第一篇：百姓身邊好學(xué)校2014.4

老百姓的口碑是最好的嘉獎(jiǎng)

——記天津市第八十九中學(xué)

天津市第八十九中，領(lǐng)導(dǎo)班子和衷共濟(jì)，求真務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍朝氣蓬勃，開拓奮進(jìn)。依據(jù)“全納生源，全員育人，全景塑造，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，“知行合一，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)理念，“立足社會(huì)、奠基人生”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷豐富、發(fā)展和完善“生命教育”的辦學(xué)特色，構(gòu)建了規(guī)范化、學(xué)習(xí)型校園。

學(xué)校首批通過本市義務(wù)教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)評估，是“天津市十大特色校”，區(qū)首批課程改革實(shí)驗(yàn)校，天津市中學(xué)生人防知識(shí)教育先進(jìn)學(xué)校；天津市交通安全教育示范學(xué)校。

漫步校園，一幅幅懸掛在校舍墻壁上的活動(dòng)展示牌，詮釋著關(guān)于知識(shí)、理想與生命的意義和內(nèi)涵；在上下樓梯間，中英文對照的引導(dǎo)語和禮貌用語，讓學(xué)生在俯仰之間養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；在教學(xué)樓走廊內(nèi)，豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)展示讓學(xué)生們在潛移默化中感受多元文化的熏陶。

學(xué)校以內(nèi)涵建設(shè)為中心，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和歷練。“知行合一 自強(qiáng)不息”好干部、好教工，成為了校園中無私奉獻(xiàn)高尚師德的典范；“務(wù)實(shí)杯”星級(jí)教師評比，培養(yǎng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，豐富了教師的專業(yè)底蘊(yùn)；青年教師成長學(xué)校為老師們提供各級(jí)各類的培訓(xùn)，助推青年教師迅速成長，學(xué)校涌現(xiàn)出多名區(qū)名師、名班主任、區(qū)十佳青年教師。

學(xué)校借助課堂觀察，深化了“導(dǎo)學(xué)式板書”教學(xué)方式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用；以課堂觀察為切入點(diǎn)，有效地促進(jìn)了高效課堂建設(shè)教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。學(xué)校以規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成為抓手，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高。在深化生命教育的進(jìn)程

中，注重以安全教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，受到了社會(huì)各界的廣泛好評和社區(qū)居民的交口稱贊。

學(xué)校堅(jiān)持一切課程皆教育的教學(xué)理念。設(shè)置了精彩紛呈的校本課程，目前，學(xué)校已編撰完成三冊《動(dòng)漫設(shè)計(jì)》校本教材，并分年級(jí)制定出動(dòng)漫課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立了定向輸送機(jī)制，為學(xué)生今后的成長鋪路搭橋。學(xué)校開設(shè)的校本課程深受學(xué)生歡迎，為學(xué)生的才藝展示和個(gè)性發(fā)展搭建了廣闊的舞臺(tái)。幾年來，學(xué)生在市區(qū)級(jí)組織的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、舞蹈、動(dòng)漫等比賽活動(dòng)中，均取得了優(yōu)異的成績。

教育光纖網(wǎng)、高端服務(wù)器以及兩個(gè)高配置網(wǎng)絡(luò)機(jī)房先后投入使用，所有教室都具備了投影儀和壓感式白板的多媒體硬件設(shè)備，建成的計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)共享。先進(jìn)的硬件設(shè)備為學(xué)校實(shí)施信息化教育提供了有力的物質(zhì)保障。我們要做引領(lǐng)教育教學(xué)改革的先鋒，努力成就“做更好的自己”，拼搏奮斗“建更美的校園”。

天津市第八十九中學(xué)

