第一篇：2012“一辦法五條例”學習宣傳計劃

阜寧縣陳良中心小學

“一辦法五條例”學習宣傳活動工作計劃

為打造法治工會、提升整體水平，不斷增強廣大職工的法律意識，提高廣大工會干部依法維權的能力和水平，有效地維護了廣大職工的合法權益。根據縣總工會要求和統一部署，我們認真落實，把學習貫徹“一辦法五條例”作為一項基礎工作強勢推進，精心組織。特此制定如下計劃

一、加強領導，強勢推進，營造學習貫徹“一辦法五條例”的良好氛圍。

工會把學習貫徹“一辦法五條例”作為依法維護職工合法權益、促進勞動關系和諧穩定的大事來抓，按照“轟轟烈烈、大張旗鼓、務求實效”的工作要求，努力做到“三個到位”，推動學習貫徹活動的深入開展。

（一）是組織領導到位。專門成立了學習貫徹“一辦法五條例”領導小組，組長負責日常工作開展，同時，強化經費保障，用于宣傳貫徹“一辦法五條例”專項經費保證到位。

（二）是推進措施到位。為了將學習貫徹工作落到實處，我們制定學習貫徹“一辦法五條例”的實施意見、培訓計劃和宣傳計劃，專門召開學習貫徹“一辦法五條例”動員大會，明確提出學習貫徹活動要達到縣總“三個確保”的工作目標，做到措施分解落實，責任分解到人，時間進度落實。

（三）是宣傳造勢到位。利用廣播、宣傳欄、櫥窗、墻報等宣傳陣地，廣泛宣傳“一辦法五條例”內容。充分發揮工會活動室等宣傳陣地作用，營造濃厚的法制宣傳氛圍。

二、突出重點，強化培訓，“一辦法五條例”學習貫徹工作落到實處

在學習貫徹“一辦法五條例”中，按照“不留死角、不留空白”的工作思路，組織開展學習貫徹“一辦法五條例”的拉網式培訓，突出重點對象，注重深化普及，全面推進“一辦法五條例”學習貫徹工作落到實處。

（一）工會干部人人要過“法律關”。積極參加集中培訓。

（二）廣大職工要學說“法律語言”。在學習貫徹“一辦法 1

五條例”中，將一線工作人員作為普法教育的重點人群。集中三個月左右的時間，采取靈活多樣的形式，對本單位職工開展一次學說“法律語言”、學會依法維權的集中宣傳培訓。

三、學用結合，注重實效，切實提高工會維權工作整體水平。在學習貫徹“一辦法五條例”中，注重在提高學習貫徹的實效上下工夫，努力做到“三個結合”：

（一）堅持學習貫徹活動與工會法律監督檢查相結合。開展《勞動法》《工會法》執法對照、《江蘇省工資支付條例》執行情況執法對照等，有力地維護了廣大職工的合法權益。

（二）堅持學習貫徹活動與法律援助相結合。

（三）堅持學習貫徹活動與創建“勞動關系和諧企業”相結合。為加大推進力度，我們將學習“一辦法五條例”活動與創建“勞動關系和諧企業”有機結合，在宣傳“一辦法五條例”時，突出宣講“勞動關系和諧企業”創建活動的重點內容，有效推動職工文明守法，為促進和諧勞動關系的構建營造了良好的環境和氛圍。

2012年1月

第二篇：2010“一辦法五條例”學習宣傳總結

阜寧縣陳良中心小學

“一辦法五條例”學習宣傳活動工作總結

根據縣總工會要求和統一部署，我們認真落實，把學習貫徹“一辦法五條例”作為一項基礎工作強勢推進，精心組織。為打造法治工會、提升整體水平，不斷增強廣大職工的法律意識，提高廣大工會干部依法維權的能力和水平奠定了基礎，有效地維護了廣大職工的合法權益。現對這方面的工作作一總結。

一、加強領導，強勢推進，營造學習貫徹“一辦法五條例”的良好氛圍。

工會把學習貫徹“一辦法五條例”作為依法維護職工合法權益、促進勞動關系和諧穩定的大事來抓，按照“轟轟烈烈、大張旗鼓、務求實效”的工作要求，努力做到“三個到位”，推動學習貫徹活動的深入開展。

（一）是組織領導到位。專門成立了學習貫徹“一辦法五條例”領導小組，組長負責日常工作開展，同時，強化經費保障，用于宣傳貫徹“一辦法五條例”專項經費保證到位。

（二）是推進措施到位。為了將學習貫徹工作落到實處，我們制定學習貫徹“一辦法五條例”的實施意見、培訓計劃和宣傳計劃，專門召開學習貫徹“一辦法五條例”動員大會，明確提出學習貫徹活動要達到縣總“三個確保”的工作目標，做到措施分解落實，責任分解到人，時間進度落實。

