第一篇：我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

學(xué)習(xí)，可以使人忘掉煩惱，找到快樂(lè)。

爸爸媽媽總是說(shuō)我的字寫得不好，我也覺(jué)得不好。可是該怎么辦呢？爸爸認(rèn)為應(yīng)該多練字。于是他便從廣州帶來(lái)五本字帖，我一看見這些書頭就疼，可是有一次，它們讓我體會(huì)到了樂(lè)趣。

那天，我因?yàn)槭艿交锇閭兊恼`會(huì)，心里總有氣，但是發(fā)泄不出來(lái)。我想：心里有火氣，時(shí)間久了說(shuō)不定肚子會(huì)炸呢！于是我就開始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我練字嗎？反正平時(shí)不想練，就現(xiàn)在練吧！我從五本書中挑出一本，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。寫啊寫，心里的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵云外去了。看來(lái)它們都怕了我這“法寶”——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。這不，課堂上有許多同學(xué)一起學(xué)習(xí)，更讓我感到高興了。

記得那次上語(yǔ)文課，我們正上到13課《一夜的工作》，課后練習(xí)有道題，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量”這句話的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量，同學(xué)們各有見解，有的說(shuō)增加了，有的說(shuō)說(shuō)增加，還有的說(shuō)不能確定。我開始也是站在不能確定的這一邊，后來(lái)經(jīng)過(guò)慎重考慮，還是站到了增加這一邊，因?yàn)闋?zhēng)論非常激烈，所以我都不想下課了。

從此，我一遇到什么不開心的事都會(huì)想到學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識(shí)，我希望所有人都能愛上學(xué)習(xí)。

第二篇：我學(xué)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣

我學(xué)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣

小學(xué)時(shí)代，我對(duì)數(shù)學(xué)一直懷有一種排斥心理，有時(shí)看著紙上的一堆數(shù)字、字母，我不禁有些頭暈眼花。升入初中，我換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她姓范。但40多歲、不茍言笑的范老師不僅沒(méi)有帶給我一絲好感，反而卻增添了一絲懼怕。

在一堂數(shù)學(xué)課上，我看著滿黑板的數(shù)學(xué)公式欲哭無(wú)淚。我不想聽課，便昏昏欲睡。不料，我那昏昏欲睡的表現(xiàn)被范老師逮了個(gè)正著，范老師沖我大吼：“你干什么呢！不認(rèn)真聽講，一會(huì)測(cè)試考不好！”我何時(shí)受過(guò)這種待遇，被嚇得大氣也不敢出，我清楚地看到兩道帶有冬天肅殺氣息的目光從范老師眼鏡后射了出來(lái)，在我的臉上盯了一會(huì)，仿佛要把我穿透。我不禁打了個(gè)寒顫。果不其然，當(dāng)堂測(cè)試，我只考取了70分的“好成績(jī)”。

下課，我馬上被范老師“召見”。我本預(yù)料到?jīng)]有好果子吃，便抱著一種必死的決心，準(zhǔn)備與老師抗戰(zhàn)到底。可范老師并未批評(píng)我，而是溫和的對(duì)我說(shuō)：“你原來(lái)數(shù)學(xué)挺好的，最近怎么退步這么大？現(xiàn)在你可要專心學(xué)習(xí)了，月考快到了，你還想不想考好點(diǎn)？”我低下頭去：“范老師，我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣，所以成績(jī)也不好。”范老師聽了我這話，眉頭又緊皺在一起了。完了，我怎么能把真心話說(shuō)給老師聽呢！我暗暗埋怨自己，這下慘了。但是范老師并沒(méi)有指責(zé)我，還安慰我：“數(shù)學(xué)的興趣是一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)出來(lái)的。在解題過(guò)程中會(huì)遇到困難，然后憑借自己力量解決，這便是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我相信你一定能培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。”我重重的點(diǎn)頭，并暗暗發(fā)誓：我一定不辜負(fù)范老師的期望，培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并取得好成績(jī)！

從那天以后，我好像變了一個(gè)人般用心學(xué)習(xí)，一有不會(huì)的題就去問(wèn)老師。范老師再次叫我去辦公室時(shí)已是月考后。

“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這才是你真實(shí)的成績(jī)。不過(guò)你計(jì)算題可不該出錯(cuò)，我就說(shuō)你的成績(jī)不會(huì)差到那種地步。”范老師展露出笑顏，親切的拍拍我的肩，以示鼓勵(lì)。我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣提高了不少，當(dāng)然成績(jī)也提高了許多。

我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，這些都得益于引領(lǐng)我走向真正的數(shù)學(xué)天地的范老師的教誨。我不會(huì)辜負(fù)范老師對(duì)我的期望，也不會(huì)違背我的誓言。數(shù)學(xué)的樂(lè)趣是在學(xué)習(xí)、做題中培養(yǎng)出來(lái)的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是一大樂(lè)事！

第三篇：我感受到了登山的樂(lè)趣[范文模版]

我感受到了登山的樂(lè)趣

在期中考試完畢后，我就和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下的奶奶家。我們攔了一輛出租車，商量好價(jià)錢后就出發(fā)了。在車上爸爸對(duì)我說(shuō)：“你奶奶家那有許多好玩的東西，有熱鬧的集市；又幽默的雜耍；還有一座大山??”聽爸爸說(shuō)了這么多有趣的東西，我的心已經(jīng)到了那里。

