第一篇：孚玉中心小學2011~2012學年度第一學期學校工作計劃

孚玉中心小學學校工作計劃

2011~2012學年度第一學期

一、指導思想

新學年、新形勢、新變化，在全國上下舉行慶祝建黨90周年教育戰線規范辦學行為之際，我校將一如既往地樹立“以人為本”的教育理念，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育主管部門的工作思想，全面推進課程改革，走質量強校，科研興校之路，實現辦學水平的新突破，致力于提升學校綜合辦學能力，孚玉中心小學2011~2012學年度第一學期學校工作計劃。

二、利用區位優勢，服務進城務工子女

我校是縣教育局指定的進城務工子女就讀學校，隨著工業園區的發展強大，園區企業的迅猛發展，進城務工人員越來越多，隨父母就讀要求轉入我校子女逐年增加，為此，學校在八月份就早謀劃、為務工子女就讀提供一切便利，安排專班專人對這類學生入校作詳實的政策宣傳，引導他們辦入學手續，并且做好這些學生的思想工作，了解他們的思想狀況，幫助解決生活中的實際困難，使得家長放心，學生安心，本期共接收務工子女二百余人。

三、加強政治業務學習，提升教師素養

1、加強校領導管理班子建設

學校工作千頭萬緒，為此學校行政會上經常進行政治學習，扎實推進工作作風建設，認真實施“廉潔教育”，強化領導班子四個意識(責任意識，管理意識，服務意識，創新意識)，樹立“三個形象”(政治形象，工作形象，作風形象)，弘揚“兩個精神”(團結工作精神，無私奉獻精神)，以先進的理念，優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、加強師德學習，強化規范辦學

學校在八月份就組織全體教師參加《安徽省中小學辦學規范讀本》學習活動，會上細致地學習規范辦學讀本，結合縣局規范辦學整改年的基本要求，對如何提高我校辦學水平，規范辦學行為展開大討論，會后教師積極獻計獻策，共謀學校發展。

四、堅持不懈抓好德育教育

學校始終把德育工作放在首位，讓“先成人后成才”的理念貫穿在日常教育教學工作之中，具體的工作內容有：

1、加強德育隊伍建設

充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用，充分發揮大、中輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮全體教職工的主動作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育，自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生日常規教育

日常規教育是學生每天需遵循的學習生活準則，抓好了就能突出學生品德的優秀，讓學生從點滴中做起，從一日常規抓起，逐步培養良好的品德，德育工作具體由少先隊負責，讓少先隊組織有針對性地開展各項活動，加強學生的心理健康的愛心教育，不斷提高學生思想品德素質、科學文化素質和健康素質，工作計劃《孚玉中心小學2011~2012學年度第一學期學校工作計劃》。

3、加強留守學生關愛工作

留守學生工作已納入民生工程，是學校教育教學工作中的重中之重，為此學校成立專門機構，安排專人負責，服務于留守學生。根據縣教育局留學兒童實施方案，結合學校實際，制訂《孚玉中心小學留守兒童之家》實施方案，從思想上、學習上、生活上，全方位地去關愛留守學生，讓他們感受到學校如家的溫暖。

五、加強教學管理，提升教學質量

學校目前生源參差不齊，在抓好德育工作的同時，抓好文化知識不放松，從各方面努力齊抓共管，提升教學質量。

1、加強教學常規管理。嚴格執行省頒《課程計劃》，開全開齊開足課程，使教學常規工作進一步規范化制度化，從高從嚴做到“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。學校定期檢查，建立完善的評優機制，把結果納入到教師個人和學校的評估中，作為教師評聘、評優的重要依據。

2、開展各學科競賽活動。學校根據上級文件精神，結合學校實際，開展各學科競賽活動。把課本知識和課外知識有機地結合起來，開拓學生視野，豐富學生知識，寓教于樂，激勵學生好學、勤學的特性。

六、加強后勤管理，夯實辦學基礎

1、抓好校安工程。校安工程是民生工程，各級政府各級部門都非常重視，老百姓特別關注的大事，我校今年校安工程共三所，韓文小學教學樓加固工程已完工驗收，中小教學樓和馬畈小學教學樓正在建設之中，這次學校成立了專門機構，按照縣校安辦的文件精神，切實履行學校職責，抓好每一個環節的管理，爭取建設質量過硬，百姓放心的工程。

