第一篇：中心校辦學基本情況匯報

中心校辦學基本情況匯報

xx縣教育局、財政局：

近年幾來，在上級教育、財政主管部門的關心和支持下，我校(含全鄉各村小)的辦學條件得到了諸多改善，學校的硬件建設和軟件建設都有了很大的進步，這大大地提升了我校的校容校貌。

具體情況匯報如下：

一、基本現狀：

（一）學?；A設施情況。

【1】、xx中心校：

1、新建了綜合樓。經校安辦排查，原有的一幢舊平房屬于C類危房，需拆除重建。新綜合樓列入了2011年xx縣校舍安全工程。于2011年5月份開始動工，2012年11月底竣工，2012年8月通過驗收，2012年9月正式交付使用?？偨ㄖ娣e 597平方米，總造價 66萬元。新綜合樓內設行政、教師辦公室、科學實驗室、多媒體教室、會議室、留守兒童之家、儀器室等功能室。

2、進行整體維修。2012年，加大對學校基礎設施建設，做好校園整體維修，重點是：重修學校大門、圍墻、水泥道路、學生宿舍樓除新、新綜合樓背后水溝澆筑等，預計維修資金12萬元。預計此項維修工程于12月底全面完工。2013年元月便可交付使用。

3、消除校舍安全隱患。學校舊食堂年久失修，在進行校園整體維修時，已經拆除，消除安全隱患。教師宿舍樓經校安辦排查后，確定為C類危房，建議拆除重建。鑒于學校規模小，閑置校舍較多，整合已有的校舍資源后，完全能夠滿足學校的教育教學場所之用。2013年春季，將拆除教師宿舍樓，徹底根除這一安全隱患。

4、加大環境整治。重視校園內外的環境整治，對已有校舍進行維護和維修，確保校容整潔，優化育人環境。

①9月，進行了新綜合樓的整體搬遷，投入了近2000元，給各類辦公室安裝了網線、電視信號線，確保了辦公、教學秩序井然。

②10月，投入資金1100元，安裝了綜合樓道口的卷閘門一扇，確保了新綜合樓的安全性；

③11月，爭取社會愛心人士支持，更換了籃球板，維修資金2000元。

④投入近4000余元對學校的電路進行了整體改造，徹底改變了學校電路老化狀況。

⑤投入了1000元，排除了廁所水管破裂、沖水水箱無法蓄水等故障。

⑥三月份，通過爭取縣苗圃基地向學校提供免費的綠化樹苗，開展植樹綠化活動，美化校園。

【2】、所屬村級小學：

目前，中心學校下轄6所村級小學，經過校安工程和學校維修改造計劃，校舍的安全性和校園的美觀性得到了較好的提升。

一是依托校安工程，把學校建成安全的場所。

2010，xx小學、xx小學兩項校安工程加固維修項目全面完成。其中，xx小學加固維修校舍面積448平方米，維修資金9萬余元；xx小學加固維修校舍面積426平方米，維修資金近5萬余元?？傆嫾庸叹S修校舍面積874平方米，維修資金近14萬余元。

2011年，xx小學加固維修校舍面積612平方米，維修資金10萬余元。

二是依托維修改造計劃，消除校舍安全隱患。

2011年，在縣局、村委的通力配合下，完成了對xx小學操場的硬化和圍墻的修建，建成標準化水泥球場一個。縣局投入資金1萬元，添置了水晶籃球架一副。2012年10月，中心學校安排1500元，安裝了綜合樓道口的卷閘門和線路改造。

5月，縣教育局投入資金近2萬元，對xx小學圍墻進行了重建，現已交付使用。在中心學校爭取下，與xx村委共同對操場進行了填（整）平，中心學校安排資金1000元。

6月，縣教育局投入資金近10萬元，對xx小學操場進行了硬化。并追加投入1.5萬元，對xx小學校舍進行了修繕。

7月，在縣局、村委、學校的共同努力下，拆除了學校舊平房一幢，新建了水泥球場和圍墻。

（二）、學校教學設施情況。

1、功能室齊全。多媒體教室、微機室、行政辦公室、留守兒童之家、圖書館、科學實驗室、學生宿舍等各功能室，基本能滿足現在的學校發展。由于學生數較少，多數功能室未能發揮已有的效應，需要進步一整合，以提升使用率。

2、辦公設備有所改善。2012年，學校通過政府采購，安排資金2.1萬元添置了辦公電腦6臺，數碼相機1部；為各辦公室安裝壁扇6臺。通過校內留守兒童之家民生工程，添置了液晶電視一臺和專用電腦1臺。通過社會募捐，添置打印復印機1部 ；通過積極向上化緣，添置液晶電腦1臺、錄音機6臺、學生電腦5臺、辦公二手電腦2臺、功放機一臺等。2012年，學校安裝了紅外線報警裝置和監控視頻裝置，運轉正常。目前，辦公設備基本能滿足學校辦公之用。

3、教學設備有所更新。依托學校標準化建設項目的實施，爭取縣局對學校的教學設備安排。科學實驗室、儀器室、學科儀器等各類物資將落戶校園?！鞍喟嗤ā薄ⅰ岸嗝襟w教室”等建設已列入2013年計劃。添置了一些必要的文體器材，基本滿足學生上藝體課、課外生活使用。圖書室藏書上萬冊，學生擁有圖書比大大超過省標。

