第一篇：大學生就業該如何選擇？學前教育“薪情”看好

大學生就業該如何選擇？學前教育“薪情”看好 大學生就業該如何選擇？ 學前教育“ 薪情”

2011 屆全國普通高校畢業生就業大幕已經拉開，各地陸續舉辦面向高校畢業生的專場 招聘會，校園招聘活動更是如火如荼。專家分析，雖然 2011 年是中國經濟復蘇期，但由于 金融危機的影響尚未完全褪去，加上全國畢業大學生將迎來就業最高峰，應屆畢業生達 到 758 萬人，大學生就業形勢依然不容樂觀。不過，不容樂觀的就業形勢并未影響部分專業的強烈需求，這些專業的求職狀況在就業 形勢中一枝獨秀，頗令人意外。公開資料顯示，中國有 2 億兒童在學習英語，他們中近35%將英語學習的需求訴諸于 專業英語培訓機構。同時，這部分人群的數量還在以每年 15%~20%的速度急速擴張。需求群體擴張的行業背景，加之少兒教師職業的專業化要求，同高校學前教育專業培養 的人才供給之間出現了不平衡。相關專業人才與少兒教育機構數量的嚴重不足存在著需求上 的矛盾，很難滿足整個社會的需求。湖北日報的一篇報道中，提到該省的學前教育系每年就業率接近100%，北京、上海、深圳、廣州等大城市高校學前教育的就業率也同樣出現高居不下的情況。麥可思發布的 《2010 中國大學生就業報告》指出，學前教育就業率高達 97.9%，位居排行榜前五名，這充分說明 了少兒師范的畢業生供不應求的現象普遍存在。據鼎盛?彼昂教育集團本次招聘活動的負責人劉平老師介紹，今年上半年，少兒英語教 師需求同比增長了 48.5%，預計下半年將會增長 80%以上。劉平老師表示，英語水平較高的 少兒英語類教師，是目前少兒教育培訓機構最為青睞的，因而這類教師的需求比其它類教師 更為迫切。值得注意的是，社會對少兒學前教師需求量增加的同時，也逐漸對其整體質量提出了更 高的要求。在劉平老師看來，現在的家長將孩子送進少兒教育培訓機構，不僅僅是看中“托 兒”“學習”的作用，家長們更希望孩子能夠在啟蒙階段開發潛能和思維能力，以及性格等、方面得到培養和鍛煉。記者了解到，各少兒教育培訓機構都很渴求“熱愛教育、學歷較高、有一定教改科研能力、少兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在 本培訓機構工作”的學前教育專業畢業生。這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質 學前教師需求旺盛，少兒學前教育就業市場前景廣闊。例如，鼎盛· 彼昂教育集團在校園招聘過程中，就要求應聘者具備專業知識、創新精神、親和力等多方面的綜合素質。劉平告訴記者，近年來，各大少兒教育培訓

