第一篇：壓題內江師范學院外國語學院

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

內江師范學院外國語學院

“國培計劃”（2010）—四川農村初中英語骨干教師短期集中培訓班

工 作 簡 報

(第1期)

外國語學院主辦2010年10月25日

為適應新課程教學改革需要，根據“四川省教育廳關于下達 “國培計劃”（2010）——四川省中西部農村骨干教師培訓任務的通知（川教函?2010?571號）”文件精神，外國語學院承擔了“四川省初中英語骨干教師短期集中培訓班”的工作任務（10月22日—31日）。為了使來自四川省21個地、市(州)的160名學員們能更好地在新課程教學中發揮示范引領作用，在市（州）級培訓和縣級培訓中發揮骨干培訓者的作用，外國語學院精心組織，合理安排，從宏觀理論、學科教學、教師科研等三大模塊，以主題報告、專題報告、教學示范、走訪觀摩、學員教學實踐、學員科研實踐等六個環節對學員們進行了認真培訓。在學校的直接領導下,學員們密切配合,順利地完成了“國培計劃”規定的前期教學工作任務,現將我院10月22日——25日開展的教學工作情況匯報如下。

熱迎園丁情暖學員

10月22日是我院迎接“國培計劃”（2010）——四川農村初中英語骨干教師短期集中培訓班參訓教師的日子，外國語學院全體領導、工作人員和志愿者以飽滿的工作熱情、全新的面貌，秉承著和諧、熱情、周到、安全的宗旨，迎接來自四川省21個地、市（州）的160名骨干教師的到來。為確保迎接工作有序、安全地進行，學院黨政精心組織、合理安排，將迎接隊伍分為接待組，后勤保障組，志愿服務組和宣傳報道組，分工明確到位。由于準備充分使得迎接工作順利 1

展開，學員們心情愉悅地入住長江長大酒店和Motel 168酒店。

開班典禮如期上演

10月23日8：30，“國培計劃”（2010）——四川農村初中英語骨干教師短期集中培訓班在學校學術報告廳如期舉行開班典禮，省教育廳師范處李曦副處長、王虹老師，內江市教育局副局長申福建，我校副校長劉毅，教務處長黃輝，外國語學院院長王琪、黨總支書記林俐以及我校其他專業承訓學院負責人等出席典禮。開班典禮由教務處副處長廖紅主持。

副校長劉毅首先致歡迎辭，代表學校對參加 “國培計劃”初中英語骨干教師培訓班的全體學員表示熱烈歡迎。隨后，李曦副處長介紹了啟動“國培計劃”的出發點以及“國培計劃”（2010）的主要內容，希望培訓承辦學校和參訓學員能充分認識到“國培計劃”對促進我國中西部農村教育發展的重要意義，把培訓工作落到實處。之后，內江市教育局副局長申福建以及外國語學院院長王琪分別對參訓學員做了熱情洋溢的發言，均希望全體學員在內江師范學院能度過一段美好難忘的學習時光。

隨后，李曦副處長與我校領導就“國培計劃”項目進行了深入的交談。在了解到我校 “國培計劃”（2010）——中西部農村骨干教師培訓領導小組的工作情況以及各項目所做的相關準備后，李曦副處長高度贊揚了我校 “國培計劃”項目的組織工作，并對我校“國培計劃”準備過程中遇到的各種問題與疑惑作了詳細解答，他希望培訓機構要加強與省項目辦公室的聯系與溝通，努力把培訓工作做好，爭取圓滿完成所承辦的“國培計劃”項目。

開班典禮結束后，參加典禮的領導和學員在五教前一起合影留念。

組建班委民主管理

10月23日10：30，在生活班主任易良嬋、張朝偉和教學班主任趙軍、劉春魚的組織下，通過民主推薦，圓滿組建了兩個班的班委。一班班委成員：班長黃境福、何永莉，生活委員李敏，紀檢委員李紹輝，學習委員朱永澤，文體委員陳平。二班班委成員：班長蔣洪波、劉國文，生活委員胡艷、劉靜，文娛委員波措、鄒孝巧，組長岑良君、侯艷、胡明艷。班委的成立，為班級管理、民主決策提供了強有力的組織保障，為順利完成培訓任務奠定了良好的基礎。