二、存在問題梳理：

1、基礎設施建設還有待進一步夯實。部分村小還不能進行封閉式管理，學校安全管理的壓力仍然很大。如xx小學、xx小學，存在著無圍墻或是圍墻不完整狀況。部分村小的操場沒有硬化，學生進行戶外活動還存在一定的危險性，如xx小學、xx小學等。部分村小的校舍還存在相當大的安全隱患，如xx小學教學樓墻體剝落，xx小學的頂層滲水等。中心學校的整體維修中，還有一部分計劃沒有落實，諸如教學樓的墻面剝落嚴重，教學樓、學生宿舍樓的頂樓滲水嚴重。學校已有的老圍墻多處出現風化，校園內的水泥道和操場路面坑坑洼洼，積水嚴重，影響師生出行。學校沒有學生食堂，學生用餐環境較差。

2、教學辦公條件還有待進一步改善。音體美器材短缺，特別是村級小學，學生活動基本沒有像樣的場所和器材；教學儀器不齊備，除了簡單的教學具外，基本就無輔助教學手段?，F代化教學設備的使用率不高，學校無專門的修理人員，破損率較高。電子辦公和電子政務還有差距，上網速度慢，成了老大難的問題。

3、校園環境整治有待進一步提升。校園整體布局缺乏文化性，育人功能不濃厚。校園的臟亂差現象依然存在，需要加大投入，綠化、美化、凈化校園，促進學校生態文明建設。

三、亟待解決的問題：

1、完成中心學校整體建設：

在做好中心學校整體維修的基礎上，繼續加大投入，完成中心學校整體建設工作，把xx中心學下建設成安全、美麗的新校園。

一是做好水泥球場的硬化。計劃新建水泥球場一個，添置籃球架一副。

二是做好健身器材的添置。計劃安置健身器材一套，添置水泥乒乓球臺三個。

三是新建環形跑道一個。計劃建成200米環形跑道和100米直道一個。

五是全方位地進行校園綠化，打造綠色校園。

六是改擴建中心鎮幼兒園。利用舊行政樓和樓前空地，建成中心鎮幼兒園。

七是對教學樓進行除新。

八是對教學樓、辦公樓、學生寢室等進行全面布置，讓每一處都能起到育人的功效。

九是改建學生食堂一個，滿足學生用餐。

十是實施好“標準化建設”和“班班通”等項目，添置必要的文體、學科器材。

2、完成村級小學整體建設：

一是消除校舍安全隱患。重點解決好xx小學墻體剝落、xx小學校舍滲水、xx小學無圍墻、xx小學操場硬化等建設。

二是改善辦學教學實施。滿足村級小學學生文體活動的器材，添置必要的圖書和教具，每個村小添置電腦一臺，安裝網線，實現電子辦公等。

真誠地希望xx縣教育局、財政局一如既往地關心、支持我校的發展，加大對農村基礎教育的投入，為我?！稗k好人民滿意教育”注入活力，促進我校實現科學發展、轉型發展、和諧發展。

xx縣xx中心學校

第二篇：中心校辦學基本情況匯報

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中心校辦學基本情況匯報

中心校辦學基本情況匯報

xx縣教育局、財政局：

近年幾來，在上級教育、財政主管部門的關心和支持下，我校(含全鄉各村小)的辦學條件得到了諸多改善，學校的硬件建設和軟件建設都有了很大的進步，這大大地提升了我校的校容校貌。

具體情況匯報如下：

一、基本現狀：

（一）學?；A設施情況。

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【1】、xx中心校：

1、新建了綜合樓。經校安辦排查，原有的一幢舊平房屬于類危房，需拆除重建。新綜合樓列入了2011年xx縣校舍安全工程。于2011年5月份開始動工，2012年11月底竣工，2012年8月通過驗收，2012年9月正式交付使用?？偨ㄖ娣e 597平方米，總造價 66萬元。新綜合樓內設行政、教師辦公室、科學實驗室、多媒體教室、會議室、留守兒童之家、儀器室等功能室。

2、進行整體維修。2012年，加大對學?；A設施建設，做好校園整體維修，重點是：重修學校大門、圍墻、水泥道路、學生宿舍樓除新、新綜合樓背后水溝澆筑等，預計維修資金12萬元。預計此項維修工程于12月底全面完工。2013年元月便可交付使用。

3、消除校舍安全隱患。學校舊食堂年久失修，在進行校園整體維修時，已經拆除，消除安全隱患。教師宿舍樓經校安辦排查后，確定為類危房，建議拆除重建。鑒于學校規模小，閑置校舍較多，整合已有的校舍資源后，完全能夠滿足學校的教育教學場所之用。2013年春季，將拆除教師宿舍樓，徹底根除這一安全隱患。

4、加大環境整治。重視校園內外的環境整治，對已有校舍進行維護和維修，確保校容整潔，優化育人環境。

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①9月，進行了新綜合樓的整體搬遷，投入了近2000元，給各類辦公室安裝了網線、電視信號線，確保了辦公、教學秩序井然。

②10月，投入資金1100元，安裝了綜合樓道口的卷閘門一扇，確保了新綜合樓的安全性；

③11月，爭取社會愛心人士支持，更換了籃球板，維修資金2000元。

④投入近4000余元對學校的電路進行了整體改造，徹底改變了學校電路老化狀況。

⑤投入了1000元，排除了廁所水管破裂、沖水水箱無法蓄水等故障。

⑥三月份，通過爭取縣苗圃基地向學校提供免費的綠化樹苗，開展植樹綠化活動，美化校園。

【2】、所屬村級小學：

目前，中心學校下轄6所村級小學，經過校安工程和學校維修改造3

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計劃，校舍的安全性和校園的美觀性得到了較好的提升。

一是依托校安工程，把學校建成安全的場所。

2010，xx小學、xx小學兩項校安工程加固維修項目全面完成。其中，xx小學加固維修校舍面積448平方米，維修資金9萬余元；xx小學加固維修校舍面積426平方米，維修資金近5萬余元。總計加固維修校舍面積874平方米，維修資金近14萬余元。

