第一篇：黃峪完小發(fā)展規(guī)劃

黃峪完小發(fā)展規(guī)劃

2011.2——2013.7

黃峪完小在教育改革與發(fā)展的大潮中，以爭創(chuàng)一流的精神努力進取，學校管理體制改革成效突出，優(yōu)秀教工群體逐步形成，教育教學質量穩(wěn)步提高，辦學條件日臻完善。在教育強縣的旗幟下，新一輪的教育大發(fā)展又拉了序幕。為了打造更優(yōu)質的教育品牌，實現 黃峪完小教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，特制黃峪完小未來三年教育發(fā)展規(guī)劃。

一、學校三年發(fā)展總目標：

爭創(chuàng)一流小學，建設文化校園，形成學習型教工隊伍，做強特色學校品牌，爭創(chuàng)一流教育質量。

二、學校的辦學理念：

在科學發(fā)展觀統領下，以“辦人民滿意的教育”為出發(fā)點，堅持以人為本、以校為本，辦優(yōu)質規(guī)范又特色鮮明的現代化學校，培養(yǎng)全面發(fā)展又學有特長的優(yōu)秀學生。

三、主要內容、目標及措施：

（一）教育現代化工程：

目標：

完成學校建設總體規(guī)劃；“新三機一幕”進教室；完成科學實驗室、藝術室、乒乓訓練房等專用室的建設和改造。

措施：

圍繞目標，落實責任；積極籌措資金，分年實施；嚴格執(zhí)行政府采購制度，依托區(qū)技術裝備站的優(yōu)勢，確保設備設施的高品質、優(yōu)服務；切實提高教師運用現代化設備設施改進教育教學的能力。

（二）素質教育：

目標：

深入領會課改精神，面向全體學生，立足長遠發(fā)展。全面落實知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀三維目標，做強藝體特色品牌，培養(yǎng)素質全面又學有特長的優(yōu)秀學生。

措施：

（1）堅持德育為先，以優(yōu)秀班集體建設為抓手，開展形式多樣的教育活動，形成學校、家庭、社會多方面的教育合力，營造教書育

人、管理育人、環(huán)境育人的濃厚氛圍，切實提高青少年道德教育的實效。

（2）深入學習領會課改精神，樹立科學的質量觀、學生觀和教學觀，以轉變學生學習方式為核心，從教育思想、目標到教育方法、手段，進行全面反思和改革，徹底扭轉陳舊的觀念和方法；加強過程管理，落實教育常規(guī)，重視檢測和反饋，向精細化的過程要質量；立足課堂，突出“實”和“真”，改進教學設計，科學運用教學方法和手段，提高課堂教學效率；以“問題即課題”的求實精神，開展校本教研，切實解決教學實際中影響教學質量的難題；建立健全各項獎懲制度，讓機制為教育質量的提高增添動力。

（3）以學校特色建設促進學生特長訓練，培養(yǎng)素質全面又學有特長的優(yōu)秀學生。

（三）隊伍建設：

目標：

堅持以人為本，以提高整體素質為中心，以骨干教師隊伍建設為重點，以教師的評價機制和激勵機制的改革為動力，創(chuàng)設學校、學生、教師同步協調發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支“結構優(yōu)化、師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、敢于爭先、不斷發(fā)展”的適應時代要求的高素質的優(yōu)秀隊伍。

措施

（1）造就具有創(chuàng)新意識、戰(zhàn)斗力強的管理隊伍。

把“政治上靠得住、發(fā)展上有本事、人民群眾信得過”的同志提拔到管理崗位上來，以“指路子、搭臺子、壓擔子”的方法鍛煉發(fā)展干部。堅持干部述職、群眾評議、組織考察制度，每年至少一次。

（2）建設師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍。

努力抓好教師的校本培訓和學歷進修，、切實抓好“名教師”培養(yǎng)工程，從縱向的年齡結構、能力結構和橫向的學科結構兩個方面構建學校“名教師”成長的梯隊，采用“請進來，走出去，推上前”的方法進行“再培養(yǎng)”，創(chuàng)造可供教師學習、提高、展示的平臺，弘揚先進，形成優(yōu)秀的教師群體。

