第一篇：五年級下冊復習作文

五年級下冊復習作文

1、未來的學校

到了21世紀末,科技飛速發展.那時,我們的學校—實驗小學，也煥然一新，宛如仙境一般。

2070年的一天，我來到實驗小學，今天的實驗小學有著翻天覆地的變化。

我走到學校門口，緊閉的校門上就自動會發出紅色電子光束對我掃描，經過認證后，“唰”的一聲，就我把門打開。我走進了學校，門又自動關上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。門衛室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠。

如果你細心，會發現學校怎么會沒有操場？這你就不用擔心了，校長先生為了節省占地面積，便把操場設在地下了。下課后，自動升降機會把你帶入操場，那里四周都有發光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網球場??同學們在那里自由活動。

操場上面的教學樓，教學樓很高很高，我進了教學樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺與電腦供我們自修用。同學們，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。只要把書放在一個柜子里，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用光標鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了，那柜子象個醫生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。

啊，未來的學校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學習，勇于創新，我們一定會創造出最美最好的學校！

2、未來的學校

今天的科技越來越發達，我們已經不知不覺地來到了二十一世紀，雖然我們學校現在的條件非常優越，但是，我想未來的學校就會如仙境一般美麗，功能將會更加齊全。

未來的學校綠草如茵，風景非常優美。每座大樓都是用塑料建成的，既像泡沫一樣輕柔。又像鋼鐵一樣堅硬。教室的墻壁可有趣了，上課的時候，墻壁會變成藍色，這樣同學們在課堂上學習就不會過于緊張；下課了，墻壁會自動變成綠色，這樣可以使同學們好好休息一下；要是下雨天，墻壁會自動變成白色，這樣光線就不會太暗，也不會影響同學們的學習。

教室里那一排排整齊的課桌功能也不少！桌面上有“自動顯示器”，上課時老師在講臺電腦上輸入程序，“自動顯示器”會像黑板一樣自由寫字，我們只要看和聽就行了；下課了，老師把電腦關掉，“自動顯示器”上的字也會消失，真是太方便了。看到這里，你們一定會問：“那么大操場在哪里？”告訴你吧，大操場在地下室。下課了，一按電鈕，就會自動把你送到地下室，那里四面反光，到處跟白天一樣，同學們可以盡情地玩耍。

一般的學校，有很多學生因為家離學校比較遠，經常會遲到。我們未來的學校可沒有這種事情，不管學生的家怎么遠，都不會遲到，那是因為我們學校的地下室里還有高速地鐵，再遠的地方，最多十分鐘就可以趕到學校。

未來的學校校園美麗，功能一流，只要我們好好學習，這樣的學校一定會很快建好。

3、未來的家鄉

2032年，我從國外留學回到了我的家鄉——陽春。剛下飛機，我立刻被家鄉翻天覆地的變化吸引住了。

汽車行駛在回家的路上，我發現路面是彩色的，有紅的、黃的、藍的、綠的，而不是像以前一樣的柏油路面。媽媽告訴我，現在的路面可以減少交通事故的發生，提醒人們出行時走不同路面需要謹慎小心。

媽媽還告訴我，現在街道的路面有自動清洗功能，還可以釋放氧氣，冬天下雪也不必擔心路面濕滑，因為路面會自動融雪，可以保證人們冬天在路面行駛的安全。

我走在街上，看見了一個地鐵站，我走過去問了一下工作人員，現在還是有兩條地鐵線嗎?他熱情地說：“小伙子，你還不知道吧，現在的地鐵已經開通二十條線路了，給人們的出行帶來了很大的方便。”

我回到陽春，最讓我大吃一驚的，還是平時不起眼的垃圾箱，它已經變成了自動清理機。我問了一位路人，她說：“這種垃圾箱可以將垃圾自動分類，再轉化成能量，可以讓行人的手機免費充電，完全聞不到垃圾的異味，這垃圾箱外觀精美，實用性強。”