2014.4

第二篇：“真誠的服務(wù)”造就百姓身邊的好學(xué)校

“真誠的服務(wù)”造就百姓身邊的好學(xué)校

合肥市蓮花小學(xué)坐落于合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中心位置，綠樹蔥蔥，環(huán)境幽雅。建校11年來，因其真誠的服務(wù)，完善的制度，溫馨的管理，一流的師資，高效的課堂，開放的胸襟，銳意進(jìn)取的精神，迅速崛起為當(dāng)?shù)亍靶W(xué)教學(xué)管理的一面旗幟”，成為具有良好口碑的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，完成了華麗的轉(zhuǎn)身。

蓮小的前身，窯廠小學(xué)，30年歲月，不變的是簡單的校舍，簡陋的操場。新的蓮花小學(xué)占地面積40000平方米，建筑面積10580平方米。設(shè)有多媒體室、微機(jī)室、語音室、自然實(shí)驗(yàn)室、家校互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)室、音樂室、圖書閱覽室、乒乓球俱樂部、足球場及260米塑膠運(yùn)動(dòng)場。30個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級(jí)都配置電教化裝備。這里還有全區(qū)唯一的青少年活動(dòng)中心。校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，校園文化氛圍濃厚，處處體現(xiàn)育人功效。現(xiàn)在的蓮小是孩子們舒展心靈、放飛夢想的幸福家園。

和諧奮進(jìn)、幸福成長中的教師團(tuán)隊(duì)。

青春，陽光，奮進(jìn)，與學(xué)生們學(xué)在一起，樂在一起，亦師亦友，“做學(xué)生喜歡的老師”，“做家長知心的朋友”，這就是蓮小的老師。對于蓮小的60名員工來說，進(jìn)行課題研究、教改實(shí)驗(yàn)是種挑戰(zhàn)；全員參與，開展基本功教學(xué)PK賽是種奮進(jìn)；與兄弟學(xué)

校舉行“同課異構(gòu)”，交流合作是種提升；編寫校本教材，群力群策是種團(tuán)結(jié)；拓寬視野，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是種快樂??

這支幸福成長中的團(tuán)隊(duì)，擁有市級(jí)骨干教師3人，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，市級(jí)優(yōu)秀班主任2人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任10人，區(qū)兼職學(xué)科教研員2人，國家級(jí)心理咨詢師4人，省級(jí)普通話測試員1人，各級(jí)各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)100多人次，正向“良好發(fā)展梯隊(duì)”邁進(jìn)。

成長雖伴隨著艱辛與磨礪，我們看到的仍是真誠的笑容。真誠服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)校秉承“科研興校、精心育人、全面發(fā)展、創(chuàng)出特色”的辦學(xué)理念，為師生搭建成長平臺(tái)，努力使學(xué)校成為展現(xiàn)師生生命價(jià)值的綠洲。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的不同需求與方式，蓮小因人而異，提供適切的環(huán)境、資源和支持。青少年活動(dòng)中心，學(xué)生興趣特長的搖籃；尖尖角廣播站，師生的精神家園；乒乓球俱樂部和校園足球隊(duì)，體育愛好者的舞臺(tái)。與韓國的交流學(xué)習(xí)，帶給學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)。多樣的家校互動(dòng)方式，帶給家長全新的理念，發(fā)揮教育的最佳合力。豐富的校園文化活動(dòng)，人文化的校園環(huán)境，無處不傳遞著教育信息，指引著孩子們前進(jìn)。蓮小，就是用“真誠的服務(wù)”這種態(tài)度與精神感染、指引、幫助著每個(gè)學(xué)生的健康成長。在蓮小，孩子們用燦爛的笑容展示著自己的快樂。

“真誠的服務(wù)”造就了百姓身邊的好學(xué)校。

現(xiàn)在，蓮小在盛紅兵校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一路耕耘，一路成長，一路收獲，成為“學(xué)生心中喜歡的好學(xué)校”，“家長認(rèn)可的好學(xué)校”。學(xué)校先后獲得“全國紅旗大隊(duì)”、“安徽省語言文字規(guī)范化學(xué)校”、首批“合肥市綠色學(xué)校”、“合肥市未成年人思想道德先進(jìn)單位”、合肥市“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、區(qū)級(jí)“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“德育先進(jìn)單位”、“十佳安全管理先進(jìn)單位”、“先進(jìn)黨支部”、“合肥市綜合治理先進(jìn)單位”、“全國青少年足球布局學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“崇德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”是蓮小人不懈的追求。目前，蓮小正在向“寫字書法特色”學(xué)校邁進(jìn)，我們在此祝福蓮小：如霧中荷香，幽然不絕！