（3）建設一支合格規(guī)范的職工隊伍。

按照崗位的任職資格和履行職責的規(guī)范要求，強化各類任職資格的培訓，堅持教師理論學習制度，形成一支任職條件合格、思想品行優(yōu)秀的職工隊伍。

（四）學校管理

目標：

以人本、校本思想為指導，探索科學管理人、財、物的新路子，形成一整套的符合現實情況、具有活力的管理體制。深化內部管理體制改革，堅持規(guī)范的教代會制度，增強“多勞多得、績優(yōu)多得、責重多得”的分配意識，形成合作共贏、爭創(chuàng)一流的和諧奮進的良好氛圍。措施：

建立民主管理制度，完善教育教學常規(guī)、后勤財務規(guī)范等一系列管理制度；修訂完善全員聘用（任）制方案、結構工資方案及獎懲條例；職責明確，分工合作，分步實施；弘揚學校“三風”，加強和諧校園建設。

（五）爭先創(chuàng)優(yōu)

目標：

爭創(chuàng)文明單位、德育先進學校、常規(guī)管理先進學校，爭創(chuàng)檔案管理、心理健康教育、安全文明校園等條線評比驗收的優(yōu)秀水平。措施：

成立“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作領導小組，明確分工，任務到人；對照標準，逐條細化，找出差距，層層落實；多渠道籌措資金、全方位尋求支持，把各項工作落實到位。

四、措施保障：

組織保障：

成立規(guī)劃實施領導小組，具體負責宏觀決策和實施。

成立規(guī)劃實施工作指導小組，由校長任組長，教導主任任副組長，全體教師任組員，具體負責微觀操作指導和實施。

制度保障：

領導小組每年自查一次，排查工作進程，反思得失，作出專題總結，向教代會報告，接受審議、監(jiān)督。

2011.2

第二篇：馬家峪完小家長會工作總結

馬家峪完小家長會工作總結

為貫徹落實縣教育局《平教發(fā)2014》42號和《平教發(fā)2014》43文件精神，和仲村鎮(zhèn)壓中心校關于“弘揚師德，爭做美麗教師”會議精神。全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用。經過充分準備，充分醞釀，學校于2014年10月29日-11月3日分別召開了家長會，家長會上，由校長文振寬介紹了馬家峪完小的教育教學現狀，各班班主任和任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結：

一、思想上高度重視

按照學校工作的要求與計劃，為進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發(fā)展積累經驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。

二、會議基本情況

為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長近200人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯系。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。

三、方法措施得當，形式多樣靈活

全校6位班主任老師與各位任課教師經過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經過了班主任的精心構思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。

四、聽取家長意見及建議 在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。

五、存在的問題與不足

1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。

2、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。

第三篇：黃都完小教師

黃都完小教師 “十二五”(2011--2015)教師繼續(xù)教

育2013學習計劃

“十二五”時期，是我縣基礎教育課程改革和發(fā)展進入了全面實施素質教育、促進教育公平、提高教育教學質量的新時期。建設一支搞素質專業(yè)化的小學教師隊伍，是促進基礎教育改革和發(fā)展的核心任務，我校要認清形式，緊緊圍繞“強化能力、提升素質、決戰(zhàn)課堂、提高質量”的總體目標，全力推進學校新一輪教師繼續(xù)教育工程，全面提升教師整體素質和專業(yè)化水平。根據《開陽縣“十二五”（2011-2015年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》，結合我校教師隊伍現狀，特制定 “十二五”（2010-2015年）教師繼續(xù)教育工程實施規(guī)劃。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以全面實施素質教育，促進教育公平，全面提高教育質量為宗旨，打造骨干、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作要求，認真組織教師全員培訓和專項培訓。強化培訓理度，提高培訓質量，促進教師不斷學習和專業(yè)化發(fā)展。為進一步促進教育改革深入發(fā)展提供有力的師資保障。