如今的汽車也不用汽油了，全是太陽能充電，既環保又經濟，停車場也變成了“停車樓”。

看到陽春變化如此之大，我真是感到既驕傲又自豪，更希望中外游客到我們陽春來走一走、看一看，讓他們也來了解我可愛的家鄉。

4、未來的電視機

未來的電視機種類繁多，最先進的是一種多功能電視機，它是集電腦、電話、電視和錄像機為一體的新型電視機，而且還可以環保呢！

多功能電視機很神奇，它不用任何線路就可以收到世界各地的節目，不象現在的電視要插上很多的電線，才可以 1

收到中國自己的節目。它還可以縮小成手表一樣大，上課時帶在手上，就可以錄下老師上課時講的內容，每當學生遺忘一些知識，便可以打開電視機，調到“錄像回放”，老師便會出現在熒光屏上，栩栩如生地講解學過的知識內容。多功能電視機還可以定時，播放到指定的時間后，便可以自動關閉。它還可以和家人通話，向親人報平安，還可以上網聊天，玩玩游戲、查查資料呢！

全人類現在都提倡保護大自然，所以未來的多功能電視機是綠色環保、有利于人體健康的。它破舊后扔掉，有一半可以重新回收，還有一半可以做自然降解，以免破壞大自然的環境。你知道嗎？現在的高級電視機有兩個大毛病，一是價錢太貴，就算看中了，因為價錢，也不想買了。二是太重了，只可以讓別人送到家去，不可以自己看中付了錢就拿走，太不方便。所以未來的電視機價格低廉，輕薄如紙。

未來的電視機我已經設計出來了，希望它可以盡快走進千家萬戶。

5、雨后

連著幾天的陰雨，今天終于放晴了。可是因為操場剛整修完，通往教學大樓的那條過道依舊是坑坑洼洼、泥濘不堪。同學們來到學校，不是這個踩到了水坑，摔倒在地，就是那個腳底一滑，來了個四腳朝天。同學們都望而生畏，簡直把這條必經之路當成了危險的“百慕大”。李玲看著眼里，急在心里。

他心想：這樣下去不是個辦法啊，得想法讓這條通道變得平整而又干凈才行。李玲首先想到的是請學校出面解決這個問題，于是，他便急急忙忙地來到了校長辦公室，向校長說明了這一情況，校長聽后無奈地說到：“學校也知道大家的苦衷，可學校也有學校的苦衷啊，由于不久前整修操場正好將市里撥下來的資金都用完了，所以現在暫時沒有多余的資金可供使用。但是，學校一定會想盡一切辦法，克服一切困難，盡快解決這一問題。”沒辦法，李玲只得失望而歸。

雖然這次碰了壁，可李玲不但沒有灰心，反而斗志更加高昂了。她想：“既然資金是市里撥的，何不直接去找市里呢？”她立即動手給市長寫了一封信。沒過幾天李玲便收到了回信，可讓李玲失望的是，信中明顯表示，由于市里要完善一些重要的市政設施，所以沒有多余的資金。接連兩次碰壁后，就連原本支持李玲的父母也有些動搖了。

一天午飯時，父親對李玲說：“女兒呀，那連市里都沒辦法的事情，你就別瞎操心了”。李玲聽后知道是父親想勸她放棄，便和父母講起了道理：“這怎么能叫瞎操心呢，我這是為了我的同學和學校著想啊。再說了，你們的女兒做好事是正大光明的事，你們應該支持我呀！。”李玲說得頭頭是道，他的父母自然也就被說服了。李玲當天抱著試試看的心態給報社打了個電話，沒想到第二天報紙上就在頭版頭條進行了報道，于是，不到半天工夫，資金就被湊齊了，可來捐款的人仍是絡繹不絕。

功夫不負有心人，這條通道終于在李玲和眾多好心人的努力下變得平整、干凈了，同學們再也不用因為下雨而犯愁了，老師同學都高興地夸李玲把“百慕大”改造成了“夏威夷”。

6、雨后

連著幾天的陰雨，今天終于放晴了。可是因為操場剛整修完，通往教學大樓的那條過道依舊是坑坑洼洼、泥濘不堪。同學們來到學校，不是這個踩到了水坑，摔倒在地，就是那個腳底一滑，來了個四腳朝天。同學們都望而生畏，簡直把這條必經之路當成了危險的“百慕大”。李玲看著眼里，急在心里。

“如果再這樣下去可不行！”李玲暗暗下定決心，“我一定要把這條路修好！”

