第一篇：教育評估資料

1、教育部評估一所高校，最主要是評估學校的什么？

答：教育部的專家認為，評估算一所高校，第一是看觀念，第二是看建設。最重要的有三條：

第一條，看怎樣轉變辦學思想的。辦學思想和辦學觀念的問題，不僅僅是學校領導的事，也不僅僅是系主任的事，而是每一位教職員工的事。

第二條，高等教育評估，直接受益的是我們的老師，最終受益的是我們的學生。使我們培養出來的學生，更受社會的歡迎，在激烈的人才市場競爭中，能夠具有獨特的優勢。

第三條，看怎樣建立自己學校的質量監控體系。這樣的體系，經過多年運轉以后，融合成學校的一部分。一所學校最寶貴的什么？是上百年學校形成的氛圍。這個東西，或叫學風，或叫氛圍，是學校長期建設形成的。

2、教學評估的目的與意義是什么？

答：教學評估工作是教學行政部門對高等學校教學質量進行宏觀監督的重要手段，目的是提高教育教學質量。教學工作水平評估是我國高等教育改革的重要舉措，對于確立高等學校教學工作的中心地位，推動高校教育教學改革的深入發展，確保高校完成育人的根本任務具有重要意義。

3、為什么要實施教學評估？

開展教學評估是國家教育部加強高校教學工作宏觀管理、提高教育質量和辦學效益的一項重要措施，通過本科教學工作水平評估制度來檢驗各高校的教學質量，并將評估結果向社會公布，以造成廣泛的社會輿論，以此來促進高等學校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，促進教學工作，使辦學水平和教育質量能適應經濟建設和社會發展的需要。

4、“我是一名學生，要為評估做什么？”

（1）全體學生要了解教學工作水平評估的目的、意義以及與自身的密切關系，以飽滿的熱情積極配合學校做好評估工作；

（2）要了解校情和院情，確保專家檢查和座談時能夠“應對自如”；

（3）要參加基本理論和基本技能培訓，認真學習，以準備專家進校后的抽考；

（4）畢業生認真做好畢業論文或畢業設計，出色地完成大學學習的最后一項任務；

（5）按時上課，不曠課，不遲到，上課認真聽講，積極回答老師的問題；

（6）要積極參與評估期間學校組織的各項活動中，努力展示肇慶學院學子的良好精神風貌；

（7）隨時準備參加評估專家指定的問卷調查和專家組指定召開的學生座談會；

（8）對專家要有禮貌，言行要有分寸，不說有損于學校形象的話，不做有損于學校形象的事；

（9）要自覺維護校園環境的整潔和有序；

（10）要顯示良好的個人修養，注意衣著整潔，舉止文明。

第二篇：教育教學資料評估自查報告

教育教學資料評估自查報告

根據《許昌市教育局關于在全市中等職業學校開展教學質量評估工作的通知》的要求，回顧我校三年以來的教學工作，我們始終認真貫徹執行黨的指導方針，以科學發展觀為指導，制定了學校發展規劃，與時俱進，突出改革創新精神，在實施中堅持以學生為本和教育教學的中心地位，以就業為導向，以德育為核心，理論與實踐相結合，校內與校外相結合，從而使學生隊伍日益壯大，教學秩序穩定，學校呈現良好發展趨勢。同時，狠抓師資隊伍建設、學校的基本建設和校園文化建設，強化辦學特色，不斷提高教學質量和社會服務能力及水平。對照《河南省中等職業教育教學質量評價指標體系》的標準，我們認真進行了自查自評，現將自查自評情況匯報如下：

一、學校概況

許昌北方電子科技學校，是由許昌市教育局審批報河南省教育廳備案的普通中等職業技術學校。校址位于許昌文峰路北段俎莊。成立于2003年6月。單獨審批招生計劃，獨立辦學。本校開設計算機應用、電子電工、數控技術等市場需求量大的專業。教學設備擁有數控實驗室、普通車床實驗室、計算機組裝維修實驗室、計算機網絡實驗室、多媒體教室等。本校列入許昌市中等學校招生計劃，由許昌市發改委、許昌市教育局聯合發文，確定招生專業和招生名額。新生由許昌市招生辦審批錄取。學生畢業頒發或考取各專業相關的職業資格證。

本校畢業生由學校全員安置就業，學生入學即可簽訂就業協議，學校確保就業安置。學校與多家用人單位簽訂有實習協議和人才輸送協議，保證畢業生就業率達到95%以上，對口就業率達到70%以上。