學術講座精彩紛呈

10月23日14：00，西南大學外國語學院院長，博士生導師文旭教授在學校

學術報告廳應邀為參加“國培計劃”（2010）——四川農村初中英語骨干教師短期集中培訓班的骨干教師作了題為“英語學科核心價值與英語人才”的講座。講座由外國語學院院長王琪主持。

在王院長簡單介紹后，文教授開始了講座。他從英語本身的地位和價值出發，深入探討了英語學科的地位和價值，以及新時期英語教育所面臨的發展機遇。他指出新時期的英語人才應該具有扎實的基本功，寬廣的知識面，一定的專業知識，以及較強的能力和較好的素質；英語人才的培養應該以語言能力（competence）的培養為核心，以應用能力（performance）為抓手，以創新能力（creativity）為動力。最后他以“一流教授傳思想，二流教授傳方法，三流教授傳知識”與大家共勉，希望在座的所有教師都爭做一流，為祖國的教育事業多做貢獻。

10月23日16:00，“國培計劃”培訓教學專家，“國培計劃”中學英語培訓團隊研修項目首席專家，西南大學外國語學院教授楊曉鈺應邀為參加“國培計劃”（2010）——四川農村初中英語骨干教師短期集中培訓班的骨干教師作講座。講座由外國語學院院長王琪主持。

王琪院長首先介紹了楊教授，接著她從中學英語課程標準的角度出發，為學員們作了題為“Efficient and Effective Reading Teaching in High Schools in terms of the NECS：Objectives and Process”的講座。她以外語教學質量的“五個因素和一個公式”——教學質量（？分）=〔學生（1分）+ 教材（2分）+ 環境（4分）+教法（3分）〕×教師素質（？）——為切入點，探討了義務教育階段英語的課程目標和教學有效性的指標；以生動的教學案例為素材，向在座的學員展示了英語閱讀的教學目標與教學過程；并就閱讀教學的有效性和實用性方面提出了自己獨到的見解。

外教課堂風趣幽默

10月24日8：30，外教Daniel Chen 在五教南101教室為參訓學員作了題為“英語課堂游戲、活動及其實施方法”的講座。他首先對英語學習中學生遇到的問題做了提示，然后針對這些問題提出相應的對策。他指出在英語課堂中，老師起非常重要的作用，教師需要設計各種方案、活動來調動學生的積極性，激發他們的學習興趣，以此推動英語課堂教學的進行，提高教學質量。他風趣幽默的教學風格，給參培學員留下了深刻的印象。

10：10，外教Nathan Carlson 組織了一堂豐富有趣的實踐課。首先他對外教

Daniel的有關講解對學員們做了說明，然后他設計了2個有趣的游戲，學員們分組進行了實踐。通過實踐，一方面調動了所有學員的積極性，讓其體驗了英語課堂游戲的樂趣；另一方面通過參與，學員們體會到其實在簡單的英語活動中可以完成很多課堂教學任務。最后外教Nathan Carlson給學員們推薦了幾個效果較好的英語課堂游戲及活動，以便讓各位學員可以回校進行實踐。

教研活動互動參與

10月24日14：30，特邀內江市市中區教研室宋道強老師在五教南101教室為參加“國培計劃”（2010）——四川農村初中英語骨干教師短期集中培訓班的骨干教師作了題為“初中英語教材的新變化及其教學重點、難點突破”的講座。首先，他就《新目標英語》的特色、新教材的不足、教材的新變化等方面探討了初中英語教材的新變化，然后針對這些新的變化，對英語教師提出了新的要求，最后，他對怎樣突破教學重點及難點提出了自己的觀點。從教學難點出發，以生活為源泉，善于創設情景；利用游戲活動法，激發學生的興趣，讓學生產生主動探究的欲望；合理運用多媒體軟件，增強學生的直觀感受；教師的有效指導是突破教學難點的關鍵；針對難點，預設錯誤，設計練習。

16：10，在宋道強老師和李莉老師的指導下，學員們就以下4個問題進行了分組探討，然后每組推選出一名學員對本組討論結果進行陳述，最后宋道強老師、李莉老師就他們的討論進行了點評。