第三篇：百姓身邊無小事

百姓身邊無小事

人們常說，百姓身邊無小事，大約有兩層意思，一是從老百姓角度看，所有發(fā)生在自己身邊的瑣碎小事，都是實(shí)實(shí)在在的大事，因?yàn)檫@些事情都在牽動(dòng)著自己的情緒，影響著自己的生活，改變著自己的觀念；一是從為政者角度看，不要把發(fā)生在百姓身邊的事情當(dāng)做小事，因?yàn)殇镐讣?xì)流匯成江海，百姓們正是通過自己身邊的件件小事，品評為政者的長短，勾畫出為政者的形象的。這樣的意思，孟子早就說過：“民為重，社稷次之，君為輕。” 我們現(xiàn)在的工作就是解決老百姓生活上的問題，幫助他們解決神火上的一些困難。這些小事看起來很不起眼，其實(shí)這些生活上的小事是說大就大，說小就小的事！很是復(fù)雜和繁瑣。

我就從我所負(fù)責(zé)的工作說起吧！我所負(fù)責(zé)的是環(huán)境衛(wèi)生和城建工作。不要看環(huán)境衛(wèi)生從字面上看他的還以很大，其實(shí)他是切實(shí)關(guān)系到我們的日常生活。現(xiàn)在我們的社會(huì)都在趨于老齡化，老人們的生活和日常活動(dòng)都在我們的小區(qū)里，這樣小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生就切實(shí)關(guān)系到老人們的生活和身體健康。不光是老年人，還有我們的年輕人，他們工作了一天回到家，看到干凈整齊的小區(qū)心情就會(huì)很是舒暢，要是一回家看到的是臟亂差的小區(qū)，你想換成誰還有好心情能！

還有很多的問題都是看上去都是我們身邊的小事，但是事實(shí)并不是那么的簡單，比如：

一、人為破壞各種基礎(chǔ)設(shè)施、市容環(huán)境問題。主要表現(xiàn)為個(gè)別市民將垃圾亂堆亂放影響市容；違法小廣告四處張貼破壞市容環(huán)境；橋上護(hù)欄缺失，路面井蓋丟失，存在安全隱患；路燈、景觀燈被人為損壞。

二、管理部門工作疏忽問題。如：街邊路牌存在文字、方向、拼寫錯(cuò)誤，給市民出行造成不便；道路改造后電力設(shè)施未能同步施工，一些原有的電線桿、水泥柱在路中央阻礙車輛和行人的通行。

三、一些建筑物、基礎(chǔ)設(shè)施隨著時(shí)間的推移慢慢變得破舊，但管理部門未能及時(shí)修復(fù)以致影響市容環(huán)境。如路邊廣告畫破舊不堪、路面破損嚴(yán)重、城市雕像破損等問題。

四、商販占路經(jīng)營，影響市容環(huán)境衛(wèi)生，堵塞道路。

五、個(gè)別市民違背社會(huì)公德的不良行為等。

這些問題的形成，一方面有城市管理部門監(jiān)管缺位的問題，另一方面也與個(gè)別市民環(huán)境意識(shí)、公德意識(shí)淡薄有關(guān)。因此，希望城市管理部門在管理上建立科學(xué)的監(jiān)管機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，快速解決問題；同時(shí)也呼吁市民提高公德意識(shí)，愛護(hù)我們這個(gè)美麗的城市，“同在一方熱土，共建美好家園”是我們每一個(gè)北京人的責(zé)任和義務(wù)。