（三）是宣傳造勢到位。利用廣播、宣傳欄、櫥窗、墻報等宣傳陣地，廣泛宣傳“一辦法五條例”內容。充分發揮工會活動室等宣傳陣地作用，營造濃厚的法制宣傳氛圍。

二、突出重點，強化培訓，“一辦法五條例”學習貫徹工作落到實處

在學習貫徹“一辦法五條例”中，按照“不留死角、不留空白”的工作思路，組織開展學習貫徹“一辦法五條例”的拉網式培訓，突出重點對象，注重深化普及，全面推進“一辦法五條例”學習貫徹工作落到實處。

（一）工會干部人人要過“法律關”。積極參加集中培訓。

（二）廣大職工要學說“法律語言”。在學習貫徹“一辦法五條例”中，將一線工作人員作為普法教育的重點人群。集中三個月左右的時間，采取靈活多樣的形式，對本單位職工開展一次學說“法律語言”、學會依法維權的集中宣傳培訓。

三、學用結合，注重實效，切實提高工會維權工作整體水平。

在學習貫徹“一辦法五條例”中，注重在提高學習貫徹的實效上下工夫，努力做到“三個結合”：

（一）堅持學習貫徹活動與工會法律監督檢查相結合。開展《勞動法》《工會法》執法對照、《江蘇省工資支付條例》執行情況執法對照等，有力地維護了廣大職工的合法權益。

（二）堅持學習貫徹活動與法律援助相結合。

（三）堅持學習貫徹活動與創建“勞動關系和諧企業”相結合。為加大推進力度，我們將學習“一辦法五條例”活動與創建“勞動關系和諧企業”有機結合，在宣傳“一辦法五條例”時，突出宣講“勞動關系和諧企業”創建活動的重點內容，有效推動職工文明守法，為促進和諧勞動關系的構建營造了良好的環境和氛圍。

我們在學習貫徹活動中努力做了一些工作，取得了一些成績，但離領導的要求、群眾的期望還有一定的距離。在今年的工作中，我們將繼續努力，為使工會工作更上一個新臺階而奮斗。

2010年12月

第三篇：雙語學習、宣傳計劃

XX小學開展少數民族雙語

教育政策學習、宣傳計劃

為在全校掀起少數民族雙語教育政策學習、宣傳熱潮，切實增強各族群眾、師生和家長的政策觀念，不斷提高各族群眾了解支持雙語教育的積極性，有效推進雙語教育教學工作，我校特制定以下學習、宣傳計劃:

一、成立領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：全體雙語教師

二、學習、宣傳內容

自治區、地區和縣《雙語教育十年規劃》、《新疆少數民族雙語教育政策解讀》、自治區黨委爾肯江·吐拉洪常委接受媒體記者專訪內容（《喀什日報》2013年9月10日民文版、2014年4月26日漢文版）和《關于印發<新疆維吾爾自治區少數民族雙語班學生高等院校招生考試實施細則（試行）的通知>的通知》（喀教雙【2013】8號）等。

三、學習、宣傳形式和具體時間

1.學校將組織雙語教師和每個班級在6月20日之前辦一期以雙語學習、雙語教育政策為主題的黑板報。

1.學校將結合每周四的業務學習，組織教師學習雙語教育政策的有關文件和材料。

3.學校將繼續加強進行每周三的教師雙語進修學習和“每日一句”學習。

4.我校將于6月24日進行全校師生參與的雙語演講比賽，比賽中以演講、知識問答、文藝活動等多種形式宣傳雙語教育政策。

5.我校將利用家長學校、家長會、家訪等形式，向廣大學生家長宣講少數民族雙語教育政策，積極宣傳黨的少數民族雙語教育政策和政府推進雙語教育的重大舉措、取得的豐碩成果，提高家長對少數民族雙語教育政策的了解程度。

