第一篇：2006年素質工程推進設想

2006年素質工程推進設想

工作重點：

圍繞五大核心產業群形成和發展（鋼鐵協力服務、礦業、金屬制品、資源綜合利用、物流倉儲），以技能人才隊伍建設、35歲以下青年員工培養為重點。

主要目標：

新增高級技師、技師30名，新增高級工300名，從06年起用3年時間對所有無等級技術工人進行技能培訓鑒定，對所有35歲以下、初中及以下員工進行中專學歷提升培訓，力爭到08年底消除技術工人中無等級、35歲以下員工學歷在初中及以下的現象。

主要措施：

1、目標分解：在調查分析基礎上，將年度總目標分解到各單位；

2、激勵與約束：修改現行職工素質工程獎勵辦法，建議公司設立專項獎勵金；將素質工程推進情況和目標完成情況列入各單位和領導人員的經濟責任制考核，列入文明單位、工會和團委各類先進評比考核范圍；

3、崗位練兵：實行崗位練兵和技術比武與技能等級鑒定適度分離，擬組織技能競賽月活動。

4、辦學策劃：在調查統計分析基礎上，開設與崗位相近的中專專業，并制定有關激勵與考核辦法，保證35歲以下、初中學歷的職工學歷提升。

5、青年骨干職業生涯導航，在青年骨干中開展職業生涯設計活動，并探索有效管理辦法；

6、群眾性技術創新活動：建立梅山公司技術創新體系，制定有關管理制度，有重點地加以推進。

第二篇：職工素質建設共工程穩定推進

（一）為職工辦好事實事取得新成效。按照“黨政所謀、職工所需工會所能”的原則，積

極協助黨政解決困難職工的生產生活問題，盡力為困難職工辦好事、實事，解難事。認真扎實開展送溫暖活動，每逢職工生病住院，工會主動去看望慰問，把黨委、政府和工會的溫暖送到了困難職工家庭，增強了困難職工克服困難，做好工作的信心，確保了職工隊伍的穩定，真正體現了工會是“職工之家”.（二）職工素質建設共工程穩定推進，學習型組織、知識型職工建設取得實效。我們始終

把促進發展作為工會的根本任務，僅僅抓住服務經濟建設這個中心，把廣大職工的思想行動統一到黨委、政府的決策上來，用共同的理想凝聚職工，最大限度地調動和發揮廣大職工投身改革的巨大熱情和創造活力。創建學習型組織，爭做知識型職工活動開展得深入人心，爭當優秀職工的良好氣氛圍基本形成。

堅持辦好各種文藝活動。積極組織會員參加象棋、撲克、籃球、兵乓球、拔河、文藝晚會等各種文明、健康、向上的活動，不斷豐富會員的業余文化生活，讓廣大職工在活動中受教育和啟發，增進團結與友誼，充分展示職工的精神風貌。使工會組織在社會主義精神文明建設中的主力軍作用得到充分發揮，工人階級團結友愛、無私奉獻的精神得到充分體現，工會組織的活動力明顯增強。這些成績的取得，是鎮黨委和上級工會正確領導、鎮人民政府大力支持的結果，是全體會員堅持以“三個代表”重要思想武裝頭腦。牢固樹立和全面貫徹落實科學發展觀，統籌兼顧、求實務實、開拓進取、團結干事的結果。在此，謹讓我代表雙溪鎮工會聯合會向各位代表并通過你們向全體會員表示衷心感謝，并致以崇高敬意！

在回顧和總結成績同時，我們也看到了工作中存在的許多困難和問題，主要表現在：工會組織的作用難以得到充分發揮；以平等協商、集體合同為主要內容的維權機制不夠完善：工會經費收繳困難，開展工會活動場次少：工會自身建設有待進一

第三篇：抓住根本扎實推進農村干部“素質工程”

抓住根本扎實推進農村干部“素質工程”

政治路線確定之后，干部就是決定因素。當前，農村基層組織建設中存在的班子軟散癱、黨員隊伍渙散等問題，以及農村改革發展穩定中遇到的種種困難，盡管有客觀因素，但說到底還是一個農村干部素質的問題。因此，抓農村基層組織建設，必須緊緊抓住提高農村干部隊伍素質這個根本。當前，要以省委提出的培養“三強型”農村干部為目標，著力在增強“三個關聯度”上下功夫：一是增強培養與使用的關聯度。培養教育干部的目的是為了更好地使用干部，培養和使用是相互關聯、不可分割的。要著力建立培養和使用并重的工作機制，利用縣鄉黨校、高等院校等多種渠道，采取集中培訓、學歷教育、外出參觀等多種形式，有針對性地對農村干部進行教育培訓，特別是辦好農村干部政治素質“強化班”和發展本領“進修班”，切實把他們的精力引導到帶領群眾共同致富上來，努力提高他們領導農村全面建設小康社會的能力。二是增強選任與管理的關聯度。目前，當務之急就是要解決農村干部監督管理乏力問題，做到既要嚴把“入口”，注重選拔優秀干部，讓優秀人才有位子，能干的人才有舞臺；又要對干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，防止優秀人才退步。三是增強現任與后備的關聯度。農村后備干部的數量和素質直接關系到能否建設一支高素質的農村干部隊伍。要把農村后備干部隊伍建設擺上更加重要的日程，盡快建立農村人才庫，確保各種優秀人才及時進入黨組織的視野，及時進行系統培養，努力為農村發展培養儲備充足的優秀人才。

