第一篇：上海市共康中學(xué)新三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(草稿)

上海市共康中學(xué)新三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（草稿）

李彬

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核

心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，已經(jīng)廣泛地應(yīng)用到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)教育教學(xué)觀念、模式、內(nèi)容、方式和制度的變革產(chǎn)

生重大影響，為教育改革和發(fā)展提供更廣闊的空間，使各類高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培

養(yǎng)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育信息化是教育現(xiàn)代化的前提和基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教育跨越

式發(fā)展的重要舉措，是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略選擇，是全面貫徹教

育方針，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的的有效途徑。

為了加快學(xué)校信息化發(fā)展，明確學(xué)校信息化發(fā)展目標(biāo)、方向和重點(diǎn)，以“科

學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校新三年總體發(fā)展規(guī)劃中信息化建設(shè)的要求，針

對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，特制定新三年上海市共康中學(xué)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀

建校以來(lái)，市區(qū)各級(jí)黨委政府十分重視和關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。學(xué)校黨政

領(lǐng)導(dǎo)重視信息化工作，信息化工作一直名列區(qū)的前列，無(wú)論是學(xué)校信息化環(huán)境，還是信息化的應(yīng)用都領(lǐng)先同等學(xué)校。收到來(lái)訪的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)稱贊，在西藏、西藏家

長(zhǎng)、內(nèi)地西藏班留下了深刻印象。學(xué)校教師在信息化的應(yīng)用和整合方面也達(dá)到前

所未有的高潮。學(xué)校網(wǎng)站形成了學(xué)校對(duì)外展示的形象窗口，師生工作、學(xué)習(xí)交流的載體，學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站建立了豐富的教育教學(xué)資源庫(kù)

和多種功能的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。學(xué)校信息化工作面貌有了改觀，整體有了提升，局

部有了突破，個(gè)別出現(xiàn)了亮點(diǎn)。建成百兆校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)通到了每一辦公室和每一

個(gè)教室，實(shí)現(xiàn)了辦公室和教室、實(shí)現(xiàn)室室通、班班通，設(shè)置電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，為每間教室配置了可以實(shí)物演示的展示平臺(tái)和54英寸背投彩電，為每位教師和每一

個(gè)管理崗位配備了臺(tái)式液晶電腦、手提電腦設(shè)備。學(xué)校歷年來(lái)，榮獲市影視教育

特色學(xué)校，信息工作區(qū)先進(jìn)。學(xué)校多次獲得全國(guó)級(jí)、區(qū)級(jí)的有關(guān)信息化工作獎(jiǎng)項(xiàng)，30多人次的教師信息作品獲得全國(guó)、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，9位教師參加全國(guó)的整合案例

課展示，29名學(xué)生信息作品獲得全國(guó)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。但學(xué)校信息化工作的基礎(chǔ)比較薄弱，系統(tǒng)規(guī)劃不強(qiáng)，學(xué)校信息化管理存在很多空白，沒有一個(gè)系統(tǒng)

化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的信息化管理平臺(tái)，學(xué)科信息化建設(shè)薄弱。具體如下：

（一）主要成績(jī)：

1、校網(wǎng)日臻完善：

?校網(wǎng)百兆帶寬，160多信息點(diǎn)覆蓋全校所有教室和辦公室，全部實(shí)現(xiàn)辦

公室與辦公室，辦公室與教室“室室通”。

?以“飛鴿”和“飛秋”軟件 為載體，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦公信息化、無(wú)紙化的突破，建立了各部門、各辦公室互相交流的信息平臺(tái)；

?建立了視頻、電子圖片、電子課件、試卷、常用軟件等各種各樣的校

內(nèi)網(wǎng)上共享資源庫(kù)（近200G）；

?初步實(shí)現(xiàn)了把學(xué)校網(wǎng)站打造成學(xué)校對(duì)外展示的形象窗口，師生工作、學(xué)習(xí)交流的載體，學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)；

?利用網(wǎng)管服務(wù)器實(shí)現(xiàn)師生網(wǎng)上“U盤”服務(wù)；

?開設(shè)了網(wǎng)上電子閱覽室；

2、學(xué)校信息化硬件環(huán)境建設(shè)迅速發(fā)展

?學(xué)校為每一管理崗位和學(xué)科教師配備了臺(tái)式和手提電腦；

?學(xué)校現(xiàn)在擁有一流的現(xiàn)代化電視演播室，多功能的多媒體編輯設(shè)備；

學(xué)校擁有多個(gè)可以進(jìn)行課件式、網(wǎng)絡(luò)伙伴合作式、網(wǎng)絡(luò)交互式教育教

學(xué)的電腦機(jī)房（三個(gè)電子教室、一個(gè)電子閱覽室），機(jī)生比達(dá)到1：5；

?學(xué)校不僅理化實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房等專用教室實(shí)現(xiàn)了信息化，學(xué)校的每個(gè)

教室也配備了可以實(shí)物展示、課件播放、收看數(shù)字電視的信息多媒體設(shè)

備。

?學(xué)校報(bào)告廳、會(huì)議室、禮堂、校史陳列室、廣播作息系統(tǒng)等所有的功

能室配備現(xiàn)代化的信息設(shè)備。

3、全校教師的信息素養(yǎng)和利用信息化的水平明顯提高：

?全校63位90%以上教師（原來(lái)100%，因新教師還未完成培訓(xùn)）完成市

級(jí)的多媒體作品制作培訓(xùn)，取得中級(jí)合格證書；25%的教師取得高級(jí)合格

證書。

?根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、老師需求，安排了校本化的信息技術(shù)培訓(xùn)。比如，數(shù)學(xué)

