第一篇：自考企業管理學專業內容

思想政治理論課，必考課程

1】毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 4學分2】思想道德修養與法律基礎 2

基礎理論模塊，任選4門，不少于23學分

1】經濟學基礎 6?

2】管理學基礎 6ok

3】統計基礎 6

4】會計基礎 6?

5】經濟法概論 5

專業課模塊，任選4門，不少于22學分

1】企業經營管理 6?

2】市場營銷 6

3】財務管理學 6?

4】生產管理 6 ok

5】人力資源管理 4

選考課程，任選兩門，不少于10學分

1】計算機應用基礎（含實踐）2+2

2】公文寫作與處理 6 ok

3】經濟應用數學 5

4】創業教育 4 ok

實踐

綜合實踐考察 6

ok ok

第二篇：四川大學自考企業管理學答案

《企業管理學》模擬試題一

一、名詞解釋(每小題6分，共30分)

1、資本密集型企業

2、合伙企業

3、直線職能型組織

4、德爾菲法

5、電子商務

二、判斷說明題(判斷對錯，并說明理由。每小題5分，共10分)

1、市場營銷中所說的產品就是指具有某種特定物質形態和用途的物體。

2、B2C的最主要交易形式是在線拍賣。

三、簡述題(每小題10分，共30分)

1、試述波士頓矩陣法的基本內容。

2、試述五種基本競爭力量的理論。

3、企業社會責任主要有哪些內容?

四、論述題(每小題30分，共30分)

試述市場營銷管理的過程。

《企業管理學》模擬試題一

參考答案

一、名詞解釋(每小題6分，共30分)

1、資本密集型企業：也叫技術密集型企業，是指所需投資較多，技術裝備程度較高，用人較少的企業。(6分)

2、合伙企業：是由兩個或數人約定，共同出資、共同經營、共同分享利潤的企業。(6分)

3、直線職能型組織：是對職能型結構的改進，是以直線型為基礎，設立相應的職能部門。直線部門人員在自己權責范圍內有決定權，職能部門人員僅發揮參謀作用。(6分)

4、德爾菲法：是以預先選定的專家作為征詢意見的對象，預測小組以匿名的方式給各位專家發放調查問卷，征求專家意見;然后將收集到的專家意見匯總整理;在參考反饋意見的基礎上，預測小組重新設計出新的調查問卷，在對各位專家進行調查;專家可以根據反饋的信息做出判斷。如此反復多次，專家意見逐步趨于一致，即得出預測結果。(6分)

5、電子商務：是指交易者之間依托因特網為主的計算機網絡平臺，按照一定標準或規則進行的各種商務活動，有廣義和狹義之分。(6分)

二、判斷說明題(判斷對錯，并說明理由。每小題5分，共10分)

1、市場營銷中所說的產品就是指具有某種特定物質形態和用途的物體。

(錯)(2分)現代市場營銷學所說的產品是現代產品概念，又稱整體產品概念，它是由核心產品、形式產品和擴大產品三個層次構成。(3分)

2、B2C的最主要交易形式是在線拍賣。

(錯)(2分)C2C的最主要交易方式才是在線拍賣。(3分)

三、簡述題(每小題10分，共30分)

1、試述波士頓矩陣法的基本內容。

答：波士頓矩陣法是以企業經營的全部產品或業務的組合為研究對象，分析企業相關經營業務之間的現金流量的平衡問題，尋求企業資源的最佳組合。(4分)它以市場增長率和相對市場份額為坐標，將企業經營的產品及業務分為四個區域：明星業務、金牛業務、廋狗業務、問題業務，并對每一業務區域進行相關分析并提出相應對策(4分)。簡要敘述(2分)

2、試述五種基本競爭力量的理論。

答：按照波特的觀點，一個產業中的競爭，不只是在現有競爭對手中進行，而是存在五種基本的競爭力量：潛在的產業新進入者、替代品或服務的威脅、買方討價還價的能力、供應商討價還價的能力、現有競爭者之間的競爭(5分).簡要敘述(5分)

3、企業社會責任主要有哪些內容?

