第一篇：面對面做好事總結

中江縣南山鎮中心學校2012年

“面對面做好事，心貼心解民憂”活動方案

為深入推進“作風轉變年”活動，全面實施“23444”作風建設工程，根據市“作風轉變年”活動領導小組辦公室《關于開展 10萬公職人員“面對面做好事”活動的通知》（德市作風辦【2012】7號）和江縣作風辦【2012】5號文件、江教辦【2012】109號文件精神，結合我校實際，特制定我校開展“面對面做好事，心貼心解民憂”活動方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以開展“作風轉變年”活動為契機，以公職人員為主體，以改善民生、維護民利、促進和諧為核心，以關愛弱勢群體、幫助困難群眾為切入點，讓干部切身體察群眾疾苦，讓群眾真切感受到關懷，努力營造扶貧幫困、團結互助、奉獻愛心的良好社會氛圍，進一步密切干群關系，為教育健康、和諧發展，發揮積極作用。

二、成立活動領導小組 組 長：何慧明

副組長：張洪乾 萬寅 龍世強

成 員：黃書軍 唐肇輝 黎權勇 莫杰 李忠才 下設辦公室，由龍世強負責辦公室日常工作和檔案管理。

三、工作措施及活動方式

（一）、行政領導要從小事入手，為困難師生民眾排憂解難。

每名行政人員要結合自身工作實際，在學校困難職工或學生中自行確定至少一名（件）做好事、解民憂的對象或事項，重點幫助解決留守學生、貧困學生、流動人口子女等弱勢群體、困難職工在生活、求學等方面亟待解決的實際困難，深入困難群體，切實加以解決。同時，根據鎮政府的有關要求，我校主動聯系普橋村兩特困民戶彭定超和徐文念進行幫扶，計劃通過送科普書、肥料、優良品種和大米等幫助其解決目前困難并使其逐步走上致富的道路。通過開展“訪民情、解民憂、助發展、促和諧”活動，傳播科學發展理念，轉變干部作風，推動和諧社會建設。

（二）、校工會要與教職工面對面促膝談心，真實掌握民意。

校工會對在職教職工及離退休教職工進行走訪。了解教職工所關注的熱點、難點問題，征求他們對和諧平安建設和班子建設的意見建議。同時多聽、多看、多記、多想，對征求的意見和建議，實事求是記錄，要切實做到心里裝著群眾，傾聽其呼聲訴求，關心困難戶、老黨員、老教師、學科帶頭人，骨干教師、優秀教師的身體、生活狀況，關心并解決其疾苦。凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，真正為民謀福利。抓好生活困難群眾的問題，解決他們生產生活中的燃眉之急；為困難群眾提供政策咨詢指導，幫助他們維護自身合法權益。

（三）、學校制定獎勵資助政策，為貧困生解憂難。

學校行政人員和各學科教師要走近留守學生、貧困學生、流動人口子女等弱勢群體，了解他們的疾苦，傾聽他們的呼聲。對成績較好而家庭貧困的學生學校給予獎勵資助,幫助其完成小學或初中學業或考上高一級學校，培養他們成人成材。各任課教師每學期面對面為所教留守學生、貧困學生、流動人口子女至少做一件好事，心貼心幫助他們至少解決一個實際困難，在心貼心解民憂的過程中體察群眾疾苦。以作風轉變推動教育工作優質發展。全校黨員干部既宣講政策，又真情為民服務，用真心、動真情、下真功，積極為群眾辦實事、辦好事、解難事，助發展，促和諧。

（四）、進行家訪、關心學生。

開展“家訪工程”活動，利用假期，由學校政教處組織全校班主任，走訪學生家庭，把單親學生、家庭困難學生作為重點家訪對象，通過愛心家訪、結對幫扶等形式，進村入戶，架起家校溝通的橋梁。要從小處、從細微之處入手，緊緊圍繞家長最現實、最關心、最直接的利益，多辦實事，多解難事，多做好事，與家長拉近距離，真正做到面對群眾的困難不辭勞苦，全力而為。只有這樣，才能在學校和群眾之間架起心靈交融、情感交融的橋梁。

四、組織實施

開展“面對面做好事，心貼心解民憂”活動，要做到“三個結合”：與建設四川教育強縣有機結合起來，與“向雷鋒同志學習，踐行社會主義核心價值體系”主題實踐活動有機結合起來，與“學生資助政策宣傳月”活動有機結合起來，努力構建齊抓共管、全員參與、分工負責、相互配合、常抓不懈的工作機制。

學?！白黠L轉變年”活動領導小組負責活動的組織領導，校工會負責活動的具體實施。各處室、各教研組和各班主任密切配合。

五、工作要求

（一）統一思想，提高認識

要充分認識到開展“面對面做好事，心貼心解民憂”活動對于加強作風建設、密切黨群干群關系的重要性，把開展“面對面做好事，心貼心解民憂”活動作為“作風轉變年”活動的一項重要內容和一項長期任務納入工作日程，認真部署安排，精心組織實施，確保工作落到實處，取得實效。