組安排了幾何公式和數(shù)學(xué)編輯器的應(yīng)用培訓(xùn)。請(qǐng)了按脈公司技術(shù)人員對(duì)

學(xué)生信息管理系統(tǒng)質(zhì)量分析的應(yīng)用培訓(xùn)。

?每一教學(xué)周都有百余人次的教師利用教室多媒體設(shè)備，使用課件上課。

使用課件率每年有大幅度的提高。

?每年有幾十人次教師和學(xué)生參加各類信息技術(shù)的比賽獲得等第獎(jiǎng)，最

高的獲得上海賽區(qū)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

?學(xué)校獲得區(qū)信息化工作先進(jìn)，學(xué)校獲得各類比賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

我們 “走出去 引進(jìn)來(lái)” 我們和七寶中學(xué)、回民中學(xué)進(jìn)行了座談交流，參加了晉元中學(xué)的全國(guó)展示會(huì)。加強(qiáng)橫向交流，開拓視野，吸收引進(jìn)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法。

4、學(xué)校信息化工作全面推進(jìn)制度化和流程化，努力做到工作有制度可查，有章可循。

制定了《上海市共康中學(xué)關(guān)于信息技術(shù)進(jìn)課堂的若干試行意見》、《關(guān)于教室多媒體設(shè)備使用管理的幾條意見》；提出了《關(guān)于提高網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)校辦公電腦（包括手提電腦）管理和加強(qiáng)校園網(wǎng)站管理的幾條規(guī)定》。發(fā)布了《上海市共康中學(xué)信息發(fā)布流程》。《個(gè)人職責(zé)量化內(nèi)容》《常規(guī)考核與評(píng)價(jià)試行辦法》；修正了《計(jì)算機(jī)房管理?xiàng)l例》《多媒體教室管理制度》《電子閱覽室管理制度》等十余件制度，最后匯總制定《上海市共康中學(xué)現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作條例》成為規(guī)范學(xué)校信息化工作的重要綱領(lǐng)性文件。基本實(shí)現(xiàn)了信息化工作有章可尋，有制度可查。

（二）存在問(wèn)題

1、信息化認(rèn)識(shí)不夠。一些領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，沒有前瞻性的思維和認(rèn)識(shí)。有的教師甚至認(rèn)為信息化是信息部門的事，與己無(wú)關(guān)。有的領(lǐng)導(dǎo)用起來(lái)急得要，不用的時(shí)候想不到。學(xué)校缺乏科學(xué)的符合實(shí)際的長(zhǎng)期信息化發(fā)展規(guī)劃。這是學(xué)校信息化全面發(fā)展的障礙。

2、學(xué)校信息技術(shù)人員隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)不能滿足教育信息化管理與應(yīng)用開發(fā)、研究的需要。還未形成一支穩(wěn)定的有責(zé)任性的技術(shù)嫻熟的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)人才。缺乏有效的與其他崗位類似的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制。還未形成一支穩(wěn)定的學(xué)校信息化工作團(tuán)隊(duì)。這是影響學(xué)校信息技術(shù)支撐和保障的瓶頸。

3、信息化建設(shè)投入不平衡。硬件投入多，軟件投入相對(duì)少。特別對(duì)“資源開發(fā)，網(wǎng)站維護(hù)和建設(shè)，辦公軟件開發(fā)”的投入少。信息化建設(shè)需要投入大量的資金，這是制約學(xué)校信息化發(fā)展的主要問(wèn)題。

4、部分信息技術(shù)設(shè)備的使用效率和應(yīng)用水平還需進(jìn)一步提高；信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理脫節(jié)；使用人員對(duì)設(shè)施和設(shè)備的安全意識(shí)、維護(hù)意識(shí)缺乏。這是影響學(xué)校信息化建設(shè)的外因。

5、學(xué)科信息化建設(shè)還比較薄弱，特色學(xué)科資源和信息教學(xué)平臺(tái)缺乏，還未形成學(xué)校信息化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這是學(xué)校信息化再上臺(tái)階必須突破的課題。

6、還未形成一個(gè)與學(xué)校管理模式一致的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)。

二、學(xué)校信息化建設(shè)指導(dǎo)思想、基本原則及總體目標(biāo)

（一）校園信息化建設(shè)指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分層推進(jìn)，突出應(yīng)用，講求實(shí)效”為原則，按照學(xué)校新三年規(guī)劃的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，始終扣緊 “數(shù)字化校園”這一工作目標(biāo)，以學(xué)校教育信息化，促學(xué)校現(xiàn)代化，為學(xué)校新三年規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)施作出努力。

以信息技術(shù)應(yīng)用為中心，以資源建設(shè)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才為基本目的，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，注重實(shí)效，大力提高全校師生的應(yīng)用教育技術(shù)、信息技術(shù)的能力，提高教育信息化設(shè)施的利用率，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

加強(qiáng)現(xiàn)有硬件設(shè)施的管理，提高實(shí)效性；把重心和精力著重放在教育信息化的軟設(shè)施建設(shè)上，以課程整合為切入點(diǎn)，抓住多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)這兩條主線，（二）校園信息化建設(shè)基本原則