機構飛速發展，以

鼎盛·彼昂集團為例，其學校即將由原來的 40 余所擴大到百所，師資力量的補充迫在眉睫。這樣看來，與普通少兒英語教師相比，高素質類少兒英語教師將更加供不應求。從一定程度上說，大學生“入對了行”就等于敲定了人生成功的未來，理想、價值、信 念等都會依托于正確的行業而實現。少兒英語教育培訓行業在“不能讓孩子輸在起跑線”的 理念背景下，逐漸變得炙手可熱，不失為一種理想的選擇。“以師資為企業核心，具有完善培訓體系、公平晉升制度的優秀少兒英語教育培訓機構，更應成為大學生擇業的首選。”劉平建議道。此外，專家指出，大學生在擇業時，務必要看清該機構或職位能否使自身能力不斷提升，給予成長空間。在少兒英語教育培訓行業中，鼎盛·彼昂教育集團的 “4S 培訓體系”對新 人能力的迅速提升可謂有目共睹。“4S 培訓體系”即入職培訓階段、培訓考核階段、在職培訓階段、提升培訓階段這四 個階段（4 Step）。該培訓體系的重點在于自教師入職起，根據兒童教育特點緊抓教師各時 期的教學能力，努力為兒童英語教學打造優秀師資。前兩年從北京師范大學畢業的小吳，入 職后的第二天，便開始接受到該企業的系統性、針對性的培訓。小吳對心理學感興趣，企業 即著重對她進行兒童心理學方面的培訓，而其她同事則分別根據自身的特長、愛好接受了兒 童色彩學等其它方面的培訓。經過兩年多的培訓與實踐，成長迅速的小吳如今已是倍受小朋友喜歡、待遇優厚的優秀 教師。但她的發展前景遠不止如此，據小吳介紹，該企業為所有員工提供了公平的晉升機會，明年年初的副校長競選極有可能成為小吳事業歷程中的又一次跨越。回顧這兩年小吳走過的 道路，他感慨道“剛開始對這個行業還有點偏見，認為教小孩的，誰都可以，不會有什么好 的前景。進鼎盛也是抱著試一試的心態，但慢慢地被他們的專業與愛心吸引住了，這樣才一 步步走到今天。”可以說，小吳這番話道出了部分大學生對于學前教育行業的誤解，同時，也完全推翻了存在于一些大學生意識中，關于學前教育“薪資少、壓力大、無前景” 的論調。小吳的職業發展軌跡值得當代大學應屆畢業生參考，學前教育行業，不失為大學生求職的完 美選擇之一。在就業形勢較為嚴峻的當下，一些專家建議大學生“先就業，再擇業”，但畢竟這只是 一種無奈的選擇。大學生找個工作并不難，難的是找一個理想的工作。作為朝氣蓬勃、風華 正茂的年輕人，沒有必要“一葉障目不見森林”，也沒有必要患得患失

失、畏縮不前或自暴自 棄。新華社專刊也曾撰文，“要看到高校畢業生就業面臨的有利條件和難得的歷史機遇，迎

難而上，做出無愧于時代的抉擇。”求職前確定自己的追求目標，做好職業規劃，選擇適合 自己又有發展前景的崗位，這樣做好準備加之慎重選擇，理想的工作其實就在你眼前。

第二篇：大學生該選擇就業還是考研

大學生該選擇就業還是考研？

對于大四學生來說，現在他們最為關心的一個話題便是選擇就業還是考研。目前從全國范圍來看，畢業生的就業招聘已拉開了序幕，而研究生考試的報名也已開始。一邊是日益嚴峻的就業形勢，一邊是日趨激烈的考研競爭，那么究竟哪個才是最適合自己的選擇呢？“就業還是考研”難取舍

目前應屆畢業生之所以選擇考研，原因主要有以下兩個：首先，目前大學本科畢業生的就業形式不容樂觀，考研能夠暫緩就業壓力、擴大就業門路和增加就業砝碼；其次，考研是提高學歷和自身能力的一種方式，便于以后有更大的發展空間。

是直接就業好，還是考研好呢？對于這個問題，相當一部分大四學生實在是難以選擇。湖北工業大學土木工程與建筑學院的大四女生胡雋永道出了其中的苦衷：如果現在選擇就業，單單一個本科學歷含金量實在不是很高，能否成功地敲開意向的用人單位的大門是一個很大的問題；如果現在只做考研的打算和準備，兩三年后再就業的形勢可能就不同了，會有什么樣的變數誰也無法預測。在采訪中筆者發現，大多數本科生在面臨畢業時都存在這樣一種兩難的境地。

考研能規避就業風險嗎？

面對越來越嚴峻的就業形勢，相當一部分大學生都考慮到了用考研的方式來減少和規避就業風險。一份初步意向統計表明：在即將畢業的大學生中，有86%的人表示曾經考慮過要考研。面對如此龐大的“研民”隊伍，就業指導專家表示此情形并不容樂觀。他們解釋道，雖然從2000年起，我國研究生招生規模不斷擴大，數量也不斷增加，但是如此快速的增長不可能滿足更快增長速度的考研隊伍，因為我國現有的研究生教育畢竟是高級別的精英教育，不可能成為一種大眾化的義務教育。這就意味著必定會有一部分一門心思想通過考研的大學生最終無法考上，從而也就錯過了就業的機會。

再者，即使有一部分人通過自己的努力考上了研究生，那么兩三年以后他們所學專業的就業形式與現在一樣嗎？事物總在千變萬化，這種變化誰也不可能很準確地預料到。第三，研究生畢業后即使起點高了，但社會經驗和實踐經驗與已經就業數年的同行比起來，必定會顯得單薄些，這從某種意義上來說，也不利于就業。

