第一篇：煤礦安全培訓論文煤礦安全文關(guān)于提高煤礦生產(chǎn)安全培訓中的教與學的調(diào)研報告

調(diào)研報告：

關(guān)于提高煤礦生產(chǎn)安全培訓中的教與學

前言： 煤炭是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)。煤炭在我國一次能源生產(chǎn)和消費結(jié)構(gòu)中始終占70％左右。在今后相當常的時期內(nèi)煤炭仍將是我國的主要能源。改革開放以來，全國原煤產(chǎn)量由改革開放初期的6億t左右，提高到“九五”期間的13億t以上，成為世界第一產(chǎn)煤大國。因此，煤礦職工的安全技術(shù)培訓工作就顯得十分重要。根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗，主要針對如何提高煤礦生產(chǎn)安全培訓在教學中的應(yīng)用進行分析討論，僅供參考。

關(guān)鍵詞：教學質(zhì)量；安全培訓；管理

通遼市安全技術(shù)培訓中心，是國家煤礦三級安全培訓機構(gòu)，安全培訓中的教與學是教師永恒的探討課題。事物的發(fā)展，都是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，外因是事物發(fā)展的外部條件，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，但事物發(fā)展的根本動力是事物的內(nèi)因，外因只有通過內(nèi)因才起作用。職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，即是教師的教(外因)與學員的學(內(nèi)因)的結(jié)果。因此要提高學員的安全技術(shù)素質(zhì)，就必須理順教與學的辯證關(guān)系。

1提高教師的教學質(zhì)量

要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。不但要求有較高的理論水平，而且要求教師要有一定的實踐經(jīng)驗。煤礦安全技術(shù)培訓，其實踐性很強，要講解怎樣操作是正確的，怎樣操作是錯誤的，為什么不能這樣操作，為什么職工容易出現(xiàn)這些問題等，都要講清楚如：在運行的刮板輸送

機上一個人放長木料及取料的方法：為什么要在刮板輸送機運行狀態(tài)放長木料為什么要先放木料一端到前進方向一側(cè)，后放木料的另一端到另一側(cè)?鋼絲繩直徑的檢測方法為什么這樣測量是正確的，為什么哪樣測量就是錯誤的?理論指導實踐，實踐檢驗理論。沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐，而沒有被實踐檢驗的理論是空洞的理論。人常說：打鐵須得自身硬。作為一名教師，就要對教學工作充滿熱情，愛崗敬業(yè)，要愛護學員，不能鄙視學員，要勤奮鉆研業(yè)務(wù)，不斷充實自己，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，由于煤礦機電運輸工種多達20多個，要想20多個工種的每個工種都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不斷深入礦山，認真搞好調(diào)查研究工作，摸清采煤、掘進、通風方式，了解機電設(shè)備發(fā)展的新方向、新技術(shù)及其應(yīng)用，做到講課時有的放矢。

我中心管理機構(gòu)也要有計劃、分期分批地安排教師進行專業(yè)技術(shù)進修或培訓，為教師提供學習新知識、新技術(shù)、新的教學理論和教學方法的機會。各教研室要經(jīng)常開展教學研討活動，探討學術(shù)中的問題，交流教學經(jīng)驗和方法，達到不斷提高、不斷進步的目的。

要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。尤其是現(xiàn)場培訓，現(xiàn)場培訓與教室授課略有不同，教室授課是各礦的學員都有，各礦的情況又不完全相同，所以，各種機電設(shè)備及采掘方式都要講。而現(xiàn)場培訓是在某一確定的煤礦上課，只需講解該礦的采掘、通風、機電、運輸設(shè)備即可，這樣針對性就非常強。由于安全技術(shù)培訓的時間短，教學任務(wù)重，所以就要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，充分利用好每節(jié)課，真正把問題講清，講透。