第四篇：青年素質提升工程推進會報告材料

鏡鐵山礦青年素質提升工程推進會報告材料

在2011年，鏡鐵山礦共計確定青年職業生涯導航對象26人，拜師學技師徒57對，青工帶培師傅50人，徒弟56人。在集團公司團委2011年年終大檢查工作中，拋開人員流失情況，我礦青年職業生涯導航對象活動共有11人提前完成規劃目標；拜師學技活動中，有43對師徒被評為優秀、良好、合格師傅，享受公司帶徒津貼，其中還有公司級樣板師徒1對，所有帶徒現均已下發；青工帶培活動去年也在全礦形成了 “傳、幫、帶”的良好氛圍。在2012年青年人才培養工作中，我礦共計確定青年職業生涯導航對象26人，拜師學技師徒48對，青工帶培師傅172人，徒弟201人。

青年素質提升工程工作的目的是讓所有的青工在思想作風、安全生產、崗位技能上都有大幅度提升，為礦山的“十二五”跨越式大發展提供人才保障，保證礦山的人才培養盡可能地滿足生產需要。在2011年的青年素質提升工程工作中，涌現了不少成長較快，表現較好的導航對象和拜師學技的徒弟，也有很多作風優良，技術過硬的師傅，如黑溝作業區的景占偉、柳文文師徒，樺樹溝作業區的高斌、黑溝作業區的陳治國等優秀青年職業生涯導航對象。他們的表現是我們鐵山年輕人的榜樣和楷模，我們的團員青年要多向優秀學習，立足崗位，扎實工作，多參與，多奉獻，把自己的青春和智慧貢獻到生產實踐之中，把我們的熱情和激情釋放到崗位建設之中，帶動全礦員工圓滿完成2012年的各項生產經營建設指標。

一、2011年鏡鐵山礦青年素質提升工程活動總結。在2011年的青年職業生涯導航活動中，我們取得了不錯的成績，但還存在不少問題，需要我們注意。

1.廣大青年對青年職業生涯導航活動的積極參與熱情不夠高，對活動的性質不是很了解。我們的青年職業生涯導航活動目標是培養出一批在管理、技術、操作三項上都有能力，有實力的青年人才，能夠在經歷一段時間的培養后獨擋一面，為礦山的生產發展。在導航活動中，現場師傅主要負責導航對象的思想作風、廠史廠情、安全生產、和操作技能傳授四項工作。技術導師負責導航對象的技術指導，包括導航對象的論文題目確立，論文寫作指導，技術攻關指導等方面內容。

2.個別導航對象對工作的熱情不高，對我礦制定的人才培養機制熱情不高。我們的導航活動是為我礦培養未來的人才，而不是混水摸魚的員工，要保證導航隊伍的先進性和優秀代表性，我們的導航隊伍要作為全礦青年人的楷模帶動全礦青年人的工作熱情，所以希望所有的導航對象都能珍惜自己的機遇，好好把握青年職業生涯導航活動這個機會，鍛煉自己，培養自己，讓自己成為一名合格的鐵山接班人。經過走訪調研，我礦部分員工對導航活動及大學生培養工作存在理解上的誤區。他們認為，導航活動就是應該的，本科生來鏡鐵山礦工作就是應該和大專生、技校生不一樣，就是來當領導的，礦里的培養是應該的，對寫拜師學技筆記不配合，每次要檢查了臨時寫兩筆應付差事。在這里，我要告訴存在這種心態的同志們，我礦的大學生每年都在增加，培養的人也越來越多，優秀的大學生不少，都走上了重要崗位，因為我們的關鍵崗位、重要崗位需要的是人才，而不是只有文憑卻什么都不會做的畢業生。心態要放端正，扎扎實實工作，踏踏實實學習，提高自身素質才能適應高層次崗位的需要，知識不是力量，掌握知識才是力量。

3.導航活動的長效載體活動開展情況把握的不夠好。在去年，我礦的長效載體活動共計三項：拜師學技、青年成長課堂、論文答辯。由于我礦專兼職均為新上任，知識業務水平檔次不夠，以致很多工作開展較為費力，花大力氣卻沒取得好的成果。在2012年，礦團委要大力改革創新，在創新工作思路的基礎上狠抓落實，將實際生產需要與礦山發展人才需要相結合，打造出一支優秀的青年隊伍。