1、如何理解初中英語新教材的新變化？

2、在英語教學中如何運用評價和激勵機制？

3、在英語教學中如何利用和開發課程資源？

4、如何突破英語閱讀教學關？

理論研討課堂示范

10月25日8:30，外國語學院羅再香教授在五教南101教室為參訓教師作了一場“英語任務型教學及其實施辦法”的理論研討講座。講座由外國語學院副院長黃建華主持，外國語學院院長王琪出席。

羅教授首先介紹了“任務型教學”提出的時間與定義，隨后探討了任務型教學法的理論基礎與實用價值。她指出任務型教學法在教學目的、課堂情景、課堂活動以及評價方式四個方面與傳統教學法有明顯不同。任務型教學不但應該滿足有目標、有內容、有程序、有輸入材料、有教師和學習者的不同角色以及有情景

等六大要素，還應該符合真實性、連貫性、可操作性、實用性、合作性、課內與課外的相關性以及重視學生個人經歷對學習的促進等七個原則。

組織學員討論以下問題：

1.你理解的任務型語言教學的課堂教學模式是什么？

2.任務型教學的要求是什么？

3.任務型教學的重要特點是什么？

4.設計“任務型”教學活動時，應注意哪些問題？

5.在實施英語任務性教學法時我們有什么困難或問題?

10月25日14：30，在外國語學院教材教法老師李莉，班主任趙軍、張朝偉、劉春魚的陪同下，“國培計劃”（2010）——農村初中英語骨干教師集中培訓1、2班的學員觀摩學習了內江七中優秀教師潘利群和內江一中優秀教師郝宏波的示范課。潘利群老師、郝宏波老師以一系列別開生面的課堂任務貫穿整節課，活動設計精彩，學生參與積極，充分完成了“任務型教學”所要求的教師新舊角色的轉換，體現了學生學習的主體性。隨后，來自成都新津縣普興中學的參訓學員廖震鳳和來自成都同安初級中學的參訓學員潘紅霞以及來自樂山犍為縣九井學校的參訓學員胡艷給學員們帶來了一堂生動活潑的實踐課。課后，全體學員展開了熱烈的討論，討論中學員們踴躍發言，并與七中和一中的教師進行積極交流，圓滿達成了“以課交流”的目標。

報送：校領導、教務處、教師繼續教育內江師范學院培訓中心

抄送：外國語學院教學科研辦公室（共3份）

第二篇：泉州師范學院外國語學院簡介

泉州師范學院外國語學院

學院簡介

外國語學院設有英語、英語(經貿方向)、英語（英日雙語方向）及經貿日語等四個本、專科專業及方向，同時承擔著全校約130個班級《大學英語》課程的教學任務。學院現有39個教學班，全日制學生1272名。

現有專任教師77名，其中教授、副教授16名，講師41名，49人具有碩士學位，在讀博士3名，有一位校級教學名師，一位省級優秀教師。每年都選派教師到國內外高校進修訪學，教師素質不斷提高。學院常年聘請多名外籍專家擔任英、日語教學工作，并擁有一支素質好、效率高的行政和教學管理隊伍。

學院2007年11月遷入5000平方米的俊秀文學院外文教學樓。目前擁有一整套較先進的語言實驗室和多媒體教學設備，其中數字化語音室7間。學院注重內涵建設，加強教學管理，每年的教學常規檢查均名列全校二級學院前列。學院扎實推進質量工程建設并取得初步成效，《綜合英語》課程被評為省級精品課程，“海西經貿英語人才培養模式創新試驗區”被評為省級試驗區。英語教育專業被評為校級特色專業，大學英語教學團隊和英語專業基礎課程教學團隊被確定為校級教學團隊，2009年又有兩項成果分獲校級教學成果一、二等獎。教學質量有了很大的提高，2005年起，英語專業學生全國八級統測通過率均超全國同類院校平均水平，最高達30多個百分點。大學英語四級過級率也在逐年提高，2009屆達74%。

學院連續幾年組織學生參加晉江國際鞋業博覽會等大型經貿活動，承擔專業志愿者工作，既服務地方經濟建設，同時也鍛煉了學生的實踐能力。多年來外語專業畢業生就業率均超95%。

學院每年舉辦一次學術研討會，同時注重國內外學術交流，近年來有多名國內外著名專家、學者蒞臨我院講學，其中包括當代著名語言學家M.A.K.Halliday 教授、著名翻譯理論家Mona.Baker教授等。

