第一篇：07學年度創(chuàng)建和諧校園活動工作總結(jié)

韓集小學2007學年度創(chuàng)建和諧校園活動工作總結(jié) 本學年度自開展創(chuàng)建安全、文明、和諧校園活動以來，我校圍繞“創(chuàng)安全文明校園建和諧育人環(huán)境”這一目標積極行動，扎實有效地開展創(chuàng)建平活動，并以此提升學校文化品位，促進教育教學工作，辦人民滿意的學校。現(xiàn)將本學年度工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，為創(chuàng)建提供思想保證

1、統(tǒng)一認識 健全組織

我校對學校創(chuàng)建和諧校園工作有著清醒的認識，把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程，并以胡錦濤總書記提出的構(gòu)建 “和諧社會”的重要思想以及省教育廳關(guān)于創(chuàng)建“安全文明校園”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全、文明、衛(wèi)生管理。學校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領(lǐng)廣大師生員工認真學習有關(guān)文件精神，充分認識建設(shè)“安全文明”校園的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對創(chuàng)建的認識提高到了前所未有的高度。在統(tǒng)一認識的前提下，學校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組，安全教育領(lǐng)導班子，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導直接抓，全體教師共同抓，少先隊大隊部協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。

2、健全制度 強化責任

有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實處，并不斷得以強化。學校圍繞創(chuàng)建工作，建立領(lǐng)導、教師值勤制度，創(chuàng)建工作專項議事制度、中午路隊護送制度、食堂管理制度、財務(wù)管理制度、衛(wèi)生打掃制度，檢查評比制度，門衛(wèi)值班護校制度等一系列安全管理制度，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關(guān)精神。結(jié)合縣文教體局對學校安全檢查，督促有關(guān)方面及時整改，確保學校各方面工作的有秩開展。同時，按“誰主管誰負責”的原則，每年開學初與全體教職工簽訂安全目標責任書，建立了“安全目標任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學期各項工作進行檢查打分，作為期末評選“文明班隊”的重要依據(jù)。強化責任意識，確保平安校園創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。

二、加大硬件投入，為創(chuàng)建提供物質(zhì)保證

加強硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學校會計室使用鋼質(zhì)合格保險箱，安裝防盜門、窗，嚴格執(zhí)行現(xiàn)金保管制度。今年將所在圖書館、實驗室、食堂等處安裝了滅火器、沙箱等設(shè)備，經(jīng)常檢修教學樓等各樓梯道口路燈，確保照明。在門衛(wèi)值班室安裝了外線電話，一旦夜里發(fā)生險情，可立即與有關(guān)部門聯(lián)系，加大了安全保障系數(shù)，確保學校師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。

三、加強安全管理 確保師生安全

1、加強門衛(wèi)值班管理。實行進出登記制度，嚴格執(zhí)行師生外出集體活動書面請示匯報制度，把好出入校門第一關(guān)。家長在學生學習期間來訪時，做到先聯(lián)系，由學生和學生所在班的班主任確認后方可進校。有力地保證了學生的安全。寒暑假、節(jié)假日領(lǐng)導都親自帶班與值班教師一起護校，列入每月教師的考核。

2、切實做好安全自查。每周進行安全工作自查，每月進行學校安全大檢查，進行安全各種總結(jié)并做好匯報。加強消防安全檢查工作，各專室、教學樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進行專人管理，確保安全。

3、加強大型活動安全管理。組織學生參加春游、掃墓等各級各類大型活動時，均制定詳細周密的活動方案，如外出活動需報有關(guān)部門批準，事先下發(fā)安全通告書，告知家長、學生活動中應(yīng)注意的安全問題，利用有效的宣傳手段對學生進行活動中的安全教育，要求外出帶隊教師細心護導，組織有序。所有活動必須有一名以上的行政參與，確保活動安全。

4、值日護導，盡心盡責。早晨、學生課間活動和放學時，值日教師必須提前到崗，加強巡視，做好值日護導工作。值日組長和值巡行政加大巡視力度，把值日區(qū)域的學生安全和值日教師的考核掛鉤，學生放學由班主任護送路隊出校，下午放學后進行清校，確保無留生，確保學生課間活動、放學回家的安全。

6、重視做好宣傳教育和防范工作。開學初，都印發(fā)安全工作告家長書，告之學生安全常見問題和防范對策；每到寒、暑假印發(fā)告家長書進行安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料等。同時，我們還組織學生自我編制安全小報，在動手實踐活動中提高安全知識和防范意識，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。

四、加強法制教育，創(chuàng)建文明校風。

1、加強愛國主義教育。近幾年來，努力貫徹《中共中央關(guān)于加強精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》，抓住國內(nèi)外重大事件，利用升旗儀式、校會、主題班會、隊日、等時機深化愛國主義教育，激發(fā)師生愛國熱情。樹立刻苦學習，長大報效祖國，強我中華的遠大志愿。

2、創(chuàng)建文明新風。學校積極開展建立優(yōu)良教工群體和優(yōu)良班集體建設(shè)，每學期都開展一次文明辦公室、文明班集體的評選活動，以“班風”建設(shè)為基礎(chǔ)，開展 “爭做文明韓小人”活動，提出了“三個輕輕”和“四個不準”，促進常規(guī)工作持續(xù)扎實開展。從“上下樓梯時靠右慢行，不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手”入手，從“課間活動時間，要開展健康有益的活動”抓起，注重每一個小行為，培養(yǎng)他們的良好的行為習慣，為安全做好保障。深入開展社會公德、教師職業(yè)道德、家庭美德教育，加強師德師風建設(shè)。助人為樂，文明之風吹遍校園。幾年來，師生在各次募捐活動中，都踴躍參加，慷慨解囊，充分體現(xiàn)了集體的溫暖。

3、加強法制教育。學校深入開展“五五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規(guī)的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學期請派出所同志、交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