答：公認的企業社會責任主要有六項內容：股東、雇員、消費者、政府、社區和環境(6分)。簡要敘述(4分)

四、論述題(每小題30分，共30分)

試述市場營銷管理的過程。

答：所謂市場營銷管理過程，就是企業識別、分析、選擇和發掘市場營銷機會，以實現企業的戰略任務和目標的管理過程。(4分)。它包括分析市場營銷機會、選擇目標市場、設計市場營銷組合、管理市場營銷活動四個步驟(4分)。每個步驟的詳細闡述(每一步驟5分，共20分)，敘述的邏輯性(2分)《企業管理學》模擬試題二

一、名詞解釋(每小題6分，共30分)

1、標準化

2、目標集中戰略

3、職業發展管理

4、成本領先戰略

5、滾動式計劃編制法

二、判斷說明題(判斷對錯，并說明理由。每小題5分，共10分)

1、企業文化的核心是各項規章制度的完善和有效執行。

2、只要能良好地解決電子商務中涉及到的網絡技術、數據庫技術等技術方面問題，電子商務就能迅速發展并普及開來。

三、簡述題(每小題10分，共30分)

1、試述市場定位及其步驟?

2、試述企業文化及其特征?

3、企業基本競爭戰略主要有哪幾種?

四、論述題(每小題30分，共30分)

試述企業管理理論的發展過程。

《企業管理學》模擬試題二

參考答案

一、名詞解釋(每小題6分，共30分)

1、標準化：是指為了達到預期效果，以制定和貫徹標準為主要內容的有組織的活動過程，主要是制定標準、貫徹標準、評價和修訂標準的系統化和完善化的過程。(6分)

2、目標集中戰略：是指把經營戰略的重點放在一個特定的目標市場上，為特定的地區或特定的購買者集團提供特殊的產品或服務。(6分)

3、職業發展管理：即職業發展計劃，是指以將員工的個人成長、發展計劃與組織要求的計劃相結合的方式，對員工職業生涯的設計與開發。(6分)

4、成本領先戰略：是指企業通過加強成本控制，在研究開發、生產、銷售、服務和廣告等領域把成本降到最低限度，成為行業中的成本領先者的戰略。(6分)

5、滾動計劃編制法：它可用于編制從戰略層到作業層各種層次的計劃。按編制滾動計劃方法，將整個計劃期分為幾個時間段，其中第一個時間段的計劃為執行計劃，后幾個時間段的計劃為預計計劃。每經過一個時間段，根據執行計劃的實施情況對預計計劃做出相應調整與修改，依次滾動推進。(6分)

二、判斷說明題(判斷對錯，并說明理由。每小題5分，共10分)

1、企業文化的核心是各項規章制度的完善和有效執行。

錯(2分)。企業文化主要包括物質層、制度層和精神層。企業文化的核心是精神層文化(3分)

2、只要能良好地解決電子商務中涉及到的網絡技術、數據庫技術等技術方面問題，電子商務就能迅速發展并普及開來。

錯(2分)。電子商務的發展及普及工作是一個復雜的系統工程，除技術方面外，還涉及到電子商務的安全、法律等相關問題，只有這幾個方面的問題得到良好解決，才能使電子商務得以快速發展(3分)

三、簡述題(每小題10分，共30分)

1、試述市場定位及其步驟。

答：市場定位是指根據消費者對產品或品牌心理知覺來確定產品或品牌在其心目中的地位并塑造良好形象。(3分)市場定位主要有三大步驟：確定本企業的競爭優勢、準確選擇競爭優勢、顯示獨特的競爭優勢。(3分)簡要敘述(4分)

2、試述企業文化及其特征。

答：企業文化是指在企業中形成的一種人們共同擁有的經營理念、信仰和行為準則，是企業全體員工所共有的集體價值觀。(3分)企業文化具有五個特性：形式的文化性、內容的綜合性、功能的整合性、形成的自覺性、目的的實踐性。(5分)簡要敘述(2分)

3、企業基本競爭戰略主要有哪幾種?