板書是教學工作的重要組成部分，教學過程中，教師在黑板上不要寫的太多，力求簡單明了。學員若沒有教材，要求學員必須掌握的內(nèi)容，則可在黑板上詳寫；學員如有教材，則可在黑板上簡寫，這樣就能在有限的時間內(nèi)講更多的內(nèi)容，并可把一些內(nèi)容講細、講透。講課過程中，力求生動，學習氣氛即嚴肅又要寬松。例如講接地保護時，接地極的制作材料、尺寸、電氣設(shè)備外殼構(gòu)件與地下接地極的連接，人體觸摸帶電體設(shè)備外殼，黑板上畫個圖，既簡單又明了，一目了然，從而使接地電流通過接地極流人大地，大大降低了人身觸電電流侵害的原理就容易講清楚。又如：電氣開關(guān)電纜進出線裝置與密封圈之間的間隙、密封圈與電纜之間的間隙及檢測，防爆對密封圈和擋板的尺寸的要求，畫出圖示即直觀，又易理解。當涉及一些較深理論時，可舉一些我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷睦?，使他們便予理解和接受。例如在講工作面刮板輸送機鏈條張緊力對刮板輸送機安全運行的關(guān)系的時候，可與自行車鏈條類比，鏈條過于松弛時易掉鏈子，鏈條過緊時會造成鏈條和齒輪的磨損及過負荷。

利用現(xiàn)代多媒體教學。把計算機請進教室。通過電腦的操作進行教學內(nèi)容的講授，使學員感覺既新穎又生動；利用投影機播放發(fā)生過的重大災(zāi)害事故案例，使學員如臨其境，認識深刻。還可以制作課件，利用投影儀對機械電氣設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)進行講解，既節(jié)省了時間又減輕了老師的勞動，同時又提高了學員學習的積極性，課堂講解中，要不斷與學員溝通，了解學員的疑問，且在課堂最后至少留5min時間，以便學員有疑問請教老師。堅決摒棄一言堂和滿堂灌的填鴨式教

學模式。

第二篇：我對提高煤礦生產(chǎn)安全培訓中的教與學

我對提高煤礦生產(chǎn)安全培訓中的教與學

我從一九八二年至現(xiàn)在從事煤礦職工培訓工作已超過31個年頭了，對煤礦職工的安全培訓和技能培訓工作的組織管理及教學有一定的熟悉和了解。國人都知道煤炭是國民經(jīng)濟和.發(fā)展的基礎(chǔ)。煤炭在我國一次能源的生產(chǎn)和消費結(jié)構(gòu)中約占70％~80左右。就如今的發(fā)展也可預料在相當長的時期內(nèi)煤炭仍將是我國的主要能源，因此，煤礦職工的安全技術(shù)培訓工作就顯得十分重要。本人就根據(jù)自己多年的培訓工作管理及教學的一點體會，就主要針對如何提高煤礦生產(chǎn)安全培訓工作管理和教學中的應(yīng)用進行分析討論，僅供同仁參考。

教學質(zhì)量；安全培訓；管理

我是天府礦業(yè)公司安全技術(shù)培訓中心的教師，現(xiàn)今培訓中心是國家煤礦三級安全培訓基地。安全培訓中的教與學是教師永恒的探討課題。事物的發(fā)展，都是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，外因是事物發(fā)展的外部條件，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，但事物發(fā)展的根本動力是事物的內(nèi)因，外因只有通過內(nèi)因才起作用。職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，即教師的教(外因)與學員的學(內(nèi)因)的結(jié)果。因此要提高學員的安全技術(shù)素質(zhì)，就必須理順教與學的辯證關(guān)系。

首先要有一支高素質(zhì)的教師隊伍，不僅要求教師要有較好的理論水平，而且要求教師要有一定的實踐經(jīng)驗，特別是要了解煤礦井下的實際工況和參與實際工作的經(jīng)驗。煤礦安全技術(shù)培訓，其實踐性很強，要講解怎樣操作是正確的，怎樣操作是錯誤的，為什么不能這樣操作，為什么員工容易出現(xiàn)這樣或那樣的問題等，都要講清楚；如為什么井下電氣設(shè)備的接地極一定要置潮濕地方？再如提升鋼絲繩直徑的檢測方法為什么這樣測量是正確的，為什么哪樣測量就是錯誤的?理論指導實踐，實踐檢驗理論。沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐，而沒有被實踐檢驗的理論是空洞的理論。人們常說：打鐵須得自身硬。作為一名員工的培訓教師，一要對培訓教學工作充滿熱情，愛崗敬業(yè)、二要勤奮鉆研業(yè)務(wù)，不斷充實自己理論知識和實踐經(jīng)驗，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，特別是要深入煤礦基層。比如擔任煤礦機電運輸課的教師，由于煤礦機電運輸工種多達十多個，要想把十多個工種的每個工種都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不斷深入煤礦井下，認真搞好調(diào)查研究，要了解采煤、掘進、通風方式，熟悉機電設(shè)備使用現(xiàn)狀和發(fā)展的新方向、新技術(shù)及其應(yīng)用，做到講課時有的放矢。