二、自我評估 １、教育教學

（１）改善辦學條件，滿足辦學要求

我校十分重視辦學條件和改善，近年來，先后投入資金來７１余萬，改善辦學條件，增添辦學設施，提高了辦學水平，滿足了辦學需要。

電教與教學設施方面不斷改善：學校現擁有微機教室2個，多媒體教室1個，有與教學、管理相適應的校園網絡；擁有計算機119臺；擁有攝影機1部，錄放像機1臺，投影儀2臺；教學用電視機6臺，擁有VCD2臺，還有能滿足教

第三篇：教育教學目標管理評估資料目錄

教育教學目標管理評估資料目錄

依法治校（王潁）

1、各項制度。績效工資兌現表------王潁

2、教代會會議記錄(績效、晉級)兩次記錄、圖片。校務公開圖片------------------------王潁

3、特崗購物表。沈、郭獲獎證書----王潁

3、法制、紀律、養成理想教育的講稿、圖片---------------各班主任

4、收費公示欄、每月報賬的公示的圖片資料---------------各班主任 校園安全（劉春）

1、安全制度、領導小組、方案。教學樓施工緊急預案、安全隱患排查、清除表、警示牌----------------劉春

2、安全演練方案、記錄、圖片------劉春

3、門崗制度、記錄---------------------劉春

4、安全工作總結（含竊、火、食物中毒、溺水、交通等）-劉春 校園環境（劉春）

1、學校現狀圖、規劃圖---------------劉春 校園文化（劉強）

1、各班的室內外的張貼、黑板報、學校的宣傳櫥窗的布置。各項活動的資、圖片------------------劉強及班主任 干部管理（劉強）

1、學校班子逐人登記表、培訓證書、述職報告---------劉強及班子

2、班子兼課一覽表、聽課卡（25---30節）---------------班子

3、班子分工一覽表、有目標管理、考核表（問卷）----劉強 資產管理（王潁）

1、學校資產登記表、使用、維修記錄、借還記錄（桌凳、電器、圖書、儀器等）-----王潁

2、學校財務管理制度、學校開支預算表、賬本--------------------王潁 檔案管理（劉強）

1、資料室、檔案室制度、職責、人員分工-------------------------劉強 社會評價（劉強）

1、社會、家長對學校的評價機制。社會、家長對學校的評價表-----------------------------劉強

2、教師對班子、學生對教師的問卷表劉強 隊伍建設（葛俠麗）

1、學校教師任課一覽表（登記表）學歷復印件（最初、最高）--------------------------葛俠麗

2、教師考勤表、評估表、質量檢測表、績效兌現表----------葛俠麗

3、教師培訓、學習、進修計劃。講稿、記錄、圖片。幫扶記錄、圖片---------葛俠麗及教師

4、學校師德計劃、制度、培訓講稿、記錄、總結、圖片---------------------------葛俠麗及教師

5、教師有培優輔差計劃、記錄、圖片、總結-----------------全體教師 專業發展（劉強）

1、教師參加“三個一”活動的方案、記錄、圖片-----------------劉強

2、沈梅、郭蘭蘭、葛俠麗講課獲獎證書----------------------------劉強

3、骨干教師、學科帶頭人、學歷逐年提高的登記表-------------劉強

4、每位教師有個人成長計劃且有效實施----------------------全體教師

5、教研組有課題、研究方案、記錄、圖片階段小結--------教研組長 德育機制（沈梅）

1、學校德育領導小組、德育網絡圖、德育考評辦法--------------沈梅

2、德育工作計劃（有分段實施目標）、有特色（含校園廣播）、總結------------------------沈梅

3、成立家長學校。各班家長會議記錄、家長對學校的問卷表班主任 德育活動（沈梅）

1、開設心理課、有咨詢室--------------沈梅

2、心理教育講稿、心理咨詢圖片---------------沈梅、王潁、孫方俊

3、各班開展主題教育的實踐活動、參與率90%以上。班主任

4、有升降旗制度、計劃、講稿、圖片-----------------------------沈梅 藝術節、科技節、讀書節、運動會、法制報告會等的活動方案、紀律、圖片----------