現(xiàn)在，社區(qū)工作人員不再低頭過日子，老百姓也格外支持社區(qū)工作。曾經(jīng)不好管的地方雙方關(guān)系融洽了。在這一年中，讓我了解到社區(qū)工作的重要性。在很多人的印象中，一直把社區(qū)職責(zé)等同于過去的居委會(huì)：政府有個(gè)大事小情向居民傳達(dá)一下，或者收個(gè)衛(wèi)生費(fèi)啥的。當(dāng)我自己走進(jìn)了社區(qū)后才發(fā)現(xiàn)，除了不管居民一天掙多少錢以外，幾乎凡是與老百姓有關(guān)的事都要過問，什么環(huán)境衛(wèi)生、鄰里關(guān)系、扶貧助困、社會(huì)秩序，“說白了我們就是政府設(shè)在群眾中間的服務(wù)員，任務(wù)就是讓老百姓過得好。同時(shí)我們還是黨和政府與老百姓之間的聯(lián)絡(luò)員，老百姓有什么呼聲、愿望，通過我們反映給政府。”我的體會(huì)是，在社區(qū)工作中沒有優(yōu)越感只有責(zé)任感，把老百姓的事當(dāng)成自己的事，真心誠意辦實(shí)事。

所以說“百姓身邊無小事”，對于“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”理解起來會(huì)更深刻一些，實(shí)踐起來會(huì)更自覺一些。這些事情更加和我們社區(qū)工作是分不開的！

水電社區(qū)居委會(huì) 站員：宋蕊

第四篇：汪家小學(xué)“百姓身邊的好學(xué)校”建設(shè)方案

墊江縣汪家小學(xué)

“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作方案

為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，大力促進(jìn)教育公平，不斷提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《墊江縣教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)墊江縣義務(wù)教育階段“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作方案的通知》（墊教委?2014?31號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定墊江縣汪家小學(xué)“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好學(xué)校教好每一個(gè)學(xué)生為宗旨，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，著力實(shí)施教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷縮小與城鎮(zhèn)學(xué)校之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量的差距，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校的需求和愿望。

二、目標(biāo)任務(wù)

“百姓身邊好學(xué)校”辦學(xué)條件達(dá)到重慶市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本要求；教育質(zhì)量達(dá)到重慶市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校辦學(xué)方向和理念正確，管理有序，保障安全；依法規(guī)范辦學(xué)，無違規(guī)亂收費(fèi)；遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)；培育辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展；群眾認(rèn)可度達(dá)80%以上。到2015年10月，建設(shè)達(dá)標(biāo)，通過墊江縣教委驗(yàn)收。

三、工作步驟及內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年1月—3月）。成立墊江縣汪家小學(xué)“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開展義務(wù)教育階段“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作的通知》精神，組 織學(xué)習(xí)重慶市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本要求、重慶市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定《墊江縣汪家小學(xué)“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作方案》。

（二）達(dá)標(biāo)建設(shè)階段（2014年4月—2015年10月）。根據(jù)方案分階段開展“百姓身邊好學(xué)校”達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)，力爭在2015年10月達(dá)到“百姓身邊好學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)，接受縣教委驗(yàn)收。

（三）總結(jié)提高階段（2015年10月—2015年12月）。全面總結(jié)“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作，收集整理相關(guān)資料，形成經(jīng)驗(yàn)材料上報(bào)縣教委。

四、重點(diǎn)工作內(nèi)容及措施

（一）加快項(xiàng)目建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。

盤點(diǎn)學(xué)校現(xiàn)有教育資源，擬定學(xué)校中長期發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)、學(xué)校信息化建設(shè)、班班通等工程項(xiàng)目，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立良好教育形象。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮表率作用

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)高素質(zhì)、和諧發(fā)展的班子團(tuán)隊(duì)，是適應(yīng)課程改革要求，推進(jìn)素質(zhì)教育的不竭動(dòng)力。學(xué)校一貫重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，在班子中倡導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，提高服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，塑造自身良好形象，爭當(dāng)楷模。要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，為教師隊(duì)伍建設(shè)樹立一面不倒的旗幟。