2、抓好安全工作。安全工作無小事。學校利用各種會議形式，宣講安全知識，引導學生如何防范和自我保護。繼續深入開展創建“平安校園”活動，定期對學校安全工作進行排查，發現問題，及時整改。

3、完善后期管理機制。“一切為了學生”是我校教育的核心理念，“一切為了教學工作”是學校后勤工作的中心，后勤人員樹立了為一線教師服務的意識，提高服務質量。規范收費行為，建立和完善學校收費公示制度，規范收費行為，嚴格執行上級主管部門的收費標準。做到開支合理高效，每項支出嚴格按照上級的財經紀律辦理，日清月結，把有限的教育經費投入到教育教學中。

4、抓好文體衛生工作。牢固樹立“健康第一”的思想，抓好體衛藝校類課程教學，落實各學科的教學計劃，建立和完善對這類課程的教學質量評價體系，提高教學質量和效益。組織師生開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，培養學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養。積極宣傳預防各類傳染病的工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。

附：學校工作行事歷

時間主要工作內容備注

2011年8月份校安工程

《安徽省中小學規范辦學行為試行》辦法

報名

2011年9月份制定各學科計劃

摸清各班留守學生

做好留守學生檔案

安全排查

慶祝教師節、中秋節

開學工作檢查

2011年10月份一年級家長會

幼兒園家長會

畢業班教師會

中小教研活動

2011年11月份安全知識講座

家訪

期中檢測

城西北五鄉鎮教研活動

2011年12月份第四屆冬季運動會

學科知識競賽

慶祝元旦

2012年1月份食品衛生知識講座

期末檢測

大家訪、放寒假

第二篇：孚玉中心小學少先隊工作計劃(2011~2012學第一學期)

孚玉中心小學少先隊工作計劃

2011~2012學第一學期

本學期，我校少先隊工作將繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以推進未成年人思想道德建設為總攬，以慶祝建黨90周年為主線，深入開展主題實踐活動，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，不斷提高少先隊組織的服務能力和不斷提升少先隊工作整體水平，開拓創新，銳意進取，夯實基礎，扎實推進，努力為構建和諧社會作出新貢獻，孚玉中心小學少先隊工作計劃(2011~2012學第一學期)。

一、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員魔豆精神--愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養成教育。開展“行為規范養成訓練月”活動，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每周公布，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。要大力普及公民道德規范，著力培養隊員良好的道德品質和文明行為，利用晨會、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，引導學生確立人生理想，樹立正確的是非觀念，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

二、抓好基層抓好基礎，進一步加強少先隊能力建設。

1、增強學校少先隊組織的活力。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。

2、進一步加強少先隊陣地建設。建立好大隊輔導員、中隊輔導員、大隊隊委、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。繼續抓好“紅領巾值日崗”隊伍，配合流動紅旗的評比活動，促進學校常規管理工作的提高。

3、積極探索少先隊文化建設。加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，通過紅領巾小廣播等途徑增強少先隊文化的感染力，增強少先隊員的光榮感和責任感，工作計劃《孚玉中心小學少先隊工作計劃(2011~2012學第一學期)》。加強對少先隊集體、個人典型的發現和培養工作，大力宣傳少先隊先進集體和先進個人，擴大少先隊組織的影響力。

4、做好新隊員的入隊儀式。組織一年級的學生進行入隊儀式，引導新隊員認“五知”(知道隊名、隊旗、隊的標志、隊禮的意義、隊的作風)；學“五會”(會讀入隊誓詞、會戴紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號)。讓新隊員受到一次特別的感動，激發隊員對少先隊組織的熱愛之情。

三、開展豐富多彩的主題活動，深入推進少先隊品牌活動。

1、深化“民族精神代代傳”活動。以體驗教育為基本途徑，引導廣大少年兒童開展豐富多彩的主題活動，廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育，要結合新學年開學、新生入學教育，開展“傳承傳統美德和、弘揚民族精神”為重點的“弘揚和培育民族精神宣傳月”教育活動。