4、學校、社會、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們積極發(fā)揮家長學校的優(yōu)勢，每學期開設(shè)家長輔導課，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，了解學生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長學校也多次被授予甘肅省百所示范家長學校。

通過創(chuàng)建工作，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ)，提高了全體師生對創(chuàng)建安全文明工作的認識，促進了學校整體工作和學生素質(zhì)的全面發(fā)展。我們決心以社會主義榮辱觀和胡錦濤總書記關(guān)于“構(gòu)建和諧社會”的重要思想和關(guān)于安全工作的講話為指針，進一步加強管理，為創(chuàng)建平安臨夏、平安校園作出更大貢獻。

臨夏縣韓集小學

2007年7月26日

第二篇：創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

讓學校成為師生生命價值提升的天地

———仙居縣安洲中學開展?和諧校園?建設(shè)成果匯報

[摘要]

一、以學會做人為目的，構(gòu)建德育工作新模式。

強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學會做文明人；讓學生參與學校的全方位管理；全面推行?契約?管理模式；開展社會服務(wù)活動，弘揚和培育慈濟人文精神。

二、重視校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

塑立中外名人雕像；安裝中國、世界地圖，萬里長城壁畫；張?zhí)裱浴⒕洹煹乱?guī)范、師生優(yōu)秀書畫；創(chuàng)辦?校園電視臺?和?安中之聲?廣播；刊出?安中通訊?和社會服務(wù)簡報；開通?安中在線?網(wǎng)站（www.tmdps.cn）。

三、以學會生存為目的，開發(fā)校本課程，提高學習的主動性、趣味性和實用性。

改革體音美勞的課程結(jié)構(gòu)和教學目標；開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力；開設(shè)閱讀課、環(huán)保知識課、心理健康課和人防知識教育課；開展豐富多彩的第二課堂活動。

四、以學會學習為目的，大膽探索課堂教改模式，努力提高課堂教學效率，全面推進素質(zhì)教育。

學習、推廣、借鑒已獲實踐證明、行之有效的成功經(jīng)驗；大膽開展課堂教改實踐，積極探索輕負擔、高質(zhì)量的課堂教學模式；聘請外籍教師來校任教，領(lǐng)略外來文化，提高英語口語水平，促進中外交流；重視學法的指導和交流。

五、切實加強教育科研，提高科研的檔次和實效，為教育質(zhì)量的可持續(xù)提高提供不竭的智力支持。

強力推動教育科研工作，開展四個一活動，即每位教師每年發(fā)表一篇論文、做一個課題、指導完成一個研究性學習報告、制作一個多媒體課件并上一堂公開課。教師每年完成論文140多篇；現(xiàn)有結(jié)題課題國家級1項，省級4項，市級22項，縣級54項；共有科研成果省級3項，市級7項，縣級8項。重視科研成果的推廣應(yīng)用，定期舉行經(jīng)驗交流會。

六、規(guī)范管理，依法管理，著力打造平安校園，為開展和諧校園建設(shè)提供有力的安全保障。

重視安全隊伍建設(shè)，構(gòu)建安全工作管理網(wǎng)絡(luò)；完善安全管理制度，積極打造平安校園。讓學校成為師生生命價值提升的天地

———仙居縣安洲中學開展?和諧校園?建設(shè)成果匯報

仙居縣安洲中學是浙江省城鎮(zhèn)示范性初中。創(chuàng)辦于1994年，現(xiàn)有40個教學班，2370名學生，146位教職工，擁有省市級先進教師、市縣級名師名校長、教壇新秀、教學能手75 人。學校教學設(shè)施齊全，教育質(zhì)量迅速提高，近年來，先后被評為?縣文明單位?、?縣一級學校?、?縣先進學校?，?市文明單位?、?市城鎮(zhèn)示范性初中?、?市綠色學校?、?市創(chuàng)安達標先進單位?、?市教育科研先進集體?、市衛(wèi)生先進單位，?省城鎮(zhèn)示范初中?、?省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校?、?省綠色學校?，?全國知心家庭學校?、?全國小公民道德建設(shè)實驗學校?等，在省內(nèi)外學校中享有較高聲譽。學校的辦學經(jīng)驗、教育教學改革成果在中國教育行政學院主辦的《中小學校長》雜志、《人民日報》、《中國青年報》、《文匯報》、《光明日報》、《浙江衛(wèi)視》等眾多媒體上都作了介紹，得到了教育界和社會各界的認可。

學校以?落實科學發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展?為主題，以創(chuàng)建國家級品牌學校為整體目標。努力把學校建成全體教育工作者和全體學生全面、自主發(fā)展的沃土，建成他們愉快生活、健康成長的家園，建成莘莘學子在這里長身體，長知識，開發(fā)潛能，完善人格，愉快地度過生命歷程中最寶貴年華的樂園，為可塑的青春寫下燦爛的一頁；讓教職工在這里愉快地工作，在塑造他人生命的過程中充實自己的生命，在為學生謀求終身幸福的同時獲得自身的幸福，從而實現(xiàn)自己的生命價值。為此我們始終貫徹“以人為本”的辦學理念，高揚教育的人文精神和科學精神，與時俱進，改革創(chuàng)新，開展了一系列具有學校特色的、促進和諧校園建設(shè)的教育教學改革活動，全面推進素質(zhì)教育。