2011年，xx小學加固維修校舍面積612平方米，維修資金10萬余元。

二是依托維修改造計劃，消除校舍安全隱患。

2011年，在縣局、村委的通力配合下，完成了對xx小學操場的硬化和圍墻的修建，建成標準化水泥球場一個?？h局投入資金1萬元，添置了水晶籃球架一副。2012年10月，中心學校安排1500元，安裝了綜合樓道口的卷閘門和線路改造。

5月，縣教育局投入資金近2萬元，對xx小學圍墻進行了重建，現已交付使用。在中心學校爭取下，與xx村委共同對操場進行了填（整）平，中心學校安排資金1000元。

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6月，縣教育局投入資金近10萬元，對xx小學操場進行了硬化。并追加投入1.5萬元，對xx小學校舍進行了修繕。

7月，在縣局、村委、學校的共同努力下，拆除了學校舊平房一幢，新建了水泥球場和圍墻。

（二）、學校教學設施情況。

1、功能室齊全。多媒體教室、微機室、行政辦公室、留守兒童之家、圖書館、科學實驗室、學生宿舍等各功能室，基本能滿足現在的學校發展。由于學生數較少，多數功能室未能發揮已有的效應，需要進步一整合，以提升使用率。

2、辦公設備有所改善。2012年，學校通過政府采購，安排資金2.1萬元添置了辦公電腦6臺，數碼相機1部；為各辦公室安裝壁扇6臺。通過校內留守兒童之家民生工程，添置了液晶電視一臺和專用電腦1臺。通過社會募捐，添置打印復印機1部 ；通過積極向上化緣，添置液晶電腦1臺、錄音機6臺、學生電腦5臺、辦公二手電腦2臺、功放機一臺等。2012年，學校安裝了紅外線報警裝置和監控視頻裝置，運轉正常。目前，辦公設備基本能滿足學校辦公之用。

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3、教學設備有所更新。依托學校標準化建設項目的實施，爭取縣局對學校的教學設備安排?？茖W實驗室、儀器室、學科儀器等各類物資將落戶校園?！鞍喟嗤ā?、“多媒體教室”等建設已列入2013年計劃。添置了一些必要的文體器材，基本滿足學生上藝體課、課外生活使用。圖書室藏書上萬冊，學生擁有圖書比大大超過省標。

二、存在問題梳理：

1、基礎設施建設還有待進一步夯實。部分村小還不能進行封閉式管理，學校安全管理的壓力仍然很大。如xx小學、xx小學，存在著無圍墻或是圍墻不完整狀況。部分村小的操場沒有硬化，學生進行戶外活動還存在一定的危險性，如xx小學、xx小學等。部分村小的校舍還存在相當大的安全隱患，如xx小學教學樓墻體剝落，xx小學的頂層滲水等。中心學校的整體維修中，還有一部分計劃沒有落實，諸如教學樓的墻面剝落嚴重，教學樓、學生宿舍樓的頂樓滲水嚴重。學校已有的老圍墻多處出現風化，校園內的水泥道和操場路面坑坑洼洼，積水嚴重，影響師生出行。學校沒有學生食堂，學生用餐環境較差。

2、教學辦公條件還有待進一步改善。音體美器材短缺，特別是村級小學，學生活動基本沒有像樣的場所和器材；教學儀器不齊備，除6

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了簡單的教學具外，基本就無輔助教學手段。現代化教學設備的使用率不高，學校無專門的修理人員，破損率較高。電子辦公和電子政務還有差距，上網速度慢，成了老大難的問題。

3、校園環境整治有待進一步提升。校園整體布局缺乏文化性，育人功能不濃厚。校園的臟亂差現象依然存在，需要加大投入，綠化、美化、凈化校園，促進學校生態文明建設。

三、亟待解決的問題：

1、完成中心學校整體建設：

在做好中心學校整體維修的基礎上，繼續加大投入，完成中心學校整體建設工作，把xx中心學下建設成安全、美麗的新校園。

一是做好水泥球場的硬化。計劃新建水泥球場一個，添置籃球架一副。

二是做好健身器材的添置。計劃安置健身器材一套，添置水泥乒乓球臺三個。

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三是新建環形跑道一個。計劃建成200米環形跑道和100米直道一個。

五是全方位地進行校園綠化，打造綠色校園。

六是改擴建中心鎮幼兒園。利用舊行政樓和樓前空地，建成中心鎮幼兒園。

七是對教學樓進行除新。

八是對教學樓、辦公樓、學生寢室等進行全面布置，讓每一處都能起到育人的功效。

九是改建學生食堂一個，滿足學生用餐。

十是實施好“標準化建設”和“班班通”等項目，添置必要的文體、學科器材。

2、完成村級小學整體建設：

一是消除校舍安全隱患。重點解決好xx小學墻體剝落、xx小學校舍滲水、xx小學無圍墻、xx小學操場硬化等建設。

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二是改善辦學教學實施。滿足村級小學學生文體活動的器材，添置必要的圖書和教具，每個村小添置電腦一臺，安裝網線，實現電子辦公等。

