第一篇：上海小學(xué)評(píng)價(jià)精選(嘉定區(qū)、寶山區(qū)篇)

2012年8月13日整理

擇?？催^(guò)來(lái)：上海小學(xué)評(píng)價(jià)（嘉定區(qū)、寶山區(qū)篇）

筆者在這里了整理了一些上海嘉定區(qū)、寶山區(qū)部分知名學(xué)校的家長(zhǎng)及學(xué)生評(píng)價(jià)。以供參

考！希望能切實(shí)對(duì)大家有用哦！

嘉定區(qū)

一、上海市遠(yuǎn)東學(xué)校

地址：菊?qǐng)@勝竹路1630號(hào)

電話：021-69900121

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校正面評(píng)論：我孩子在那里讀三年級(jí)，我上次去看了他們的住宿樓，環(huán)境很好。

聽(tīng)我的孩子說(shuō)，學(xué)校食堂特別好，每天菜譜都不一樣。我覺(jué)得這樣營(yíng)養(yǎng) 均衡挺不錯(cuò)的。

關(guān)于學(xué)校負(fù)面評(píng)論：孩子在學(xué)校被班主任老師打眼睛,看都不看，反手一掌，打到孩子

一個(gè)下午眼睛都睜不開(kāi).到教育局投訴后,老師到家里來(lái)道歉.我也沒(méi)有得理不饒人，想想也就

算了，畢竟孩子也有有錯(cuò)誤的?？墒沁@個(gè)老師的心態(tài)真的不怎么好，現(xiàn)在是對(duì)孩子使用心理

暴力，小孩天天讓我給他轉(zhuǎn)學(xué).這樣的老師有師德嗎?

二、上海市嘉定區(qū)城中路小學(xué)

地址：上海市梅園路280號(hào)

電話：021-59529455

學(xué)生評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：這個(gè)學(xué)校最好的老師就是顧莉雅，這個(gè)都是出了名的了。很多家長(zhǎng)把孩

子送來(lái)都是沖著這位老師來(lái)的。但是學(xué)校其他老師也都是很負(fù)責(zé)任的。像我們家的孩子，今

天課堂上沒(méi)學(xué)會(huì)的，老師都會(huì)再課余時(shí)間再進(jìn)行輔導(dǎo)。很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我們孩子就是這個(gè)學(xué)校的。老師都是挺負(fù)責(zé)?；旧弦粋€(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次的家訪，會(huì)給

我們家長(zhǎng)探討一下關(guān)于孩子教育方面的問(wèn)題，我認(rèn)為這樣的做法很好。平時(shí)工作挺忙的，沒(méi)

時(shí)間去學(xué)校問(wèn)一問(wèn)關(guān)于孩子的問(wèn)題，現(xiàn)在老師家訪，就可以解決了。很好。

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三、上海市嘉定區(qū)普通小學(xué)

地址：上海市東塔城路278號(hào)

電話：021-59528683

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：兒子今年在這個(gè)學(xué)校讀二年級(jí),已經(jīng)2次被班主任揪得耳朵發(fā)紫.回來(lái)問(wèn)

他怎么回事,他都不敢講.作為家長(zhǎng),我向老師側(cè)面提起這件事情,結(jié)果就是兒子一直被穿小鞋。

我實(shí)在是忍無(wú)可忍，孩子還那么小，總是會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，他不對(duì)了，你可以教育啊，本文章由我要搜學(xué)網(wǎng)于2012年8月13日整理發(fā)布

為什么一定要體罰孩子。如果體罰能解決問(wèn)題，那還上學(xué)干什么？我實(shí)在是不能理解老師的做法，我們花錢把孩子送到學(xué)校里來(lái)，是讓他們來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是讓老師來(lái)體罰的。孩子

做的不對(duì)，老師可以告訴我們做家長(zhǎng)的啊，為什么要這么對(duì)孩子！

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四、上海市嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

地址：上海市菊?qǐng)@新區(qū)平城路625號(hào)

電話：021-69991811

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校正面評(píng)論：我一直都想讓孩子進(jìn)這所學(xué)校，所以就去學(xué)校實(shí)地的看了下，我個(gè)

人感覺(jué)學(xué)校還是挺不錯(cuò)的，看了下學(xué)校的硬件設(shè)施還是很齊全的，學(xué)費(fèi)也大概了解了一下，公辦學(xué)校收費(fèi) 就比較合理一些。挺不錯(cuò)。

關(guān)于學(xué)校負(fù)面評(píng)論：對(duì)于學(xué)校一些老師，我真是挺無(wú)語(yǔ)的，動(dòng)不動(dòng)就收這費(fèi)那費(fèi)的，孩

子放學(xué)老師要補(bǔ)課，這也沒(méi)啥，補(bǔ)課之前沒(méi)說(shuō)是收費(fèi)的，上完課了，讓孩子們第二天交錢，哪有這樣的嘛！

寶山區(qū)

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一、上海行知小學(xué)

地址：上海市寶山區(qū)行知路389弄1號(hào)

電話：（021）66395528

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校正面評(píng)論：我們馬上就要進(jìn)行知上一年級(jí)了，家長(zhǎng)會(huì)上和任課老師都見(jiàn)了面，感覺(jué)老師挺負(fù)責(zé)的。孩子剛開(kāi)始上學(xué)可能會(huì)有一些做的不對(duì)的地方，希望老師們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格

要求，也希望老師們能和家長(zhǎng)們多聯(lián)系！反應(yīng)一下學(xué)生在校的情況！這樣我們做家長(zhǎng)的也就

能時(shí)刻了解到孩子們的情況。

關(guān)于學(xué)校負(fù)面評(píng)論：這所學(xué)校就我們旁邊的小區(qū)，口碑不好。學(xué)校教師質(zhì)量一般，有些

老師對(duì)學(xué)生兇，教學(xué)質(zhì)量也不太好；這是一所百年老校，但我覺(jué)得沒(méi)有老校的風(fēng)范，哎！教

師一般，學(xué)生也一般，學(xué)校馬馬虎虎；聽(tīng)說(shuō)過(guò)這所學(xué)校。但是似乎是合并的，我一個(gè)朋友的孩子在里面讀，聽(tīng)朋友說(shuō)學(xué)校質(zhì)量一般，沒(méi)有什么太大特色。

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二、上海市寶山區(qū)第一中心小學(xué)

地址：上海市寶山八村11號(hào)

電話：021-56163515

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校正面評(píng)論：我的孩子在那里讀書(shū)，聽(tīng)孩子說(shuō)，學(xué)校還是挺好的，硬件設(shè)施很齊

全的。有電腦房、實(shí)驗(yàn)室、琴房、電化室、室內(nèi)體育館、電視演播廳這些教學(xué)輔助設(shè)施，還

有舞蹈 房、音樂(lè) 教室。我感覺(jué)學(xué)校這些設(shè)施齊全孩子也就不會(huì)差到哪去。

關(guān)于學(xué)校負(fù)面評(píng)論：以前的“寶山區(qū)第一中心小學(xué)”是相當(dāng)不錯(cuò)的，不論是師資啊各個(gè)方

面都還是很好的。但是自從2008年這個(gè)小學(xué)和“寶山區(qū)海江小學(xué)”合并以后，由于生源質(zhì)量

大幅度的下降，而且并入了大量本來(lái)教學(xué)水平較差的教師，現(xiàn)在的教學(xué)質(zhì)量真是不敢恭維了，連寶山區(qū)內(nèi)前十名都排不進(jìn)！！曾經(jīng)可以是“第一”！！

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三、上海市祁連第二小學(xué)

地址：上海市上大路299號(hào)

電話：021-56133429

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校正面評(píng)論：我感覺(jué)學(xué)校還是挺好的，孩子回家來(lái)經(jīng)常說(shuō)，學(xué)校的老師帶著他們

