第一篇：南陽市七小兩爭兩創(chuàng)總結(jié)

南陽市七小“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)總結(jié)

我校廣大教職員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入開展“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級、爭當(dāng)文明教師、爭當(dāng)文明學(xué)生”的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，成效顯著。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)

學(xué)校深入領(lǐng)會(huì)文件精神，把建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子作為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型和開拓型”干部隊(duì)伍為目標(biāo)，狠抓貫徹落實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子自覺學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)。形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證，在過去的一年里，領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟和理論水平；工作中，班子成員在校長的帶領(lǐng)下既有明確的分工，又有相互之間的協(xié)作和配合，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入各年級、各教研組和廣大教師一起開展教育教研活動(dòng)，抓過程管理，促教學(xué)質(zhì)量，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，推進(jìn)改革

1、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校。一年來我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了國家教委制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范要求細(xì)則》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《南陽市七小管理制度》、教職工人手一冊，進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工的依法執(zhí)教的觀念得到了增強(qiáng)，在教育教學(xué)過程中，沒有出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。2009年，我校獲得“河南省依

法治校、依法執(zhí)教先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、積極推進(jìn)教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。一年來，我校圍繞著提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，在教師隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)、建立激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制、完善民主管理和公物管理等方面都進(jìn)行了改革創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。

三、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

1、領(lǐng)導(dǎo)班子對“兩創(chuàng)兩爭”工作高度重視。2009年領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于開展兩爭兩創(chuàng)活動(dòng)的通知精神，結(jié)合學(xué)校工作制定了“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)方案，成立了以李校長為組長、副校長為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了以各科室主任為成員的工作隊(duì)伍，對教職工進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開展“兩創(chuàng)兩爭”的意義。在具體工作中我們做到了“四有”、“三落實(shí)”。“四有”即：學(xué)有組織，學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有條件。學(xué)有組織就是成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到組織保證。“三落實(shí)”即落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考核目標(biāo)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由過去單純注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力并重轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)時(shí)間上，明確規(guī)定每星期二、四下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，在考核目標(biāo)上，對每個(gè)階段集中學(xué)習(xí)和專題講座進(jìn)行嚴(yán)格的考核，以計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)，檢查集中學(xué)習(xí)次數(shù)、體會(huì)文章、學(xué)習(xí)筆記等，通過這種方式鞏固了學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的能力。堅(jiān)持做到“年有計(jì)劃、月有安排、周有活動(dòng)”，把科學(xué)性與操作性相結(jié)合，短期、中期、長期相結(jié)合，上級要求與本行實(shí)際相結(jié)合，對學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、參加對象等制定了詳細(xì)的規(guī)劃。

2、切實(shí)組織師生開展創(chuàng)建活動(dòng)，校園文化建設(shè)成效顯著。一年來學(xué)校教務(wù)處、教科室牽頭組織了全校教師參加的“教學(xué)比武”、“奉獻(xiàn)社會(huì)”等活動(dòng)。政教處牽頭組織了全體學(xué)生參加的“爭做活雷鋒”、“熱情慶國慶”等富有意義的活動(dòng)。通過這些有益的活動(dòng)，提高了廣大教師服務(wù)社會(huì)的能力和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了廣大學(xué)生的愛國主義、集體主義精神。

3、加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一年來，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的管理水平；重視家長在學(xué)生教育中的重要作用，構(gòu)建起學(xué)校、家長、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生德育教育上實(shí)現(xiàn)了無縫隙管理，也保證了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，逐步形成了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極向上的校風(fēng)校紀(jì)。2008年，我校獲得區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)。2009年，獲得“南陽市網(wǎng)上家長學(xué)校先進(jìn)單位” 榮譽(yù)稱號(hào)。

四、提高管理效益

我校堅(jiān)持每年召開一次教代會(huì)會(huì)議，對學(xué)校重大問題進(jìn)行決策和監(jiān)督。學(xué)校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先發(fā)出征求意見稿，在教代會(huì)上交代表審議，提出修改意見，教代會(huì)通過后作為學(xué)校的正式文件執(zhí)行。學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況每年也在教代會(huì)上作書面報(bào)告。學(xué)校工會(huì)作為教代會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，在教代會(huì)閉會(huì)期間學(xué)校遇有一些重大問題時(shí)，主持召開聯(lián)席會(huì)議，征求意見。現(xiàn)已初步形成了在校長負(fù)責(zé)制下行政管理和民主管理相互依存，互為補(bǔ)充的新型學(xué)校管理體制。民主管理工作的不斷增強(qiáng)，使學(xué)校重大決策通過民主管理程序變成科學(xué)決策。