答：基本競爭戰略是指無論在什么產業或企業都可以被選擇采用的戰略(3分)。常見的基本競爭戰略主要有：成本領先戰略、差異化戰略、目標集中戰略等(3分)。簡要敘述(4分)。

四、論述題(每小題30分，共30分)

試述企業管理理論的發展過程。

答：企業管理主要經歷了四個階段：經驗管理階段、科學管理階段、現代管理階段、當代管理階段(4分)。

對每一階段的時間、背景、特點、代表理論及代表人物的敘述(每階段5分，共20分)，敘述的邏輯性及豐富性(6分)。

《企業管理學》模擬試題三

一、名詞解釋(每小題6分，共30分)

1、法人

2、績效考核

3、SWOT分析法

4、B to B

5、一體化戰略

二、判斷說明題(判斷對錯，并說明理由。每小題5分，共10分)

1、企業的主要生產過程是生產技術準備過程和基本生產過程。

2、虛擬企業就是皮包公司的代名詞。

三、簡述題(每小題10分，共30分)

1、試述跨文化管理及其方式?

2、試述科學管理階段的主要代表人物及此階段的特點?

3、企業在進行營銷渠道選擇時應考慮哪些因素?

四、論述題(每小題30分，共30分)

試述物流管理與供應鏈管理的區別與聯系。

《企業管理學》模擬試題三

參考答案

一、名詞解釋(每小題6分，共30分)

1、法人：是指具有一定的組織機構和獨立財產，能以自己名義進行民事活動，享有民事權利和承擔民事義務，依照法定程序成立的組織。(6分)

2、績效考核：是企業對員工在工作中表現出來的業績、工作能力、工作態度進行評價，并用評價結果來判斷員工與其崗位的要求是否相稱，其目的是確認員工的工作成就，改進員工的工作方式，以提高工作效率和經營效益。它是人力資源管理中非常重要的環節。(6分)

3、SWOT分析法：即優勢、劣勢、機會和威脅分析，它是基于企業自身的實力，對比競爭對手，并分析外部環境變化影響可能對企業帶來的機會與企業面對的挑戰，進而制定企業最佳戰略的方法。(6分)

4、B to B：即企業對企業電子商務，是指企業通過內部信息系統平臺和外部網站將面向上游的供應商的采購業務和下游代理商的銷售業務有機地聯系在一起，從而降低彼此之間的交易成本，提高客戶滿意度的商務模式。(6分)

5、一體化戰略：是指企業充分利用自己在產品、技術、市場上的優勢，根據產業或者企業價值鏈從原材料到最終產品銷售和售后服務的工藝順序，使企業不斷地向深度和廣度發展的一種戰略。(6分)

二、判斷說明題(判斷對錯，并說明理由。每小題5分，共10分)

1、企業的主要生產過程是生產技術準備過程和基本生產過程。

錯(2分)。企業的主要生產過程是基本生產過程、輔助生產過程(3分)。

2、虛擬企業就是皮包公司的代名詞。

錯(2分)。虛擬企業是一種典型的動態聯盟形式，企業僅保留一般企業中最關鍵的功能，但并不等于企業是皮包公司，只不過是通過外包、共生、策略聯盟等形式來獲取更強的競爭能力(3分)。

三、簡述題(每小題10分，共30分)

1、試述跨文化管理及其方式。

答：跨文化管理是在跨國經營中對不同種族、不同文化類型、不同文化發展階段的企業所在國的文化采取包容的管理方法。(3分)跨文化管理主要有以下3種方式：文化移植、文化嫁接、文化合金。(3分)簡要敘述(4分)

2、試述科學管理階段的主要代表人物及此階段的特點。

答：科學管理階段主要代表人物主要有：泰勒、法約爾、韋伯等。(2分)科學管理階段的特點是：將過去的經驗系統化、理論化和標準化;以提高組織的效率為目標;提倡管理職能的分工和專業化;沒有重視人群的社會因素等。(4分)簡要敘述(4分)

3、企業在進行營銷渠道選擇時應考慮哪些因素?

