第一篇：小學教育技術裝備督導檢查匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓：

大家上午好！

首先，請允許我代表冶西示范小學全體師生，對各位的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對我校教育技術裝備進行督導檢查。

冶西示范小學現址修建于1984年，使用至今近30年，經有關權威部門鑒定屬于d級危房。學校原址建筑面積1900余平方米，其中教學樓建筑面積1620平方米，學校占地面積11700平方米，其中操場面積6300平方米。根據省政府《關于全省中小學校舍安全工程的實施意見》有關要求，縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入2011年安全工程項目學校。新建校舍規劃總面積3735平方米，可容納670名—700名學生就讀，安排130名住校食宿師生，雙軌制，服務半徑8公里，服務村莊12個；涉及XX戶居民，7000余人。工程計劃投資370萬，其中開行貸款270萬元，其它資金100萬元。我校新建教學樓和宿舍工程手續已經基本完成，現陽泉市國建設計院對該工程已設計完畢，圖紙正在送往省有關單位圖審。圖審工作預計本月完成。冶西示范小學現有學生428名，其中一年級66名，二年級69名，三年級79名，四年級82名，五年級56名，六年級56名。教師39名，其中小學高級職稱教師14名，本科畢業6名，除兩人為中師畢業外，其余全部為大專以上學歷。39名教師全部取得計算機等級證書和普通話等級證書。雙軌制，12個教學班。我們將乘重建東風，駕創新之舟，風雨兼程，與時俱進，我校必將成為一所管理科學化、教育素質化、設施現代化、環境園林化的現代農村小學學。我校在教育技術的管理應用方面榮獲縣教育局“教育信息技術遠教資源運用先進學校”，縣教育局“學校優秀博客”、“遠教資源運用優秀校長”、2011年、2011年連續兩年獲得縣“國家體育鍛煉標準優質學校”，多次代表縣參加市組織的校園文化藝術節活動，其中《最美的花》榮獲一等獎，學校注重學生全面發展，注重個性培養，注重特長培養，XX年至今,在全國少兒書法繪畫攝影比賽中，榮獲“優秀組織獎”被評為“素質教育特色單位”。先后有100多名同學榮獲金、銀、銅、優秀獎。多次參加平定縣學生電腦繪畫活動我校參賽學生作品有五名學生獲獎。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視教育技術裝備的運用，認為教育技術裝備應該作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學校教育各方面的發展；可以促進教育制度、教學內容、教材形式、教學策略以及教學模式、教學理論等方面的深入改革；可以促進現代信息技術教育與學科教學的有機整合，促進教師素質的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，XX年至今學校千方百計籌措資金，投入20余萬元，市財政補貼7萬元，建立了校園網,建起一個微機教室（31臺）,8個多媒體教室, 其余4個教室為電腦電視模式教室，網點覆蓋每間教學、辦公用房，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現了資源共享。為信息技術的廣泛應用創造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學生運用現代教育技術積極性高、主動性強，取得了較好的成績。近六年來，在市、縣電教館領導的關懷指導下，我校積極推廣與運用現代教育技術手段，不斷加強現代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，使現代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創新階段，發揮了很好的作用。

一、優化組織機構建設，促進現代教育技術管理工作科學化

１、建立組織機構，完善工作機制

科學的組織管理工作是現代教育技術裝備實施的前提。我校成立了以校長為組長，信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現代教育技術裝備工作領導小組，全面負責學校現代教育技術工作的決策、組織協調及經費保障等工作。學校信息技術部門全面負責學校現代教育技術所有工作。學校教導處負責現代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了現代教育技術裝備管理網絡。

２、健全規章制度，規范管理程序

抓好制度建設是適應現代技術裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現代教育技術裝備工作中積累下來的經驗進行有效整理的基礎上，生成各種規章制度。如與校園網絡管理有關的《網絡維護管理制度》、《校園網站更新條例》，與學校現代教育技術設施有關的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現代教育技術應用于教育教學的相關制度，如《教師現代教育技術培訓制度》《教師現代教育技術使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學校還根據實際制定了各個器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現代教育技術裝備管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現代教育技術裝備進行教育教學的積極性。

