第一篇：2013年中心校教育工作匯報材料（定稿）

2013年五星鄉中心校教育工作匯報材料

各位領導、同志們，大家好！

首先歡迎縣教育局各位領導來我鄉檢查指導工作。下面，我代表中心校將一年來五星鄉教育工作完成情況向縣教育局各位領導作以簡要匯報，不當之處，敬請指正。

一年來，五星鄉中心校在縣教育局的正確領導下，以學校內涵發展和標準化學校建設為抓手，全面貫徹落實黨的十八大精神，以持續開展“一創雙優”活動為動力，狠抓學校精細化管理，穩步推進各項工作，現已取得了一定的成效。

一、主要工作

1、辦學條件、基礎設施不斷更新

在縣教育局的大力支持下，中心校積極爭取國家資金，投資750萬元在錦城社區建一所高標準的小學，目前教學樓主體已基本竣工；投資105萬元在安寨村建設一所規模6個班的安寨小學，明年秋季準備招生；明德中心小學完成了準化學校提升任務；呂寨中心小學學校圍墻、大門和操場進行了改建；鄉一中校園操場、校道進行了硬化；在鄉二中院內建一座國家級少年宮，已通過驗收任務；近日，為各學校增添教學儀器、操場內相應體育設施等等，全鄉學校整體辦學水平均得到了有效提升。

2、加快標準化學校建設，提升學校辦學水平

近年來，為加快義務教育均衡發展，我鄉大力實施義務教育標準化學校創建，截止目前，五星一中、五星鄉二中、明德中心小學、馬寨中心小學、張灣中心小學共五所學校已順利通過了市級標準化學校驗收。極大的改善了我鄉學校的辦學條件，縮小了城鄉差距，更是加快了我鄉教育現代化建設的步伐。

3、加強教師隊伍建設，營造良好育人氛圍

抓教師道德建設，是師資隊伍建設的核心。為此，我們從抓師德師風入手。4月份開展了“最美教師”報告會，5月份在全鄉教師中扎實開展了“講良心、做好人、強師德、樹形象”師德主題教育。9月份，通過學校推薦、中心校總評的原則，評出了10名“鄉最美教師”。通過巡講、學習和討論、撰寫心得體會，使全鄉教師的奉獻意識、責任意識、大局意識、創新意識得到了進一步增強，教師隊伍素質得到了提升，在全鄉學校營造了尊師重教的濃厚氛圍。

4、加強教學過程管理，突出以教學為中心

中心校認真落實教學工作目標責任制，每學期都要對校長的聽評課情況進行檢查，始終堅持聽評課制度。實行推門聽課，建立教學工作獎勵機制，本學期初，中心校制定了《五星鄉中心校關于教學工作的獎懲規定》，每學期均要對學校教學工作進行檢測，在今年教師節，我們對全鄉教學質量抽測中，涌現出的24名任課教師進行了表彰獎勵，調動了廣大教師教書育人的積極性。5月份在全鄉教師中，開展了優質課評選活動。9月份在全鄉學校開展了聽評課活動。10月份對全鄉學校的教師教案和學生作業進行了檢查。以上舉措，對教學工作起到了巨大推動作用。今年，我鄉小學在全縣教學質量抽測中，五年級總成績全縣排列第四名，六年級總成績全縣排列第五名，課改學校成績名列前茅。

5、強化安全管理，營造安定和諧的教育環境

年初，全鄉上下層層簽訂安全工作目標責任書，做到了職責清楚，責任明確。達到了時時有人管、處處有人問的安全管理格局。為使安全責任能得到落實，中心校多次召開安全專題會議，經常深入各學校開展安全工作檢查。如：3月份開展了食品安全專項檢查，有效杜絕了食物中毒事件的發生。4月份在全鄉學校開展安全隱患大排查，有力的保障了師生生命財產安全。5月份聯合鄉派出所、工商所對學校周邊環境進行了集中整治。6月份對學校“禽流感”防控工作進行全面的檢查。8月份開學前一周，中心校成立兩個檢查組，迅速進行開學檢查，并對查出的問題責令在開學前務必整改，營造了校園安全穩定的良好氛圍。

