第一篇：關于建設學習型黨組織的思考

關于建設學習型黨組織的思考

當前，我國正處在改革發展的攻堅轉型階段，機遇前所未有，挑戰也前所未有，機遇大于挑戰。在這個關鍵階段，能不能把工作做得更好，關鍵在于黨員干部能不能靜下心來堅持學習，能不能及時把學習成果轉化為實際工作能力。為此，我們要做到以下幾點：

居安思危，增強學習的危機感緊迫感。

從時代特征上來說，我們正處在一個大發展大變革的時代，知識創新、知識更新速度大大加快，只有各級黨組織和廣大黨員學習掌握現代化建設所必須的各方面知識，把握科學規律，提高思維能力，才能成為本領域本行業的行家里手，本專業本崗位的專家能人，才能充分發揮黨員先鋒模范作用，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力、為各項工作的開展和創新提供不竭動力。從發展階段上來說，當前我國已進入新的發展階段，改革發展穩定的任務艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現，只有進一步加強學習，才能增強推動科學發展、促進社會和諧的本領，在新的歷史起點上開創事業發展的新局面；從黨的執政環境上來說，當前，黨面對執政的考驗、改革開放的考驗、市場經濟的考驗、外部環境的考驗，各級領導干部只有通過不斷學習，才能提高自身能力和素質，才能使我們黨經受住各種考驗，才能鞏固執政地位。

建章立制，確保學習的科學化規范化

俗話說“沒有規矩，不成方圓”。建立健全學習制度，是推動學習型黨組織建(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）設的重要保證。學習制度健全、落實的好可以使不想學習的人愛學習；學習制度不健全、落實的不好就會使想學習的人無法學習。學習型黨組織建設是一個摒棄舊習慣養成新習慣、破除舊觀念樹立新觀念的過程。新舊觀念的轉變、新舊習慣的破立，會產生激烈的思想斗爭和復雜的行為碰撞。如果沒有健全的學習制度，我們的學習就會因為惰性而懈??；也會因為好惡而貽誤；因為認識而流于形式。為此，各級黨組織必須要加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習督查等各項制度，建立健全促進學習、保障學習的競爭機制、激勵機制、創新機制和考核機制，努力形成促進黨員干部學習的長效機制，使各級黨組織的學習駛入科學化、制度化、規范化的軌道上來。

營造氛圍，激發學習的積極性主動性

營造良好的學習氛圍對學習型黨組織建設，對保證各級領導干部學習的持續性、穩定性和有效性有著重要意義。首先，領導干部帶頭學習，具有重要的示范效應。只有主要領導干部帶頭加強自身學習，才能營造良好的學習環境，才能理直氣壯、卓有成效地組織本單位的學習，并通過這種學習促進本單位各項工作的順利開展。其次，嚴格監督檢查，大膽表揚批評。大多數領導干部對理論學習態度是自覺的、認真的、刻苦的，但也有少數領導干部自覺性較差。對這兩種類型的領導干部的理論學習，都要進行嚴格的監督檢查。不監督、不檢查，前者的積極性就不易長久保持，后者的自覺性也難以盡快提高。再次，開展學習主題活動，提高領導干部，參與學習的參與性和積極性。如，讀書月、理論知識競賽等活動。

不斷創新，增強學習的吸引力凝聚力

靈活的學習方式、有效的學習方法，是建設學習型黨組織的重要途徑。我們要不斷總結實踐經驗、探索創新學習方式方法，增強學習的吸引力凝聚力。具體的說要做到以下幾個方面：一是以請拓學。

請專家學者講一些大家特別需要了解的最新的關于政治、經濟、文化、科技等方面的理論知識。二是以走觀學。領導干部走出去，到外單位，外地觀摩學習。學習別人的先進經驗，它山之石可以攻玉。三是以研帶學。領導干部要結合當地經濟社會發展中存在的突出矛盾和問題，帶著問題深入基層調查研究，傾聽民聲、收集民意，增強學習的針對性。四是以議激學。針對工作學習中的熱點難點問題，組織廣大黨員干部討論，各抒己見，交流學習體會、學習心得，達到相互學習、相互補充、相互完善的目的，激發學習積極性主動性。五是以考促學。各單位要年終組織一次理論考試，檢查理論知識學習的掌握程度，對成績優異者給予獎勵，對不達標者要通報批評，達到以考促學的目的。

