第一篇：麻山鄉九年制學校學校簡介

麻山鄉九年制學校學校

簡 介

麻山九年制學校位于望謨縣東北角，距望謨縣城57公里，學校住在麻山鄉政府所在地的麻山鄉和平村。學校服務半徑覆蓋全鄉12個村，另加周邊其他四個鄉鎮的5個村，覆蓋半徑內村組屬喀斯特地貌，苗族同胞占覆蓋半徑內人口的68.45％。麻山鄉是國家級貧困鄉，歷來有“山亂密麻，土似珍珠，水貴如油，滿山遍野大石頭”的傳謠。

麻山九年制學校始建于1945年，當時只有1位教師（是從桑郎用人力背來的殘疾瘸腿教師），3名學生。到1954年發展到1位教師8名學生。到了1956年麻山海孟壩鬧土皇帝，導致學校停辦。直到1968年在黨和政府的關懷下才得到重新恢復，當時只有一間50㎡的茅草房，1名教師教了8名學生。從那以后，就不斷得到發展，至1986年已辦成完全小學，當年新修了一間6間教室的教學樓。隨著改革開放，上級黨政對教育的高度重視，學生人數成直線上升，教師的配備不斷增加，校園面積，校舍建筑面積得到逐漸擴大。

1992年撤鄉并鎮，成立麻山鎮，鎮政府設在在納夜，麻山九年制學校也相應的設在納夜。因麻山貧困程度深，黨和政府為了加大對麻山的扶貧力度，1996年將麻山鄉從麻山鎮中分離出來，治窮先治愚，提高麻山人口文化素質，普及九年義務教育是關鍵，在上級高度重視麻山教育的情況下，于2004年9月始辦初中部，當年七年級有學生84人，2005年9月辦到八年級，共有在初中部校學生345人，于當年經縣人民政府批準，正式將麻山小學變更為麻山九年制學校。現在麻山九年制學校占地面積為7145 ㎡，校舍建筑面積3328㎡，校園內有兩個籃球場，學校有升旗臺、圍墻、校門、文化欄，有學生宿舍、學生食堂，微機室、多媒體教室各一個。學校現有儀器7679件，理、化、生、科學實驗室各一個，理、化、生科學儀器保管室各一間。圖書室一間，圖書20541冊，初中生均36.13冊，小學生均11.9冊。學校有廁所一個，男廁所10個蹲位，女廁所8個蹲位。教育教學設施設備基本能滿足教育教學所需。

2010年春季學期麻山九年制學校共有在校生858人，其中小學部10個班，有學生432人，女生205人，少數民族362人；初中部9個班426學生，女生186人，少數民族生254人。少數民族生占全校學生71.9﹪。

全校共有教職工52人，女13人，其中小學專任教師25人（3人脫產學習），初中專任教師24人，正副校長3人。學校具有很好的發展前景，教育教學質量不斷提高，2007年小學畢業生有1人考上州重點中學，初中畢業生2人考上縣高中重點班。中考總成績居全縣中上成績；2008年中考400分以上達8人，居全縣第4名，初中非畢業班，好幾科及格率、均分、按學校比居全縣前三名內。雖然這里的學生家庭貧困，但是具有麻山“艱苦奮斗，艱苦創業，堅持不懈，堅忍不拔”的奮斗、拼搏精神。

因學校建立晚，各項建設，及設備設施滯后，學校正在困難中成長。但是有黨和國家惠民政策作契機，我們將竭盡全力改善辦學條件，努力爭取上級黨政、社會單位、人士對學校和學生的資助，我們相信一定能實現麻山教育的跨越發展。

麻山鄉九年制學校

2010年9月5日

第二篇：安山鄉中心學校簡介

安山鄉中心學校簡介

安山鄉中心學校前身是1950年利用地主宅院改建的安山完小。1969年，招生初中生，正式定名為安山中學。2003年8月，撤銷安山鄉聯校，取消安山中學名稱，成立安山鄉中心學校。

上世紀九十年代中期，安山鄉黨委、政府為實現“兩基”目標，舉全鄉之力，集八方之財，投入資金280多萬元，新建、改建校舍5000多平方米，1998年10月順利通過了“兩基”省評估驗收。

2008年，安山中心學校納入2010年省為民辦實事范圍的400所義務教育合格學校建設項目校，投入資金260多萬元，將安山中心學校建設成為一所宜教宜學的省級合格初級中學。