6、狠抓素質教育，增加學生體質

為深入貫徹落實《濮陽縣教育局關于印發《開展陽光體育大課間活動的實施方案》的通知》精神，本學期開始，鄉中心校認真組織開展“陽光體育”大課間活動。特別是縣教育局組織到范縣學校觀摩學習之后，我們迅速行動，在全鄉中學、中心小學大面積開展“陽光大課間活動”。中心校重點抓課改學校，形成輻射作用，帶動其他學校。目前活動已收到了良好的效果。在11月份，縣教育局組織的評比中，鄉二中、明德中心小學均得到了局領導的贊揚。

二、工作成績

以上種種努力，工作的有效開展，我們從以下幾個方面取得了突出成績：2013年元月被市關心下一代工作委員會評為“五好關工委”、被市教育局評為“勤工儉學勞動實踐教育先進集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導團評為“標準化學校建設先進單位”；2013年3月在全市基礎教育教研工作評估活動中，被評為“先進中心校”被縣教育局評為“教育信息化及教育裝備工作先進單位”、鄉中心校被市教育局評為“依法治校工作先進單位”；2013年9月被縣教育局評為“成人教育先進學校”；2013年10月被市教育局評為學校內涵發展先進單位；2013年11月在縣第十二屆青少年愛國主義讀書活動中，被縣委宣傳部、縣教育局被為優秀組織獎；近期，鄉二中被評為縣級文明單位；五星鄉一中、五星中心小學兩所學校被河南省教育廳評為“先進家長學校”。

2013年，雖然我們做了一些工作，也取得了一些成績，但離上級的要求和人民群眾的期望還存在很大差距，我們鄉的教育工作也還存在許多困難和問題，如音、體、美等專業教師缺少，嚴重制約我鄉素質教育和課程改革實驗的推進；學校存在辦學條件參差不齊，部分學校的基礎設施仍然相對落后，辦學條件還差等等。在今后的工作中，我們緊緊圍繞一個中心（以教育教學為中心），抓好兩大工程（標準化學校創建和學校項目工程建設），強化三項重點工作（學校教育內涵發展、教師隊伍建設和特色學校建設），將進一步恪盡職守、開拓創新、努力工作，確保五星鄉教育事業持續、穩定、均衡發展。

我的匯報完畢，謝謝大家！

二0一三年十二月十八日

第二篇：云霧中心校教育工作匯報材料

云霧中心學校教育工作匯報材料

一、學校基本情況

云霧鎮是貴定縣最南端的一個集鎮，素來被譽為“中國苗嶺貢茶之鄉”和“苗族蘆笙長鼓舞之鄉”，我鎮三面與鄰縣平塘、惠水、龍里接壤，309省道從境內貫穿而過，鎮中心所在地距夏蓉高速入口、貴定南站僅20公里，交通便利，鎮內地勢平坦、土地肥沃，因而村寨星羅棋布、人口眾多。我校前身是貴定縣云霧小學，2005年教輔站撤后更名為云霧中心學校，并承擔起原教輔站的職責，下轄四所村小、一個教學點和兩所幼兒園。全鎮小學現共有教學班44個，在校小學生1738人，幼兒園共17個教學班（含5個學前班），在園幼兒653人；小學部共有在冊教師99人，幼兒園教師11人，全鎮教師學歷合格率為99.1%，持教師資格證上崗率為100%。目前，各校均有滿足正常教學所需的設施設備，按上級的要求，2012年3月起，小學部全部建設了食堂，全面啟動了學生營養改善計劃，實行了學校供餐的模式。

近年來，在各級黨政、教育行政部門的關心和重視下，學校領導班子審時度勢，認真研究了學校的現狀以及未來發展的方向，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以提高教學質量為核心，以安全工作為重點，實施精細管理、科學管理、依法管理、從嚴管理，加強學校軟、硬件建設，以辦人民滿意的教育為目標，以創建平安校園為保證，穩步推進各項工作，獲得了上級部門的好評和家長的認可。

