第一篇：教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)

教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理

規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)

教基一〔2009〕7號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展，整體上進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和提高質(zhì)量的新階段。加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范管理，辦好每一所學(xué)校，成為新時(shí)期基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。近些年來(lái)，教育部相繼出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，各地也進(jìn)行了積極有益的探索和實(shí)踐，加強(qiáng)了中小學(xué)校的管理。但目前一些地方和學(xué)校仍然存在著辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問(wèn)題，不符合素質(zhì)教育的要求，不能很好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的新形勢(shì)，制約著新時(shí)期基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展，成為人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)管理，現(xiàn)提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)：

一、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)一步明確和落實(shí)地方各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校的管理職責(zé)和工作任務(wù)

1.加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，整體提升本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)管理水平。省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)管理工作的監(jiān)督指導(dǎo)，將其列入重要議事日程，提出整體推進(jìn)的政策措施。

——制定和完善本地區(qū)中小學(xué)校管理基本規(guī)范，組織排查突出問(wèn)題，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的目標(biāo)任務(wù)和工作要求。

——加強(qiáng)對(duì)地（市）、縣級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)，大力倡導(dǎo)科學(xué)的教育發(fā)展觀和政績(jī)觀，建立健全學(xué)業(yè)水平考試和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，堅(jiān)決禁止下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和簡(jiǎn)單用升學(xué)率獎(jiǎng)懲教育工作的做法，形成有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的工作機(jī)制。——加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，切實(shí)保障區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育學(xué)校的基本辦學(xué)條件，為

實(shí)施規(guī)范化管理奠定良好基礎(chǔ)。

——組織開(kāi)展全省（區(qū)、市）范圍內(nèi)的中小學(xué)管理隨機(jī)督導(dǎo)檢查，督促地（市）、縣（區(qū)）教育行政部門(mén)切實(shí)履行管理職責(zé)，落實(shí)規(guī)范辦學(xué)的各項(xiàng)要求。

——積極營(yíng)造尊重教師、尊重教育的良好社會(huì)風(fēng)氣，依法保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

2.強(qiáng)化以縣為主管理，切實(shí)把各項(xiàng)要求落實(shí)到每一所學(xué)校。縣級(jí)教育行政部門(mén)要把加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為作為“以縣為主”管理的重要內(nèi)容，完善工作機(jī)制，依法實(shí)施管理。

——具體分析當(dāng)?shù)刂行W(xué)辦學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)及體質(zhì)健康狀況，研究制定符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的管理辦法，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，及時(shí)糾正行政區(qū)域內(nèi)各種不規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)維護(hù)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校正常教學(xué)秩序和辦學(xué)秩序。

——加強(qiáng)教育質(zhì)量管理，指導(dǎo)和保障學(xué)校科學(xué)安排課程，全面落實(shí)國(guó)家教育教學(xué)基本要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，組織落實(shí)對(duì)校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)。

——均衡配置縣域內(nèi)義務(wù)教育公共資源，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的扶持力度，進(jìn)一步縮小校際之間差距。指導(dǎo)中小學(xué)校合理編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。堅(jiān)決抵制截留、擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)校資源的違法違規(guī)行為。

——完善和強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的管理功能，健全覆蓋所有學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的管理體系。協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)共同維護(hù)校園及周邊秩序，做好學(xué)校安全教育和管理，確保師生安全。

3.堅(jiān)持依法治校，科學(xué)規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。中小學(xué)校要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制。

——依法落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，完善教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。

——堅(jiān)持育人為本、德育為先。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，不隨意提高教學(xué)難度，不組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課。堅(jiān)持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間。切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理。——認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教師教書(shū)育人職責(zé)和崗位要求。注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力提高教師職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。保障教師身心健康。

——加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理。科學(xué)編制學(xué)校預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。堅(jiān)持收支公開(kāi)，主動(dòng)接受審計(jì)，堅(jiān)決杜絕學(xué)校設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬，規(guī)范各種收費(fèi)。

二、抓住重點(diǎn)，認(rèn)真解決好當(dāng)前一些違背教育規(guī)律、影響正常教育教學(xué)秩序的突出問(wèn)題

當(dāng)前要集中力量解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會(huì)反響強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)取得明顯成效。

1.科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。地方各級(jí)教育行政部門(mén)要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，按照不同學(xué)段和年級(jí)、走讀生和寄宿生的實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)（包括自習(xí)）時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在校活動(dòng)內(nèi)容和家庭作業(yè)等方面作出科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，并組織全面檢查。堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與，切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。省級(jí)教育行政部門(mén)要研究制定實(shí)施國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的相關(guān)政策和管理制度。地（市）、縣（區(qū)）教育行政部門(mén)要全面督促落實(shí)本地區(qū)課程實(shí)施計(jì)劃，并堅(jiān)決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保障學(xué)校開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。

鼓勵(lì)和表彰在規(guī)定教學(xué)時(shí)間內(nèi)、通過(guò)提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高教育質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師，大力倡導(dǎo)和推廣一些地方和學(xué)校減負(fù)增效的成功做法。