統(tǒng)籌規(guī)劃：要制定學(xué)校信息化建設(shè)和管理的規(guī)劃，各部門、各階段按照總體規(guī)劃進(jìn)行細(xì)化，并結(jié)合總規(guī)和細(xì)化的方案進(jìn)行實(shí)施。

突出重點(diǎn)，分步實(shí)施：按建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)容，重點(diǎn)突出“建網(wǎng)、建隊(duì)、建庫(kù)、建制”的同時(shí)，分步實(shí)施，具體落實(shí)。

突出應(yīng)用，講求實(shí)效：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，著眼信息化建設(shè)的功能與作用，突出應(yīng)用，本著夠用、實(shí)用、用好的思想原則，實(shí)現(xiàn)總規(guī)的總體目標(biāo)或具體目標(biāo)。

（三）校園信息化建設(shè)的基本內(nèi)涵和總體目標(biāo)

校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學(xué)環(huán)境、教育資源到教學(xué)科研活動(dòng)全部信息化。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、科研和管理等活動(dòng)。

校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺(tái)，將學(xué)校從環(huán)境、資源到活動(dòng)全部實(shí)施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：利用現(xiàn)代信息技術(shù)將學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動(dòng)移

植到一個(gè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下（即實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化），推進(jìn) “辦公、管理、教學(xué)、服務(wù)”的現(xiàn)代化，從而達(dá)到提高師生員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力和管理水平的目的。

三、我校信息化建設(shè)具體任務(wù)

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，科學(xué)規(guī)劃。校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施。做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的步驟。校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要分步、分層次逐步實(shí)施，逐步完善，以點(diǎn)帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開，規(guī)劃設(shè)計(jì)校園信息化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。

在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，建立各個(gè)二級(jí)部門的信息化建設(shè)考核力度，將信息化建設(shè)變成一個(gè)人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來(lái)，才能不斷開發(fā)出網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

因此，全面分析學(xué)校信息化發(fā)展的現(xiàn)狀，緊扣學(xué)校新三年的發(fā)展目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃設(shè)計(jì)校園信息化的藍(lán)圖。

2、優(yōu)化信息技術(shù)教育中心，配備一支數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)精良、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的專業(yè)人員隊(duì)伍，建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成較完善的信息化標(biāo)準(zhǔn)和管理體系。

3、繼續(xù)加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升我校信息化環(huán)境的水平；建成一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備較為完善的一流校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一方面做好現(xiàn)有信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的維護(hù)和更新，另一方面根據(jù)時(shí)代發(fā)展和學(xué)校建設(shè)的新需求，及時(shí)補(bǔ)充、添置新設(shè)備。提高各種專用教室的使用率，保證設(shè)備的日常維護(hù)和正常使用。

學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已具備一定的硬件環(huán)境的前提下，將重點(diǎn)放在資源建設(shè)上，逐步完善管理、教育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)所需的軟件管理平臺(tái)和共享資源庫(kù)。引進(jìn)成熟的教育教學(xué)素材庫(kù)、數(shù)字庫(kù)，逐步建立學(xué)校的專題教育教學(xué)資源庫(kù)；開發(fā)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、課件資源庫(kù)。引進(jìn)公司開發(fā)的成熟素材庫(kù)、數(shù)字庫(kù)，通過(guò)資源庫(kù)的建設(shè)，使學(xué)科的各種資源優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)教師之間的資源共享。以網(wǎng)絡(luò)為核心，以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)為載體，整合各類現(xiàn)代信息技術(shù)資源。

3、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)站的形象窗口功能，師生工作、學(xué)習(xí)交流的載體功能，學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)功能。

建立一個(gè)與學(xué)校管理模式一致的校內(nèi)系統(tǒng)化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)各部門信息資源的科學(xué)整合和優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門的網(wǎng)上辦公，推進(jìn)辦公現(xiàn)代化。整合現(xiàn)有的所有學(xué)校條塊信息平臺(tái)，并融合未來(lái)開發(fā)的任何信息平臺(tái)。

采用動(dòng)態(tài)技術(shù)，在界面感觀、欄目設(shè)置、網(wǎng)站選型等方面統(tǒng)籌規(guī)劃和設(shè)計(jì)，在內(nèi)容采編、發(fā)布、建站隊(duì)伍建設(shè)和管理體制上認(rèn)真進(jìn)行思考，通過(guò)網(wǎng)站對(duì)外發(fā)布校園公告、校園動(dòng)態(tài)、招生信息；展示學(xué)校風(fēng)貌、校情、特色和優(yōu)勢(shì)等、增進(jìn)公眾交流。公眾和校友可以通過(guò)網(wǎng)站向?qū)W校（部門、領(lǐng)導(dǎo)、教師）留言參與學(xué)校調(diào)查,相關(guān)信息自動(dòng)納入信息公文收發(fā)系統(tǒng)。采用分權(quán)限設(shè)置，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管

理的現(xiàn)代化。建立信息電子公文收發(fā)系統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部部門與部門、部門與教職工、教職工與教職工之間信息和電子公文的一對(duì)一單發(fā)、一對(duì)多群發(fā)、發(fā)文跟蹤和實(shí)時(shí)傳遞功能，使教職工通過(guò)任何一臺(tái)辦公電腦都可以收發(fā)信息和傳遞電子公文。