培訓管理機構(gòu)及有關(guān)部門也要有計劃、分期分批地安排教師到生產(chǎn)企業(yè)和煤礦井下熟悉了解員工的工作情況和存在的問題，針對性的安排教師進行專業(yè)技術(shù)進修或培訓，為教師提供新知識、新技術(shù)、新的教學理論和教學方法的機會。各培訓機構(gòu)和部門要經(jīng)常開展教學研討活動，探討培訓工作中的問題，交流教學中的經(jīng)驗和方法，達到不斷提高、不斷進步的目的。

培訓教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，煤礦員工的安全培訓最好是現(xiàn)場培訓；現(xiàn)場培訓與校內(nèi)培訓略有不同，校內(nèi)培訓是各礦的學員都有，學員素質(zhì)參差不齊，各礦的情況又不完全相同，所以，各種機電設(shè)備及不同型號的設(shè)備都要講。而現(xiàn)場培訓是在某一確定的礦井上課，只需講解該礦的機電、運輸設(shè)備和存在的安全問題即可，這樣針對性就非常強。由于安全技術(shù)培訓的時間短，教學任務(wù)重，所以就要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，充分利用好培訓時間，真正把問題講清，講透。

第三篇：我對提高煤礦生產(chǎn)安全培訓中的教與學

我對提高煤礦生產(chǎn)安全培訓中的教與學

我從一九八二年至現(xiàn)在從事煤礦職工培訓工作已超過31個年頭了，對煤礦職工的安全培訓和技能培訓工作的組織管理及教學有一定的熟悉和了解。國人都知道煤炭是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)。煤炭在我國一次能源的生產(chǎn)和消費結(jié)構(gòu)中約占70％~80左右。就如今的發(fā)展也可預料在相當長的時期內(nèi)煤炭仍將是我國的主要能源，因此，煤礦職工的安全技術(shù)培訓工作就顯得十分重要。本人就根據(jù)自己多年的培訓工作管理及教學的一點體會，就主要針對如何提高煤礦生產(chǎn)安全培訓工作管理和教學中的應(yīng)用進行分析討論，僅供同仁參考。

教學質(zhì)量；安全培訓；管理

我是天府礦業(yè)公司安全技術(shù)培訓中心的教師，現(xiàn)今培訓中心是國家煤礦三級安全培訓基地。安全培訓中的教與學是教師永恒的探討課題。事物的發(fā)展，都是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，外因是事物發(fā)展的外部條件，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，但事物發(fā)展的根本動力是事物的內(nèi)因，外因只有通過內(nèi)因才起作用。職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，即教師的教(外因)與學員的學(內(nèi)因)的結(jié)果。因此要提高學員的安全技術(shù)素質(zhì)，就必須理順教與學的辯證關(guān)系。

首先要有一支高素質(zhì)的教師隊伍，不僅要求教師要有較好的理論水平，而且要求教師要有一定的實踐經(jīng)驗，特別是要了解煤礦井下的實際工況和參與實際工作的經(jīng)驗。煤礦安全技術(shù)培訓，其實踐性很強，要講解怎樣操作是正確的，怎樣操作是錯誤的，為什么不能這樣操作，為什么員工容易出現(xiàn)這樣或那樣的問題等，都要講清楚；如為什么井下電氣設(shè)備的接地極一定要置潮濕地方？再如提升鋼絲繩直徑的檢測方法為什么這樣測量是正確的，為什么哪樣測量就是錯誤的?理論指導實踐，實踐檢驗理論。沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐，而沒有被實踐檢驗的理論是空洞的理論。人們常說：打鐵須得自身硬。作為一名員工的培訓教師，一要對培訓教學工作充滿熱情，愛崗敬業(yè)、二要勤奮鉆研業(yè)務(wù)，不斷充實自己理論知識和實踐經(jīng)驗，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，特別是要深入煤礦基層。比如擔任煤礦機電運輸課的教師，由于煤礦機電運輸工種多達十多個，要想把十多個工種的每個工種都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不斷深入煤礦井下，認真搞好調(diào)查研究，要了解采煤、掘進、通風方式，熟悉機電設(shè)備使用現(xiàn)狀和發(fā)展的新方向、新技術(shù)及其應(yīng)用，做到講課時有的放矢。