3、樹立超前意識，規劃發展遠景

在現代教育技術裝備現代化的進一步發展中，我校領導班子立足現實，明確目標，對我校未來三年教育技術現代化及綜合發展工作進行了科學規劃。重點工作是加大學校硬件建設及軟件投入，全面建設數字化校園，實現教育管理電子化；繼續營建一支在現代教育技術方面又精又專的高素質的師資隊伍，實現教育教學網絡化，全面推進信息技術與各學科課程的有機整合；現在我們12個教室在原來班班通的基礎上，由過去的兩個個多媒體教室擴展到8個教室實現多媒體班班通，在現代教育技術教研工作方面，我校根據市縣級電教館的課題研究方向，結合學校教育技術裝備發展的實際，創造性地確定各級各類科研課題。

二、加快軟、硬件建設，改善現代教育技術工作環境

現代教育技術實驗研究離不開教育技術裝備的完善以及相關的軟、硬件設施的建設。近幾年來，在聯校和村委會的大力支持下，學校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學校現代教育技術的步伐。學校多方籌措資金，進行硬件建設。XX年至今投資20萬元新添到擁有50臺計算機，裝備教師電子備課室一個，實現了多媒體進教室。2011年建立了校園網站，極大方便了教學的應用，幾年來，學校共購置學生機、教師機51臺，多媒體8臺，學校還積極籌措資金，先后添置了刻錄機一臺、掃描儀一臺、數碼相機一個、攝像機一個、小型復印機1臺、三位一體打印機一臺等設備。縣教育局和學校、地方共同投資添置了音體美術和衛生器材，把學校建設成了符合學校規模和辦學標準的規范小學。

三、強化師生培訓，為現代教育技術裝備工作提供技術保障

在現代教育技術裝備運用過程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發展趨勢，學校作為知識傳承與知識創新的重要場所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術”作為師訓的重要內容。學校加強以搞好網上教研、網上學習觀摩為內容的培訓，培養一批學科帶頭人和教學標兵，以提高現代教育技術設備的利用率和課堂教學效率。通過培訓，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經常化、制度化”的原則抓好教師現代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的范疇。教師學習信息技術知識，不僅是為了掌握現代教育教學的手段，更重要的是把它當成自主學習的工具。網絡世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學生在學校博客上閱讀，讓教師養成每天網上讀書的習慣，以此促進理論的提高和知識的更新。

在學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，重點抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學生開設了電腦興趣小組，并配有專業教師對學生進行指導。通過參加這些活動，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養。近年來，我校多名學生電腦作品在省、市、縣相關部門組織的競賽中獲獎。如XX年以來霍曼等同學設計制作小學生電腦作品中9人獲獎。

四、加強教育技術裝備資源建設，充分應用教育技術裝備，為學生的綜合素質全面提高奠定基礎。

教育技術裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發揮裝備最大的價值。實驗要保質保量完成各學科教科書要求的必做實驗（包括教師的演示實驗、學生的分組實驗）。為了更好地使用好實驗器材，我們都采取提前和實驗員預約的制度，實驗員的辦公室就設在圖書室，緊挨實驗室，既方便科任教師聯系，也便于實驗員對實驗室進行管理（隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學照價賠償并請科任教師簽字）。

現代教育技術裝備在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進素質教育發展方面作了以下工作。

（一）、建站。學校開發了自己獨立的校園網站，精心制作主頁，通過校園網站傳達上級政策、發布學校信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。

（二）、建ftp數據庫。學校重視教學資源積累，建立了資源庫。通過自主開發、網上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實學校的資源庫，教育資源分類存儲，供教師方便選用。

（三）、配備的音樂器材和美術器材我們除了正常的上課充分運用以外，還利用節假日組織有特長學生練習薩克斯、小號、電子琴、架子鼓等樂器的運用。我們的原則就是用著總比放著好，學校也為這些學生提供了充分培育條件我們首先保證由專業的教師任教，開足開齊藝、體課，學校成立了合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、美術隊等，充分培養、挖掘學生藝、體才能，全面實施素質教育。隨著我校體育設備設施的完善，學生的課外活動都開展得十分得豐富。