2、推進(jìn)“師德鍛造”工程，塑造教師良好形象

我校以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，深入開展鑄師 魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。利用周前會(huì)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)，收看教師先進(jìn)事跡報(bào)道，用先進(jìn)人物鞭策教師。建立完善師德評價(jià)機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。開展以“最美教師”為主題師德楷模評選活動(dòng)，促教師師德成長。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量

1、常規(guī)管理貫穿始終，教學(xué)秩序井然有序

管理出效率，管理出質(zhì)量。中心學(xué)校重視對常規(guī)教學(xué)管理。學(xué)校定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，采用“聽、查、看、訪、談”相結(jié)合的方式，按照檢查細(xì)則，對各校課程計(jì)劃落實(shí)、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)批改，教研教改等情況進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。檢查結(jié)果及時(shí)反饋。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題督促進(jìn)行整改。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研打造高效課堂。

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。學(xué)校將組織骨干教師上觀摩課，其余教師上公開課。開展新上崗的教師上匯報(bào)課、優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。各校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動(dòng)。課堂對外開放，邀請學(xué)生家長、其它學(xué)校教師來觀摩課堂教學(xué)。通過課堂這個(gè)平臺(tái)，展示了教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，同時(shí)教師既看到別人的優(yōu)勢，也看到自身存在的不足，促進(jìn)教師主動(dòng)探索高效課堂教學(xué)模式，著力改革被動(dòng)、低效的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（四）堅(jiān)持特色發(fā)展，著力打造特色學(xué)校。

學(xué)校長期打造詩書校園特色，已初見成效。學(xué)校每年都舉行藝術(shù)節(jié)，主要以形式多樣的詩歌背誦為主，組織學(xué)生古詩誦背活動(dòng)，有的小學(xué)生可以順利背誦古詩400多首。我們將以詩書特色為核心，構(gòu)建一所詩香四溢，知書達(dá)理，健康活潑的鄉(xiāng)村一流小學(xué)校。

五、工作要求

（一）充分認(rèn)識(shí)開展“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作的意義。《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決議》指出：要“大力促進(jìn)教育公平”、“破解擇校難題”。義務(wù)教育資源均衡配置是促進(jìn)教育公平的基礎(chǔ)和前提。義務(wù)教育階段實(shí)行適齡兒童“劃片招生，就近入學(xué)”，不得擇校亂收費(fèi)，要求必須縮小縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件和教育質(zhì)量的差距，必須堅(jiān)持辦好每一所學(xué)校教好每一個(gè)學(xué)生，從而構(gòu)建公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育體系。義務(wù)教育關(guān)系到千百萬少年兒童的健康成長和億萬家庭的幸福，為每一個(gè)孩子提供適合而有質(zhì)量的義務(wù)教育，是人民群眾的普遍要求和共同愿望，是義務(wù)教育學(xué)校廣大教師及教育工作者的神圣職責(zé)和崇高使命。開展“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作，是貫徹十八屆三中全會(huì)精神的必然選擇，是順應(yīng)教育規(guī)律的必然趨勢，是化解擇校難題的有效途徑。

（二）努力為“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作提供組織和經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校高度重視“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），并主動(dòng)爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府對“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。認(rèn)真開展專題調(diào)研，深入分析研究，做好統(tǒng)籌規(guī)劃。因地制宜，制定義務(wù)教育階段學(xué)校工作實(shí)施方案。安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作的必要開支。

（三）認(rèn)真做好宣傳和信息資料報(bào)送工作。學(xué)校要采取多種形式廣泛 開展“百姓身邊好學(xué)校”主題宣傳活動(dòng)，努力營造良好的社會(huì)氛圍，并及時(shí)向縣教委基教科報(bào)送工作進(jìn)度和相關(guān)信息。