二、目標要求

2011-2015年繼續(xù)教育工程圍繞“強化能力、提升素質、決戰(zhàn)課堂、提高質量”的總體目標，以提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為陣地，以省、地、縣、校各級骨干教師培訓為先導，以現代遠程教育和校園標準化多媒體網絡教室建設支撐的校本培訓為平臺，提高教師專業(yè)化水平和業(yè)務能力，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

三、實施原則

1、堅持以教師為本，統籌規(guī)劃，突出重點和按需施訓的原則。完善培訓機制、創(chuàng)新培訓模式、優(yōu)化培訓內容、改進培訓方法，增強培訓針對性和實效性。

2、堅持全員培訓、專項培訓的和骨干研修相結合，遠程培訓和集中培訓相結合，脫產研修和校本研修相結合，非學歷培訓和學歷提升相結合的原則。

3、堅持以學校為主，強化校本研修，圍繞“減負提質、高效課堂”，提高校本研修和課堂質量的原則。

四、培訓對象

培訓對象為全體在職教師。

五、主要任務及內容

全員培訓、專項培訓、學歷提升培訓

（一）全員培訓

計劃五年時間以”一德四新”為主要內容對教師進行全員培訓。堅持統一性和靈活性相結合，并按照因地制宜，按需施教；統一規(guī)劃，分類指導，分步實施，全面推進；注重過程，講求實效等原則認真開展。培訓以教材為主線，以“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”為著力點；以著力提高教師技能的業(yè)務水平為主要目標。使每位教師五年參加各級集中培訓累計不少于360學時，年均不得少于72學時。其中師德教育不少于60學時，“四新”不少于300學時。在總學時中，縣級及縣級以上集中培訓不得少于240學時。“一德四新”應與各學科培訓有機結合展開全員培訓。

具體要求如下：

1、師德培訓

（1）培訓內容：加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過培訓學習，使教師愛崗敬業(yè)、以生為本、關愛學生、平等公正地對待學生，關心學生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學生的的指導者和引路人。

（2）培訓方法：采取集中培訓、自主學習、專題討論、師德論壇、撰寫心得、師德演講等形式開展教育。

（3）培訓目標：通過培訓使教師具備良好的思想政治素質的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)。

（4）培訓要求：學校要有總體培訓計劃，教師要擬定個人培訓計劃，每學年末對教師進行考核評分，五年間全體教師參加各級培訓累計不少于60學時，并認真做好學習筆記，每人撰定師德學習論文或學習心得一篇（累計不少于4篇）。

2、新理念

（1）培訓內容：培訓以教材為主線，以實施素質教育為核心，以關注全體學生發(fā)展為主題，積極探索教育教學改革新路子。

（2）培訓方法：結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行創(chuàng)新性研究，教育教學模式的對比分析，并進行總結與反思。

（3）培訓目標：通過培訓提高對教育基礎課程改革的確良認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的教育觀、人材觀和質量觀。實現教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。

（4）培訓要求：學校擬定總體培訓計劃，教師擬定個人培訓計劃，五年參加各級集中培訓不少于75學時，并認真做好學習筆記，每學年撰寫至少一則案例分析（五年不少于4則）。學校每學年要對新理念培訓工作進行小結。

3、新知識

（1）培訓內容：樹立終身學習的理念。認真學習、借鑒國內外教育教學經驗教訓，托展知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。通過培訓使教師知識素養(yǎng)、學科知識水平、教教學綜合能力得到提高。

（2）培訓方法：采取靈活多樣的小組培訓、集中培訓，或利用業(yè)務學習實施培訓學習。以“公開課、示范課、交流課”等活動培訓教材確定研究課題，以開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件等評比，切實提高教師實施新課程的能力和水平。

（3）培訓目標：以提高課堂教育教學質量為重點，開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵。”大力開展校本培訓，切實提高教師對新課程的理解能力和操作能力。