3.嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，逐步完善教育評(píng)價(jià)辦法。各地要對(duì)小學(xué)、初中、高中的考試科目和考試次數(shù)在全面排查的基礎(chǔ)上加以科學(xué)規(guī)范。堅(jiān)決制止隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等現(xiàn)象。學(xué)校考試命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數(shù)。積極探索以完成本學(xué)段國(guó)家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。不以升學(xué)率對(duì)學(xué)校排隊(duì)，不以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。加強(qiáng)高考信息管理，制止對(duì)高考成績(jī)的各種炒作。

4.加強(qiáng)招生管理，嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。制止各種學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤。要及時(shí)根據(jù)生源變化情況合理調(diào)整學(xué)校招生范圍，每學(xué)年向社會(huì)公布行政區(qū)域內(nèi)各義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍、招生時(shí)間、招生計(jì)劃及有關(guān)要求。普通高中招生要堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取原則，將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，積極倡導(dǎo)和逐步推行將示范性高中大部分招生指標(biāo)均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。嚴(yán)格執(zhí)行高中“三限”政策。

5.合理規(guī)劃學(xué)校布局，避免簡(jiǎn)單撤點(diǎn)并校。各地要按照國(guó)家規(guī)定的基本辦學(xué)要求，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)和改造規(guī)劃。在優(yōu)先方便學(xué)生就近入學(xué)、不加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，根據(jù)學(xué)齡人口變化，合理布局農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校，因地制宜地科學(xué)配置教育資源。撤點(diǎn)并校要十分慎重，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，防止“一刀切”和“一哄而起”。采取有效措施，認(rèn)真解決城鎮(zhèn)化以及學(xué)校布局調(diào)整過(guò)程中出現(xiàn)的大班額現(xiàn)象和農(nóng)村校舍閑置等問(wèn)題。

6.健全工作機(jī)制，強(qiáng)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理。地方各級(jí)教育行政部門(mén)要建立

健全寄宿制學(xué)校管理制度，爭(zhēng)取和落實(shí)相關(guān)編制，配備必要的管理人員，促進(jìn)寄宿制學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。特別要加強(qiáng)學(xué)生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理，重視食品和飲水衛(wèi)生，防止傳染病流行；改善寄宿制學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，豐富寄宿制學(xué)生業(yè)余生活，重視寄宿制學(xué)生的身心健康。

7.重視學(xué)校安全管理，確保師生安全。地方各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要建立和完善重大突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真實(shí)施好全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程。建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，及時(shí)報(bào)告和消除各種安全隱患。

8.大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效化解擇校現(xiàn)象。各地要進(jìn)一步加大推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的力度，公平配置公共教育資源并向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜。切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施好農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃。推動(dòng)校長(zhǎng)和教師的交流，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的對(duì)口支援。大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。各地特別是大中城市要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，完善政策措施，研究提出本地區(qū)治理義務(wù)教育擇校亂收費(fèi)現(xiàn)象的政策措施和實(shí)施步驟。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的工作機(jī)制地方各級(jí)教育行政部門(mén)和廣大中小學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，把加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為工作擺上突出位置，切實(shí)抓緊抓好。

1.省級(jí)教育行政部門(mén)每年要確定本行政區(qū)域內(nèi)加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的工作重點(diǎn)，提出明確要求，做出專門(mén)工作部署，采取有力措施，加大落實(shí)力度，并把落實(shí)情況上報(bào)教育部。

2.各地各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)檢查，將其作為新時(shí)期教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容，作為衡量鞏固提高義務(wù)教育工作和推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要指標(biāo)，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)、行風(fēng)評(píng)議、政績(jī)考核的重要依據(jù)，強(qiáng)化監(jiān)管，建立全方位、經(jīng)常化的督導(dǎo)檢查機(jī)制。

3.教育部將組織對(duì)各地規(guī)范辦學(xué)進(jìn)行隨機(jī)性的國(guó)家督導(dǎo)和工作抽查，對(duì)教育工作先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行表彰。省級(jí)和地（市）級(jí)教育行政部門(mén)要建立健全中小學(xué)管理工作推進(jìn)機(jī)制，交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。凡是對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為長(zhǎng)期視而不見(jiàn)、不能及時(shí)制止和糾正的，上一級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)及時(shí)通報(bào)當(dāng)?shù)卣笙奁诟恼M(jìn)行責(zé)任追究。

4.地方各級(jí)教育行政部門(mén)要將加強(qiáng)學(xué)校管理和規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定、解決問(wèn)題的進(jìn)展情況和規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)結(jié)果在本行政區(qū)域內(nèi)予以公告，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界和輿論監(jiān)督。

教 育 部

二○○九年四月二十二日

第二篇：轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知

轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦

學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知

粵教基〔2009〕88號(hào)

各地級(jí)以上市教育局，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬小學(xué)：

現(xiàn)將《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》（下稱《意見(jiàn)》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，結(jié)合我省實(shí)際，提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

一、明確管理職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)