學院黨建和思想政治工作邁出了新步伐。院黨總支和所屬學生黨支部先后兩次榮獲省委教育工委表彰；院工會“教工小家”在2005年5月被中華全國總工會表彰為全國“模范職工小家”；2009年5月被授予福建省“五一先鋒崗”稱號；多個班級被評為全國、全省“先進班集體”。

隨著泉州師院新一輪的創業與改革，外國語學院的發展前景會更加光明燦爛。

(資料截止于2010年4月)

專業介紹

英語（師范類）本科

英語專業培養具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言

運用能力和廣博的文化知識，能夠在大專院校和中等學校進行英語教學和教研的教師。本專業主要開設綜合英語、語音、語法、聽力、口語、寫作、語言學概論、翻譯理論與實踐、英美文學、英語教學理論及方法等課程。

英語專業是我校第一批開設的本科專業，學制四年，授予學位為文學學士。本專業現有專任教師36名，其中教授2名、副教授10名、講師18名，23人具有碩士學位。隨著教學設施和師資隊伍的不斷完善，教學質量有了很大提高，畢業生普遍受到用人單位認可和好評，歷屆畢業生的就業率均為100%。

英語（經貿方向）本科

英語（經貿方向）本科專業培養具有扎實的英語語言基礎知識，語言基本技能和廣博的文化知識，畢業后能熟練地運用英語在經貿、外事、文化、科技等部門從事外貿、翻譯、管理、研究等工作的復合型人才。本專業主要開設綜合英語、商務英語、聽力、經貿口語、英語寫作、口譯與筆譯、外貿英語函電、國際貿易實務、西方經濟學等課程。學制四年，授予學位為文學學士。

本專業現有專任教師36名，其中教授2名、副教授10名、講師18名，23人具有碩士學位。隨著教學設施和師資隊伍的不斷完善，教學質量有了很大提高，畢業生的就業前景十分廣闊。

英語（英日雙語方向）本科

本專業培養具有扎實的英語語言基礎知識和日語基礎知識，具備較寬的商務知識面和較高的文化修養，能熟練運用英語和日語在外事、經貿、文化、科技等部門和企業從事翻譯、管理、外貿、商務等工作的雙語復合型人才。本專業主干學科為外國語言文學，主要課程包括綜合英語、商務英語、聽力、口語、語音、寫作、口譯與筆譯、外貿函電、國際貿易理論、基礎日語、日語會話、日語視聽等。

本專業從2005年開始招生，學制四年，授予學位為文學學士。

現有英語專業教師36名，日語教師9名，日語外教2名，其中教授、副教授12名，講師21名，28人具有碩士學位。同時擁有一整套較先進的教學設備，可完全滿足教學需要。

經貿日語專科

本專業主要培養具有較扎實的日語基礎知識和外貿商務知識，一定的文秘公關專業知識和應用電腦技術的外貿日語人才。主要開設基礎日語、日語會話、聽力、經貿口譯、筆譯、寫作、商務信函、市場營銷等課程。

本專業學制三年，學生畢業后主要在外事、經貿、外企等部門從事翻譯、管理貿易等工作，也可參加專升本學習。

現有日語專業教師9名及日語外教2名，可完全滿足教學需要。

第三篇：壓題寧波外國語學校

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

寧波外國語學校

2009年招收初一新生方案

（面向海曙區、江東區、江北區、東錢湖旅游度假區）寧波外國語學校（以下簡稱寧外）創辦于1991年，是經寧波市人民政府批準，在國家教育部、浙江省人民政府備案的一所具有外語特色的完全中學。1999年10月在全國外國語學校工作研究會第16屆年會上寧外被吸納為第18所會員學校。學校先后獲得“寧波市平安校園”、“寧波市行為規范示范學校”、“寧波市義務教育課程改革先進集體”、“全國中小學外語教研工作示范學校”等稱號。

根據寧波市教育局《關于調整寧波外國語學校辦學體制的實施意見》，自2009學年開始，寧波外國語學校辦學體制由現行的“國有民辦”制調整為公辦，學校性質為全民事業單位，屬寧波市教育局直屬學校。調整后的寧波外國語學校將以培養“具有國際視野的后備人才”為目標，積極接納外籍學生入學，建設成為寧波市外語教學實驗、素質教育示范的實驗性示范學校和教育國際化交流的窗口學校。學校初定規模為48班，其中初中24班，高中與現在效實東錢湖校區高中部整合為24班。學校初高中新生班額初定為40人。辦學地址搬遷到效實中學東錢湖分校校址，與效實中學東錢湖分校合并，實行兩塊牌子，一套班子管理，為寄宿制完全中學。