搞一些發(fā)明小創(chuàng)造啊，我覺(jué)得這樣挺好，小學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要經(jīng)常動(dòng)腦動(dòng)手，這樣

才能對(duì)孩子以后有幫助啊。我認(rèn)為學(xué)校這樣全方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)的教學(xué)模式挺不錯(cuò)的。孩

子學(xué)習(xí)起來(lái)也有興趣。

關(guān)于學(xué)校負(fù)面評(píng)論：我作為一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，我來(lái)說(shuō)下我孩子在那上學(xué)的感受。上學(xué)期

孩子馬上就要期中考 試了，可是孩子班上的數(shù)學(xué) 老師和英語(yǔ) 老師同時(shí)在學(xué)生期中考試 的時(shí)候請(qǐng)婚嫁，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？我并不是說(shuō)老師不該結(jié)婚，但是班上那么多的孩子

馬上就要面臨著期中考試啊，老師怎么能在這個(gè)時(shí)候撒手呢？

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四、錦秋民辦學(xué)校

地址：上海市寶山區(qū)錦秋路999號(hào)

電話：021-56133999

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校正面評(píng)論：別看這是民辦學(xué)校，但是學(xué)校的條件可是挺不錯(cuò)的。學(xué)校制度還規(guī)

定對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的孩子有獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置，作為家長(zhǎng)我認(rèn)為學(xué)校這樣的鼓勵(lì)制度做的挺好，人家

大學(xué)里面不是都有獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立么。我覺(jué)得可以更好的激發(fā)孩子們的上進(jìn)心。聽(tīng)我們孩子說(shuō)，學(xué)校還會(huì)給家庭比較困難的孩子發(fā)放助學(xué)金，挺人性化的。

關(guān)于學(xué)校負(fù)面評(píng)論：我覺(jué)得學(xué)校收費(fèi) 有些貴，就是因?yàn)槭敲褶k小學(xué)，收費(fèi)就比人家公

辦的貴那么多，我認(rèn)為不合理。而且現(xiàn)在在上海上小學(xué)本來(lái)就是比較困難，我認(rèn)為學(xué)校每學(xué)

期就收4500塊錢的學(xué)費(fèi)，這還不算平時(shí)一些雜七雜八的費(fèi)用呢，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該重新考量

一下。

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五、同洲模范學(xué)校

地址：嶺南路1050弄1號(hào)（從共康東路口進(jìn)）

電話：021-56813079

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校正面評(píng)論：我就打算讓孩子去這讀小學(xué)呢，了解了一下關(guān)于學(xué)校的介紹啊什么的，看學(xué)校還開(kāi)設(shè)茶藝啊陶藝啊這些興趣班，覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該師資上不錯(cuò)，教育 模式也挺好，準(zhǔn)備讓孩子去這里讀。

關(guān)于學(xué)校負(fù)面評(píng)論：我孩子就在這里讀，別的都不錯(cuò)，就是這個(gè)作業(yè)。現(xiàn)在本來(lái)孩子們的負(fù)擔(dān)就比較重了，才上小學(xué)，每天的作業(yè)就那么多，我孩子有時(shí)候作業(yè)得寫(xiě)到晚上9點(diǎn)多。

我認(rèn)為這樣很不好，這還沒(méi)上初中、高中呢，就這么大的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我強(qiáng)烈建議學(xué)校應(yīng)該為

孩子們考慮考慮了。

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家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)候提供參考和幫助。

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第二篇：赴上海寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有感

有個(gè)快樂(lè)的地方教學(xué)校

——赴上海寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)有感

4月15日，我有幸同38位同仁一起踏上了赴上海學(xué)習(xí)的列車，到5月15日回校，共學(xué)習(xí)一個(gè)月。我學(xué)習(xí)的學(xué)校是寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校長(zhǎng)是余慧斌校長(zhǎng)。學(xué)習(xí)期間，我參加了《上海教育和中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的愉快教育研討會(huì)》等三次市、區(qū)級(jí)大型研討會(huì)，參觀了上海一師附小、徐匯區(qū)向陽(yáng)小學(xué)、寶山區(qū)羅南鎮(zhèn)羅南中心小學(xué)等8所學(xué)校，參加學(xué)校行政會(huì)議4次，教師評(píng)課活動(dòng)兩次，聽(tīng)課15節(jié)。在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了學(xué)者風(fēng)范的校長(zhǎng)魅力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師群體，現(xiàn)代人格教育的實(shí)小品牌，走在前沿的上海教育、海納百川的上海精神。上海一行，收獲頗大，使我受益終身。下面我將我的學(xué)習(xí)心得向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一下匯報(bào)：

第一部分：我眼中的寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介

上海市寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所創(chuàng)辦于1903年的百年老校，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1036人，教師82人，26個(gè)教學(xué)班，雖然地處郊區(qū)，但卻是一所具有科學(xué)的教育理念、優(yōu)秀的教師群體，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，一流的教學(xué)質(zhì)量的素質(zhì)教育學(xué)校，是寶山區(qū)及上海市小學(xué)教育的一顆明珠。

二、寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)把“科學(xué)的現(xiàn)代人格教育理念”貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中

寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅(jiān)持“關(guān)注兒童主體人格發(fā)展”這一理念，為每個(gè)學(xué)生的人格健康發(fā)展服務(wù)，從這一理念出發(fā)，余校長(zhǎng)提出了“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)和“實(shí)時(shí)現(xiàn)代人格教育”的辦學(xué)思想，這是余校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，也是實(shí)現(xiàn)“關(guān)注兒童主體人格發(fā)展”這一理念的方針和策略，寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)把這一教育理念完美的滲透到了學(xué)校的各項(xiàng)工作之中。

1.滲透于學(xué)校規(guī)劃之中：在學(xué)校的各種發(fā)展規(guī)劃中，我都找到了“現(xiàn)代人格教育”指導(dǎo)思想的關(guān)鍵詞，如學(xué)校三年行為規(guī)范建設(shè)規(guī)劃中明確指出:“將強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法和我校人格教育特色和EPD綠色教育項(xiàng)目相結(jié)合，形成我校的現(xiàn)代人格教育特色。”文件中是這樣規(guī)劃的，實(shí)際也是這樣做的。

2.滲透于教學(xué)管理之中

剛到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我很迷惑：“余校長(zhǎng)工作既輕松又灑脫，是用什么秘訣抓好學(xué)校管理的呢？”原來(lái)，學(xué)校實(shí)施了現(xiàn)代人格教育，不但關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，而且重視教師的人格發(fā)展和專業(yè)發(fā)展，把兩者放在比“待遇留人、情感留人”更重要的位置上，學(xué)校尊重教師需要，把管理從管束變?yōu)橐龑?dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的優(yōu)化活控。即“教師自控、教研組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長(zhǎng)室監(jiān)控、社會(huì)家庭協(xié)控”，學(xué)校重視師師互控的集體協(xié)作備課，努力以備課上的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)課堂上的創(chuàng)新。校長(zhǎng)室與教導(dǎo)處計(jì)劃制定的非常細(xì)致，從表中可以看出一學(xué)期每一周的工作安排。教師們自覺(jué)按照計(jì)劃有序的執(zhí)行著教學(xué)任務(wù)，而教導(dǎo)處則嚴(yán)格的指揮著工作的開(kāi)展。學(xué)校每學(xué)期組織定期和不定期檢查，聽(tīng)取來(lái)自學(xué)生和社會(huì)的反饋意見(jiàn)，然后與教師溝通，積極改進(jìn)。校長(zhǎng)始終站在教學(xué)第一線，每學(xué)期聽(tīng)課90節(jié)左右，通過(guò)聽(tīng)課檢查教學(xué)反思，了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，提出意見(jiàn)和改進(jìn)方向。