依法辦學(xué)，規(guī)范中小學(xué)管理和辦學(xué)行為是各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校必須履行的責(zé)任。按照“分級(jí)管理，以縣為主”和“誰(shuí)審批、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，進(jìn)一步明確教育部門(mén)和中小學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中各個(gè)層面各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人。各級(jí)教育部門(mén)和中小學(xué)校要按照國(guó)家辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定及《廣東省普通高中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等有關(guān)規(guī)定，以規(guī)范課程開(kāi)設(shè)、作息時(shí)間、招生行為、課業(yè)負(fù)擔(dān)等日常教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，以制度化、規(guī)范化、特色化管理為目標(biāo)，使每一所中小學(xué)校基本建設(shè)成為辦學(xué)行為和管理規(guī)范，安全文明，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，育人氛圍濃厚的和諧校園。

二、科學(xué)安排作息時(shí)間

中小學(xué)校要按照校歷的規(guī)定安排教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁中小學(xué)組織學(xué)生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。要嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不得占用學(xué)生課間休息時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間。學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間（含早讀），小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，初中不超過(guò)7小時(shí)，普通高中不超過(guò)8小時(shí)。保證學(xué)生每天的睡眠時(shí)間，小學(xué)生每天10小時(shí)，初中生每天9小時(shí)，高中生每天8小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間義務(wù)教育階段不超2小時(shí)，高中不超2.5小時(shí)；晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，義務(wù)教育不超過(guò)21:00，高中不超過(guò)22:00；早上統(tǒng)一起床時(shí)間不得早于6:30。不住校的學(xué)生，原則上不得安排回校參加晚自習(xí)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

中小學(xué)校要按照國(guó)家和省規(guī)定的課程方案、課程計(jì)劃等組織教育教學(xué)活動(dòng)，保證按規(guī)定開(kāi)設(shè)課程和安排課時(shí)，課程表要張榜公布，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校不得違反省的課程計(jì)劃增減課程和課時(shí)，嚴(yán)禁違反課程計(jì)劃提前結(jié)束新課或提前開(kāi)設(shè)新課，禁止擅自取消或減少按規(guī)定必須開(kāi)設(shè)的課程、課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容，特別是要保證按規(guī)定開(kāi)足、開(kāi)齊信息技術(shù)課、藝術(shù)課（或音樂(lè)課、美術(shù)課）、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。

四、規(guī)范招生行為

全面實(shí)施中小學(xué)“陽(yáng)光招生工程”，教育部門(mén)要公開(kāi)招生政策、招生計(jì)劃、招生程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及咨詢電話。學(xué)校要公開(kāi)招生范圍、招生計(jì)劃、報(bào)名條件、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)、咨詢電話、錄取結(jié)果。

義務(wù)教育階段招生由縣級(jí)或以上教育部門(mén)統(tǒng)籌組織實(shí)施，義務(wù)教育公辦學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行分區(qū)劃片就近入學(xué)或電腦派位入學(xué)，不得舉行任何形式的選拔性考試，學(xué)校（除省政府批準(zhǔn)設(shè)立的奧林匹克學(xué)校外）招生不得與各種競(jìng)賽掛鉤。義務(wù)教育階段學(xué)校禁止招收擇校生，優(yōu)質(zhì)學(xué)校要合理確定服務(wù)范圍，逐年減小跨服務(wù)區(qū)招生的比例。普通高中招生由市級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織實(shí)施。廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中和公辦省一級(jí)普通高中要?jiǎng)澏ㄒ欢ū壤恼猩~，按初中學(xué)校在校生數(shù)和實(shí)施素質(zhì)教育的情況，直接分配到各初中（含民辦）學(xué)校，并逐年提高直接分配的比例，具體實(shí)施辦法由各市制定。普通高中招收擇校生要嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策。

中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)有關(guān)招生的規(guī)定，禁止違規(guī)提前招生，禁止擅自招生或發(fā)放錄取通知書(shū)。

五、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，各學(xué)科每天作業(yè)量由年級(jí)組和學(xué)科備課組統(tǒng)籌安排。教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保學(xué)生的正常休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)，初

中每天家庭作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。提倡和鼓勵(lì)義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排1天“無(wú)家庭作業(yè)日”，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐成為可能。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

要嚴(yán)格控制考試次數(shù)和試題難度，考試內(nèi)容不得超出國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求，著重考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和綜合能力，不出偏題、怪題。義務(wù)教育學(xué)校每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科考試，考試成績(jī)要用等級(jí)制表述。要改革和完善學(xué)校考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的評(píng)價(jià)要以入學(xué)率、鞏固率、合格率和學(xué)生綜合素質(zhì)作為主要衡量指標(biāo)，要突出德、智、體全面發(fā)展。尚未普及高中階段教育的地區(qū)對(duì)初中學(xué)校的評(píng)價(jià)要考慮初中畢業(yè)生升讀高中階段學(xué)校的比率。各級(jí)教育行政部門(mén)不得給學(xué)校下達(dá)高考、中考升學(xué)指標(biāo)，學(xué)校不得給班級(jí)和任教教師下達(dá)高考、中考任務(wù)，不得以高考、中考升學(xué)率或考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲。不得以任何形式宣傳高考、中考的成績(jī)、升學(xué)率等具體情況，不得炒作“高考、中考狀元”。中小學(xué)校不得組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、競(jìng)賽和考級(jí)，不得舉辦各種奧數(shù)班、奧英班。任何單位和個(gè)人不得強(qiáng)迫學(xué)校、學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