二、2012年鏡鐵山礦青年素質提升工程活動計劃。在2012年中，礦團委在青年素質提升工程活動中，重點開展以下活動。

1.青年職業生涯導航活動。今年的青年職業生涯導航活動長效活動載體中，我礦進行了改革，將原來的“拜師學技、青年成長課堂、青年論文答辯”三項活動載體改為了“創新創效、青年成長課堂、青年論文答辯”三項長效活動載體。

在這里，我要提出幾點要求：

（1）各科室、作業區擔任導航對象的技術導師們要把責任挑起來，對導航對象的論文題目確定，論文寫作指導要負責。在今年的論文答辯活動中，導航對象要把自己的技術導師寫在自己的題目下面，答辯現場技術導師要到場，礦領導做點評的時候，技術導師是光榮還是羞愧就在于平時的責任。

（2）要把所有的導航對象、大學生加入到創新創效活動。我們的目的是培養人才，可能大學生才參加工作，幫不了什么忙，我們可以讓他們幫忙整理資料，繪圖，要指導他們，引導他們，讓他們成才。如果項目獲得了什么經濟獎勵，我們的大學生可以不發放津貼，因為確實沒出什么力，或者少發放津貼，只要學好了技術，成長了，進步了，就是有效果的。

（3）青年成長課堂活動，今年的青年成長課堂活動將全礦統一組織管理，嚴格按照我礦的青年成長課堂管理辦法執行，凡是違反管理辦法的，一律按制度嚴肅處理，打造良好的學習氛圍。

2.拜師學技活動。在今年的拜師學技活動中，我礦將嚴格按照“每年一份合同”、“一份帶教計劃”、“一本學習筆記”、“一月一檢查”、“一季一考核”、“一年一次比武檢測”、“一年一次表彰”、“一年一份津貼”的“八個一”模式進行管控，各團支部要認真執行，各黨支部要加強對團支部工作的督促管理，對于不認真，不合格的徒弟，師傅要承擔連帶責任，要認真的做好拜師學技工作，把我礦的人才培養工作落到實處。

3.青工帶培工作。在2012年中，我礦的青年人才培養工作要落到實處，青工帶培活動的目的是讓廣大青年職工在個人操作技能上有提高，以達到全礦青工的全面技能提高。今年的青工帶培工作方案現已下發，請各團支部認真參照執行，各黨支部予以督促管理，認真落實每月的上課培訓，每季度的培訓考試。我們的青工帶培工作今年是第一年有制度的試運行，如果出現了有問題，不合適的地方，希望大家能及時反饋意見，礦團委做收集整理，在2013年中，制定出適合我礦實際情況的青工帶培方案。

三、2012年礦團委工作方向。

在2012年中，鏡鐵山礦團委的主要工作方向有兩項，一是青年素質提升工程，二是挖潛增效。剛才說了青年素質提升工程，現在我們說挖潛增效。今年公司團委提出各單位要認真學習集團公司挖潛增效動員會會議精神，要大力開展降本增效活動，而且要將活動落實到具體，主要以回收廢舊鋼鐵等實際收益為中心，小改小革和修舊利廢也可以開展，但不提倡，所以我礦各支部要大力開展降本增效系列活動。

在2月的集團公司團委例會中，公司團委對各二級廠礦團委下達了降本增效活動指標，我礦團委今年要求降本增效25萬元。公司團委要求，主要以修舊利廢為主，如回收廢舊鋼鐵必須做實。在去年的降本增效活動中，我礦運選團支部開展降本增效活動17萬元，此17萬元均為回收廢舊鋼鐵，機關團支部、樺樹溝團支部、黑溝團支部、保障團支部均未開展。所以從整體來看，25萬并不是很多，是可以切實執行的，建議各作業區把修舊利廢回收廢舊鋼鐵的任務交給團支部，這樣一是可以充分完成指標，二是可以充分調動青年人的熱情，三是不耽誤作業區的正常生產。

經各支部溝通后，礦團委今年計劃完成降本增效 萬元。其中，樺樹溝團支部 萬元，黑溝團支部 萬元，保障團支部 萬元，運選團支部 萬元。

第五篇：實施職工素質工程推進企業持續發展

在實踐中不斷

深化職工素質工程推進企業和諧發展

隨著經濟的飛速發展、市場的日益成熟和競爭的日益加劇，我們越來越認識到人力資源的開發在現代企業發展中的重要地位，認識到企業的持續發展離不開一支高素質的職工隊伍，認識到企業面臨的不僅僅是技術的競爭、產品的競爭，更重要的是人才的競爭。2004年，按照投發公司有關推進職工素質工程的要求，金昌公司工會在上級工會的指導下，在公司黨支部和行政領導的支持下，在各職能部門的配合下，把“實施職工素質工程、推進企業持續發展”作為開展各項工作的重點。

