第一篇：第四小學學校教育工作自查報告

遷西縣第四小學

學校教育工作自查報告

遷西縣第四小學，是縣委、縣政府為實施教育資源整合而興建的一所國辦寄宿制學校。它撤并了照燕洲、臺頭、北觀、城西域、西莊、南觀、三十二嶺共7所小學，服務于興城鎮南部16村居民區。建校之初縣政府就提出“學校建設要高起點、高標準、高質量，使之成為全縣乃至全市的高標準寄宿制小學”的總體建設要求，委托中國建筑設計研究院規劃設計，第22冶金設計院負責施工設計，規劃方案綜合考慮了功能、投資與環境等因素，學校分為校前區、教學區、運動區、餐飲區、住宿區、園林景區，結構科學，布局合理。校內教育教學設施較為完備，各類專用教室一應俱全，班班實現多媒體教學，班班配有電視機。現就我校教育工作匯報如下：

一、基本情況

學校2006年8月開始籌建，2007年4月開工，2008年9月正式投入使用。學校占地45.3畝，生均21.5平方米；建筑面積10456平方米，生均7.43平方米；總投資3200萬元，現有24個教學班，1408名在校生，其中住宿生1098名；有教職工78名，其中大學本科學歷34名，大專學歷42名，中師學歷2名，教師學歷達標率100％；現任校長2名，均參加過崗位培訓，接受崗位培訓率100％，并不斷參加提高培訓。

二、主要指標完成情況

1、普及程度。我校所轄各村有適齡兒童145名，全部在校學習，入學率100%;我校有1098名住宿生，縣政府每人每月提供生活補助40元，保證了每位學生不因貧困而失學，開學至今，在校生鞏固率100％。學齡6周兒

童全部進入一年級學習。

2、加大投入，確保學校建設高標準。縣政府在完成學校整體校舍建設的同時，投資320萬元，用于設施設備投資，高標準配備了音體美器材，裝備了多功能教室、會議室、儀器室、實驗室、語音室、伙房、宿舍、教室、大型太陽能熱水設備及所有教師辦公設備，完善了70臺計算機容量的微機室1個，配備教師機30臺，新建高標準圖書閱覽室1個，配置圖書11530冊，裝備多媒體設備26套，班班安上了電視機，使我校教學硬件達到了一類標準。

3、規范辦學行為，素質教育得到提高。建校伊始，學校就確立了“一年求規范，兩年謀發展，三年創特色”的辦學目標，堅持“質量與創新共求，博愛與嚴謹共融”的辦學原則，以“引領成長，奠基未來”為校訓，“勤儉、勵志、篤學、健康”為校風，“嚴謹、求實、創新”為教風，“樂學、勤學、會學”為學風，形成充滿活力的“三風”建設目標。學校已初建舞蹈隊、鼓號隊、田徑隊、足球隊、美術小組，定期開展活動。學生自身素質得到提高。努力減輕學生課業負擔，作業都能在課上完成。

4、教育質量。我校始終把教育質量放在工作首位，校風正，校紀嚴，年前配備了法制副校長，將來校進行法制教育及交通安全教育，學校建有“紅領巾”廣播站，發揮其思想政治教育的主陣地作用；建立健全各項規章制度，《學生課堂常規》、《學生在校十不準》、《文明班級十要素》、《學生請假、消假制度》、《住宿生違紀處理意見》、《學生就餐五點要求》、《接送學生簽字制度》，為了使各項制度得到落實與實施，學校組織教師、班主任進行專項研究學習，保證每項條款具有可操作性和科學性；學校堅持時時有值班，事事

有記錄，天天有檢查，刻刻有監控，強化安全意識，將隱患排查工作作為周一安檢的一項重要內容。建校以來，學生行為規范合格率99.5％以上，在校生違法犯罪率為0，學校沒有出現一次安全責任事故。確保了一方穩定。我校嚴格執行國家和省市的課程計劃和教學大綱，開齊了學科，開足課時，并注重因材施教，英語教育在幾乎為0的基礎上，優秀率在逐步提高，規模辦學后的教育質量提高日益明顯。