一、以學會做人為目的，構(gòu)建德育工作新模式。

1、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學會做文明人。

行為美是心靈美的外在表現(xiàn)，規(guī)范的行為也是文明人和野蠻人的顯性特征。整潔、有序的校園是學校管理水平的主要表現(xiàn)，它不僅能給人以美感，使生活在其中的人們提高生活質(zhì)量，而且也為教育教學質(zhì)量的提高提供可靠的保證。為此，我們制定了十分嚴厲的紀律、衛(wèi)生等有關(guān)師生行為規(guī)范方面的管理條例。安裝校園電子監(jiān)控系統(tǒng)，對違規(guī)行為，無論是教師還是學生都進行了嚴肅的處理。嚴禁教師在公 共活動場所吸煙，對亂丟煙蒂者每次罰款10元；對學生隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，先維護該場地衛(wèi)生1—3天，再予以公開點名批評，后扣其行為品德考核分，并同班主任考核、津貼發(fā)放直接掛鉤。經(jīng)過不懈的努力，取得了比較滿意的效果。校園衛(wèi)生一塵不染，自行車停放整整齊齊，集會、散會進退有序，打架、斗毆現(xiàn)象幾乎絕跡，自修課秩序井然，學風、班風、校風良好，受到家長和社會各界的高度評價。

2、讓學生參與學校的全方位管理。

學生不僅是學習活動的主體，也理應(yīng)是學校管理的主體。讓學生參與學校的管理，對于維護學生的權(quán)益，喚醒學生的主體意識，增進師生的理解，減輕教師的管理負擔，培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐參與能力、管理協(xié)調(diào)處事能力都是十分有用的。我們實行了值周班制度，讓每一個學生都有機會和義務(wù)參與學校管理。改革了學生會組織，成立了各專門委員會，負責校內(nèi)各項事務(wù)的日常管理。如仲裁委員會，就負責學生日常違規(guī)行為的處置和學生間輕微矛盾的調(diào)解仲裁；文體委員會負責文娛演出和小型的體育比賽活動。

3、全面推行?契約?管理模式。

班級和學校各項可由學生完成的事務(wù)，都予以分解，并通過簽訂私約的形式明確權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，進一步把學生參與學校管理的理念落到實處。這對于培養(yǎng)學生的權(quán)利、義務(wù)觀念、法制意識及誠實守信意識肯定是十分有益的。并通過監(jiān)證人的參與進行考評，把家長和學校有關(guān)教師對學生的教育落到實處，取得實效。

4、開展社會服務(wù)活動。

為充分發(fā)揮示范初中和文明學校的輻射作用，從2002年下半年起，我們開設(shè)了社會服務(wù)課，并將它作為在校學生的一門必修課。人人都有一張社會服務(wù)卡，在敬老院、車站、公園、街道等地為人服務(wù)。此舉主要目的是弘揚和培育慈濟人文精神，善盡教育資源回饋社會之責任，為家庭、學校、社會有需要服務(wù)的人提供幫助，籍以養(yǎng)成學生勇于承擔、關(guān)懷他人和力行仁愛的素質(zhì)，感受幸福生活之源，培植關(guān)愛他人之心。其服務(wù)質(zhì)量作為學生品德操行成績，記入個人檔案，作為學生評比各類先進、發(fā)放獎學金、助學金，減免借讀費、入團和畢業(yè)的必要條件。學生每人每學期完成15學時，此項活動的開展已在社會各界產(chǎn)生很好的反響，至2005年9月，已有3150名學生參加了社會服務(wù)活動，完成服務(wù)時間71850小時，為我縣的精神文 明建設(shè)起到了很大的推動作用。

二、加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

古人云：近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境的影響是十分巨大的。良好的環(huán)境對于青少年生活習慣、學習習慣的養(yǎng)成，崇高理想的確定，健康品格的形成等方面都有著十分重要的作用。為此，我們十分重視校園環(huán)境文化建設(shè)：

1、綠化校園：在校園內(nèi)各綠化帶種植花草，打造生態(tài)校園，培植綠色消費理念，創(chuàng)建綠色學校。自2000年來，學校相繼被評為縣、市、省綠色學校，現(xiàn)正在創(chuàng)建國家級綠色學校，省環(huán)保局、教育廳已向國家環(huán)保總局、教育部申請，學校已受邀請參加過多次活動和培訓，近期，又將到廣東珠海參加國家環(huán)保總局舉辦的會議。

2、凈化校園：強化師生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，穿著干凈整潔，雜物擺放整齊，創(chuàng)建衛(wèi)生校園、衛(wèi)生班級、衛(wèi)生個人，開展衛(wèi)生健康教育。凈化語言環(huán)境，進校園人人提倡講普通話，不講臟話、粗話，使用日常文明用語，如您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系等。嚴禁使用違反師德師風規(guī)定的禁忌語言，確保師生和諧相處。

3、文化校園：在綜合樓前廣場上塑立了孔子、李時珍、魯迅、袁隆平和愛因斯坦、諾貝爾、牛頓、比爾蓋茨等8尊中外名人雕像，讓師生跨越時空與偉人對話；在墻壁上安置了鄧小平三個面向、中國地圖、世界地圖、萬里長城壁畫；在教學樓、綜合樓過道上張?zhí)F(xiàn)代教育教學格言警句、師德規(guī)范、學生行為規(guī)范及仙居風光和學生的優(yōu)秀書畫作品。定期刊出黑板報，開展科普、禁毒、消防知識和如何進行自我救護知識等宣傳。創(chuàng)辦?校園電視臺?和?安中之聲?廣播，刊出?安中通訊?和社會服務(wù)簡報，利用宣傳媒體，大力推進學校的精神文明建設(shè)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)文藝特長生，促進學生健康成長。2002年7月開通的 ?安中在線?網(wǎng)站（www.tmdps.cn），更為師生打開了一扇通向世界的窗戶。從這里感受教育世界的風云變幻，展現(xiàn)學校的風采，也給我們提供了一個相互交換、交流信息、觀點、意見和建議的跨越時空的平臺。

重視校園動態(tài)文化建設(shè)：舉辦元旦文藝會演，學生書畫作品、手工作品展覽、開展生活百科知識競賽、英語口語競賽、校園小歌手比賽、水果拼盤比賽、乒乓球擂臺賽、古詩詞朗誦、默寫比賽，舉辦田徑運動會、趣味運動會、教工籃球賽、排球賽、拔河比賽、接力賽等，豐富師生課余生活，活躍校園文化氛圍。