（四）、我們除了上好正常的信息技術課以外，在暑假和星期天培訓學生電腦繪畫，幻燈片制作等。

（五）、學校圖書室除了想學生全天候開放以外，還組織學生開展讀書活動，寫讀書心得和體會。在圖書的應用方面我校根據農村學生閱讀面窄、課外閱讀時間不夠的特點，在課內時間開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學校學生生活，規定每個班由語文老師組織，圖書管理員協助（閱讀后學生記下要點，寫讀書體會、感想等）。開展一段時間后，我們發現學校原有的一些書籍有些太陳舊，學生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學生一節課也無法閱讀完，基于這種情況，學校拿出了一些經費，訂購了一些學生喜歡看的，對學生發展很有影響的一些書刊，如：《作文導刊》、《文學賞析》、等，極大地提高了學生的閱讀興趣。學生的寫作也在一定程度有所提高，學生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學科的學習也有了促進作用。

（六）、學校的衛生器材基本滿足學生磕磕碰碰之用，有創可貼，消毒液，學校還聘請了有資質的村醫做為我們的校醫，學生在校期間有什么病都能及時找到醫生，做到了保證學生有病不耽誤。衛生管理制度健全，藝體設施完好。保管員對體育器械經常檢查、維修；衛生室藥品管理符合有關要求，沒有存放和使用過期藥品的現象，每年主動配合存鎮衛生所院防疫站對全校學生進行體檢和疾病預防，有統計分析，健康資料齊全，保存完好。

五、抓實教育技術裝備的研究應用，提升現代教育技術使用水平

抓實教育科研。學校大力加強網絡技術在教育領域的應用研究，加大信息技術與學科教學的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現代教育技術應用研究與探索工作。我校開展信息技術與學科教學有機整合教研活動每學期聯片教研2次以上，引導教師將信息技術廣泛地應用于教育教學，引導教師運用信息技術收集實驗數據、進行對比分析，積累經驗，開展網上教研活動，共同探討如何改變學生的學習方式和教師的教學方式，提高教學效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。通過信息技術與學科教學的整合，創造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也提高了學生的學習積極性。教育效率、教學質量明顯提升。

抓實應用引領。學校信息化建設的核心就是應用，在信息技術方面的應用主要是：一是大力推廣信息技術在學校管理中的應用。二是大力推廣信息技術在教學中的應用，學校組織教師利用多媒體技術開展人人參與的“

第二篇：小學教育技術裝備督導檢查匯報材料

新河小學教育技術裝備督導檢查匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家上午好！

首先，請允許我代表新河小學全體師生，對各位領導的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對我校教育技術裝備進行督導檢查。下面就我校教育技術裝備管理和應用情況向各位領導做簡要匯報。不妥之處還望各位領導批評指正。

一、學校資源和設施情況

現代教育技術實驗研究離不開教育技術裝備的完善以及相關的軟件、硬件設施的建設。近幾年來，在上級教育主管部門的大力支持下，學校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學校現代教育技術的步伐。學校多方籌措資金，進行硬件建設。至今學校有計算機教室1個，有學生用機30臺，生機比為6:1，教室用機24臺，師機比為1：1。學校有多媒體教室5個，其中電視機模式3個、投影機模式1個、電子白板模式1個。有圖書室1個，現有圖書5980冊，生均30冊。2011年在縣教育局的大力支持下投資添置了音、體、美術室和科學實驗儀器。大大改善了我校的辦學條件，推進我校素質教育更進一步發展。

二、主要成績和亮點

(一)健全組織機構 構建管理網絡

我校建立了以校長為組長、副校長為副組長、實驗室、圖書館、微機室、多功能室等管理人員為組員的領導小組，負責學校教育技術裝備的運用和協調工作。領導小組通過學習《中小學教育技術裝備標準》，充分認識到教育裝備在教育現代化中的基礎性、先導性地位，充分發揮教育裝備對推進基礎教育課程改革、基本實現教育現代化的保障作用。

(二)狠抓經費投入 提高裝備水平

近年來，雖然學校資金緊缺，但學校還積極籌措資金，先后添置了數碼相機一個、小型復印機3臺、改建了計算機教室電腦的配置。這些硬件設施的投入極大方便了教育教學的應用，使學校向信息化標準學校更近了一步。

(三)創新管理方式 發揮裝備效益

“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好。我校從上到下，統一認識，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育質量的重要位置。在硬件建設逐步到位達標的基礎上，為使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化，1．我校完善工作機制，健全各項規章制度，加大管理力度。2.按照新的課程標準開足開齊各類課程。