3.滲透于各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中

學(xué)習(xí)期間，我有幸參加了學(xué)校的一年級(jí)親子活動(dòng)，主持活動(dòng)的是兩位一年級(jí)的小朋友，那標(biāo)準(zhǔn)的童聲普通話、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、鎮(zhèn)定自如的表情，給我留下了深刻的印象，如果不是親眼所見(jiàn)，很難相信是2名一年級(jí)的同學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容有三人綁腿跑，足球射門，三人跳繩，三人接力跑。從活動(dòng)內(nèi)容上體現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子全家參與、零距離接觸的活動(dòng)教育目的。難怪家長(zhǎng)們高興的說(shuō)：“我們的參與不僅給孩子帶來(lái)了歡樂(lè)，更重要的是讓孩子體會(huì)到追求學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活的意義，養(yǎng)成健康的人格與習(xí)慣?！?/p>

4.滲透于課堂教學(xué)之中

在寶山實(shí)小，通過(guò)聽(tīng)課可以體會(huì)到，教師們善于在課堂中不斷滲透著現(xiàn)代人格的教育思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感與人格形成，課堂上每一名學(xué)生的每一次建議或回答或富有個(gè)性的動(dòng)作，都會(huì)受到教師的關(guān)注與尊重，或者表?yè)P(yáng)或者引導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，是否關(guān)注學(xué)生主題人格發(fā)展，也是評(píng)課重點(diǎn)之一。

三.學(xué)校有一支敬業(yè)心強(qiáng)、素質(zhì)高、生命力旺盛的教師隊(duì)伍。我非常羨慕余校長(zhǎng)，羨慕他能給教師搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，所需要的所有條件。我更羨慕寶山實(shí)小的老師，因?yàn)橛杏嘈ｉL(zhǎng)這樣一位具有戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)航者，為他們搭建了一個(gè)施展才華、發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，讓所有教師一踏入實(shí)小的大門，就選擇了一條走向成功的道路——爭(zhēng)做研究性教師。

1.善于研究

以為教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神?！睂?shí)小的教師原來(lái)也是普普通通的教師，他們之所以能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，是因?yàn)樗麄冊(cè)谛ｉL(zhǎng)熏陶下，在學(xué)校環(huán)境的影響下，把外在的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力變?yōu)榱俗约旱膭?dòng)力，這種動(dòng)力在上海教師們不把它叫動(dòng)力，而是叫內(nèi)需，很多教師把課余和休息時(shí)間用于讀書(shū)學(xué)習(xí)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高了生活水平和科研能力，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中提升了師德情操。他們都有一本本厚厚的教學(xué)札記，教學(xué)案例，而這一些并非是學(xué)校要求，而是認(rèn)為這是做教師工作的一部分，實(shí)小的教師在“研究中工作，在工作中研究”，他們的教研活動(dòng)不僅頻繁而且規(guī)范，又富有成效。

2、勤于自我提高

寶山實(shí)小的教師基本上全是中青年教師，他們勤于學(xué)習(xí)，為斷提升自己的專業(yè)水平。學(xué)校在推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展工作中，以二期課改為動(dòng)力，立足學(xué)校，開(kāi)展多元化的師資培訓(xùn)。（1）每位教師對(duì)自己有要求。教師進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷，進(jìn)修的專業(yè)無(wú)一例外是任教學(xué)科的專業(yè)，走專業(yè)發(fā)展之路。因此，學(xué)校每位教師都具有比較、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)政治基礎(chǔ)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，掌握了一定的現(xiàn)代化方法和教學(xué)手段，熟悉本學(xué)科各年級(jí)教材的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確把握各章節(jié)教材重點(diǎn)及教學(xué)難點(diǎn)。（2）積極走進(jìn)新課程，寶山實(shí)小積極開(kāi)展了高效的教師培訓(xùn)工作，或走出來(lái)，或請(qǐng)進(jìn)來(lái)，或政治政治學(xué)習(xí)、專家講座，或?qū)W習(xí)討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)，讓老師們?cè)趨⑴c式的培訓(xùn)中討論、學(xué)習(xí)，提高。學(xué)校的新課改培訓(xùn)能立足于于學(xué)校，立足于教學(xué)實(shí)際，教師們?cè)谂嘤?xùn)中思索，提出困惑，并討論總結(jié)工作提高。

3、積極走向名師

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師制定了自我發(fā)展規(guī)劃，三年工作總目標(biāo)及學(xué)年工作分目標(biāo)，確定自己教育教學(xué)研究的課題及研究計(jì)劃，明確自己的帶教任務(wù)。學(xué)校的政策向骨干教師傾斜，為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究創(chuàng)造各種條件，讓骨干教師在課堂教學(xué)第一線鍛煉成長(zhǎng)。學(xué)校建立了骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，根據(jù)骨干教師自我發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行考核獎(jiǎng)罰，有效地起到了激勵(lì)促進(jìn)作用。通過(guò)多元化培養(yǎng)和教師自身努力，虛心好學(xué)，積極肯干，勇于探索、開(kāi)拓進(jìn)取成了實(shí)小教師的主流，他們熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生素質(zhì)的整體提高，努力在家長(zhǎng)和學(xué)生心目中做到“可敬、可信、可親、可學(xué)”現(xiàn)代教師形象。

四、學(xué)校職責(zé)明確，考核嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)從校長(zhǎng)、書(shū)記到校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任、科研主任，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)以及后勤管理人員，每人都獨(dú)擋一面，都是專業(yè)能手，都能出色完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作并團(tuán)結(jié)互助。比如，在我學(xué)習(xí)期間，學(xué)校共接納了5個(gè)考察團(tuán)，承辦了寶石杯教學(xué)比賽、寶山區(qū)教育工作會(huì)議、迎接了工會(huì)工作檢查、舉辦了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等多次大型活動(dòng)，但實(shí)小的各項(xiàng)工作井井有條，沒(méi)有忙亂的準(zhǔn)備，沒(méi)有反復(fù)操練的展示課，也沒(méi)有牢騷和怨言，學(xué)校一切秩序和平時(shí)沒(méi)什么差別，表面上根本看不出領(lǐng)導(dǎo)檢查的，使我從心里佩服實(shí)小的每一位教職工。學(xué)校的行政會(huì)議每周一次，考核會(huì)議每月一次，參加人員由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、書(shū)記、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)，會(huì)議時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。校長(zhǎng)及時(shí)了解各條線工作的進(jìn)展，各條線人員有序地完成當(dāng)周當(dāng)月工作，計(jì)劃下周下月工作，以主人翁的精神參與學(xué)校的管理工作，以極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)老師和行政人員的工作進(jìn)行細(xì)致的考核，激勵(lì)著老師以最大的熱情進(jìn)入新一輪的工作中去。

第二部分

我的思考 思考一：關(guān)于教育思想

教育思想是統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)一切工作的靈魂，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，余校長(zhǎng)及每一位教師談起現(xiàn)代人格教育理念與教育思想時(shí)，總能滔滔不絕，如數(shù)家珍，并在課堂教學(xué)與學(xué)?；顒?dòng)中明顯地體現(xiàn)學(xué)生主體人格教育思想。這是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)與老師們一起，以此為樂(lè)，以此為目標(biāo)，積淀了近二十年探索人格教育的經(jīng)驗(yàn)。反思自己的教育思想與教學(xué)理念，較多的是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，較少落實(shí)在行動(dòng)上。實(shí)小現(xiàn)代人格教育的成功之路給我指明了前進(jìn)的目標(biāo)與方向。

思考二：關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)