真誠地希望xx縣教育局、財政局一如既往地關心、支持我校的發展，加大對農村基礎教育的投入，為我?！稗k好人民滿意教育”注入活力，促進我校實現科學發展、轉型發展、和諧發展。

xx縣xx中心學校

第三篇：中心校匯報材料

稱桿鄉集中辦學工作匯報材料

尊敬的各位領導，大家好！

各位領導能夠在百忙之中不辭辛勞蒞臨稱桿鄉中心校指導工作，使我們倍感榮幸，同時對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！下面我將稱桿鄉的集中辦學和教育教學工作作簡要匯報，誠請各位領導提出寶貴的意見建議。

一、鄉情概況

稱桿鄉位于瀘水縣北部，距州府六庫52公里，轄11個村民委員會，139個自然村，208個村民小組，4679戶17556人，境內居住有傈僳、白、漢等7個民族，傈僳族占全鄉人口的97.07%，集“邊境、民族、宗教、直過、貧困、高山峽谷、資源富集”六位一體的貧困鄉。2005年來，我鄉根據上級要求，結合本鄉實際，積極穩妥地推進學校集中辦學工作，特別是2009年以來，加大了這項工作的力度，學校（教學點）由原來的26所銳減至3所完小,教學班級由原來的80個收縮為36個，今年8月，全面實現了全鄉只有一所小學的辦學目標?，F中心完小有正式教職工123人，專任教師117人，在校學生1635人，學校占地17866平方米，總建筑面積9138平方米。通過集中辦學，有效的解決了校點分散、師資匱乏、危房隱患等一系列問題，達到了整合教育資源、優化師資隊伍、提高教育教學質量的目的，“兩基”成果進

—1— 一步鞏固提高，基本實現了“學生滿意、家長滿意、社會滿意”的目標，得到了社會各界的一致好評。

二、集中辦學前的教育狀況

稱桿鄉自開啟辦學歷史后，學校數、學生數、教師數不斷得到發展和壯大，至1999年“普六”時，全鄉學校數已經發展到57所，幾乎遍及全鄉的村村寨寨。隨著教育體制改革的不斷深化，稱桿鄉的農村義務教育面臨著新的機遇和挑戰。從辦學的模式上看，傳統的“村村辦學、組組辦學，遍地撒網”的辦學格局難以適應教育發展的需要。一是村小校點分散，班額小，班級多，教育資源嚴重浪費；二是教師素質參差不齊，教育質量令人擔憂；三是由于一師一校校點山高坡陡，交通不便，信息閉塞，教師工作和生活條件極其艱苦，教師隊伍難以穩定；四是由于缺少建設資金，校舍破爛不堪，設備實施部不全，學校環境很難吸引學生，導致輟學率很高；五是由于缺少教師，部分特長學科如英語、計算機、體育等課程無法開齊，使學生的全面發展受很大影響。2009年9月，省委常委、省委秘書長楊應楠同志到怒江調研時要求：“要科學規劃，合理布局調整校點，進行集中規模辦學”，瀘水縣委、縣政府提出了“縣辦中學，鄉辦小學，村級原則不辦學”的集中辦學發展思路后，鄉黨委、政府先后多次召開專題會議，研究討論稱桿鄉集中辦學工作和步驟，確定出了“先試點，后推進，最后達到全集中”的工作

—2— 思路。

三、主要措施

（一）加強組織領導，明確工作目標。為了把集中辦學工作抓好，稱桿鄉成立了書記、鄉長任正副組長，鄉黨委政府副科以上干部、各村黨支部、村委會、中心校、相關站所等單位負責人為成員的領導小組，領導小組下設工作小組，科學制定了《稱桿鄉人民政府集中辦學實施方案》和《稱桿鄉人民政府集中辦學實施細則》，及時啟動了各項準備工作。同時，明確提出了工作目標，即“到2010年9月，全鄉實現縮減為1所寄宿制中心完小，實現適齡兒童全部集中到鄉中心完小上學，把稱桿鄉的集中辦學模式成為全省邊遠山區集中辦學的示范點”。全鄉上下對此很快形成共識。

（二）加大建設力度，擴大完小校園。為了適應集中辦學的需要，在各級各部門的關心支持和社會各界的幫助下，撤銷原九年一貫制學校，初中部學生集中到魯掌中學上學?；謴椭行耐晷〗ㄖ坪螅陆素i圈、鍋爐房、圍墻等。同時，鄉黨委、政府站在稱桿教育長遠發展的政治高度，讓出了土地和房屋，遷出了辦公場所，作為學生宿舍，解決學生宿舍不足問題。