大約坐了一個(gè)小時(shí)的車，我們終于到了奶奶家。我興奮的讓爸爸帶我到集市去玩，但爸爸說(shuō)今天沒(méi)人去趕集所以就不去了。我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸為什么今天沒(méi)人去呢？難道去集市還有特定的日子嗎？”“當(dāng)然，今天不是趕集的日子，所以就沒(méi)人去嘍！”時(shí)間過(guò)得真快呀！剛才還是艷陽(yáng)高照，可是現(xiàn)在天已經(jīng)黑了。在睡前爸爸對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)兒子，雖然集市沒(méi)去成，但爸爸明天一定帶你去登山。”“真的嗎？”我半信半疑的問(wèn)，“明天真的帶我去登山嗎？”“真的。”爸爸肯定的說(shuō)。第二天早上，我被一陣響聲吵醒，我穿好衣服走到外面一看，原來(lái)是爸爸在準(zhǔn)備登山的用具。還沒(méi)等吃早飯，爸爸就把我拉去登山了。一邊走一邊對(duì)我說(shuō)要給我看世界上最美的東西。我們來(lái)到山腳下，小草上的露珠像珍珠一樣晶瑩；野花張開了笑臉；小鳥嘰嘰喳喳的向我們問(wèn)好。我陶醉在眼前的美景之中，好想來(lái)到了人間仙境。還沒(méi)等我觀賞完這美麗的景色，爸爸就拉著我往山上爬，我埋怨爸爸說(shuō)：“你干什么，我還沒(méi)看夠呢！”“山頂?shù)木吧冗@還美呢！”聽了爸爸的話我便有了力氣，一下子爬到了山腰，我再次陶醉其中，爸爸告訴我向東看，哇！只見一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)正在慢慢的升上天空，太陽(yáng)與周圍的景色渾然一體，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們一邊看日出一邊吃帶來(lái)的食物。太陽(yáng)升到半空了，我們也吃飽了，便繼續(xù)往上爬，到了中午，我們終于爬到了山頂，我在山頂往下一看，所有房子都變得像米粒一樣大，使我感受到當(dāng)年杜甫登泰山的感受，也讓我領(lǐng)悟了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。我們?cè)谏巾斝菹⒘艘粫?huì)便往下爬，直到傍晚才回到家。

第二天早上，我們坐上了回家的大巴車，這次鄉(xiāng)下之行真令人難忘，但其中令我記憶最深的還是登山的那一天。

逸夫?qū)W校六年級(jí)：hsnhsd

第四篇：我感受到了讀書的樂(lè)趣

我感受到了讀書的樂(lè)趣

不是玩電腦就能感受到樂(lè)趣；不是看電視就能感受到樂(lè)趣；不是聽音樂(lè)就能感受到樂(lè)趣；不是逛街就能感受到樂(lè)趣。其實(shí)，讀書也能感覺(jué)到樂(lè)趣。放學(xué)后，背著書包，踏著輕快的步伐，來(lái)到一個(gè)我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，有無(wú)限的情趣，這種感覺(jué)是無(wú)與倫比的。

來(lái)到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。

書中，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？不經(jīng)歷挫折，哪能見成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚(yáng)起生命的帆”沉浸在書中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂(lè)和啟迪。啊！讀書讓我感受到了樂(lè)趣，書像睿智的學(xué)者，博學(xué)的老師，給了我無(wú)限啟迪。書，我要一生與你在一起！你愿意嗎？

湖南永州舜德小學(xué)五年級(jí):506949864

第五篇：我體會(huì)到了……作文

我體會(huì)到了……作文

“ 阿姨，買一份環(huán)球時(shí)報(bào)吧！”那阿姨的臉上帶著一絲苦笑的表情瞅了瞅我手中拿的報(bào)紙，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。這情景仿佛一盆冷水向我潑了過(guò)來(lái)，我的心立刻涼了一半。

當(dāng)經(jīng)歷第一次打擊后，我的心酸酸的，想哭又哭不出來(lái)。我想；“當(dāng)時(shí)還不如放棄算了，免得又得出來(lái)受苦，這又是何必呢，真倒霉。”忽然，一句話在我的兒邊響起了；“只要你堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功的，向成功的腳步走下去吧，加油！”

這讓我左右為難，繼續(xù)去賣還是不去了呢？這兩者都讓我無(wú)法選擇。

最后，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助后，我選擇了繼續(xù)前行。

走進(jìn)一家商店里。幾個(gè)同學(xué)立刻圍攏去問(wèn)一個(gè)又矮又胖的叔叔要不要一份報(bào)紙。

叔叔問(wèn)我們；“你們是不是老師要求出來(lái)賣的？”我和幾個(gè)同學(xué)異口同聲的回答；“是的！”叔叔面帶笑容對(duì)我們說(shuō)；“好吧，那我就買一份吧！”

聽到叔叔說(shuō)要買一份報(bào)紙，我心中一陣竊喜，立刻一馬當(dāng)先的沖到叔叔的面前：“環(huán)球時(shí)報(bào)，一元一份。”叔叔笑盈盈的對(duì)我說(shuō)；“小姑娘，還挺會(huì)做生意的嘛，這份報(bào)紙我買下了。” 轟......轟......轟，”雷聲好刺耳，不好！下大雨了。這讓我?guī)缀醺械嚼咸鞝斔圃谧脚摇?/p>

雖然下大雨了，但同學(xué)們還是堅(jiān)強(qiáng)的賣報(bào)，不退縮，這讓我很感動(dòng)。

我頂著大雨，去一家商店問(wèn)叔叔要不要買報(bào)紙，可惜最后還是沒(méi)有賣出去。

我覺(jué)得這次賣報(bào)很有意義。