第一篇：小學普及實驗學校實施方案
小學普及實驗學校實施方案
指導思想:
貫徹落實十七大精神,以實施教育強鎮、落實十一五規劃、全面建設小康社會為重點,加快學校教育事業,教育綜合水平上臺階,全面實施素質教育。
基本情況:
我校有在崗在編教師15人,學歷合格率100%,有六級六班,在校小學生214人,附設幼兒班一個,在班幼兒32人。
工作目標任務:
按上級要求,學校擬于2008年6月前籌資1.5萬元建成小學科學實驗室一個,并順利通過上級檢查驗收。
實施步驟:
1、第一階段:三月底以前制定實施方案、宣傳、動員階段,成立“普室”工作小組,何續、羅玉華、張棟安負責此項創建工作。
2、第二階段:4月至6月為籌集資金、加快建設階段。學校積極協調爭取多方支持、解決資金短缺問題,完成實驗室設備的購置、安裝。制定各項規章制度、加強應用培訓、提高使用效益。
3、第三階段:
7、8月為查缺補漏、迎接縣上初驗階段。對照檢查指標,查找不足、完善軟硬件建設。
第二篇：××小學普及實驗學校實施方案
××小學普及實驗學校實施方案小學普及實驗學校實施方案
指導思想:
貫徹落實十七大精神,以實施教育強鎮、落實十一五規劃、全面建設小康社會為重點,加快學校教育事業,教育綜合水平上臺階,全面實施素質教育，××小學普及實驗學校實施方案，學校工作計劃《××小學普及實驗學校實施方案》。
基本情況:
我校有在崗在編教師15人,學歷合格率100,有六級六班,在校小學生214人,附設幼兒班一個,在班幼兒32人。
工作目標任務:
按上級要求,學校擬于2008年6月前籌資1.5萬元建成小學科學實驗室一個,并順利通過上級檢查驗收。
實施步驟:
1、第一階段:三月底以前制定實施方案、宣傳、動員階段,成立“普室”工作小組,何續、羅玉華、張棟安負責此項創建工作。
2、第二階段:4月至6月為籌集資金、加快建設階段。學校積極協調爭取多方支持、解決資金短缺問題,完成實驗室設備的購置、安裝。制定各項規章制度、加強應用培訓、提高使用效益。
3、第三階段:
7、8月為查缺補漏、迎接縣上初驗階段。對照檢查指標,查找不足、完善軟硬件建設。
第三篇：普及十五年實施方案
和平中學基本普及十五年教育的
實施方案
為加快推進我校教育事業健康發展，根據國家、省、市、縣中長期教育改革和發展規劃綱要關于全面深化教育改革基本普及十五年教育的實施精神，結合本校實際，制定如下方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持基本、兜底線，堅持促公平、提質量，推進義務教育均衡發展，深化教育領域綜合改革，基本普及十五年教育，力爭主要指標躋入全區前列。
任務
總體目標：九年義務教育鞏固率達區相關要求以上，基本建成覆蓋全鄉、布局合理的義務教育公共服務體系；基本實現義務教育內涵提升、質量提升；基本實現初中畢業生升入高中階段教育。
以村（社區）為單位，全面啟動實施基本普及十五年教育。義務教育階段，進一步推進義務教育初步均衡發展，義務教育基本達到初步均衡，基本普及高中階段教育。
基本普及十五年教育。義務教育階段，義務教育達到初步均衡，通過市級義務教育均衡發展督導考核。通過基本普及十五年教育督導考核，實現全鄉基本普及十五年教育目標。義務教育階段，義務教育達到基本均衡。
三、工作措施
（一）加快學校校園硬件設施建設，實現教育全覆蓋。
1、現我校正在施工的有教學綜合樓，運動場的建設，學校設置有圖書室、少年宮、留守兒童之家，學校即學生之家
2、認真實施國家省新一輪義務教育突破工程，進一步完善學校，擴大普惠性教育資源。
（二）促進基礎教育均衡發展，鞏固提高義務教育水平。
4、提高義務教育普及程度。建立健全控輟保學長效機制，落實控輟保學問責制，以降低輟學率為重點促進鞏固率、入學率的提高。以學校為個體，執行適齡兒童少年輟學個案報告制和責任追究制，將輟學率與村（社區）、學校主要負責人和分管負責人，以及班主任、教師的考核、評先評優、提拔使用掛鉤，有力防止適齡兒童少年輟學，實現義務教育鞏固率逐年提高。充分利用中小學生學籍信息管理系統，實行動態監管，完善異動手續，確保“該入學的一個不能少，已入學的一個不能跑”。按就近入學的原則，保障殘疾兒童少年接受教育的權利。