辦學十八年來，學校按教育規律辦事，按青少年心智成長規律辦事，按社會對新一代青年成才要求辦事，依托效實中學，努力創設寬松、和諧的學習氛圍，發展個性，鼓勵創新，文理并重，外文兼長。學校的外語教學采用全國外國語學校教材，實行小班上課，運用現代化的教學方法和手段，從聽、說、讀、寫四個方面對學生進行系統的能力訓練。學校其余學科的課程設置、教學要求與其他全日制中學相同。培養的學生文理兼修、素質全面，外語特長突出，身心健康，競爭能力強，備受高等學校和社會各界的贊譽。

十八年來，寧外初中部畢業的學生，近50%升入效實中學，近75%升入效實中學和寧外高中部。寧外學生從效實（包括寧外）高中畢業，有90%以上考入重點大學，多數是國內一流名牌大學。另外，從96年起至今，寧外共有68名優 1

秀初中畢業生獲新加坡政府獎學金，考入新加坡華僑中學、新加坡南洋女中就讀，他們中現在有40多位同學已經考入美國哈佛大學、普林斯頓大學、斯坦福大學、耶魯大學、麻省理工學院、英國劍橋大學、牛津大學、新加坡國立大學等世界著名學府，多數同學還獲得了全額獎學金。

辦學十八年來，學校先后接待了來自美國、澳大利亞、日本、德國、新加坡的師生來訪，并與美國霍普金斯中學、英國帕斯學院、德國漢內〃漢里克綜合學校、新加坡義順初級學院、新加坡華僑中學和南洋女子中學等學校建立了友好合作關系，學校先后選派了30多位教師到美國、英國、德國、澳大利亞、香港、新加坡等地進修學習，增進國際間的交流，擴大師生的視野。

一、招生范圍、人數和收費

㈠ 招生范圍：寧波市海曙區、江東區、江北區、東錢湖旅游度假區。㈡ 招生人數：240人。與面向寧波市其他縣（市、區）招收的學生，共約320人，一并均衡編班，共8個班，每班約40人。

㈢ 收費標準：按照寧波市義務教育初中階段公辦學校的收費標準收費。學生的學雜費全免，住宿費每學期350元/人。

二、招收辦法

經寧波市教育局批準，2009年寧外面向海曙區、江東區、江北區、東錢湖旅游度假區等區初中招生采用“公開擇優推薦與英語學習能力測試”相結合的辦法，即推薦學生統一參加寧外組織的英語學習能力測試，擇優錄取。推薦分學校推薦與特長學生自薦。學校推薦指由各小學按分配名額推薦優秀應屆畢業生，學校推薦的學生直接取得英語學習能力測試資格；特長學生自薦是指有特長學生自我推薦，經特長資格認定后，由寧外確定參加英語學習能力測試的學生名單。

㈠ 學校推薦的條件、名額分配和推薦程序

1.學校推薦的學生必須具備以下基本條件：

⑴五年級上、下學期，六年級上學期語文、數學、英語等第評定均為優，社會與品德、科學等第評定均為良及良以上，學習能力、學科成績、綜合素質和各方面表現突出。

⑵身體和心理健康，獨立生活能力強，沒有不適宜過寄宿生活的疾病和傳染病。如：哮喘病、心臟疾病、夢游、癔病、尿床、癲癇及其它較重的身體和心理疾病等。

⑶沒有學習外語的先天障礙，例如口吃、先天性發音不準、吐字有障礙等。

2.推薦名額

各小學按平均每個應屆畢業班2個名額推薦。名額只落實到各小學。

3.推薦程序

⑴參與推薦的小學向全體小學畢業班學生公布寧外招生信息，并在醒目處張貼寧外招生公告一周以上，由學生自愿報名。

⑵參與推薦的小學按照分配的推薦名額等額擇優推薦并公示。具體擇優推薦辦法由各小學自行制訂并實施。

⑶各小學應如實填寫推薦表（成績欄如有更改請加蓋校對章），有關承諾須家長簽名，經校長審核并簽名、加蓋學校公章后，在5月15日之前統一將推薦表送交寧外。經寧外審查后，由寧外發放參加英語學習能力測試證。