真學真用，力戒學習的浮躁風厭學風

學習的根本目的是加強干部隊伍的黨性修養和提高干部隊伍解決實際問題化解矛盾的能力。作為領導干部我們要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，以馬克思主義的立場、觀點、方法認識世界、改造世界；深入學習實踐科學發展觀，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式；學習踐行社會主義核心價值體系，堅定理想信念、培養高尚情操、保持昂揚奮發的精神狀態；學習本領域本專業所必須的各方面的知識，以提高我們解決實際問題和化解矛盾的能力。然而，當前個別領導干部對學習表現出：沒有把學習作為一種時代使命、一種工作責任、一種精神追求，對新知識滿足于一知半解，在學習上浮光掠影，深入不了，鉆不進去的浮躁風；

學習的功利性太強，時冷時熱，怱緊怱松，不能做到始終如

一、長期持久地學習，不想學、不愿學、不深學，往往把更多精力用在日常事務或應酬上，失去對學習的愛好、興趣的厭學風。我們要堅決抵制學習的不良風氣，做到真學、真懂、真信、真用。

第二篇：關于建設學習型黨組織的幾點思考

學習型黨組織建設思考

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。建設學習型組織，就是通過建立健全科學的學習制度和機制，引導廣大黨員樹立不斷學習、善于學習、終身學習的理念，形成“學習工作化、工作學習化”的良好習慣和濃厚氛圍，努力培育“學習型黨支部”，“學習型黨小組”，“學習型黨員”，提高員工素質和企業管理水平。與個人自學相結合，提高思想政治水平。各基層黨組織和廣大黨員要充分利用三會一課、研討交流等形式，進一步學習貫徹好黨的十八大會議精神。同時，結合黨員隊伍實際，抓好政治理論、現代管理、法律法規、業務技能的學習。堅持學以致用、用以促學，努力在解放思想、更新觀念上見成效；在開拓創新、不斷提高黨建工作水平上見成效；在提高素質能力、謀劃企業發展、創造性做好工作上見成效。強化崗位培訓，按照缺什么、補什么的原則，分層分類，采取結對幫扶、實踐培養、專業培訓等方式，在黨員中廣泛開展經常性的崗位培訓工作，有的放矢、突出重點，做到提高理論素質與提高專業技能并重，將黨員個人職業目標設定與崗位技能要求有機融合，努力增強廣大黨員的崗位本領，為發揮先進性奠定能力基礎。在此基礎上，每個黨員要制定學習計劃，將讀書自學與提高自身素質緊密結合起來，不斷豐富讀書自學內容，在自學中開闊視野、增強素質、增長才干，在實踐中提高理論水平、業務技能和創新能力，以思想政治素質和業務技能的新提高，推動各項工作任務的圓滿完成。

與黨風建設相結合，樹立良好工作形象。組織開展好“亮身份、亮形象、亮作用”專題討論。利用“三會一課”和黨員活動日等，圍繞“如何做一名合格的共產黨員、如何展示共產黨員新形象、如何發揮好共產黨員先進性”開展大討論。進一步深化“承諾”活動。圍繞企業改革發展、生產經營的“瓶頸”問題和職工群眾最關心、最直接、最現實的問題，選擇影響較大而又力所能及的突出事項，公開承諾，辦實辦好；黨員領導干部要圍繞提高素質、轉變作風、廉潔自律、聯系群眾和完成任務等進行承諾；機關黨員要圍繞提高工作效率、更好服務基層進行承諾；普通黨員要針對崗位實際，圍繞如何起到示范作用進行承諾。嚴格執行“提諾、審諾、定諾、履諾、評諾”程序，建立承諾目標責任制，承諾要有實現目標的具體措施，各項承諾要公示于眾、接受監督，保證兌現。廣泛開展“一名黨員一盞燈”形象建設活動。廣大黨員對照“講黨性、重品行、作表率”的要求，盡崗位責任、解工作難題、幫貧困職工，努力把黨員的先進性轉化為具體的工作實踐，使每名黨員都成為引導職工群眾奮發進取的“一盞明燈”。特別是黨員領導干部要帶頭調查研究摸實情、深入基層盯現場、扶貧幫困結對子，以模范行動，樹好形象、凝心聚力。