光說不干可不行，李玲對家人說今天晚點回家，放學后，等到學校沒什么人了，李玲便開工了。

她把放在門衛大爺那里的鐵锨和袋子拿了過來，把整修操場結束后還沒有清理的爐渣，從柵欄邊一袋一袋的運到小路上，填到小水坑里。

她力氣太小了，填了幾個小坑就累得停下來喘氣，紅撲撲的小臉冒著熱氣，一向靈巧的小手也有點不聽使喚了，只想微微的發抖。望著那條泥濘的小路，李玲有點灰心了，該填到什么時候呀。秋末的夕陽好像也不留情，一會的功夫，紅彤彤的太陽也不見了。

唉，李玲剛剛出了一口氣，突然這時，從斜路邊跑過來一個低年級的小朋友，只見他背著書包，三步并作兩步的跑到了這條道上，還沒等李玲喊出口，只聽“哎呦”，小弟弟一屁股摔倒了地上，李玲趕緊放下了手上的鐵锨，跑過去扶起了小弟弟，要他趕緊離開了這里。

“不能這樣放棄！”她看了看填好的幾個坑，定了定神，剛才的思考已經浪費了不少時間了，干吧。她又開始用她那芊芊小手抓住了鐵锨，填了這個填那個，豆大的汗珠從她額上滾了下來，她用手一抹，又接著干。

這一切都被門衛大爺看在眼里，激動地說：“多好的孩子呀！”說完，大爺跑到了傳達室，撥響了校長的電話。一會兒，只見十幾個老師和同學一個個拿著鐵锨、編織袋一起向李玲走了過來。

百慕大是世界聞名的一個地方，位于美國北卡羅來納州正東約600公里的海上。百慕大三角的具體地理位置是指位于大西洋上的百慕大群島、邁阿密(美國佛羅里達半島)和圣胡安(波多黎各島)這三點連線形成的三角地帶，面積達40萬平方英里。百幕大三角由360多個島嶼組成的群島，這些島嶼好似圓形的環，躺臥在大西洋上由于百慕大群島與美洲大陸之間有一股暖流經過，因此，這里氣候溫和，四季如春島上綠樹常青，鮮花怒放。百慕大又被稱為地球上最孤立的海島．因為它與最接近的陸地也有幾百英里之遙，因此，百慕大群島四周是遼闊的海洋，具有藍天綠水，白鷗飛翔，花香四溢的秀麗風景。

1、李玲看見這條必經之路坑坑洼洼、泥濘不堪，同學們一個接一個地摔倒，她會怎么想？

2、李玲會想出哪些辦法使這條過道變得平整又干凈?

3、李玲在做這件事時，會遇到哪些困難？她又是怎樣克服的？

4、經過李玲的努力，這條過道會變得怎樣？老師和同學們有何反應？

第二篇：五年級下冊作文復習

?習作一： ? 給遠方朋友的一封信

? 親愛的朋友： ?

你好！

因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我是一個性格開朗的孩子，今年12歲了，就讀榆林市第八小學五年級。我的興趣廣泛，看書、畫畫、上網都是我的愛好。這次開展“手拉手”活動，把我們來自全國各地的小學生的距離拉近了。因為我們認為，在友誼的世界里，人與人之間是沒有距離的。為了和你交朋友，我提筆寫下了這封信。我也相信，這封信將跨過千山萬水，為你送去一個新朋友的問候。

我的家鄉在榆林，這里一年四季都很涼快，旅游景點也很多，其中最有名的是鎮北臺和紅石峽了。紅石峽是個峽谷旅游勝地。峽谷的中間是條河，水聲在山谷中徘徊，兩邊是聳立的懸崖峭壁，懸崖上有好幾個佛洞，還有摩崖石刻，上面刻著岳飛的“還我河山”等名人字跡呢!我還下河去玩了，河邊的沙灘比海邊的沙灘還細膩。這些優美的景點吸引了許多游客，作為榆林人我熱情地歡迎你到我的家鄉來玩，欣賞優美的風景，品嘗榆林豆腐。信寫完了，還總覺得有許多話要說。就寫到這吧，我等待著你的來信。?

祝

? 學習進步！

你的朋友：

同學

2018年

月

日

習作二：

? 童年趣事

童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。?

那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什么呢？因為家里只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什么事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我幫您去把鹽買回來。”“你？”外婆疑惑地看著我。“對！我還去過幾次了呢！”（事實上我并沒有去過）外婆無奈地點了點頭。

很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。

剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。

水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。?