4、加強(qiáng)信息化培訓(xùn)，建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊(duì)伍。教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量,培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵,根據(jù)我校實(shí)際,教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的普及與提高，要求教師做到“四個(gè)會(huì)”，即會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)及上網(wǎng)瀏覽，會(huì)從網(wǎng)上搜索下載有關(guān)教學(xué)資料，會(huì)熟練使用學(xué)校相關(guān)信息設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)，會(huì)制作多媒體課件；建立多渠道的培訓(xùn)機(jī)制，探索學(xué)科組的信息培訓(xùn)形式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，安排校本化的信息技術(shù)培訓(xùn)。幫助樹立良好的信息意識(shí)，掌握一定的信息技術(shù)。各部門熟練掌握本部門的信息技術(shù)設(shè)備的日常維護(hù)和操作。培訓(xùn)要堅(jiān)持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合的原則，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，采取多形式、多渠道相結(jié)合的培訓(xùn)方式，不斷提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。

學(xué)生方面，把培養(yǎng)目標(biāo)定位于使每一位學(xué)生做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)熟練地操作電腦，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)甑別信息，學(xué)會(huì)人機(jī)交互學(xué)習(xí)。按教育部課程標(biāo)準(zhǔn)組織信息技術(shù)課教學(xué)，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。與此同時(shí)，積極開展了“四個(gè)一”活動(dòng)——成立一個(gè)學(xué)生信息技術(shù)興趣小組、舉行一次班級(jí)及學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作比賽、組織一次網(wǎng)絡(luò)使用的單項(xiàng)技能比賽、舉行一次網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)科整合的比賽。在研究性學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從網(wǎng)上廣泛搜集信息、處理信息，讓學(xué)生以多媒體手段演示研究成果。

5、圍繞學(xué)校有效課堂的建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，逐步將信息技術(shù)融合到各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，從而提高教育、教學(xué)效益。

6、加強(qiáng)信息環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究積極進(jìn)行科學(xué)研究，以課題促進(jìn)教育信息技術(shù)內(nèi)涵式發(fā)展，圍繞學(xué)校《多元文化背景下內(nèi)地西藏班辦學(xué)模式構(gòu)建的研究》的市級(jí)課題進(jìn)行《學(xué)科信息化建設(shè)的多元性研究》《學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)的架構(gòu)和功能研究》《校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的載體功能研究》《信息技術(shù)進(jìn)課堂的整合策略研究》。從較注重課堂教學(xué)應(yīng)用向教育綜合管理應(yīng)用和課內(nèi)外教育活動(dòng)全面應(yīng)用拓展，從注重技術(shù)應(yīng)用向運(yùn)用教科研手段要質(zhì)量出效益探索，在學(xué)校所有的教育教學(xué)活動(dòng)、管理工作中全面應(yīng)用信息技術(shù)。實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生都能自如自主的利用信息化環(huán)境條件進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。調(diào)整軟件建設(shè)、應(yīng)用創(chuàng)新與硬件環(huán)境建設(shè)的同步協(xié)調(diào)。挖掘校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的載體功能，使學(xué)校信息化建設(shè)科學(xué)、高效發(fā)展。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、總務(wù)處、德育處、教科室、辦公室主任和信息技術(shù)教育中心主任為成員的“上海市共康中學(xué)信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想和發(fā)展規(guī)劃，制定上海市共康中學(xué)信息技術(shù)教育建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心、信息技術(shù)教育學(xué)科教研組，建立信息技術(shù)教育管理和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步健全完善信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備管理制度、使用登記制度、各類人員崗位職責(zé)。配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)能力精強(qiáng)的信息技術(shù)教育專職管理技術(shù)人員和信息技術(shù)學(xué)科專兼職教師，做到管理思路清晰、工作方向明確，條塊管理結(jié)合，分工責(zé)任落實(shí)。

（二）、落實(shí)資金投入，推進(jìn)信息化工程的建設(shè)

學(xué)校要加大教育信息化建設(shè)的投資力度，每年確保投入一定的資金,保障信息技術(shù)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。特別每年要安排

（三）、規(guī)范管理機(jī)制

在推進(jìn)教育信息建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)以國(guó)家相關(guān)的政策法規(guī)為基礎(chǔ)，根據(jù)我校實(shí)際情況,不斷完善本校教育信息化的有關(guān)工作條例，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，操作規(guī)范等規(guī)范性文件。做到高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、有計(jì)劃、有目的、有步驟地推進(jìn)教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)。

（四）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密

計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)工作是信息化建設(shè)的重要保障。強(qiáng)化防范措施，建立常規(guī)備份制度，網(wǎng)絡(luò)防毒制度。要制定應(yīng)急措施，防范突發(fā)的災(zāi)難性破壞，要建立日常的安全檢查制度。

五 階段安排

2008年

?通過(guò)各種渠道加強(qiáng)調(diào)研,制定上海市共康中學(xué)新三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。?建立部門和學(xué)科信息化指標(biāo)。

?以網(wǎng)站建設(shè),強(qiáng)化網(wǎng)站的窗口形象功能、師生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)，為學(xué)校各部門信息公開，信息發(fā)布提供信息技術(shù)支撐。為學(xué)校提供網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站發(fā)布服務(wù)。

2009年

?爭(zhēng)取“學(xué)校信息化的網(wǎng)絡(luò)化的管理基礎(chǔ)平臺(tái)”立項(xiàng)；建立一個(gè)與學(xué)校管理