與技術攻關相結合，破解制約企業發展難題。以黨員“議事”活動為載體，發動廣大黨員緊緊圍繞制約企業各項任務完成和影響科學發展的問題，提建議、獻良策，激發廣大黨員的聰明才智，對有價值、可操作性強的合理化建議積極研究、細化措施、認真落實，并給予一定獎勵。繼續深化“課題制攻關創效”活動，緊緊抓住安全生產、重點項目建設、高產高效、節能減排、產品結構調整、技術改造、和諧穩定等中心工作的難點和熱點問題，選課題、立項目，確定好課題帶頭人，并運用項目管理方法，做好任務分解，制定項目進度，抓好過程控制。建立攻關項目責任制，實行責任人掛牌管理，對較大項目可協同集中會戰。項目完成后，要組織驗收；對未完成的項目，要分析原因、追究責任。深入開展“黨員身邊零事故、零“三違”活動。黨員領導干部要帶頭堅持“安全第一”的思想，牢固樹立“安全就是最大效益”的觀念，深入車間查隱患，緊盯現場抓安全，以嚴細的管理和科學的安全措施保安全。廣大黨員要狠抓“三違”、制止“三違”，特別是針對重點崗位和重點職工要“一幫一、一包一”，以黨員的模范行動影響和帶動職工安全生產。

第三篇：建設學習型黨組織的幾點思考

建設學習型黨組織的幾點思考

巨日合鎮黨委組織委員 周嘉濤 中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若大問題的決定，圍繞建設馬克思主義學習型政黨問題，對建設學習型黨組織、學習型領導班子作了專門強調。建設馬克思主義學習型政黨，基礎在各級黨組織，目標是提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性，鞏固黨的執政地位?；鶎狱h組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，也是黨聯系群眾的橋梁和紐帶。建設學習型政黨，就要求黨的基層組織把加強和改進學習擺在更加突出的位置，大力營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍，不斷提高基層黨員干部的思想政治水平。

一、注重理論學習，增強黨性修養

建設學習型黨組織，既要以黨員的不斷學習、創新貫穿始終，更要有一個全體黨員一致認同并為之奮斗的目標。共產主義理想和中國特色社會主義信念，是全黨和全國人民的共同理想和共同任務。廣大基層黨員，特別是農村黨員，平時接受的信息較少，政治理論水平不高，更加需要通過加強學習來堅定理想信念，提高黨性修養。一要通過加強理論學習增強黨性修養。建設學習型黨組織，一個重要任務就是對廣大黨員干部加強理想信念教育，引導教育廣大黨員干部模范學習踐行社會主義核心價

值體系，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者；要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，用科學發展觀武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨;要增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識，做到為黨分憂，為國擔憂，為民解憂；要增強政治敏銳性和鑒別力，筑牢思想防線，自覺劃清馬克思主義與反馬克思主義的界限；要加強思想道德建設和黨的優良傳統教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀。

二要通過黨內生活增強黨性修養。開展“黨的基本理論知識考試”、“緬懷革命先烈、傳承革命精神”等活動，教育引導廣大基層黨員把愛國主義、集體精神落實到堅定社會主義道路、堅覺擁護黨的各項方針政策、堅持為人民服務上來。讓每名基層黨員、干部對照《黨章》要求和黨員先進性標準，自覺加強黨性鍛煉。開展“重溫入黨誓詞、時刻牢記身份”、“黨員活動日”等學習實踐活動，使廣大基層黨員做到吃苦在前、享樂在后，扎實工作、默默奉獻，危難險重、挺身而出。開展農村黨員干部與困難黨員和困難群眾“攜手共建奔小康”活動，幫助困難群眾解決實際困難，實現增收致富的目標。

