第一篇：晴晴幼兒園學前教育宣傳月活動方案（定稿）

學前教育宣傳月活動方案

一、指導思想：

為貫徹落實《省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》依據(jù)徐開社【2012】69號通知的具體要求，認真做好我園學期教育宣傳月工作，營造全社會高度關心和重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，確保學前教育宣傳月活動的正常開展，制定本方案。

二、活動主題：

健康快樂成長

三、活動時間

2012年5月25日---6月25日

四、組織領導

成立晴晴幼兒園學前教育宣傳月領導小組

組長：葉小愛

執(zhí)行組長：周秀英

組員：甘麗俠張維玉李薇邱夢婷袁倩張嬋嬋

五、宣傳內(nèi)容

1、我園通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單方式積極宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣學前教育改革發(fā)展的典型

經(jīng)驗，形成全社會共同關心，支持學前教育的良好氛圍。

2、我們組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策，組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式重點學習《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》《江蘇省學前教育條例》《省政府辦公廳關于加快學前教育改改發(fā)展的意見》等文件精神，深刻理解、規(guī)范辦園、科學保教以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園，科學保教的自覺性和主動性。

3、活動月期間，組織一次全園家長開放日、以班級為單位召開一次家長會，開展兩次半日游戲活動日，通過宣傳欄、致家長的一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，糾正“小學化”傾向，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動

六、實施步驟：

徐州市開發(fā)區(qū)晴晴幼兒園

2012.5.24

第二篇：晴伊書院文檔宣傳

為了建設“書香校園”和“節(jié)約校園”，提高舊書利用率，減輕貧困學生的經(jīng)濟負擔，營造濃厚的愛書、讀書、惜書氛圍，在我校第二屆讀書節(jié)活動啟動之際，2010年5月10日上午10時整，我校“愛心書屋”在圖書館正式成立了。

校黨委副書記、主席工會劉志剛，副院長曹健，工會副主席趙榮莉，圖書館館長張懷濤、副館長岳修志，學生處、就業(yè)處處長張東偉、副處長岳瑞鳳，研究生處黨總支書記海松梅，理學院院長高斌、黨總支副書記楊靜及“愛心書屋”志愿者參加了揭牌儀式。

劉志剛副書記指出：成立“愛心書屋”的目的的是對學生進行精神鼓勵和知識幫助。并號召學校各部門通力配合征集到優(yōu)質(zhì)圖書，做好建立管理機制等基礎性工作，為貧困學生做些實實在在的事情。他希望“愛心書屋”通過圖書募捐和豐富多彩的讀書活動，不斷發(fā)展壯大，將愛心精神傳承下去，使之成為中工的一大亮點，希望所有學生都能夠“讀好書，做好人”。

隨后校工會、圖書館、學生處、團委、研究生處、理學院聯(lián)合發(fā)出“捐一本圖書，獻一份愛心”的倡議，動員和發(fā)動了全體教職工積極響應和大力支持捐書工作。各學院非常重視，積極響應，在畢業(yè)生離校之際，及時號召全體學生，重點是畢業(yè)生為母校奉獻一份愛心，開展了捐書活動。

集中捐書活動結束后，“愛心書屋”將書籍搬運并進行統(tǒng)一的分類整理。目前總計捐書達4000余本，包括各學科教材、教參1300余本，文學、雜志類3000余本。其中教師捐贈：本，學生捐贈：本。

愛心書屋本學期將對學生開放，我們已制作了“愛心書卡”且統(tǒng)一編號。在對各學院提供的貧困生數(shù)量和名單進行匯總之后，近日將按比例將向各學院發(fā)放“愛心書卡”。貧困生可憑“愛心書卡”到“愛心書屋”借閱圖書。在為您服務的同時，希望您能配合我們的工作。

1.由于目前書籍數(shù)目有限，所以現(xiàn)在暫實行“一人一書一卡”，書卡禁止外借，遺失不補。我們將憑卡借書時間限為一個月，憑學生證借書時間限為半個月。教材教參最多可續(xù)借一個學期，雜志、文學類，可續(xù)借一個月，但可在到期前及時到書屋續(xù)期。

2.所借圖書，一律禁止亂寫亂畫，損壞，請保持借閱前的完整、清潔程度，以便循環(huán)使用。對損壞、遺失的書籍，借書人必須按時到書屋進行登記，并按相關處理辦法進行處理。

3.借書時，請出示您的相關證件，如實登記將您的個人信息，為更好為您服務，請在意見簿上，留下您的寶貴意見，我們會認真對待，積極采納，并依情況及時改正。

4.借書同學必須按期還書，對于三次未按時還書或未還書者，我們將取消您的書卡使用權，并將情況如實反饋到您所在院系輔導辦。

5.我們真誠希望，您能將自己用不到的圖書捐給我們，一起傳承這份愛心。

我們正常工作時間是周一、周二9：00—17:00（午飯時間除外）。另外周一至周五也安排有值班，正常為您服務；接受您的捐贈。

第三篇：幼兒園2016學前教育宣傳月活動方案

幼兒園2016學前教育宣傳月活動方案

一、活動目的

為進一步深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，落實《教育部辦公廳關于開展2016年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔2016〕8號)要求，以及市教育局的相關工作要求，促進學前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，形成全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。在全鎮(zhèn)開展以“幼小協(xié)同 科學銜接”為主題的2016年學前教育宣傳月活動，特制訂活動方案。