3.利用現代教育裝備培訓師資，近年來，我校多次組織各類管理教師參加各級培訓，使其達到崗位要求。

3.借助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，一直是我校實施有效教學，打造高效課堂的抓手。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發揮，科學演示實驗、分組實驗都已開設，音、體、美以及科學實驗室利用率高。多媒體輔助教學蔚然成風，各科任教師都能積極應用多媒體設備進行教學。

4.圖書館充分利用館藏資源，讓學生有目的、有針對地閱讀圖書，把學校打造成了書香校園。

三、存在的主要問題

1、學校一貫重視教育教學設施的添置和更新，但由于學校資金緊缺的原因，導致學校在硬件投入上與高質量學校的要求尚有一定的距離，在一定程度上制約了教育現代化的進程。對于個別專用教室，目前裝備尚不到位。

2、現代教育技術應用不平衡。年輕教師能結合學科特點，熟練制作課件，在教學中使用普遍，獲得豐富教學手段，提高課堂效率的效果；年齡偏大的老師由于知識結構老化，學習能力削弱等原因，不能很好地掌握現代教育技術手段，影響了現代教育技術的推廣。

3、現代教育技術進入課堂雖已成為常態，但是在信息技術與學科整合方面還缺少切實可行的、形成體系的教學特色和教學模式。

四、整改措施

1、按照省定標準，合理配齊配足教育教學所需的教室和設備設施，不斷更新和添置各類專用教室所缺的器材，不斷提升教育手段的現代化水平，為打造高效課堂提供有效的物質載體，為學校的可持續發展提供強有力的支撐。

2、進一步做好現代教育技術的培訓和應用。通過開展全員培訓、信息技術教師培訓、網絡管理員培訓、實驗員培訓等系列培訓，提升全體教師的現代教育技術運用水平，切實提高現代教育技術在日常教學中的使用效率，為實施有效教學、打造高效課堂提供保障。

3、進一步強化信息技術教學特色。繼續做好信息技術與學科有效整合課題的實驗研究，推進信息技術與教學管理的有效整合，形成簡單易行、方便高效的課堂教學模式，并在每學期開展信息技術與學科整合專題教學研討活動，形成特色，擴大影響，放大示范效應。

“沒有最好，只有更好。”新河小學將志存高遠，不懈追求，以這次教育技術裝備督導為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，以更好的辦學效益回報上級領導和社會各界的關心與支持。

以上匯報，敬請各位領導、專家批評指正，謝謝大家!

第三篇：教育技術裝備督導匯報材料

優化技術裝備 提升教育水平

——江蘇省平潮高級中學教育技術裝備督導匯報材料

王 壽 兵

二○一○年十一月十八日

各位領導、各位專家：

上午好！今天，我們非常高興地迎來了省教育技術裝備督導檢查組的各位領導、專家。在此，我謹代表江蘇省平潮高級中學全體師生員工，向各位領導、專家表示熱烈的歡迎！

近年來，我校以科學發展觀為指導，以推進教育現代化為主線，對照《江蘇省中小學教育技術裝備標準（試行）》加大投入，不斷改善基礎設施條件，提高教育技術裝備現代化水平，為全面實施素質教育，提高教育教學質量，培養具有實踐能力和創新精神的現代中學生保駕護航，收獲了累累碩果。現匯報如下：

一、學校概況

我校創建于1941年，1998年晉升為江蘇省重點中學，2004年轉評為江蘇省四星級高中。

校園面積12.7萬平方米，校舍建筑面積近10萬平方米，固定資產總值1.29億元。現有48個高中教學班，學生總數2366人，專任教師192人。

近十幾年來，學校以發展快、學風好、質量高而蜚聲江海大地。《求是》雜志、中央電視臺、《人民日報》、新華網等四大媒體聚焦平中，把我校超越常規的發展模式稱為“平中現象”，在省內外引起了強烈的反響。

二、主要成績和亮點

（一）健全組織機構 構建管理網絡

我校建立了以王壽兵副校長為組長、教務處主任陳霞為副組長、其他中層干部為組員的領導小組，負責教育技術裝備、運用和協調工作。領導小組通過學習《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，充分認識到教育裝備在教育現