㈡ 特長學生自薦的條件、名額和推薦程序

1.自薦學生除符合以上學校推薦的條件⑵⑶兩條基本條件外，還必須具備在全面發展的基礎上，在小學階段思想品德和社會工作能力突出，獲寧波市級及以上優秀少先隊員稱號，或特長突出（在近兩年內取得并且符合下列其中一項）。

藝術類：舞蹈獨舞或群舞領舞節目獲區級一等獎及以上；聲樂獲區級獨唱比賽一等獎及以上或具有相當水平；民樂獨奏獲區一等獎及以上或具有相當水平；管樂獨奏或重奏節目獲區一等獎及以上或具有相當水平；小提琴、大提琴、鋼琴、手風琴、電子琴獲區獨奏比賽一等獎及以上或具有相當水平；美術（西畫、中國畫）、書法（軟筆、硬筆）獲區一等獎及以上或具有相當水平。

信息技術類：獲寧波市中小學電腦作品制作評比一等獎及以上或獲寧波市計算機程序設計競賽二等獎及以上。

體育類：在區級及以上級別的體育項目比賽中獲得個人第一名。

科技類：在科技創新大賽或航空、航天、航海、車輛模型比賽或電腦機器人比賽中獲寧波市一等獎及以上。

外語類：在“希望之星”英語風采大賽中獲寧波市三等獎及以上，或外語學習能力特別突出。

以上獎項是指由教學行政部門組織的各級各類比賽。

2.凡符合以上報名條件的學生可在5月8日—5月15日登錄寧外網站報名。登錄寧外網站后點擊“招生服務”欄目，如實填寫《寧波外國語學校2009年初中招生報名申請表》。由于建立電子文檔的需要，學校不接受學生或家長的當面申請。確實不能上網報名的考生，可到寧波外國語學校育才校區（寧波市育才路26號）招生辦公室進行網上報名。

3.寧外組織資格甄別小組，根據報名條件，對提出報名申請的學生進行報名資格審核，審核合格者領取特長測試證。

資格審核時請隨帶：⑴1寸近照3張；⑵小學五、六年級成績單原件和復印件；⑶近兩年內獲獎證書原件和復印件；⑷一份自薦書（自薦書必須由學生本人手寫，字數不少于500字）。

資格審核、領取特長測試證時間和地點：

時間：5月23~24日

地點：寧波外國語學校育才校區（育才路26號）。

具體安排請于5月20~22日在寧波外國語學校網上招生公告欄目查詢。

4.5月30日寧外對自薦的學生進行特長測試（具體安排請于5月28~29日在寧波外國語學校網上招生公告欄目查詢）。寧外將根據學生在小學階段的學習、表現和獲獎情況、特長測試成績，綜合評定，確定參加英語學習能力測試的學生名單（6月2日在寧波外國語學校網上招生公告欄目查詢），然后由寧外發放英語學習能力測試證（領取英語學習能力測試證時間另行通知）。

㈢英語學習能力測試與錄取

1.6月上旬（測試時間、地點見英語學習能力測試證），獲得英語學習能力測試資格的學生都必須參加英語學習能力測試。

2.寧外將根據學生英語學習能力測試成績，錄取240人。錄取過程中，⑴同等條件下，學校推薦的學生優先錄取；⑵對農村、薄弱小學適當傾斜，確保每所推薦小學都有錄取名額。