我校目前辦有初中三個年級，9個教學班，學生384人。在編在崗教職工45人。辦學條件好。學校總面積21600㎡；擁有一棟教學樓，一棟科教樓，一棟學生公寓，一棟教工宿舍，一棟辦公樓，一座學生食堂，總建筑面積達6300㎡，設施齊全，功能齊備；擁有大小功能室26間，儀器設備1萬多件，總價值16萬元，圖書近2萬冊，價值20多萬元；運動場面積7000㎡，各種體育設施齊全；硬化地面6000㎡。植樹木200多棵，到處綠樹成蔭，所有閑地都種上了花草，綠化面積達2700㎡，花開季節，香氣四溢，沁人心脾。

師資水平高，現全校共有教職工45人，全部取得了大專以上學歷，學歷合格率達到100%，其中有14人取得了本科學歷，目前正在進修本科學歷的有5人。中高職稱2人，中級職稱29人。全校教師積極參加各種形式的培訓，教學基本功大有提高，專業教師都獲得相應普通話水平等級證書和計算機等級證書。學校力倡勤學修身、科研興校之風，積極組織各種活動，大力推進教研教改，促進教師專業成長，著力打造一支素質優良，能教善教的教師隊伍。近年來我校教師參加上級組織的各種競賽活動，成績突出，先后有十幾人獲獎。近三年來，我校教師撰寫的論文參加市縣級論文評選，前后有近100人次獲得各種獎勵，其中獲得市級一等獎的就有26人次。我校教師注重體育鍛煉，增強體質，積極利用業余時間，開展文體活動，下午的籃球比賽活動，周末的舞會、卡拉ＯＫ活動開展得有聲有色，豐富了教師的業余生活，提高了教師的生活品位。我校教職工參加縣級各種文體比賽，均能獲獎，2006年冬，我校教工排球隊參加縣教育系統男女混合排球賽，勇奪亞軍。

學校管理科學、規范、有序。學校根據師生的工作、學習、生活制定了一系列的規章制度，師生有紀可依，有章可循，工作學習井井有條。有一支勤管善管的學校管理隊伍，行政、班主任、教師分工合作，齊抓共管，全校一盤棋，上下一條心，真正做到了“事事有人管，時時有人抓”。學生會參與學校管理是我校管理的一大特色，教師的出勤、上課、閱卷，學生說了算。活動促學，活動強校是我校的又一大特色。讓活潑好動的青少年學生在活動中學習，在活動中提高能力，在活動中養成習慣，在活動中形成品質，激發學生的興趣，讓學生熱愛學習、熱愛學校生活。

教學質量逐年提高。辦學條件改善，學校管理加強，教育教學質量有了大幅度的提高。2008年以來，我校初中學業水平測試成績突出，學生綜合素質有了很大提高。我校學生參加縣級文藝、體育、學科競賽，表現突出，先后有數十人獲獎，2006年，我校男女學生排球隊在全縣中學生排球運動會中雙雙獲得二等獎。

第三篇：布朗山九年制學校簡介

布朗山鄉九年制學校簡介

我校是一所九年一貫制學校，位于勐海縣最南端，這里群山懷抱，依山傍水，環境幽雅，鳥語花香，學校地處中緬邊境，距勐海縣城85公里。1956年4月，布朗山鄉開辦第一所公費學校，校址設在新曼峨村。至今已經走過50余載艱苦而光輝的歷程，一代又一代布朗山人勵精圖治、奮發圖強，學校不斷發展、不斷完善，老校舊貌換新顏。

目前，全鄉有九年制學校1所，30個校點。其中中心校——布朗山九年制學校位于布朗山鄉鄉政府所在地。

中心校共有初中部19教學班，初中學生1057人，中學教職工48人，其中專任教師46人，行政管理2人；小學部學生人，小學教師24人其中專任教師22人，行政管理2人，學校由羅永武擔任校長（聯系電話：***），師資配備合理。教師學歷合格率100%。學校占地面積為16675平方米，建筑面積6347平方米。建有教學樓，學生宿舍樓、綜合樓、學生餐廳等。其中綜合樓設有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機教室、多媒體教室等。

自全面實施學生營養早餐以來，學生食堂設施在逐步配齊和規范化，為學生提供了舒適的環境，吃上安全的、放心的早餐而不斷努力。為了給學生一個更好的、更衛生的生活環境，我校特申請愛心廚房項目。

自辦學以來，學校先后被獲得“縣級兩基先進單位”、“衛生學校”、“優紀操學校”、“教職工之家”、“紅旗團支部”等榮譽。多年來，我校始終堅持以德育為首、以教學為中心，全面提高教育教學質量。學校以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學宗旨，以“敬業、愛生、唯實、進取、奉獻；團結、奮進、求實、嚴謹、創新”的辦學理念。以“管校要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關心，知心要真心”的管理模式，提升學校管理，打造一支業務精，能力強，素質高的教師隊伍，成為新世紀布朗山鄉人才培養的搖籃！