二、活動時間 2016年5月20日至6月20日

三、活動內(nèi)容

（一）成立宣傳月活動領導小組

組

長： 副組長： 成員：

（二）宣傳重點

深入貫徹落實《指南》，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學以及家長應該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學習對象的年齡特征，采取相應的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學的教學模式、教學策略、教學方法、教學理念的轉變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結合點，讓幼兒園與小學課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應小學學習生活。

(三)、教師交流，做好幼小銜接

1、組織幼兒園教師集中學習學前教育相關政策；以《指南》為核心，圍繞“幼小協(xié)同 科學銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備的相關知識。共同研討交流學習，并撰寫學習筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每 個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。

2、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，由小學教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學的課堂要求。

（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學育兒能力。

根據(jù)實際情況組織相關宣傳培訓活動、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學習、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學育兒能力。

1、開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。

2、發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準備升小學的相關注意事項，幫助幼兒提前適應小學生活。

3、利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關知識，傳播正確理念、宣傳科學知識。

（五）、面向社會宣傳，形成幼小銜接共識

開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關內(nèi)容。宣傳國家、省級教育部門的相關專題宣傳信息。走進社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進社會各界對幼小銜接的共識。

第四篇：幼兒園2017學前教育宣傳月活動方案

幼兒園2017學前教育宣傳月活動情況匯報

一、活動目的

為進一步深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，落實《教育部辦公廳關于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔2017〕5號)要求，以及市教育局的相關工作要求，促進學前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，形成全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。在我校開展以“幼小協(xié)同 科學銜接”為主題的2017年學前教育宣傳月活動。

二、活動時間 2016年5月20日至6月20日

三、活動內(nèi)容

（一）成立宣傳月活動領導小組

組

長： 黃傳超 副 組 長： 王曉靜 成員： 孔素芝 黃毛想

宋 培 傅苗苗

周玉蘭 黃倩楠

（二）宣傳重點

深入貫徹落實《指南》，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學以及家長應該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學習對象的年齡特征，采取相應的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學的教學模式、教學策略、教學方法、教學理念的轉變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結合點，讓幼兒園與小學課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應小學學習生活。

(三)、教師交流，做好幼小銜接

1、組織幼兒園教師集中學習學前教育相關政策；以《指南》為核心，圍繞 “幼小協(xié)同 科學銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備的相關知識。共同研討交流學習，并撰寫學習筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。

2、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，由小學教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學的課堂要求。

（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學育兒能力。

根據(jù)實際情況組織相關宣傳培訓活動、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學習、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學育兒能力。

1、開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。

2、發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準備升小學的相關注意事項，幫助幼兒提前適應小學生活。

3、利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關知識，傳播正確理念、宣傳科學知識。

（五）、面向社會宣傳，形成幼小銜接共識

開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關內(nèi)容。宣傳國家、省級教育部門的相關專題宣傳信息。走進社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進社會各界對幼小銜接的共識。

（六）利用兒童節(jié)開展才藝展演活動

黃土樓小學黃校長致開幕詞，宣傳本次匯演活動的重大意義，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識幼兒童年生活的重要價值，認知游戲體驗是兒童特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會條件，點亮快樂童年，扭轉當前重知識技能學習的剝奪孩子天性的教育方式。

黃土樓小學附屬幼兒園園長宋培老師主持本次展演活動。

大二班孩子帶來的舞蹈《快樂你懂的》，舞出了心情，舞出了氣氛

小班孩子帶來的舞蹈《我是小寶貝》，逗得爺爺奶奶們樂的合不攏嘴

中班孩子朗誦的《弟子規(guī)》，使少兒版國學經(jīng)典帶給觀眾們別具一格的視聽享 受

大一大二班孩子的《走秀》節(jié)目，是幼兒部老師精心設計的服裝，激起陣陣喝 彩聲

中班小朋友的舞蹈《火花》，演繹了孩子們天真爛漫的幸福童年 大一班孩子們的舞蹈《寧夏》，纖纖舞姿，童真無限

大一孩子的舞蹈《甩蔥歌》，更是把活動引向高潮，贏得陣陣吶喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不錯》，歡快的動作，優(yōu)美的樂音引人入勝

中班小朋友的舞蹈《we will rock you》，伴隨著歡樂的鼓點，表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》，使在場的媽媽們心情非常激動，沉浸在幸福中

大一大二班歌曲《馬上有錢》，孩子那稚嫩的童音，清純的童顏，傳遞給觀眾的都是開心和幸福

苗橋鎮(zhèn)黃土樓小學附屬幼兒園

2017.6.17

第五篇：幼兒園學前教育宣傳月活動方案

幼兒園學前教育宣傳月活動方案

2020年5月20日至6月20日是全國第九個學前教育宣傳月。按照##區(qū)教育局的要求，結合我園實際情況，制定如下活動方案：

一、活動主題：疫情期間，不一樣的陪伴。

二、活動時間：2020年6月

三、組織機構

四、活動內(nèi)容

針對疫情期間，幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師要抓住教育契機，給幼兒帶來不一樣的成長體驗。

1、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位，向幼兒傳遞奉獻的精神面貌。

2、鼓勵家長合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)良好的生活，衛(wèi)生習慣。

3、宣傳教師與家長多種形式的溝通，為開學做好防控準備工作，展示疫情期間家長陪幼兒其同成長的美好瞬間。

五、具體措施

1、學習國家相關政策，幫助教師了解宣傳月活動主題。

2、通過幼兒微信班級群，電話等途徑加大宣傳力度。

3、指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。

4、做好幼兒園各項了防控工作，確保開學返校后幼兒園師生的健康。

六、活動要求

要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，加強宣傳提高活動影響。