代化中的基礎性、先導性地位，充分發揮教育裝備對推進基礎教育課程改革、基本實現教育現代化的保障作用。

每年年初制定財務預算時，學校要求各部門單獨列出當年的教育技術裝備項目，并將其納入學校工作計劃和后勤工作計劃，經行政會協調后組織實施。績效考核時對教育技術裝備和使用情況進行考核。

學校為各專用教室及圖書館設崗定人，定期組織專、兼職人員培訓考核，實現管理人員三個“確保”：人員隊伍保持基本穩定，人員隊伍數量達標、學歷達標、質量達標，人員隊伍評先評優、職稱晉升、福利待遇落實到位。

（二）狠抓經費投入 提高裝備水平

多年來，我們通過社會捐助、政府補助、學校自籌相結合的途徑，不斷夯實實施教育現代化的物質基礎，為確保教育教學活動的開展提供了有力的物質保證。

學校現有：400米塑膠運動場１個；物理實驗室6個、化學實驗室3個，生物實驗室3個，地理專用教室1個，通用技術專用教室2個，美術專用教室3個，音樂專用教室4個，理化生、音體美器材設備按省標配備；教師閱覽室2個，電子閱覽室3個，圖書館藏書14.8萬冊，報刊種類310多種，生均圖書達56.8本，生均購書經費按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》相關要求嚴格執行。

我校建有6個標準化網絡教室，1個計算機專用資料及工作室，1個軟件制作室，1個網絡管理中心。共有學生用機363臺，生機比6.9:1，計算機完好率100%；建有千兆接入的寬帶校園網，網絡接點布及所有電腦教室和教師辦公室；5個教室安裝了電子白板，48個教學班、24個專用教室都安裝了液晶投影儀、屏幕、音響、數字處理視頻展示臺等現代教育技術裝備；所有班級均有閉路電視、校園廣播系統，在傳統課堂中實施網絡環境下的教與學的物質條件基本實現。

學校每年更新添置各種教育教學支撐軟件，建立了數字圖書館。同時，學校為所有學科專任教師配備了筆記本電腦,借助電子辦公平臺，教師共享網

絡資源，進行網絡備課、無紙化辦公的物質環境得到了基本完善。

（三）創新管理方式 發揮裝備效益

我校從上到下，統一認識，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育質量的重要位置。在硬件建設逐步到位達標的基礎上，為使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化，我校建立完善工作機制，健全各項規章制度，加大管理力度，落實各個崗位的責任分工，主要從三個方面著手做好管理監督工作：

第一，實行“三級組織，層層落實”的組織運行機制，確保管理落實到位；

第二，制訂了系列管理條例，健全了教育技術工作管理制度，責任明確到人，確保管理有序高效；

第三，資料管理規范齊全，記載翔實，與績效評定掛鉤，確保管理切實有效。

“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好。現代教育技術的運用會有力地促進教學思想、教學內容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生最大效益：

利用現代教育裝備培訓師資，成效斐然。近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加省市級培訓，使其達到崗位要求；同時在校內利用節假日，聘請專門技術人員對教師進行培訓指導，所有教師都經過了三輪計算機培訓，并通過了全國中小學教師教育技術水平考試；利用暑假組織全體教師進行多媒體課件制作培訓，大大提高了現代教育技術的應用水平。錢海峰、王林、吳冰等老師先后在各級各類自制教具比賽中獲獎。唐志浩老師被評為普通高中通用技術課程2007人物，并應邀參加了通用技術教材《技術與設計1》教參和《江蘇版通用技術學習與評價手冊》的編寫工作。

借助現代教育裝備推進素質教育，成效顯著。借助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，一直是我校實施有效教學，打造高效課堂的抓手。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發

揮，理化生演示實驗、分組實驗開設率100%，多媒體輔助教學蔚然成風，用現代教育裝備（主要是投影儀）上課的學科達100%。課堂教學依托網絡環境，使教學資源得以重組，教育時空得以拓展，課堂教學活動煥發出勃勃生機。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。

圖書館充分利用館藏資源，通過新書介紹、名著推介、圖書漂流、主題讀書等系列活動，指導各班建立讀書興趣小組，參與打造書香校園。圖書流通生均每學期15冊以上。現有2000余名同學參加了圖書館舉辦的各類讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團。圖書館與語文組合作，積極組織學生參與各種讀書競賽活動，先后榮獲“新圃杯”閱讀競賽優秀組織獎、“讀書育人特色學校”等稱號。因管理規范，成效顯著，被評為“2008—2009全國優秀圖書館”。