回到家里，我把事情的經過講給外婆聽。還未說完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說完又大笑起來。

從這件事中，我懂得了一個道理：凡事皆要三思而后行。

童年趣事

隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。

那是我5歲的時候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問媽媽：“媽媽，這瓜子這么香，這么脆，是怎么得來的？”媽媽耐心地對我說：“瓜子是由向日葵得來的，把一粒葵花籽種下去，就可以結出許多瓜子。”我聽了媽媽的話，心里便想出了一個計劃。

第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長大成樹，讓大家大吃一驚。

于是我盼呀盼呀，一個星期過去了，地上并沒有長出向日葵，連根草都沒有。我哭喪著臉，把事情的經過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我不知道怎么辦好，就問媽媽：“怎么了？”媽媽笑著說：“你種的種子是熟的，不能長出向日葵，只有種生的瓜子才能長出向日葵，不信你試一試。”在媽媽的幫助下，我種的向日葵終于長出了小苗。

這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發光的的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

?習作三:

的發言稿

?（比如：競選班長的發言稿

國旗下講話的發言稿

領獎時的發言稿）

? 寫 “發言稿” 需要注意：

1、發言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。?

2、發言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。?

3、發言的吸引力：條理清楚，有創意等。? 發言稿格式

? 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（正文）

同學們，讓我們—————————————————————————-—————————————————————————————————————————————（倡議的話）

謝謝大家！

習作三：

? 競選班長演講稿

? 敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我叫某某，今年11歲。我站在講臺上的最大理想就是爭當“班級元首”——班長。班長是一個多么令人向往的職位。當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班干部職務面前，我自信，我能干，我還有責任心。

我是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是指做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”指的是進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完成自我、在保證完成學習成績優異的前提下，高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都用一顆平常的心來對待。有了“寬容”之心，才能使我

胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動搞好。

假如我當上了班長，我會嚴格要求我自己，為同學樹立一個好榜樣，在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們不斷超越，飛向廣闊的藍天。

假如我當上了班長，我會把班級活動作為特長、愛好的場所。把學習當做一種樂趣，在班級里互幫互助。

假如我當上了班長，我會幫助那些平時不大膽、不愛舉手發言的同學，讓他們變得積極向上；我還幫助班上學習不好的同學，讓他們也像我一樣，改掉陋習，做一個端端正正、堂堂正正，愛學習的人

假如我當上了班長，我會每周向同學們推薦幾本好書，如：《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》，我還會推薦幾本笑話書，讓同學們遠離那些對我們身體有害的“書”。

如果大家對我有意見，請大膽向我指出來，我一定接受并且改正。請老師、同學們支持我，相信我，給我一次展示自己能力的機會。請投出你們那神圣、寶貴的一票吧！！

謝謝大家！

? 六一”聯歡會發言稿

? 敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！今天我們歡聚一堂，慶祝“六一”兒童節！

光陰似箭，彈指之間，時間過的很快。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！那么，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德、智、體、美、勞全面發展，提高素質。

我們的心中都有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累、風和日麗的夏天！半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。知識就是力量，就是財富。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。

同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌！

最后祝同學們節日快樂！謝謝大家！

?習作四： ? 一件令我感動的事

每當想起阿姨幫助我的事時，一份感激之情就會涌上心頭。

一個寒冬的早晨，我去上課外班，我獨自走在大街上，縮在厚厚的羽絨服里，一陣冷風吹來，不由得地打了個哆嗦。我心想：要是有人送我去學校該有多好呀，我就可以早早地去復習了……

這時，一個騎著自行車的阿姨從我身邊經過，正好擦到了我。阿姨回過頭向我道歉。這時，她看見我手中寫著“杰睿學校”四個大字的書時，就笑著對我說：“你是不是要到杰睿學校去上課？”我猶豫了一下，回答說：“是呀，怎么了？”阿姨就說：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快。”我有些猶豫，沒動。阿姨仿佛看透了我的心思，轉過頭對我說：“快上車吧！早去學校可以早做準備一下。”阿姨真誠的話語感動了我，我立刻上了車。看我坐好了，阿姨便騎著車飛快地向學校奔去。阿姨迎著風踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個勁地往前騎著，還時不時地提醒我坐穩了。我想：阿姨真好，待會兒一定要謝謝她。這時，一陣冷風吹來，不像剛才那樣冷，而像春風那樣溫暖。

不一會兒，學校就到了。我從自行車上下來，從口袋里拿出十元錢來，遞給了那位阿姨。沒想到阿姨卻擺擺手說：“你這是什么意思？你以為我送你來是為錢？快去上課吧！”說完，就騎上車飛快地離開了。