考研需要具備的條件

一位已經參加工作的畢業生結合自己的事例建議說：考研前，一定要從實際出發，綜合自己的優勢，認識自己的劣勢，充分評估自己勤奮、吃苦等各方面的情況。如果自己確實沒有與別人競爭的優勢和實力，那就不要錯過現有的就業機會。

兩年前，他對自己認識不足，加上自己自制力不強和身體等原因，不僅在考研隊伍中名落孫山，而且還因為考研錯過了許多次比較好的就業機會，結果是既丟了西瓜，又沒有撿到芝麻。直到今年年初才找到工作，說到這里他后悔不迭。所以說并不是所有的人都適合考研，這需要具備以下素質：

身體素質俗話說：“身體是革命的本錢”，擁有一個健康的體魄是做任何事情的先決條件。考研是一個艱難的過程，需要付出充沛的精力。如果沒有良好的身體做保障，就等于說在起跑線上就輸了別人一程。

精神素質考研是一場曠日持久的戰爭，需要吃苦耐勞的精神和超出常人的毅力意志。如果不具備一定的精神素質，三天打魚，兩天曬網，那就很難在競爭異常激烈的“研民”隊伍中勝出。

經濟后盾考研過程中，涉及的各種復習資料名目繁多，目前圖書的價格又普遍偏高，是一筆不能小視的數目；而且即使考上了研究生，其學費也是比較高的。這就要求必須以強大的經濟實力做后盾，否則中間任何一個環節出現了問題，都將前功盡棄。這一點對于那些經濟尚有困難的學子來說也是一個必須正視的問題。

先就業再考研兩全齊美

在如此龐大的考研隊伍中，外語系的大四女生鄭同學選擇了暫時放棄考研而先就業，她的理由是，現在考研的人如此之多，競爭如此之激烈，倒不如先就業。在工作的過程中如果覺得知識累積不夠，發展受到限制，再來考研也不遲。

不少專家稱，“先就業再考研”也不失為一種兩全其美的方法。在有較好就業機會的條件下就先就業，經過幾年的職場歷練后，就可了解目前的市場所需，市場缺什么樣的人才，自己考研就有了一個明確的方向，不至于像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，造成人力資源浪費；而且此時自己已經有了一定的經濟基礎，不用太擔心考研而帶來的經濟壓力。

究竟是選擇考研好還是就業好呢，就業指導專家指出這一點要因人而異，每個人的學習、身體和經濟等方面的條件都是不同的，關鍵是要根據自己的特點來作出適合自己的選擇。而考研是否利于就業，至今也沒有一個明確的定論。不過有一點需要注意的是，不管你是選擇就業還選擇考研，都必須要擺正自己的心態，認清自己的位置，只有這樣才能得到有利于自身特點的結果。

第三篇：2013年畢業生就業樣本 你的薪情如何

智慧365—在線學習管理

2013年畢業生就業樣本 你的薪情如何

薪酬待遇是大學生求職中面臨的一個敏感問題畢業生就職起薪是企業和求職者每年都會關注的話題，薪酬漲幅也是行業是否景氣的風向標之一。

據陜西高校2013年工資樣本抽樣顯示，校園記者發現畢業生簽約薪資平均水平為2492元/月，其中，博士工資6000元/月，碩士4650元/月，大學本科為2567元/月，大專(含高職)為1996元/月，中職(含中專、技校、職校)為1707元/月。在被稱為史上最難就業季的今天，眾多大學畢業生都面臨空前的就業競爭壓力，即將畢業或步入社會的你，如何看待畢業生簽約時的薪酬？薪情又如何呢？一起隨校園記者來探個究竟吧。

據了解，從畢業生從事的各類崗位看，對專業知識要求較高的職位，其工資中位數(數據中間的數)一般要高于普通管理崗位。如化工實驗工程技術人員的工資中位數為3058元，醫藥技術工程人員為3146元，模具制作技術人員為2956元，航天工程技術人員為4622元，而普通管理崗位的畢業生工資大多維持在2000元左右，如行政助理中位數月工資為2111元，出納為1999元，統計人員為1983元。我們在選擇工作看薪酬時，大多數都會和同屆的學生進行比較，當然不愿意自己的工資低于別人。