三要通過加強法制學習增強黨性修養。通過法制知識學習和警示教育，教育廣大基層黨員帶頭遵守黨的政治紀律，帶頭遵守國家法律法規，帶頭遵守社會公德和家庭美德。要帶頭做到“生活正派、情趣健康”，時刻嚴格要求自己，正確對待名利，嚴于律己，不與污濁同流，不為名利所累，耐得住清貧，經得住誘惑。

二、注重學以致用，增強發展能力

理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于應用。建設學習型黨組織，就要堅持學用結合、學以致用的原則，使廣大黨員干部帶頭發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，自覺把學習理論同研究解決實際問題結合起來。一要通過學習增強專業技能。共產黨員要始終走在時代前列，起先鋒模范表率作用，要做到干一行、愛一行、學一行，要通過學習掌握本職工作規律和事業發展規律。要加強實用技能學習，農村黨員應多學習實用技術、致富技能、現代農業科技和先進的營銷知識，機關黨員應多學習與本職工作息息相關的業務知識，成為本系統、本行業的全才、通才、帥才。同時還要盡可能多地學習一些哲學知識、歷史知識、經濟知識、科技知識、心理學知識等，不斷更新知識，改善知識結構，提高調查研究、綜合分析、溝通協調能力。

二要通過學習增強創新能力。要主動學習外界的新事

物、新思想、新管理、新技術，善于借鑒別人的經驗，進一步增強開拓意識，培養創新品質，善于在創新中求發展，在創新中謀思路，在創新中抓落實，在創新中見成效。三要通過學習增強解決問題能力。要圍繞分管和負責工作，認真貫徹黨和國家的各項方針政策，結合本地、本部門實際，科學決策、科學推進工作。要堅持實事求是，一切從實際出發，在黨和國家發展大局中去思考、謀劃工作，出實招、干實事、求實效。要深入改革發展生動實踐，加強調查研究，虛心向群眾請教，集中民意，不斷總結人民群眾創造的新做法新經驗。要善于學習借鑒其他地區部門單位的好做法好經驗，緊密聯系自身實際，有機地運用到實際工作中去，豐富和拓展本地區本部門本單位改革發展的思路和辦法。要不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規律性認識，提高分析問題、解決問題的能力。要認真總結和深入學習黨的歷史經驗，把學習黨的歷史同學習運用黨的理論路線方針政策結合起來，同學習運用執政黨建設基本經驗和黨的建設理論結合起來，同服務改革發展穩定大局以及黨的建設的現實結合起來，獲取推動事業發展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。

三、注重組織建設，增強核心作用

建設學習型黨組織就要使廣大黨員更加注重依靠集

體智慧和力量解決問題，強化黨員及其他干部群眾的團隊意識，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。一要進一步增強基層黨組織的核心作用。要根據農村、社區、發展狀況和黨員分布流向，及時調整黨組織設置，努力做到有黨員的地方就有健全的黨的組織，有黨組織的地方就有正常的黨的活動。要加強教育培訓，提高基層黨組織書記的綜合素質，強化其責任意識和職能職責，把廣大黨員干部群眾的注意力凝聚到干事創業、加快發展上來。要充分發揮基層黨組織活動陣地的作用，過上級補助一點、村級籌集一點、聯建單位資助一點等渠道，積極籌集建設資金，采用新建、擴建、改建等方式，加強基層黨群服務中心建設，大力開展黨組織活動、科技培訓和各種健康向上的文化娛樂活動，指導群眾發展生產，倡導樹立文明新風，成為傳播新思想的園地、學習新知識的課堂、傳授新技術的場所和培養致富帶頭人的基地。

二要進一步增強基層黨員的核心作用。要不斷提高基層黨員干部素質，結合黨員干部的需求，科學安排培訓內容，細分培訓層次，提高培訓的針對性；結合黨員干部的崗位特點，拓寬培訓途徑，改進培訓方式，提高培訓的實效性；結合黨員干部的思維特點，創新培訓手段，營造學習氛圍，調動參訓人員的主動性。通過培訓，有針對性地解決基層黨員干部存在的“不符合”、“不適應”問題，堅持權為民所用、情為民所系、傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦，時刻把群眾的安危冷峻掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事。要堅持把基層黨建工作的重心放在關注民生、服務群眾上，大力開展創建服務型基層黨組織活動，扎實做好基層黨組織和黨員聯系服務群眾的工作。要組織廣大基層黨員在加強自身學習的基礎上，據個人家庭狀況、工作情況和自身特長，將宣傳政策、調解矛盾、傳授科技、樹立新風尚作為發揮共產黨員先鋒示范作用的重點，成為帶動廣大人民群眾全面奔小康的核心力量。