模式一致的校內(nèi)系統(tǒng)化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)各部門信息資源的科學(xué)整合和優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門的網(wǎng)上辦公，推進(jìn)辦公現(xiàn)代化。整合現(xiàn)有的所有學(xué)校條塊信息平臺(tái)，并融合未來(lái)開發(fā)的任何信息平臺(tái)。

?不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心，配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)能力精強(qiáng)的信息技術(shù)教

育專職管理技術(shù)人員和信息技術(shù)學(xué)科專兼職教師。

?以管理基礎(chǔ)平臺(tái)的建設(shè)，推進(jìn)部門信息化。

?以學(xué)科資源庫(kù)的建設(shè)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)平臺(tái)的開發(fā)，爭(zhēng)取學(xué)科信息化建設(shè)

有突破；建立多渠道的培訓(xùn)機(jī)制，全面提高教師的信息素養(yǎng)。

?爭(zhēng)取教室多媒體設(shè)備更新項(xiàng)目立項(xiàng)，促進(jìn)教室信息化環(huán)境的升級(jí)。2010

?全面推進(jìn)部門信息化和學(xué)科信息化，促進(jìn)學(xué)校信息化再上臺(tái)階。?全面總結(jié)學(xué)校和師生信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，加強(qiáng)信息環(huán)境下的教育教

學(xué)規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究積極進(jìn)行科學(xué)研究，以課題促進(jìn)教育信息技術(shù)內(nèi)涵式發(fā)展。

?建立長(zhǎng)效可持續(xù)發(fā)展的信息化建設(shè)機(jī)制，保持學(xué)校信息化的健康發(fā)展，為

學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的信息化保障。

第二篇：信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

大溪邊鄉(xiāng)中心小學(xué)信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

為了加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，在未來(lái)的三年中，始終堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

在未來(lái)的三年內(nèi)，主要將圍繞校園信息化環(huán)境的建設(shè)、師資隊(duì)伍的建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用的普及三大目標(biāo)進(jìn)行，把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、學(xué)校現(xiàn)代教育現(xiàn)狀

近幾年來(lái)，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)方面取得了一定的成效。電化教學(xué)設(shè)備、各種教學(xué)儀器裝備均有所改進(jìn)。學(xué)校已構(gòu)建了校內(nèi)電話通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電腦控制的校園音響系統(tǒng)。學(xué)校教育信息網(wǎng)也已建成現(xiàn)已日趨成熟和完善。學(xué)校建有1個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，18個(gè)多媒體教室，模式一教室一個(gè)，能基本滿足教學(xué)的需要。所有計(jì)算機(jī)均通過(guò)局域網(wǎng)，接入互聯(lián)網(wǎng)，有良好的多媒體教學(xué)環(huán)境。

我校學(xué)生從三年級(jí)起就開設(shè)《信息技術(shù)課》。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師將網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體課件用于各學(xué)科教學(xué)，要求45周歲以下的教師都能自制課件用于教學(xué)實(shí)踐。近年來(lái)，學(xué)校始終重視抓好隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)在，教師們大多數(shù)均已通過(guò)區(qū)級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)考核。

三、學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)三年發(fā)展目標(biāo)

硬件建設(shè)目標(biāo)：

在今后三年的實(shí)施過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際，積極地建設(shè)好信息化教學(xué)環(huán)境，主要建設(shè)以下幾個(gè)方面：

1.進(jìn)一步做好校園網(wǎng)的改建與擴(kuò)建工作，并根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)更新校本部與三點(diǎn)一園信息化配套設(shè)備，不斷完善老師電子閱覽室和電子備課室的設(shè)施，為師生獲取信息制作課件提供便利。

2、對(duì)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教室和多多媒體教室適時(shí)地維護(hù)與改造，使之更好的服務(wù)于教育教學(xué)，更有利于教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的調(diào)控。

3、繼續(xù)管好用好模式

一、模式

二、模式三的資源。

4、每個(gè)教室和專用教室配備電視機(jī)、多媒體電腦、實(shí)物投影儀，逐步形成“班班通”的良好格局，真正體現(xiàn)信息化進(jìn)入教室，深入課堂的目的。軟件發(fā)展目標(biāo)：

1、校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)小組在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí)，將逐步把工作重心移向資源建設(shè)，辦好網(wǎng)站，辦出特色，不僅及時(shí)的反映校園的新人新事，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成就。

2、資源建設(shè)目標(biāo)：以資源庫(kù)的建設(shè)為保障，在資源建設(shè)上以引進(jìn)、購(gòu)買、自制等渠道不斷充實(shí)教育資源庫(kù)內(nèi)容。重點(diǎn)要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫(kù)的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。要積極開發(fā)、推廣、應(yīng)用各種經(jīng)過(guò)審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。根據(jù)課題的進(jìn)行和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的需要，設(shè)計(jì)、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學(xué)資料。收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平是教育信息化的重要保證。信息技術(shù)是發(fā)展迅速的新興技能，學(xué)校要繼續(xù)強(qiáng)化基本功練習(xí)，深入開展基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)，改變教學(xué)觀念，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水平，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，拓展他們的視野，豐富他們的知識(shí)。