2、繼續在少先隊員中開展喜聞樂見的安全教育活動，在提高少年兒童自護意識的同時，結合雛鷹爭章活動，引導少年兒童加強自護能力的培養。組織學生閱讀《中小學生自護自救手冊》或觀看安全圖片，教育學生注意和防患身邊潛在的危險。

4、大力開展少年兒童科技創新活動。通過開展趣味性的少年兒童創新活動，積極引導少年兒童爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”，引導他們注重參與科技實踐活動的過程，注重科學精神的培養，為他們形成科學的行為習慣奠定基礎。

5、在“教師節”、“國慶節”、“建隊節”、“元旦”等節日前夕，引導少先隊員通過尋訪、參觀、主題隊會等，豐富校園的文化生活。

四、具體工作安排：

九月份

1、制定新學期的少先隊工作計劃。

2、各班隊制定工作計劃。

3、恢復常規工作(安全、衛生監督等)。

4、舉行教師節慶祝活動。

5、紅領巾廣播站開播。

6、各校各班出版校園板報和班級板報。

十月份

1、利用國慶長假開展體驗教育活動。

2、慶祝國慶62周年“祖國在我心中”講故事演講比賽。

3、開展紀念“10·13”少先隊建隊節活動。

4、發展新隊員，舉行新隊員入隊儀式，隊知識、隊禮姿勢培訓。

5、開展“紅領巾我為您添光彩”主題班隊會。

6、九九重陽，開展敬老愛老服務活動。

7、以“祖國發展我成長”為主題，出版校園板報和班級板報及手抄報。

十一月份

1、開展勞動和社會實踐教育。

2、生命安全教育，開展“安全伴我行”主題教育。

3、開展“五自”教育活動。

4、開展第四屆冬季運動會。

5、11月27日是感恩節，開展感恩教育。

十二月份

1、舉行一次以迎新年、迎挑戰為主題的班隊活動。

2、開展法制教育活動和心理健康教育。

3、各中隊開展“手拉手互助”學習活動。

4、各中隊為“慶祝元旦”文藝演出準備節目。

5、籌備慶元旦活動。

2012年一月份

1、開展慶祝元旦活動，出版“慶元旦”校班刊。

2、“文明新風伴我行”教育活動。

3、指導學生認真復習，爭取期末取得好成績。

4、收集資料，總結匯報少先隊工作。

5、假期紀律、安全、衛生等教育。

6、評先、評優活動，總結表彰，展望未來。

7、做好學期資料積累、整理歸檔工作。

孚玉中心小學少先大隊

2011年8月31日

第三篇：孚玉中心小學衛生工作制度

孚玉中心小學衛生工作制度

為貫徹國家教委、國家衛生部頒布的《學校衛生工作條例》，加強學校衛生工作，促進學生身體健康成長，提高健康水平，特制定本制度。

按《條例》規定，要全面搞好學校衛生工作，包括學校設施衛生標準、環境衛生、個人衛生和衛生健康教育。學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況；對學生進行健康 教育，培養學生良好的衛生習慣； 改善學校衛生環境和教學衛生條件； 加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。

一、學校衛生工作要求

1．認真貫徹落實《學校衛生工作條例》及有關法律、法規。

2．學校合理安排學生的學習時間。教師不得以任何理由和方式，增加授課時間和作業量，加重學生學習負擔。

3．學校教學建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境質量以及黑板、課桌椅的設置應當符合國家有關標準。

4．按照有關規定為學生設置廁所和洗手設施。為學生提供充足 的符合衛生標準的飲用水。

5．建立衛生制度，加強對學生個人衛生、環境衛生以及室內衛生、教學衛生的管理。

6．貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食，加強營養指導。

7．學校體育場地和器材應當符合衛生和安全要求。運動項目和運動強度應當適合學生的生理承受能力和體質健康狀況，防止發生傷害事故。

8．根據學生的年齡，組織學生參加適當的勞動，并對參加勞動的學生，進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。