5、提高義務教育學校標準化水平。抓住國家新一輪全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件機遇，按“十有六化四園”（有功能齊全的教學及輔助用房、有完善的教學設施、有規范夠用的學生食堂、有干凈的生活用水和開水飲用、有滿足規劃需要的學生宿舍、有方便文明的廁所、有四季能用的浴室、有符合要求的衛生室、有塑膠運動場、有留守兒童之家，實現規劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化，學園、花園、樂園、家園）目標，標準化配置學校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、教學設備、運動場等教學設施，滿足基本教學需要，保留的教學點能夠正常運轉。加大穩坪中學、穩坪完小寄宿制建設，使小學、初中寄宿率達35%和75%以上。
6、提高義務教育信息化水平。全面推進教育信息化建設工程，按照縣教育主管部門和鎮政府規劃，推進中小學信息化建設。進一步完善穩坪中學和穩坪完小的光纖接入，其他有條件的學校實現光纖接入，完成穩坪完小的“一師一機”建設工程和“班班通”建設工程；按區教育主管部門的規劃完成片區學校的“班班通”建設工程和“一師一機”建設工程，實現“一師一機”建設工程。
7、促進義務教育內涵發展。落實立德樹人根本任務，加強社會主義核心價值體系和文化素養教育，全面辦好校園“道德講堂”。深入開展“4+2”特色教育活動，強化學生課外鍛煉和社會實踐，實行月月有主題、周周有活動、學期有展示、一年一匯演，著力培養學生“人文、體育、藝術、科技”四項素質，讓每位學生具有兩項以上特長。加強校園文化建設，豐富校園文化內涵，打造一批各具特色的平安校園、綠色校園、人文校園、生態校園、數字校園、科技校園、民族特色校園等。
（三）加強普通高中階段教育招生宣傳力度，完成本校普通高中階段招生任務。
8、進一步加強普通高中階段教育招生宣傳力度，實行“政府領導包村、村包組”和“學校包人”的招生模式，盡力動員本鎮16-18周歲適齡青少年進入普通高中階段教育學校學習，保證完成本鎮普通高中階段教育招生任務。
（四）著力加強師資隊伍建設，全面提升教育教學質量。
9、實施教師隊伍增員計劃。由教辦根據學校現有教師情況積極向教育主管部門申請教師招聘計劃，充實教師隊伍。
10、實施教師素質提升計劃。按“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）標準，著力加強中小學和幼兒園教師培訓，逐步提高教師綜合素質，培養一批黨和人民滿意的好教師。加強師德師風建設，實行師德師風問責制。繼續實施好國培、省培、市培、縣培和校本培訓計劃，充分利用時間開展教師全員培訓。建立校級教師培訓基地，保證培訓經費不能低于生均公用經費的5%。
11、實施名校長和骨干教師培訓計劃。開展鎮級名優校長和骨干教師評選工作，積極推薦教師參加縣、市、省級骨干教師評選，建立科學進退機制，實行動態管理。鼓勵培育和提升政策水平和管理能力。
四、改革措施
12、深化評價體系改革，建立學生成長發展評價機制，探索政府管理、學校辦學、社會評價的辦學質量評價機制。按不同類別采取不同的考評體系，進一步推進督導考核的合理性、科學性、公正性，激發辦學活力。
13、深化管理體制改革。推行校長負責制，建立學校中層干部能上能下機制和教師崗位輪換交流制度。
五、保障機制
（一）加強組織領導。成立校長任組長，分管副校長任副組長，其他相關部門負責人為成員的全校深化教育改革基本普及十五年教育工作領導小組，設立“普十五”辦公室，統籌全鎮全面深化教育體制改革及基本普及十五年教育相關工作。明確工作量和責任人。
（二）優化學校布局調整。著力實施布局調整規劃，確保教育資源只增不減，努力滿足群眾對教育的需求。
和平中學
2016年3月1日
第四篇：爭勝小學推廣普及太極拳運動實施方案
三臺縣爭勝鄉中心小學校
推廣普及太極拳運動實施方案
一、目的意義