二、我們的一些做法和取得的成績

（一）遵守國家教育法律法規，依法辦學，促進教育教學工作的健康發展。大力宣傳并貫徹落實《義務教育法》，進一步鞏固“兩基”成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和問題生，加強“保學控輟”，層層落實責任，保證進得來留得住，無流失。

學校始終依據上級精神，不分快慢班、重點班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業實行動態管理，不加重學生課業負擔，保證學生節假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰術，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的綜合性素質人才。

我校嚴格按照國家的教育法規和方針政策依法辦學。規范教育收費行為，嚴格執行“兩免”政策，認真執行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相體罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發展。

通過以上措施的實行，我鎮2012—2013學年適齡兒童入學率為99.8%，適齡幼兒入園（班）率達81.1% ；2011—2012小學部僅流失1人，輟學率控制在0.06%。

（二）健全組織機構，加強干部的培養、考核和推薦，嚴格學校管理近年來，學校不斷優化內部管理，根據學校規模，各校均實行了校長主管下的分工負責制，成立了黨支部、教導處、教研組、德育工作領導小組、少先隊等，推薦一些年富力強、有開創意識、創新精神的年輕教師走上管理崗位，錘煉他們的能力，使他們不斷成長起來，并成為學校管理的中堅力量。各機構管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領 導能不斷加強自身業務修養，通過培訓、自學，內強素質，外塑形象，規范辦學，科學管理。

健全各種管理制度。近年來，各校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規章制度和教學工作考核辦法，規范了師生的思想行為。學校工作做到了有章可循、有據可依，有力推進了學校的教學工作，激發了教師的工作熱情。

（三）加強了教師隊伍建設，努力提升師資質量。我們堅持“人才強校”的意識，不斷加強教師隊伍建設。

1、我們將教師道德建設作為教師隊伍建設的重要內容。每周的政治學習，各校組織全體教職工認真學習討論《中小學教師職業道德規范》，制定了本校的《教職工管理制度》、《考勤制度》等，引導教職工自覺遵守職業道德規范，鼓勵教職工以強烈的事業心和高度的責任感，盡心盡職做好本職工作。學校領導班子率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進取、謀發展、團結和諧、奮發向上的人文環境。黨員教師能充分發揮表率作用，在教育教學工作中，為普通教師樹立了榜樣。我們還開展了學生評教活動，通過召開學生座談會，了解教師在教育教學過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，總結存在的問題，提出改進建議。

2、加強了對教師的培訓和管理。各校領導班子成員率先積極參加教育理論學習和業務進修，不斷更新觀念，掌握現代教育理論、教育法律法規、管理知識，提高學校的管理水平。全體教師積極參加高層次的學歷進修和 “十二五”教師繼續教育培訓。學校在教師的學習費用上給予了大力支持，每學期在此項支出的費用遠遠超過了生均公用經費的5%。同時，各校認真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和績效考核辦法，積極穩妥推進“事改”工作。

（四）注重教育教學過程管理，努力提升教學質量。

我們把教學過程管理作為改進提高我校教學質量的重點來抓，切實地把管理措施落實到每個環節上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

1、堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。我們集體備課根據學科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發言人，有詳細的討論、研究、發言記錄，有評議的結果。每次集體備課后，都及時送教導處登記、蓋章。

2、堅持了聽課、評課制度。凡是本校教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領導班子成員聽課都在20節以上，教師互相聽課均不少于10節，較好地完成了既定的任務。

3、堅持教育教學工作檢查制度化。每學期，我們都對教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、考核。

（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理。

各校組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。要求廣大教師切實轉變傳統的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。

1、加強了對學生的愛國主義教育、中華民族優良傳統教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周一的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規、法律法規。充分利用班會、班隊主題活動、專題教育活動、黑板報等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。

2、培養學生的自我管理能力。以少先隊牽頭，每天組織大隊部成員檢查各班的清潔衛生、廣播操等，評出分數，并每天在黑板上公布，作為每周文明班級評比的依據。

3、做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。各班都能從《小學生日常行為規范》、《小學生守則》入手，規范、強化后進學生的行為。加強了與家長的密切配合，發現問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發生。