五、重視校園環(huán)境的建設(shè)

一年來，我校種植翠竹、棕櫚、月季等多種花草樹木，綠化校園288㎡，綠化覆蓋率達(dá)到了30%以上，形成了四季花開、花果交替的優(yōu)美環(huán)境。在重

視學(xué)校硬件的同時(shí)，學(xué)校加大了管理力度，把校園劃分為若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)到班、落實(shí)到人，實(shí)行一天兩掃、全天保潔的衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。2009年我校申報(bào)省級衛(wèi)生單位。

六、綜合治理常抓不懈，確保校園和師生的安全

我校實(shí)行校長帶班的中層干部值班制度、安全巡查制度、來客來訪預(yù)約制度、各種安全預(yù)案完備，校園治安狀況良好，沒有發(fā)生安全事故，師生均無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

總之，我校在“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)中，做到了領(lǐng)導(dǎo)有力，全員參與，創(chuàng)新形式，多層次、全方位地開展活動(dòng)，取得了一些成績，但和上級的要求我們還存在著不小的差距，在今后的工作中我效將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進(jìn)一步，把這項(xiàng)活動(dòng)搞得更深入更扎實(shí)，取得更大的成績。

第二篇：南陽市七小兩爭兩創(chuàng)總結(jié) 2

西簧鄉(xiāng)小“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)總結(jié)

我校廣大教職員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入開展“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級、爭當(dāng)文明教師、爭當(dāng)文明學(xué)生”的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，成效顯著。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)

學(xué)校深入領(lǐng)會(huì)文件精神，把建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子作為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型和開拓型”干部隊(duì)伍為目標(biāo)，狠抓貫徹落實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子自覺學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)。形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證，在過去的一年里，領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟和理論水平；工作中，班子成員在校長的帶領(lǐng)下既有明確的分工，又有相互之間的協(xié)作和配合，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入各年級、各教研組和廣大教師一起開展教育教研活動(dòng)，抓過程管理，促教學(xué)質(zhì)量，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，推進(jìn)改革

1、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校。一年來我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了國家教委制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范要求細(xì)則》。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工的依法執(zhí)教的觀念得到了增強(qiáng)，在教育教學(xué)過程中，沒有出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。

2、積極推進(jìn)教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。一年來，我校圍繞著提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，在教師隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)、建立激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制、完善民主管理和公物管理等方面都進(jìn)行了改革創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。

三、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

1、領(lǐng)導(dǎo)班子對“兩創(chuàng)兩爭”工作高度重視。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局關(guān)于開展兩爭兩創(chuàng)活動(dòng)的通知精神，結(jié)合學(xué)校工作制定了“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)方案，成立了以徐校長為組長、副校長為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了以各科室主任為成員的工作隊(duì)伍，對教職工進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開展“兩創(chuàng)兩爭”的意義。在具體工作中我們做到了“四有”、“三落實(shí)”。“四有”即：學(xué)有組織，學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有條件。學(xué)有組織就是成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到組織保證。“三落實(shí)”即落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考核目標(biāo)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由過去單純注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力并重轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)時(shí)間上，明確規(guī)定每星期二、四下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，在考核目標(biāo)上，對每個(gè)階段集中學(xué)習(xí)和專題講座進(jìn)行嚴(yán)格的考核，以計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)，檢查集中學(xué)習(xí)次數(shù)、體會(huì)文章、學(xué)習(xí)筆記等，通過這種方式鞏固了學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的能力。堅(jiān)持做到“年有計(jì)劃、月有安排、周有活動(dòng)”，把科學(xué)性與操作性相結(jié)合，短期、中期、長期相結(jié)合，上級要求與本行實(shí)際相結(jié)合，對學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、參加對象等制定了詳細(xì)的規(guī)劃。