六、規(guī)范學(xué)籍管理

積極推行電子學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行普通高中學(xué)籍管理規(guī)定和《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生編班管理暫行辦法》，義務(wù)教育學(xué)校要均衡編班、均衡配置教師，不得以任何名義分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。中小學(xué)校不得擅自招收未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的任何學(xué)生。禁止公辦普通高中、初中招收往屆生復(fù)讀。

七、規(guī)范收費(fèi)管理

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支兩條線管理的制度，按規(guī)定做好學(xué)雜費(fèi)的使用和管理，禁止挪用、克扣或截留學(xué)雜費(fèi)，保證專款專用。要規(guī)范義務(wù)教育階段公辦學(xué)校捐資助學(xué)款管理和使用，捐資助學(xué)款由縣級(jí)或以上教育主管部門(mén)統(tǒng)一收取，繳入財(cái)政專戶，通過(guò)預(yù)算安排，主要用于薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件。

八、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的監(jiān)督

各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視規(guī)范辦學(xué)行為工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，市、縣教育行政部門(mén)第一把手和中小學(xué)校校長(zhǎng)是規(guī)范辦學(xué)行為的第一責(zé)任人。各級(jí)教育行政部門(mén)要指導(dǎo)和督促中小學(xué)校全面開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為的自查自糾工作和整改工作，堅(jiān)決糾正不規(guī)范的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。各市、縣教育行政部門(mén)要設(shè)立舉報(bào)電話，每年定期或不定期通報(bào)存在違規(guī)行為的學(xué)校和縣（市、區(qū)），對(duì)工作先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。省將在2009年秋季開(kāi)學(xué)后進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并建立通報(bào)制度，定期或不定期通報(bào)存在違規(guī)行為的學(xué)校和縣（市、區(qū)）。

要建立健全規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)督機(jī)制和督導(dǎo)制度，將規(guī)范辦學(xué)行為作為規(guī)范化學(xué)校建設(shè)和創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)域的重要內(nèi)容。市、縣要建立規(guī)范辦學(xué)行為督學(xué)責(zé)任區(qū)，將規(guī)范辦學(xué)行為作為學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，發(fā)揮督學(xué)在規(guī)范辦學(xué)行為中的重要作用。

各級(jí)教育部門(mén)要加大辦學(xué)違規(guī)行為的查處力度，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、撤銷(xiāo)先進(jìn)稱號(hào)（包括取消等級(jí)學(xué)校稱號(hào)、廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中稱號(hào)等）、取消評(píng)優(yōu)資格等處罰。對(duì)出現(xiàn)多個(gè)學(xué)校多次違反規(guī)定的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據(jù)情節(jié)輕重，對(duì)縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、撤銷(xiāo)其上級(jí)教育行政部門(mén)已頒發(fā)的先進(jìn)稱號(hào)，包括省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）、強(qiáng)鎮(zhèn)稱號(hào)等。對(duì)違反規(guī)定造成嚴(yán)重影響或重大損失的，要追究教育部門(mén)和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人的責(zé)任，教育行政部門(mén)可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對(duì)相關(guān)責(zé)任人或建議對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。

附件：《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一〔2009〕7號(hào)）

廣 東 省 教 育 廳二○○九年八月二十八日

第三篇：04 粵教基[2009]88號(hào) 《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知

廣東省

教育廳 粵教基?2009?88號(hào)

轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理 規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知

各地級(jí)以上市教育局，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬小學(xué)：

現(xiàn)將《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》（下稱《意見(jiàn)》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，結(jié)合我省實(shí)際，提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

一、明確管理職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)

依法辦學(xué)，規(guī)范中小學(xué)管理和辦學(xué)行為是各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校必須履行的責(zé)任。按照“分級(jí)管理，以縣為主”和“誰(shuí)審批、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，進(jìn)一步明確教育部門(mén)和中小學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中各個(gè)層面各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人。各級(jí)教育部門(mén)和中小學(xué)校要按照國(guó)家辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定及《廣東省普通高中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等有關(guān)規(guī)定，以規(guī)范課程開(kāi)設(shè)、作息時(shí)間、招生行為、課業(yè)負(fù)擔(dān)等日常教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，以制度化、規(guī)范化、特色化管理為目標(biāo)，使每一所中小學(xué)校基本建設(shè)成為辦學(xué)行為和管理規(guī)范，安全文明，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，育人氛圍濃厚的和諧校園。

二、科學(xué)安排作息時(shí)間

中小學(xué)校要按照校歷的規(guī)定安排教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁中小學(xué)組織學(xué)生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。

要嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不得占用學(xué)生課間休息時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間。學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間（含早讀），小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，初中不超過(guò)7小時(shí)，普通高中不超過(guò)8小時(shí)。保證學(xué)生每天的睡眠時(shí)間，小學(xué)生每天10小時(shí)，初中生每天9小時(shí)，高中生每天8小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間義務(wù)教育階段不超2小時(shí)，高中不超2.5小時(shí)；晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，義務(wù)教育不超過(guò)21:00，高中不超過(guò)22:00；早上統(tǒng)一起床時(shí)間不得早于6:30。不住校的學(xué)生，原則上不得安排回校參加晚自習(xí)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