培訓管理機構(gòu)及有關(guān)部門也要有計劃、分期分批地安排教師到生產(chǎn)企業(yè)和煤礦井下熟悉了解員工的工作情況和存在的問題，針對性的安排教師進行專業(yè)技術(shù)進修或培訓，為

教師提供學習新知識、新技術(shù)、新的教學理論和教學方法的機會。各培訓機構(gòu)和部門要經(jīng)常開展教學研討活動，探討培訓工作中的問題，交流教學中的經(jīng)驗和方法，達到不斷提高、不斷進步的目的。

培訓教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，煤礦員工的安全培訓最好是現(xiàn)場培訓；現(xiàn)場培訓與校內(nèi)培訓略有不同，校內(nèi)培訓是各礦的學員都有，學員素質(zhì)參差不齊，各礦的情況又不完全相同，所以，各種機電設(shè)備及不同型號的設(shè)備都要講。而現(xiàn)場培訓是在某一確定的礦井上課，只需講解該礦的機電、運輸設(shè)備和存在的安全問題即可，這樣針對性就非常強。由于安全技術(shù)培訓的時間短，教學任務(wù)重，所以就要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，充分利用好培訓時間，真正把問題講清，講透。

板書是教學工作的重要組成部分，教學過程中，教師在黑板上不要寫的太多，力求簡單明了。學員若沒有教材，要求學員必須掌握的內(nèi)容，則可在黑板上詳寫；學員如有教材，則可在黑板上簡寫，這樣就能在有限的時間內(nèi)講更多的內(nèi)容，并可把一些內(nèi)容講細、講透。講課過程中，力求生動，學習氣氛既嚴肅又要寬松。如果上課時，教師在臺上兢兢業(yè)業(yè)的講課，而學員趴在桌子上睡覺，聊天。作為教師就要改變這種現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的教學方法。要針對不同層次的培訓學員，在知識傳授的廣度和深度上要有所不同。另外要講究授課方式，利用設(shè)問、提問、針對性的事故案例等方

法，讓學員的思維活躍起來，充分調(diào)動學員聽課的積極性，特別對事故案例，讓學員分析事故的原因及應(yīng)采取的正確預防措施，教師再做補充分析。講課能吸引住學員，這節(jié)課就是一次成功的授課。授課時要圖文并茂，多打比方、多舉實例，才能起到事半功倍的效果。例如講接地保護時，接地極的制作材料、尺寸、電氣設(shè)備外殼構(gòu)件與地下接地極的連接，人體觸摸帶電體設(shè)備外殼，黑板上畫個圖，既簡單又明了，一目了然，從而使接地電流通過接地極流人大地，大大降低了人身觸電電流侵害的原理就容易講清楚。又如電氣開關(guān)電纜進出線裝置與密封圈之間的間隙、密封圈與電纜之間的間隙及檢測，防爆對密封圈和擋板的尺寸的要求，畫出圖示即直觀，又易理解。當涉及一些較深理論時，可舉一些我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷睦?，使他們便于理解和接受。又如在講工作面刮板輸送機鏈條張緊力對刮板輸送機安全運行的關(guān)系的時候，可與自行車鏈條類比，鏈條過于松弛時易掉鏈子，鏈條過緊時會造成鏈條和齒輪的磨損及過負荷。

充分利用現(xiàn)代多媒體教學，使自己的教學內(nèi)容更加豐富圖文更加生動；利用投影儀播放發(fā)生過的重大災(zāi)害事故案例，使學員如臨其境，認識深刻。還可以制作課件，利用投影儀對機械電氣設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)進行講解，既節(jié)省了時間又減輕了自己的勞動，同時又提高了學員學習的積極性，課堂講解中，要不斷與學員溝通，了解學員的疑問，且在課堂