開展調查活動，充分了解員工隊伍素質現狀

為進一步增強員工的歸屬感和全面推進職工素質工程，公司工會在支部和行政的積極支持下，組織全員開展了一次不記名的“員工滿意度調查”活動。通過統計分析，我們發現大部分員工對公司面臨的形勢和前景比較關注，90%的員工對公司目前的工作環境給予肯定；65%的員工對培訓和提升自己能力的需求比較強烈等。通過有效開展調查活動，充分了解員工隊伍素質現狀，為實施職工素質工程做到了有的放矢。

統一思想認識，加強員工職業道德素質的教育和培養

公司員工來自社會方方面面，年齡、文化、技能及個人素質參差不齊，其中青年職工約占到80%，且分布在各個工作崗位。行業的特殊性和產品的專用性決定了對產品質量和生產技術的嚴格要求，公司工會首先著眼于提高青年職工的管理水平、技術業務水平和解決各類實際問題的能力，通過“三守三人”的宣傳教育，通過《上海石化安全生產禁令》的灌輸學習，通過“兩忠兩心”活動的開展發動主要骨干自學《致加西亞的信》等，充分認識職工素質工程教育的重要性和必要性；其次，重點加強員工遵守勞動紀律和操作規程的整治，到目前為止，因違反勞動紀律辭退1人，給予最后警告處分1人，因違章操作等處罰12人。針對違紀現象和違紀人員，工會組織全員進行了分析討論和意見征詢，旨在進一步提高員工遵守勞動紀律和操作規程的自覺性。再次，在“三守三人”活動中表現突出的員工尤其是在保守商業秘密中有高度責任感的員工給予表揚和獎勵，通過前后二者的鮮明對比，樹立典型、統一思想，把加強員工職業道德素質的教育和培養列入到日常工作中來。

形成學習氛圍，提高科學文化素質

歷史綿延的“一次性學習時代”已告終結。江澤民同志號召：“構筑終身教育體系，創建學習型社會。”通過弘揚“三守三人”的職業精神和引入“精細管理”的先進理念，在公司員工尤其是青年群體中逐漸形成一種“生命不息、學習不止”的良好氛圍。利用業余時間參加學歷培訓和技能培訓的人數在逐年增加，據不完全統計，由200

3年的20多人遞增到2004年的40多人，員工要求自我培訓、提高綜合素質的意識空前高漲，為全面推進職工素質工程打下了扎實的基礎。

擴大培訓內容，提升專業技術能力

“以職工的基本需求為導向”，核心是按需培訓，學用結合。2004年，為了對所有從事與質量、環境、安全活動有關的職員進行系統的培訓，公司在培訓內容、培訓方式上有所突破，利用請進來、走出去的方法先后開展了“5S現場管理”、“人力資源管理”、“有效的溝通和管理”、“ISO14001環境管理體系”、“HSE管理體系”等培訓活動，累計達到400課時之多，基本覆蓋了全體員工。通過形式多樣的培訓，使員工專業技術能力大大提高，順利地完成了各項工作。

挖掘潛在資源，突破創新創造能力

圍繞“展、顯、聚、促”活動的要求，公司工會認真分析職工素質隊伍現狀、發動員工開展“尋找安全隱患”（員工提出數量為47條，有10條因各種原因不予采納。在采納的37條中，有23條已解決，11條在進行中，還有3條因受客觀條件限制，暫時無法解決。）等多項活動，充分調動員工的積極性，挖掘潛在資源，使各項工作深入開展。為了樹立規范化、制度化、日常化的精細管理理念，培育員工養成“三守三人”的職業精神，公司工會開展了“現場管理創優、操作技能創優”的創“雙優”班組活動，并制訂了詳細的考核細則。經過

學習布置、模擬運轉兩個準備階段，已正式進入實施階段。通過活動，我們發現現場的管理水平和員工的操作技能有了很大幅度的提高，為確保質量、減少浪費、下降單耗、增加產量起到了積極的作用，管理創新取得一定成效。

回顧一年的工作，金昌公司在“實施職工素質工程、推進企業持續發展”的探索實踐中做了一些工作，也取得了一些成績。但所有這些，只能將為我們日后的工作奠定一個很好的基礎。要大力推進職工素質工程，我們必須進一步完善以思想道德素質、科學文化素質、技術業務素質、創新創造能力為核心的素質工程四大系統，鼓勵員工通過多種形式和渠道，參與各種有助于提高自身素質和競爭能力的學習活動，幫助員工樹立全員學習、終身學習這一符合時代發展需要的求知理念，努力形成特色，體現實效，為促進企業穩定、持續發展創造條件。

上海金昌工程塑料有限公司工會

二00四年十一月二十六日