中小學(xué)校要按照國(guó)家和省規(guī)定的課程方案、課程計(jì)劃等組織教育教學(xué)活動(dòng)，保證按規(guī)定開(kāi)設(shè)課程和安排課時(shí)，課程表要張榜公布，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校不得違反省的課程計(jì)劃增減課程和課時(shí)，嚴(yán)禁違反課程計(jì)劃提前結(jié)束新課或提前開(kāi)設(shè)新課，禁止擅自取消或減少按規(guī)定必須開(kāi)設(shè)的課程、課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容，特別是要保證按規(guī)定開(kāi)足、開(kāi)齊信息技術(shù)課、藝術(shù)課（或音樂(lè)課、美術(shù)課）、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。

四、規(guī)范招生行為

全面實(shí)施中小學(xué)“陽(yáng)光招生工程”，教育部門(mén)要公開(kāi)招生政策、招生計(jì)劃、招生程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及咨詢電話。學(xué)校要公開(kāi)招生范圍、招生計(jì)劃、報(bào)名條件、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)、咨詢電話、錄取結(jié)果。義務(wù)教育階段招生由縣級(jí)或以上教育部門(mén)統(tǒng)籌組織實(shí)施，義務(wù)教育公辦學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行分區(qū)劃片就近入學(xué)或電腦派位入學(xué)，不得舉行任何形式的選拔性考試，學(xué)校（除省政府批準(zhǔn)設(shè)立的奧林匹克學(xué)校外）

招生不得與各種競(jìng)賽掛鉤。義務(wù)教育階段學(xué)校禁止招收擇校生，優(yōu)質(zhì)學(xué)校要合理確定服務(wù)范圍，逐年減小跨服務(wù)區(qū)招生的比例。普通高中招生由市級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織實(shí)施。廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中和公辦省一級(jí)普通高中要?jiǎng)澏ㄒ欢ū壤恼猩~，按初中學(xué)校在校生數(shù)和實(shí)施素質(zhì)教育的情況，直接分配到各初中（含民辦）學(xué)校，并逐年提高直接分配的比例，具體實(shí)施辦法由各市制定。普通高中招收擇校生要嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策。

中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)有關(guān)招生的規(guī)定，禁止違規(guī)提前招生，禁止擅自招生或發(fā)放錄取通知書(shū)。

五、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，各學(xué)科每天作業(yè)量由年級(jí)組和學(xué)科備課組統(tǒng)籌安排。教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保學(xué)生的正常休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)，初中每天家庭作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。提倡和鼓勵(lì)義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排1天“無(wú)家庭作業(yè)日”，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐成為可能。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

要嚴(yán)格控制考試次數(shù)和試題難度，考試內(nèi)容不得超出國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求，著重考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和綜合能力，不出偏題、怪題。義務(wù)教育學(xué)校每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科考試，考試成績(jī)要用等級(jí)制表述。要改革和完善學(xué)校考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的評(píng)價(jià)要以入學(xué)率、鞏固率、合格率和學(xué)生綜合素質(zhì)作為主要衡量指標(biāo)，要突出德、智、體全面發(fā)展。尚未普及高中階段教育的地區(qū)對(duì)初中學(xué)校的評(píng)價(jià)要考慮初中畢業(yè)生升讀高中階段學(xué)校的比率。各級(jí)教育行政部門(mén)不得給學(xué)校下達(dá)高考、中考升學(xué)指標(biāo)，學(xué)校不得給班級(jí)和任教教師下達(dá)高考、中考任務(wù)，不得以高考、中考升學(xué)率或考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲。不得以任何形式宣傳高考、中考的成績(jī)、升學(xué)率等具體情況，不得炒作“高考、中考狀元”。中小學(xué)校不得組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、競(jìng)賽和考級(jí)，不得舉辦各種奧數(shù)班、奧英班。任何單位和個(gè)人不得強(qiáng)迫學(xué)校、學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

六、規(guī)范學(xué)籍管理

積極推行電子學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行普通高中學(xué)籍管理規(guī)定和《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生編班管理暫行辦法》，義務(wù)教育學(xué)校要均衡編班、均衡配置教師，不得以任何名義分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。中小學(xué)校不得擅自招收未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的任何學(xué)生。禁止公辦普通高中、初中招收往屆生復(fù)讀。

七、規(guī)范收費(fèi)管理

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支兩條線管理的制度，按規(guī)定做好學(xué)雜費(fèi)的使用和管理，禁止挪用、克扣或截留學(xué)雜費(fèi)，保證專款專用。要規(guī)范義務(wù)教育階段公辦學(xué)校捐資助學(xué)款管理和使用，捐資助學(xué)款由縣級(jí)或以上教育主管部門(mén)統(tǒng)一收取，繳入財(cái)政專戶，通過(guò)預(yù)算安排，主要用于薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件。

八、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的監(jiān)督

各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視規(guī)范辦學(xué)行為工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，市、縣教育行政部門(mén)第一把手和中小學(xué)校校長(zhǎng)是規(guī)范辦學(xué)行為的第一責(zé)任人。各級(jí)教育行政部門(mén)要指導(dǎo)和督促中小學(xué)校全面開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為的自查自糾工作和整改工作，堅(jiān)決糾正不規(guī)范的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。各市、縣教育行政部門(mén)要設(shè)立舉報(bào)