借力現代教育裝備實施教研科研，成果豐碩。我校一直把課題研究作為實踐新課改、推進新課改、扎實實施教育現代化工程的有效載體。自2001年開始進行的“信息技術與課程整合”課題研究使我校收獲了豐碩的成果。我校每年面向全區舉辦“信息技術與學科教學有效整合”大型研討活動。曾經于2005年成功承辦了全國信息技術與學科整合大型賽課活動，孫衛、楊玲娣老師在比賽中榮獲全國一等獎。2008年10月在遼寧鞍山舉行的第六屆全國信息技術與學科整合大賽中，張揚老師獲得一等獎。今年10月王美麗老師在南通市教育局、南通市電教館組織的信息技術與課程整合說課比賽中榮獲一等獎。鑒于學校在現代教育技術工作方面的突出成就，朱元祥校長于2009年被評為“南通市現代教育技術工作先進個人”。

三、存在的主要問題

1、學校一貫重視教育教學設施的添置和更新，目前已達到了四星級高中的硬件標準。但由于財政體制的原因，導致學校在硬件投入上與高質量的四星級高中尚有一定的距離，一定程度上制約了教育現代化的進程。

2、現代教育技術應用不平衡。年輕教師能結合學科特點，熟練制作課件，在教學中使用普遍，獲得豐富教學手段，提高課堂效率的效果；年齡偏大的老師由于知識結構老化，學習能力削弱等原因，不能很好地掌握現代教育技術手段，影響了現代教育技術的推廣。

3、現代教育技術進入課堂雖已成為常態，但是在信息技術與學科整合方面還缺少切實可行的、形成體系的教學特色和教學范式。

四、整改措施

1、明年6月，初中部將搬入新校區辦學。屆時，我們的教學設施將變得充裕。我們將緊緊抓住這一契機，結合區財政體制的調整及“校安工程”的實施，通盤考慮初中部撤出后富余教學設施的用途，做到超前規劃，按照省定標準的上限來合理配置教育教學設施，在“十二五”期間，進一步高標準地更新、添置通用技術、地理、美術、音樂等各類專用教室，不斷提升教育手段的現代化水平，為打造高效課堂提供有效的物質載體，為學校的可持續發展提供強有力的支撐。

2、進一步做好現代教育技術的培訓和應用。通過開展新一輪全員培訓、信息技術教師培訓、網絡管理員培訓、實驗員培訓等系列培訓，提升全體教師的現代教育技術運用水平，切實提高現代教育技術在日常教學中的使用效率，為實施有效教學、打造高效課堂提供保障。

3、進一步強化信息技術教學特色。繼續做好信息技術與學科有效整合課題的實驗研究，推進信息技術與教學管理的有效整合，形成簡單易行、方便高效的課堂教學范式，并在每學期開展信息技術與學科整合專題教學研討活動，形成特色，擴大影響，放大示范效應。

“沒有最好，只有更好。”江蘇省平潮高級中學將志存高遠，不懈追求，以此次教育技術裝備督導為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，銳意打造裝備一流的高質量四星級名校，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學效益回報上級領導和社會各界的關心與支持。

以上匯報，敬請各位領導、專家批評指正。謝謝大家！

第四篇：教育技術裝備督導匯報材料

教育技術裝備督導匯報材料：

優化技術裝備 提升教育水平

——平定縣東回初級中學校

近年來，我校以科學發展觀為指導，以推進教育現代化為主線，不斷改善基礎設施條件，提高教育技術裝備現代化水平，為全面實施素質教育，提高教育教學質量，培養具有實踐能力和創新精神的現代中學生保駕護航，收獲了累累碩果。現匯報如下：

一、學校概況

平定縣東回初級中學校是一所三年制四軌農村初級中學，處于東回鎮政治、經濟、文化中心。學校占地面積21380平方米，校舍總建筑面積5912平方米，服務東回鎮21個行政村約22000余口人，服務半徑30千米。學校現有9個教學班，在校學生560人，其中住宿生412人。現有教職工48人，專任教師48人，其中具備高級職稱1人，中級教師職稱12人，縣級以上教學能手9人。