9．安排體育課以及勞動等體力活動時，應當注意女學生的生理 特點，給予必要的照顧。

10．健康教育納入教學計劃。開設健康教育課，開展學生健康咨詢活動。

11．建立學生健康管理制度。定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。

12．學校積極做好近視眼、齲齒、營養不良、脊柱彎曲等學生常 1

見疾病的群體預防和矯治工作。

二、學校衛生工作管理

1．學校成立愛衛和健康教育領導小組，主管校長熟悉學校衛生工作的政策法規，領導全校的創衛工作和健康教育。

2．全校劃分衛生包干區，落實到班級和責任人，各班級要堅持每日一小掃，每周一大掃，節假日前突擊掃。

3．衛生檢查由衛生員和少先大隊負責，采用每周檢查一次和隨機 抽查的方式進行檢查。

4．每周公布衛生檢查情況，查出的問題由負責衛生檢查的教師及時反饋給有關班級和責任人，督促整改。

5．領導小組、工會、辦公室負責對全校教師辦公室、各處室、食堂的衛生工作進行檢查評比。

6．每學期開學初對各班勞動委員進行培訓，增強干部的工作責任性。

7．對模范遵守和執行衛生制度的學生給予表揚，記入評語。對違反衛生制度的學生應予批評、教育，如經常違反的應記入評語，品德等第下降一等處分。

三、學校環境工作要求

1．教室和包干區衛生工作要求：

（1）室內（包括走廊、教室）：地面無紙屑、果殼、痰跡和雜物；課桌、凳按統一要求排放整齊，桌內無雜物垃圾；門窗和玻璃干凈無污跡；墻壁無蛛網、積塵和腳印、劃痕等污跡；日光燈管和吊扇干凈無灰塵；清潔用具安放整齊；室內總體印象整潔有序。

（2）室外包干區：地面整潔無紙屑、垃圾和枯枝爛葉，有垃圾應及時清掃；不得隨地亂扔亂倒垃圾；樓梯保持清潔；地面無積水，拖地時拖把應絞干，不得到處滴水。

2．個人衛生要求：

（1）做到四勤：勤洗衣、勤換衣、勤理發洗發、勤剪指甲。

（2）做到五不：不隨地吐痰、不亂丟廢紙垃圾，不亂涂亂刻墻壁課桌、不攀折花草樹木和踐踏草坪、不在校園吃零食。

3、食堂衛生 ：

（1）食堂工作人員應認真執行《國家食品衛生法》和國家有關部門的法規及本校的各項規章制度。

（2）在上班時間內必須要做到勤剪指甲、勤換衣服、勤剪頭發、勤洗手。

（3）在蔬菜加工過程中要按一揀、二洗、三切的順序加工，清洗加工蔬菜，要做到無泥沙、無雜草、無異物、無污染。

（4）盛放食品的器皿必須清潔，葷素分開使用。

（5）在燒煮食品時要充分加熱，燒熟燒透，不外熟里生。在燒煮過程中要做到清潔、衛生、生熟分開。

（6）食品存放應離墻、離地、不得亂堆亂放，做到環境整潔，工作場所不得有煙蒂、痰漬。

（7）食品操作間和餐廳，應有防蠅、防塵設施（紗門、紗窗、誘蠅燈、風幕或竹簾等）。生產加工、儲存、經營場所不得見有蒼蠅。

（8）操作人員進入熟食專間，必須將雙手洗凈消毒。

（9）在對餐具進行消毒時要做到一刮（殘渣）、二洗（洗潔精或堿 水）、三漂（清水）、四清毒。

4.除滅害蟲 ：

（1）總務處要落實除“四害”的兼職人員，根據“四害”發生的不同季節，采取不同的方法，開展殺滅“四害”的工作。

（2）定期做好廁所、垃圾箱、廚房周圍等地點的消殺蚊、蠅工作。

（3）要按規定到指定地點購買滅鼠、滅蟑藥物，專人投放。

（4）每學期要求投放藥物 1—2 次（食堂使用專門滅鼠工具—粘鼠 板），伙房倉庫設置擋鼠板，并放置粘鼠板，每季度在校園內集中投放滅鼠藥一次，并不得從市場上購買劇毒急性滅鼠藥。