三、推進教育發展的主要舉措

我校雖然建校時間較短，面臨這樣或那樣的困難，但在建校之初，學校就把改善辦學條件，保證學校的安全穩定，努力提高教育質量作為學校的重要工作來抓。主要做了以下工作：

1、加大投入，創造文明和諧的校園環境。投入5萬元，根據學生特色，包括教學樓、辦公樓、宿舍樓、伙房、建立文化長廊，教育學生遵規守紀，創建文明向上的文化氛圍，潛移默化進行文明禮儀教育。

2、加強政治思想教育與安全教育相結合機制，確保學校穩定，讓學生健康快樂地成長。學校在建立各項規章制度的同時，強化安全意識，安全教育天天講，時時講，將安全隱患排查工作作為學校班子例會、周一安檢的重要內容。幾個月內，學校實施了校園封閉，教室、宿舍防護網的加固，電路改造，食品質檢，進貨索證等多項安全治理措施，安全教育時時在線，規范教育時時在線，為創造平安校園打下堅實基礎。

為使班級管理有章可循，學校開展《班級量化管理千分賽》活動。活動中著力加大獎勵分數，弱化處罰過程，以此為依據，周周公布班級積分情況，及時頒發班級流動紅旗，月月評選各類有代表性的個人和集體，并及時將風

采通過學校櫥窗、紅領巾廣播、課間操等有效途徑給予賞識激勵，極大地調動了學生的積極性、主動性、進取意識。言行舉止的文明度在無形中得到了提升。

四、存在問題

我校的教育工作取得了一定的成績，主要是政府支持，教育局正確領導的結果。在肯定成績的同時，我們不能不看到我校教育存在的問題。

1、各項制度還不夠完善，各方面管理還需強化、細化，與上級要求學校管理的科學化、民主化、精細化的要求還有差距。

2、學校校園的綠化、美化工程還沒有到位，仍需抓住時節，盡快完善，爭創和諧、文明的示范校園。

3、學校的儀器、設備、圖書不足，其管理和使用仍需認真督導落實。

五、下步工作規劃

理順思路，是為了走得堅實；確定目標，是為了走得穩妥。展望未來，我們已經對今年的工作有了更深刻、更實際的把握。

1、環境建設。爭取各方面的大力支持，對校園進行園林式綠化、美化，加強校園文化建設，讓思想教育體現在每個角落，讓思想教育深入人心，實現環境育人目標。

2、網絡建設。加強現代信息技術教育，使教師多媒體使用率達到100％，多方聯系，使互聯網盡快進入校園，建成規范的校園網，實現電子題庫的資源共享。不斷完善和提高各專用教室的裝備及管理水平。

3、制度建設。進一步強化和完善教育教學制度建設，在抓好常規管理的同時，針對寄宿制的特色，強化安全教育，使學校管理日趨科學化、民主

化、精細化。

遷西四小是我縣規模最大的寄宿制小學，她是教育資源整合、實施規模辦學、實現教育資源共享的結晶，應當在實施規模辦學、優化教育資源的龐大系統工程中起到引領和示范作用。盡管她還很年輕，存在這樣或那樣的不足，但我們有信心兢兢業業強管理，扎扎實實抓質量，強力優化師資力量，科學高效地利用教育資源，全力凸顯體藝特色，全面彰顯自立風采，力爭把學校建成“學生素質高層次，師資建設高水平，學校管理高效益“的寄宿制窗口學校。

遷西縣第四小學

學校教育工作自查報告

第二篇：學校教育工作目標管理自查報告

學校教育工作目標管理自查報告

在市教育局的正確領導下，我校圍繞市教育局“2012教育工作目標管理”的總體要求，堅持推進“有效教學”、“小事德育”工程，加強教師隊伍管理，提高師資水平，規范財務管理，在教育教學管理及督導工作、干部教師隊伍建設與管理、學校基建及財務管理、黨風廉正建設與安全穩定等工作都有了較大的提升。根據《2012教育工作目標管理》的各項要求，對照我校實際，我們組織各職能部門對相關工作進行了認真的自查自評，現將自查情況匯報如下：

2012年，在市教育局的正確領導下，我校以堅持、拓寬、深化、創新為指導思想，圍繞“施一流管理，建一流師資，創一流環境，出一流質量”的工作目標，著眼于為學生終生發展奠基，勵精圖治，銳意進取，承前啟后，繼往開來，各項工作取得了較好的成績，為實驗中學提升辦學品位、創建品牌學校邁出了堅實的一步。