2、切實(shí)組織師生開展創(chuàng)建活動(dòng)，校園文化建設(shè)成效顯著。一年來學(xué)校教務(wù)處、教科室牽頭組織了全校教師參加的“教學(xué)比武”、“奉獻(xiàn)社會(huì)”等活動(dòng)。政教處牽頭組織了全體學(xué)生參加的“爭做活雷鋒”、“熱情慶國慶”等富有意義的活動(dòng)。通過這些有益的活動(dòng)，提高了廣大教師服務(wù)社會(huì)的能力和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了廣大學(xué)生的愛國主義、集體主義精神。

3、加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一年來，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的管理水平；重視家長在學(xué)生教育中的重要作用，構(gòu)建起學(xué)校、家長、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生德育教育上實(shí)現(xiàn)了無縫隙管理，也保證了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，逐步形成了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極向上的校風(fēng)校紀(jì)。

四、提高管理效益

我校堅(jiān)持每年召開一次教代會(huì)會(huì)議，對學(xué)校重大問題進(jìn)行決策和監(jiān)督。學(xué)校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先發(fā)出征求意見稿，在教代會(huì)上交代表審議，提出修改意見，教代會(huì)通過后作為學(xué)校的正式文件執(zhí)行。學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況每年也在教代會(huì)上作書面報(bào)告。學(xué)校工會(huì)作為教代會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，在教代會(huì)閉會(huì)期間學(xué)校遇有一些重大問題時(shí)，主持召開聯(lián)席會(huì)議，征求意見。現(xiàn)已初步形成了在校長負(fù)責(zé)制下行政管理和民主管理相互依存，互為補(bǔ)充的新型學(xué)校管理體制。民主管理工作的不斷增強(qiáng)，使學(xué)校重大決策通過民主管理程序變成科學(xué)決策。

五、重視校園環(huán)境的建設(shè)

一年來，在重視學(xué)校硬件的同時(shí)，學(xué)校加大了管理力度，把校園劃分為若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)到班、落實(shí)到人，實(shí)行一天兩掃、全天保潔的衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。

六、綜合治理常抓不懈，確保校園和師生的安全 我校實(shí)行校長帶班的中層干部值班制度、安全巡查制度、來客來訪預(yù)約制度、各種安全預(yù)案完備，校園治安狀況良好，沒有發(fā)生安全事故，師生均無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

總之，我校在“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)中，做到了領(lǐng)導(dǎo)有力，全員參與，創(chuàng)新形式，多層次、全方位地開展活動(dòng)，取得了一些成績，但和上級的要求我們還存在著不小的差距，在今后的工作中我效將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進(jìn)一步，把這項(xiàng)活動(dòng)搞得更深入更扎實(shí)，取得更大的成績。

西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012、

第三篇：南陽市小學(xué)兩爭兩創(chuàng)總結(jié)

“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)總結(jié)

近年來，我校廣大教職員工在市、區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入開展“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級、爭當(dāng)文明教師、爭當(dāng)文明學(xué)生”的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，成效顯著。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)

學(xué)校深入領(lǐng)會(huì)文件精神，把建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子作為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型和開拓型”干部隊(duì)伍為目標(biāo)，狠抓貫徹落實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子自覺學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)。形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證，在過去的一年里，領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟和理論水平；工作中，班子成員在校長的帶領(lǐng)下既有明確的分工，又有相互之間的協(xié)作和配合，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入各年級、各教研組和廣大教師一起開展教育教研活動(dòng)，抓過程管理，促教學(xué)質(zhì)量，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，推進(jìn)改革

1、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校。一年來我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了國家教委制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范要求細(xì)則》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《南陽市七小管理制度》、教職工人手一冊，進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工的依法執(zhí)教的觀念得到了增強(qiáng)，在教育教學(xué)過程中，沒有出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。2009年，我校獲得“河南省依法治校、依法執(zhí)教先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、積極推進(jìn)教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。一年來，我校圍繞著提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，在教師隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)、建立激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制、完善民主管理和公物管理等方面都進(jìn)行了改革創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。