電話，每年定期或不定期通報(bào)存在違規(guī)行為的學(xué)校和縣（市、區(qū)），對(duì)工作先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。省將在2009年秋季開(kāi)學(xué)后進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并建立通報(bào)制度，定期或不定期通報(bào)存在違規(guī)行為的學(xué)校和縣（市、區(qū)）。

要建立健全規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)督機(jī)制和督導(dǎo)制度，將規(guī)范辦學(xué)行為作為規(guī)范化學(xué)校建設(shè)和創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)域的重要內(nèi)容。市、縣要建立規(guī)范辦學(xué)行為督學(xué)責(zé)任區(qū)，將規(guī)范辦學(xué)行為作為學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，發(fā)揮督學(xué)在規(guī)范辦學(xué)行為中的重要作用。

各級(jí)教育部門(mén)要加大辦學(xué)違規(guī)行為的查處力度，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、撤銷(xiāo)先進(jìn)稱號(hào)（包括取消等級(jí)學(xué)校稱號(hào)、廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中稱號(hào)等）、取消評(píng)優(yōu)資格等處罰。對(duì)出現(xiàn)多個(gè)學(xué)校多次違反規(guī)定的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據(jù)情節(jié)輕重，對(duì)縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、撤銷(xiāo)其上級(jí)教育行政部門(mén)已頒發(fā)的先進(jìn)稱號(hào)，包括省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）、強(qiáng)鎮(zhèn)稱號(hào)等。對(duì)違反規(guī)定造成嚴(yán)重影響或重大損失的，要追究教育部門(mén)和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人的責(zé)任，教育行政部門(mén)可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對(duì)相關(guān)責(zé)任人或建議對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。

附件：《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一?2009?7號(hào)）

廣東省教育廳

二○○九年八月二十八日

第四篇：規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好！我是大連西崗中學(xué)的副校長(zhǎng)牛思偉。對(duì)于國(guó)家、省、市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定，我認(rèn)為非常及時(shí)而且非常必要。可以說(shuō)這是一項(xiàng)利國(guó)利民的決策。因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更是國(guó)家的希望，尤其是我們作為教育主管部門(mén)和教育工作者，更應(yīng)該把關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)作為我們義不容辭的責(zé)任和使命。因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題違背了教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)重的影響了學(xué)生的身心健康，是學(xué)生家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題。

對(duì)于控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行早八晚五的決定，每天控制書(shū)面家庭作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，不隨意增減課程與課時(shí)，不組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不以考試成績(jī)排名等等，這些市內(nèi)所有學(xué)校幾年前就已經(jīng)執(zhí)行了，效果非常好！但是在我市偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，執(zhí)行起來(lái)與市內(nèi)還有一定的差距。令人欣慰的是，在今年3月份大連市下發(fā)了《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》以后，農(nóng)村學(xué)校也嚴(yán)格的按照規(guī)定執(zhí)行了。

大家也許有疑惑，我為什么很詳細(xì)的知道農(nóng)村學(xué)校的具體執(zhí)行情況呢。其實(shí)今天早晨我剛剛從農(nóng)村瓦房店市13中學(xué)趕回大連參加這個(gè)座談會(huì)的。去年9月份，大連市教育局實(shí)施了教師隊(duì)伍建設(shè)工程?五百一千?的總體培訓(xùn)目標(biāo)，每年安排100名優(yōu)秀的骨干教師到農(nóng)村支持教育，進(jìn)行大連市推進(jìn)區(qū)域間教育發(fā)展對(duì)口幫扶工作，我有幸的成為這100名支教教師的一員，作為西崗區(qū)19名支教教師的領(lǐng)隊(duì)，我與大家一起到西崗區(qū)對(duì)口幫扶的瓦房店市的農(nóng)村學(xué)校支教，我們的到來(lái)，受到了農(nóng)村學(xué)校師生的熱烈歡迎，因?yàn)槲覀儙チ耸袃?nèi)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至包括一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。尤其是規(guī)范辦學(xué)行為以后，向以前那樣靠大量的留作業(yè)不允許了，題海戰(zhàn)術(shù)更不可行了，這就迫使教師必須向45分鐘的課堂要質(zhì)量，也就是在課堂要精講多練，力爭(zhēng)達(dá)到高效課堂，這樣教師必須精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。而農(nóng)村教師的一些教育觀念，教學(xué)方法和教學(xué)手段還比較落后，甚至運(yùn)用多媒體教學(xué)手段都與市內(nèi)教師還有很大的差距。作為我們這些支教教師到農(nóng)村學(xué)校以后，要完成四個(gè)專題的示范引領(lǐng)任務(wù)，有?教學(xué)指導(dǎo)??班級(jí)管理指導(dǎo)??校本研修指導(dǎo)??師傅帶徒弟?等，我們要通過(guò)示范引領(lǐng)，與農(nóng)村教師集體備課，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，研課，做課，指導(dǎo)教師進(jìn)行校本研修活動(dòng)，從而在一定程度上提高了農(nóng)村教師的教育教學(xué)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