第四篇：大學生學習型黨組織建設的思考

建設大學生學習型黨組織的思考

孟 醒

黨的十六大提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展”，“努力建設學習型政黨”。黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，再一次提出建設馬克思主義學習型政黨，強調要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。這是我們黨在新形勢下深刻總結歷史經驗、科學分析當前形勢，著眼于提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性、鞏固黨的執政地位的一項重大戰略任務。高校是先進文化的傳播和創新源,是培養社會主義建設者和接班人的堅強陣地，高校大學生黨組織作為黨的方針、政策在大學生中貫徹落實的主陣地, 是黨的建設的重要組成部分, 應該充分發揮其戰斗堡壘作用。

一、建設大學生學習型黨組織的意義

建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，具有重大而深遠的意義，具有很強的現實針對性和緊迫性。2010年2月8日，中共中央辦公廳印發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，將建設學習型黨組織的重要意義概括為三方面：一是順應時代發展的重要基礎，“建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎”；二是全面建設小康社會的必然要求，“建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求”；三是提高黨的執政能力的緊迫任務，“建設學習型黨組織，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務”。

建設大學生學習型黨組織是大學生黨組織光榮傳統的繼承和發揚 大學生有其自身的價值標準。大學生黨員既是普通學生中的一員，又是學生中的先進分子。我黨從建黨開始就重視在大學生中發展黨員，重視在大學生中建立黨組織，重視大學生黨組織的學習。在白色恐怖下，一本《共產黨宣言》為無數年輕志士們指明了方向，一本《論持久戰》使無數年輕志士看到了光明。《紅巖》中的《挺進報》在無數青年學子中秘密傳閱，為無數熱血學子帶來了解放區的信息，激勵了無數熱血學子的革命熱情。建設大

學生學習型黨組織是大學生黨組織光榮傳統的繼承和發揚。

建設大學生學習型黨組織是順應時代發展的重要基礎

時代在變化,歷史在進步,任何組織都必須以新的舉措應對面臨的挑戰,以新的思維解決嶄新的課題,否則就會在激烈的競爭中被淘汰出局。大學生黨組織由大學生中先進分子所組成，大學生黨員既是普通學生中的一員, 又是學生中的先進分子，大學生黨員在學習上具有更高的雙重性要求。大學生黨員與普通大學生一樣，要通過文化課的學習,來掌握扎實的專業知識和文化技能, 同時,他們崇尚馬克思主義,有為共產主義奮斗終生的崇高理想，具有先進性的覺悟及決心為實現祖國現代化而奉獻一生的精神，這就要求打學生黨員不僅要為實現自我的全面發展而努力學習, 更要為保持黨的先進性而刻苦學習，要不斷學習黨的理論知識。建設大學生學習型黨組織的目的, 就是要在學生中營造愛學習、愛知識的濃厚學習氣氛, 促使學生黨員帶領大家學習、自覺學習、善于學習, 不斷提高學生黨員的思想覺悟水平, 使大學生黨員成為其他學生學習的榜樣。

建設大學生學習型黨組織是全面建設小康社會的必然要求

大學生身處人類知識殿堂的高等學府，是青年中最有知識的群體，是十分寶貴的人才資源，是全面建設小康社會的生力軍和突擊隊。全面建設更高水平的小康社會，為當代青年學子提供了廣闊的發展舞臺，賦予當代青年學子崇高職責和神圣的使命。大學生黨員是大學生中的先進分子，大學生黨員的所作所為，代表了大學生群體的價值取向。全面建設小康社會，需要先進的理論支撐，需要先進科學技術做為基礎。全面建設小康社會離不開中國特色社會主義理論體系，離不開先進的科學技術。建設大學生學習型黨組織, 是中國特色社會主義理論體系全面進入大學生群體中的紐帶。大學生黨員的中國特色社會主義理論修養水平，掌握科學技術的模范帶頭作用，是時代賦予打學生黨員的崇高責任。