三、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

1、領(lǐng)導(dǎo)班子對“兩創(chuàng)兩爭”工作高度重視。2009年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于開展兩爭兩創(chuàng)活動(dòng)的通知精神，結(jié)合學(xué)校工作制定了“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)方案，成立了以李校長為組長、副校長為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了以各科室主任為成員的工作隊(duì)伍，對教職工進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開展“兩創(chuàng)兩爭”的意義。在具體工作中我們做到了“四有”、“三落實(shí)”。“四有”即：學(xué)有組織，學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有條件。學(xué)有組織就是成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到組織保證。“三落實(shí)”即落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考核目標(biāo)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由過去單純注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力并重轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)時(shí)間上，明確規(guī)定每星期二、四下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，在考核目標(biāo)上，對每個(gè)階段集中學(xué)習(xí)和專題講座進(jìn)行嚴(yán)格的考核，以計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)，檢查集中學(xué)習(xí)次數(shù)、體會(huì)文章、學(xué)習(xí)筆記等，通過這種方式鞏固了學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的能力。堅(jiān)持做到“年有計(jì)劃、月有安排、周有活動(dòng)”，把科學(xué)性與操作性相結(jié)合，短期、中期、長期相結(jié)合，上級要求與本行實(shí)際相結(jié)合，對學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、參加對象等制定了詳細(xì)的規(guī)劃。

2、切實(shí)組織師生開展創(chuàng)建活動(dòng)，校園文化建設(shè)成效顯著。一年來學(xué)校教務(wù)處、教科室牽頭組織了全校教師參加的“教學(xué)比武”、“奉獻(xiàn)社會(huì)”等活動(dòng)。政教處牽頭組織了全體學(xué)生參加的“爭做活雷鋒”、“熱情迎農(nóng)運(yùn)，爭做主人翁”“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”、“教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”等富有意義的活動(dòng)。通過這些有益的活動(dòng)，提高了廣大教師服務(wù)社會(huì)的能力和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了廣大學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，增添了主人翁的社會(huì)感和責(zé)任感。

3、加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一年來，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的管理水平；重視家長在學(xué)生教育中的重要作用，構(gòu)建起學(xué)校、家長、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生德育教育上實(shí)現(xiàn)了無縫隙管理，也保證了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，逐步形成了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極向上的校風(fēng)校紀(jì)。2008年，我校獲得區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)。2009年，獲得“南陽市網(wǎng)上家長學(xué)校先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、提高管理效益

我校堅(jiān)持每年召開一次教代會(huì)會(huì)議，對學(xué)校重大問題進(jìn)行決策和監(jiān)督。學(xué)校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先發(fā)出征求意見稿，在教代會(huì)上交代表審議，提出修改意見，教代會(huì)通過后作為學(xué)校的正式文件執(zhí)行。學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況每年也在教代會(huì)上作書面報(bào)告。學(xué)校工會(huì)作為教代會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，在教代會(huì)閉會(huì)期間學(xué)校遇有一些重大問題時(shí)，主持召開聯(lián)席會(huì)議，征求意見。現(xiàn)已初步形成了在校長負(fù)責(zé)制下行政管理和民主管理相互依存，互為補(bǔ)充的新型學(xué)校管理體制。民主管理工作的不斷增強(qiáng)，使學(xué)校重大決策通過民主管理程序變成科學(xué)決策。

五、重視校園環(huán)境的建設(shè)

一年來，我校種植翠竹、棕櫚、月季等多種花草樹木，綠化校園288㎡，綠化覆蓋率達(dá)到了30%以上，形成了四季花開、花果交替的優(yōu)美環(huán)境。在重視學(xué)校硬件的同時(shí)，學(xué)校加大了管理力度，把校園劃分為若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)到班、落實(shí)到人，實(shí)行一天兩掃、全天保潔的衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。2010年我校獲省級衛(wèi)生先進(jìn)單位。

六、綜合治理常抓不懈，確保校園師生安全

我校實(shí)行校長帶班的中層干部值班制度、安全巡查制度、來客來訪預(yù)約制度、各種安全預(yù)案完備，校園治安狀況良好，沒有發(fā)生安全事故，師生均無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

