第一篇：有效教學面對面活動總結

為更好地弘揚時代主旋律，堅持以人為本，全面推進素質教育，進一步深化課堂教學改革，提高有效教學能力，使教育質量得到持續發展，加強校園文化建設，營造校園的人文環境，豐富學生的文化生活，增加學校與家長之間的溝通、聯系，增進各學校之間的學習、交流、研討，宣傳學校辦學成果，擴大學校影響。我們沈遼路學區在10月7日進行了學區聯動——有效教學面對面活動。現在我們就這次活動情況進行總結。

一、精心組織，周密安排，措施得力，保障到位。

學區成立了活動領導小組，制定詳細的活動方案，統籌安排活動的各項工作，做到分工明確，責任落實。學區各校召開全體教職工會議，大力宣傳活動的意義，使大家端正思想，提高參與的積極性。我們堅持活動與教學研究相結合，每位教師要積極參與觀摩課，對每一節觀摩課進行研究，并進行集體備課，以保證觀摩教學活動的質量。

二、優質的課堂教學，先進的教育理念

本次活動，我學區邀請了學生家長、兄弟學校同仁、社會各界人士走進寧官實驗學校，共同參與到沈遼路學區的教育教學之中，觀摩學區骨干教師的教學風采。另外，區教育局的有關領導也親臨指導。圍繞有效教學的實施，張士小學進行了學生能力培養的經驗介紹，寧官實驗學校進行了如何規范過程管理，實施有效教學的介紹。

本次學區聯動中，出觀摩的課的教師均是青年教師，他們在自己的課堂上充分體現了新課程的教育教學理念，充分體現出了學生主體與教師主導的有機結合，充分體現了授課教師嶄新的教學理念。他們在教學中能以學生為主體、體現學生自主合作學習，促進學生終身發展的理念。教學中教師注意提出有效的問題，啟發學生的思維，使學生善于從感性活動出發，自己總結和發現知識。教學內容能貼近生活、回歸生活，增強了學科學習與現實生活的聯系，培養了學生運用知識服務于生活的能力。除此之外，在這些課堂上還充分體現了多媒體教學的輔助作用，體現了信息技術與學科教學的整合，教師適當的運用多媒體課件，極大地擴充了課堂教學的容量，通過音像聲等途徑向學生展示相關的信息與知識，激發了學生的興趣，加深了學生的理解。

此次學區聯動活動，既展示了沈遼路學區教育教學的水平，也充分展示了沈遼路學區教學改革所取得的成績，促進了沈遼路學區教師的專業成長。

在聽課教師的聽課反饋表中可以看出，大部分教師對這次活動非常重視，認真對待，有不少老師對授課教師的課做出了客觀、細致的評價，指出了授課教師在哪些方面應繼續發揚，哪些方面有待改進，同時也提出了自己的寶貴意見，從中也收獲不小。

三、家長評教，進一步增強家校互動，增進了解

此次與會的40名家長手中，都會拿著一張學校下發的課堂教學評價表，此次他們擔當了教研員的角色，從教師的普通話水平，課堂組織能力，師生交流程度，學生掌握知識情況等方面為上課教師打分，并提出建議和意見，讓我們有機會聽到從不同視角觀察傳來的同樣真誠的聲音。我們也可以看出家長對這幾位教師的課很是認可，他們通過觀察和與會教師的交流互動，認識并了解了本學區擁有一支高素質的教師隊伍，并且為學生能在這樣的老師的培養下進行學習進行首肯。

此次活動中，我們還給每位家長發放了家長評教表，傾聽家長的聲音，總體看，學校的管理體制和方法，受到了家長和社會各界的認可。

此外家長也提出了一些寶貴的建議，如，有家長提出在以后的教學開放活動中或學校的教育教學活動中，應采用更多更好的教學方法和手段，充分調動學生各方面的感官，能讓他們更好的發展，也希望有更多的讓家長了解學校、了解老師、了解學生的機會，多一些和學校、和老師溝通的機會。也有些家長認為應當經常有這樣的活動并可以與學校進行更好的交流與互動。

活動時間很短，但留給我們的思索很長很長。我們還不能使每一節課都完美，還不能使每一個教學行為都完美，但我們有追求完美的決心，有大膽展示的決心，有不懈進取的決心，希望教師們以此為契機，將符合教育教學規律的、能有效激發學生學習興趣的、高效落實學科知識的教學方式應用到我們的日常教學中，努力實踐“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，每一所學校都是教育的窗口，每一名教師都是教育的形象”的職業諾言，共同架起希望的橋梁，共同托起明天的太陽。