況且我們也是本科畢業，工資太低了總覺得不好意思。不少同學回答道。目前在西安一家銷售公司做銷售員的田先生，系楊凌職業技術學院07級會計專業的畢業生，現在每月工資在3000元左右。在談及剛畢業時的工資，田先生說吃了上頓沒下頓是他最常面臨的情況。起初，基本工資是1000元，有了銷售才有提成，但是一個初出茅廬的小伙子很難拿到單子。每月還要交房租、水電費、公交費、伙食費，一個月下來，掙的錢根本就不夠用，有時還得家里倒貼。沒有人脈，沒有技巧，一切都得從頭開始。

通過慢慢摸索，積累經驗和技巧，兩年后才逐步走上正軌。現實并不是你想得那樣美好，薪酬和能力、努力是成正比的。田先生認為，隨著企業發展環境的改善，為了吸引優秀畢業生，為企業的發展儲備人才，許多小企業提高了畢業生的工資水平，尤其是中高學歷的畢業生。但許多學生盲目地將自己和其他同學進行對比，不考慮自身的實際情況，只關心薪金，導致錯失良機。

第四篇：大學生如何繼續深造該怎么選擇

大學生如何繼續深造該怎么選擇……

目前有很多大學生，剛畢業，也到人才市場找找工作，但是大多數大學還是想找自己所學習的專業，但是就自己的專業知識掌握情況，90%的單位不會用剛剛畢業的大學，一是80末的大學生缺少吃苦耐勞的精神，二是專業知識真是與用人單位所需技術相差太遠，所以有些大學，先隨便找一個工作先干著，抱著以后再說的太度，結果自己的本專業丟不了說，在新的工作崗位上，干不上多久，就又換家單位，這樣一年下來，總是面臨再找作，直到最后也沒有掌握一技之長。這樣，就有部分大學生選擇出來深造，但是又苦于現在的培訓機會太多，對剛畢業的大學生想選擇一技之長來深造如何選擇培訓機構，就這一問題，長春完美動力教學校長給出這樣的建議：

一、是否有制作公司，如無制作公司，不了解企業的真正需求，課程設置不合理，更新不及時，對學生學習成果造成影響；

二、學生是否能接觸到真實商業項目，接觸不到真實的商業項目，學生技術水平就會停留地軟件操作上，不具備商業項目制作能力；

三、學校規模是否夠大，學生太少，缺少學習氛圍，而且可能該校生源出現問題，沒有學生來參加學習；

三、教師是否有3年以上制作經驗，學生除了學習軟件操作，更重要的是向老師學習項目制作經驗，為將來的工作做準備；

四、是否有嚴格的學生管理制度，嚴格的學生管理制度，能幫助學生取得更好的學習成果；

五、是否有完善的教師管理制度，完善的教師管理制度，能杜絕老師只管教，不管會的現象，最大化的調動教師積極性，盡全力帶好自己的學生；

六、學生畢業項目質量是否高，學生畢業項目的水平，決定就業，畢業項目層次低，直接影響學生就業；

七、是否簽訂就業推薦協議，簽訂就業合同，讓學生的權益最大化的受到保障。這樣，大學生在選擇深造的同時，真正掌握了一技之長，使自己父母的血汗錢沒有浪費，并且學業完成，自己的工作就業也得到了保障。

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第五篇：大學生如何選擇就業之路

大學生如何選擇就業之路

目前，大學生就業難的問題已成為中國社會經濟發展中越來越突出的熱點問題, 受到了社會各界的普遍關注。前幾年出現的清華大學研究生求職無門跳樓、廣州暨南大學研究生掃大街、北大的學生賣豬肉和糖葫蘆以及一些大學生因找工作壓力大而自殺等現象, 既反映了當今大學生就業的困境, 更折射出部分大學生在求職過程中“眼高手低”的心態。

那么, 現今社會對文秘人員的需求情況如何，大學應屆畢業生又是如何選擇就業之路的。為此，我們以南京曉莊學院近200名文秘專業畢業生和具有代表性的用人單位為調查對象，較為全面的了解社會對文秘專業人才的需求情況, 用人單位對初、中、高級文秘人員的技能要求, 以及文秘從業人員的薪金情況和文秘人員的職業生涯發展狀況。調研情況如下：