今年4月，寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了一年一度的寶石杯教學(xué)比賽。乍一看，是 一次學(xué)校搞的常規(guī)活動(dòng)，但實(shí)小的這次比賽活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教師競(jìng)技課堂教學(xué)方法的層次。我們看一下活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)之初：

1、余校長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)。指出上課不完美，不要緊，教研組的評(píng)課和反思到位同樣也可獲一等獎(jiǎng)，希望全體教師全身心地參與這次活動(dòng)。

2、副校長(zhǎng)仇老師做了《新課程改革下的說(shuō)課》培訓(xùn)。

3、科研組長(zhǎng)馮老師作“教育敘事”研究講座。

活動(dòng)開(kāi)始：

1、教研組與上課老師集體備課。

2、課堂教學(xué)比賽，學(xué)科內(nèi)全員聽(tīng)課，評(píng)委評(píng)課，信息組，3、組內(nèi)反思，評(píng)課活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、根據(jù)上課、評(píng)課、反思，評(píng)析，有個(gè)人獎(jiǎng)，也有集體獎(jiǎng)。

2、收集教案、課例，反思，評(píng)課本，活動(dòng)后續(xù)，利用信息組拍攝的課堂教學(xué)片斷進(jìn)行教育

我認(rèn)為，與我校的教學(xué)比賽活動(dòng)相比，至少有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、改變了以住只重視課堂教學(xué)的成敗，忽視教學(xué)研究過(guò)程的現(xiàn)象。

2、通過(guò)活動(dòng)，使教師深深地體會(huì)到，自我提高的最好方法就是行動(dòng)研究，參與不斷反思。

3、余校長(zhǎng)、仇老師、馮老師的講話與講座有的放矢，使老師們清楚本次活動(dòng)的意義。

4、評(píng)課結(jié)束后有后續(xù)，可利用這次活動(dòng)進(jìn)行更深層次的教育敘事研究，體現(xiàn)了校本培訓(xùn)的持續(xù)性發(fā)展。

思考

三、關(guān)于教師鍛煉

寶山實(shí)小早上8：20以前是學(xué)生做操、教師鍛煉的時(shí)間。上操音樂(lè)一響，教師馬上到籃球場(chǎng)集會(huì)做自編操，同時(shí)學(xué)生開(kāi)始以班為單位在操場(chǎng)周圍、教學(xué)樓前后集合。學(xué)生集合過(guò)程中，只有1名體育教師管理，集合好的班級(jí)按制定的路線依次踏步走進(jìn)操場(chǎng)站好。在這個(gè)過(guò)程中教師的自編操已經(jīng)做完，然后到班級(jí)中邊參與管理，邊做廣播體操，而且學(xué)校有教師健身房。從學(xué)生出操這一點(diǎn)來(lái)看就體現(xiàn)了學(xué)校管理的精細(xì)化和學(xué)校對(duì)教師健身的重視程度。反思我校為什么總是有些教師不愿鍛煉身體，一是場(chǎng)地不夠規(guī)范，二是教師意識(shí)不夠，總是認(rèn)為工作忙，沒(méi)時(shí)間。

思考

四、關(guān)于學(xué)生考試分?jǐn)?shù)

同樣是素質(zhì)教育，在寶山實(shí)小，老師照樣可以把分?jǐn)?shù)寫(xiě)在試卷上，發(fā)到學(xué)生手中，和我們過(guò)去一樣，讓學(xué)生了解自己學(xué)業(yè)知識(shí)的真實(shí)水平。而我們卻不能，上級(jí)有明確規(guī)定，試卷上不能寫(xiě)分?jǐn)?shù)，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)不能知道學(xué)生考了多少分。

思考

五、關(guān)于小先生制

“小先生制”是著名教育家陶行知在寶山區(qū)倡導(dǎo)的一種普及教育的教學(xué)方法。主要做法有：學(xué)生有做老師的任務(wù)，學(xué)生做老師，學(xué)生開(kāi)口教學(xué)生；學(xué)生要檢查學(xué)習(xí)效果等。一句話就是盡可能讓優(yōu)秀的學(xué)生教會(huì)其他的學(xué)生，老師的盡可能的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生。其實(shí)這種做法在我們的教學(xué)中也比較常見(jiàn)，但我們與上海的不同之處是我們的做法都是散亂的，淺層次的，沒(méi)有深入的去研究，而上海人卻把這一件我們認(rèn)為及其平常的一件小事進(jìn)行了研究，有了課題，并上升到教學(xué)文化的層次，并有了成果。思考六：關(guān)于錯(cuò)題的思考

先介紹一下上海一所學(xué)校關(guān)于解決錯(cuò)題的具體環(huán)節(jié)：

1、變老師出示錯(cuò)題為每個(gè)學(xué)生都要貢獻(xiàn)錯(cuò)題，讓學(xué)生帶著收集錯(cuò)題的任務(wù)而行動(dòng)。

2、變教師問(wèn)學(xué)生答為學(xué)生自己承擔(dān)自己的任務(wù)，以錯(cuò)題為例，圍繞錯(cuò)題而自愿組成小組并在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)生自己?jiǎn)?，自己答?/p>

3、最后解決不了的問(wèn)題匯集到大組，再由教師與學(xué)生共同討論。在這一問(wèn)題上，我們很多教師也在搞，在中學(xué)，我是非常重視學(xué)生錯(cuò)題的，每名學(xué)生都有錯(cuò)題本，我甚至?xí)嬲]學(xué)生，你可不做正本作業(yè)，但不能沒(méi)有錯(cuò)題本。在這一方面，雖然取得一定成績(jī)，但現(xiàn)在想來(lái)做的層次還是比較淺，沒(méi)有系統(tǒng)起來(lái)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，本學(xué)期我在我校也進(jìn)行了推廣，由于種種原因，還沒(méi)有真正落到實(shí)處。

思考

七、關(guān)于聽(tīng)課

寶山實(shí)小把聽(tīng)課分為四個(gè)層次，即：診斷性聽(tīng)課，評(píng)價(jià)性聽(tīng)課，探究性聽(tīng)課，展示性聽(tīng)課。診斷性聽(tīng)課，采取跟蹤、隨堂，對(duì)各學(xué)科教師的教學(xué)情況作了解，并有針對(duì)性進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)析，做這樣的跟蹤分析以提高課堂教學(xué)實(shí)效。評(píng)價(jià)性聽(tīng)課：聽(tīng)課的教師要參與評(píng)課，各學(xué)科教研組必須及時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，使教師在聽(tīng)課、評(píng)課中提高，使教師在上課實(shí)踐中有突破，使教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確課堂教學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。探究性聽(tīng)課：圍繞各教研專題廣泛開(kāi)展研究，各學(xué)科組圍繞課題進(jìn)行研討，通過(guò)研究課教師們對(duì)課題的指向更明確了，各教研組都能主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)。展示性聽(tīng)課：組織優(yōu)秀教師 前來(lái)學(xué)習(xí)給前來(lái)聽(tīng)課的教師上展示課，結(jié)合校本培訓(xùn)上展示課并進(jìn)行生動(dòng)的講座。

思考八：關(guān)于校本培訓(xùn)。反思我們的校本培訓(xùn)，多數(shù)是按照上級(jí)下達(dá)的方式方法組織校本培訓(xùn)，教師學(xué)的被動(dòng)，要使校本培訓(xùn)有成效，首先要加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)的計(jì)劃性，并認(rèn)真執(zhí)行，才能真正取得成效。另外，每位教師要按照學(xué)校計(jì)劃和自身實(shí)際，制定自我發(fā)展的自我培訓(xùn)計(jì)劃，努力把校本培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為教師自身有目的、有計(jì)劃的自我學(xué)習(xí)與成材的計(jì)劃。