三、以學會生存為目的，開發(fā)校本課程，提高學習的主動性、趣味性和實用性。現(xiàn)存的課程最大缺陷是，既缺乏學校的特色，也脫離學生的實際，更缺乏對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。調(diào)整一些學科的課程結(jié)構(gòu)和教學目標，開發(fā)校本課程十分必要。

1、改革體音美勞的課程結(jié)構(gòu)和教學目標。

體、音、美、勞學科沒有中考壓力，趣味性、實踐性、技能性比較強，本應(yīng)成為學生最受歡迎、最感興趣的學科，但事與愿違，調(diào)查結(jié)果表明卻不怎受學生歡迎。究其原因，我們認為課程本身的不合理是最大因素，這些課程教學理論過多、內(nèi)容枯燥、單調(diào)，學生學習缺乏興趣和主動性。考慮到它們不是中考學科，改革的空間相對較大，失敗的影響也可接受。因而，我們對這些學科的內(nèi)容、目標、形式、要求等方面進行大幅度的調(diào)整。

體育課以快樂、健康、趣味為宗旨。根據(jù)新教材大綱的要求，結(jié)合本校學生、師資、場地和器材的實際，體現(xiàn)課程魅力，對教學內(nèi)容進行了重新編排，增強了形體訓練、健身舞等教學內(nèi)容，快樂、健康的目的更明確。室內(nèi)課還增加了?星光燎望?、?健身知識講座?等教學內(nèi)容。音樂課以娛樂和陶冶情操為宗旨，大幅度減少、降低理論課內(nèi)容和要求，增加學生感興趣的流行歌曲的欣賞和學習，以及鄉(xiāng)土教材和?群星點擊?課等；美術(shù)課則增加課外寫生、名家名畫欣賞等內(nèi)容；勞技課以培養(yǎng)勞動觀念和提高生存能力為宗旨，增加工藝手工、自行車保養(yǎng)和修理、電腦基礎(chǔ)知識等教學內(nèi)容。目前，根據(jù)新課程教學改革的需要，我們又結(jié)合實際，將校本課程開發(fā)延伸到科學、社會等學科。

2、開展綜合實踐活動。

現(xiàn)代社會日益開放，迫切需要打破學校教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種動態(tài)、開放、主動、多元的學習環(huán)境中，讓學生自己動手實踐，在實踐中體驗，在實踐中獲得信息時代所需要的能力。學生在教師的指導下利用節(jié)假日和寒暑期時間，走出教室，走出學校，深入自然，深入社會，進行綜合實踐活動。已有1200多名學生參與該項活動，完成了38個小課題的研究。如?我縣街頭廣告詞歧義現(xiàn)象的調(diào)查分析?，?我縣城區(qū)交通擁擠狀況的調(diào)查??我縣工藝品行業(yè)現(xiàn)狀及前景調(diào)查?、?仙居旅游資源的現(xiàn)狀及發(fā)展前景的調(diào)查與分析?、?我縣城關(guān)附近的永安溪水質(zhì)污染調(diào)查?、?我縣城關(guān)菜市場現(xiàn)狀的調(diào)查研究?、?我縣城區(qū)街道衛(wèi)生狀況的調(diào)查研究?等，參加臺州市中學生研究性成果評比，經(jīng)過專家的現(xiàn)場答辯，獲得市一等獎1個，二 等獎5個，三等獎8個。

3、開設(shè)閱讀課、環(huán)保知識課、心理健康課和人防知識教育課。

在大幅度調(diào)整圖書館、閱覽室開放時間，方便學生課外閱覽的同時，每周增加一節(jié)閱讀課，有專任教師指導，拓寬學生的知識面。加強環(huán)保知識宣傳，引入和強化綠色消費理念，提升學校衛(wèi)生工作的層次和實效性。開設(shè)心理健康輔導課，設(shè)立心理健康咨詢信箱和?青蘋果?對話框，由專業(yè)老師任教、解疑，為遠航的小船撐起一片湛藍的天空。開展人防知識教育，增強師生在和平環(huán)境下的憂患意識，作為縣人防工作的試點學校，2005年9月15日，縣人防辦還在本校舉行了人防知識開課典禮，縣人防辦主任、教育局分管局長分別作了重要講話。

4、積極開展豐富多彩的第二課堂活動。

根據(jù)學生的個性特長，充分發(fā)揮學生的潛能，組建?陽光俱樂部?（籃球）、?燦爛俱樂部?（健美操）、?無限俱樂部?（乒乓）等20多個興趣小組，開展正常性課外活動，豐富校園文化生活。參加縣籃球、乒乓、田徑比賽均獲第一名，市文藝會演古箏《戰(zhàn)臺風》獲一等獎，省聲樂比賽獲初中組第六名，麻淑琪同學參加了在北京舉行的全國?希望之聲?聲樂組大賽和在泰國舉行的民間歌聲邀請賽。

四、以學會學習為目的，大膽探索課堂教改模式，努力提高課堂教學效率，全面推進素質(zhì)教育。

現(xiàn)代教師不僅要?傳道、授業(yè)、解惑?，還應(yīng)善于?啟智、傳情、審美?，讓受教育者的肢體和思維得到充分的解放，人格不斷完善，思想境界和修養(yǎng)不斷提高，在未來的社會中具有足夠的生存能力，獲取和感受幸福生活。但現(xiàn)實情況卻與之相去甚遠，應(yīng)試教學、?知識本位?模式仍占統(tǒng)治地位，?能力本位?、?人本位?僅是少數(shù)優(yōu)秀教師的專利，為此：

1、學習、推廣、借鑒已獲實踐證明、行之有效的成功經(jīng)驗。

教育、教學方法的創(chuàng)新、成功經(jīng)驗的獲得來之不易，學習、推廣、借鑒成功的經(jīng)驗、創(chuàng)造的教改成果，見效快、成本低，極大地減少創(chuàng)新成果所必須花費的時間、精力及其承擔的風險。幾年來，我們派出教師向名師學習，聽專家講學。先后邀請和聆聽了教育改革家魏書生、王炳仁，省教科院副研究員周紅