最后至少留10分鐘左右時間，以便學員有疑問與之交流。堅決摒棄一言堂和滿堂灌和只講理論不講實際的“填空”式的教學。

2嚴格學員管理

生產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導要重視和支持安全培訓工作。人們常說：磨刀不誤砍柴工。煤礦各級領(lǐng)導要牢固樹立安全就是效益，對職工進行安全培訓就是提高煤礦企業(yè)的經(jīng)濟效益的思想，不能把它當成一句空話、假話。把職工的安全培訓放在煤礦生產(chǎn)和發(fā)展的優(yōu)先地位，處理好生產(chǎn)與安全培訓的關(guān)系，要把職工安全培訓當作發(fā)展生產(chǎn)，促進生產(chǎn)的大事來抓。要讓真正在崗的員工給予時間參加培訓，堅決杜絕冒名頂替和培訓“專業(yè)戶”等現(xiàn)象．有些煤礦企業(yè)對安全技術(shù)培訓重視不夠，總是借口勞動力緊張，生產(chǎn)骨干及在崗人員工作忙而不能參加培訓，常讓傷病員、無關(guān)緊要的人員及不在崗的人員來頂替。由于不能學有所用，所以這些學員學習的積極性不高，直接影響教學效果，導致內(nèi)因不起作用。而現(xiàn)今大多煤礦企業(yè)員工技術(shù)素質(zhì)偏低、年齡偏大，安全意識不高。真正要搞好煤礦的安全生產(chǎn)一定要讓思想覺悟高，具有一定文化水平的人員來擔任重要崗位和技術(shù)性較強的工作。對于像瓦斯檢查員、放炮員、主提升機司機、變配電工、電鉗工、防爆檢查員、綜掘司機、采煤機司機、安檢員、主要通風機司機、空氣壓縮機司機等人員，要讓安全意識高，有一定文化的人員(初中以上文化程度)擔任，并進行安全技術(shù)培訓，學以致用，這樣外因才能通過內(nèi)因而起作用，才能達到安全技術(shù)培訓的預期效果。

要建立鼓勵學員積極、認真學習的激勵機制?？荚囈]卷網(wǎng)考。在授課前，就讓學員知道，考試要閉卷，給學員在思想上有一種壓力。對考試不及格的學員必須重新培訓。這樣就杜絕了曠課、不認真聽課等不良現(xiàn)象。學員如有疑問，一定要大膽地隨時隨地與老師交流。要求學員最好能預習一下老師要講的內(nèi)容。帶著問題聽課，滿載收獲而歸。教學工作要做到有始有終，對學習中不缺課、能認真聽講、學習好的學員要進行一定的物質(zhì)獎勵，以提高學員學習安全技術(shù)的積極性。同時，也是對學員遵守學習紀律，敬業(yè)愛崗的一種肯定，這無疑也弘揚了一種正氣，打擊了邪氣，為學員走上工作崗位，能夠積極肯干，遵守勞動紀律，按章操作都是一種正確的引導。

以上是我多年參與培訓教學工作的一點體會，不對之處感望同仁、領(lǐng)導批評指正。

第四篇：關(guān)于提高煤礦生產(chǎn)安全培訓中的教與學（寫寫幫整理）

關(guān)于提高煤礦生產(chǎn)安全培訓中的教與學

煤炭是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)。煤炭在我國一次能源生產(chǎn)和消費結(jié)構(gòu)中始終占70％左右。在今后相當常的時期內(nèi)煤炭仍將是我國的主要能源。改革開放以來，全國原煤產(chǎn)量由改革開放初期的6億t左右，提高到“九五”期間的13億t以上，成為世界第一產(chǎn)煤大國。因此，煤礦職工的安全技術(shù)培訓工作就顯得十分重要。筆者根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗，主要針對如何提高煤礦生產(chǎn)安全培訓在教學中的應(yīng)用進行分析討論，僅供參考。

煤礦安全技術(shù)培訓中心，是國家煤礦二級安全培訓基地，安全培訓中的教與學是教師永恒的探討課題。事物的發(fā)展，都是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，外因是事物發(fā)展的外部條件，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，但事物發(fā)展的根本動力是事物的內(nèi)因，外因只有通過內(nèi)因才起作用。職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，即是教師的教(外因)與學員的學(內(nèi)因)的結(jié)果。因此要提高學員的安全技術(shù)素質(zhì)，就必須理順教與學的辯證關(guān)系。

1提高教師的教學質(zhì)量

要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。不但要求有較高的理論水平，而且要求教師要有一定的實踐經(jīng)驗。煤礦安全技術(shù)培訓，其實踐性很強，要講解怎樣操作是正確的，怎樣操作是錯誤