（三）突破工作難點，狠抓服務管理。為了加強學校內部管理，護理好低年級特別是一、二年級學生生活，突出抓了以下6個方面工作：一是建立了學生管護制度。每個班安

—3— 排1名生活指導老師，每個樓層安排1名樓層管理老師；二是保證學生安全。學校實行全封閉管理，建立了學生檔案，科學安排學生在校學習、生活的時間，學校嚴格實行學生進出校和外來人員登記制度，制定了應急管理預案和家長定期接送學生制度等。加強食堂和飲食衛生的管理，防止食物中毒和傳染病流行。設立了醫務室，備有常用藥品、器具，鄉衛生院醫護人員長期住校為師生服務；三是根據學生家庭的經濟狀況科學調理好學生的飲食，在學生伙食補助費每個月只有67元的情況下，保證了每個學生每餐一菜一湯，每個星期讓吃上兩頓肉；四是照顧好學生的個人衛生，培養良好的衛生習慣。由老師組織指導學生梳頭、洗漱、洗澡，低年級學生換下的衣服、鞋襪、被褥均由生活老師負責洗；五是加強素質教育，豐富第二課堂。學校成立了音樂、舞蹈、美術、書法、體育等興趣小組，培養學生特長；六是狠抓常規管理，防止工作疏漏。學校嚴格實行工作交接制，切實加強了常規管理，學生在校24小時都有老師跟蹤管理，特別是晚上就寢以后，1至3年級學生由樓層生活管理老師通宵陪護。

（四）加強宣傳引導，務求取得實效。集中辦學是個新生事物，是一項長期的、系統的社會工程，部分群眾存有疑慮，有的低年級學生家長不放心。為此，我們通過狠抓輿論宣傳，通過會議、座談、進村入戶、發放宣傳冊、致信給學

—4— 生家長、在醒目的位臵書寫宣傳標語等各種形式，對集中辦學工作進行了廣泛深入的宣傳。同時，鄉、村、組依次召開了動員大會，完小教師、鄉干部進村入戶勸學。開學一年以來，學校運行正常，全鄉在冊學生數為1635人，實際入學為1640人，毛入學率為99.57％，鞏固率由集中前的90.1%提高到97%，流失學生得到大幅度的減少。

四、取得的效果

經過一年來的工作運行，稱桿鄉集中辦學工作取得了比較明顯的效果：

（一）提高了學生的學習成績。集中辦學前，原九年一貫制學校初三年級升學率為25 %，集中一年后，升學率為42.1%；全鄉3所完小學校檢測總評分159.6分，比上學年提高了15.3 分，成績排名在全縣10名。控輟保學工作明顯，2009—2010學年，全鄉3所完小在冊學生毛入學率為99.57％，鞏固率由集中前的90.1%提高到97%，流失學生大幅度的減少。2010—2011學年，中心完小在冊學生數為1635人，入學率為99.28%。

（二）改善了學校的軟件條件。集中辦學后，由于辦學規模擴大，任課教師相對集中，各項制度健全。一方面有利于教師互相學習，相互監督，教師思想素質、組織觀念、專業水平相對提高。另一方面可以根據教學需要，結合教師的特長，崗位的需要，擇優聘用教師，使之各盡其能，發揮各

—5— 自特長，教學比較突出、年富力強的教師，放在第一線從事教學工作，年齡偏大、身體欠佳的教師放在后勤，做好后勤保障工作,使教師隊伍結構得到進一步優化，教師隊伍相對精悍。正常的教學秩序開始建立起來，教師從繁忙的課堂上擺脫出來，教師參加學習、培訓、聽課、教研的機會增多。通過教改教研的活動開展，不但能強化教師科研意識，培養教師的科研能力，而且能促進整體教育水平的大幅度提高。

（三）切實減輕了農民的負擔。針對全鄉各族群眾貧困面大，貧困程度深，學校撤并后，能否使學生都能上得起學，關系到集中辦學工作的成敗。在“兩免一補”的基礎上，鄉黨委、政府及時建立貧困學生救助制度，對貧困學生進行登記造冊，并在經濟上予以資助，使他們得到溫暖。一是鄉黨委、政府通過各種渠道，積極爭取資金、被褥、衣服等物品，為困難學生解決生活中的實際問題。二是從2009年10月起將小學、初中生全部納入了農村低保和代繳新農合參合費，減輕了學生家長的負擔。三是積極開展以養豬為主的勤工儉學活動，養豬場共飼養150多頭豬（年出欄近百頭，創收10萬元左右），種植了核桃50畝，租用了農戶承包地29.6畝種植蔬菜。這些措施，不僅解決了學生伙食補助標準低而辦學生食堂難，學生家庭經濟生活困難、看病難等問題，而且確保了學生“住得好、吃的好、學得好、留得住”，基本實現家長送學生上學“零負擔”。

—6—

（四）切實增強了學生得到接受全面教育發展機會。原來村小學生少、教師少，普遍采取復式班教學，學生在校有效學習時間每天不足2個課時。如遇雨雪等惡劣天氣，學生無法上學，使得村小學生每學期有效學習時間還不及城鎮同年級學生的三分之一，學校因為山高皇帝遠，管理難到位，教師工作、生活條件非常艱苦，工作難安心，教學隨意性大，教學任務很難完成。加上村小配套設施不齊，除了語、數外，其他課程開設不齊。集中辦學后，目前鄉中心完小開全了教學科目，開足了課時，村小教師集中到完小后，工作、生活條件改善了，工作熱情也高了，教育教學效果顯著提高。學生也很快適應了寄宿生活，逐步養成了良好的學習、生活、衛生習慣，自我管理和獨立生活能力明顯增強，不僅能接受現代信息技術教育，還能在豐富的第二課堂中發展自己的特長，學生素質得到全面提高。

（五）優化了教育資源配臵，集中人力、財力、物力興辦優質教育。近年來，稱桿鄉村小學生大幅度減少，根本達不到規定的師生比。加上村小建設投入大，成本高，一些村小剛剛建成卻又由于生源嚴重不足面臨撤并，國家建設投入形成了浪費。村小撤并后，原村小資產可以利用起來開展學前教育或作為村級陣地建設。國家對農村教育的投入集中于完小，可以迅速改善完小辦學條件，逐步縮小城鄉教育差距，—7— 使農民子女享有接受良好教育的機會，真正實現教育均衡發展。