（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。

我們一直牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛生安全、消防安全、內部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創建“最安全學校”的工作。全體教職工人人參與，學校與所有班主任、科任教師簽訂安全責任書，建立了治安防控網絡；大力加強校園治安秩序整頓，與派出所、工商等相關部門密切配合，協同作戰，大力開展以危險人員排查、取締學校周邊小攤小販、黑網吧、游戲室等為主要內容的校園周邊治安環境整治工作，協調公路、交警部門在學校周邊交通要道上設立交通標識和強行減速帶等；各學校增設了門衛管理，加強對出入校園的人員、車輛的管理，校園內安裝了監控設備。目前，各學校已基本形成了以認真落實學校有關規章制度為主導，有關職能部門密切配合，切實保證了校園有一個良好的工作、學習秩序，有效控制了校園內違法犯罪、季節性傳染病的流行和學生在校活動安全事故等事件的發生，制定了切實可行的安全事故應急預案，保障了師生的安全。

（七）嚴格財務制度，改善辦學條件。嚴格執行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經過校務辦公會議研究決定后執行，各校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結。學生嚴格按照上級規定的收費、支出項目、從未發生亂收亂支費現象。

積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學條件。近年來，我們通過上級撥款、自籌等方式，加強“三化”建設，添置了辦公設備，狠抓校園文化建設，大大改善了辦學條件，使教師開始逐漸擺脫了原始的教學方式，向現代化邁進了一步。

（八）實施好學生營養改善計劃，增強學生體質。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，根據《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》（國辦發〔2011〕54號）和教育部、財政部召開的西南片區五省市會議精神，為改善我校學生膳食營養，進一步提高學生體質，促進學生健康成長，確保農村義務教育學生營養改善計劃順利實施，結合自身實際，各校采取了食堂供餐的方式，為學生提供中餐。由于學校場地有限，各校開源節流，花大量經費將舊教室改建成了符合加工流程的廚房和餐廳，購置了餐具等，并積極向衛生監督部門申辦餐飲許可證。為保證每天及時為學生提供營養、可口的中餐，后勤工作人員絞盡腦汁，根據本地人的飲食習慣和學生的營養狀況，科學搭配食譜，利于學生吃得安全、吃得放心。同時，本著“公益性、零利潤”的原則，學校制定了與營養改善計劃相關的十多種制度，從對從業人員的要求、食品原材料的采購、保管、加工、食品留樣、專項資金使用公示等方面做了具體的規定，保障了營養改善計劃運行中的食品安全、資金安全。

總之，我校狠抓管理工作，近年來成效明顯，學校學風、教風、校風有了很大改善，校容校貌有了顯著變化，教育教學質量有了很大的提升，在推行素 質教育的路上創下了新的輝煌：2009年，我校獲得了全縣藝術展演二等獎、2010年獲全縣教育質量一等獎、2011年，江比小學獲“黔南州綠色學校”的榮譽稱號，2012年獲全縣儀仗隊比賽二等獎；云霧小學多次被縣委、政府評為“先進單位”、“文明學校”；學校教師在參加全縣的優質課評比中也捷報頻傳，為我鎮爭得了榮譽。

當然在推行素質教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結構不盡合理，學校經費短缺，教學設備滯后，尤其是云霧小學除新建的綜合樓外，其他建筑均屬危房，存在著嚴重的安全隱患，且學生活動場地窄小，這給學校的教育教學工作帶來的不良影響是可想而知的。各級黨政也積極為該校的搬遷選址事宜竭心盡慮，協調各職能部門，為落實征地等相關問題做了大量卓有成效的工作。總的來說，困難是暫時的，我鎮教育的前途是無限光明的，相信有了黨政的重視、人民群眾的支持、涉教部門的積極參與，有全鎮廣大教育工作者的不斷拼搏和努力，云霧鎮基礎教育事業一定會有更加輝煌、燦爛的明天！