現根據市教育局制定的教育工作目標管理考核細則自查自評后匯報如下：

一、教育教學管理及教育督導工作（55分）

1、貫徹方針

學校全面貫徹國家的教育方針，大力推行素質教育，不斷提升辦學理念，不斷培育學校特色。本學期，學校利用課間操時間，組織師生跑操、唱革命歌曲，午自習誦讀《弟子規》。組織“實驗中學迎新春二o一二年元旦聯歡會”，使學生在優秀傳統文化中得到熏陶，在積極健康的校園環境中愉快成長。學校辦學特色日益鮮明。

本項為1分，自查得分為1分。

2、辦學行為及課程開設

學校不斷規范辦學行為：一是嚴格執行新的課程標準，開齊課程開足課時，堅決杜絕缺課漏課的行為，無隨意增減課時的現象發生。二是面向全體學生，為學生終生發展著想，不分快慢班，班容量適中，培優與補差并舉，讓每一位學生都有所發展。三是禁止濫編，濫發資料，禁止到指定的書店購買教師指定的資料與圖書，無假期收費補課現象。四是學校貫徹落實保障學生的有關權利，無頻繁考試且按成績排名并公布現象。保護了學生的隱私權，尊重了學生的人格尊嚴。五是學校貫徹：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的原則，無歧視學困生和體罰，變相體罰學生的現象。六是嚴格落實“減輕學生課業負擔”的政策。嚴格控制學生在校活動時間。

通過端正辦學思想，規范辦學行為，切實作到了讓每個學生都能健康地成長、愉快地學習、自主地發展。

本項為4分，自查得分為4分。

3、德育工作（3分）

德育管理注重實效

一是健全各項制度，落實責任體系。

學校各項制度健全，成立了以駱華鄖校長為組長的德育工作和安全保障體系，構建了提升師生品德修養的大平臺，成就了保護師生人身安全的護身符。

二是統一思想認識，突出養成教育。

好習慣終身受益已成為我校師生的共識。集會排隊，有序退場；三操一唱，蔚然成風；誦讀寫字，陶冶性情；整隊進場，文明應考；《養成日志》，每日三省；熱愛勞動，關注保潔。這些都是我校養成教育的風景線。

三是發揮活動作用，滲透德育教育。

新生軍訓，錘煉意志；慰問孤寡，學會關愛；征文演講，砥礪青春；主題班會，規范言行；升旗儀式，凈化心靈；元旦聯歡，展示風采。

四是注重家校聯手，導航學生成長。

學校每學期一次全體學生家長會詮釋著學校辦學理念：為每一個孩子創造美好未來奠基。通過家長會讓家長懂得家庭教育是學校教育的支點、是社會教育的過濾器，更是自我教育的增長點。

第三篇：學校教育工作目標管理自查報告

甕江中學2012年目標管理

自 查 報 告

在縣教育局的正確領導下，我校根據“學校文化建設年”的總體要求，圍繞“施一流管理，建一流師資，創一流環境，出一流質量”的工作目標，勵精圖治，銳意進取，承前啟后，繼往開來，各項工作取得了較好的成績。根據《2012教育工作目標管理》的各項要求，對照我校實際，我們組織各職能部門對相關工作進行了認真的自查自評，現將自查情況匯報如下：