建設大學生學習型黨組織是提高黨的執政能力的緊迫任務 中國共產黨成為執政黨，是歷史的選擇，是人民的選擇。加強黨的執政能力建設是時代的要求，人民的要求。大學生年輕，思想活躍，由于各種非無產階級思想的侵蝕,大學校園已不是所謂圣潔的知識殿堂，各種思潮無不在大學生中有所表現。大學生中價值導向、人生觀確立等方面都面臨空前的挑戰。共產主義世界觀、人生觀和價值觀不是與生俱有,而是靠不斷的學習和鍛煉才能獲得。

中國共產黨經過二十八年的艱苦奮斗，無數先烈拋頭顱灑熱血換來了執政地位，是歷史的必然，是人民的選擇。黨執政六十余年，靠的是先進的思想、靠的是始終代表廣大民眾的利益。黨要長期執政，就要求黨始終是先進的黨，始終代表最廣大人民的利益。大學生黨員的價值觀、人生觀的取向，根本上決定了我黨未來執政的能力和執政的方向。建設大學生學習型黨組織，在青年學子的先進分子中開展中國特色社會主義理論體系學習,使大學生黨員在精神狀態上始終保持創新的銳氣,在思想觀念上始終保持創新的源泉,在組織建設上始終保持創新的活力是大學生黨組織面臨的緊迫任務。

二、建設大學生學習型黨組織的必要性

大學生黨員是大學生中的先進分子，他們享有豐富的學習資源，具有濃厚的學習欲望，富有強烈的創新意識和參與精神，自我調控能力強等特點。但，由于他們正處于人生成長的關鍵時期，他們的理想信念、價值取向尚未穩定，沒有經過艱苦和復雜的環境鍛煉，看問題容易偏激、是非觀念和信息鑒別能力較差，對形勢和政策的理解容易產生偏差，價值觀念還時常隨著社會上各種思潮的變化而變化。大學生黨員的教育與管理一直是高校黨建工作的一項重要內容，大學生黨員是大學生中的先進分子，是黨的新生力量，是未來社會主義現代化建設的中堅，也是七千多萬黨員隊伍中年輕、素質高、文化層次高的群體，建設大學生學習型黨組織，是提高大學生黨員的素質，促進大學生黨員全面發展，保證大學生黨員質量的重要環節。一個政黨要始終保持黨的先進性需要不斷學習和不斷補充新生力量，如何保證新生力量的先進性，提高新生力量的綜合素質，是黨的一項長期的艱巨的任務。大學生黨員首先是大學生, 主要任務是通過文化課的學習，掌握專業知識和文化技能, 同時,他們又是學生中的先進分子,有比普通大學生更高的理想和追求，他們崇尚馬克思主義,有實現共產主義的遠大抱負。這就要求大學生黨員在學習上具有雙重性要求, 一方面要為實現自我的全面發展而努力學習, 要為保持黨的先進性而刻苦學習黨的理論知識，同時，要通過課堂學習掌握專業知識，為將來更好地服務社會打下堅實的基礎。建設大學生學習型黨組織的目的, 就是要在大學生黨員中營造愛學習、愛知識的濃厚學習氣氛,提高大學生黨員的綜合素質，促進大學生黨員的全面發展，通過大學生黨員的模范作用，促使整個大學生群體的愛學習、自覺學習、善于學習的風氣，促進大學生們的全面

發展。

三、建設大學生學習型黨組織需要解決的問題

解決學習流于形式的問題

一些大學生黨組織，組織學習按要求是做到了，但是學習形式單一，多采取上大課的形式，講課者念文件、讀文章、照本宣科，很少考慮青年大學生的思想實際和年齡特點等情況進行有針對性的教育，學習過程缺少討論和互動，學習是為了完成任務，流于形式，實際效果不佳。大學生黨組織的學習必須有多層次的載體,學習形式要豐富多彩，這樣才能吸引廣大學生黨員的積極參與,才能不斷增強學習的實效性、感召力和吸引力。要與時俱進,不斷推動學習形式的創新,滿足各層面學生黨員的學習需要。