第二篇：公路站面對面活動總結

開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動總結

“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動是今年工會工作的主線。開展這項活動，是工會組織踐行黨的群眾觀點和群眾路線、做好新形勢下群眾工作、發揮黨聯系職工橋梁紐帶作用的重要舉措，是改進工作作風、增進與職工群眾的深厚感情、增強工會組織吸引力和凝聚力的具體實踐。*****公路管理站嚴格貫徹落實《***工會關于開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動》精神，結合我站工作實際把開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動作為推動工會工作創新發展的強大動力，與開展創先爭優活動相結合、與推進工會重點工作相結合積極組織開展活動，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視、廣泛動員。

領導重視是確保“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動扎實有效開展的前提和保障。我站工會把“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動作為今年的重點工作，成立了活動相應領導機構，加強對活動的組織協調和指導，明確了職責分工，制定開展活動的意見、實施方案等，抽調精兵強將，全面部署開展活動。廣大干部積極響應、踴躍參與，以極大的熱情投入到這項活動中。

組長：

副組長：

成員：

二、深入基層、注重實效

我站工會始終把為職工為職工辦實事、解難題作為“面對面、心貼心、實打實”活動的出發點和落腳點。零距離接觸，面對面交流，才能和職工群眾心貼心。我站利用節日契機廣泛開展活動，在“三八”婦女節、五四青年節、端午節、6·19養路工人節等節日，站領導深入一線走訪慰問，為一線職工送上慰問品并與廣大職工一同開展寓教于樂形式多樣的活動。以踐行總局“三項教育”活動為契機，開展了以“弘揚大荒精神——甘當馬路天使”為主題的公路養護技能大賽，站領導身體力行，深入一線指導養護技巧；先后舉辦迎新座談會、棋牌賽、籃球賽等活動。以“職工共富聯合體”為契機，深入聯系一線職工和困難職工，送政策、送文化、送培訓、送援助，通過活動激發干部職工的參與熱情、增進思想交流，加大溝通認識。2013年工會組織我站黨員領導干部與職工家庭自愿組合建立了12對“職工共同富裕聯合體”，以黨員領導干部為紐帶，組織成員間通過技術、資金、勞動、機械、思想等方式互幫互助，引導他們學習技術，變輸血為造血，切實解決困難職工的生活困難。同時組織全體職工積極參與到“送溫暖獻愛心”、“春蕾計劃”、“情系雅安”、“同是一家人獻上我的愛”、“金秋助學活動”等公益性活動中，提升全體職工的思想境界。

通過活動開展，在全站范圍內營造了良好的氛圍，工作生活中，站領導與職工交心相談，關心日常工作與生活，給他們提出積極的建議，幫助他們解決實際問題，很多職工關心的問題得到了解決，既提高了職工工作的積極性，又增加了職工的職工之家的歸屬感。

三、突出特色、推進工作

一是人員到位，分工明確，在活動前期，成立領導工作小組，分工明確，促進了工作的長效性和有效性。二是利用民主議事平臺，讓職工暢所欲言，提出問題，站領導第一時間給予解決。

通過“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動的開展，我站工會真正做到了面對面了解職工所思、所想、所需，心貼心為職工營造安全、安心、放心工作的良好環境，實打實為職工解決難事、辦實事、做好事，形成了聯系基層、服務職工的長效機制，不斷增強工會的吸引力和凝聚力，今后我們將以百倍的信心，昂揚的斗志，飽滿的熱情，不斷創新提高。

第三篇：有效教學教研活動總結

有效教學教研活動總結

本次教研活動雖然只有短短的兩個周時間，但從中的體會與啟發讓我們受益非淺。我們數學組在學校領導的支持下，在全體數學老師的共同努力下，已經圓滿完成了本次教研任務。現將本次教研活動情況總結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我們組成員一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過閱讀大量教育教學方面的書籍，提高自己的教育手段，完善教學水平。通過積極教研，認真記錄，我們總結出創設有效情境導入新課、有效控制課堂紀律、有效提問等的教學方法。

二、教研工作方面：

我們從這次教研活動一開始就著手進行備課，利用其他班級學生進行磨課，其他老師及時進行聽課并提出改進意見，取得了較好的課堂效果。通過磨課這一種形式，不僅加強了老師之間的溝通，而且也加強了與學生之間的溝通。我們每一個老師都通過這樣一種形式，不斷地審視自己，完善自己，提高自己。

我們數學教研在次活動中，對促進全面展開本次教研活動，每個人都盡心盡力，互幫互學，取長補短。尤其是上課教師，他們更是認真負責，在家里利用電腦查資料學習；我們校領導全面深入教研，認真指導，評課，提出合理化的建議。正因為這樣，此次活動才開展地扎實有效，有聲有色。

三、取得的成績

隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本次教研是根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行的，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。