一、加強師德師風建設，努力提高隊伍素質（總25分）得分23.5分

1、有計劃開展師德師風建設活動，有實施方案、有過程資料、有總結評。（計2分）

2、有師德師風考評制度、考核方案；認真組織考評；考評結果與績效工資掛鉤（計2分）

3、教師無違反職業道德現象（計1分）

4、有校本培訓計劃；有班主任經驗交流（計2.5分）

5、有“名師”、青年教師結對幫扶計劃，開展推門聽課活動，本期有8次（計2.5分）

6、教師繼續教育學分達到規定要求；教師參加縣級業務能力考試合格（計2分）

7、組織老師總結教學經驗，撰寫論文，上交論文篇數達專任教師總數的100%（計1分）

8、本期組織教師到時金井中學聽課（計1分）

9、暑期組織了中層干部競聘上崗（計1分）

10、本單位無超編和吃空餉現象；后勤人員已進保（計2分）

11、學校每期組織評教活動，教師績效工資按考評結果發放（計4分）

12、學校堅持周前會（計1分）

13、學校鼓勵教師專業成長（計1.5分）

二、加強學校管理，努力提高辦學水平（總45分）得分42分

1、有學校發展規劃，學校在美術、科技制作方面有基礎（計2分）

2、按新課程方案開足開齊課程；嚴格按規定安排作息時間（計2分）

3、按政招生、編班、收費和編排學生活動時間（計2分）

4、每期召開教代會，完善了各項制度，認真做好了校務公開工作（計2分）

5、認真做好宣傳和信訪工作，無老師上訪（計2分）

6、后勤管理制度健全，設施設備能及時維修（計1分）

7、食堂、寢室等場地及配套設施基本能滿足學生需要（0.5分）

8、食堂、商店證照齊全，從業人員持證上崗（計1分）

9、后勤服務師生滿意度高（計2分）

10、校園文化建設成效不很明顯。（10分）

11、安全穩定工作落實，無安全事故（計6分）

12、財務規范，無亂收亂支現象（計4分）

13、計生工作落實，堅持三查，老師未違反計劃生育（計4分）

14、每學期對學校工作開展自我評估，針對自評發現的問題，及時整改（計3.5分）

三、狠抓教育教學管理，努力提升辦學質量（70分）得分66分

1、學校德育工作機構健全，黨、團組織定期開會(計2分)

2、學校有德育實施方案，有明確的階段性目標和要求（計2分）

3、實行了萬人老師家訪，召開了家長會(計3分)

4、學生會檢查評價落實，資料齊全，整理規范(計5分)

5、學校德育主題活動有實施方案、過程資料、總結講評等(計4分)

6、學校每月定期研究教學工作(計1.5分)

7、學校提倡推門聽課，聽課活動經常(計4分)

8、教導處堅持教學常規月查月評月，每次查后及時在教師會上進行講評(計4分)

9、認真做好會考、統考報名、組考工作，無考試違紀舞弊現象(計2分)

10、組織學生參與社會實踐和勞動實踐(1.5分)

11、音、體、美專業生培訓有計劃，效果好(計2分)

12、學校成立文學社團和興趣小組，資料齊全(計3分)

13、學校有培優輔差計劃，且活動開展好、成效顯著(計2.5分)

14、教學資料檔案齊全、入檔及時(計1分)