解決學習動力不足的問題

一些學校，大學生黨組織的學習條件沒有保障，學習時間沒有保證，學習資料不系統，黨員學習停留在一般性的號召上，學習要求不嚴格，組織形式松散。造成學生黨員學習動力不足。建設大學生學習型黨組織，首先要結合學生黨員自身的特點，建設一個科學系統的、切合實際、行之有效的學習制度，把學習由軟任務變成硬約束。做到用制度管學習，用豐富多彩的形式促學習。同時要提高大學生黨員的榮譽感和責任感，變被動學習為主動學習。

解決學習力度不大的問題

大學生黨組織的學習在力度上存在忽泠忽熱的問題，上面有要求就熱，沒有要求就冷，要求緊就熱，要求松就冷，學習是做給上級看的。解決這個問題，一是要建立學習制度，完善學習機制，二是要增強學生黨組織的吸引力和感召力，三是要發揮黨支部書記的模范帶頭作用，四是要將理論學習與實踐相結合，使大學生黨員對黨的方針政策得到全面的理解。

四、建設大學生學習型黨組織的方法與途徑

培養、引導，鼓勵學生黨員政治理論基礎知識學習的自覺性

培養、引導，鼓勵學生黨員政治理論基礎知識學習的自覺性，這是建設大學生學習型黨組織的前提條件。思想決定行動，行動產生結果。大學生黨員沒有社會閱歷，對各種思潮辨別能力弱，在錯綜復雜、瞬息萬變的國際國內形勢下，加強黨的基礎理論和知識的學習，引導學生黨員在比較與區別中分清是非、辨別主

次，掌握思想武器，提高政治敏感性和識別能力，是十分必要的。大學各級黨組織應利用各種宣傳教育手段，營造學習氛圍，培養、引導、鼓勵廣大學生黨員自覺學習黨的理論基礎知識，使學生黨員樹立正確的人生觀，通過理論學習提高政治敏感性和辨別是非的能力。

發揮黨員干部表率作用、示范作用

在建設大學生學習型黨組織過程中，黨支部書記、黨小組長是關鍵，黨支部書記、黨小組長是建設大學生學習型黨組織的具體實施者，他們的表率作用、示范作用是大學生學習型黨組織建設的關鍵。黨委要重視黨支部書記、黨小組長的培養，使黨支部書記、黨小組長對建設大學生學習型黨組織有正確的認識和理解，通過他們的表率作用、示范作用，激發廣大大學生黨員的學習熱情。

創新學習形式，豐富學習內容

學習形式要多樣化，學習內容要豐富多彩，理論學習要結合實際。當代大學生成長過程簡單，思想活躍，接受新事物能力強，呆板的教條的學習形式不能被他們接受。大學生黨員黨的知識理論學習，應采用專題講座、報告會、主題教育、研討會等形式開展，應充分利用校園電視、網絡等載體，搭建良好的學習的平臺。要建立互動式學習機制，不斷豐富學習內容。

建立、健全學習制度

學習型黨組織建設是一項長期性戰略工程，既不能蜻蜓點水，也不能好高騖遠，更不能消極應對。建立、健全學習制度，明確學什么，怎樣學，是建設大學生學習型黨組織的制度保障。人的學習是由不自覺向自覺轉化的，沒有制度約束，學習就沒有目標，學習就沒有方向。通過制度約束，培養學習興趣，提高學習熱情，就能變不自覺學習為自覺學習。

第五篇：關于新形勢下加強學習型黨組織建設的若干思考

慶祝建黨90周年科學發展獻一策活動

新形勢下加強我市學習型黨組織建設的若干思考

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的重大戰略任務；建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。中共中央印發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，對推進學習型黨組織建設作出了全面安排部署。深入貫徹黨的十七屆四中全會精神和中央要求，結合我省經濟社會發展和黨的建設實際，扎實推進學習型黨組織建設，是當前全市各級黨組織和廣大黨員干部面臨的一項十分重要而緊迫的政治任務。