我站在大街上，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進了我的心田。

人間處處有真情，真情時時暖人心，陌生人的愛在每個人的身邊，時時讓人感動。

? 鋼琴與母親

小時候，我愛好文藝。一天，我走在大街上，透過商場的玻璃櫥窗，看見里面放著一架烏黑的鋼琴，我的身體不由自主地朝那邊走去。我走進商場，當我的手指碰到琴鍵的那一刻，一股電流通進了我的全身。從此，我的鋼琴之路開始了。在這次“旅途”中，媽媽為我付出了太多太多。

那是一個風雨交加的下午，我和媽媽要到老師家彈琴。我背著重重的書包，舉著雨傘，媽媽騎著車，向目的地駛去。突然，在一條窄窄的巷子里，由于路面打滑，車子倒了。媽媽一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了媽媽的身上。只見媽媽艱難地站起來，左腿好像抽動了一下，就立刻把我扶了起來，用紙將我的手擦干凈，還不時地問：“有沒有受傷？”“沒有。”我回答道。其實，媽媽當時已經受傷了。媽媽將車扶起來，繼續上路。有心的我忽然看見母親的臉上流下了汗珠，頓時，我的心里很不是滋味，剛想問：“媽媽，累嗎？”但不知怎的，剛到嘴邊的話又咽了下去。不知不覺，已經到老師家了。那天，我彈得很好，老師表揚了我，從鋼琴的反光中，我看見了媽媽會心的笑容。

回到家，我來到衛生間，準備用毛巾擦臉。只見媽媽來到客廳，脫下手套，掀起褲腳，媽媽的左腿上有道深深的傷口！我大吃一驚，手中的毛巾順著風飄落在地上，媽媽猛然抬起頭，凌亂的頭發下，一雙眼睛驚訝地望著我，說：“這，這是我前幾天不小心摔傷的。”“不！別說了，我全部都明白了。”我的眼中閃爍著晶瑩的淚花，怪不得媽媽的左腿有道傷，原來是車的前輪壓在了她的……

那天，我懂得了很多很多，這件事在我的心靈中刻下了永久的印記，揮之不去……

? ? ? ?

?習作五：

? 《金色的魚鉤》縮寫

1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。

才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。

我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發現了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。

漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發現了老班長。當我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經奄奄一息了。

老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。

? 《金色的魚鉤》續寫

老班長犧牲了，我們擦干了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來，想起了老班長對我們說的話。對！我們要堅強地活下去。抬起頭，夜幕已悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅持走出草地。

休息了一夜，東方已經出現了魚肚白，我把其他兩個病號叫醒，晨風吹來，漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個在附近拔了點野菜，煮著吃了。

離草地邊沿約摸還有20多里路，要走出這20多里路不容易啊，我們幾個都餓得面黃肌瘦，說不定什么時候就會倒下。

我們開始出發了，爭取在這一天內走出草地。我們三個互相攙扶、互相勉勵，我要拿命去拼，絕不辜負老班長對我們的期望。當我們走不動的時候，眼前浮現出老班長的身影；當我們被饑餓壓得邁不了步的時候，耳邊回蕩著老班長對我們說過的話。草地里十分泥濘，而且稍不留心就有墜入沼澤的危險。我們盡管走得小心翼翼，還是一步三滑，我們幾個被摔得鼻青臉腫的，可是我們把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”這是從我們心里迸出來的話，正是這句話使我們渾身充滿了力量，讓我們能一步步走下來。

走著走著，我們漸漸支持不住了。終于，我們相繼摔倒在草地上了。“不行，爬也要爬出草地去。”我說。于是我們開始了艱難的爬行！1米、2米、3米。就這樣匍匐前進，爬啊，爬啊，我們的手被荊棘扎得血肉模糊，鉆心地痛，我們的臉上也傷痕累累，身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下，我們爬呀，爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了，也看到了前面的大家，我們幾個高興得哭了起來。“不要這樣。”我安慰大家，自己卻也不由自主地流下了流淚。

走出了草地，多么不容易啊！我們三個偎依在一起，望著遠方那還剩下半邊臉的太陽。?

? ? ?

?習作六：

? 關于小學生吃早餐情況的研究報告

一.問題的提出

最近發現許多同學都在學校門口的小攤上買早餐吃，這樣非常不衛生，于是，我們小組打算做一次關于小學生吃早餐情況的調查。?