通過此次教研活動，我們數學組教師的業務水平又有了一次提升，這樣才能更好地教書育人。

四、不足之處

回顧本次活動，數學組老師們享受共同進步的喜悅，看到教師個人不斷地成長，我們將信心十足進行下去。“有效教學”的專題教研活動成了我們思考學習的橋梁，在這次的學習反思中我們才能找到自己的弱點，不斷學習，不斷進步。盡管我們取得較好的成績，可是我們仍然看到自己還有許多不足。理論水平的欠缺，思考過于草率，經驗的不足都是我們需要努力的方面。此次教研活動并沒有真正結束，才剛剛開始。教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵。在今后的教學工作中，我們相信我們找對了方向，一定會有所突破，有所成功。加油！！

第四篇：有效教學活動總結

有 效 教 學 工 作 總 結

（2008—2009學第一學期）

在新課改不斷深入之際，區教育局審時度勢，積極開展“有效教學過關”活動，意義重大而深遠。我校領導高度重視，大力宣傳，引導全體教師積極參與，現有效教學已在我校全面實施。為總結得失,進一步高質量地開展“有效教學”，確保全校老師按時順利過關，現將前段工作作一總結如下：

一、主要做法

1、及時制定方案，成立領導小組。新學期一開始，我校就結合區教育局精神，聯系我校實際，制定了具體的實施方案，劉軍校長親任組長親自負責，抽業務骨干組成指導組，健全組織，明確了實施范圍、步驟、目標及要求。

2、切實抓好培訓。新學期一開始，我校就組織教師認真學習區教育局“有效教學過關評價標準”，人人談想法，個個談做法。因此，本學期開學以來，全體同志精神振奮、信心百倍，工作積極性高，學校各項工作運轉態勢良好。本學期我校圍繞“提高教育質量”這一中心，積極開展 “有效教學過關”活動。教導處還組織學習了《新華小學教師備課要求》、《小學課堂教學常用的教學方法》、《如何撰寫教學反思》及《如何進行學情分析》。10月11日，教師認真聽取了周主任關于“有效教學”的專題講座并作了詳實的記錄。通過培訓，全體老師對有效教學的基本的理念和行動模式有了初步的了解，也增強了實施“有效教學”的責任感、緊迫感。

3、聽評課。教干深入課堂聽推門課、隨堂課，力求增強教學的指導性和服務性。

4、寫反思。針對以前我校不容樂觀的教學現狀，要求全體同志認真反思，尋找差距，尋求對策，落實措施，強化管理，提高質量。

5、研教學。組織教師聽教研課，觀看優質教學光盤，人人撰寫教學論文等活動，努力提高教師的業務水平和教學能力。

6、保過關。組織教師認真學習區教育局“有效教學過關評價標準”，要求全體老師對照標準，在教學工作中一一加以落實。學校已制定了有效教學過關實施方案。

7、建檔案。各班級已經按語文、數學、英語三個學科分別建立了學困生檔案，并落實了相應的補差措施。

8、切實加強課堂教學管理

教學質量的提高，關鍵是課堂教學效益的提高。要求教師根據本年級、本學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學中暴露出來的問題現具體安排如下：

（1）把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到六個統一，即統一教學計劃、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。

（2）把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。

教導處對課堂教學質量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評優課活動，促進教學質量的進一步提高。全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。

（3）把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取如下措施：（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；（3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（4）經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

（4）精選課堂教學例題、習題、作業題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。

（5）加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規檢查，隨堂聽課外，加強對個別青年教師、不安心教學教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調查，了解教師的教學情況）；四總結提高（在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學經驗，以發揚光大；指出其在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，有培養全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。

9、研討學習。定期與不定期地開展業務指導活動，研究討論課堂教學中存在的問題，尋找解決問題的途徑；積極參與觀摩活動，取長補短，提升自我水平；聽課評課，縮小差距。

10、堅持“一天一反思，兩周一交流，一月一總結，一月一評比”制度。

11、實施青藍工程，開展教師結對幫扶活動。結對幫扶活動的實施，發揮了骨干教師示范輻射作用，產生了良好的效果，受援老師有了新的教學理念，明確了教學目標，提高了教學認識、專業素養。

兩個多月的實施，有效教學已被師生所接愛，正按計劃全面鋪開，逐步走入正軌，在今后，我們會嚴格按照區教育局和教育總校的要求，嚴密貫徹周主任理論，不斷學習、交流、總結、創新，將有效教學深入開展下去，努力提高我校課堂教學效率、教育教學質量。