（4）培訓要求：學校要擬定總體培訓計劃，教師個人要擬定培訓達標計劃，認真做好學習筆記，五年中每位教師參加各級培訓累計不少于75學時；聽課、評課不少于60節(jié)次；上公開課、示范課、說課和評課不少于10次；撰寫教學案例分析每學年不少于2則；制作多媒體教學課件不少于10件；每份課件要附有學校的評價考核表，并在電腦中進行備份；上公開課、示范課要有教案備查；聽課、評課和說課要有記錄。

4、新方法

（1）培訓內容：在新的教育教學理念為指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。

（2）培訓目標和方法：通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性和主動性、創(chuàng)新性。

（3）培訓要求：學校要擬定總體培訓計劃，教師個人要擬定培訓達標計劃，認真做好學習筆記，五年中每位教師參加各級培訓累計不少于75學時。

5、新技能

（1）培訓內容：以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、教學反思、學情分析、考核評價、課題研究等基本技能。提高教師指導學生有效學習的技能。提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效率。

（2）培訓方法：采取多級培訓方式，省、市對培訓者進行培訓，縣級培訓校級輔導者，校級培訓主要利用遠程教育平臺有計劃、有步驟地開展校本集中自學自練和對個別教師的重點輔導。采取集中面授和自學自練相結合的模式，輔以個別輔導方式進行。

（3）培訓目標：以實施“農村中小學現代教育技術網絡教室工程建設與運用”為契機，使教師普通接受新一輪教育技術培訓，提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合的操作能力。

（4）培訓要求：學校擬定總體培訓計劃，教師擬定個人培訓達標計劃。五年中，除完成新課程培訓規(guī)定的多媒體課件任務外，教師個人的教育教學工作計劃、總結，學生成績統計等必需通過現代教育技術操作來完成，縣級考核評估時要查閱電腦中的備份資料、現場考察教師運用現代教育技術設備進行教學的能力和水平。五年間教師參加各級集中培訓累計不少于75學時。

學科培訓按分別對語文數學外語音樂體育美術科學蹤合實踐課和其內容的學科培訓。方式采取校本教研和專項培訓的辦法進行。做到時間、人員、地點、內容落實。

(二)專項培訓

以培養(yǎng)骨干，努力構建一支師德高尚、業(yè)務努力精湛、結構合理的省、市、縣校四級骨干教師梯隊，推動學校校本研修活動有效開展。

1、骨干教師培訓計劃

2、農村教師素質提升計劃（校本培訓120學時：其中師德培訓｛含法制教育｝20學時，學科培訓100學時）

3、班主任遠程培訓計劃（30學時）

4、教師教育技術能力遠程培訓計劃（50學時）

5、學科教學滲透法制教育培訓計劃（20學時）

6、新教師崗前培訓計劃（120學時，說明：單獨記學時，不得記人集中培訓學習360總學時中）

7、教師培訓團隊提升計劃（計劃20學時）

（三）學歷提高培訓

以在職為主、脫產為輔，到2015年，我校教師專科學歷達100%，取得本科學歷達10%以上。

六、完善繼續(xù)教育管理制度

七、加強培訓能力建設，創(chuàng)新教師培訓服務體系

八、措施保障

（一）加強組織建設：成立以校長為主要負責人的“繼續(xù)教育工程領導小組”組長：楊 冰（統籌安排組織并負責指導財務人員具體落實培訓經費等）副組長：張子龍、羅凱旋（負責并對各培訓計劃的具體組織、安排、實施、管理）