我校將通過多種學習、宣傳渠道，開展形式多樣、內容豐富、主題鮮明的學習、宣傳活動，增強學習、宣傳的效果。

五、學習教育的有關要求

（一）學習、宣傳活動中，一律不得缺席或請假，考勤負責人必須按要求嚴格考勤，按正常上班考核。

（二）學習、宣傳領導小組負責全面工作，全體工作人員應認真積極、主動參與學習、宣傳活動，保證全局學習、宣傳工作的順利進行。

通過學習、宣傳活動，進一步提高全體師生和家長對少數民族雙語教育政策的了解程度。確保所有人員聽得懂、看得清、吃得透，力爭讓黨的少數民族雙語教育惠民政策家喻戶曉。

第四篇：一學一做學習計劃

一學一做學習計劃

學習總書記講話做合格共青團員，那么一學一做學習計劃怎么安排呢下面是小編為大家整理的一學一做學習計劃，歡迎查看

【一學一做學習計劃一】

主題 學習總書記講話做合格共青團員

時間 XX年2月至9月

對象 全省各級團組織和全體團員、團干部

總體要求

以“學習總書記講話做合格共青團員”為主題，以迎接黨的十九大勝利召開為主線，以保持和增強政治性、先進性、群眾性為根本目標，以增強團員先進性和光榮感為著力點，緊密結合“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，在全省廣泛深入開展教育實踐，教育引導廣大團員自覺向黨中央看齊，向總書記看齊，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在全省深入實施“三大發展戰略”、奮力推進“兩個跨越”中發揮生力軍和突擊隊作用，以優異成績迎接黨的十九大、省第十一次黨代會和省第十四次團代會勝利召開。

十項任務

3至4月

一、開展“怎樣做一名合格團員”主題團課：4月底前，每名團員至少參加1次團課。

二、開好“學習總書記講話做合格共青團員”組織生活會：4月底前，以團支部為單位，每名團員開展自我批評、提出改進措施，團支部其他團員對其進行評議。

5月

三、集中開展入團儀式：五四期間，新發展團員觀看《入團第一課》、參加入團儀式，老團員重溫入團誓詞。省、市、縣團委舉行入團儀式集中示范活動。

四、開展評選表彰：五四期間，對優秀團員、優秀團干部、先進基層團組織進行集中表彰、典型宣傳。

五、開展絡主題團日活動：各級團組織和廣大團員通過絡新媒體形式，開展以“不忘初心跟黨走”為主題的團日活動。

6至7月

六、開展征文活動：以“我的青春我的夢—學習總書記講話做合格共青團員”為主題開展征文活動。

七、開展組織整頓：開展組織整頓，對團員檔案、團員發展、團費繳納、組織生活和團的活動進行自查清理。

8至9月

八、開展團員先鋒崗(隊)創建活動：以“學習理論走在前、立足崗位干在前、急難險重沖在前”為基本標準，在以團員為主體的青年集體，團員比例不低于該集體青年總數70%的團組織中，逐級創建、命名一批先鋒崗(隊)。

10月至11月

九、認真開展自學：通過宣講會、報告會、培訓班、學習小組等多種形式，學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略;團章、團史和團內相關文件。每名團員在學習基礎上撰寫1份學習心得。

十、開展團員志愿服務活動：廣泛開展團員志愿服務活動，推動團員成為注冊志愿者。

【一學一做學習計劃二】

一、參與人員

學院各年級團總支、基層團支部，各學術型團支部全體共青團員。

二、活動形式

1、團日活動

組織生活會：以基層團支部為單位開展，包括總結反思交流會、學習青年和“青年之聲”專題頁以及團中央官方微信平臺提供的輔助學習產品、邀請團委老師進行教學等形式的活動。圍繞是否堅定理想信念，是否學好專業知識，有無創新意識，對自己的大學生活的方方面面展開總結進行自我反思，實現自我批評，對如何做一名合格共青團團員有更深的理解。

踐行“三走”：以基層團支部為單位開展，以“三走”精神以及“一學一做”為指導精神，走下絡、走出宿舍、走向操場，在戶外開展學習“一學一做”活動，在戶外實踐中學習做一名合格團員。

具體事項由各基層團支部自行安排，擬開展時間為3月1日至3月25日。

2、征文活動

在各團支部和學院開展學習“一學一做”的基礎上，向全院開展征文活動，可以以個人或支部為單位向學院團委投稿。

文章主題為“我的青春我的夢——學習總書記講話做合格共青團員”或學習“一學一做”基礎上的學習心得。在征文過程中以一周為周期在學院新媒體平臺(官微)推送優秀作品，最后可以為優勝者提供與老師或者優秀學長學姐交流的機會(以午餐會的形式)。此項活動可以在其他活動開展過程中進行，擬開展時間為3月15日至4月30日。

3、講座活動

以年級團總支為單位在晚點名時開展“一學一做”學習活動。在三月團支部學習之后，通過年級團總支進一步深入開展“一學一做”，由團總支書記邀請學校或學院團委書記為各年級團員深入學習“一學一做”的具體內容進行授課。擬開展時間為3月28至4月15日。