目前，我們?cè)谵r(nóng)村學(xué)校支教已經(jīng)進(jìn)行八個(gè)月了，4月25日我們19位支教教師參加了在瓦房店市教育局召開(kāi)的?西崗區(qū)與瓦房店市‘區(qū)域組團(tuán) 共同發(fā)展’對(duì)口幫扶工作推進(jìn)會(huì)?。會(huì)議總結(jié)了兩地對(duì)口幫扶八個(gè)月以來(lái)工作所取得的成效，并對(duì)下一個(gè)階段的幫扶工作進(jìn)行了探討和交流。總之，支教工作雖然辛苦，但半年多的付出，讓我們收獲很多，學(xué)生喜歡我們，教師歡迎我們，農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槲覀兊闹Ы潭l(fā)生了一些積極的可喜的變化，我們感到欣慰，我們感到自豪。在余下的兩個(gè)多月的支教工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。進(jìn)一步的為落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第五篇：2012加強(qiáng)中小學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

加強(qiáng)中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

大成鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年2月19日

為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》及國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“防流控輟”工作措施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面鞏固提高義務(wù)教育水平，我鎮(zhèn)中心學(xué)校組織中小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、粵教基[2008]4號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見(jiàn)》、粵教基[2009]3號(hào)《關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)和輟學(xué)報(bào)告制度的通知》、粵教基[2009]88號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)<教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)>的通知》、粵教基[2010]15號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)，提高廣大教育工作者的依法辦學(xué)、依法治校的意識(shí)；堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的教育理念，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，全面提高育人水平和受教育者的整體素質(zhì)。下面就規(guī)范辦學(xué)行為工作從十一方面做個(gè)匯報(bào)。

一、校務(wù)管理方面

1.全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，民主管理學(xué)校。密切學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，接受學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士對(duì)學(xué)校管理、辦學(xué)的有效監(jiān)督。

2.中小學(xué)校完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章制度，建立健全各種管理檔案。

3.注重教育公平，力爭(zhēng)做到教學(xué)資源均衡，人人接受平等的教育。屬地內(nèi)堅(jiān)持做到屬地招生，均衡生源，均衡編班，均衡配臵教育教學(xué)資源，不辦重點(diǎn)班、尖子班、實(shí)驗(yàn)班。

二、德育工作方面

1.健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既教書(shū)又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)中。

2.將德育工作作為義務(wù)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的要求，深入開(kāi)展道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

3.全面加強(qiáng)師德教育。深入貫徹落實(shí)粵教師函[2011]94號(hào)《關(guān)于開(kāi)展2011年師德主題教育月活動(dòng)的通知》精神以及《信宜市教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定《大成鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，為五個(gè)階段切實(shí)貫徹執(zhí)行。

三、教學(xué)管理方面

1.落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)臵開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。按照信宜市教育局信教字（2012）7號(hào)《關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校上課時(shí)間的意見(jiàn)》執(zhí)行中小學(xué)作息時(shí)間安排，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，初中不超過(guò)7小時(shí)。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間小學(xué)學(xué)生不少于10小時(shí)，初中學(xué)生不少于9小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間，小學(xué)為19:30-20:30，初中為19:00-21:00。

3.積極倡導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保證小學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于10天,初中生每學(xué)年不少于20天。

4.嚴(yán)格按照校歷及國(guó)務(wù)院規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

5.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)面作業(yè)每天總共不超過(guò)1小時(shí)；初中書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。提倡教師布臵探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

6.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

7.實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。

8.嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段教材使用要求征訂和使用教材、教輔資料。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂或者推銷(xiāo)教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

四、學(xué)生管理方面

1.嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段要求開(kāi)展招生工作。堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，一律實(shí)行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。嚴(yán)格遵守省市關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超出學(xué)校合理規(guī)模招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不完備的學(xué)生。大成鎮(zhèn)兩所初中實(shí)行按片均衡招生，均衡編班，不編重點(diǎn)班、特長(zhǎng)生班。

2.建立防流控輟工作和學(xué)籍管理工作責(zé)任制，確保義務(wù)教育階段中小學(xué)各項(xiàng)就學(xué)率達(dá)標(biāo)。完善防輟控輟責(zé)任制度，層層落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校防流控輟工作的第一責(zé)任人，建立和完善“校長(zhǎng)—年級(jí)組—班主任—科任教師”防輟責(zé)任制，把防輟工作與班主任及任課教師的責(zé)、權(quán)、利掛鉤。實(shí)行以級(jí)、以班責(zé)任包干，并將其作為教師年終考評(píng)的主要內(nèi)容之一。認(rèn)真執(zhí)行茂名市、信宜市對(duì)中小學(xué)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按粵教基[2008]4號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見(jiàn)》、粵教基[2009]3號(hào)《關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)和輟學(xué)報(bào)告制度的通知》要求開(kāi)展學(xué)籍管理工作。每校委派專人管理學(xué)籍工作，建立科學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時(shí)間和要求注冊(cè)學(xué)籍，并及時(shí)組織注冊(cè)信息的核對(duì)、勘誤工作。