15、教研機構健全，有教研工作制度，管理考評辦法，有定期檢查記錄（計2分）

16、教研組每學期有6次活動，有理論學習、課型研究（計2分）

17、備課組堅持集體備課，側重于教學重點、難點的研究、教學方法（計2分）

18、重視學科競賽培訓，有培訓資料（1.5分）

19、每年組織一次教師教學競賽，有活動安排、過程資料、獲獎通報（計2分）20、學校每期組織學生開展學科競賽活動，有學生參加縣、市學科競賽活動（計2分）

21、采用洋思教學模式（計3分）

22、有2個小課題研究，且有原始研究材料（計1分）

23、有美術教室、體育器材室、儀器室、化學藥品室、理、化、實驗室（計0.5分）

24、接入光纖寬帶網，實現“校校通”建有網站。（0.5分）

25、有危險和易制毒藥品臺帳并專柜雙鎖雙人管理（計1分）

26、功能教室和器材室管理制度健全，各類臺帳和記錄資料齊全（計1分）

27、開齊開好演示實驗和學生實驗，實驗考試合格率達95%以上（計2分）

28、圖書室、閱覽室定期開放（計1分）

29、無多媒體教室（0分）

30、音、體、美教師都有教案、有學生考查成績（計1分）

31、每學年舉行一次藝術節活動（計2分）

31、堅持做好“兩操”，推行“大課間”（計1分）

32、本期舉行兩項單項體育競賽，每年舉行一次運動會（計1分）

33、全面實施《國家學生體質健康標準》，及格率達98%，檔案齊全、規范（計1分）

34、開展了5次健康教育講座，對學生進行一次體檢，無流行病發生（計1分）

四、本學年所取得的成績（60分）得分54分

1、認真做好普職招生工作，完成了縣局下達的職校招生指標（計2分）

2、初中畢業生升入高中（普、職）比例分別達到75%以上（計3分）

3、中考縣排18名、修正排名第7名（計40分）

4、抽考成績評價（4分）

5、體育、藝術、書法美術作品、校報校刊、綜合實踐作品、德育論文等成果（計1.5分）

6、數、理、化、生、計算機學科競賽、教學比武、教學論文等成果（計1.5分）

7、小制作、小發明和科技創新成果、電腦制作、實驗教學競賽等成果（計1分）

8、中考先進單位（計1分）

學校自評分185.5

五、本學年亮點：

1、師德師風轉變快，教師的敬業精神服務意識大大提高。

2、辦學條件大大改善，進一步優化了育人環境。

3、群眾對學校的滿程度大大提高，更加支持學校工作。

4、師生行為習慣進一步得到規范，校紀校風有很大的轉變。

5、教研教改尉然成風，課堂教學效果大大提高。

6、小制作小發明、美術作品碩果磊磊。

六、今后努力方向：

1、進一步加大教師業務培訓，提高整體教師的業務素質。

2、進一步改善寄宿生住宿條件，保證留守兒童寄宿。

3、加強功能室管理，發揮功能室作用。

4、加強音、體、美、科技制作輔導，辦特色學校

第四篇：學校法制教育工作自查報告

山城街道中心小學 法制教育工作自查報告

一、健全機構，明確職責，制定計劃，落實措施

1、為加強對學校法制教育工作的領導，調整了領導小組成員，進一步明確任務職責。

2、結合市、區教育系統“五·五”普法規劃要求，認真制訂學校“五·五”普法教育規劃，并通過召開學校行政會議、教工會議，把具體要求、目標任務傳達到全體教職工。

3、根據“五·五”普法教育規劃要求，結合學校實際情況，制訂法制教育工作計劃和依法治校工作計劃，年終進行總結。

4、落實法制副校長制度，與當地派出所保持經常性的聯系，加強對青少年的法制教育和校園周邊環境的綜合治理。

二、加強對教職工的法制教育，堅持依法治校

1、為每一位教師訂購《五五普法教師讀本》作為普法教育的基本教材，把《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等教育系統相關的法律法規上傳在學校網站，方便教師學習。2、2009年9月，組織全校教職工認真學習新修訂的《義務教育法》、《教師法》，提高廣大師生員工的法律意識，增強學法用法、依法執教、依法治校的自覺性。

3、堅決貫徹市教育局提出“八要十不”要求，加強教師師德教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。對個別教師中發生的體罰學生現象在全校教師中進行通報批評，并采取了相應的懲戒措施。4、2009年10月在對全校學生進行禁毒知識教育的同時，對所有教職工進行了宣傳教育，并對有關方面知識舉行了測試。

三、對青少年法制教育形式多樣，內容豐富

1、設立專職教師，把法制教育納入統一的教學課程，有教材，有計劃，有課時教案。

2、堅持每學期舉行1-2次的全校法制教育講座。平時，根據具體情況舉行相關法律知識講座，教員有學校法制教育副校長、派出所警官及具有豐富青少年法制教育工作經驗的老干部。

3、利用升旗儀式、黑板報、校園廣播站、主題班會等多種機會，對學生進行普法教育宣傳。

4、積極開展交通安全知識宣傳等專題教育活動。2007年4月，組織學生參加市“崇尚科學，反對邪教”作文大賽，增強了學生明辨是非的能力；利用開展科普教育、生命教育的機會，舉辦“交通安全”、“抵制網吧誘惑”等多種展板的展覽。2009年3月，區交警大隊與中心校聯合開展了“手拉手共創交通安全、心連心共建平安校園”活動，進一步提高了我校學生的交通安全意識，增強了自我防范能力，養成了文明交通的習慣。