4、新媒體平臺推送

以學院以及各基層團支部為單位，借助現有的各新媒體平臺推送有關“一學一做”的主題內容。建議內容盡量精簡，拒絕長篇大論和冗雜的現象。以“一學一做”系列活動中習總書記的某句話+自己簡單的感想的形式，每天在QQ空間以早安晚安的一句話推送為載體，推廣“一學一做”在每一個共青團員心中的影響力。可由基層團支部為主力進行開展，學院平臺進行轉載推送。

基層團員有任何想法或心得可在空間直接分享評論，形成一個好的學習氛圍，可較為長期以碎片化推送的方式讓“一學一做”深入基層團員心中。擬開展時間3月20日至4月20日。

5、實踐活動

以團委實踐與志愿服務部的實踐活動為載體，讓廣大團員在實踐中學習志愿服務精神，服務他人，學做合格團員。主要以組織團員參加紅楓幼兒園的志愿活動的形式進行開展，重點強調打出團員旗幟，亮出團員身份，廣泛開展各類團員志愿服務活動。擬開展時間為4月1日至4月30日。

6、以話劇形式學習團史

以學院團支部風采展為契機，由基層團支部進行有關團史的劇本排練，在風采展中向全院團員展示共青團光輝團史以及優秀共青團員的故事。擬開展時間4月16日。

7、團學干部學習交流

在團學例會、團支書聯席會議上，組織團學干部進行學習，并進行討論與分享。團學干部深入學習“如何做一名合格團員”，在團員中爭當優秀，起到模范帶頭作用。擬開展時間4月1日至4月30日。

第五篇：“兩規定一辦法”學習心得體會

“兩規定一辦法”學習心得體會

為深入貫徹中央八項規定，自治區黨委出臺了《自治區黨委常委反對“四風”十項規定》《關于縣處級以上領導干部反對“四風”若干規定》和《廣西壯族自治區領導干部違反改進作風有關規定實行問責的暫行辦法》（簡稱“兩規定一辦法”）。連日來，我鄉黨委根據工作實際，制定學習方案，組織全體黨員開展學習和討論。通過中心組學習會，專題學習、討論“兩規定一辦法”，認真對照自治區黨委的有關規定，深入查擺自身存在的問題等一系列舉措，我有了以下認識：

一、俗話說“沒有方圓，不成規矩。”鄧小平同志曾極其精辟地指出：“制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性”，“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。”廣西區黨委是針對在黨的群眾路線教育實踐活動中查擺到的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，因此出臺了“兩規定一辦法”，這必須著眼于從制度層面進行整改，進一步強化對領導班子和領導干部的嚴格要求和剛性約束。我們暫且不說這制度是否真的就效，也許甚至有人認為這不過是個死規定。但可以肯定地說，在當前群眾路線活動熱潮中，如果有哪位領導干部忽視了規定，敢于頂風作浪，勢必會在這風口浪尖中倒下來，勢必接受人民群眾的嚴懲。

制度雖好，貴在落實，不折不扣地貫徹落實“兩規定一辦法”，是廣大領導干部的首要任務。各基層干部要堅持將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求貫穿于整個群眾路線教育實踐活動的全過程，用好批評與自我批評這把“利器”，聚焦“四風”問題，對“兩規定一辦法” 逐條逐句領會，以身作則，認真查擺，扎實整改，正一正對待群眾的錯誤立場、蠻橫態度和官僚作風，清洗思想和行為上的灰塵，確保在群眾路線教育實踐活動中跟人民群眾貼得更緊，才能解決一批老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題，密切黨同人民群眾的血肉聯系。

二、通過這段時間的學習交流和走訪調研，讓我更加深刻地認識到，只有堅定不移貫徹黨的群眾路線，才能從根本上解決“四風”問題，我們黨才具有強大

持久的生命力，黨的執政地位才能安如泰山、堅如磐石。正如總書記所指出的，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。我們必須把黨的群眾路線作為做好一切工作的根本遵循。

習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。我認為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當官為什么、執政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結合中央“八項規定”，抓好教育引導工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實轉變工作作風。

習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身邊，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。而“反對四風”應該把是否推動發展上水平、是否讓群眾得實惠等作為考核的硬指標。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。把善做群眾工作、業績優良、群眾評價高的干部作為重點提拔使用對象。要樹立憑業績用干部、憑群眾公認用干部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作為各級黨組織主要領導及其相關責任人實績考核的重要內容。經常性開展督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把手”抓，著力形成人人負責、層層負責、環環緊扣的落實機制，最終將工作的各項任務落到實處。