一、文秘類人才的實際需求狀況

（一）社會對文秘人員的需求情況

根據法國職業研究中心統計,全世界目前有1600 余種職業,秘書排在第六位。據北京市2009年第一季度公布的統計數字,北京市文秘崗位需求數排在第三位,崗位與應聘的人數比是1 ：6。由此可見, 在以后相當長的一段時間里, 文秘仍將是個熱門職業, 社會需求量大。實際調查的情況也是如此, 大多數公司認為文秘人員是經理主管們的左膀右臂,是公司青睞的復合性人才,中小型公司需要文秘人員3-7人不等,大型單位需要的文秘人員會更多, 層次也會不一樣。通過調查,我們發現文秘人員的職業崗位群發生很大變化。國家機關、事業單位、全民所有制單位的文秘人員需求量在逐步遞減,而外資企業、民辦企業的文秘人員需求量在逐步遞增。大型單位分工較細, 文秘人員的需求量大,多以行政秘書工作為主,有專職文員、專職檔案員、專職干事、專職機要員等, 職責比較單一；中小型單位的文秘人員需求量小, 一般出任文秘人員實際上是一種“綜合秘書”, 也稱為“辦公室文員”, 身兼多職。雖然中小型單位對文秘人員需求量,但中小型單位的數量呈增長趨勢,所以中小型單位的綜合文秘人員的需求量總的來說是增長的。而且在經濟、法律、醫務方面也需要增加文秘人員來協助管理工作。通過調研,我們發現從事秘書職業的人員女性居多,所占比例是79.9%,男性占20.1%。從調查情況來看,社會對文秘人員的需求呈增長趨勢,秘書職業也已成為一個影響越來越大、社會化愈加明顯的職業領域。

（二）用人單位對文秘人員的技能要求

我們對具有代表性的用人單位進行了關于“文秘人員應具備的能力”、“文秘人員應具備的知識”、“文秘人員應掌握的技能”等方面的問卷調查。通過調查我們發現用人單位普遍認為好的文秘人員最好具備公文寫作、辦公自動化設備操作能力、人際溝通能力、執行能力、合作能力；懂得本行業的專業知識背景、辦公室事務管理知識、應變能力、商務知識、法律知識。此次調查中,認為文秘人員應具備大專以上文憑,形象氣質好,具備良好的組織溝通協調能力,文筆好,語言表達能力強,能熟練使用電腦及各種辦公設備。同時各單位還希望文秘人員具備業務背景,如生產部秘書職位要求化工或理工科背景；涉外秘書職位要求有英語專業八級證書或高級口譯證書優先；公關部門秘書職位要求具備公共關系管理的基礎知識和一定的實踐經驗等。有些單位注重“職業道德”、“敬業精神”及“使用和維護現代化辦公設備”的能力。值得關注的是畢業生所表現出的實際能力與用人單位的要求尚存差距, 有的差距還不小。

經過分析,我們認為,在新形勢下,文秘人員的關鍵能力應更全面,從業能力應更細致,關鍵能力和從業能力所共同表現出的綜合職業能力應更強。文秘專業的從業能力可分為“ 從業基礎能力”、“ 從業業務能力” 和“ 從業相關能力”三部分。“ 從業基礎能力” 主要包括：“ 執行能力”、“ 公關禮儀”、“ 時間管理能力”、“ 人際溝通能力”和“使用和維護現代化辦公設備”的能力等。從業業務能力主要包括：“文書擬寫與處理”、“ 會議組織”、“ 辦

公室日常事務管理”、“ 協調工作”、“ 文件檔案管理”、“ 接待工作” 和“ 信息工作” 等能力。“從業相關能力”主要包括:“法律與法規”、“ 商務知識”、“ 速記速錄”、“ 英語應用”、“ 財務管理” 等能力。