墊江縣汪家小學(xué)校 二〇一四年二月二十五日 附件1 墊江縣汪家小學(xué)“百姓身邊好學(xué)校”建設(shè)工作

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長：孫雪松 副組長：李隆光成員：汪倫波

鄔智云

鵬 6

夏

劉光君

汪興俊

第五篇：百姓身邊的好干部事跡簡介1

“百姓身邊的好干部”事跡簡介

1、王紅英，市革命歷史紀(jì)念館管委會(huì)主任。她是一名熱愛本職工作的紅色傳承人，用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)講解知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)著全館同志將原本雜草叢生，設(shè)施破損的饒守坤公園打造成為群眾喜愛、環(huán)境優(yōu)美的愛國主義教育基地和市民休閑娛樂基地，她將紅色文化帶給邊遠(yuǎn)山村，讓更多群眾學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)。僅僅三年時(shí)間紀(jì)念館被授予為江西省級(jí)愛國主義教育基地、江西省國防教育基地。

2、李建軍，市公安局銀城派出所副所長。他從一名軍人，退伍后走上公安工作崗位；部隊(duì)的歷練，造就了他高尚的品質(zhì)；勇擒飛車毒犯的壯舉，留下了他閃光的瞬間。李建軍作為一名戰(zhàn)斗在一線的公安干警，他毫不愧對頭上的警徽和人民賦予他那份沉甸甸的責(zé)任。在緊急關(guān)頭，他不顧個(gè)人安危，飛身砸破車窗，當(dāng)街擒兇避免群傷，他忠誠履職，對待工作他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，他懷著對人民群眾深厚的感情，用行動(dòng)譜寫了一曲“人民警察愛人民”的最美贊歌。

3、胡禹紅，市環(huán)衛(wèi)所干部。作為一名環(huán)衛(wèi)工作者，她日夜與灑水車為伴，付出辛勞的汗水換來城市衛(wèi)生的整潔，她熱愛自己的事業(yè)，但她更愛這座城市，她是城市的美容師，德興市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，從事了25年的灑水車司機(jī)工作，每天清晨，當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)時(shí)，她已開始了一天的工作，用自己的辛勤汗水凈化著街道路面，為人們創(chuàng)造了清新的城市環(huán)境。然而她無怨無悔，任勞任怨，一腔熱情傾注，一片丹心付出，在平凡的崗位上書寫出了不平凡的業(yè)績。

4、張崇龍，市人民醫(yī)院副院長。他用心鉆研技術(shù)，用愛呵護(hù)患者，他是一位有責(zé)任心的好醫(yī)生。20多年來，他默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用良好的服務(wù),贏得了病人的信任。張崇龍出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，從兒時(shí)起就立志當(dāng)一名醫(yī)生，參加工作后他始終將解決患者病痛作為自己不懈的追求。他率先在我市開展了無創(chuàng)通氣技術(shù)，用于臨床急救，大大降低了患者肺部感染的發(fā)生率，為患者節(jié)約了治療費(fèi)用。他以扎實(shí)的作風(fēng)，過硬的技術(shù)，真誠的感情投入到了工作中，真正踐行了一名醫(yī)務(wù)工作者全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

5、陳紅，市總工會(huì)干部。她是一名財(cái)務(wù)工作者，她立足本職、愛崗敬業(yè)，從點(diǎn)滴小事做起，為職工服務(wù)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)心著每位職工，舍小家顧大家。陳紅有著一顆服務(wù)職工的拳拳愛心，真誠為職工解決各種困難，為宣傳職工互助保險(xiǎn)，她不辭辛勞，讓參保人員在困難時(shí)能享有疾病賠付，她有一種忘我工作的敬業(yè)精神，在家人需要她時(shí)，依然堅(jiān)守在工作崗位上，孩子生病沒時(shí)間陪伴，母親病倒她無法照顧，她身體力行，實(shí)踐著“全心全意為職工群眾服務(wù)”的宗旨。