成員：陸定娥、魯傳云、朱秋生、于玲、夏波、陳小慧、熊艷、黃娟

（成員協助副組長落實各項培訓工作及資料收集、歸檔、存放）

（二）加強制度建設完善管理：制定《學校“十二五”教師繼續(xù)教育工程（2011-2015年）實施規(guī)劃》。

（三）加強基礎建設，保證教師培訓經費投入，確保在學校公有經費總額中的5%作為繼續(xù)教育專款，用于解決教師參加各級各類培訓所需。

九、實施計劃

（一）啟動階段：2011年8月底為啟動階段。制定各種計劃和相關準備工作。

（二）全面推廣階段：2011年9月---2014年底為全面實施階段。認真組織實施各種培訓計劃，并認真總結階段工作。

（三）評估驗收階段：2015年為評估驗收階段。做好各種迎接驗收評估工作，6月底前接受縣的驗收，7月至9月接受市級驗收，10月至12月接受省的驗收。

第四篇：北周完小中長期發(fā)展規(guī)劃

北周完小

中長期發(fā)展規(guī)劃

2013.08

一、指導思想

以 “十八大”和科學發(fā)展觀的重要思想為指導，貫徹落實市、縣《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施意見》，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持育人為本，德育為先，能力為重，進一步深化學校內部改革，更新觀念，全面實施素質教育，全面提高教育質量，抓住機遇，加快發(fā)展，努力辦好人民滿意的學校。

二、核心理念

辦好人民滿意的學校，教好每一位學生，發(fā)展好每一位教師，讓學生成為每一位公民的生活方式。

三、主要目標：

爭取在未來十年內，將北周完小辦成教學質量居上，校園環(huán)境優(yōu)美、人際關系和諧；學生樂學、教師樂教，家長放心、社會滿意的一所學校。

深化課程改革。嚴格執(zhí)行國家課程設置方案，開全開足開好每一門課程。按照教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，注重學思結合、知行統一、因材施教。倡導啟發(fā)式、參與式、探究式、討論時教學，激發(fā)學生的好奇心、求知欲，應到學生主動參與、獨立思考，著力培養(yǎng)學生自主學習、思考問題和探究創(chuàng)新的興趣和能力。打造“集體備課、網絡教研”三大平臺，進一步推行和完善“三步導學”（激情導課、民主導

學、檢查導結）課堂教學模式，加強以研究性學習畏重點的綜合實踐活動課程教學，使綜合實踐活動常態(tài)化、規(guī)范化。加大校本課程開發(fā)力度，建立教育質量監(jiān)測評價制度和教育質量目標管理制度。

切實減輕中小學生課業(yè)負擔。把減輕學生課業(yè)負擔落實到學校教育教學各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師教學行為，努力提高課堂教學效率，切實減少課外作業(yè)量。培養(yǎng)學生學習興趣、愛好和良好的學習習慣，嚴格控制中小學學科競賽，嚴格控制中小學濫訂亂用各種復習資料。應道家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，培養(yǎng)子女良好的習慣，共同減輕中小學課業(yè)負擔。

全面提高學生素質。切實加強和改進德育、智育、體育、美育，組織開展好“四姿三聲兩操一活動”（四姿：培養(yǎng)學生正確的握筆姿勢、正確的坐勢和優(yōu)美的舞姿；三聲：讓校園洋溢著朗朗的讀書聲，嘹亮的歌聲和激越的吶喊聲；兩操：早操和課間操；一活動：課外活動）主題系列活動，讓校園充滿生機，讓學生健康成長。落實好陽光體育活動。保證每天一小時的體育活動時間。實施好“體藝2+1項目” 通過學校組織課內外體育、藝術教育教學活動，讓每個學生至少學習和掌握亮相體育涌動技能和一項藝術特長）以高學生文體藝術活動水平。加強藝術教育，開展高雅藝術進校園活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。國防教育和安全教育，加強衛(wèi)生健康教育，做好傳染病預防工作。

四、加強教師隊伍建設

建立一支高素質的領導班子和高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的基礎。教師學歷全部達到大專以上文化程度，多培養(yǎng)年青教師，讓他們成長，爭取多出區(qū)市級教壇新秀、教學能手、骨干教師。教師思想素質高，業(yè)務熟練能夠承擔各級科研課題，要培養(yǎng)出專家型教師。新增教師學歷全部合格，人均發(fā)表區(qū)縣、市級以上論文1-2篇。