4、網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)目標(biāo)：對(duì)已有的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理人員，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，使其能更好勝任本職工作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，3年之內(nèi)，逐步形成一支有層次、有實(shí)踐能力、有創(chuàng)新意識(shí)，較穩(wěn)定的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍。

5、開展課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐為方向，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐。我校的指導(dǎo)方針是人人參與、重在實(shí)踐，結(jié)合專題研究，開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。把前面幾項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)在教學(xué)改革上，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)過(guò)程模式探索和試驗(yàn)，切實(shí)提高教與學(xué)的質(zhì)量和效

益，并注意做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大力推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)入日常教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

五、實(shí)現(xiàn)信息化目標(biāo)的保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的教育信息化工作，并制訂依據(jù)規(guī)劃，明確每學(xué)年的工作目標(biāo)與要求。

2、加強(qiáng)管理：學(xué)校的現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，規(guī)范制度，切實(shí)做好全體成員信息技術(shù)的考核和評(píng)估，以此推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，規(guī)范管理。

3、加快建設(shè)：爭(zhēng)取上級(jí)支持，投入一定的財(cái)力、物力，按照學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設(shè)備，加快建設(shè)校園網(wǎng)，增加現(xiàn)代教育設(shè)施的添置，完善資料庫(kù)建設(shè)等。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)：學(xué)校組織廣大干部和教職員工進(jìn)行各種層次的全員培訓(xùn)，切實(shí)提高教師信息素養(yǎng)，在思想上促使他們觀念更新，在行為上促使他們不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的形勢(shì)。

5、加強(qiáng)研究：教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)課堂的研究，加強(qiáng)對(duì)自制課件的指導(dǎo)，要研究基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)校教科研水平的提高。

6、加強(qiáng)教育：在普及信息教育技術(shù)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的教育，規(guī)范師生上網(wǎng)行為，興利除弊，克服網(wǎng)絡(luò)發(fā)展可能帶來(lái)的負(fù)面影響。

7、加強(qiáng)維護(hù)：時(shí)刻注重校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通，使設(shè)備使用效益得到最大限度的發(fā)揮，以便更好的服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。

第三篇：學(xué)校教育信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

夾竹園小學(xué)2017年教育信息化建設(shè)及裝備改造發(fā)展規(guī)劃

為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)國(guó)家關(guān)于“以教育信息化，促進(jìn)我國(guó)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和省市教育信息化發(fā)展的總體要求，打造數(shù)字化學(xué)校，以信息化促進(jìn)我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。

一、總體目標(biāo)

通過(guò)校園網(wǎng)的設(shè)施建設(shè)和教育應(yīng)用功能的開發(fā)，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過(guò)程的全面信息化。

二、具體任務(wù)與推進(jìn)計(jì)劃

（一）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化裝備水平

1、教師逐步配備電腦，無(wú)線AP接入100mb光纖上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與辦公的高速。

2、校園網(wǎng)建設(shè)：2018年完成

（1）基礎(chǔ)建設(shè)信息化：科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個(gè)功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺(tái)。（2）資源建設(shè)數(shù)字化：

1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái)，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。

2）發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫(kù)藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)方式對(duì)資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲(chǔ)存，師生快速查詢、訪問(wèn)、下載。

3）優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。

（3）管理系統(tǒng)自動(dòng)化。依托移動(dòng)教育辦公平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。（4）網(wǎng)站建設(shè)多元化。

1)不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能。

2）建立班級(jí)主頁(yè)，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。

3）開辟骨干教師個(gè)人主頁(yè)，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項(xiàng)交流。

4）嘗試開辟有特長(zhǎng)學(xué)生個(gè)人主頁(yè)，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展。（5）網(wǎng)絡(luò)管理制度化。

1）強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責(zé),結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)和評(píng)估、獎(jiǎng)懲辦法。

2)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。

3）制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。

（6）依托校訊通平臺(tái)，做好家校聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效延續(xù)。

（二）加強(qiáng)資源建設(shè)，提高應(yīng)用質(zhì)量

1、加快校本資源庫(kù)建設(shè)。按照自建、共建、購(gòu)建相結(jié)合的工作思路，加快學(xué)校教育教學(xué)資源開發(fā)，建立具有校本特色的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫(kù)。一是大力開展優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計(jì)、課件的評(píng)選交流活動(dòng)，不斷充實(shí)校本資源庫(kù)；二是利用三原教育信息網(wǎng)共享機(jī)制，不斷充實(shí)校本資源庫(kù)；三是加大投入，購(gòu)置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷充實(shí)豐富校本資源庫(kù)。

2、加強(qiáng)資源整合應(yīng)用研究

（1）開展基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。

1）實(shí)行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計(jì)。（文本、課件）

2）靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力、方法與途徑。

3）合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。4）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。5）根據(jù)學(xué)科需求，設(shè)計(jì)、制作單元或橫向知識(shí)結(jié)構(gòu)虛擬情景資料。（2）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實(shí)踐研究。

1）根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項(xiàng)目編寫校本教材。（文本與音像結(jié)合）2）開展師生實(shí)踐活動(dòng)。3）進(jìn)行網(wǎng)上成果展示。

4）根據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，編寫計(jì)算機(jī)培訓(xùn)校本教材。（3）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。

1）以問(wèn)題或者案例為切入口，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問(wèn)題解決的途徑和方法。2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動(dòng)。3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。

3、開展信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。積極組織教師參加各類信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。組織每年一次的中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流活動(dòng)和基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)。深入開展信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課、示范課和觀摩課等活動(dòng)，不斷提高廣大教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