6、董光榮，李宅鄉(xiāng)舒家村黨支部書記。是一名普通的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是他率先帶領(lǐng)村干部利用020為民辦事平臺(tái)，為群眾辦實(shí)事，如今運(yùn)用O2O服務(wù)百姓的模式已在我市遍地開花。董光榮，根植基層，奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村。參加工作20多年來，始終以服務(wù)群眾為己任，他率先將O2O電子商務(wù)模式引入黨建實(shí)踐，三年來運(yùn)用O2O平臺(tái)為村民辦理各類事項(xiàng)1400多件，調(diào)處各類矛盾糾紛265起，為做好深山移民扶貧搬遷項(xiàng)目，他舍棄個(gè)人利益，主動(dòng)帶頭搬遷，在他的帶領(lǐng)下舒家村被省政府授予“五新一好村莊”稱號(hào)。

7、童承毅，黃柏鄉(xiāng)政府林辦主任、司法助理員。他熱愛農(nóng)村基層人民調(diào)解工作，憑著對鄉(xiāng)親們的一片赤誠，把化解糾紛、調(diào)解矛盾做的是如魚得水。他是全國調(diào)解能手，17年來，他關(guān)注民生、維護(hù)群眾利益，以強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和社會(huì)使命感，投入人民調(diào)解工作中，化解各種社會(huì)矛盾糾紛，營造了和諧社會(huì)環(huán)境，受到群眾敬重。他認(rèn)為金杯銀杯，不如鄉(xiāng)親們的口碑，鄉(xiāng)親們發(fā)自內(nèi)心贊賞，就是對他的鞭策。他將繼續(xù)以情動(dòng)人，以法育人，架起調(diào)解連心橋。

8、黃根興，昄大鄉(xiāng)政府勞保所所長、新村辦主任。他情系百姓、為村民解決就業(yè)辛勤耕耘；他身兼多職，為鄉(xiāng)村營造良好生態(tài)環(huán)境；他曾經(jīng)勇救受災(zāi)群眾，保護(hù)百姓生命安全。黃根興一個(gè)普通的基層干部，多年致力于為返鄉(xiāng)農(nóng)民工解決就業(yè)，借助于當(dāng)?shù)靥赜械穆糜钨Y源他發(fā)現(xiàn)商機(jī)，為村民貸款近百萬元興辦農(nóng)家樂，幫助他們脫貧致富。在特大洪水面前，他不顧個(gè)人安危，勇救1個(gè)孩子和兩位老人，他像一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地；用執(zhí)著和愛心贏得了百姓的口碑。

9、董文才，海口鎮(zhèn)海樂社區(qū)黨支部書記。他保護(hù)歷史文化，為后人留下的是寶貴的文化財(cái)富。多年來，他不離不棄 ,全身心投入保護(hù)當(dāng)?shù)匚幕z存，他積極發(fā)展海口古鎮(zhèn)旅游，讓小鎮(zhèn)旅游業(yè)有了新起色。董文才是一位古文化追隨者，將保護(hù)當(dāng)?shù)貧v史文化為己任，為呵護(hù)好當(dāng)?shù)毓盼幕c文物保護(hù)者一起共搜集了海口歷史上175位進(jìn)士生平事跡、修繕了23棟古民宅，打造了華夏第一樟生態(tài)景觀，在他的積極努力下，海口鎮(zhèn)成功申報(bào)了歷史文化名鎮(zhèn)。多年來，他熱心于公益事業(yè)，捐款捐物已達(dá)10萬多元。）

10、笪海英，新營街道黨工委副書記。她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，對待群眾她有熱心腸，她在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，滿腔熱忱地忘我工作，始終恪守和踐行著一名公務(wù)員的操守與準(zhǔn)則。笪海英從一般干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，崗位雖然在變，但她持之以恒的工作態(tài)度未變，面對信訪維穩(wěn)，她全力以赴，嚴(yán)謹(jǐn)快速的辦事作風(fēng)得到了群眾的認(rèn)可，贏得了群眾的信任。在處理與群眾密切相關(guān)的利益問題時(shí)，她即堅(jiān)持原則，又以情動(dòng)人，用真誠樹立了良好形象，收獲了群眾真摯的情感,成為老百姓的知心人。