總之，我校在“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)中，做到了領(lǐng)導(dǎo)有力，全員參與，創(chuàng)新形式，多層次、全方位地開展活動(dòng)，取得了一些成績，涌現(xiàn)出胡文麗、段心萍、張珂等愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。呈現(xiàn)出行政領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失，黨員同志身先士卒、以身垂范，老年同志工作積極、帶病工作，年輕同志務(wù)真求實(shí)、開拓創(chuàng)新，全校教職工你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。學(xué)校先后榮獲中西部教育顧問單位、全國古詩文誦讀優(yōu)秀單位、北師大教材示范基地、河南省依法治校示范學(xué)校、河南省德育工作實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河南省教育變革榜樣示范學(xué)校、河南省教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、河南省以校為本教研基地學(xué)校、南陽市示范性學(xué)校、宛城區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校等200多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測多次榮獲宛城區(qū)第一名，淅川、內(nèi)鄉(xiāng)、方城、南召等學(xué)校多次到我校學(xué)習(xí)交流。河南省教育廳、河南省科技廳、河南省地震局、河南省應(yīng)急辦等領(lǐng)導(dǎo)先后到我校指導(dǎo)工作。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。勇立潮頭的南陽市七小人決心在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，引萬道清泉，育滿園桃李；借三尺講臺(tái)，寫千秋青史，讓人類的智慧在手中流光溢彩，書寫出精神文明建設(shè)的華美篇章。

第四篇：兩2011爭兩創(chuàng)總結(jié)

安岳縣護(hù)建鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012“兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)

工作總結(jié)

2012“兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)，在各級黨政及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開展工作，貫徹落實(shí)各級政府部門關(guān)于精神文明建設(shè)的意見和精神,結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了以下工作。

一、學(xué)校重視精神文明細(xì)胞建設(shè)，以“兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)教育和管理工作，逐步培育培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造優(yōu)質(zhì)校園內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。

二、為學(xué)校精神文明建設(shè)提供組織領(lǐng)導(dǎo)保障

學(xué)校成立校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，組長由校長賈科同志擔(dān)任，成員由唐德雙、丁中華、楊忠輝、蔣澤軍組成。辦公室為精神文明建設(shè)活動(dòng)辦公室。

三、為學(xué)校精神文明建設(shè)提供物質(zhì)和制度保障

經(jīng)學(xué)校研究決定，拿出一部分資金用于完善規(guī)章制度和舉辦活動(dòng)的需要。建立和完善教職工和全體同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活、工作各項(xiàng)規(guī)章制度，宣傳學(xué)習(xí)法律法規(guī)，使校園生活有章可循。以規(guī)以法興校治校，創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境。制定“文明班集體”、“文明教師”“文明學(xué)生”評比評選細(xì)則和方案，確保活動(dòng)扎實(shí)開展。明確教職工各自崗位職責(zé)，各司其職、各負(fù)其責(zé)、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、獎(jiǎng)懲分明。建立學(xué)校教育和管理的長效機(jī)制，齊心合力，辦人們滿意的教育。

四、在“兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)中，堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”

始終堅(jiān)持把兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)與學(xué)習(xí)運(yùn)用落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范守則等結(jié)合起來，利用制度這一杠桿，制約、平衡、管理建設(shè)教師之間、師生之間、生生之間、家校之間學(xué)校與師生之間，各處室之間以及學(xué)校與周邊之間的關(guān)系。始終把思想品德課和法制課及法制講座與德育、智育、體育美育和勞動(dòng)技術(shù)教育結(jié)合起來，使各項(xiàng)教育活動(dòng)具有針對性、生動(dòng)性、時(shí)效性和持續(xù)性。

始終堅(jiān)持把“兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)與教師職業(yè)道德培訓(xùn)和教育結(jié)合起來，建立融洽的新型的師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生到現(xiàn)象發(fā)生。始終堅(jiān)持把“兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)與安全教育結(jié)合起來，把預(yù)防工作做在前臺(tái)，消除各類隱患，確保師生生命和 財(cái)產(chǎn)安全。始終堅(jiān)持把“兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)與崇尚科學(xué)反對邪教結(jié)合起來，逐步確立社會(huì)主義榮辱觀，樹立與遠(yuǎn)大的理想，勇于在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)重任。始終堅(jiān)持把兩爭兩創(chuàng)”活動(dòng)校園人文環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)校園的美化、綠化、凈化、硬化，優(yōu)化育人環(huán)境，全方位提升辦學(xué)質(zhì)量。