學校大門

小學部教學樓

初中部教學樓

初中部教學樓

男生住宿樓

女生住宿樓

正在興建的辦公樓

廚房遠景

廚房內景

廚房內景

廚房洗菜池

廚房蒸飯機

學生餐廳

第四篇：兩河口九年制學校學校簡介

兩河口九年制學校簡介

宕昌縣兩河口九年制學校創建于1937年，座落于兩河口鄉化馬村，前身為“化馬八年制學校”，2007年因撤鄉并鎮學校更名為兩河口九年制學校，學校占地10300平方米，建筑面積2736平方米，有微機室、多媒體教室、衛星接收及光盤播放教室各一個，圖書室、物理、生化實驗室、書畫室、藝術室各1個。學校藏書16320冊，生均25冊。歷年來學校以“辦人民滿意的學校”為宗旨，以“修身、求知、健體、塑美”為校訓，確立了“質量第一，全面發展”的辦學思想，以“因材施教、刻苦研教、言傳身教、四育同教”為教風，以“虛心求教、刻苦鉆研、一絲不茍、持之以恒”為學風，以“學而不厭，誨人不倦”為校風，以“以人為本、科學管理、服務人民”為辦學理念。學校現有14個教學班，在校學生649人，教師48人，有特級教師1人，中級職稱6人，教師中有29人獲過縣級以上表彰獎勵，其中2人獲省“園丁獎”，11人次獲市“園丁獎”、隴南名師、骨干教師。

本校近年來教師有24篇論文在省級刊物上發表，有74名學生在全國、省、縣級各類競賽中獲獎，16年來有12年中考成績獲全縣前兩名，學校23年來連續受縣級以上表彰獎勵。原副省長陳倚玲、李重庵，省教委主任王松山，教育廳副廳長傅九大、李富貴及市縣主要領導多次視察該校，并對該校工作給予了大力支持和肯定。王松山視察后揮筆寫下了“峭石千重立，桃李報春來”的題詞，李重庵視察后說：“這所學校辦的好，應該支持”。

現在學校全面貫徹黨和國家的教育方針，積極推行素質教育，注重教研教改，注重優化教學管理，正向入學率100%，升學率100%，成才率100%的“三百”目標邁進。

第五篇：2013年麻柳九年制學校學校工作總結期工作

麻柳九年制學校2013年秋季學期

工 作 匯 報

尊敬的各位領導：

在這里我代表麻柳九年制學校校務會向各位領導匯報工作2013工作，不妥之處望批評指正。

一、基本情況

麻柳九年制學校，地處隴南東南邊陲楓相鄉麻柳村，人口居住分散，生活條件艱苦，氣候惡劣，屬典型的貧困邊遠山區地帶，學校建校歷史短，辦學條件相對較差。麻柳九年學校，在08年以前屬楓相鄉的一所完全小學，08年以后初中部開始招生，更名為麻柳九年制學校，今年3月份申請法人資格和學校組織機構代碼，正式從楓相學區獨立出來，成為獨立的九年制學校。現占地面積4882平方米，建筑總面積3500多平方米。服務半徑人口12000多人。現有九個教學班，有學生400人，教師28人。學校自獨立以來校務會一班人帶領全體教師發揚與時俱進、開拓創新精神，逐步建立健全各項管理制度，狠抓教育教學質量，使學校面貌發生了很大變化，教育教學質量上了一個新的臺階：今年中考取得了優異的成績，49人參加中考，其中637分以上四人，最高分672分，六科合格率在16所同等學校（九年制學校）當中占第6名，在35所還初中的學校當中占第18名。教育教學質量在去年的基礎上有了很大的提高。

二、主要工作

（一）教學工作

1、開齊開足課程。

根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課，堅持查課制度，請假托課制度，做到課課有人上。

2、制定和完善各種管理制度和工作計劃。

逐步完善了各項管理制度，要求所有教師按規章制度辦事。開學初學校、各處室、教研組、各班班主任都制定了各自工作計劃。按照計劃開展各項工作。

3、按時完成學籍管理建檔工作。

我校校長負總責，副校長、教務處、各班班主任分工負責，教務處具體負責學生建檔工作，保證了學生信息的準確性和建檔工作的及時性。按期完成了學籍建檔工作。

4、堅持聽課評課制度。

為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際應用于教學實際，其具體安排是每兩周組織教師聽一節公開課，開學以來已經組織7節公開課，每次聽完課之后其中全體教師教學評課。