答：企業在選擇營銷網絡時應考慮以下因素：目標市場因素、產品因素、企業因素、環境因素(4分)。簡要敘述(6分)

四、論述題(每小題30分，共30分)

試述物流管理與供應鏈管理的區別與聯系。

答：物流管理包括狹義和廣義兩方面含義，狹義的物流管理就是指企業之間的一種物資流通活動，廣義的物流管理就是供應鏈管理(5分).物流管理概念(3分)，供應鏈管理概念(3分)。物流管理與供應鏈管理的關系是：

1、物流管理是供應鏈管理的一個子系統(3分)

2、物流管理是供應鏈管理發揮整體效益的前提和基礎(3分)

詳細的敘述(13分)

第三篇：管理學專業自考本科畢業論文選題參考

管理學專業自考本科畢業論文選題參考

1、公共部門績效評估的理念與方法探索

2、深化行政管理體制改革，構建高績效的服務型政府

3、西方發達國家公共部門績效管理的述評及其啟示

4、公共部門績效管理指標體系的構建與研究

5、行政成本分析及其有效控制途徑探索

6、公共事業單位發展中面臨的問題探討

7、我國公務員制度中存在的問題及對策

8、淺論公共服務民營化

9、非政府組織運作的困境及對策

10、危機管理中政府職能重塑

11、服務型政府運行機制的構建問題研究

12、腐敗治理過程中的道德建設與制度建設

13、村民自治的制約因素分析

14、城市社區管理中存在的問題與對策研究

15、政府官員腐敗問題及對策

16、論我國腐敗的預防機制

17、官員問責制的現狀分析

18、新公共服務與服務型政府的構建

19、構建和諧社會背景下的政府職能研究

20、政府在社會主義新農村建設中的角色定位

21、公民政治參與與和諧社會構建

22、行政倫理建設的重要性和途徑

23、行政改革的必然性和趨勢

24、咨詢在行政決策中的作用

25、論述行政法制化

26、論述行政領導在行政管理中的地位和作用

27、完善我國公務員制度的必要性

28、官員問責制與公共管理改革

29、現代化進程中權力腐敗的產生及其遏制

30、危機管理與中國公共治理結構改革

31、網絡經濟時代的政府危機與再造

32、公共管理與非政府組織的角色

33、有關我國戶籍制度改革的思考

34、論公共管理中的公民參與

35、當前我國政策過程中的主要問題及政策建議

36、論行政決策的科學化與民主化

37、網絡經濟對政府職能的影響

38、對我國行政倫理建設的思考

39、政府實行科學發展觀的緊迫性

40、如何推行行政決策的科學化

41、社會政策與性別平等

42、弱勢群體的社會保障問題

43、流浪乞討人員救助制度分析

44、試析導致中國教育不平等的制度因素

45、網絡時代的文化管理問題

46、關于當前就業問題和就業制度的分析及對策探討

47、試析建國后中國社會分層的演化

48、村民自治與草根民主

49、試論公共關系在企業形象建設中的作用

50、公共關系在品牌鏈中的有效運用

51、試議公共關系在現代企業發展中的作用

52、從公共關系學角度分析政府新聞發言人制度

53、關于公關的誤區

54、企業“危機公關”的對策研究

55、樹立全員公關意識積極應對糾紛

56、試析組織成員形象對組織形象的影響

57、抗H1N1過程中的輿論導向研究

58、試論政府公關工作的現狀及其薄弱環節

59、公共關系與商業化社會

60、公共關系與社會主義民主建設

61、公關教育的現狀及發展前景初探

62、社會不正之風與公共關系

63、論領導權力的有限性