思考九：關(guān)于教育科研。與上海的很多品牌學(xué)校一樣，寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是以教育科研為切入點(diǎn)。這一點(diǎn)是十分值得我們借鑒的，重在行動(dòng)而不是口號(hào)，我們應(yīng)腳踏實(shí)地的抓住教育科研這一生存與發(fā)展的空間，把這篇文章做強(qiáng)做大。

思考十：關(guān)于教育的傳承與發(fā)展。2001年去上海學(xué)習(xí)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海一師附小的愉快教育，時(shí)過(guò)八年，今年恰巧一師附小舉行愉快教育30周年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，這一件事堅(jiān)持了30年，反問(wèn)我們自己一件事能堅(jiān)持多少年，我想起余校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話“學(xué)校文化是一種沉淀”“只有堅(jiān)持才能發(fā)展”。反思我們自己真正堅(jiān)持下來(lái)的東西究竟有多少？

由于本人水平所限，不能完整展示所見(jiàn)所聞，敬請(qǐng)諒解！以上匯報(bào)不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正！

2009年5月

第三篇：上海安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局-嘉定區(qū)安監(jiān)局（推薦）

.上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

安全生產(chǎn)事故隱患排查治理信息系統(tǒng)用戶手冊(cè)(政府端)

上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

目 錄

1.引言........................................................3

1.1.編寫(xiě)目的....................................................3 2.系統(tǒng)概述........................................................3 2.1.項(xiàng)目背景....................................................3 2.2.系統(tǒng)目標(biāo)....................................................3 2.3.系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容................................................4 3.操作說(shuō)明........................................................4 3.1.首次使用....................................................4 3.2.基本操作....................................................4 3.2.1功能鍵說(shuō)明...............................................4 4.畫(huà)面說(shuō)明........................................................4 4.1.首頁(yè)........................................................4 4.2.統(tǒng)計(jì)分析....................................................5 4.3.1街鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì).................................................5 4.3.2 居委會(huì)統(tǒng)計(jì)...............................................5 4.3.3重點(diǎn)監(jiān)管單位統(tǒng)計(jì).........................................6 4.3.5企業(yè)統(tǒng)計(jì).................................................6 4.3.6隱患統(tǒng)計(jì).................................................7 4.3.企業(yè)管理....................................................7 4.4.1企業(yè)注冊(cè)審核.............................................7 4.4.3重點(diǎn)監(jiān)管單位.............................................8 4.4.隱患核查....................................................8 4.5.1待治理隱患...............................................8 4.5.2已治理隱患...............................................9 4.5.3隱患填報(bào)..............................................9 4.5.4零隱患上報(bào)...........................................10 4.5.隱患查詢...................................................10 / 10 上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

1.引 言

1.1.編寫(xiě)目的

旨在對(duì)上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)事故隱患排查治理信息系統(tǒng)的各項(xiàng)功能、流程進(jìn)行介紹，使相關(guān)用戶能對(duì)系統(tǒng)有全面的了解，并在本手冊(cè)的指引下可獨(dú)立完成各項(xiàng)系統(tǒng)操作。

2.系統(tǒng)概述

2.1.項(xiàng)目背景

為進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，創(chuàng)新隱患排查治理工作機(jī)制，減少和控制各類生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，促進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于建立安全隱患排查治理體系的通知》（安委辦〔2012〕1號(hào)）和《上海市安全生產(chǎn)隱患排查治理辦法》（滬府令91號(hào)）第二十五條“本市建立事故隱患排查治理信息系統(tǒng)，由區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門負(fù)責(zé)日常運(yùn)行管理”的要求，新建“上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)事故隱患排查治理信息系統(tǒng)”。

2.2.系統(tǒng)目標(biāo)

建立全區(qū)統(tǒng)一的安全生產(chǎn)事故隱患排查治理信息系統(tǒng)，基本掌握企業(yè)隱患自查自報(bào)自改及監(jiān)管部門的執(zhí)法檢查情況。通過(guò)對(duì)隱患的統(tǒng)計(jì)分析，提高對(duì)安全生產(chǎn)形勢(shì)的預(yù)警能力，為企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理能力，監(jiān)管部門開(kāi)展執(zhí)法等工作提供參考。/ 10 上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

2.3.系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容

3.操作說(shuō)明

3.1.首次使用

首次使用，訪問(wèn)地址：

http://10.123.9.18/ajjpt/login.jsp?project=jdj(注：請(qǐng)通過(guò)政務(wù)外網(wǎng)訪問(wèn)此地址)。

4.畫(huà)面說(shuō)明

4.1.首頁(yè)

監(jiān)管部門用戶通過(guò)登錄入口進(jìn)入本系統(tǒng)后，首先進(jìn)入系統(tǒng)首頁(yè)，左側(cè)為主菜單，右側(cè)為“我的主頁(yè)”；“我的主頁(yè)”以文字、表格顯示隱患統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如下： / 10 上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打開(kāi)對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)列表

4.2.統(tǒng)計(jì)分析

4.2.1 街鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)

1、以報(bào)表及圖形的形式，分別顯示區(qū)縣（街鎮(zhèn)）范圍內(nèi)的企業(yè)重點(diǎn)監(jiān)管單位的隱患及預(yù)警情況進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可查看詳細(xì)數(shù)據(jù)列表。

4.2.2 居委會(huì)統(tǒng)計(jì)

街鎮(zhèn)用戶登錄可統(tǒng)計(jì)該街鎮(zhèn)下居委會(huì)數(shù)據(jù)。/ 10 上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

4.2.3 重點(diǎn)監(jiān)管單位統(tǒng)計(jì)

重點(diǎn)監(jiān)管范圍內(nèi)的企業(yè)、隱患、預(yù)警情況統(tǒng)計(jì)，點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)查看數(shù)據(jù)列表

4.2.4 企業(yè)統(tǒng)計(jì)

對(duì)企業(yè)按照行政區(qū)域（區(qū)縣統(tǒng)計(jì)街鎮(zhèn)，街鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)居委會(huì)）、所處環(huán)線位置、行業(yè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)類型、企業(yè)規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)、主要風(fēng)險(xiǎn)等要素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以圖表形式展示 / 10 上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

4.2.5 隱患統(tǒng)計(jì)

對(duì)隱患按照行政區(qū)域、所處環(huán)線位置、行業(yè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)類型、企業(yè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)、主要風(fēng)險(xiǎn)等要素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以圖表形式展示

4.3.企業(yè)管理

4.3.1 企業(yè)注冊(cè)審核

對(duì)企業(yè)注冊(cè)信息進(jìn)行審核，審核結(jié)果會(huì)以短信通知企業(yè)聯(lián)系人。點(diǎn)擊企業(yè)名稱進(jìn)入企業(yè)基礎(chǔ)信息頁(yè)面,使用戶可以查看企業(yè)注冊(cè)信息。

如下下圖所示： / 10 上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

勾選一個(gè)或者多個(gè)，點(diǎn)擊“通過(guò)”操作，分配企業(yè)用戶成功并分別短信提醒。點(diǎn)擊“不通過(guò)”操作，退回企業(yè)注冊(cè)信息，并分別短信提醒。

4.3.2 重點(diǎn)監(jiān)管單位

主要實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)監(jiān)管單位查詢，以及將企業(yè)設(shè)置為重點(diǎn)監(jiān)管單位，和將企業(yè)移出重點(diǎn)監(jiān)管單位名單功能。如下圖所示：

1、企業(yè)信息查詢

查詢轄區(qū)內(nèi)注冊(cè)企業(yè)信息

2、新增

點(diǎn)擊新增，會(huì)彈出一個(gè)企業(yè)列表頁(yè)面，勾選一個(gè)或者多個(gè)企業(yè)，點(diǎn)擊確認(rèn)將其設(shè)置為重點(diǎn)監(jiān)管單位。