總之，稱桿鄉的集中辦學在各級各部門的大力關心幫助下，取得了明顯效果，這將極大的增強我們的決心與信心，我們一定會面對現實，加大工作力度，創新工作思路，克服一切困難，努力把稱桿鄉的集中辦學辦成全省邊遠山區集中辦學的示范點，為全鄉教育的長遠發展做出一份貢獻，讓全鄉的孩子們能在家門口就能享受和城里孩子一樣的優質教育！

謝謝！

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第四篇：中心校匯報材料

二郎坪：關于貫徹落實2011年秋縣教育

工作會精神的匯報

為切實貫西峽縣2011年秋季教育工作會議精神，二郎坪鄉早規劃、早部署，迅速召開各類會議，傳達精神，統一認識，落實責任。現就有關情況匯報如下：

一、認真開好“四個會”，全面學習傳達縣教育工作會精神，安排部署新學年工作。1、8月25日上午召開了中心校全體工作人員會議，重點對董局長的講話精神進行了深入的學習，仔細查擺了我鄉在上學年工作中存在的不足，認真分析了原因，為了激活我鄉教師干事創業的積極性，盤活教師流動機制，班子成員修訂完善了《二郎坪鄉教師鄉際流動實施意見》，更名為《二郎坪鄉中小學教師向邊遠山區學校支教工作實施意見》。

2、8月27日上午，召開了全鄉中小學校長會議。專題傳達了縣教育工作會精神，認真學習了董局長的重要講話，針對我鄉校點布局分散，山區學校居多，教師少，偏遠山區無人愿意去的特點，重點傳達了《二郎坪鄉中小學教師向邊遠山區學校支教工作實施意見》，為了實施意見深入人心，要求各校長立即回校向教師傳達實施意見，并且讓教師簽上名字，充分征得全體教師的支持，便于新學期操作執行。3、8月29日上午，召開了全鄉中小學教師會議。鄉正科級干部朱大有到會并作了重要講話，薛校長認真傳達了縣教育工作會精 神，并作了題為《真抓實干 務實拼搏 全力推動我鄉教育事業更好更快發展》的工作報告，全面總結了上學各項工作，扎實安排部署了新學年各項工作。大會對2010—2011教育教學工作中的各類先進單位和先進個人進行了表彰，并在中心校經濟極其拮據的情況下拿出4千多元對先進單位和先進個人進行獎勵，要求全鄉上下增強提高質量的責任感、緊迫感，堅決打好翻身仗。此次大會的召開，振奮了精神，鼓舞了士氣，增強了斗志，為全體教師全面做好新學年各項工作增強了信心，增添了動力。4、8月29日下午，各學校第一時間內召開了教師會，討論學習了會議內容，根據會議精神調整了各校2011年秋學期工作計劃。同時，各校將圍繞“貫徹會議精神，學校怎么抓”，“貫徹會議精神，校長怎么當”，“貫徹會議精神，教師怎么做”等專題開展為期一周的大討論。做到學習有筆記，討論有記錄，行動有措施。使每一位教職工都能認真領會會議的精神實質，明確工作目標要求，增強工作的責任感和使命感，為提高二郎坪教育質量做出貢獻。

二、貫徹落實縣教育工作會議精神的措施

1、積極與黨委政府匯報，爭取新學年對教育工作的支持。中心校校長薛建軍就縣局會議精神實質、本鄉教育在過去一學年的成績、新學年面臨的實際困難、新學年工作思路等認真梳理，迅速向鄉黨委、政府主要領導做好匯報，爭取鄉里在新的學年對教育工作的支持。黨委書記李宏偉、鄉長于曉華對我鄉教育在過去一學年中的工作表示肯定，特別對我鄉上學年中在初中畢業班生源尖子生外流，學生基礎極差、師資力量極其薄弱的情況下，仍然有一高分配生6人，二高正取生7人的好成績，黨委政府大力肯定。同時書記、鄉長對我鄉在新學年的工作中提出了具體要求，表示鄉黨委政府一定會在新的學年中大力支持教育。

2、開學前準備工作突出“五保

在新學期來臨之際，二郎坪鄉各學校各項準備工作早布置、細安排、抓落實；突出了“五早”。

一是物資供應早準備。根據學校整體安排，總務處提前爭取教職工意見，做好開學前物資供應。包括：辦公用品、生活用品、衛生消毒用品等，保證開學后正常使用。二是公物維修早動手。開學前對學校公物進行一次普查，包括：校舍、用電線路、體育設施、食堂用品，教師辦公用品、學生學習用品等，對損壞的公物及時進行維修，保證開學后安全使用。三是教師狀態早進入。學校提前一周安排教師培訓，包括：現代教育技術培訓、熟悉教材、集體備課、課堂教學練兵等，使教師提前進入狀態，保證做到有備無患。四是學生換腦早進行。教師包村進行抽查走訪，了解學生情況，下發《給學生的一封信》，讓學生從假期狀態中解脫出來，提前換腦筋，保證孩子們開學后及時轉入到學習狀態中。五是校園治理早行動。學校提前作計劃安排，對校園環境及校園文化進行規劃整理，組織教師清除雜草，更換了老化的固定標語等，保證孩子們開學后有一個嶄新的學習環境。