五、南京師大博士生導師譚頂良、杭師院教授趙小云等專家的講學。還聘請了臺州學院鄭友霄教授定期來校上示范課、指導語文新課程教學改革。專家、名師的講學、指導，為我們指明 了一條通向成功的教改之路，使我們從中獲得了感悟,明確了努力方向。

2、大膽開展課堂教改實踐。

在教研組長、骨干教師的帶領(lǐng)下，我校教師積極探索符合素質(zhì)教育要求的、具有創(chuàng)新精神的課堂教學模式，并開展全校性的教改活動。如：語文的?大語文?教學，數(shù)學的?分層次?教學，自然科學的?學案導學教學法?、社會的?先學后教、當堂訓練?全過程都讓學生學的教學模式。各學科每學年都進行教改實驗的經(jīng)驗總結(jié)與交流，促進教改工作深入開展。

此外，為提高師生的英語口語會話能力，促進中外教育文化的交流。我們從2004年下半年起，又通過外事部門聘請外籍教師喬伊絲來校擔任初一年和初二年級外語班的英語口語課教學。

3、重視學法的指導和交流。

?方法比知識更重要?，教師最重要的任務(wù)不是傳授知識本身，而是教給學生從什么地方、以何種方式獲取知識。如：初二自然組開展的?學案導學教學法?，該學法在學案中備有詳細的并具有探究性的指導方法，在教學中引發(fā)學生小組交流、及時表達、訓練鞏固等。課堂教學以學生的自學流程展開，教師以?觀眾?或?調(diào)度員?的身份參與其中，強調(diào)了學生的?演員?、?評委?角色。

最好的方法都是群眾創(chuàng)造的。在學習上也一樣，每一個優(yōu)秀的學生都有一套切實可行的好方法，關(guān)鍵是我們要及時去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。每學期，我們都要舉行兩次以上學法經(jīng)驗交流會，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推行學生中自創(chuàng)的先進有效的學習方法，先在班級交流，再全校交流，后專刊印發(fā)。

五、切實加強教育科研，不斷提高課題研究的檔次和實效，為教育質(zhì)量的可持續(xù)提高提供不竭的智力支持。

著名科學家錢偉長曾說過：不會搞科研的老師，不是好老師；沒有創(chuàng)新精神的老師不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學生。現(xiàn)代教師注定要終生學習、鉆研，并不斷創(chuàng)新。因此，學校積極鼓勵、支持教師開展學科研究，不斷提高教學水平：

1、強力推動。各學科組每周安排一個單位時間，確定專人主講，學習教育理論，研討教改方法，開展創(chuàng)新教育。要求高級教師、骨干教師、教研組長、備課組長等教學骨干每三年內(nèi)負責一項縣級以上課題的研究，其他教師須參與一項以上課題研究；規(guī)定每位教師每學年必須有一篇縣級及以上論文發(fā)表或獲獎；對省、市級立項 課題在結(jié)題前，課題負責人在教師會上將科研成果及研究經(jīng)驗進行匯報、介紹，利于廣大教師學習；對教學類的立項課題，課題組成員要開設(shè)相關(guān)題材研究的公開課，實現(xiàn)科教結(jié)合，科教興校。

2、初步成果。近年來，學校的教科研成績多次受到市、縣教科領(lǐng)導的稱贊。周澤安校長的省課題《加強薄弱學校建設(shè)的研究與實踐》獲省教育科研成果三等獎；王衛(wèi)明副校長的省課題《運用CAI課件優(yōu)化課堂教學》已結(jié)題，其成果獲市科研成果一等獎；楊封友老師的省課題《初中自然科學教學資源開發(fā)與運用的研究》已結(jié)題，其階段性成果獲市科研成果一等獎，市課題《初中自然科學生活漫畫教學研究》獲市優(yōu)秀結(jié)題，其成果獲省基礎(chǔ)教育成果評比三等獎。學校現(xiàn)有國家級課題1項，省級課題5項，結(jié)題4項；市級課題29項，結(jié)題22項；縣級課題65項，結(jié)題54項。共有科研成果省級3項，市級7項，縣級8項。同時，廣大教師積極總結(jié)教改經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，近兩年來，已有290多篇論文發(fā)表或獲獎，學校被評為市教育科研先進單位、市校本教研示范基地。

3、推廣應(yīng)用。實際上是對科研的再次創(chuàng)新和考驗。最好的科研成果如不推廣、應(yīng)用于課堂，是沒有價值的。幾年來，各學科教師相繼將科研成果應(yīng)用于課堂教學之中，使它來之課堂，指導課堂，取得了較好的效果。如語文組?大語文教學?中的?語文教學生活化?、?開放性作業(yè)改革?等均取得明顯成效，尤其是張惠芬老師經(jīng)過多年實踐總結(jié)出的?‘體驗-內(nèi)化’閱讀教學基本模式?,特別注重培養(yǎng)學生的主體品格、人文精神、創(chuàng)新意識及審美能力等綜合素質(zhì)，已在學校全面推廣使用。

六、規(guī)范管理，依法管理，著力打造平安校園，為開展和諧校園建設(shè)提供有力的安全保障。

1、重視安全隊伍建設(shè)，構(gòu)建安全工作管理網(wǎng)絡(luò)。

學校成立了以分管校長為組長，學生處負責人為副組長，保衛(wèi)干事、各班班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組。學校與處室、處室與職能部門分層簽定安全責任書，明確任務(wù)，確保安全工作萬無一失。學校重視平安校園建設(shè)，多次召開有關(guān)創(chuàng)安工作的校務(wù)會議，專門研究安全工作。成立?安洲中學學區(qū)管委會?，加強學校與社區(qū)聯(lián)系；定期召開家長會，與家長交流、溝通共同教育學生的有效方法；邀請交通、消防、司法、環(huán)保等部門領(lǐng)導來校進行法律法規(guī)知識講座，增強師生們的安全責任意識。通過系列活動，構(gòu)建安全工作教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地做好平安校園建設(shè)。