------------------------鄒婷婷、馮堃、班主任

5、開展普法、紀律、愛國主義、理想信念、文明禮貌等教育的講稿、圖片--------班主任

教育質量（楊險峰）

1、學生《守則》《規范》考試試卷、成績、統計--------------楊險峰

2、學校月考的試卷、記分冊、統計------------------------------楊險峰

3、上期升學名冊-----------------------楊險峰

4、各班上期、本期學生名冊---------------------------上期、本期班主任

5、中心校質量監測成績表-----------楊險峰

6、學生體質健康測試表--------------馮堃 教學管理與教學管理（楊險峰）

1、課程表、作息時間表、課外活動安排表上墻---------------楊險峰

2、大課間活動安排表、記錄、圖片------------------------------楊險峰

3、教師的作業布置與批改、記錄全體教師

4、教導處業務檢查記錄--------------楊險峰

5、學校劃片招生開學通知單、學生學籍表---------------------楊險峰 課程實施（葛俠麗）

1、學校教學計劃、教導處計劃要有階段性目標。有實施、有成效----------------------葛俠麗

2、教導處有科學的質量監測機制、教學常規工作的考評機制----------------------------葛俠麗

3、有綜合實踐活動計劃與實施方案、有內容------------------葛俠麗

4、演示實驗、分組實驗記錄---葛俠麗安排

5、學生綜合評價手冊、績效兌現表----------------------------各班主任 教學研究（劉春）

1、校本培訓計劃、過程（資料、圖片）、總結-------劉春及全體教師

2、教師聽課卡不少于15節--------全體教師

3、繼續教育全員參與的報銷單----------------------------劉春及吳玉娟

4、學校教研組計劃、過程（資料、圖片）總結---------------教研組長

5、教研經費不少于5%-------劉春及吳玉娟

6、教研網絡圖---------------------------劉春

7、聯片教研計劃、過程、總結------劉春

第四篇：專利技術評估資料

委托評估專利技術

應提交的資料（技術已實施）

一、委托方及資產占有方的身份證件（單位營業執照證件或個人身份證）

二、委托方及資產占有方的公司簡介或個人簡歷

三、技術總結報告（包括開發歷史、參加人員及開發費用情況等）

四、技術過去的轉讓和評估情況，包括：轉讓地區、轉讓方式、轉讓價格、評估時間、評估價值

五、專利申請全套資料：專利證書、專利說明書、權利要求書、說明書附圖

六、專利技術項目以前的詳細生產銷售情況，包括產銷量和各項成本費用構成情況

七、重要的銷售合同及銷售網絡情況

八、專利技術的技術檢測報告和技術鑒定報告

九、該項專利技術產品簡介

十、有關政府批文

十一、如為轉讓技術，賣方承諾的保證、賠償及其他附加條件

十二、近三年財務報表

十三、評估必須的其它資料

專利資產作為出資、質押、訴訟目的時，需提供專利登記簿副本。對于實用新型專利，需提供專利檢索報告。

第五篇：房產評估資料

房地產評估的類型

1、“一般評估”：這類評估一般是在交易雙方發生分歧意見或有爭議時，求助于評估機構，以解決分歧和爭議，使之趨于一致的手段，一般不具備法律效力，是參考性評估，它反應的是某一地域、某一時間點、某一特定物業一般的價值水平。

2、房地產抵押貸款評估“：這類評估是購房者尋求金融支持時，對自己所抵押的房屋的價值而進行的評估，它必須由金融部門指定或委派的評估機構進行評估，評估一經確定，具備法律效力、形成法律文件、對雙方有約束力。這種評估值一般較低。

3、“特定評估”：這種評估是房地產交易管理部門，對買賣雙方交易價格明顯低于市場價格水平而做的評估，為了求其公正合理，須采用兩種以上的評估方法進行評估，評估結果一經確定，具有法律效力，交易雙方須按確定后的評估值，計算繳納稅費。

房產評估基本的流程

1、明確評估基本事項明確評估目的：在受理評估業務時，通常由委托方提出評估目的，并將評估目的寫在評估報告上。了解評估對象確定評估基準日：常以年、月、日表示，簽訂評估合同：它包括評估對象、評估目的、評估時點、評估收費、雙方責任、評估報告等事項。

2、制定工作計劃。

3、實地查勘收集資料：實地查勘是房地產評估工作的一項重要的步驟，并要做記錄。

4、測算被評估房地產價格：為求得一個公平合理的價格，一般以一種評估方法為主，同時以另一種或幾種評估方法為輔，以求互相對照和檢驗修正。

5、綜合分析確定評估成果。

6、撰寫評估報告。