第五篇：東街學校教育工作自查報告

東街學校教育工作自查報告

2012年11月20日—30日，我校班子成員對我校的教育工作進行了詳細的自查，現將自查結果報告如下：

一、自評工作負責分工：

郝英俊：A1辦學方向、A2管理水平（C8干部隊伍建設）

王利娜：C11班級管理、B9德育工作、B12計劃生育工作、B13檔案管理

茹靈芝：B2辦學行為、B3教育均衡、C9教師隊伍建設、C10學生管理、C20實驗教學、B10教學常規

李俊峰：B6安全管理、B7后勤工作、C19器材管理、B11信訪穩定、B14教育收費管理。

二、各項指標自評：（總分500分，實得分449分）

1、A1辦學方向：（總分50分，實得分50分）

我校創辦于50年代，是一所歷史悠久、文化底蘊濃厚的鎮級小學，也是一所縣市級文明學校，督導、德育、安全示范學校。多年來我校全面落實素質教育，全面提高學生的道德品質。學校領導分工明確、各盡其職、有條不紊，校訓、校風、教風、學風濃厚，激勵著全體教師奮發向上。在強有力的制度下，人人平等，體現了多勞多得的原則，使評先、評優、晉級職稱落到實處。教師的積極進取以及民主化管理體系形成了強有力的辦學特色，使學校各項工作得到穩步升華。

2、A2管理水平：（總分205分，實得分201分）

B2辦學行為：學籍管理規范，招生秩序穩定，課程開設齊全，校園文化豐富多彩。學籍方面學生轉學缺乏相關手續。

B3教育均衡：我校無重點班、實驗班，各班人數均在45人以下；各班實行陽光編排座位；建立有學困生、留守生的詳細資料，有學困生轉化、關注留守學生教育的措施和實例。

B4隊伍建設：領導班子分工明確，團結合作，奮發務實，深入教學一線；重視教師隊伍建設，有制度有考核；積極選派教師參加各級培訓；重視師德師風建設，教師管理嚴格。

B5班主任管理：注重學生、班級管理，學生活動經常，培優補差效果顯著；主題班會內容豐富，家校聯系經常，家訪活動效果明顯，有科學的班主任工作評價體系，定期召開班主任經驗交流會。

B6安全管理：組織機構健全，安全教育活動落實具體。

B7后勤工作：財產管理方面賬務相符，校產管理完好；財務管理方面，教育統計年報，收支預算表、財務報表、財務核算清單、歷年賬簿、輔助賬簿、報賬單存根等資料保管完好。

B8器材設備：各類器材管理不夠規范，無圖書室，沒有專職的實驗員和圖書管理人員，實驗財產登記不夠規范，圖書沒有定時開放，沒有演示實驗、分組實驗申報單。教師儀器借用登記手續完善。

3、A4教育教學：（總分165分，實得分148分）

B9德育工作：組織健全，校園文化氛圍濃，校園之聲、黑板報定期舉辦，法制教育活動經常；開展各項德育活動，綜合素質評價落實具體；學生遵紀守法、舉止文明、德育效果明顯。

B10教學常規：認真組織落實教學常規，備、教、輔從細處嚴格要求，評教評學活動落實具體，存在問題有整改措施。

4、A5其它工作：（總分50分，實得分50分）

B11信訪穩定：組織機構健全，工作到位，無越級上訪、無理纏訪和群眾性上訪事件。

B12計劃生育：嚴格執行計劃生育政策，無違反計劃生育現象，臺賬準確。

B13檔案管理：管理規范，資料齊全，立卷及時，有專人管理。

B14教育收費管理：認真執行上級關于治理教育亂收費、規范教育收費的有關規定，全面落實《規范中小學收費十條禁令》和《義務教育階段辦學行為十不準》等條例。教師無直接或間接推銷教輔資料、有償家教等現象。

三、存在的問題：

1、師資力量不均衡。某些學科專業教師相對缺乏，英語學科的師資力量尤為薄弱。

2、教師教學經驗多，創新少，借鑒模仿多，還未形成個人特色。

3、學校開展的活動多，但缺乏系統地梳理和理論的提升。

4、辦學條件較差，學生活動場地小，沒有多媒體教室、圖書室、音美室，缺乏先進的教學手段。

四、今后的打算

1、繼續加強教師的專業培訓，尤其是師資力量相對薄弱的學科，努力提高教師的專業水平和教師隊伍的整體素質。

2、提倡、鼓勵教師多創新，多進行課題研究，以形成自己的特色。

3、學校將長期不斷地加強理論學習，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強教育教學工作的計劃性、系統性，積極穩妥地落實科學發展觀。

4、采用多種渠道吸收資金，不斷改善辦學條件。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現教育興縣而努力拼搏。