（三）從業文秘人員的薪金狀況

文秘人員是一種社會從屬性、服務性職業。其主要內容就是指文秘人員的工作本身不能脫離它所服務的領導或單位而獨立存在,領導及單位工作涉及到哪里,它的工作范圍就延伸到哪里。從屬性、服務性、輔助性就是對文秘人員工作性質的最好概括。繁、雜、忙、累四個字就是對文秘人員工作特點的最適當形容。此次調研,我們發現文秘人員的工作是辛苦的, 每天都是些平凡、瑣碎、細微的事務性工作, 不止是打印文件, 整理資料。將近20% 的文秘人員成為管理助手,從事文字檔案管理、行政后勤管理、協助經營管理、組織協調公司會務、公關與政府關系和公務差旅等。許多臨時性工作隨經理主管們的日程安排變化而變化,經常加班沒有規律,需要不斷熟悉掌握公司各部門業務, 收集、處理各種信息。還要在復雜而且繁瑣, 看似一些枯燥乏味、雞毛蒜皮的小事情之間, 處理協調上下級和各部門關系, 做到萬無一失。在很多情況下,文秘人員的工作是事無巨細的,那文秘人員的薪金情況又如何,是否合理？

調查數據顯示, 文秘人員的月薪情況如下：月薪在500-1000元以下文秘占32.1%；1000-3000 的文秘占45.2%;3000-5000元的文秘占9.3%;5000-8000元的文秘占

6.3%;8000-10000元的文秘占2.8%;10000元以上的文秘占2.2%。7 0 % 以上的文秘人員月薪在3000以內,大部分文秘人員對薪金現狀表示比較滿意,有的文秘人員甚至還打算向高層次拼博,成為高級秘書,獲取更高的薪金。

（四）文秘人員的職業發展前景

通過調查, 我們發現從事秘書工作年限,3個月以下的占13.5%,1年以下的占19.3%,1-3年占34.6%,3-5年的占16.3%,5-10年的占8.6%,10年以上的占7.6%。隨著企事業單位用人機制改革的深化,從業文秘人員在一個單位的一個崗位上干一輩子的可能性越來越小,升遷或轉職機會多,一般在3-5年后會得到晉級的機會。據調查顯示,文秘工作中有將近20% 的內容是協助參與公司的經營管理的。和高高在上的老總比較,文秘人員有更多的機會接近各個部門的基層員工,了解來自第一線的信息反饋；和一般的部門主管比較, 和管理層天時地利的接近優勢,使得文秘人員又具備對公司整體戰略部署更全面的了解和體會。從這點上看,單位高層在決策過程中,多會聽取高級文秘人員參考意見。另外長期在領導身邊,可以學習領導的思考與處理方法。有的被調查者認為和領導一起出去應酬,可以擴大交際圈, 積累人脈資源。

行政主管是文秘人員未來的主要職業發展方向。文秘人員因工作接觸到單位業務的各個方面,在職業轉換,特別是單位內部換崗晉升具有很好的優勢,換崗晉升的可能依次是行政主管、經理助理、人力資源經理、部門經理、秘書(初級、中級、高級)、市場部主管、公關部主管、財務管理人員。高職高專院校的文秘專業畢業生不要覺得做文秘人員很困惑,發展空間狹小,只要努力學習充電或深造,具有較強的工作能力,自然會得到晉升的機會。所以高職高專院校的文秘專業畢業生應該不僅具有勝任工作的能力, 而且應該具有不斷更新知識和技能的能力。社會需要的是復合型人才, 秘書職業所需要的是通才+ 管理人才+ 創新意識。秘書是一個富于挑戰的職業,必須努力攀爬,才能到達目標。作為文秘人員, 要想在人群中脫穎而出,出類拔萃,就必須放棄保守被動的心理, 而應積極進取, 迎接一切挑戰。

文秘人員社會需求量很大,大多數文秘人員在從事文秘工作3-5年后會轉換崗位或得到晉升,但并不表示文秘是吃青春飯的職業，做到五六十歲退休的女秘書大有人在,比爾蓋茨的秘書就是一位很老練成熟的秘書,可以把比爾蓋茨的日程安排設計到分和秒。在西方國家很多年長資深的秘書他們會更加受青睞,因為她/他們的自身的素質,以及對企業文化的認同度都造成了她/他們在職業生涯中的游刃有余。這也是高級秘書和初級文員的區別,也是文秘職