太極拳作為我國民族體育的瑰寶，作為中國古典文化的產物，她是我們祖先在長期生活實踐中創造和發展起來的。她始終有良好的群眾基礎，深受廣大群眾的喜愛，在學校體育中開展太極拳的教學，進行終身體育的教育，弘揚民族文化是件非常有意義的事。太極拳強調身心合修，注重精神和體魄的平衡發展，宜于塑造心理、生理都健康。太極拳能醒腦精神，調節神經，特別適合從事腦力勞動的師生和知識分子修煉。
二、工作目標
1、培養對太極拳的興趣，能熟練完成二十四式簡化太極拳的動作，記住口訣要領。
2、學生學習更多式的太極拳法，做到演練整齊、自然，動作規范。部分學生會舞太極劍（扇）。
3、理解太極文化內涵，將自己溶于太極拳文化海洋中，容得下與自己意見不同的人，化解有不同意見甚至對立的人。
三、實施步驟及措施
（一）、啟動準備階段
1、組建“練太極、修身心“活動推廣小組、培訓骨干、確定教材，落實活動實施方案，校長室負責。
2、組建“弘揚太極文化”信息資料收集小組，主任室負責。
3、學校成立“太極拳演練”推廣小組，推廣小組作為學校推廣太極拳的骨干隊伍。學校在近期內啟動對推廣小組全體成員的培訓工作,力爭短時間內完成培訓任務，工會負責。
4、學校在近期內開展“弘揚太極文化”的各項宣傳推 1
廣活動。
召開一次“練太極、修身心”教師會，統一思想，提高全體教師對活動開展的正確認識。學校宣傳櫥窗出好一期專刊，展示“秉承太極文化”的文字圖片資料。各班級開一次主題班會，充分利用多媒體設備播放“太極拳”的影像資料，培養學生對太極文化的興趣。
（二）、全面實施階段,經過一月左右的時間全體師生對太極拳操練，達到全校師生人人會打太極拳的預定目標，為形成學校特色奠定基礎。主要工作為：
1、將“普及太極拳”作為2013年學校工作的一項重點工程抓細抓實，由校長室牽頭制訂在全體教工中“普及太極拳”的實施計劃。3定時間、定制度，做到每位教工人人來打、會打、愛打太極拳，為全體學生作出表率。
2、自本學期起，在全體學生中開始教學太極拳，由學校少先隊大隊部牽頭，藝體組制訂在全體學生中“普及太極拳”的實施計劃,做到活動開展管理網絡齊全,時間安排科學合理，教學中心工作與太極拳操練兩不誤。操練時間原則上穿插在體育課及課外活動中進行，“太極拳”作為校本課程有機滲透在體育教學計劃之中。經過多次研討，根據太極拳的特點，結合我校的實際，決定分三個階段落實太極拳教學目標。第一階段，主要培養學生對太極拳的興趣，通過豐富多彩的形式初步了解太極拳，并在體育游戲中滲透太極拳最基本的手型、步法，在體育課堂教學中進行分解動作的傳授。
第二階段，了解太極拳的基本理論，訓練太極拳的基本功，基本掌握練習方法，學會24式簡化太極拳的全套動作。第三階段，熟練掌握24式簡化太極拳，做到連貫協調、圓活自然，并在練習中感悟太極文化，部分學生能掌握42式太極拳。
3、由學校德育處室牽頭，將普及太極拳活動融入學校教科研工作軌道，對活動開展的全過程進行及時的跟蹤了解，及時科學分析活動開展中的綜合情況與一系列有待修正
解決的問題，定期向學校指導小組反饋信息報告。并在適當時機選擇相關課題開展教學研討。
（三）、鞏固提高階段。通過全面實施階段的普及，本階段起把“太極拳”融入學校教育教學常規管理之中，擇機向社會展示，以逐步突現學校的這一特色。
1、自這學期起，學校將全體師生打太極拳列為大課間項目，并精挑細選苗子分別成立教師、學生“太極拳隊”，在這兩支拳隊的帶動下推動學校太極拳操演水平由普及向提高提升。
2、學校將弘揚太極文化融入到各類計劃之中，將“太極拳”課程作為校本課程列為學校體育教學項目，并列入學校每屆運動會的展示與競賽項目。每學期設立“太極文化周”，開展“太極拳”匯演會操，同時也作為每屆教工健全運動會的一個項目。
3、學校教導處要有計劃有目的地注重于搜集積累“弘揚太極文化”活動開展的各類資料，精心組織相關教師開展專項的教科研究,撰寫相關論文，在時機較為成熟的情況下形成一整套有價值的相關資料。
三臺縣爭勝鄉中心小學校
二○一三年六月二十日
第五篇：懷化市實驗學校績效考核實施方案
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以促進義務教育的科學發展為目標，以提高教職工隊伍素質為核心，以構建符合教育和教職工成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。
