第一篇：學校行風建設群眾滿意學校標準（寫寫幫整理）

學校行風建設群眾滿意學校標準

一、全面實行校務公開

1.推進依法治教，學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。

2.推行校務公開制度。對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，及時、全面公開，主動接受社會監督。

3.溝通渠道暢通，設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱，設立校長接待日和家長開放日，定期召開家長座談會，建立健全家長委員會制和教師家訪制度。

二、切實規范收費行為

1.嚴格執行教育收費政策，實行收費公示制度，收費項目和標準符合規定，收費行為規范。

2.嚴禁義務教育階段公辦學校收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。

3.嚴格執行關于加強中小學教輔材料使用管理的規定，除“一科一輔”外，學校不得以任何形式強制或變相強制學生購買任何教輔材料，學校不得強制推薦或推銷任何教輔材料。

4.嚴格執行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，嚴禁在“三限”政策之外以自費、旁聽、借讀、轉學、非計劃生等名義招生亂收費。

5.學前教育收費管理規范，嚴禁在保教費外以開辦實驗班、特色班、興趣班、課后培訓班等為名向幼兒家長另行收取費用。嚴禁以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的任何費用。

6.嚴格規范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規收費，嚴禁借機侵害學生家長利益。

三、切實規范辦學行為

1.嚴格執行“五嚴”規定，辦學行為規范。

2.義務教育階段公辦學校嚴格執行國家免試就近入學政策。不進行入學考試，不提前招生，不設重點班和非重點班。

3.嚴控義務教育擇校比例，每所學校擇校生比例控制在10%以下。

4.熱點普通高中招生指標分配要高于招生總數的三分之二，普通高中一律不得在中考前招收錄取學生，公辦普通高中不得跨市招生，不招收復讀生。

5.不得違規補課，嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種興趣班、補習班、特長班、競賽班。

6.各類招生、考試規范，禁止有償招生。

四、提高教育教學和服務質量

1.堅持育人為本，全面實施素質教育，促進學生身心健康發展。

2.學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到學生及家長認可。

3.學校安全保障體系健全，后勤服務良好。

4.落實惠民政策。完善資助體系，確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。

五、加強師德師風建設

1.深入開展師德師風建設，強化師德教育，不斷提高教師業務素質和職業道德水平。教師遵紀守法，愛崗敬業，為人師表。

2.關愛學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱學生。

3.不以權謀私，不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。

4.在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。

5.嚴肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

第二篇：中心幼兒園行風建設群眾滿意學校標準

中心幼兒園行風建設群眾滿意學校

標準

中心幼兒園行風建設群眾滿意學校標準

一、全面實行校務公開

1.推進依法治教，幼兒園出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。

2.推行校務公開制度。對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，及時、全面公開，主動接受社會監督。

3.溝通渠道暢通，設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱，設立校長接待日和家長開放日，定期召開家長座談會，建立健全家長委員會制和教師家訪制度。

二、切實規范收費行為

1.嚴格執行教育收費政策，實行收費公示制度，收費項目和標準符合規定，收費行為規范。

2.嚴禁義務教育階段公辦學校收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。

3.收費管理規范，嚴禁在保教費外以開辦實驗班、特色班、興趣班、課后培訓班等為名向幼兒家長另行收取費用。嚴禁以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的任何費用。

4.嚴格規范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規收費，嚴禁借機侵害學生家長利益。

三、切實規范辦學行為

1.嚴格執行“五嚴”規定，辦學行為規范。

2.嚴格執行國家免試就近入學政策。不進行入學考試，不提前招生。

3.嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦

學機構合作舉辦向學生收費的各種興趣班、補習班、特長班、競賽班。

4.各類招生規范，禁止有償招生。

四、提高教育教學和服務質量

1.堅持育人為本，全面實施素質教育，促進學生身心健康發展。

2.學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到學生及家長認可。

3.學校安全保障體系健全，后勤服務良好。

4.落實惠民政策。完善資助體系，確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。

五、加強師德師風建設

1.深入開展師德師風建設，強化師德教育，不斷提高教師業務素質和職業道德水平。教師遵紀守法，愛崗敬業，為人師表。

2.關愛學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱學生。

3.不以權謀私，不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要

或收受學生及家長的錢物等。

4.在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。

5.嚴肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

第三篇：行風建設群眾滿意學校標準條例

行風建設群眾滿意學校標準條例

一、全面實行校務公開

1.推進依法治教，學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。

2.推行校務公開制度。對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，及時、全面公開，主動接受社會監督。

3.溝通渠道暢通，設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱，設立校長接待日和家長開放日，定期召開家長座談會，建立健全家長委員會制和教師家訪制度。