力爭通過方方面面的努里打造，牢牢抓住學(xué)校這塊精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建文明和諧的新校園。

安岳縣護(hù)建鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012、12、13

第五篇：兩爭兩創(chuàng)材料

某中“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)匯報(bào)材料

2012年以來，根據(jù)中心校在全鎮(zhèn)開展“兩爭兩創(chuàng)”的活動(dòng)部署，我校廣大教職員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)和16號(hào)文件精神，堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入開展“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級、爭當(dāng)文明教師、爭當(dāng)文明學(xué)生”的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，成效顯著。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證。在過去的一年里，領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟和理論水平；工作中，班子成員在校長的帶領(lǐng)下既有明確的分工，又有相互之間的協(xié)作和配合，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入各年級、各教研組和廣大教師一起開展教育教研活動(dòng)，抓過程管 理，促教學(xué)質(zhì)量，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。

二、堅(jiān)持依法治校，積極推進(jìn)改革

1、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校。一年來我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小城市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了國家教委制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局制定的《項(xiàng)城教師十不準(zhǔn)》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《某中教師考核細(xì)則》、《某中班級量化考核細(xì)則》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，教職工人手一冊，進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工的依法執(zhí)教的觀念得到了增強(qiáng)，在教育 教學(xué)過程中，沒有出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。

2、積極推進(jìn)教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。一年來，我校圍繞著提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，在教師隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)、建立激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制、完善民主管理和公物管理等方面都進(jìn)行了 改革創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。

三、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、領(lǐng)導(dǎo)班子對“兩創(chuàng)兩爭”工作高度重視。2009年2月，領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校關(guān)于開展兩爭兩創(chuàng)活動(dòng)的通知精神，結(jié)合學(xué)校工作制定了“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)方案，成立了以校長為組長、副校長為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了以其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的工作隊(duì)伍，對教職工進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開展“兩創(chuàng)兩爭”的意義。

2、切實(shí)組織師生開展創(chuàng)建活動(dòng)，校園文化建設(shè)成效顯著。一年來學(xué)校教務(wù)處、業(yè)務(wù)組牽頭組織了全校教師參加的“課堂比武”、“籃球比賽”等活動(dòng)，政教處、團(tuán)委牽頭組織了全體學(xué)生參加的“爭做活雷鋒”、“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“拔河比賽”“乒乓球比賽”等富有意義的活動(dòng)。通過這些有益的活動(dòng)，提高了廣大教師業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)奉獻(xiàn)精 神，培養(yǎng)了廣大學(xué)生的愛國主義、集體主義精神。