5、連片教研教研活動開展的有聲有色。

洛塘片聯片教研活動在責任校洛塘中學的組織下在洛塘中學、五馬九年制學校、琵琶九年制學校和麻柳九年制學校輪流召開，活動開展的有聲有色。10月18日在我校召開初二語文聯片教研活動。聯片教研活動的開展有力地促進了我校教育教學質量，為我校向兄弟學校 學習搭建了美好的平臺。

6、中考備考工作。

為了提高教育教學質量，努力提高初中六科合格率和市一中上線人數，我校制定了中考備考實施方案，代課教師充分交流了思想，然后召開了初三中考備考動員大會，取得了明顯的成效。每天放學后每班補課兩節，教師每節課發補助費20元。明確規定：考入市一中一人，獎勵全體初三級教師6000元。

(二）加強校園文化建設。

1、一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。

2、營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習。

3、學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、羽毛球、乒乓球、籃球、拔河等比賽。組織學生積極參加各種征文活動。

4、積極參加“中國夢，我的夢”書信文化大賽。我校三年級以上200多人書信文化大賽。

5、我校參加了第六屆“體彩杯”體育運動會，也參加武都區“希 望杯籃球運動會。

（三）努力改善辦學條件。

1、通過學校大力爭取，在楓相鄉政府的努力協調下，天水通聯路橋有限責任公司為我校硬化通校公路690平米，概算資金69000元，現已全面完工。

2、教育局今年給我校配發多媒體2套，現有3套多媒體，極大改善了教學條件。

（四）優化教師隊伍，實行民主管理。

1、加強領導班子建設，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開，自覺接受群眾監督，嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。校務會成員明確分工，各負其責，相互配合，相互監督，共同促進。

2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，對于存在的突出問題，采取了有力措施進行了整改，使教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。

3、學習并貫徹執行田書記和黃局長的講話精神。

（五）營養餐工作。

我校確定了一名副校長分管食堂安全和營養餐工作。制定和完善了各種營養餐管理制度。我校使用由區政府統一招標的光明學生飲用奶，我校專人采購、專人保管、安全員負責留樣、班主任負責簽收，并且做到專款專用，每天每人3元全部用于學生。各工作人員都持健康證上崗。強化食品安全意識，經常做食物中毒預警演練活動，確保每一個學生的安全。

（六）嚴格財務管理制度，增加財務透明度

1、規范財務管理，杜絕亂收費現象。做到財務公開：即收學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。

2、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流 失。

3、完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

（七）安全工作

開學以來我們結合我校實際，對校園內外安全進行排查隱患。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。印發通知要求和給家長的一封信，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。成立安全工作領導小組，統一領導我校安全工作，由校長擔任組長，分管安全的副校長和政教主任任副組長，其他校務會成員任組員。下設兩個小組：護校安全領導小組和查夜領導小組。制定和完善了各種安全管理制度：制定了《麻柳九年制學校安全工作防范預案》、《麻柳九年制學校交通安全緊急預案》、《麻柳九年制學校消防安全制度》以及各種自然災害應急預案和食堂衛生條約等，并對一些預案進行了演練；實行了查夜制度，加強了校外寄宿生的管理。開展了交通安全知識講座；召開了交通安全家長會；跟學生家長和房東簽訂了目標責任書；各班召開了安全知識主題班會；加強了路隊建設，每天放學我校以班級為單位護送學生回家等措施，三、存在的問題

1、我校的辦學條件跟兄弟學校相比還存在很大的差距，學校硬件建設還無法滿足時代發展的要求。

2、教師隊伍參差不齊，老齡化教師和新參加工作的教師偏多，而經驗豐富的中青年教師相對較少，教師的整體素質還有待于提高。

3、教師結構不合理，嚴重缺數學老師、語文老師。

4、雖然我校教學質量較以前有所提高，跟人民群眾的需要相比還有很多的差距，跟城鎮學校相比、跟先進學校相比還有很大差距。

5、學校歷史債務大，還過之后15萬元的歷史欠債。

四、今后的工作打算

1、大力開展教研活動積極參與連片教研活動，培養一支愛崗敬業的教師隊伍，努力提高教育教學質量，切實提高教育教學質量。努力提高高中上線人數六科合格率。

2、加強工會組織和教代會制度，盡量聽取教師和群眾呼聲，切實解決學校存在的熱點和難點問題。讓教師們有一個很好的心情去參加教學工作。

3、加強校際聯系，通過走訪、觀摩等各種形式向先進學校學習，學習他們的先進的管理制度和管理經驗。

4、大力開展校園文化建設，使校園充滿濃厚的育人色彩。

5、創造各種機會，讓教師們得到更多的培訓機會，使他們能夠掌握到最新的教學理念和教學方法。

匯報完畢，不妥之處望批評指正，謝謝大家！

武都區麻柳九年制學校 二○一三年十二月十六日