二、切實規范收費行為

1.嚴格執行教育收費政策，實行收費公示制度，收費項目和標準符合規定，收費行為規范。

2.嚴禁義務教育階段公辦學校收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。

3.嚴格執行關于加強中小學教輔材料使用管理的規定，除“一科一輔”外，學校不得以任何形式強制或變相強制學生購買任何教輔材料，學校不得強制推薦或推銷任何教輔材料。

4.嚴格執行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，嚴禁在“三限”政策之外以自費、旁聽、借讀、轉學、非計劃生等名義招生亂收費。

5.學前教育收費管理規范，嚴禁在保教費外以開辦實驗班、特色班、興趣班、課后培訓班等為名向幼兒家長另行收取費用。嚴禁以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的任何費用。

6.嚴格規范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規收費，嚴禁借機侵害學生家長利益。

三、切實規范辦學行為

1.嚴格執行“五嚴”規定，辦學行為規范。

2.義務教育階段公辦學校嚴格執行國家免試就近入學政策。不進行入學考試，不提前招生，不設重點班和非重點班。

3.嚴控義務教育擇校比例，每所學校擇校生比例控制在10%以下。

4.熱點普通高中招生指標分配要高于招生總數的三分之二，普通高中一律不得在中考前招收錄取學生，公辦普通高中不得跨市招生，不招收復讀生。

5.不得違規補課，嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種興趣班、補習班、特長班、競賽班。

6.各類招生、考試規范，禁止有償招生。

四、提高教育教學和服務質量

1.堅持育人為本，全面實施素質教育，促進學生身心健康發展。

2.學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到學生及家長認可。

3.學校安全保障體系健全，后勤服務良好。

4.落實惠民政策。完善資助體系，確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。

五、加強師德師風建設

1.深入開展師德師風建設，強化師德教育，不斷提高教師業務素質和職業道德水平。教師遵紀守法，愛崗敬業，為人師表。

2.關愛學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱學生。

3.不以權謀私，不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。

4.在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。

5.嚴肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

第四篇：關于學校行風建設承諾書

關于學校行風（校風）建設的承諾書

為貫徹落實教育局關于全縣教育系統開展民主評議行風工作會議精神和工作布置，全面推動學校行風校風建設工作，加強社會監督，特向社會公開作出承諾：

一、嚴格執行國家方針政策、法律法規，依法治校、依法辦學、依法施教。

二、努力改進工作作風，提高教育服務質量，提高辦學效率，為全體學生提供良好的教育教學條件和服務。

三、嚴格按照師德師風建設要求，自覺做到“十不準”：

1、不準在教學教育上敷衍塞責，誤人子弟，歧視、排斥學生；

2、不準侮辱、體罰或變相體罰學生；

3、不準訓斥、羞辱學生家長；

4、不準使用不文明語言；

5、不準在課堂教學中使用移動通訊工具；

6、不準索要、收受學生或家長的禮品禮金；

7、未經有關部門和學校允許不準向學生推銷教輔資料、音像制品和其它商品；

8、不準違規辦班收費；

9、不準參與賭博；

10、不準工作日中午飲酒和因飲酒貽誤工作，酗酒滋事。

四、嚴格執行國家、省有關招生政策，不違規違法招生，不徇私舞弊。

五、嚴格執行收費公示制度，實行收費依據、項目、標準“三公開”，主動接受學生、家長、社會“三監督”。

六、認真及時查處群眾舉報案件，嚴肅處理有關違紀違規人員。以上承諾在申莊小學公示欄公布，接受學生家長和社會監督。投訴電話：

學校（蓋章）：教師簽字：

2009年9月

第五篇：學校行風建設心得體會

學校行風建設心得體會

自開展作風建設年活動以來，按照學校《作風建設年活動的實施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執行有關規定的信心和決心。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：

一、善學精思，學以致用。

我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地開展工作。

記得《優秀教師的九堂必修課》中第一條指出：讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動，如今知識更新這么快，作為教師如果不讀書，這水怎么活得起來？

“教師首先是讀書人”。，想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生？其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。

那么真正的教育應當做什么？其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是“學會學習”的最主要的內容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。

因此我們教師一定要培養自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。

二、真抓實干、服務師生。

學校工作的宗旨就是“以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業的行動中去。作為后勤管理人員更是要有服務意識，凡是對師生發展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務質量、工作效率和服務水平，樹立“心系教育、服務師生”的良好風氣。

三、低調做人，高調做事。

如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹慎、團結協作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節約；要提高認識，主動接受監督。要做低調的人。

作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。

文廟街道北關小學

施麗紅

2013年12月17日