二、下步工作打算

1、進一步加強有效教學理論專著學習，堅持“一周一集中”學習，個人每天學30分鐘不動搖，做好筆記與消化，理論指導實際。

2、進一步加強交流，集集體力量為一體，不斷交流體會，不斷改進。

3、制造外出學習機會，引進先進經驗補已之短。三．老師的收獲和體會。

經過一段時間的磨煉，實施教學的教師們都感到很累，同時也初步嘗到了其中的樂趣。“累”表現在提前工作量大。“樂”表現在很多老師欣慰地發現學生的個性得到了張揚，課堂氛圍和諧而活潑，學生的學習成績穩步提升。總而言之，新的學習方式，新的教法正在我們的課堂上演繹著，老師們熱切地盼望在新課程改革中提升自我教學水平，成長為一位名師。在鎮教育總校12月下旬組織的有效教學驗收活動中，我校大部分老師順利過關。

實施一個學期，“有效教學”已被師生所接受，雖然存在困惑，但老師們仍在“有效教學”的理念下“摸爬滾打”。實施“有效教學”，教師們都感到很累，同時也初步嘗到了其中的樂趣。“累”表現在工作量大。“樂”表現在很多老師欣慰地發現學生的個性得到了張揚，新的學習方式，新的教法正在我們的課堂上演繹著，課堂氛圍和諧而活躍，學生的學習成績穩步提升。老師們也熱切地盼望在新課程改革中提升自我教學水平，成長為一位名師。我校“有效教學”活動受到全區許多兄弟單位的贊許。11月下旬起，淮城鎮、城東鄉、涇口鎮、區實驗中學、復興鎮、平橋鎮、建淮鄉、順河鎮等多個鄉鎮總校，先后組織本單位的全體教干到我校參加學習。正如淮城鎮中小學教育總校贈送給我們的錦旗上所說：“有效教學結碩果，素質教育香滿園。”這既是對我們的肯定，也是對我們的鞭策。在具體實施“有效教學”的過程中，我們也遇到了一些問題，主要是：學校謄印工具跟不上，阻礙了有效教學的順利實施；課堂教學中問題的生成和解決難以指導，教師水平有待提高。

今后，我們會嚴格按照區教育局和鎮教育總校的要求，不斷學習、交流、總結、創新，將“有效教學”深入開展下去，努力提高我校課堂教學效率及教育教學質量。

新 華 小 學 二00九年元月

第五篇：“面對面、心貼心、實打實”活動總結（模版）

XXX供電公司

“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動總結 為進一步推動“服務職工活動”的深入開展，XXX供電公司工會按照（XXX【2012】18號）《關于開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動的實施意見》精神，加強了活動的組織領導，開展了服務職工調研活動，著力在抓實在、辦實事、得實效上下功夫，服務職工活動開展兩個多月來，取得了顯著成效。

按照（XXX【2012】18號）《關于開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動的實施意見》，公司工會認真研究文件精神，探討我公司開展此項活動的可行可做之處，在落實市公司工會文件要求的基礎上，切實加強和改進工作作風，樹立工會組織良好形象，XXX公司工會結合企業實際，及時制訂了活動實施方案，在全公司全面啟動和積極推進“服務職工在基層”活動。公司工會結合部門職能分工和業務實際，認真落實活動要求，本著“以點帶面促發展，相互觀摩上水平”的工作思路，旨在通過“面對面”地與職工交流，了解職工思想動態、精神文化需求，掌握職工生產生活和權益實現等方面的情況；“心貼心”地做思想工作，傾聽職工意見，為職工解疑釋惑，做好對職工的人文關懷和心理疏導；“實打實”地維權服務，推動解決職工群眾生產生活實際困難和問題，指導服務基層工作，總結推廣新鮮經驗，培育發現先進典型。

服務職工活動開展以來，公司工會主席率隊深入到公司各基層單位11次，及時了解掌握公司9個基層單位23個班組的生產經營狀況、精神文化需求以及職工思想動態等方面的情況。共征集意見建議9條，幫助職工解決實際問題6件。并通過察看施工現場、聽取匯報，召開由管理人員、技術人員、一線施工人員、女職工等各個層次人員參加的座談會等形式，了解基層工作實情，掌握一線職工狀況。就職工關心的帶薪休假、職工教育等帶有全局性的熱點問題和有關職工權益的政策法規作了詳細詮釋和解答，并對所在單位職工提出的具體問題一一作出了現場答復，對暫時不能解決的問題也做了下一步的安排，讓每位與會職工都切身感受到組織的關心與關愛。

此次服務職工活動，共召開職工座談會5次，訪談一線職工42名，真正做到了面對面了解職工所思、所想、所需，心貼心為職工營造安心工作、盡心工作、放心工作、全心工作的良好氛圍，實打實為基層和職工解難事、辦實事、做好事，進一步創新了工會組織和工會干部服務基層服務職工的形式，努力實現職工隊伍狀況在一線掌握、工會維權幫扶在一線實施、構建和諧勞動關系在一線推進、工會工作任務在一線落實、創先爭優活動在一線開展的目標，切實提高了工會工作的針對性和實效性。