3、加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校把德育工作貫穿到教育和管理的全過程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，把培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，通過“班級管理、學(xué)生管理、寢室管理、家長學(xué)校”等途徑全面優(yōu)化環(huán)境；通過開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，提高了學(xué)生道德素養(yǎng)。開展養(yǎng)成教育。學(xué)校以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為具體目標(biāo)，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面，多形式，多途徑對學(xué)生實(shí)施養(yǎng)成教育，學(xué)生的文明態(tài)度，自理能力明顯提高。廣泛宣傳《文明班集體標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)學(xué)生爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明集體，由學(xué)生會(huì)值日干部每天輪流打分，實(shí)行一周一小結(jié)，一周一通報(bào)，一月一總評，做為評選文明班集體的依據(jù)。在學(xué)生管理中，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。開展讀書演講活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。舉辦元旦班級文藝匯演，使學(xué)生從排練中培養(yǎng)技能、從節(jié)目中受到教育，提高自己欣賞能力；認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng)。我校在學(xué)生中開展 “書法、繪畫”、“英語會(huì)話比賽”、“作文競賽”等活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生特長，弘揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。開展“三理教育”。開設(shè)“三理教育課程”，加強(qiáng)“三理”教育陣地建設(shè)，任課教師在“三理”方面率先垂范，完善自我，關(guān)愛學(xué)生。開展主題教育。各班以“三理教育”活動(dòng)為主題，開班會(huì)，學(xué)校通過看影視，課堂教學(xué)，課外活動(dòng)，歌詠比賽，文藝演出多種途徑活動(dòng)的開展，深化“三理教育”；舉辦“三理”教育知識(shí)演講、講座，營造了“三理”教育的濃厚氛圍。同時(shí)開展法制教育。依法治教、依法治校，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，深入開展法制宣傳教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，教育師生學(xué)法、知法、守法、用法，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。此外，還開展“五心”教育。五心即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把孝心獻(xiàn)給父母、把關(guān)心獻(xiàn)給別人、把信心留給自己。把五心教育和豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，寓教于樂，提高活動(dòng)效果。開辦家長學(xué)校。以校長為主要輔導(dǎo)教師，本學(xué)年開辦了兩期家長學(xué)校，使家長明白了家庭教育的重要性，學(xué)到了基本的家庭教育特點(diǎn)、規(guī)律和方法。學(xué)生通過家庭教育、學(xué)校教育，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。春風(fēng)化雨，潤物無聲，通過開展“爭創(chuàng)”活動(dòng)，一個(gè)“團(tuán)結(jié)文明、開拓進(jìn)取”、平等、友愛、和諧的育人環(huán)境逐步形成，有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。一年來，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的管理水平；重視家長在學(xué)生教育中的重要作用，構(gòu)建起學(xué)校、家長、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生德育教育上實(shí)現(xiàn)了無縫隙管理，也保證了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，逐步形成了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極向上的校風(fēng)校紀(jì)。

四、加強(qiáng)民主管理，提高管理效益

“全心全意依靠教職工”是我校的治校方針。我校堅(jiān)持每年召開1--2次教代會(huì)會(huì)議，對學(xué)校重大問題進(jìn)行決策和監(jiān)督。學(xué)校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先征求意見，在教代會(huì)上交代表審議，提出修改意見，教代會(huì)通過后學(xué)校方正式執(zhí)行。學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支情況每年也在教代會(huì)上作書面報(bào)告。現(xiàn)已初步形成了在校長負(fù)責(zé)制下行政管理和民主管理相互依存，互為補(bǔ)充的新型學(xué)校管理體制。民主管理工作的不斷增強(qiáng)，使學(xué)校重大決策通過民主管理程序變成科學(xué)決 策。

五、重視校園環(huán)境的建設(shè)和管理，校容校貌整潔，環(huán)境優(yōu)美 一年來，我校先后對男女公寓樓院進(jìn)行了硬化，對教學(xué)樓內(nèi)外墻進(jìn)行了粉刷，對門窗進(jìn)行了油漆，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，新建了兩個(gè)水泥籃球操場，一個(gè)20多平米的觀禮臺(tái)，新拉圍墻70多米，鐵藝柵欄100多米，新修水泥路兩條，新配高標(biāo)準(zhǔn)物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室，對綜合實(shí)驗(yàn)樓周圍，教學(xué)樓后左側(cè)進(jìn)行了綠化，美化，綠化區(qū)內(nèi)新添了健身器材，新建了三組雕塑，營造了四季花開、溫馨和諧的優(yōu)美環(huán)境。在重視學(xué)校硬件的同時(shí)，學(xué)校加大了管理力度，把校園劃分為若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)到班、落實(shí)到人，實(shí)行一天兩掃、全天保潔的 衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。

六、綜合治理常抓不懈，確保校園和師生的安全

我校實(shí)行校長帶班的中層干部、班主任值班制度、安全巡查制度、來客來訪登記制度、各種安全預(yù)案完備，校園治安狀況良好，沒有發(fā) 生安全事故，師生均無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。2009年，我校被評為“周口市安全文明校園”

七、學(xué)校沒有亂發(fā)招生廣告、亂辦班和亂收費(fèi)現(xiàn)象。

總之，我校在“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)中，做到了領(lǐng)導(dǎo)有力，全員參與，創(chuàng)新形式，多層次、全方位地開展，取得了一定的成績，我們將以榮 譽(yù)作為動(dòng)力，把這項(xiàng)活動(dòng)搞得更深入更扎實(shí)，取得更大的成績。