5、教師辦公室衛生標準

（1）有序擺放室內的桌椅、書柜等，無損壞。

（2）室內物品整潔，窗明幾凈，地面無污漬，墻壁上無個人物品的粘貼與蛛網積塵，室內無個人大件物品擺放。

（3）室內有衛生值日教師，廢物垃圾天天清除，使用完公共衛生工具后按要求放回原處。

（4）教師辦公桌上無煙缸，教師辦公桌上無小吃零食堆放。

孚玉中心小學

2011年9月

第四篇：中心小學第一學期學校工作計劃

孟海小學2013-2014學第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導，全面貫徹國家教育方針。圍繞縣教育局、中心學校的工作會議精神，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育。堅持以德育為首、以教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，積極推進我校教育教學工作的健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1.以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育。

2.以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型教師隊伍。

3.狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4.積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5.加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6.完善教學設施，優化后勤管理。

7.加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）改進德育工作，落實德育工作首位。

1.加強師德建設，提高教師政治思想素質。

突出“師德”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

（1）堅持政治學習制度。以教師職業道德規范、教師行為準則等為內容，書寫好政治學習筆記，每學期不低于10篇，每篇不低于300字。

（2）嚴禁體罰和變相體罰學生。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

（3）認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規范教育，開展師德行風評議。

2.加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。

（1）健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立校長為組長，學校少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的德育工作領導網絡，以少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

（2）加強學生的日常行為習慣的養成教育。發揮學校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律。讓學生學有榜樣，趕有目標。

（3）繼續抓好考評工作。堅持日查周結制度，在各班中開展“比學風、比班風”活動。少先隊充分調動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優秀班主任評選辦法，》《“三好”學生、優少、優干評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優秀班主任、優秀班集體。

（4）加強少先隊工作。少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節日的慶祝活動，做到有計劃、有布置、有實施、有結果。發展一批新隊員，表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員。加強農村“留守少年兒童”的教育工作。建立少先隊為少年兒童健康成長的搖籃，為創建“文明示范學校”扎實工作，努力開創學校少先隊工作新局面。

（5）加強家校聯系。繼續貫徹落實“課外訪百家”活動精神，定期組織家訪活動，及時反饋，及時反思。爭取家長密切配合學校工作。

（二）提高業務能力，全力打造優秀教師群體

（1）加大骨干教師的培訓、管理、使用力度，建立健全骨干教師管理、使用辦法和激勵機制，切實讓骨干教師挑起教育教學工作的大梁。

（2）對照教師繼續教育五年規劃，進一步推進教師繼續教育工程，建立終身學習信念。開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。推薦優秀教師參加上級培訓。

（3）進一步加強領導干部隊伍建設，齊心協力管理學校。領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一

要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣；三要增強團結，發揮團隊作用，優勢互補，每個班子成員時刻牢記管理與服務，為教師辦實事、送溫暖；四要講奉獻，發揚艱苦創業精神，不怕苦不怕累；五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作；六要增強管理的科學性、時效性；七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校；七要抓好后備干部和骨干教師的培養，完成培訓任務，并且做好培訓后的跟蹤指導。

(4）進一步加強班主任隊伍培訓工作，形成齊抓共管新格局。

(三)實施精細化管理，提高教育教學質量。

質量是永恒的主題。“以教學為中心，以質量為核心”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不能偏頗，不能顧此失彼。教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，精心考慮，制定具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，保證主導思想落到實處。各學科教學成績在原有基礎上，要有新突破。上學期末考試成績不理想的學科及相關教師，要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期教學質量上檔升位。

1、狠抓教學常規，以管理促質量。追求真實、樸實、扎實的課堂教學。更加強化教學計劃、目標、過程管理、質量檢測分析。教導處每月對教學工作做一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。加強校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。

2、進一步加強教改、教研工作。這學期繼續開展好“課內比教學“活動，由教導處和教研組具體負責，每周開展一次教學研究活動。并及時組織評課，做好相應的紀錄。

3、學校領導、教研組長要深入班級聽課、學校領導每學期聽課不低于50節，其他教師不少于20節。全力引導和激勵中青年教師，積極參與區、市級優質課競賽活動，促進名優教師脫穎而出。