云霧中心學校

二〇一二年十月二十六日

第三篇：中心校教育教學工作匯報

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尊敬的各位領導：

大家好！

幾年來受經濟影響，下村、王家莊、陳家峪、郭家嶺學生大部分流往縣城上學，郭家嶺、王家莊現在都沒有學校，估計在外上學學生近百名。特別是去年以來川口中學轍并和外地民工返鄉，導致流失較大，各小學均有流失。僅張家川小學流失20多名學生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉。

近年來，我校在縣教育主管部門和鄉黨委、政府的正確領導下，我們本著“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，一、堅持以德育為先導，推動規范化建設，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。

二、牢固樹立“質量第一”的觀念，推動教育教學工作持續、穩定發展。一是注重理論學習，端正教學觀念。二是組織專題探討，發揮骨干作用。我們開展了“單元整體備課”等課題，進行評比活動：教學能手、說課、案例分析、課件制作等。三是積極參加聯片教研活動，利用農村遠程教育資源，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平。經過中心校全體教師的共同努力，中心校的教育工作有了長足的發展，并取得了一定的成績。辦學條件得到了不斷改善，教研教改工作得到了不斷深入，教育教學管理得到不斷完善，教育教學質量不斷提高，各項工作均取得優異成績。在今年交口縣首屆中小學生乒乓球比賽中我校女子組取得了團體第三名的好成績。在全縣課件評比中，郭雪蓮老師獲得三等獎。解志星同學自制教具獲省級一等獎。

切實加強各校校園安全工作，認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，實施定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，重點加強校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環境治理工作。廣泛開展了“平安學校”創建工作，營造良好的學校教育教學環境。在學校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。

窮則思變，一年來，我校建立健全了各小學校舍維護、改造和建設保障機制，本著“花好用好每一分錢”的原則，對川口小學教師辦公室、學生宿舍進行了改造；希望小學危廁、危墻得到維修、改善了辦公條件；張家川小學維修工程已經啟動。想盡一切辦法加快學校基礎設施的改造工作，進一步加快學校規范化建設步伐。

下一步打算

1、進一步加強管理，增強中層領導隊伍的服務意識，提高管理水平。

2、加強教師業務培訓，努力提高其課堂教學水平、教研能力，全面推進教育教學質量。

3、加強基礎實施建設，改善教學設備，盡快縮短城鄉差距。

4、希望新一屆鄉黨委政府一如既往關心、支持我校工作，學校的辦學條件能盡快得到改善，促進全縣城鄉義務教育的均衡發展。

在今后的工作中我們將進一步振奮精神、調整思路,努力使我校的教育教學工作推進到一個新得水平，為全縣的發展與穩定，作出積極的貢獻!

敬請各位領導批評指正。

第四篇：中心校XX年教育工作匯報材料

中心校XX年教育工作匯報材料

首先歡迎縣教育局各位領導來我鄉檢查指導工作。下面，我就全鄉教育工作情況向各位領導作以簡要匯報，不妥之處，請批評指正。

一、教育工作目標完成情況

縣教育局與中心校簽訂目標后，五星鄉中心校結合實際，將目標層層分解，細化到人，細化到校，并與全鄉中小學簽訂教育工作責任目標。中心校人員根據分管工作，采取平時督查和集中檢查相結合的方式督促目標的落實。目前，各項工作都圓滿完成了預期目標。

（一）布局調整

按照上級要求，鄉中心校在縣教育局的科學指導下，啟動新一輪中小學布局規劃。年內，共撤并小學9所，如鄉二中改名為五星鄉中校小學部；安寨教學點并入明德中心小學；于屯、趙寨、中后坡、李樓四所教學點并入呂寨中心小學；葛邱、西八里教學點拼入謝店中心小學；石佛營教學點并入五星中心小學。教學點撤并任務已基本完成，教育資源得到優化整合。

（二）基礎建設

鄉中心校高度重視學校基礎建設工作，年初，多次召開專題會議進行宣傳發動，要求各學校要提高認識，加大投入，全力營造良好的學習氛圍。截止目前，此項工作已取得顯著成效，首先爭取上級項目資金20余萬元完成了桑園教學點的教室建設項目，目前已投入使用。其次，鄉一中籌資8萬元對教學樓樓道走廊、宿舍樓進行了重新粉刷和校園電路改造。三是張灣中心小學征地1600平方米建設學校操場、呂寨中心小學進行了學校圍墻、大門和操場的改建、硬化，均已投入使用。四是五星中心小學教室安裝了防盜門窗，學校大門進行了改建。五是馬寨中心小學校投資近10萬元進行校園綠化、美化工作，人文環境大為改觀，9月份被市教育局評為“花園式學校”。