64、試論領導環境對領導主（客）體的影響

65、試析領導與組織凝聚力的關系

66、領導決策失誤的原因探討

67、領導角色與危機處理

68、危機處理的誤區

69、激勵理論在實踐中的應用

70、電子政務發展趨勢探討

71、試論個性與成就

72、“需要層次論”對改進思想政治工作的啟示

73、“挫折理論”與運用

74、試論“內激勵”的地位與作用

75、談物質激勵與精神激勵

76、對當前信訪工作思維方式的幾點看法

77、淺論領導的知人善任

78、思想庫在領導決策中的地位

79、論我國的行政法治建設

第四篇：自考企業財務管理專業方法推薦

自考企業財務管理專業方法推薦

作為一名自學者如何順利地通過專業全部課程的考試，盡早取得畢業文憑，用最小的成本取得最大的收益，關鍵在于必須了解與掌握自學的特點和方法，調整心態，制訂科學的自學應考計劃和程序。為了培養自己的獨立學用知識的能力，自學者要具備明確的指導思想。下面針對會計專業談談我個人學習方法，僅供廣大企業財務管理專業自考者參考。扣扣：一九四一五四四七二九

首先，對自學企業財務管理專業要有堅定的信心

投身企業財務管理專業是一種選擇，從事財會類工作要具有較強責任心，工作中要認真負責，定期進行總結，一旦入門后，能熟練掌握，未經系統學習培訓的人是無法替代的。一旦定位從事參加企業財務管理專業自學考試后，就能激發強烈的求知欲望，才能拿出奮發向上的精神。

其次，了解掌握自學考試的學習方法

自學考試屬于開放式教育，是國家考試、社會助學和個人自學三結合的一種教育形式，自學考試所開設的每門課程都有一套資料，一般都是有三部分組成：考試大綱、教材、習題集。因此初學者必須強行地記憶和理解一些重要的概念和原理。當知識積累到一定程度，各種概念、方法、原理就會融匯貫通，相互促進，舉一反三，學習速度就會加快。

再次，量力而行，承受適當的負荷

有步驟地選擇企業財務管理專業的自學課程，這里要克服兩種傾向，一種是急功近利，另一種是畏懼不前。某些初學者往往不顧自己的時間精力、能力，一次報考數門課程，結果事與愿違，反而被困難所壓倒，或是學習倒了胃口。

最后，制訂好自學與應考計劃

任何一門知識的獲得，都是由淺入深，循序漸進，從低到高的過程。所以自學時一定要把握知識的階段性和系統性。不要急于進入中級階段的內容。因為每一專業和每一門課程都具有嚴密的系統性。企業財務管理專業專科段目前共開設十四門課程，這些課程性質各異，難易程度也不同，這些課程按其性質可以分為三類：

1、公共基礎課；

2、專業基礎課；

3、專業課

最后在這里預祝大家早日順利通過考試！

第五篇：自考財務管理學教學改革探討

自考財務管理學教學改革探討

摘 要：財務管理學是一門理論性、實踐性和應用性很強的課程，深入探討和研究其教學方法，進行必要的教學改革，不僅是扎實完成教學計劃，滿足教學大綱的要求，也是為培養具有理論與實踐技能的財務人員打下基礎。長期以來，自考的財務管理教育存在著教學內容枯燥、教學與社會需求脫節嚴重等問題。作為自考教學改革的試點院校，江西藍天學院經歷了一些這方面的探索，本文提出了財務管理學改革教學模式的一點經驗和建議。

關鍵詞：財務管理學 改革 自考

隨著我國市場經濟體制建立健全和改革開放的進一步發展，財務管理學的地位越來越重要，財務管理理論和實踐也發生了深刻變化。如何發現財務管理教學中的問題，培養能適應市場經濟 1 發展需要的高素質的財務管理人才，是現階段財務管理教學工作者應重點思考的問題。