加強學習型黨組織建設，對于保持黨的先進性具有實質性重要意義。先進性是一個政黨必備的屬性，它決定了黨的目標原則、前進方向，黨的先進性與學習是一個辯證的關系，我們黨之所于處于中國的執政地位，就在于黨能在各種有利或不利因素中加強學習、認真分析、仔細研究、平衡取舍、積極探索，尋找在理論與實踐中存在的新物質理論，從而在實踐中不斷學習，在學習中不斷實踐，引領黨和全國各族人民團結奮斗，壯大我國的經濟實力，進一步提高改革開放水平，加強宏觀調控，保持經濟平穩較快發展。同時，黨的先進性又促進黨在新時期、新問題下研究新課題，學習新知識、新理論、謀劃新思路、發展經濟新格局，有助于進一步加強和改進黨在新時期下的應變能力。

加強學習型黨組織建設，對于促進基層黨組織建設，發慶祝建黨90周年科學發展獻一策活動

揮基層黨組織的戰斗堡壘作用具有重要意義?；鶎狱h組織建設是黨的建設的根基，目前我省黨的基層組織17.4萬個,其中基層黨委0.66萬個、黨總支0.81萬個、黨支部15.9萬個?；鶎狱h組織在建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會中起著中流砥柱作用，然而，基層黨組織特別是在我市農村黨支部，黨員老年化、知識結構匱乏化基本存在，甚至有些支部忙于發展經濟而忽略了學習的重要性，這與科學發展、和諧發展是背道而馳的，加強學習型黨組織建設，對于基層黨員接受黨的先進思想，先進觀念，先進發展模式，可以很大程度上在重大決策部署問題上統一到黨中央對形式的正確分析和判斷上來，用學習帶動發展，搞好發展。

加強學習型黨組織建設，對于優化黨內干部人才隊伍建設，營造堅持學習、終生學習的學習氛圍具有重要意義?！盎畹嚼?、學到老”這是一個恒古不變的定理，黨的生命頑強，黨的旺盛的戰斗力，需要不斷學習，提升活力，從而衍生黨的品格、品性、品德，在重新塑造黨的形象與輪廓時，會吸取精華，剔除糟粕，不斷凈化黨內的不正之風、不良之舉、不雅之態，促進黨內人才隊伍綜合素質得到提高，能力得以增強，從而筑牢了我黨的堅固城墻。

加強學習型黨組織建設，要切實加強組織領導，自上而下建立學習型黨組織建設核心體系，優化體系結構，完善體系建設，強化體系功能。要建立健全學習內容考核體制機制，慶祝建黨90周年科學發展獻一策活動

突出重點，堅持理論聯系實際，有針對性目的性地對學習分類指導，聘請專家、學者對基層學習進行授課解疑，形成定期或不定期學習交流新機制，通過舉辦各種學習論壇，探討學習內容，分享學習成果，創新學習思路，改進學習方法，要積極利用廣播、媒體等有效載體，樹造學習型黨組織建設的積極典型，要堅持正確輿論導向，對學習內容進一步消化、再吸收，形成創造性新思維。

加強學習型黨組織建設，要充分發揮我市大學生“村官”的中堅力量。鼓勵他們要充分利用自身的有利條件，尋找一切合理因素，充分調動廣大基層黨員學習的主觀能動性，建立廣大黨員的電子信息，著手建立健全自然村雙委聯席會、黨員大會培訓體系，創造性地開展相關學習實踐活動，豐富培訓內容，拓寬培訓思路，提高培訓實效，要大力加強自身的知識儲備與實踐能力，積極利用信息網絡平臺，改進學習形式和方式，進一步形成學習型黨組織建設的良好氛圍。

學習型黨組織建設是我黨長期的思想建設戰略任務，當前，我市正處于重大戰略調整機遇期，我們黨只有在學習中謀求進步，在進步中求得發展，在發展中求得生機，以學習促轉變,以轉變系發展,比學趕超,奮力創爭,這樣才能帶領全市人民共創美好明天！

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中共磁山一街黨總支部委員會

磁山一街村民委員會 2011年6月6日