3.嚴(yán)格控制班額，實(shí)行小班化教學(xué)。原則上小學(xué)每個(gè)班級(jí)不超過(guò)45人，初中不超過(guò)50人。

4.健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

5.建立學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯(cuò)誤的學(xué)生。本著“教書(shū)先育人”的原則，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。特別是義務(wù)教育階段不得開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍。

6.認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育階段對(duì)家庭困難學(xué)生資助的政策，建立健全家庭生活困難學(xué)生救助檔案。結(jié)合本校實(shí)際建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

五、教師管理方面

1.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布臵批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

2.執(zhí)行教師資格制度，形成教師培養(yǎng)和培訓(xùn)機(jī)制。制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，促進(jìn)教師教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進(jìn)修，開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高教師的全面素養(yǎng)。

3.依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課；努力改善教師的工作環(huán)境和提高教師的福利待遇。

六、評(píng)價(jià)管理方面

1.積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在中小學(xué)生中嘗試日常考試無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（一般為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）。嚴(yán)格考試管理，每學(xué)期考試不超過(guò)兩次。

2.嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，樹(shù)立學(xué)生良好的誠(chéng)信態(tài)度。不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊、作弊工作人員和考生，養(yǎng)成師生良好的品格。

3.不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次等。

4.建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持全面、多元的評(píng)價(jià)原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

七、財(cái)務(wù)管理方面

1.認(rèn)真貫徹財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，如實(shí)提供財(cái)務(wù)資料。認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，合理安排各項(xiàng)支出。完善內(nèi)部監(jiān)管制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

2.健全收費(fèi)制度。實(shí)行收費(fèi)公示，嚴(yán)格按照三局文件規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)書(shū)寫(xiě)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實(shí)相符。按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對(duì)儀器、圖書(shū)、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，定位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修借用措施，確保各類(lèi)儀器、圖書(shū)、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。建立健全校舍檔案，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

4.加強(qiáng)校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施，同時(shí)向上級(jí)報(bào)告，爭(zhēng)取盡快徹底排除險(xiǎn)情。不使用D級(jí)危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營(yíng)造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

八、安全管理方面

1.根據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，建立健全安全教育和安全工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)師生防火、防盜、防毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防群體性事件、防意外傷害等安全知識(shí)的普及教育。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，制定各項(xiàng)安全應(yīng)急措施。

2.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動(dòng)要有安全應(yīng)急措施；組織學(xué)生校外活動(dòng)要履行報(bào)批手續(xù)，并且有安全保障預(yù)案。

3.定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

4.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園；健全全天候值班、巡邏和出入學(xué)校檢查登記制度；建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任；加強(qiáng)與轄區(qū)派出所、鎮(zhèn)綜治辦的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)警情及時(shí)報(bào)警，保障校園安全。

九、衛(wèi)生管理方面

1.根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合本校環(huán)境實(shí)際，制定完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。2.將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生自身管理水平，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

3.學(xué)校制定有突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級(jí)主管部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告并按照應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取處臵措施。

4.高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育、健康咨詢工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，普及學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5.按照要求開(kāi)展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求，保障學(xué)校身心健康成長(zhǎng)。

十、存在的主要問(wèn)題

1、音、體、美等課程個(gè)別學(xué)校只能開(kāi)齊，不能開(kāi)足、上好。主要原因：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業(yè)教師匱乏，現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低。

2、每當(dāng)臨近期末考試個(gè)別教師和學(xué)校便展開(kāi)題海戰(zhàn)術(shù)，擠占音、體、美課程時(shí)間，補(bǔ)習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分?jǐn)?shù)至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)“興師問(wèn)罪”；三是個(gè)別教師的課堂教學(xué)效率低、效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。

3、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)在形式上是等級(jí)制，而實(shí)質(zhì)上仍是分?jǐn)?shù)制。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以分?jǐn)?shù)制為主，無(wú)法真正落實(shí)等級(jí)制；二是家長(zhǎng)通過(guò)多種渠道打聽(tīng)學(xué)生分?jǐn)?shù)，最終學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為公開(kāi)的秘密；三是個(gè)別學(xué)校和教師仍以分?jǐn)?shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。

4.教師待遇偏低、地位不高，教師隊(duì)伍動(dòng)蕩。主要原因：一是社會(huì)對(duì)尊師重教停留在口頭上；二是本地財(cái)政收入不高，難于一步到位提高教師教師待遇；三是教師合法權(quán)益常常遭到侵犯而無(wú)力抗?fàn)帯?/p>

十一、今后的工作思路和措施

1、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。明確校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實(shí)行一票否決。

2、實(shí)行校際資源共享。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔音、體、美教師，加強(qiáng)培訓(xùn)，利用這些教師在全鎮(zhèn)2至3所學(xué)校內(nèi)巡回上課。

3、接受社會(huì)監(jiān)督。面向社會(huì)公開(kāi)規(guī)范辦學(xué)的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動(dòng)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督；學(xué)校定期舉行教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)放周、開(kāi)放月等活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的監(jiān)督。

4、積極協(xié)助教師爭(zhēng)取合法的權(quán)益，從自身建設(shè)方面提高教師實(shí)質(zhì)的社會(huì)地位，維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。我們將一如既往以《義務(wù)教育法》為教育工作方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的教育政策要求，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全力提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。