（三）學前教育

鄉中心校根據上級文件要求，以學前三年行動計劃為抓手，大力發展學前教育。一是明確目標思路。中心校召開專題會，專題研究安排部署XX學前教育行動計劃工作任務。二是加強組織領導。成立了五星鄉學前教育工作領導小組，統籌實施學前教育三年行動計劃。三是不斷發展壯大幼兒園的主體力量。按照《學前教育三年行動計劃》，盤活資源，充分利用閑置的教學點擴充幼兒園數量和規模。四是強化督促檢查，鄉中心校把學前教育納入目標責任考核體系，定期開展檢查，督促創辦進度。目前，我鄉順利完成XX學前教育行動計劃和工作任務，新建中心小學附屬幼兒園2所，民辦幼兒園2所，創辦縣級示范幼兒園2所。

（四）教育教學

1、中招升學實現新突破，XX年中招，我鄉共畢業學生118人，被高一級學校錄取110人，錄取率達到%，其中被一、三中錄取63人，被職業學校、中等專業學校錄取47人，畢業生升學成績在全縣綜合評比中名列第四名。全鄉小學在縣教學質量抽測中，教學成績在全縣排列第二名，我鄉的教育教學工作再次贏得了社會、家長的信任和好評。

2、扎實開展教學質量抽測活動，每學期，中心校都要精心組織一次教學質量抽測活動，抽測結束后，及時對各校的教學成績評比、排名，按照年初制定的《五星鄉中小學校教育教學評估細則》和《教育教學獎懲的規定》對各校的教學工作進行考核、獎懲，從而調動廣大教師教書育人的積極性。

3、扎實開展教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結。三月份中心校舉辦了“用教育智慧重鑄五星教育輝煌”專題報告會、四月份召開科研課題開題研討會，為全鄉教師自身職業定位和做學習型、創新型教師明確了方向。近日，鄉一中組織開展了“英語會話表演”和“知識樹、手抄報”評比活動，鍛煉了學生的表演、書寫、繪畫能力和對知識進行系統歸納整理能力，有力地推動了教學工作。

（五）素質教育

1、嚴格執行國家課程標準，開足開齊各類課程，開足課時，促進學生德智體美勞全面發展。認真落實《國家學生體質健康標準》，保證學生每天鍛煉1小時，使學生體質標準良好率達到80%以上。保證間周1節健康教育課，使學生健康知識知曉率達到90%以上。規范開展學生健康體健工作，為學生建立健康檔案，切實做好防近、傳染病防治工作，使學生近視率穩中有降。有食堂的學校，從業人員做到了持證上崗，并加強對學生飲食安全教育，確保全鄉學校無傳染病爆發流行。

2、加強中小學德育工作，三月份緊緊圍繞“文明禮貌月” 廣泛開展了學雷鋒、“文明伴我成長”讀書征文等一系列主題教育，有效促進了學生健康成長。在全鄉學校扎實有效開展孝道教育活動，舉辦“孝道教育現場會，對涌現出的“十佳孝星”進行表彰，形成了良好的德育工作氛圍。

3、加強師德師風建設，在教師中，四月份扎實開展了“教育崛起 教師為基”師德師風主題教育，分校區組織教師開展了師德征文，共評出優秀征文近50余篇參加了市、縣級征文評選，20篇榮獲了市縣級征文一等獎。中心校成功舉辦了第二屆師德師風演講比賽，評出了2名優秀選手參加了市縣教育局組織的師德演講比賽，均獲得了一等獎。我們單位在這次主題教育中，榮獲了優秀組織單位。