2、完善安全管理制度，積極打造平安校園。

針對我校地處交通要道，地形復雜、車輛來往多、流動人員雜、管理難度大這一實際情況，學校堅持貫徹以防為主，防治結(jié)合原則，在制訂和完善《安全保衛(wèi)條例》、《值班巡邏制度》、《安全檢查制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《違紀學生處理細則》、《安全責任追究辦法》等制度的同時，對保衛(wèi)科人員實行分崗責任制，保證校園學習時間內(nèi)都有人值勤和安全巡邏。對各項制度都有專人進行定期或不定期檢查，檢查時做到：腳到、眼到、手到、講到，力求將隱患消除在萌芽狀態(tài)。

學校還十分重視安全設(shè)施建設(shè)，對安全保衛(wèi)所需的器材和物資，都能及時出資添置，對全校重點保護的處室和部門，全部安裝了防盜門和防盜窗，同時安裝了電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)和報警裝置，并有專人負責管理。建立教職工形象窗和學生卡片,便于師生及時交流和對違規(guī)學生進行校紀校規(guī)教育；對納入保衛(wèi)科視線的社會青年進行摸底登記，并及時報告上級主管部門；對學校存在的安全隱患進行定期逐一檢查、登記，并及時處理、落實；對發(fā)生在學生身上的每一起安全事故，學校領(lǐng)導都高度重視，協(xié)助家長及時予以解決。幾年來，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，得到上級領(lǐng)導的高度肯定。

教育正在經(jīng)歷著一場歷史性的變革。教與學的環(huán)境、組織、傳遞的內(nèi)容和方式、教育質(zhì)量的內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量的途徑、方式和手段都正在發(fā)生著深刻的變化。教育工作者需要與時俱進，教育教學需要不斷創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，教育才會勃發(fā)新的生機，只有與時俱進，才會使質(zhì)量之樹常青。?路漫漫，其修遠兮?，開展和諧校園建設(shè)，創(chuàng)建國家級品牌學校是我們追求的目標，我們?nèi)沃囟肋h。

仙居縣安洲中學 2005年10月8日

第三篇：和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)

為深入貫徹黨的十七大精神，落實科學發(fā)展觀，大力推進我園和諧文化建設(shè)，促進我園幼兒健康、全面發(fā)展，平明鎮(zhèn)幼兒園帶領(lǐng)全體干部教工以優(yōu)化校園文化建設(shè)為抓手，以促進學校整體素質(zhì)為目標，全園上下齊心努力，積極開展新一輪和諧校園創(chuàng)建，回顧總結(jié)和諧校園的創(chuàng)建過程，我們著重抓好以下工作：

一、加強思想道德建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)。

1、加強教職工政治學習

我園黨政始終把學校作為精神文明建設(shè)的重要窗口，把“內(nèi)練教工素質(zhì)、外塑教師形象”作為創(chuàng)建工作的核心，并貫穿于學校發(fā)展的全過程。加強教職員工的學習，確保兩周一次的政治學習，將理論學習和實踐結(jié)合在一起，有交流、有小結(jié)，并結(jié)合學校制訂的工作目標不斷完善創(chuàng)建機制，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，引導激勵全體教工積極投入到創(chuàng)建活動中。

2、師德師風

在創(chuàng)建活動中，我們將“文明禮儀教育”作為我園教職工的立身之本。學期初，幼兒園提出了“圍繞課改精神，敢挑課改重任”的口號，圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，黨支部和工會共同制訂了政治學習計劃，組織教師認真學習胡景濤書記在教師節(jié)前夕的重要講話，并組織教職員工進行專題討論，撰寫學習筆記，并將寫得好的學習筆記張貼在“學習園地”中，供大家相互學習。通過制定“文明禮儀教師、禮儀兒童、禮儀家長”的標準、“組室推薦文明禮儀教師候選人”、“師生共同評選禮儀兒童、禮儀家長”至每年六月一日的“表彰活動”，都顯示我園以禮儀教育為載體進行的一系列舉措，目的就是進一步弘揚教師良好的師德師風。

3、禮儀課程與禮儀教育

禮儀，作為德育的一個組成部分，我園將禮儀教育作為一項特色項目，不斷拓展它的外延，豐富它的內(nèi)涵，并將它納入到課程體系中，開展各類禮儀活動。如大班組自制環(huán)保旗、環(huán)保箱向路人宣傳，做“環(huán)保衛(wèi)士”的宣傳員，小班組開展“大家一起來”的交往活動，中班組開展“讓我們的校園更美麗”，還針對進餐禮儀、居住禮儀、公共場合禮儀開展了相關(guān)的活動，通過生動形象的活動、家長的言傳身教培養(yǎng)孩子的文明禮儀。

其次利用節(jié)慶日進行禮儀教育，如三月份，利用植樹節(jié)開展“護綠、愛綠”活動；四月份，清明節(jié)開展“愛國主義”教育；五月份的“愛勞動教育”；九月份的“感恩教育”；元旦時分，開展“大手牽小手活動”，請來了鎮(zhèn)養(yǎng)老院的孤老們共度佳節(jié)，通過表演節(jié)目，愛心奉送棉鞋、手套給孤老等形式，使孤老們感受到孩子們的濃濃愛意，同時也培養(yǎng)了孩子們尊敬老人，關(guān)心愛護他人的品質(zhì)。