3、刪除

勾選一個(gè)或者多個(gè)企業(yè)，然后再點(diǎn)擊刪除按鈕，即可將企業(yè)移除重點(diǎn)監(jiān)管單位名單。

4.4.隱患核查

4.4.1 待治理隱患

監(jiān)管部門待治理的一級(jí)督辦隱患，上部為查詢功能，下部為隱患列表。點(diǎn)擊隱患名稱查看隱患詳細(xì)信息。/ 10 上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

4.4.2 已治理隱患

監(jiān)管部門已治理的一級(jí)督辦隱患,上部查詢功能，下部隱患列表

4.4.3 隱患填報(bào)

監(jiān)管部門在執(zhí)法過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或者舉報(bào)隱患，可在此填報(bào)，并由企業(yè)整改。/ 10 上海市嘉定區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)

4.4.4 零隱患上報(bào)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村（居）委會(huì)按月進(jìn)行隱患排查，排查隱患情況為零，需點(diǎn)擊零隱患上報(bào)操作。

4.5.隱患查詢

查詢所有隱患 或者按條件查詢 / 10

第四篇：上海嘉定區(qū)幼兒園招生指南

上海嘉定區(qū)幼兒園招生指南

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。下面是小編分享的上海嘉定區(qū)幼兒園招生指南，希望能夠幫助到大家。

一、指導(dǎo)思想及原則

依據(jù)國(guó)家和上海市有關(guān)法律法規(guī)，以促進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展、辦好每一所幼兒園為目標(biāo)，切實(shí)維護(hù)幼兒的合法權(quán)益，規(guī)范幼兒園招生行為，依法實(shí)施本區(qū)幼兒園招生入園工作，構(gòu)建面向每一位適齡幼兒的教育服務(wù)體系。

1、公開(kāi)透明原則

區(qū)教育局、街鎮(zhèn)、幼兒園要加強(qiáng)與家庭、社會(huì)之間的溝通交流，通過(guò)網(wǎng)站公告、社區(qū)張貼告示等形式，及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)招生工作政策和程序、信息登記和報(bào)名時(shí)間、現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)時(shí)間和地點(diǎn)，及所需審核的各種證件。

2、公平公正原則

根據(jù)全市入園工作統(tǒng)一部署要求推進(jìn)實(shí)施，應(yīng)用“上海市適齡幼兒入園信息登記系統(tǒng)”，也可通過(guò)上海市“一網(wǎng)通辦”進(jìn)入采集數(shù)據(jù)，應(yīng)用區(qū)幼兒園招生管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，區(qū)教育局和各街鎮(zhèn)確定招生范圍和招生計(jì)劃數(shù)，接收符合條件的適齡幼兒入園。對(duì)烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類符合條件的優(yōu)待對(duì)象，妥善安排入園。幼兒園應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡幼兒隨班就讀。

3、因地制宜原則

各街鎮(zhèn)根據(jù)學(xué)前資源配置情況，依托區(qū)幼兒園招生管理系統(tǒng)獲取信息，制定街鎮(zhèn)幼兒園招生入園工作實(shí)施方案和統(tǒng)籌細(xì)則。在人戶一致優(yōu)先入園的前提下，統(tǒng)籌安排符合條件的適齡幼兒入園。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于來(lái)滬人員隨遷子女在嘉定區(qū)就讀幼兒園實(shí)施積分管理的規(guī)定》（嘉教〔2019〕70號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱“隨遷子女積分規(guī)定”），結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況開(kāi)展來(lái)滬人員隨遷子女申請(qǐng)就讀幼兒園招生工作。

4、班額總控原則

小、中、大班班額數(shù)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，有條件的幼兒園可招收托班，具體班額為：托班20人，小班25人，中班30人，大班35人。民辦幼兒園經(jīng)區(qū)教育局審批同意，可適當(dāng)放寬班額，但不得超過(guò)班額數(shù)的10%。嚴(yán)禁幼兒園在計(jì)劃數(shù)外自行招生，不得招收非適齡幼兒，民辦幼兒園不得招收辦學(xué)許可證規(guī)定以外的對(duì)象。

二、招生對(duì)象及條件

（一）小班新生

招收年滿3周歲、身體健康、身心發(fā)育指標(biāo)達(dá)到同齡兒童基本水平、能獨(dú)立參加集體活動(dòng)的適齡幼兒。

1、本區(qū)戶籍人戶一致的適齡幼兒

本區(qū)戶籍的適齡幼兒，戶口簿戶主為幼兒本人或其直系親屬（父母、祖父母、外祖父母），且持有與戶口簿地址相應(yīng)的住宅類房產(chǎn)證或農(nóng)村自有宅基地證（以下簡(jiǎn)稱房地產(chǎn)證），產(chǎn)權(quán)人為幼兒本人或其直系親屬，相關(guān)證件須在4月23日之前辦理完成，經(jīng)街鎮(zhèn)審驗(yàn)通過(guò)后，可歸口優(yōu)先入園。如轄區(qū)內(nèi)人戶一致報(bào)名人數(shù)超過(guò)對(duì)口幼兒園當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，由各街鎮(zhèn)根據(jù)招生入園工作實(shí)施方案安排入園。

2、本區(qū)集體或社區(qū)公共戶籍的適齡幼兒

登記在本區(qū)的集體或社區(qū)公共戶籍適齡幼兒，證件須在4月23日之前辦理完成，經(jīng)街鎮(zhèn)審驗(yàn)通過(guò)后，由戶籍所屬街鎮(zhèn)視實(shí)際資源統(tǒng)籌入園。

3、配住本區(qū)廉租房的本市戶籍適齡幼兒

配住本區(qū)廉租房的適齡幼兒，租賃人僅為幼兒本人或其父母，廉租房相關(guān)材料證明、戶口簿等須在4月23日之前辦理完成，經(jīng)街鎮(zhèn)審驗(yàn)通過(guò)后，由廉租房所屬街鎮(zhèn)視實(shí)際資源統(tǒng)籌入園。

4、人戶分離的本市戶籍適齡幼兒

本市戶籍的適齡幼兒確有困難不能在戶籍地入園，選擇在本區(qū)申請(qǐng)跨區(qū)居住地入園的，須持有招生區(qū)域內(nèi)房地產(chǎn)證，產(chǎn)權(quán)人為幼兒本人或其父母（且全部或共同共有產(chǎn)權(quán)），相關(guān)證件須在4月23日之前辦理完成，經(jīng)街鎮(zhèn)審驗(yàn)通過(guò)后，由房地產(chǎn)證所屬街鎮(zhèn)視實(shí)際資源統(tǒng)籌入園。同一街鎮(zhèn)內(nèi)不接受“人戶分離”申請(qǐng)。

5、來(lái)滬人員隨遷子女適齡幼兒

申請(qǐng)?jiān)诒緟^(qū)就讀幼兒園的來(lái)滬人員隨遷子女，父母一方須持有效期內(nèi)《上海市居住證》《居住登記憑證》或本區(qū)戶籍證明，相關(guān)證件須在4月23日之前辦理完成。同時(shí)須按照隨遷子女積分規(guī)定要求，根據(jù)父母一方在本區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè)、合法穩(wěn)定居住等情況，完成各指標(biāo)項(xiàng)目積分的'網(wǎng)上填報(bào)。各街鎮(zhèn)通過(guò)幼兒監(jiān)護(hù)人網(wǎng)上自主評(píng)分與管理部門線下審核驗(yàn)證相結(jié)合的方式，采集相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H資源情況，按積分依證、依次統(tǒng)籌入園。未達(dá)相應(yīng)街鎮(zhèn)積分分?jǐn)?shù)線的適齡幼兒，可自愿選擇就讀民辦幼兒園。