加強師德建設，完善德育評價體系。嚴格執(zhí)行《聊城市加強師德師風建設的“八個倡導”和“八條禁令”》把職業(yè)道德作為教師績效工資、聘用、評優(yōu)評先的首要內容。加強教師職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育和心理健康教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，不斷提高教師的人格魅力和學識魅力。實施師德考核“一票否決”。

五、辦學條件及規(guī)模

一是根據實際的需要，配齊配足實驗設備。二是根據遠程教育的需要，配齊相應的計算機，建立教學光盤播設備，設置遠程教育網絡教室。三是建立健全音樂室、圖書室、語音室、計算機教室等配套設施；適當增加圖書室藏書量；四是配齊配足體育器材，人均活動面積達規(guī)定標準。

六、營造穩(wěn)定的育人環(huán)境

加強和改進學校政治思想工作，強化校園文化建設，引深“六大創(chuàng)建”活動，推進學校精細化管理，提高辦學品味。逐步構建學校、家庭、社會共同參與的校園安全防控體系。為師生營造安全有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環(huán)境。

加強師生安全教育。開展師生心理健康教育和輔導，有效防范和減少校園傷害事故。組織開展號法律知識及消防、交通、飲食等安全

知識教育活動。建立健全應對各種校園突發(fā)事件的應急預案，廣泛開展安全抬升演練，增強學校處置突發(fā)事件的能力和師生自我防范能力。實行校方責任保險制度，使學校和師生的利益得到保障。

七、教育教學質量目標：

在未來十年內，力爭使教育教學質量達到本鎮(zhèn)前列水平，培養(yǎng)出一批批德智體美全面發(fā)展的建設社會主義的合格人才。力爭使鞏固率達100%，畢業(yè)率達100%，優(yōu)生率達40%，及格率達90%。

八、方法措施

1、加強學習，提高認識，明確目標，認真學習“十八大”精神和科學發(fā)展觀的重要思想。明確一個教育者的正確的榮辱觀，嚴格執(zhí)行有關紀律制度，為建設教育強校貢獻出應有的力量。

2、加強學校內部管理，提高辦學效率，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格管理充分調動廣大教師的工作積極性。

3、搞好教師繼續(xù)教育工作，積極學習實踐新課標精神，搞好校本培訓，鼓勵教師學歷進修，提高教育教學水平，提高辦學效益。

4、積極爭取政府及社會各界的投入，同時堅持學校勤儉節(jié)約，加大投入，改善辦學條件。

第五篇：馬家峪完小安全檔案目錄

馬家峪完小安全檔案目錄

一、組織機構

1、安全工作領導小組

2、突發(fā)事件應急領導小組

3、班級安全監(jiān)督員名單

二、上級文件

1、校園安全工作的通知、文件

2、關于做好全縣中小學生汛期安全工作的通知

3、教育系統突發(fā)公共事件風險隱患排查登記表

4、校園安全隱患整改通知書

5、學校安全工作檢查情況登記表

三、工作制度與計劃

1、安全教育工作計劃

2、學生安全制度

3、教師安全制度

4、護校職責

5、值周人員職責

6、門衛(wèi)值班制度

7、安全保衛(wèi)制度

8、校園安全巡查制度

9、放學路隊制度

四、安全值班安排表

1、護校輪流值班表

2、夜間輪流值班表

3、節(jié)假日護校安排表

4、安全巡查時間安排表

5、出入登記表

五、安全預案

1、校園突發(fā)傷害事件應急預案

2、校園突發(fā)傷害事件應急預案

六、安全責任書

1、班主任安全工作責任書

2、教師安全責任書

3、學生安全家校責任合同

4、校產公物管護責任書

七、安全臺賬

1、安全自查報告

2、安全工作匯報

3、安全排查記錄

4、安全日志

5、對全學期所有安全工作記錄（安全會議記錄，安全檢查、巡查記錄，安全宣傳教育培訓記錄，安全隱患及其整改情況的記錄，值班記錄，門衛(wèi)出入記錄，至家長的一封信、安全工作月報表等。