三、其他事項

㈠ 2009學年初一新生在寧波外國語學校東錢湖校區就讀。地址：東錢湖旅游區環湖南路258號。

㈡ 招生咨詢電話： 8720***9

郵編：315016 ；網址：http://

寧波外國語學校

二〇〇九年四月十八日

第四篇：內江師范學院廣播臺規章制度

四川省內江師范學院

廣播臺章程

內江師范學院廣播臺

2013年5月

內江師范學院

廣播臺管理辦法

第一章總則

第一條：內江師范學院廣播臺是學院重要宣傳機構之一，是我院新聞宣傳工作體系的重要組成部分，為使廣播臺日常工作有序進行，充分發揮其“喉舌”作用，特制定本管理辦法。

第二條：廣播臺宗旨：準確把握輿論導向，積極宣傳黨的政策，豐富校園文化生活，全心全意為廣大師生服務。

第三條：廣播臺人員要牢記“明德、博學、篤行、創新”的校訓，顧全大局，服從指揮，協調合作，積極踏實，認真工作，不斷提高自己的工作能力和業務水平。

第四條：關心學院改革與發展，緊緊圍繞學院的中心工作，全方位、多層次、多角度地報道和放映學院黨建、教學、科研、后勤管理、學生學習和生活等方面情況。

第五條：本著解放思想，與時俱進，通過廣播提高學生社會活動能力；通過廣播來弘揚我們這個時代的精神。本著對學院負責，對師生負責的精神，做節目一定要精益求精，除特殊情況外，每日要按時高質量地播出當日的節目。

第二章廣播臺成員

第一條：廣播臺設有臺長、副臺長、播音室主任、編輯室主任、播音室副主任、編輯室副主任各一名。各欄目編輯、播音等工作人員。

第二條：廣播臺臺委成員是在大眾投票之后由校黨委宣傳統戰部在廣播臺工作人員中選拔任命。

1、廣播臺臺長對校黨委宣傳統戰部負責，處理全臺日常事務。日常事務包括招聘、播音安排、節目制作、清理財務等；

2、副臺長對校黨委宣傳統戰部負責和對臺長負責，主抓廣播臺的考勤、財務清理工作，并協助臺長領導管理全臺日常事務；

3、播音室主任副主任直接對臺長負責，主抓播音安排、節目制作，并協助臺長領導管理播音日常事務；

4、編輯室主任副主任直接對副臺長負責，主抓稿件編輯、審理工作，并協助副臺長管理編輯日常事務；

第三條：各欄目編輯、播音等工作人員依條例做好本職工作對播音室、編輯室主任、副主任負責。

第三章成員選拔

第一條：每學年第一學期初廣播臺進行納新，選拔范圍為大一年級的學生。

第二條：入選廣播臺的基本條件：

1、熱愛廣播事業，思想上進，品德優良、有較強的紀律性、時間觀念和集體主義觀念；

2、采編人員：要求具有一定的寫作水平和組稿能力，思路開闊，見解新穎，有敏銳的觀察力；

3、播音人員：要求普通話標準，有一定的語言組織能力與靈活應變能力（英語播音要求英語口語流利、發音標準）。

第三條：經選拔入選的成員試用期為一個月，必須經過專門培訓，考核合格后方可上崗，成為正式工作人員。

第四章工作人員日常工作職責

第一條：導播工作細則

1、播音時間中午11:50-12:30下午18:00-18:40。導播有事必須向臺長請假，并找到替導人員。播音結束后，導播認真填寫導播日志。記錄播音時存在的任何問題，記錄人員到崗情況。導播連續三次無故不到者，做自動退出處理。導播沒有認真記錄人員到崗情況連續超過三次，做自動退出處理；