（二）托班新生

招收滿30個(gè)月

身體健康、身心發(fā)育指標(biāo)達(dá)到同齡兒童基本水平、能獨(dú)立參加集體活動(dòng)，且有意愿就讀托班的適齡幼兒。

家長(zhǎng)直接登錄“嘉定區(qū)適齡幼兒入園報(bào)名系統(tǒng)”，選擇“托班新生”報(bào)名窗口，在閱讀招生簡(jiǎn)章和報(bào)名須知后，完成信息登記與報(bào)名，經(jīng)所選幼兒園審驗(yàn)通過(guò)后，由幼兒園視實(shí)際資源情況確定招收對(duì)象。

（三）插班轉(zhuǎn)園幼兒

確因身體狀況或家庭特殊原因，上一未入園或確需在本區(qū)申請(qǐng)插班轉(zhuǎn)園的適齡幼兒，家長(zhǎng)直接登錄

“區(qū)報(bào)名系統(tǒng)”，選擇“插班轉(zhuǎn)園申請(qǐng)”報(bào)名窗口，在閱讀報(bào)名須知后，完成信息登記與報(bào)名，經(jīng)街鎮(zhèn)審驗(yàn)后，視街鎮(zhèn)公辦幼兒園實(shí)際資源情況依次統(tǒng)籌安排，優(yōu)先考慮本區(qū)人戶一致幼兒，未納入統(tǒng)籌對(duì)象的適齡幼兒可自愿選擇民辦幼兒園。同一街鎮(zhèn)公辦幼兒園之間不予轉(zhuǎn)園。

（四）特殊幼兒

本區(qū)戶籍特殊幼兒憑兒童醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)出具的醫(yī)學(xué)鑒定證明，確能堅(jiān)持獨(dú)立參加集體活動(dòng)，可安排至普通幼兒園隨班就讀；中、重度殘障幼兒可持相關(guān)證明材料至嘉定區(qū)成佳學(xué)校報(bào)名，咨詢電話：59530983*8005。

三、登記、報(bào)名途徑及方式

（一）登記

4月24日—4月30日，凡符合本區(qū)招生對(duì)象和相關(guān)條件，有意愿在本區(qū)申請(qǐng)就讀幼兒園的小班適齡幼兒家長(zhǎng)，須登錄“市登記系統(tǒng)”，也可通過(guò)“一網(wǎng)通辦”進(jìn)入，完成信息登記，然后點(diǎn)擊“嘉定區(qū)”報(bào)名窗口查詢本區(qū)相關(guān)招生政策。

（二）報(bào)名

5月8日—5月20日，完成信息登記的小班適齡幼兒家長(zhǎng)，須登錄“市登記系統(tǒng)”進(jìn)入“嘉定區(qū)”報(bào)名窗口，在閱讀招生簡(jiǎn)章與報(bào)名須知后，補(bǔ)充信息完成報(bào)名。每名幼兒就讀意愿須在戶籍地與居住地之間二選一。本區(qū)3所市（區(qū)）示范性幼兒園（嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、嘉定新城實(shí)驗(yàn)幼兒園、嘉定區(qū)中福會(huì)新城幼兒園）面向全區(qū)招生，招生細(xì)則詳見(jiàn)各幼兒園招生簡(jiǎn)章，每名幼兒限報(bào)1所，但非必選。非本市戶籍幼兒家長(zhǎng)（含港澳臺(tái)及外籍幼兒）還須同步完成《嘉定區(qū)來(lái)滬人員隨遷子女申請(qǐng)就讀幼兒園積分表》。5月20日為本區(qū)幼兒園入園報(bào)名截止日，之后不可更改信息，家長(zhǎng)可通過(guò)短信及平臺(tái)獲取招生相關(guān)信息。

確因家庭困難等原因，無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上登記、報(bào)名的小班適齡幼兒家長(zhǎng)，可帶齊材料，于5月8日—5月20日至區(qū)教育局服務(wù)窗口（嘉行公路601號(hào)）辦理信息補(bǔ)登記。6月7日—6月12日至區(qū)教育局服務(wù)窗口辦理補(bǔ)報(bào)名及現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證，補(bǔ)報(bào)名成功的本區(qū)戶籍幼兒納入統(tǒng)籌對(duì)象，由各街鎮(zhèn)根據(jù)資源情況統(tǒng)籌分配。

補(bǔ)登記需提供材料：幼兒戶籍證明、幼兒出生證、幼兒預(yù)防接種證明、本區(qū)房地產(chǎn)或房屋租賃證明、父母結(jié)婚證等原件。補(bǔ)報(bào)名需提供材料：幼兒戶籍證明、幼兒出生證、幼兒預(yù)防接種證明、本區(qū)房地產(chǎn)或房屋租賃證明、父母結(jié)婚證等原件，及《上海市適齡幼兒入園信息登記表》打印件；外省市戶籍幼兒家長(zhǎng)還須根據(jù)“隨遷子女積分規(guī)定”提供相應(yīng)佐證材料的原件；港澳臺(tái)、外籍幼兒家長(zhǎng)還須提供護(hù)照，港澳臺(tái)通行證或居住證等材料原件。

未完成“市登記系統(tǒng)”信息登記和嘉定區(qū)報(bào)名的對(duì)象，不得入園分配。

四、材料審核及驗(yàn)證

1、示范性幼兒園現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)

凡申請(qǐng)就讀嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、嘉定新城實(shí)驗(yàn)幼兒園及嘉定區(qū)中福會(huì)新城幼兒園，且通過(guò)網(wǎng)上初審的對(duì)象，家長(zhǎng)須按照短信及網(wǎng)上提示的審驗(yàn)地點(diǎn)、時(shí)間和要求，于5月23日至現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證，同時(shí)須攜帶打印的《嘉定區(qū)適齡幼兒入園報(bào)名表》及相應(yīng)的材料原件和復(fù)印件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證，逾期視自動(dòng)放棄。幼兒監(jiān)護(hù)人對(duì)所填信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如驗(yàn)證信息與所填信息不符，視作登記報(bào)名無(wú)效。

2、公辦幼兒園現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)

凡申請(qǐng)就讀本區(qū)公辦幼兒園（示范園除外），且通過(guò)網(wǎng)上初審的對(duì)象，家長(zhǎng)須按照短信及網(wǎng)上提示的審驗(yàn)地點(diǎn)、時(shí)間和要求，于6月6日至現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證，同時(shí)須攜帶打印的《嘉定區(qū)適齡幼兒入園報(bào)名表》《嘉定區(qū)來(lái)滬人員隨遷子女申請(qǐng)就讀幼兒園積分表》及相應(yīng)的材料原件和復(fù)印件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證，逾期視自動(dòng)放棄。幼兒監(jiān)護(hù)人對(duì)所填信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如驗(yàn)證信息與所填信息不符，視作登記報(bào)名無(wú)效。

3、民辦幼兒園現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)及報(bào)名

家長(zhǎng)可登錄“市登記系統(tǒng)”進(jìn)入“嘉定區(qū)”報(bào)名窗口查詢各民辦幼兒園招生簡(jiǎn)章。6月13日全區(qū)民辦幼兒園招生現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)，家長(zhǎng)自主選擇，可攜帶打印的《嘉定區(qū)適齡幼兒入園報(bào)名表》《嘉定區(qū)來(lái)滬人員隨遷子女申請(qǐng)就讀幼兒園積分表》及相應(yīng)的材料原件和復(fù)印件至現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。幼兒監(jiān)護(hù)人對(duì)所填信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如驗(yàn)證信息與所填信息不符，視作登記報(bào)名無(wú)效。

五、時(shí)間節(jié)點(diǎn)