4、積極組織教師參加國(guó)家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作、教師教育技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽、電子白板課例大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

5、加強(qiáng)“數(shù)字校園”的應(yīng)用，服務(wù)我校教育教學(xué)。

（三）加大師資培訓(xùn)力度，提高教學(xué)應(yīng)用水平

1．加強(qiáng)對(duì)全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對(duì)教師和教師工作的重新認(rèn)識(shí)。

2．提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。

1）定點(diǎn)、定時(shí)、定人，安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各職能部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2）請(qǐng)專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。

3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過(guò)具體的優(yōu)秀的案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn)。

4）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過(guò)觀摩教師能更具體體會(huì)信息技術(shù)與課程整合的方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考，以便更好開展這方面的工作。

5）學(xué)術(shù)沙龍。圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，通過(guò)集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識(shí)。通過(guò)以上方式培訓(xùn)，力爭(zhēng)用三年時(shí)間完成全員培訓(xùn)，并持證上崗。

（四）推行管理信息化，實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化

1、規(guī)范網(wǎng)上辦公流程。指定專人負(fù)責(zé)辦公自動(dòng)化工作，做好公文接收、辦理、上報(bào)、存檔等工作。

2、全面推行學(xué)校管理信息化。對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作。對(duì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)通過(guò)光盤、移動(dòng)硬盤做好備份，健全應(yīng)急處理

預(yù)案，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力，確保各種數(shù)據(jù)、信息的安全。

（五）強(qiáng)化管理考核，服務(wù)教育教學(xué)

1、明確網(wǎng)絡(luò)管理人員職責(zé)。定期做好設(shè)備的清查核對(duì)和保養(yǎng)維修工作，對(duì)發(fā)生硬件故障的設(shè)備及時(shí)更換或維修。完善電教設(shè)備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設(shè)施設(shè)備正常使用。

2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用考核。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。

3、完善信息技術(shù)支持服務(wù)體系。加強(qiáng)校級(jí)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，做到“軟件故障不過(guò)天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術(shù)服務(wù)質(zhì)量。

三、保障措施

1、健全機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室參與的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為信息化工作的扎實(shí)有序開展提供保障。

2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大投入。落實(shí)縣局經(jīng)費(fèi)投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)。

3、加大考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。對(duì)工作成績(jī)突出的，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：中學(xué)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

上海玉華中學(xué)信息化工作發(fā)展規(guī)劃

2016-2020 按照《普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》要求，立足我校教育教學(xué)實(shí)際，審視及規(guī)劃學(xué)校一定時(shí)期內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展方向，推進(jìn)我校教育信息化

持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

我校根據(jù)區(qū)教育局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，以信息技術(shù)教育與各類課程的整合開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式改變的探索實(shí)驗(yàn)，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

依托一流的信息化硬件設(shè)施，在教育教學(xué)各領(lǐng)域全面開展信息化應(yīng)用，全面發(fā)揮信息技術(shù)在教育管理和教學(xué)中的作用，改變教與學(xué)的方式，提高學(xué)習(xí)績(jī)效，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術(shù)支撐、資源保障和服務(wù)平臺(tái)。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在學(xué)科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點(diǎn)，加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)，逐步為實(shí)現(xiàn)“科學(xué)、高效”的課堂教學(xué)提供服務(wù)保障平臺(tái)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理水平。推進(jìn)學(xué)科與信息技術(shù)的全面整合，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化。

（二）具體目標(biāo)：

1、優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，積極運(yùn)用區(qū)開放共享的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)師生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，深化課程與信息技術(shù)的整合，提高教育教學(xué)的有效性。

3、加強(qiáng)信息化校園建設(shè)，利有信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建教研互助研修和學(xué)校管理信息化平臺(tái)，推進(jìn)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃。

三、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)

1．動(dòng)態(tài)更新計(jì)算機(jī)。為了進(jìn)一步滿足教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息化需要，每年有計(jì)劃分步驟更新，加強(qiáng)硬件平臺(tái)建設(shè)。

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2．完成多媒體教室升級(jí)改造。重新建設(shè)現(xiàn)代化錄播室，為教育教學(xué)研修提供更好服務(wù)。爭(zhēng)取在2013年完成學(xué)校每一個(gè)教室引入互動(dòng)式多媒體設(shè)備，為探索新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的改變提供平臺(tái)。

3.2012年9月前成立科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，初期完成硬件（計(jì)算機(jī)等）設(shè)備投入，改善學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)境。

4．對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化。為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，及時(shí)的對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器設(shè)備進(jìn)行更新、升級(jí)。

5.加入上海市“光纖城市”計(jì)劃，2012年4月前將現(xiàn)有光纖4M出口帶寬升級(jí)至10M，同時(shí)力爭(zhēng)達(dá)到20M的出口帶寬。

（二）完善校園網(wǎng)絡(luò)資源

1．營(yíng)造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍，鼓勵(lì)教師使用校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開和黨務(wù)公開，完善家校網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)。

2．以學(xué)科組為團(tuán)隊(duì)，分層次有計(jì)劃實(shí)施課件的設(shè)計(jì)，建立資源包，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，資源共享，不斷完善校園網(wǎng)的教研平臺(tái)，提高教育信息化使用效益。