業縱向發展的方向。

文秘人員在日常工作中接觸到人事、財務、專業業務的機會比較廣泛, 對各方面技能要求很高,只有具備較強的文字與語言表達能力、綜合協調合作能力和邏輯思維與分析能力,富有經驗的文秘人員才是在社會急需的復合性人才。因此，我們南京曉莊學院文秘專業的畢業生可以從接電話、發傳真、收發信件等服務型為主的初級文員做起,積累工作經驗,努力成為一位可以用英文寫一般信函、起草報告及準備會議的中等秘書和能起草重要的合同文本、懂法律、稅務知識,協助領導參謀決策,有協調管理能力的高級秘書。社會對文秘人員的需求情況決定了文秘職業是一個充滿活力和挑戰性的職業,也是一個具有廣闊發展前景的職業。

二、樹立正確就業觀的途徑與方法

（1）端正擇業心態，確定合適的擇業角色。屬于文科類的文秘專業應屆畢業生在就業市場上不如理工科學生“走俏”，部分學生出現自卑和焦慮心理，對自己能否找到合適的工作缺乏信心，片面夸大了自己與別人的差距，忽略了自身的專業優勢和個人的特長；有些學生存在一定的功利心理，認為從事社會地位高、體面、白領類型的工作，容易出現“眼高手低”的狀況，勇于下基層和支援西部開發還是少數；受傳統文化影響而產生求安心理，從職業的穩定性出發而選擇機關單位、全民所有制的企業單位，出現千軍萬馬過獨木橋，自己把就業渠道堵死了，對于自主創業避而遠之；少部分學生出現怕吃苦心理，一味追求舒適、清閑的工作，不敢直面競爭；部分學生出現求近心理，排除個別由于家庭困難需要照顧外，部分學生偏好選擇地點離家近的單位，繼續認為可以享受父母的照顧，盡管所選的單位有可能不能發揮他們的專業特長；還有出現從眾心理，盲目跟風，哪些崗位熱門就拼命往里擠，忽略了這些單位是否適合其個人發展等客觀因素；另外，一些長期生活在父母“溫室”的學生，容易產生依賴心理，認為父母能夠為自己安排好工作，所以不主動出擊，只靠父母四處托關系被動的接受安排，從而喪失可能的就業機會。文科生要爭取到更多的就業機會，就需要正視存在的心理誤區，積極進行自我調試，保持健康的擇業心態，樹立合理的擇業目標。

（2）發揮文科專業優勢，把握市場的需求，改善自身知識結構，提高綜合素質，向復合型人才發展。發揮本專業的優勢，例如擁有扎實的文字功底等等，守住對文秘專業對口優勢陣地，同時提高綜合素質，主動出擊，挖掘具有發展潛力的“職業空間”，開拓其他就業領域。文秘專業畢業生可以發揮優勢，主動尋找與自己性格特征和興趣愛好相符的方向就業。同時，現代社會復合型人才倍受青睞，文秘專業的學生在校期間要注重個人的全面發展，培養市場意識，改善知識結構，利用課余時間多修一些其他類專業課程，拓寬自己的知識架構，同時要注重社會實踐，掌握一些順應社會發展要求的知識技能，全面提升自己的綜合素質，也有助于突破文秘職業的就業瓶頸，拓寬就業空間。

（3）發揮特長，打造個人品牌策略。在發揮文秘專業特長的基礎上，努力培養自己的“差異化競爭能力”，樹立個人品牌意識，培養自己的興趣和愛好，例如書法、寫作、歌唱、攝影等文藝特長，體育特長等，用差異化特征為自己在應聘時贏得更多籌碼。在眾多競爭對手中，脫穎而出，以個人特色取勝。對于尚未面臨就業的在校生，更應該盡早樹立個人品牌意識，針對自己今后打算進入發展的職業領域，培養該領域所需的相應專業特長和專業素質，為今后的就業打下良好的基礎。

（4）打破傳統思維，淡化專業概念，開拓就業領域。文秘類畢業生不要只把目光投向助理、政府公務員、行政管理人員等崗位上，要逐步淡化專業概念，挖掘自身的潛力，可以涉足其他文科類畢業生的“領地”。例如，對教師、培訓師方面有興趣并且在校期間就有意識的參與社會實踐，考取相關證書，就業渠道自然就會得到拓寬。還有些文秘專業的學生可以利用自身的商業意識和家庭、社會等環境的優勢，自主創業，以更好地實現自我價值的體現。

（人文學院 漢語言文學08文秘轉本1 梅晶 ***）