（六）特色學校

創建特色學校，是優化學校管理，豐富學校內涵發展重要舉措。在特色學校的創建工作中，我們以校為本進行了特色定向，年初，召開了特色學校創建動員會，建立推進機制，截止目前已取得顯著成效。如鄉一中創建了“平安建設”模范學校、校本教研示范校和師德師風先進學校；鄉二中完成了“文化建設示范校”和“書香校園”創建任務；明德中心小學通過了“校本教研示范校”和“市級綠色學校”驗收；馬寨、張灣兩所中心小學分別創建了“市標準化學校”、“市縣級花園式學校“、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文字示范校”。

（七）依法治教

依法治教，健全制度，是提升教育質量的前提，為此，中心校制定了中心校出臺了《關于加強教師隊伍管理和規范教師流動的規定》，改變了部分教師松散、自由、無序的工作狀態，實現全鄉教師管理制度化、規范化、科學化。學校安全工作，主要從以下這幾個方面取得了一些成效：一是中心校成立檢查組開展校車集中整治,有效遏制了違規接送學生幼兒行為的發生；二是多次聯合鄉有關部門對全鄉非法辦學機構進行清查, 清理整頓非法辦學機構工作開展扎實有效；三是與衛生部門開展食品衛生安全聯合檢查，規范了學校食堂管理；四是組織全鄉教師開展警示教育活動,有力的增強了依法治校意識；五是在全鄉學校開展安全隱患大排查，杜絕了安全事故發生。六是嚴格落實安全制度，積極開展安全校園創建活動，有效的加強了學校安全管理。

二、主要的工作成績和榮譽

今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。

在XX年3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育中，鄉中心校被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體；3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位；4月份連續被縣教育局評為教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校；7月份在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優秀組織獎；在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優秀組織獎；8月份被縣教育局評為教學質量先進學校；在濮陽縣“教育崛起，教師為基”師德主題教育中，榮獲優秀組織單位。

三、存在問題與下一步打算

一年來，雖然我們做了一些工作，也取得了一些成績，但離上級的要求和人民群眾的期望還存在很大差距，我們鄉的教育工作也還存在許多困難和問題，如音、體、美等專業教師缺少，嚴重制約我鄉素質教育和課程改革實驗的推進；學校存在辦學條件參差不齊，部分學校的基礎設施仍然相對落后，辦學條件還不優等等。在今后的工作中，我們將進一步恪盡職守、開拓創新、努力工作，確保五星鄉教育事業持續、穩定、均衡發展。

一、主要目標：

（一）構建和諧校園，營造美麗和諧的育人環境。

（二）加強教師師德修養，進一步促進教師專業化成長。

（三）抓好常規管理，進一步規范辦學行為。

（四）注重特色發展，加快標準化學校建設的步伐。

（五）加強教學研究，大力推廣“四步探究教學法”，進一步打造高效課堂。

（六）嚴控中小學生流失，學生保有率進一步提高。

二、具體工作：

(一)堅持科學發展觀，再創安全文明平安校園。

1、要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育月活動。定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學校的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

(二)堅持德育為首，抓好學生思想道德建設。

以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，依托家長學校、家長委員會，發動家長全員參與，建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。全面開展師德師風建設，尊師愛生，在全鄉學校形成良好的德育氛圍。

(三)堅持質量立校，加強校本教研。

嚴格落實學校教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有升。要求各學校建立健全備課、上課、課后輔導、作業批改、講評等教學常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。

(四)加強教師隊伍建設。

1、加強師德師風建設，著力提高教師隊伍職業道德素養，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執行《縣教育局十不準規定》，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結果作為教師聘任、獎懲、績效工資的重要依據。

2、加強學習培訓，提高教育教學水平。制定學習培訓計劃，健全培訓管理制度，把學習培訓作為教師考核的重要內容

第五篇：中心校教育教學工作匯報

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尊敬的各位領導：

大家好！

中心學校，位于石口鄉川口村，現有10所小學，其中完全小學2所，寄宿制小學1所，現有學生396人，幼兒183人，學生來自石口鄉12個村委的66個自然村，教師44人，其中正式教師32人，上報請假教師 2人。民辦轉正 24 人，教師平均年齡 41.9 歲。各校基礎設施、教學設備相對落后，教師隊伍老化，教學質量處于下游水平。