2、嚴格按照規定的程序進行工作，正確使用廣播器材，播音時如發現機器故障，應及時告知技術部并立即排除故障。播音結束后關掉器材開關，及時整理器材。

3、點歌內容由當日導播認真審查后方能播出，禁止播放不健康稿件或歌曲。廣播電腦系統插入U盤后先殺毒，后使用。出現問題追究導播的責任；

第二條：播音工作細則

1、播音人員必須至少提前10分鐘到播音室，提前預覽并熟讀稿件。有事必須向導播和臺長請假，并找到替播人員，播音結束后才可離開。連續三次無故不到者，做自動退出處理。

2、播音結束后，應打掃廣播臺，注意保持廣播臺的衛生，使大家能在一個清新而又干凈的環境中工作，若不打掃或清掃不徹底，一經發現必須處罰；

3、播音時要保持安靜，禁止嬉鬧、喧嘩；

第三條：編輯工作細則

1、編輯人員必須準時到崗，播音結束后才可離開。有事應向導播請假。提前一天將編輯好的稿件送到廣播臺或播音手中；

2、審核征集的稿件，對征集稿件進行精煉，通過后方可進行播送。并登記稿件作者的信息；

3、播音完畢后，編輯將稿件等收拾工整，放在指定的地方。并上傳至編輯室主任處，由編輯室主任上傳至網絡；

4、登記點歌人員點歌信息，并與導播進行溝通；

第五章組織制度

第一條：點歌制度

1、每天上下午點歌數目必須控制在4首歌曲以內，按點歌者登記的先后順序，每首收費4元。所得收入為廣播臺日常開支所用，由黨委宣傳統戰部管理；

2、點歌者需向工作人員提供點歌雙方個人資料、電話號碼、歌曲名字、及符合規定的祝福詞；

3、點歌內容要求：

（1）歌曲歌詞及祝福詞內容均須積極進取、健康向上，適合在校園廣播中播出；

（2）不能出現“老鄉會”、“哥們”、“老大”等學校有明令禁止的稱呼和江湖黑話性質的詞句；

（3）不得播放模糊不清的內容；

第二條：例會制度

1、例會時間：每次開會前通知，一般為周五中午；

2、會議地點：教室（具體另行通知）；

3、廣播站成員要在開會時準時到達開會地點，如有事情應向臺長或副臺長請假，獲得同意才能請假。請假超過六次無故缺席者達三次，做自動退出處理。

第六章附則

第一條：以上所有考勤將計入換屆選舉。

第二條：本管理辦法的解釋權屬于內江師范學院廣播臺委員會。

第三條：此辦法自頒布之日起實施。

第五篇：樂山師范學院外國語學院大二英語教研室2007

樂山師范學院外國語學院大二英語教研室2007-2008學年下期工作計劃

一、指導思想：

按照外國語學院統一要求和規范，有目的、有針對地開展教學 研究活動，促進教學質量，推進教師專業發展。

二、工作重點和工作目標：

2008年英語專業四級考試，筆試過級率為80%，口試過級率為 60%。

三、具體工作計劃：

（一）常規工作：

1．本期1-3周完成教學計劃書的制定和審定工作，講授同一門課程的教師應該統一教學進度和內容，教學計劃應該具體可行，并且有詳細的考核措施和手段，進一步修改教學計劃，使其更為具體和詳盡，便于實施和執行。

2．第4周收齊所有任課教師教學工作計劃，整理完成后上網。3．第8周檢查教學進度和主干課程月考情況，并將月考試題收集存檔。

4．第11周布置期末考試出題工作，提出出題的具體要求和標準；第13周收齊所有科目期末試題，初步審查后上交給系主任審核。第19周組織教師閱卷，撰寫試卷分析，整理并裝訂試卷等工作。

（二）2006級學生英語專業四級考試強化培訓：

1．為提高學生專業四級筆試的過關率，本期除了上述工作外,教研室還統一組織了2006級學生專業四級考試強化培訓，為期6周，以班為單位，共10個班級，安排10位教師專門輔導，每周增加8節課，包括每周五晚上的模擬考試，共七次，并結合專項訓練。

2．為提高口試過級率，狠抓學生的語音訓練。認真組織好每周四晚上的英語沙龍。英語沙龍由每個班級輪流舉辦，既鍛煉了學生的組織能力也鍛煉了學生的口語能力。安排年輕教師參加英語沙龍。此外，每周安排外教定期在外教辦公室與學生進行口語練習和輔導。對基礎年級的學生還在學期末統一進行英語語音考試，實行一票否決，通過的學生頒發語音證書。

（三）教學研討專題：

專題 負責人

1．第1周：制定專業四級考試強化培訓計劃以及確定資料。鄒黎 2．第3周：如何有機結合各主干課程，在完成教學計劃的

同時為專業四級考試作好準備。鄒黎

3．第5周：（1）英語專四考試中的語法重難點 趙端祥

（2）英語專四考試中的聽力技巧 劉剛/雷娟 4．第7周：（1）英語專四考試中的閱讀技巧 向方

（2）英語專四考試中的寫作技巧 羅明禮 5．第9周：（1）觀摩課：Oral English Eric（2）專四口語考試的重難點 Eric 6．第11周：（1）基礎英語課中英美文化背景知識的把握 王昕（2）半期教學檢查與情況通報 鄒黎 7．第13周：（1）觀摩課：基礎英語Unit 13 賈燕梅 8．第15周：基礎英語教學中paraphrase的重要性 于科先 9．第17周：學期教學工作檢查與總結 鄒黎