為什么不能這樣操作，為什么職工容易出現(xiàn)這些問題等，都要講清楚如：在運行的刮板輸送機上一個人放長木料及取料的方法：為什么要在刮板輸送機運行狀態(tài)放長木料為什么要先放木料一端到前進方向一側(cè)，后放木料的另一端到另一側(cè)?鋼絲繩直徑的檢測方法為什么這樣測量是正確的，為什么哪樣測量就是錯誤的?理論指導實踐，實踐檢驗理論。沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐，而沒有被實踐檢驗的理論是空洞的理論。人常說：打鐵須得自身硬。作為一名教師，就要對教學工作充滿熱情，愛崗敬業(yè)，要愛護學員，不能鄙視學員，要勤奮鉆研業(yè)務(wù)，不斷充實自己，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，特別是擔任煤礦機電運輸課的教師，由于煤礦機電運輸工種多達20多個，要想20多個工種的每個工種都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不斷深入礦山，認真搞好調(diào)查研究工作，摸清采煤、掘進、通風方式，了解機電設(shè)備發(fā)展的新方向、新技術(shù)及其應(yīng)用，做到講課時有的放矢。

學校管理機構(gòu)也要有計劃、分期分批地安排教師進行專業(yè)技術(shù)進修或培訓，為教師提供學習新知識、新技術(shù)、新的教學理論和教學方法的機會。各教研室要經(jīng)常開展教學研討活動，探討學術(shù)中的問題，交流教學經(jīng)驗和方法，達到不斷提高、不斷進步的目的。

要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。尤其是現(xiàn)場培訓，現(xiàn)場培訓與校

又不完全相同，所以，各種機電設(shè)備及采掘方式都要講。而現(xiàn)場培訓是在某一確定的煤礦上課，只需講解該礦的采掘、通風、機電、運輸設(shè)備即可，這樣針對性就非常強。由于安全技術(shù)培訓的時間短，教學任務(wù)重，所以就要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，充分利用好每節(jié)課，真正把問題講清，講透。

板書是教學工作的重要組成部分，教學過程中，教師在黑板上不要寫的太多，力求簡單明了。學員若沒有教材，要求學員必須掌握的內(nèi)容，則可在黑板上詳寫；學員如有教材，則可在黑板上簡寫，這樣就能在有限的時間內(nèi)講更多的內(nèi)容，并可把一些內(nèi)容講細、講透。講課過程中，力求生動，學習氣氛即嚴肅又要寬松。如果上課時，教師在臺上兢兢業(yè)業(yè)的講課，而學員有的趴在桌子上睡覺，有的看報紙、小說。作為教師就要批評這種現(xiàn)象，不能熟視無睹，任其發(fā)展。要針對不同層次的培訓學員，在知識傳授的廣度和深度上有不同的要求。另外要講究授課方法，利用設(shè)問、提問、事故案例等方法，讓學員的思維活躍起來，充分調(diào)動學員聽課的積極性，特別對事故案例，讓學員分析事故的原因及應(yīng)采取的預防措施，教師再做補充分析。講課能吸引住學員，這節(jié)課就是一次成功的授課。授課時要圖文并茂，才能起到事半功倍的效果。例如講接地保護時，接地極的制作材料、尺寸、電氣設(shè)備外殼構(gòu)件與地下接地極的連接，人體觸摸帶電體設(shè)備外殼，黑板上畫個圖，既簡單又明了，一目了然，從而使接地電流通過接地極流人大地，大大降低了人身觸電電流侵害的原理就容易講清楚。又如：電氣開關(guān)電纜進出線裝置與密封圈之間的間隙、密封圈與電纜之間的間隙及檢測，防爆對密封圈和擋板的尺寸的要求，畫出圖示即直觀，又易理解。當涉及一些較深理論時，可舉一些我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷睦?，使他們便予理解和接受。例如在講工作面刮板輸送機鏈條張緊力對刮板輸送機安全運行的關(guān)系的時候，可與自行車鏈條類比，鏈條過于松弛時易掉鏈子，鏈條過緊時會造成鏈條和齒輪的磨損及過負荷。

利用現(xiàn)代多媒體教學。把計算機請進教室。通過電腦的操作進行教學內(nèi)容的講授，使學員感覺既新穎又生動；利用投影機播放發(fā)生過的重大災(zāi)害事故案例，使學員如臨其境，認識深刻。還可以制作課件，利用投影儀對機械電氣設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)進行講解，既節(jié)省了時間又減輕了老師的勞動，同時又提高了學員學習的積極性，課堂講解中，要不斷與學員溝通，了解學員的疑問，且在課堂最后至少留5min時間，以便學員有疑問請教老師。堅決摒棄一言堂和滿堂灌的填鴨式教學模式。