多年來，學校始終以教學為中心，堅持以質量為生命線，大力推進教科研工作，不斷深化教育教學改革，努力進行教育的現代化建設，從更新體性課堂教學”這一科研課題積極參加教研教改，轉變教育觀念，改進教育方法，教學質量一年一個新臺階，深得社會各界好評。2009年12月我校順利通過“市級平安文明校”驗收并進行了掛牌；2010年4月我校又被平定縣縣委、縣政府命名為“2009—2011文明和諧單位”。

二、主要成績和亮點

（一）健全組織機構 構建管理網絡

我校建立了以姚文才校長為組長、教務處主任王貴斌，政教副主任呂恒德副組長、其他中層干部為組員的領導小組，負責教育技術裝備、運用和協調工作。

學校為各專用教室及圖書館設崗定人，定期組織專、兼職人員培訓考

核，實現管理人員三個“確保”：人員隊伍保持基本穩定，人員隊伍數量達標、學歷達標、質量達標。

（二）利用各種渠道 提高裝備水平

多年來，我們通過各種渠道，不斷夯實實施教育現代化的物質基礎，為確保教育教學活動的開展提供了有力的物質保證。

學校現有：200米運動場１個；物理地理實驗室1個、化學生物實驗室1個，美術專用教室1個，音樂專用教室1個，理化生、音體美器材設備按省標配備；教師閱覽室1個。

學校圖書館通過“山西省二級圖書館”驗收。圖書館的辦公、消防、安全、通風、衛生消毒、防塵防盜等設施齊備。內設包括書架、閱覽桌椅、工具書柜、期刊架、計算機、監測儀、塑封機、打印機、條碼閱讀器等多種設備；師生閱讀的各類藏書、報刊雜志、工具書等圖書19230冊，電子藏書3205余冊，生均30冊；報刊雜志80余種。

實驗室、儀器室管理有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規則》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范管理。儀器室做到科學管理。有總帳，有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范。

各功能教室設施設備齊備，器材均已運用在相關教學上，提升了這些學科的教學水準，而且極大地豐富了師生的課余生活。

我校建有一個電子備課室，1個計算機專用教室，12個專用教室實現了班班通。

（三）創新管理方式 發揮裝備效益

我校從上到下，統一認識，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育質量的重要位置。在硬件建設達標的基礎上，為使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化，我校建立完善工作機制，健全各項規章制度，加大管理力度，落實各個崗位的責任分工，主要從三個方面著手做好管理監督工作：

第一，實行“三級組織，層層落實”的組織運行機制，確保管理落實到位；

第二，制訂了系列管理條例，健全了教育技術工作管理制度，責任明確到人，確保管理有序高效；

第三，資料管理規范齊全，記載翔實，與績效評定掛鉤，確保管理切實有效。

“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好。現代教育技術的運用會有力地促進教學思想、教學內容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生最大效益：

利用現代教育裝備培訓師資，成效斐然。近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加省市級培訓，使其達到崗位要求；同時在校內利用節假日，聘請專門技術人員對教師進行培訓指導，所有教師都經過了三輪計算機培訓，并通過了全國中小學教師教育技術水平考試；利用暑假組織全體教師進行多媒體課件制作培訓，大大提高了現代教育技術的應用水平。錢海峰、王林、吳冰等老師先后在各級各類自制教具比賽中獲獎。唐志浩老師被評為普通高中通用技術課程2007人物，并應邀參加了通用技術教材《技術與設計1》教參和《江蘇版通用技術學習與評價手冊》的編寫工作。

借助現代教育裝備推進素質教育，成效顯著。借助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，一直是我校實施有效教學，打造高效課堂的抓手。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發揮，理化生演示實驗、分組實驗開設率100%，多媒體輔助教學蔚然成風，用現代教育裝備（主要是投影儀）上課的學科達100%。課堂教學依托網絡環境，使教學資源得以重組，教育時空得以拓展，課堂教學活動煥發出勃勃生機。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。

圖書館充分利用館藏資源，通過新書介紹、名著推介、圖書漂流、主題讀書等系列活動，指導各班建立讀書興趣小組，參與打造書香校園。圖書流通生均每學期15冊以上。現有2000余名同學參加了圖書館舉辦的各類讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團。圖書館與語文組合作，積極組織學生參與各種讀書競賽活動，先后榮獲“新圃杯”閱讀競賽優秀組織獎、“讀書育人特色學校”等稱號。因管理規范，成效顯著，被評為“2008—2009全國優秀圖書館”。