二.調查方法

1.在班級里發放小學生吃早餐情況問卷，了解同學吃早餐情況。?

2.上網查詢，了解如何搭配最營養的早餐。?

三.調查情況和資料整理

? 吃早餐的種類粥：20%面包：40%其他：40%吃早餐的時間10分鐘：30%5分鐘：50%20分鐘：20%吃早餐的地點家中：40%學校：55%／建議的早餐：

（一）肉末菜粥 ：肉末菜粥：粳米．糯米．肉末．菠菜．胡蘿卜。

（二）燕麥粥：燕麥粥：燕麥片．火腿絲．胡蘿卜末．香菜。

（三）黑棗粥：黑棗粥：粳米．糯米．馬芽棗．核桃。

（四）皮蛋粥 ：皮蛋粥： 粳米．糯米．皮蛋．芹菜．火腿。

（五）菜肉餛飩：菜肉餛飩：面粉．肉末．腌小白菜．香菇．姜。

（六）鮮肉青團：鮮肉青團：糯米．青菜汁．肉末．香菇．冬筍．火腿末。

四、結論

1.常言說：“早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。”吃早飯有利于身體健康，增強體質，所以，建議同學們都要堅持吃早餐。

2.要提高早餐的質量。在調查中發現，有相當一部分同學在街上買零食當早餐，既不文明，也不衛生，更談不上合理的營養搭配。小學生正處在長知識、長身體的關鍵階段，希望家長們在關心孩子學習的同時，別忘了給孩子準備一份豐盛的早餐。?

3.建議學校給我們學生做一次生活保健講座，讓同學們了解養成吃早餐習慣的重要性，配合家長做好學生吃早餐的宣傳動員工作，與社會各界一道為青少年的健康成長做出努力。

習作七：寫一個特點鮮明的人

? 愛“嘮叨”的奶奶

我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那雙眼睛布滿皺紋。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴里只剩下幾個“衛兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著我成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。?

奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家后，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經”了，“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！

這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎么辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那么好。寫完作業看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話。妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進書堆里，接著學習。

自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！

?習作八 自由創作

第八單元作文：這次的寫作不限定內容、范圍，什么都可以寫，要試著把學過的寫作方法運用到這次習作當中，不要少于400字可以寫人，記事、寫景狀物——抓住特點，融入真情，描寫生動，情景交融。

? 想象作文——以現實生活為依據，融入感情，想象合理。

? ★寫未來的事物要想象新奇、有趣，令人神往或與眾不同。

? ★寫童話故事能把事情經過敘述完整。聯想豐富，故事情節合理。運用“擬人”手法，通過有趣的故事，告訴讀者某個道理。

? 寫信——格式正確、選擇幾點寫，做到條理清楚，有詳有略，描寫生動，感情真摯。以誠待人。

? 第一次升旗

今天是星期一，學校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動。我早早來到學校，進教室后，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，唉著是樂壞了，于是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時間一分一秒地過去了，同學們陸續地來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就像塞了一團麻，說什么也想不出什么頭緒來，急得我的手心和頭上突突地冒汗。升旗的時間到了，我的演講稿也未完成，看來只能硬著頭皮即興發揮了。

升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校領導講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時我的心跳也已經快得不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。最關鍵的時刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對黑壓壓的全場師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學們大家好，我是五（3）班的陳桂梅，我是一個活潑、開朗的女孩。很榮幸，我被評為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點進步都離不來老師的培養和同學們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之掘起而讀書``````” ?

真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結束了我的演講。

莊嚴、雄偉的國歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地來動繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風中冉冉升起，此時此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門廣場，在聯合國總部，在珠穆朗瑪峰之殿迎風飄揚；仿佛聽到了億萬中華兒女吹響的進軍號角，這是繼往開來、無往不勝的號角，是祖國在新世紀騰飛的號角！

? 忘不了老師

時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！

記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的。”你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢回答著老師們的問題。

每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。

我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

第三篇：五年級下冊復習

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人教版五年級下冊語文復習資料

一、【古詩詞】

《牧童》唐呂 巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

《舟過安仁》 宋楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

用傘使風讓船前進啊！

《清平樂·村居》宋 辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

《楊氏之子》

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”