幾年來受經濟影響，下村、王家莊、陳家峪、郭家嶺學生大部分流往縣城上學，郭家嶺、王家莊現在都沒有學校，估計在外上學學生近百名。特別是去年以來川口中學轍并和外地民工返鄉，導致流失較大，各小學均有流失。僅張家川小學流失20多名學生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉。

近年來，我校在縣教育主管部門和鄉黨委、政府的正確領導下，我們本著“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，一、堅持以德育為先導，推動規范化建設，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。

二、牢固樹立“質量第一”的觀念，推動教育教學工作持續、穩定發展。一是注重理論學習，端正教學觀念。二是組織專題探討，發揮骨干作用。我們開展了“單元整體備課”等課題，進行評比活動：教學能手、說課、案例分析、課件制作等。三是積極參加聯片教研活動，利用農村遠程教育資源，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平。經過中心校全體教師的共同努力，中心校的教育工作有了長足的發展，并取得了一定的成績。辦學條件得到了不斷改善，教研教改工作得到了不斷深入，教育教學管理得到不斷完善，教育教學質量不斷提高，各項工作均取得優異成績。在今年交口縣首屆中小學生乒乓球比賽中我校女子組取得了團體第三名的好成績。在全縣課件評比中，郭雪蓮老師獲得三等獎。解志星同學自制教具獲省級一等獎。

強化師資隊伍建設，為推動我校由薄弱學校向合格學校的轉化提供保障。我校共有正式教師32名，平均年齡41.9歲，其中80%的教師是民辦代教轉正，代教12名，代教素質更是層差不齊且不穩定，可見，師資力量何等薄弱。如今現代遠教進入課堂，相當一部分教師難以應用，加之學校在長期辦學過程中，沒有形成一定的文化底蘊，更談不上育人特色和豐富的管理經驗。究其原因有三：一是學校所處區域經濟發展相對滯后、社會文化底蘊薄淺。優秀青年教師留不住，稍有一點能耐的都去了較優質的學校，學校缺編嚴重，新老不能相接，師資隊伍日趨老化，教學水平難以提高；二是由于學校薄弱，不能很好的吸引學生就學，學生流動與日俱增，學校軌制壓縮，同科教師少，教學教研氛圍不濃，師資素質得不到大的提高；三是長期以來管理層人員不注重學習，仍采取老一套教學管理模式，沒有使教師得到很好的發展和提高。所以，提高教師隊伍整體素質我校走出困境是當前首要任務。大力開展教師培訓活動和師資達標活動，發揮學科帶頭人、教學能手的帶動示范作用。認真做好青年教師的培養工作，制定出臺相關措施，形成激勵機制，全力打造高素質教師隊伍。加大中青年教師培養培訓力度。開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師上示范課。

切實加強各校校園安全工作，認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，實施定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，重點加強校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環境治理工作。廣泛開展了“平安學校”創建工作，營造良好的學校教育教學環境。在學校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。

窮則思變，一年來，我校建立健全了各小學校舍維護、改造和建設保障機制，本著“花好用好每一分錢”的原則，對川口小學教師辦公室、學生宿舍進行了改造；希望小學危廁、危墻得到維修、改善了辦公條件；張家川小學維修工程已經啟動。想盡一切辦法加快學校基礎設施的改造工作，進一步加快學校規范化建設步伐。

下一步打算

1、進一步加強管理，增強中層領導隊伍的服務意識，提高管理水平。

2、加強教師業務培訓，努力提高其課堂教學水平、教研能力，全面推進教育教學質量。

3、加強基礎實施建設，改善教學設備，盡快縮短城鄉差距。

4、希望新一屆鄉黨委政府一如既往關心、支持我校工作，學校的辦學條件能盡快得到改善，促進全縣城鄉義務教育的均衡發展。

在今后的工作中我們將進一步振奮精神、調整思路,努力使我校的教育教學工作推進到一個新得水平，為全縣的發展與穩定，作出積極的貢獻!

敬請各位領導批評指正。

2010年8月24日