二、基本原則
1、尊重規律，以人為本。
2、以德為先，注重實績。
3、激勵先進，促進發展。
4、客觀公正，簡便易行。
三、考核對象
實施績效考核的對象為實驗學校全體在崗在編教職員工資
四、考核內容（見下表）
序號
項目
權重
指標要求
自評
部門評
校評
1工作態度與表現
5服從分配：認真負責：團結協作：敢挑重擔。酌情記分。
2德
9年級、學校德育活動3分，缺1次扣0.5分。個別教育6分；有方案1分；有工作記錄2分；效果明顯3分，效果一般2分，無效果0分。
3教
學
常
規
計劃、總結
4不按時交扣2分。不符合要求扣2分。
教案
評估：優秀6分，良好5分，一般4分。提前備課2分，有不提前備課現象扣2分。不缺教案2分，發現有缺教案現象扣2分。
作業
6有超量或欠量現象扣1分，有批改不及時現象扣1分，有批改不認真現象扣1分。
聽課
達到聽課節數記3.5分，每少1節扣0.5分。“課后記”不少于5次，記2.5分，少1次扣0.5分。
試卷分析
4全期2次，不按時交扣1分，不認真扣1分。
教
學
三
究
教研活動
8參加活動每期不少于8次，少1次扣1分。
論文
每期1篇。缺扣4分，不按時交扣1分。獲獎或發表按最高等級加1次分；校級一等獎1分、二等獎0.5分，市級一等級2分、二等獎1分，省級一等3分、二等2分。
公開課
2公開課1次記2分。教學競賽獲獎加分同上，輔導者同等加分。優質課按二等加分。
課題研究
2參加立項課題研究1分，主持人記2分。課題獲市級1等獎加3分，二等2分，三等1分，省級一等5分，二等4分，三等3分，子課題降一級加分。
5教學效果
人平分在年級平均±3范圍內記20分，高于平均值±3以上，每高1分加1分，低于平均值－3以下，每低一分減1分。合格率、優秀率在年級平均值±5個百分點以范圍內各記5分，高于年級平均值＋5個百分以上，每高1個百分點加0.1分，低于年級平均值－5個百分點以下，每低1個百分點減0.1分。未統考科目暫記28分。經批準參加教育行政部門組織的學生競賽，輔導獎按最高級別加1次分：團體獎，市級一等1分，二等0.5分；省級一等3分，二等2分，三等1分；國家一等獎5分，二等4分，三等3分；個人獎市級一等0.5分，二等0.2分，三等0.1分；省級一等1分，二等0.8分，三等0.5分，國家級一等3分，二等2分，三等1分；
6出勤
滿勤記滿分。病假每天扣0.2分，事假每天扣0.4分。
7教學事故
扣分
上課遲到、早退或接聽手機每次扣2分；曠課每節扣5分；上課發生安全事故酌情扣5-15分；體罰學生每次扣5分。其它事故每次扣2分。
8一票否決
1、歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；
2、進行有償家教家養的；
3、向學生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長索要財物的；
4、曠課（工）超過規定天數或以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；
5、組織、參與考試作弊的；
6、出現重大安全責任事故且負有直接責任的7、違反法律法規被追究責任的；
8、有其它嚴重損害教師形象和聲譽行為的。
五、考核辦法及結果評定
（一）學期末按照《實驗學校教師教育教學工作績效考核評估細則》和“行管后勤崗位職責”對全體教師和行管后勤人員分中小學及部門進行考核。考核結果按分數高低排序按比例評定優秀、合格、不合格等次。
“優秀”按考核人員的10%確定。對違反細則第8欄規定的定為“不合格”。其余定為“合格”凡獲得“優秀”等次和除一次性按月標準發放本人月獎勵性績效工資外，另根據經費情況增加100——200元。凡獲得合格等次的一次性按月標準發放本人月獎勵性績效工資。
凡定為“不合格”等次的不發月獎勵性績效工資。
（二）《懷化市實驗學校教職工獎罰方案》中的處罰部分在獎勵性績效工資中扣除。
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