折花逢驛使，寄與隴頭人。海內存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

二、【日積月累】

（一）《浪淘沙》唐劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

（二）*天行健，君子以自強不息。《周易》

*有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》

*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

*少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》

*路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》

*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》

（三）地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯）

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一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數字聯）

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯）

樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯）

（四）關于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。

精衛填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓

千里迢迢肝膽相照風雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意

鞠躬盡瘁扶危濟困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪

（五）*劉關張桃園三結義——生死之交*孔明借東風——巧用天時

*關公赴會——單刀直入*徐庶（shù）進曹營——一言不發

*梁山泊的軍師——無（吳）*孫猴子的臉——說變就變

（六）關于描寫人物外貌、神態、行動、說話情態的詞語

文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕滿面春風

垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰

低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長

（七）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——（德國）歌德

讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。——（印度）泰戈爾

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——（俄國）普希金

三、【詞語積累】

1．寫人物外貌的：眉清目秀文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰

身強力壯骨瘦如柴

2.描寫人物神態的：愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿面春風

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擠眉弄眼垂頭喪氣

3．描寫人物行動的： 健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰

4．描寫人物說話情態的：低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長

5.描寫人物心理的: 心曠神怡迫不及待心急如焚忐忑不安

心驚肉跳心驚膽戰

6．描寫高尚品質的：拾金不昧見義勇為光明磊落舍生取義

視死如歸大義凜然

7.表現機智勇敢的： 神機妙算足智多謀奮不顧生奮勇當先

8.含有人體器官名稱的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭重腳輕

口是心非手疾眼快

9.含有動物的： 指鹿為馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔

狐假虎威鶴立雞群

10.互為反義的：

a.表里如一：黑白不分黑白分明是非曲直

b.先禮后兵：大驚小怪有氣無力南腔北調明爭暗斗里應外合苦盡甘來前俯后仰 c.無獨有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顧此失彼瞻前顧后三長兩短爭先恐后 d.喜新厭舊：此起彼伏前因后果優勝劣汰

11.互為近義的：

a.驚濤駭浪 ：爭分奪秒瞻前顧后同甘共苦交頭接耳豐衣足食精打細算同舟共濟 b.花言巧語 ：面紅耳赤千方百計里應外合聚精會神通宵達旦胡思亂想

12．反映歷史故事的：三顧茅廬精忠報國圍魏救趙指鹿為馬完璧歸趙負荊請罪

13．反映口才差的：語無倫次張口結舌漏洞百出

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四、[中國四大名著]

《西游記》——【明代】吳承恩

《紅樓夢》——【清代】曹雪芹

《水滸傳》——【元末明初】施耐庵

《三國演義》——【元末明初】羅貫中

五、【人物形象的個性特點】

《童年的發現》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。

《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。

《金色的魚鉤》：贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。

《橋》：贊揚了老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

《夢想的力量》：體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的金子般的美好童心。

《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。

周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。

魯肅是個忠厚守信的人。

曹操是個謹慎多疑的人。

《景陽岡》：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。

《猴王出世》：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：

小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。

胖墩兒是個豪爽、隨和的人。

《臨死前的嚴監生》：嚴監生是個愛財如命的守財奴。

《“鳳辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵的人。

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《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細如發的人。

《金錢的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態。

六、【課文內容要點】

1．老舍在《草原》一文中，按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖.喜迎遠客圖.主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原不但風光美，而且人情更美。

2．說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會

答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結尾，點明了蒙漢兩族團結情深的中心。

3．《白楊》按事情發展順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子的爭論，然后寫爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設邊疆的決心，最后寫爸爸看到幾棵小樹迎著風沙成長起來。爸爸的神情也隨之發生著變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。

4．“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。”有什么理解或體會？

答：爸爸自己已經扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經受鍛煉成為建設邊疆的棟梁之材。

一棵高大的白楊樹指老一代的邊疆建設者。

幾棵小樹指邊疆建設者的孩子們。

5．讀了這三首古詩詞，我發現他們在內容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風的場景，而《清平樂·村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農家生活畫面。

6．《冬陽·童年·駱駝隊》一文是中國著名女作家林海音寫的，文中提到《城南舊事》是她寫的一部自傳體小說，本文是這部小說的序言。

7．作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝的去向，這些場景是按季節推移順序寫的。

8．請你說說“我明白了——世界上重大的發明與發現,有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。

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答：世界上的重大發現,有時由于人們不了解,不習慣,被認為荒謬或違前人的結論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現象。