3．引進(jìn)先進(jìn)的信息軟件，構(gòu)建課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)信息平臺(tái)。4.發(fā)揮新校建設(shè)高起點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，充分利用先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合數(shù)字統(tǒng)一認(rèn)證的應(yīng)用，逐步構(gòu)建完善的信息化管理平臺(tái)。

（三）教育信息化隊(duì)伍建設(shè)

1.強(qiáng)化應(yīng)用，創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)的良好氛圍。成立玉華中學(xué)信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)專職負(fù)責(zé)。

2．以青年教師為突破口，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力和教師的信息素養(yǎng)。

3.建立評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，以《普陀區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育應(yīng)用評(píng)估體系》為依據(jù)，完善學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)在現(xiàn)代信息化教育教學(xué)研究中作出貢獻(xiàn)和取得成果的教師。

（四）探索信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

1．加強(qiáng)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式的探索、提煉和推廣。重點(diǎn)開展借助網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)科軟件、自我研發(fā)課件等信息化環(huán)境下教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)信息化環(huán)境下教學(xué)模式的研究和實(shí)踐。鼓勵(lì)教師整

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理課例資料，以備課組為單位成立校級(jí)資源庫(kù)，老師上課可以借鑒使用，資源共享，并積極向區(qū)資源庫(kù)推薦。

2．促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和創(chuàng)新。定期的組織校級(jí)的各種比賽，鼓勵(lì)和扶持教師積極踴躍參加每年舉行的課件評(píng)選、信息技術(shù)環(huán)境下技能大賽。加強(qiáng)對(duì)課題的管理和研究。打造精品課堂，變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。定期的召開課題階段性總結(jié)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)對(duì)研究成果的總結(jié)和提升，并推薦到普陀區(qū)教育信息化的應(yīng)用期刊上。

3.積極探索現(xiàn)代信息化教育技術(shù)與課程整合的研究，逐步形成自己的校本課程。

（五）搭建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展信息化平臺(tái)

1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程的推廣，為學(xué)生提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)的時(shí)空界限。

2．加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用。考慮每年暑假設(shè)立舉行網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生全面參與，充分展示學(xué)生多層面的創(chuàng)新作品。

3．依托綜合實(shí)踐這個(gè)平臺(tái)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，成立科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)，讓其特長(zhǎng)得以發(fā)展。

4．組織好學(xué)生科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，展示我校學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果。

四、保障措施

參照《普陀區(qū)中小學(xué)校園信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)校信息化應(yīng)用和服務(wù)體系，保障校園信息化工作的實(shí)施。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育信息化建設(shè)的管理體系。成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)和理解教育信息化的內(nèi)涵，明確教育信息化的任務(wù)、重點(diǎn)和關(guān)鍵，共同努力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理教育信息化工作。

（二）加大投入，促進(jìn)學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。從2011—2013年，更新計(jì)算機(jī)、創(chuàng)建科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、更新教室多媒體、建設(shè)全自動(dòng)錄播教室、網(wǎng)絡(luò)中心升級(jí)與維護(hù)等，保證教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的正常運(yùn)行。

（三）加快培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)信息化教育環(huán)境的骨干教師隊(duì)伍。通過(guò)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育方法、能夠在信息化環(huán)境下開展教育教學(xué)活動(dòng)的教師。

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（四）加強(qiáng)理論研究，積極探索信息化環(huán)境下教育發(fā)展和改革的新路子。要在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，深入研究信息化給教育帶來(lái)的變革。同時(shí)注意引進(jìn)和借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)與兄弟學(xué)校合作交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

五、附則：

1、本規(guī)劃是我校現(xiàn)代信息化教育工作的三年發(fā)展規(guī)劃，由于時(shí)間較長(zhǎng)，而科學(xué)技術(shù)發(fā)展又很快，在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展而作相應(yīng)調(diào)整和進(jìn)一步的完善。

2、規(guī)劃中的實(shí)施步驟是一個(gè)工作安排的計(jì)劃，而在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中如條件允許和需要提前完成的工作，可以提前實(shí)施。

3、本規(guī)劃是我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的發(fā)展總體規(guī)劃，在實(shí)施過(guò)程中每實(shí)施一步都要制訂相應(yīng)的階段性實(shí)施方案。

上海玉華中學(xué) 二〇一五年二月

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第五篇：xx中學(xué)信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案

樂(lè)昌中學(xué)信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案(2015—2018)為了以先進(jìn)教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，圍繞學(xué)校信息化建設(shè)工作，我校將有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)信息化進(jìn)程，促進(jìn)我校教育管理和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，特制定學(xué)校信息化建設(shè)三年規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化校園。

二、總體目標(biāo)

到2018年，以信息化、數(shù)字化校園建設(shè)為核心，建立科學(xué)、豐富的教育教學(xué)資源庫(kù)；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊(duì)伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運(yùn)行，進(jìn)一步提升信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理水平，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面信息化。

三、主要任務(wù)與措施

1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。

2、建設(shè)開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，如：教育教學(xué)資源庫(kù)、視頻點(diǎn)播、校園社區(qū)、虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境等，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助

3、發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫(kù)藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)方式對(duì)資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲(chǔ)存，師生快速查詢、訪問(wèn)、下載；

4、優(yōu)化組合學(xué)校教育教學(xué)資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。

5.網(wǎng)絡(luò)管理制度化。強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責(zé), 結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度；加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮；制訂師生網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。