其次，開展不同形式的家教指導活動，使家長成為一個合格的教育者、指導者，并通過親子指導，使禮儀教育達到事半功倍的效果。

4、行為規(guī)范與校風學風

為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，我們考慮幼兒的身心特點和接受能力—起點低，訓練實，方法靈活多樣。通過多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助幼兒了解禮儀知識、學習禮儀言行、增長禮儀經(jīng)驗。如每天早上有禮儀兒童迎接來園的家長和幼兒，向他們問候；每周一的升旗儀式，這些都培養(yǎng)孩子要有良好的意儀表、儀態(tài)。其次良好的生活衛(wèi)生習慣也是禮儀教育的一個方面，個人衛(wèi)生教育以養(yǎng)成教育方法為主；集體生活教育以常規(guī)教育方法為主；公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。尤其公共衛(wèi)生方面的教育，是幼兒禮儀培養(yǎng)中極為重要的一個方面。通過一日三巡檢查、定期參加班級的禮儀活動，了解班中禮儀教育的情況，同時各班定期開展“禮儀寶寶”、“每周一星”的評比活動，每年全園開展一次“禮儀寶寶”評選和表彰活動，每學期開展一次文明班級的評比活動，使禮儀教育卓有成效，逐步形成了“團結(jié)、和諧、勤奮、創(chuàng)新”的園風。

二、加強改進黨的建設(shè)，核心作用明顯

我園黨支部充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，注重發(fā)揮教師文明創(chuàng)建的示范作用，每月黨支部都進行一次黨員學習或過一次組織生活，每當幼兒園有重大活動時大家都能用挑重擔，因此每名黨員都是幼兒園的教學骨干，有一對一的學生幫困對象，是群眾的貼心人。黨支部還不斷從優(yōu)秀的骨干教師、青年教師中發(fā)展入黨積極分子，引導他們不斷努力，爭取早日當組織這個大家庭中。

其次，我園嚴格執(zhí)行教育局制定的各項政策，在招生、收費等方面依法操作，每學期幼兒園的收費情況通過公示欄、家校互動欄目向家長、社會公示，嚴格收費要求，不跨學期收取各類費用；每當有來信來訪，園領(lǐng)導能及時處理，反饋處理結(jié)果，盡量使來信來訪者滿意而歸，因此也得到社區(qū)家長的好評。

其次，引導互助學習，營造求學氛圍。我們開展了“揚禮儀之風，暖悠悠童星”的系列活動。我們還開展了“社交禮儀我先行”活動，重新制定了“幼兒園的教師禮儀守則”、“幼兒禮儀行為規(guī)范”、“家長禮儀行為規(guī)范”并制作成版面張貼在幼兒園的大廳中，讓每一位教職員工、家長每天對照這些守則、規(guī)范自我調(diào)節(jié)。

在家長方面，我們對家長進行分層禮儀培訓，對高學歷的家長，我們采用辨析、討論會，就一主題或觀點讓他們各抒己見，如針對“我園有些家長重知輕德”的現(xiàn)象，大家各抒己見，共同探討；對低層次學歷家庭，則以專題講座、觀摩活動、親子游戲等活動為主要形式；對于祖輩家長則開展談心活動，讓他們觀看科學育兒片、師生小品表演等，相互溝通，從而轉(zhuǎn)變祖輩“溺愛”“一手包辦”等不正確教育方式。通過這樣分類指導，使不同層次的家長都得到提高。

第四篇：創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

創(chuàng)建和諧校園計劃及總結(jié)

學校以科學發(fā)展觀為指導，以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“以欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待教師”的校風，“勤學、善思、篤行、創(chuàng)新”的學風。現(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)如下：

一、以校園文化建設(shè)為契機，加強組織領(lǐng)導，使創(chuàng)建校園文明工作有序開展。

學校是專門教育人的地方，文明是人類發(fā)展的最高目標，隨著學校文化建設(shè)的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由系部領(lǐng)導全面負責創(chuàng)建工作，團總支、學生會各負其責，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。班主任主要做好政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育；團總支負責日常學生行為監(jiān)督，積極落實《德育化實施系列方案》，負責文明班級、宿舍、三好、優(yōu)干的評選表彰工作；教導處主要抓好全體學生的思想品德及養(yǎng)成教育，由各班主任的積極配合，認真開展各項教育活動，使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開展。

二、打造一流的骨干隊伍，為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅實的基礎(chǔ)。我奮斗、我快樂、我有愛、我分享。進一步提高學生骨干隊伍的學習意識、服務(wù)意識。弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年骨干精神。增強學生骨干的使命感、責任感和榮譽感。培養(yǎng)好學生骨干隊伍，讓他們在學生群體里面發(fā)揮好帶頭作用。把優(yōu)良作風全面鋪開在學生群體當中。形成良好的風氣。

三、用環(huán)境文化建設(shè)孕育了文明，承載著文明校園的形成。環(huán)境文化建設(shè)是學校文化建設(shè)的重點，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構(gòu)了十大系列的環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成：

1、以“為學生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要在體現(xiàn)校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務(wù)實，銳意進取”的校訓，其中“實”是我校歷屆領(lǐng)導和教師的工作作風，也是我校“求是”精神的集中體現(xiàn)。時刻提醒著我校教師應(yīng)該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。

2、注重學生的養(yǎng)成教育。學校大門內(nèi)側(cè)“一中靠我發(fā)展，我靠一中生存”和“知識改變命運，教育成就未來”增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風、學風、教風、八榮八恥等教標牌及教學樓內(nèi)的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。

3、以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學樓、辦公樓樓道，其內(nèi)容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領(lǐng)會做人之哲理、做一位高尚的人。

4、各班教室內(nèi)墻、黑板報上，主要內(nèi)容包括“傳統(tǒng)美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內(nèi)容，學生在此通過學習、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，爭做文明人。

5、以“方寸小天地，藝術(shù)大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內(nèi)容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發(fā)揮了“學習的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。

6、以“用愛實施教育，構(gòu)建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內(nèi)。讓教師感悟師愛的意義、力量、內(nèi)涵，體會師愛的價值，作用。從而自發(fā)的修師德、正師行、明師禮。