4月7日，公布《上海市教育委員會(huì)關(guān)于做好本市學(xué)前教育階段適齡幼兒入園工作的通知》。

4月15日—4月23日，有意愿的幼兒園線上開(kāi)放日。

4月15日，公布本區(qū)幼兒園招生工作實(shí)施意見(jiàn)。

4月17日，公布各街鎮(zhèn)幼兒園招生工作實(shí)施方案。

4月24日—4月30日，“市登記系統(tǒng)”開(kāi)通，小班新生家長(zhǎng)網(wǎng)上完成信息登記，點(diǎn)擊“嘉定區(qū)”報(bào)名窗口查詢本區(qū)招生工作政策。

5月8日—5月20日，小班新生家長(zhǎng)登錄“市登記系統(tǒng)”，點(diǎn)擊“嘉定區(qū)”報(bào)名窗口完成報(bào)名；托班和插班轉(zhuǎn)園幼兒家長(zhǎng)直接登錄“區(qū)報(bào)名系統(tǒng)”，完成網(wǎng)上信息登記和報(bào)名；未在4月30日前完成“市登記系統(tǒng)”信息登記的小班新生家長(zhǎng)，帶齊材料至區(qū)教育局服務(wù)窗口辦理補(bǔ)登記。

5月22日，示范性幼兒園完成網(wǎng)上初審，確定審驗(yàn)對(duì)象、審驗(yàn)地點(diǎn)與時(shí)間，家長(zhǎng)可通過(guò)短信或登錄平臺(tái)獲取信息。

5月23日，示范性幼兒園現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。

5月29日，完成示范性幼兒園招生入園工作，家長(zhǎng)可通過(guò)短信或登錄平臺(tái)獲取錄取情況。

6月5日，街鎮(zhèn)完成網(wǎng)上初審，確定積分分?jǐn)?shù)線、審驗(yàn)對(duì)象、審驗(yàn)地點(diǎn)與時(shí)間，家長(zhǎng)可通過(guò)短信或登錄平臺(tái)獲取信息。

6月6日，公辦幼兒園現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。

6月7日—6月12日，未在5月20日前完成本區(qū)報(bào)名的小班新生家長(zhǎng)，帶齊材料至區(qū)教育局服務(wù)窗口辦理補(bǔ)報(bào)名。

6月13日，民辦幼兒園現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。

6月30日，完成公辦幼兒園招生入園工作，家長(zhǎng)可通過(guò)短信或登錄平臺(tái)獲取錄取情況。

7月25日，完成民辦幼兒園招生入園工作，家長(zhǎng)可通過(guò)短信或登錄平臺(tái)獲取錄取情況。

7月31日之前，全區(qū)幼兒園錄取通知發(fā)送完畢。

六、工作要求

1、公開(kāi)招生信息

區(qū)教育局、各街鎮(zhèn)和幼兒園通過(guò)本單位網(wǎng)站和其他形式主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)招生入園工作信息，做好招生宣傳、政策咨詢等工作，確保招生入園工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

區(qū)教育局向社會(huì)公布如下信息：嘉定區(qū)幼兒園招生入園工作實(shí)施意見(jiàn)，關(guān)于來(lái)滬人員隨遷子女在嘉定區(qū)就讀幼兒園實(shí)施積分管理的規(guī)定，入園報(bào)名流程，招生入園政策咨詢、監(jiān)督舉報(bào)電話、信訪接待部門地址。

各街鎮(zhèn)教委向社會(huì)公布如下信息：本街鎮(zhèn)幼兒園招生入園工作實(shí)施方案，招生入園工作咨詢、監(jiān)督舉報(bào)電話、信訪接待部門地址。

幼兒園向社會(huì)公布如下信息：幼兒園招生簡(jiǎn)章，須注明園所等級(jí)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，招生入園工作咨詢、監(jiān)督舉報(bào)電話、信訪接待部門地址。

2、落實(shí)問(wèn)責(zé)制度

幼兒園在招生過(guò)程中，凡違規(guī)招生或拒絕接收具有接受普通教育能力的適齡殘疾幼兒隨班就讀的，根據(jù)相關(guān)法規(guī)對(duì)直接負(fù)責(zé)的園長(zhǎng)和相關(guān)人員依法給予處分。

3、公布聯(lián)系方式

聯(lián)系地址：嘉定區(qū)嘉行公路601號(hào)

咨詢電話：39902052（工作日8：30—17：00）

監(jiān)督電話：39902066

第五篇：注冊(cè)上海公司嘉定區(qū)優(yōu)惠政策

注冊(cè)上海公司嘉定區(qū)優(yōu)惠政策

(注冊(cè)上海公司政策)

一、對(duì)鼓勵(lì)類外商投資農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，在投資總額內(nèi)進(jìn)口的自用設(shè)備，除《外商投資項(xiàng)目不予免稅的進(jìn)口商品目錄》所列商品外,免征關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)代理注冊(cè)上海各類公司 工商稅務(wù)登記 代理記賬咨詢熱線021 64682438 上海創(chuàng)企0901子(苗)、種畜(禽)、魚(yú)種(苗)和非盈利性種用野生動(dòng)植物種源，憑國(guó)家有關(guān)主管部門的證明，在2000年底前免征進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅。

三、投資農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，經(jīng)營(yíng)期在10年以上的，外資農(nóng)業(yè)企業(yè)享受國(guó)家規(guī)定的自開(kāi)始獲利的起，第一、二年免征企業(yè)所得稅；第三年至第五年減半征收企業(yè)所得稅。

四、外資農(nóng)業(yè)企業(yè)的外方投資者，如將其從該企業(yè)獲得的利潤(rùn)再投資于嘉定的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，投資期限在五年以上，可按規(guī)定全部返還或部分返還其再投資部分已繳納的企業(yè)所得稅稅款。

五、外商投資農(nóng)業(yè)企業(yè)與國(guó)內(nèi)科研部門合作、參與上?？平膛d農(nóng)活動(dòng)，可申報(bào)上海市科教興農(nóng)攻關(guān)項(xiàng)目課題。

六、外商投資鼓勵(lì)類農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，經(jīng)區(qū)以上人民政府依法批準(zhǔn)后，通過(guò)向政府繳納土地使用費(fèi)的方式使用集體土地。經(jīng)市農(nóng)委、市科委、市外資委認(rèn)定為先進(jìn)技術(shù)、產(chǎn)品出口型企業(yè)的，市財(cái)政視情對(duì)農(nóng)用土地使用費(fèi)給予一定的減免。

七、凡引進(jìn)優(yōu)良品種和先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)過(guò)區(qū)域試驗(yàn)和生產(chǎn)性試驗(yàn)，證明有較高效益的項(xiàng)目，無(wú)形資產(chǎn)可按國(guó)家規(guī)定的比例入股。試驗(yàn)期間的品種和技術(shù)，經(jīng)市農(nóng)委、市科委認(rèn)定后，市財(cái)政可視情給予農(nóng)林特產(chǎn)稅的減免。

八、凡屬于鼓勵(lì)類外商投資農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，在外匯自行平衡的條件下，可自行決定產(chǎn)品的內(nèi)外銷比例。

九、經(jīng)市農(nóng)委認(rèn)定的外商投資農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)或農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)重點(diǎn)項(xiàng)目，符合銀行貸款條件的，銀行將優(yōu)先安排貸款，并予以享受相應(yīng)的政府農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)優(yōu)惠政策。

十、對(duì)涉及配額的外商投資鼓勵(lì)類農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，可優(yōu)先辦理申報(bào)申領(lǐng)進(jìn)出口配額的手續(xù)。除此以外，對(duì)糧食作物改種經(jīng)濟(jì)作物的三年內(nèi)可免征農(nóng)林特產(chǎn)稅。