二郎坪鄉各學校在開學前準備工作中，上下齊心合力，緊緊圍繞教學這一工作中心，開展創造性工作，真正突出了早、實、細還注重了一個“新”，為新學期工作夯實了基礎。

3、為了均衡教育資源，激活內部活力，進一步調動全鄉教職員工的積極性，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，根據《義務教育法》、教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》和省市縣有關文件精神，奔著“相對穩定，合理支教，增強活力，促進均衡?！钡脑瓌t，二郎坪鄉中心校頒布了《二郎坪鄉中心小學教師向邊遠學校支教工作實施意見》的細則。

通過在全鄉實行新的人員交流機制，激發教師隊伍活力，驅動教師教學熱情，調動了教師的工作積極性，全鄉教師各個生龍活虎、摩拳擦掌。使新學期的開學呈現出只爭朝夕，你追我趕的局面。

4、結合支教工作實施意見，中心校在中學和中心小學實施了設崗定位定目標的競崗實施方案，中學、中心小學以實際情況分別設定17和27個崗位，面向全鄉教師實行競聘上崗，最后評審小組把關，、擇優聘用，中心校和學校校長根據教師業務能力、敬業精神、職責履行和上年的教學效果及學校實際擇優聘任。對于競聘上崗的教師要和學校簽訂目標責任書，責任書上除應做的本職工作外，還有自己申報的目標名次，從教一年后達不到自己申報的目標名次的教師，下一年無條件服從中心校的支教工作安排，到邊遠山區學校任教。此舉的實施，引起了教師們不小的轟動，倍感身上的責任重大，相信“不用揚鞭自奮蹄”的局面在我鄉將愈演愈烈，我鄉的翻身仗指日可待。

5、強化教育教學常規管理，穩步提升教育教學質量。根據縣局教育工作會議精神和新的中小學教育教學評價機制，結合本鄉實際，本著“激發隊伍活力，驅動教學熱情”的指導思路，中心校重新修訂了《二郎坪鄉中小學常規教學管理制度》、《畢業班教師獎懲制度》、《中小學教育教學評估方案》、《中小學教育工作目標考評方案》、《中小學教師考勤制度》，制訂了《中小學校長管理辦法》、《中心校人員目標考評方案》。各中小學校要根據中心校制定的規章制度，進一步細化學校教學常規管理制度，對計劃、備課、上課、作業、輔導、考核進一步規范要求，嚴格紀律，增強考核獎懲的剛性。采取教師自查、教研組互查、教導處抽查和月查相結合的常規考核辦法，理直氣壯抓教學，提高教師課程的執行力，創出學校教學質量新的佳績。

開學后，各校組織教師深刻分析制約教學和學校整體教學質量提高的因素，查出工作中的失誤和不足，認真研究制定出切實可行的工作方案，打好質量翻身仗，中心校與各學校，各學校與教師簽訂了教學質量目標責任書。

6、強化責任意識，明確責任主體。

開學后，中心校和各中小學校長分別簽定了《中小學教育目標管理責任書》、《二郎坪鄉中心校治理亂收費工作責任書》、《人口和計劃生育工作目標責任書》、《安全工作目標責任書》；學校和班主任簽定了《治理亂收費工作責任書》和《安全工作責任書》；班主任和家長簽定了《安全工作責任書》。這樣，層層級級簽訂各類工作責任書，明確了責任主體，強化了每人的責任意識。中心校又組織人員對全鄉各校進行了“拉網式”排查，排除安全隱患，落實了暑期安全整改任務。針對本鄉學生大部分食宿在校的實際，重點突出學校開學的安全教育、食宿條件安全、安全日志的填寫、安全相關責任制的落實等方面的檢查，確保萬無一失，為師生安心工作學習創造了良好環境。

總之，我鄉按照縣局工作會的要求，認真傳達落實了會議精神，并將會議精神貫穿到新學年的各項工作安排之中，進一步夯實了工作任務，明確了工作要求，為學校全面做好2011年秋季各項工作鋪平了道路。相信我鄉教育工作，定會在縣教育工作會的指引下，和諧有序開展，打好翻身仗。

第五篇：教師節中心校基本情況匯報材料

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一、學生、教師及校點基本情況

1、學生情況：XXX鄉現有在校學生1799人，比去年減少267人，根據一年級到六年級的學生人數來看，明年學生人數將還會減少。

2、教師情況：現有公辦教師84人、借出1人，今年新來特崗教師及頂崗實習教師共11人，退休教師5人，調走4人，實際在職在崗83名。另有臨聘教師14人，臨聘教師比去年減少9人。

3、校點情況：全鄉6所村完小1所鄉完小、5個教學點，今年已撤并XXX小學和XXX小學。

二、2014年全鄉統測情況

根據縣委政府及教育局出臺的教學業績評價制度，今年的統測平均分由去年秋季平均分的40%加上今年春季平均分的60%組成。從統測結果來看，一到六年級的平均分全部為全縣倒數第一，從績效的獎懲來看，全鄉只有1人獲得5000元的績效獎金，有4人被罰3500元，37名教師被罰。

三、安全工作落實情況

安全工作是教育教學工作的前提和保障，中心校一直高度重視安全工作的管理，在安全方面主要做了以下工作：

1、成立了安全領導組和應急領導組，與各村校長簽訂了安全防范工作責任書；學校與班主任簽訂安全工作責任書，細化和明確了家長和教師的責任；且每個班級擬定《班級安全管理規定》，明確規范學生在校期間和上學放學路上的安全行為，層層落實安全工作責任制。