2嚴格學員管理

柴工。煤礦各級領(lǐng)導要牢固樹立安全就是效益，對職工進行安全培訓就是提高煤礦企業(yè)的經(jīng)濟效益的思想，把職工的安全培訓放在煤礦生產(chǎn)和發(fā)展的優(yōu)先地位，處理好生產(chǎn)與安全培訓的關(guān)系，要把職工安全培訓當作發(fā)展生產(chǎn)，促進生產(chǎn)的大事來抓。要讓真正在崗的人員參加培訓，堅決杜絕冒名頂替和培訓“專業(yè)戶”等現(xiàn)象．有些煤礦對安全培訓重視不夠，總是借口勞動力緊張，生產(chǎn)骨干及在崗人員工作忙而不能參加培訓，常讓傷病員、無關(guān)緊要的人員及不在崗的人員來頂替。由于不能學有所用，所以這些學員學習的積極性不高，直接影響教學效果，導致內(nèi)因不起作用。要讓思想覺悟高，具有一定文化水平的人員來擔任重要崗位和技術(shù)性較強的工作。對于像瓦斯檢查員、放炮員、主提升機司機、變配電工、電鉗工、防爆檢查員、綜掘司機、采煤機司機、安檢員、主要通風機司機、空氣壓縮機司機等人員，要讓思想好，有文化的人員(初中以上文化程度)擔任，并進行安全技術(shù)培訓，學以致用，這樣外因才能通過內(nèi)因而起作用，才能達到安全技術(shù)培訓的預期效果。

建立健全學員安全培訓管理制度。包括學員學籍管理、違紀處分、請假制度、閉卷考試制度、發(fā)證制度等，設(shè)置專門的學員管理人員對學員全面考核和管理。

卷。在授課前，就讓學員知道，考試要閉卷，給學員在思想上有一種壓力。對考試不及格的學員必須重新培訓。這樣就杜絕了曠課、不認真聽課等不良現(xiàn)象。學員如有疑問，一定要大膽地隨時隨地的問老師。最好能預習一下老師要講的內(nèi)容。帶著問題聽課，滿載知識凱旋。教學工作要做到有始有終，對學習中不缺課、能認真聽講、學習好的學員要進行一定的物質(zhì)獎勵，以提高學員學習安全技術(shù)的積極性。同時，也是對學員遵守學習紀律，敬業(yè)愛崗的一種肯定，這無疑也弘揚了一種正氣，打擊了邪氣，為學員走上工作崗位，能夠積極肯干，遵守勞動紀律，按章操作都是一種正確的引導。

搞好學員的生活、娛樂后勤工作，為學員創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。培訓中心不但要抓學員的學習，而且要抓學員的吃和住，使學員到了培訓中心就像到了自己的家一樣，感到親切和舒暢。

參考文獻

[1]吉忠堂.煤礦安全培訓與本質(zhì)安全化礦井建設(shè)研究，科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2008-05.[2]史光輝.煤礦安全培訓之我見，科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2009-03.

第五篇：煤礦如何提高煤礦安全培訓質(zhì)量

煤礦安全學習培訓重要性

安全培訓工作是煤礦企業(yè)必須進行的一項長期工作，安全培訓質(zhì)量的好壞直接影響到煤礦的安全生產(chǎn)及經(jīng)濟效益，因此，應(yīng)立足長遠，從制度建設(shè)入手，采取靈活多樣的培訓方式，提高培訓質(zhì)量，促進煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)及經(jīng)濟效益提高。在生產(chǎn)發(fā)展不平衡的煤炭生產(chǎn)行業(yè)，生產(chǎn)工藝和管理工作是一個企業(yè)發(fā)展的標志，我們裕興煤礦深刻認識到要真正做到在安全生產(chǎn)管理工作中取得進步，在安全生產(chǎn)管理工作上逐步縮小同生產(chǎn)工藝先進、管理科學的大型煤炭生產(chǎn)企業(yè)的差距，必須堅持裝備、管理、培訓相并重的原則，在三個并重當中，裝備是前提，管理是基礎(chǔ)，培訓最重要。

就針對我們自己而言，近幾年來，裕興煤礦隨著煤礦開采技術(shù)的不斷提高，一些新設(shè)備，新工藝的應(yīng)用，對煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)的要求也越來越高，因而職工安全技術(shù)培訓工作更顯得重要。所有的實踐都在證明企業(yè)的發(fā)展需要先進的設(shè)備，先進的設(shè)備需要超前的技術(shù)，超前的技術(shù)需要一批高素質(zhì)的員工，高素質(zhì)的員工需要不斷學習和培訓，因而培訓學習的重要性再一次的顯現(xiàn)出來。