借力現代教育裝備實施教研科研，成果豐碩。我校一直把課題研究作為實踐新課改、推進新課改、扎實實施教育現代化工程的有效載體。自2001年開始進行的“信息技術與課程整合”課題研究使我校收獲了豐碩的成果。我校每年面向全區舉辦“信息技術與學科教學有效整合”大型研討活動。曾經于2005年成功承辦了全國信息技術與學科整合大型賽課活動，孫衛、楊玲娣老師在比賽中榮獲全國一等獎。2008年10月在遼寧鞍山舉行的第六屆全國信息技術與學科整合大賽中，張揚老師獲得一等獎。今年10月王美麗老師在南通市教育局、南通市電教館組織的信息技術與課程整合說課比賽中榮獲一等獎。鑒于學校在現代教育技術工作方面的突出成就，朱元祥校長于2009年被評為“南通市現代教育技術工作先進個人”。

三、存在的主要問題

1、學校一貫重視教育教學設施的添置和更新，目前已達到了四星級高中的硬件標準。但由于財政體制的原因，導致學校在硬件投入上與高質量的四星級高中尚有一定的距離，一定程度上制約了教育現代化的進程。

2、現代教育技術應用不平衡。年輕教師能結合學科特點，熟練制作課件，在教學中使用普遍，獲得豐富教學手段，提高課堂效率的效果；年齡偏大的老師由于知識結構老化，學習能力削弱等原因，不能

很好地掌握現代教育技術手段，影響了現代教育技術的推廣。

3、現代教育技術進入課堂雖已成為常態，但是在信息技術與學科整合方面還缺少切實可行的、形成體系的教學特色和教學范式。

四、整改措施

1、明年6月，初中部將搬入新校區辦學。屆時，我們的教學設施將變得充裕。我們將緊緊抓住這一契機，結合區財政體制的調整及“校安工程”的實施，通盤考慮初中部撤出后富余教學設施的用途，做到超前規劃，按照省定標準的上限來合理配置教育教學設施，在“十二五”期間，進一步高標準地更新、添置通用技術、地理、美術、音樂等各類專用教室，不斷提升教育手段的現代化水平，為打造高效課堂提供有效的物質載體，為學校的可持續發展提供強有力的支撐。

2、進一步做好現代教育技術的培訓和應用。通過開展新一輪全員培訓、信息技術教師培訓、網絡管理員培訓、實驗員培訓等系列培訓，提升全體教師的現代教育技術運用水平，切實提高現代教育技術在日常教學中的使用效率，為實施有效教學、打造高效課堂提供保障。

3、進一步強化信息技術教學特色。繼續做好信息技術與學科有效整合課題的實驗研究，推進信息技術與教學管理的有效整合，形成簡單易行、方便高效的課堂教學范式，并在每學期開展信息技術與學科整合專題教學研討活動，形成特色，擴大影響，放大示范效應。

“沒有最好，只有更好。”江蘇省平潮高級中學將志存高遠，不懈追求，以此次教育技術裝備督導為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，銳意打造裝備一流的高質量四星級名校，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學效益回報上級領導和社會各界的關心與支持。

以上匯報，敬請各位領導、專家批評指正。謝謝大家！

第五篇：省教育技術裝備督導檢查通知

省教育技術裝備督導檢查通知

（三室：圖書室、科學實驗儀器室、微機室）

3月5日，在教育局開了專題會議，省裝備站將在3月16、17日對我區教育技術裝備進行專項隨機抽查，我們鎮在年前已召開全鎮功能室負責人會議，檢查細則也已發到各校，現補充說明幾點：

1、盡快完成檔案的整理工作，要按年前發到各校郵箱里的檔案數據整理，全區統一。

2、提供三年來各功能室工作總結紙質材料（11、12、13年）

3、注重室內的文化布置，圖書柜上要有分類標簽，美觀大方。

4、這次檢查和上一次國檢一樣重要，比國檢還要細致，請各校高度重視。

5、中心小學必須印制宣傳手冊十份左右。未盡事宜，另行通知。

單集鎮小學中心校

2014.3.6