2、加強安全宣傳教育力度，注重痕跡資料的收集。①、利用開學安全教育周、班會、校會，對日常安全工作進行了大量的宣傳教育，本學期以來共印發了三千余份《致家長的一封公開信》，把交通安全、食品衛生安全、護林防火、法制宣傳、三生教育、校內安全教育和疾病防控宣傳到每一位學生及學生家中；下發了《食品安全知識問答》到每一個班級，用2-3節課時間認真講解，使安全工作深入人心。②、加強安全臺賬的規范建立，要求各村校安全宣傳教育記錄必須記錄在專一的安全工作臺賬上，班主任安全宣傳記錄必須記錄在備課本上。③、疾病的預防與宣傳，要求學校進行晨檢，對有流行性疾病的，及時發現，及時隔離，杜絕流行性疾病的發生。④、加強對學生法制、禁毒、反邪教的教育力度，下發了反邪教警示教育資料，張貼了反邪教掛圖，組織學生觀看了反邪教警示教育片。⑤、在公路邊的學校，樹立了交通安全警示牌。⑥、聘請了安全法制副校長。

四、營養餐工作開展情況

為了更好地讓學生能吃上安全、營養、可口的營養餐，有效杜絕學校食品安全事故發生，保障學生生命安全，確保我鄉學生營養改善計劃工作的順利實施。中心校主要從一下方面著手：

1、加強領導，明確職責。中心校已成立了領導組，各村已成立了領導小組。與各村校簽訂了學生營養餐食品安全防范工作責任書，明確了職責。對從業人員的要求進一步規范，確保安全供餐。

2、完善檔案資料建設：各校已有營養餐相關制度、應急預案。

3、加強督查，中心校繼續加大檢查督促力度，成立了督查組：由校長任組長，副校長任副組長，辦公室其他人員和各村、校校長為成員。營養餐轉軌以來，對校園周邊環境、營養餐加工與分發、營養餐接收的索證索票、營養餐物品儲藏室、食品留樣與銷樣、教師陪餐制度、營養餐相關表冊、學生食用、垃圾回收、從業人員規范等相關制度進行了完善監督。

五、基礎設施建設情況

2013年，XXX完小教學樓、XXX完小教學樓、XXX完小教學樓修建完工并投入使用。2014年，在教育局及黨委政府的關心下，XXX小附屬工程修建完工（包括學校圍墻、綠化、球場），XXX完小及打堡村完小學生操場得到硬化，XXX完小教學樓維修完工。

六、目前存在的問題和困難

1、硬件設施相對滯后。現在所有村完小都有教學樓，但附屬設施薄弱，如：XXX完小沒有圍墻、沒有廁所、沒有教師宿舍；XXX完圍墻殘缺，食堂修建完工，但因其他附屬設施未建而不能使用；XXX完小雖然是村級完小，卻一直未通公路。全鄉所有村完小生均占地面積、生均體育場地面積、生均綠化面積均不達標。學校硬件設施的滯后，制約著學校的發展。

2、“控輟保學”難度大。由于農戶居住分散，一些農戶離學校較遠，兒童入學年齡偏大，導致一部分學生到四五年級就輟學隨父母兄長外出打工，有存得進來、留不住的大趨勢。留守兒童較多，學校教師成保姆現象嚴重。家長對教育認識程度不夠，部分家長認為只要孩子把小學讀畢業，能認識幾個字就行了，認為孩子讀大學花費高，畢業后找工作難度大，不如早幾年出去打工掙錢。導致學校在“控輟保學”工作上存在較大難度。

3、優秀生源轉學嚴重。由于家長對孩子的重視，很多基礎較好的學生轉學到大關或者昭通就讀。

4、營養餐工作分散了師生精力，占用部分教育教學時間。

七、下一步工作打算

（一）中心校及時向上級匯報，爭取資金，修建村完小附屬工程、教師周轉房、學生宿舍、建設上高橋鄉中心幼兒園。及早修建團結村完小公路。

（二）嚴格執行教育局關于教師教學業績評價及獎懲辦法管理新規定，及時將教育局最新制定的大教發97—100號文件打印出來發到各村完小，要求各學校全體教師及時學習文件精神，調動教師對工作的積極性和緊迫性，盡可能留住優秀生源。

（三）加強常規管理及教研工作，不斷提高教學質量。

1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導等工作，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，使老師踏實做好教學常規工作，圓滿完成教學任務。

2、盡最大可能送教師出去培訓，提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實基礎。

3、開展全鄉教師示范課、公開課活動，讓優秀教師的教育教學經驗得到發揚，樹立榜樣的同時也鍛煉更多優秀教師。

（四）進一步強化安全及營養餐工作的管理，教學與營養餐兩不誤。認真貫徹落實上級有關安全工作精神，層層簽訂安全工作目標責任書，落實安全責任制和責任追究制。進一步建立健全學校安全工作管理制度，完善學校安全管理工作臺帳、日常檢查記錄臺帳和隱患整改治理臺帳，開展“平安校園”創建活動，推動學校安全管理工作規范化、制度化和科學化。加強以交通安全、消防安全、食品安全等為重點的安全教育，增強師生員工的安全意識。指導各學校完善相關應急預案，每學期開展應急疏散演練一次以上，全面提高廣大師生的應急避險能力。推進消防、視頻監控、食品安全等校園安全配套設施的建設。

XXX中心校 2014年9月4日