四、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色。豐富的活動是文明創(chuàng)建的血脈，它活躍著文化生活，使學校充滿生機和活力。在文明校園的創(chuàng)建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：

1、堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重

要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動；每年開展紅歌演唱會，唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2、加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、“一幫一”、“環(huán)保衛(wèi)士”活動。這些活動引導學生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

3、全員參與文明創(chuàng)建活動。

我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇，愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。

4、用先進文化孕育文明校園。我校充分利用校廣播室、多媒體網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校園手抄報、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術(shù)氛圍。弘揚先進文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

5、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色。利用節(jié)慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯(lián)歡會以及書法、繪畫、征文、作業(yè)、手工藝品展覽等活動，豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操。擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使文明建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點。

6、把活動作為文明創(chuàng)建的載體，使校園文明在活動中體現(xiàn)。如果活動貧乏，我們的教育教學就是平淡的，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設(shè)，把活動視為校園文明創(chuàng)建的生命。

今年，我們的創(chuàng)建工作在各級的指導下，盡管取得了較好成績，但仍存在不少需要改進和提高的環(huán)節(jié)。在今后的工作中，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強精神文明建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

根據(jù)縣局和市教育工會關(guān)于和諧校園創(chuàng)建工作的要求，結(jié)合我校實際，圍繞和諧社會建設(shè)的目標，牢固樹立“以人為本，德育為先，科研興校，特色強校”的辦學理念，努力構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿意教育。

（一）宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認識，全面動員

創(chuàng)建“和諧校園”不僅是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推動我校未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要任務(wù)，而且是我們實踐“三個代表”、“八榮八恥”重要思想和貫徹落實中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會重要論述的具體行動，意義重大。為了搞好本次活動，學校行政會議經(jīng)過專題討論，首先統(tǒng)一思想認識，提出學校的工作重點是“以創(chuàng)建活動為契機，為學校的更進一步發(fā)展開路”；其次利用教師例會、業(yè)務(wù)學習等時間組織教職工圍繞以“未成年人思想道德建設(shè)工作”為主題，學習了《愛國主義實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《弟子規(guī)》等有關(guān)創(chuàng)建文件及學校的創(chuàng)建活動方案。

（二）統(tǒng)籌安排，分工落實，各司其職

1、學校將平安校園的建設(shè)作為重點工作來抓。

2、少先隊以思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)為主線，結(jié)合養(yǎng)成教育，法制教育、安全教育，從以下幾個方面展開了工作：（1）加強

宣傳力度，充分利用各種集會、黑板報等陣地，宣傳創(chuàng)建“和諧校園”的目的和意義，調(diào)動師生的參與積極性；（2）組織開展“八榮八恥”榮辱觀教育活動；（3）結(jié)合學校“文明班級”評比活動，組織開展“我愛我班”班級文化建設(shè)評比活動。對學生進行遵紀守法、文明禮貌、愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、誠信教育等方面的教育；（4）開展“只有一種語言”的“推普”活動；（5）成功的舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)；（6）開展了“韻之聲”經(jīng)典詩文配樂朗誦比賽；（7）開展環(huán)境知識系列教育，創(chuàng)建了市“綠色學校”；（8）開展傳染病預防和預防接種工作；（9）開展“珍愛生命，安全第一”安全周活動；

（10）以《弟子規(guī)》識記，踐行教育學生講文明講禮貌。（11）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂教學是德育工作的重要途徑。（12）開展唱響愛國主義主旋律教育活動。我們堅持值日中隊主持升旗儀式和師生在國旗下演講的制度，保證升旗儀式在莊嚴的氣氛中進行，讓學生在升旗儀式中受到良好的愛國主義教育。

3、教導處以提高校園文化內(nèi)涵為主題，結(jié)合課改工作，推進素質(zhì)教育。（1）以特色教育為中心，豐富校園文化內(nèi)涵。（2）認真抓好課改工作，轉(zhuǎn)變教師的觀念，在課堂教學中滲透德育內(nèi)容；樹立門門功課是主課的思想，使各科教學和諧統(tǒng)一發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生；（3）開展多種形式的校本教研活動，開展教師教學大比武，實施請進來和走出去的途徑促進教師的專業(yè)成長；（4）開展各種征文比賽和學習競賽，以評選“優(yōu)秀教研成果”為切入點，推進教改縱深發(fā)展。

4、總務(wù)處以校園綠化和凈化為中心，不斷地完善衛(wèi)生制度建設(shè)和校園文化建設(shè)。（1）認真抓好校園綠化、美化工作，努力培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，始終保持校園整潔、美觀、綠化，合理安排教育教學設(shè)施；（2）認真執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格按物價部門批準的項目及標準收費，確保無亂收費現(xiàn)象發(fā)生；配合工會做好校務(wù)公開工作；（3）保證學校各種標志、標識的設(shè)計與征訂工作；校園的裝飾工作等；（4）做好班級的布置、美化工作。

5、工會發(fā)揮監(jiān)督作用，在學校領(lǐng)導與教師之間起著橋梁作用。創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系。

（三）加大投入，硬件到位

創(chuàng)建“和諧校園”活動不但要有人力的投入，也需要物力、財力方面的支持，為了真正使創(chuàng)建活動取得成效，學校在經(jīng)濟上進行大量的投入，以確保硬件到位。為學校的家園、花園、樂園建設(shè)提供了有力的保證。

總之，我校根據(jù)實際情況，以提升辦學品位為目標，以極大的熱情，切實有效地展開創(chuàng)建“和諧校園”工作，取得了較顯著的成效，但也尚有不足之處。創(chuàng)建“和諧校園”是一個系統(tǒng)工程，而且實施的時間也比較短，學校還有很多地方需要思考和改進。目前，學校正在加緊整改，總結(jié)經(jīng)驗，以便能更好實施市“和諧校園”的各項措施。