一、實現成功改革的前提首先，應該轉變財務管理學教學觀念。自考的培養目標是以就業為導向、培養實用型的高技能人才。與此相適應，自考的財務管理教學急需轉變傳統的教學觀念，進行教學改革和教學方法的創新。強調學生知識和能力并重的教育質量觀。應用型人才的培養，教學理念應該從單純的注重學生知識的掌握轉變為強調文章由www.tmdps.cn整理學生知識與能力并重。其次，改革目前的考核體系，目前的考核體系只注重單一的筆試成績，而財務管理學特別注重學生的動手能力，分析問題、解決問題的能力，教學應該多角度的考核學生，才能達到教學目的。第三，豐富教學方法和手段。教學方法是實現教學目的、完成教學任務與提高教學質量所采用的手段。適應新形勢下對實用型財務人員的需要，積極探討和研究財務管理課程的教學方法，不斷進行教學改革，體現自考教育的要求和特色，應將啟發式教學貫穿于課堂教學始終，增加案例教學的比重、充分利用網絡手段和資源，實施情境教學，使學生不僅提高學習效率，而且增強學生分析問題和解決問題的能力。第四，應該進一步完善教材。自考財務管理學教材，重理論、輕實踐，已不適合應用型人才的培養。所以，自考院校要組織會計專業教師努力開發新教材，建立具有明顯專業特色的教材體系。

二、現階段改革的一點成果

1、目前，江西藍天學院對自考的財務管理學教學已進行了初步的改革，由于教學已不再受到國家考試的限制，教師在教學上比較靈活，可以講解一些書本上沒有，但實際卻非常重要的知識。例如，學生以前雖然學習了第十章財務分析，可是絕大多數學生連到哪下載上市公司的財務報表都不知道，即使老師給學生發送了一份某上市公司的財務報表的電子郵件，可是學生還是反映不知道如何打開 pdf 格式的文件。現在這種情況已不存在。

2、以前很多自考學生基礎較差，加上管理上學校特別 1 本文是江西藍天學院“教育教學研究與應用工程”2010 項目《〈財務管理學〉課程教學改革研究》階段成果，項目編號：JY1040 強調通過率，導致很多老師在教學上往往采用應試教育的方法，比如搞題海戰術，上課時往往不愿花時間講解知識點的核心思想，知識點之間的聯系，來龍去脈；而是往往花大量的時間講解這個知識點容易考怎樣的題目，這種題目的解題步驟，讓學生把解題步驟和公式機械的背下來。比如說在教材 467 頁的本量利分析中，出現了大量的公式，如保本銷售量、保本銷售額、目標銷售量、目標銷售額等等。不少老師只講解解題步驟，讓學生把解題步驟和公式機械的背下來，對公式的來由避而不談。現在沒有國家考試的壓力，教師可以花時間詳細講解，學生也學習時更加輕松，教學內容也不再像以前那么枯燥了。

3、任何一門課程的講授和學習都需要掌握其先導課程的相關知識及理論精髓。財務管理學的先導課程是西方經濟學、管理學原理和會計學，可以說學生對這幾門課程的掌握程度直接影響了財務管理學的學習效果。但是由于經濟學自考通過率較低，課程學習難度大，在一些學院，為了提高自考學生的通過率，并不開設這門課程。在以前的教學中學生的基礎知識掌握不牢，對于一些基本概念和理論模糊不清，給財務管理學課程的教學工作造成一定的困難。現在由于課程的改革，學生的基礎知識有了明顯的改善。

4、以前由于現在生源競爭激烈，許多學校為了確保通過通過率，往往采用應試教育模式，以教材為中心、以通過率為目標、以教師的講授為主的單向的知識的傳遞。這種教學模式的優點在于教師可以掌控教學的整個環節，可以在有限的學時里傳播大量的知識點；缺點就是將學生的學習完全被動化，不懂得思考，既沒有充分調動學生的學習興趣，也沒有培養學生獨立思考的能力。現在教學中教師的教文章由www.tmdps.cn整理學理念強調的是理解，在理解的基礎上進行記憶。學生學的更加輕松了，而且充滿成就感。小結：自考財務管理學教學現狀中存在的種種問題，是由于目前的生源環境、考試環境造成的，需要學校創新管理模式、甚至教育部門的改革來改變現狀。江西藍天學院在自考財務管理學教學方面已取得一些成果，得到了一些學生的認可。

參考文獻： [1] 眭依凡.大學：如何培養創新型人才.[J]中國高教研究，2006（12）． [2] 劉疆．《財務管理學》課堂教學改革初探[J]．新疆大學學報，2002，（6）．