如何加強職工的培訓學習需要我們根據(jù)自己的實際情況有針對性的去制定自己的規(guī)劃，這一點小到一個工區(qū)對一個職工的培訓。

（1）建立健全煤礦安全培訓責任人制度。安全培訓工作是煤礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，搞好培訓工作直接關(guān)系到煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，關(guān)系到職工的生命安全。因此，建立健全煤礦安全培訓責任人制度，才能引起各級領(lǐng)導對培訓工作的重視，使培訓工作做到有章可循，使培訓

工作形成有效的壓力傳遞，保證培訓工作的有序進行，特別是在8月份月度例會中，路總提出的，以盯崗責任人為學習負責人的學習培訓制度，可以更加有針對性的對本班薄弱職工進行學習培訓，達到更好的學習效果。

（2）建立健全培訓機構(gòu)。安全培訓工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，沒有完善的機構(gòu)或沒有一套有效的組織體系，就很難保證培訓工作的有效開展。因此，必須建立健全培訓機構(gòu)，明確專人負責，在安監(jiān)處及各專業(yè)下發(fā)的各項學習規(guī)劃中也作出了明確的責任分工，例如：技術(shù)員及專業(yè)科室提供學習資料，各盯崗責任人為學習負責人，強化責任意識，安監(jiān)處及專業(yè)科室不定期的進行檢查、抽查，對員工的培訓學習起到了積極的推進作用。

（3）提高安全培訓質(zhì)量要做好三個結(jié)合。一是培訓計劃的制訂和培訓內(nèi)容的安排要與現(xiàn)場條件和職工隊伍素質(zhì)狀況的實際相結(jié)合。安全培訓計劃和目標，必須以崗位應(yīng)知應(yīng)會為根本，以提高現(xiàn)場操作技能為核心，在較短的時間內(nèi)，使受訓職工掌握現(xiàn)場崗位操作的基本要領(lǐng)和對突發(fā)情況的應(yīng)變能力。二是知識教育與思想教育、專業(yè)性培訓與綜合性培訓相結(jié)合。要克服過去單一的、僵化的重數(shù)量輕質(zhì)量的做法，綜合考慮培訓內(nèi)容，充分利用培訓時間，突出重點，兼容其它，注重提高職工素質(zhì)。以專題業(yè)務(wù)培訓為主線，職工道德規(guī)范及舉例子等內(nèi)容穿插其中，通過短期培訓，使職工思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，主人翁意識明顯增強，業(yè)務(wù)技能明顯提高。三是安全理論培訓與事故案例相結(jié)合。從以往發(fā)生的各種案件事故教訓來看，職工安全技術(shù)水平低、自保意識差和違章作業(yè)是發(fā)生事故的主要原因。因此，搞好案例講解是理論聯(lián)系實際的好方法，通過生動的案例分析，變罐輸式學習為啟發(fā)式學習，使學員能夠記的牢用的上，達到理論聯(lián)系實際，學以致用的目的，從而起到強化培訓的作用。

（4）制定一套嚴格的培訓考核制度。職工培訓教育不能流于形式，走過場，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。要真正讓受訓職工達到安全培訓的目的，培訓責任人在制定詳細的培訓計劃的同時，要制定出嚴格的考核制度，堅決杜絕“寬進寬出、高分低能”的不良現(xiàn)象。即使是平時貫徹的文件、規(guī)程也要進行考核，真正使每個職工學深、學透、學會。這是安全培訓最重要的環(huán)節(jié)，要真正落實好。

無論煤礦生產(chǎn)的設(shè)備如何先進，沒有科學的管理方法，沒有高素質(zhì)的從業(yè)人員進行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上實現(xiàn)安全生產(chǎn)。任何新技術(shù)、新裝備在研發(fā)生產(chǎn)過程中都投入了相當多的人力物力，沒有高素質(zhì)的管理和操作人員，新技術(shù)、新裝備就難于發(fā)揮其巨大的潛力，就不能轉(zhuǎn)化為先進的生產(chǎn)力，在裝備到位的基礎(chǔ)上，只要強化對人員的培訓，使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全相關(guān)知識，就能夠駕馭新裝備，做到正確處好人與人、人與物的關(guān)系，為安全生產(chǎn)工作打下堅實的基礎(chǔ)，增加作業(yè)過程中的自主保安和相互保安意識，顯現(xiàn)出煤礦安全學習培訓工作的重要性。