（四)嚴格財經紀律，強化后勤管理。

1、進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃

開展基礎設施建設，改善教師辦公條件等，常規做好校舍的維護與修繕工作。后勤保障做到勤儉節約，不鋪張浪費，將有限的資金用在刀刃上。

2、嚴格財務管理制度。報賬員要當好學校領導的參謀，堅持校長一支筆審批，經手人簽字的原則。帳務做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向教師公示一次收支情況，每學期向教師匯報財務情況。

3、依據學校情況開展勤工儉學活動，多渠道籌措辦學經費，通過勞動實踐培養學生熱愛勞動、艱苦奮斗的道德品質。

（五）大力加強體衛藝工作

1.堅持健康第一的原則，全面實施《國家學生體質健康標準》，積極開展陽光體育活動，確保學生每天一小時的體育活動時間，切實提高學生的體質和健康水平。

2.認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的宣傳和教育活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等衛生常識教育與防范知識，能力提高學校的衛生工作管理水平。

3.進一步加強學校對藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，定慶元旦為第一屆藝術節，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。抓好文娛節目排練，開展好各類校本小組，充分展示學生的個性特長。

（六）警鐘長鳴，做好安全工作。

1、加強學校安全管理工作。認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，強化安全預警機制，做到臨危不亂，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。堅持安全與綜合治理常抓不懈，校長全面抓，各班主任具體抓。時刻牢記“安全無小事，責任重于泰山”。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循。開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。以教學班級為單位，誰主管誰負責為原則，嚴格執行安全責任追究制度。認真做好食品衛生安全，道路交通安全工作。加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，繼續執行防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作，杜絕安全責任事故的發生。

2、加強校園課間管理。教育學生上下樓梯慢步輕聲，每天安排兩名教師值班巡視。

3、強化交通安全管理。學校規定師生校園內禁止騎車，發放告家長書。

4、抓好治安綜合治理、衛生學校、和諧校園的建設工作，做好禁毒、禁賭、反邪教宣傳，確保學校本學期無安全事故發生。

（七）健全校務公開

做好本學期校務公開，堅持搞好民主測評領導工作。

新的學期，新的開始。讓我們鎖定目標，明確任務，為學校提升檔次。讓教育回歸本質，為社會提供好教育、真教育、活教育、新教育。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規劃的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。

孟海小學 2013年9月

第五篇：孚玉中心小學英語教研工作總結

孚玉中心小學英語教研工作總結

2011年元月

回顧本學期我們英語教研組幾位老師的工作、學習，很有感觸，應該說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，取得了一些成績，但也有一些值得今后改進的地方。在具體的工作中，我們重點抓了以下幾個方面:

一、利用教學常規，規范教學工作。

全組教師能認真領會《小學英語教學大綱》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結合英語教學的特點，實施每周兩次的早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指導學生發準每個音；全面負責，把好語音關。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎。各位教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。同時，繼續推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺地接觸英語，培養他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，進行全英的表格式備課，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，努力做到課課通、單元清。

二、優化課堂教學，提高師生能力。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的英語專業知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續教育，以切實提高自己的英語知識水平。

興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業務培訓和英語教研活動，不斷充實自己只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。，本學期我組已經落實開展“同課異備”活動。提出一個課題，課前大家集體鉆研教材，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課；之后一位老師上課，課中聽課教師認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。我組還提倡平時互相聽課，取長補短。在教學中老師們盡量運用英語組織課堂教學。老師們根據自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，如潘瑩淑老師發揮她的簡筆畫等技能，總是精心地設計板書，考慮到低年級的學生特點，每節課都準備一些英語圖片，這樣既吸引了學生的注意力，又提高了課堂教學效率和學生的學習興趣，吳小明老師還會根據教材自編一些通俗易懂的chant，讓學生在chant中掌握重點語言知識，這樣學生就不會覺得學習英語是一種負擔，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業務能力的提高。本

三．緊抓學科質量，提高全面素質。

我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，極大地激發了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還積極配合教導處開展好每學期一次的“南苑校園文化藝術節”英語學科的書寫、默寫、朗讀和辨音等比賽，提高了學生整體素質。積極遵守區教研室和學校的規定，做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，使我校英語教學工作更為出色！