哥白尼發現了日心說，結果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結果被教會處死；哈唯發現血液循環，結果被燒死。

9．你認為楊氏之子的回答妙在哪里？

答：我認為楊氏之子的回答妙在兩點：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平，而是以否定的形式婉轉的回答，顯得幽默有禮貌。

10．《晏子使楚》這篇課文是按事情的發展順序寫的。先寫事情的起因：晏子出世出國，楚王想乘機侮辱晏子；接著寫事情的經過：楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標題概括為進城門.見楚王.赴宴席；最后寫事情的結果：楚王不敢不尊重晏子了。

11．《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結尾有什么聯系

答：開頭寫了事情的起因,中間寫了事情的過程,結尾寫了事情的結果。

12．《再見了，親人》這篇課文的前三個自然段在表達上有什么共同點？

答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現實的情景和往事結合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結尾。

13．《橋》這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？ 答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。

14．《將相和》中“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。全文講了三個小故事，可用小標題完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪來概括。

15．讀了《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》，我明白了可以從問題的提出.調查方法.調查情況和資料整理.結論四方面來寫研究報告，還知道了可以從書籍.報刊.教科書等渠道搜集信息。

16．“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說這種境界“耐人尋味的？

答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創造的美，這種民族風情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。

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第四篇：五年級下冊復習

一、趣味成語填空。（本題共計4分。）

1．開門見＿＿窮水＿＿心竭＿＿不從＿＿滿意＿＿智多＿＿（3分）

2．＿＿絲不茍＋＿＿宵云外＝＿＿＿萬火急（1分）

3．＿＿花＿＿門－＿＿面＿＿刀＝＿＿令＿＿申（1分）

二、用“嚴”字組詞，并選詞填空。（本題共計8分。）

嚴：李老師對我們要求十分（）。期末復習時，李老師（）地對我們說：“這次考試非常重要，是對我們這學期學習的一次大檢閱，希望大家能考出優異的成績。”同時，他還對班上的一些不良現象進行了（）地批評。望著李老師那張（）的臉，我們暗下決心，一定要努力復習，決不辜負老師對我們的期望。

三、下面的詞語“迷路”了，請你把它們送回“家”。（本題共計4分。）真誠兇殘貪生怕死視死如歸虛偽善良大公無私氣急敗壞 褒義詞：

貶義詞：

四、按要求完成下面各題：（本題共計10分。每題2分。）

1．老人與海鷗之間的感情真深厚啊！（改成反問句）

2．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

3．在“學雷鋒，樹新風”的活動中，使我們受到了深刻的教育。（修改病句）

4．以“柳枝”為題，寫一句擬人句或者比喻句。

5．霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（調換詞語順序，使句子意思發生變化）

第五篇：五年級下冊1-3作文復習

1回想一下你在學校一天的生活，然后寫一篇小短文

Hi, this is Amy.I get up at 6:00.I eat breakfast at 6:30.I go to school at 7:00.I have English class at 9:10.I play sports at 4:30.I go to bed at 8:30.以 “My weekend”為題寫一篇作文，介紹一下你的周末活動。

My weekend

Hi, this is Amy.On Saturday, I climb mountains.I play the piano.On Sunday, I visit my grandparents.I go hiking.I go shopping.I have a happy weekend.What about you?說說你最喜歡的季節，為什么喜歡它，在這個季節里你能做什么。Hi, this is Amy.I like spring best.Because my birthday is in spring.It’s sunny and warm.I usually fly kites and go hiking.I climb mountains.What about you?

4以“My birthday”為題寫一篇作文，要求：介紹你的生日在哪個季節，哪一天，天氣通常怎樣，你一般怎樣慶祝的，心情如何？

My birthday

My birthday is in spring.It’s March 1st.it’s sunny and warm.I usually fly kites and go hiking.What about you?

5介紹你的一家要求：可包括外貌特征，職業，生日等

Hi, this is Amy.My father is a doctor.He is tall and strong.His birthday is in March.My mother is a teacher.She is kind.Her birthday is in May.I am a student.My birthday is in June.I have a happy family.What about you?你和家人的生日都是什么時候，請寫一寫。

I have a happy family.There are 3 people in my family.They are my dad, my mom and me.My dad’s birthday is in April.My mom’s birthday is in November.My birthday is in September.How about you?