（二）領導帶頭，全員參與

學校領導要做好表率，帶頭與弱勢群體、困難職工交朋友，結窮親，身體力行解決他們的實際困難。每名行政人員要結合自身實際，采取切實有效的形式和途徑，面對面、實打實地為弱勢群體、困難職工做好事、解難題。學校行政領導要想教職工之所想、急教職工之所急，才能多做順民意、解民憂的實事好事，工作中才會有源源不斷的力量。唯有如此，才有可能把工作做到群眾的心坎上；要做到“從群眾中來，到群眾中去”，才能及時掌握群眾的所思、所想、所盼，把教職工的呼聲作為工作的第一信號，這樣做工作時才能有基礎，才會有“底氣”。學校領導及校工會只有真正做到與教職員工和學生及家長面對面交流、心與心溝通，才能接通“地氣”，掌握最真實的民意。這樣，開展“面對面做好事，心貼心解民憂”工作才會有成效。

（三）建立臺賬，加強督查

學校要把開展“面對面做好事，心貼心解民憂”活動與本職工作有機結合起來。學?！白黠L轉變年”活動辦公室要建立完善活動臺帳，將做好事、解民憂的情況列表登記，并按要求上報。學?！白黠L轉變年”活動領導小組要把開展“面對面做好事，心貼心解民憂”活動納入行政干部、教職工師德和工作考核，采取多種形式督促檢查，確保工作任務落實到位。

中江縣南山鎮中心學校 二○一二年四月二十八日

第二篇：民政局面對面做好事實施方案1

開展“面對面做好事”活動實施方案

為深入貫徹落實縣委關于加強和改進黨的作風建設的重要部署，扎實推進“作風轉變年”活動的開展，結合“學雷鋒.見行動”活動，決定全面開展“面對面做好事”活動，為確?；顒由钊胗行У拈_展，特制定本實施方案。

一、指導思想和工作目標

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和社會主義榮辱觀，學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。開展“面對面做好事”活動是搞好創先爭優活動的重要內容，是轉變干部作風、服務基層群眾、密切聯系干群關系的具體實踐。全局職工要緊緊圍繞“扶貧解困明顯推進、災后重建明顯加快、工作作風明顯轉變、基層組織明顯加強”的總體目標，求真務實，充分發揮積極性，扎實將“面對面做好事”活動做好做實，獲得人民群眾肯定。

二、主要工作

（一）繼續開展好“掛、包、幫”定點扶貧活動。

（二）結合“學雷鋒.見行動”活動組織職工開展“送溫暖”慰問活動。幫助單位有困難的職工解決實際困難，慰問生活困難的貧困學生家庭和貧困黨員，通過身體力行來幫助身邊的每一個人。

（三）結合自身工作職能，進一步簡化辦事程序，縮短辦事流程，提高辦事效率，最大限度的提高工作的公眾滿意度；

（四）在日常工作中開展好“傳、幫、帶”活動。各股室結合工作人員實際情況，圍繞轉變工作作風，提高工作效率，組織職工結成“一幫一”互動式活動小組，幫助職工做到相互監督、相互提醒、互相指導、共同進步。

三、工作要求

（一）加強領導。堅持領導帶頭，充分發揮領導干部的模范帶頭作用。全處職工每年面對面為弱勢群體、困難群眾至少做一件好事，用自身行動去感染身邊的每一個人。

（二）加強督促落實。建立工作臺帳，加強督促檢查，對活動開展情況定期公布，堅決防止弄虛作假、真正使“面對面做好事”活動落到實處，取得實效。

（三）加強信息反饋。加強輿論宣傳和信息反饋工作，營造良好的輿論氛圍。加強對圖片資料的收集，加大宣傳力度，總結推廣工作經驗，及時反映工作進展和工作動態，推動“面對面做好事”活動扎實、有序、深入地開展。

附：面對面做好事活動聯系花名冊

二0一二年三月十一日2

第三篇：關于開展“面對面做好事”活動的工作方案

德陽市旌陽區德新鎮初級中學

關于開展“面對面做好事”活動的工作方案

為深入貫徹落實中央、省委、市委和區委、區教育校關于加強和改進黨的作風建設的重要部署，扎實推進我校“作風轉變年”活動的開展，結合精神文明建設的實際需要，我校決定在畜牧系統開展“面對面做好事”活動，為確?；顒由钊胗行У拈_展，特制定本實施方案。

一、指導思想和工作目標

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和社會主義榮辱觀，加強學校精神文明建設。開展“面對面做好事”活動是搞好創先爭優活動的重要內容，是轉變干部作風、服務基層群眾、密切聯系干群關系的具體實踐。全校干部職工要緊緊圍繞“扶貧解困明顯推進、災后重建明顯加快、干部作風明顯轉變、部門工作明顯加強”總體目標，求真務實，充分發揮積極性，扎實將“面對面做好事”活動做好做實，獲得人民群眾肯定。

二、主要工作

1、結合“掛、幫、包”活動，深入困難群眾

按照學校幫扶計劃，利用宣傳、扶持和指導，通過經濟幫助和精神幫扶兩種方式雙管齊下，力爭幫助教職工中的困難家庭早日脫

貧。一是組織全體職工為困難戶募捐獻愛心，讓困難群眾感受到黨和政府的關懷；二是發動教師職工互相傳授教學經驗，在業務上進行幫扶；三是鼓勵教職工為學生提供學生、生產、精神保障，幫助他們排憂解難。

2、結合“城鄉環境綜合治理”活動，營造優美環境

按照學校全面工作要求，認真組織教職工文明勸導和清潔衛生大掃除活動，同時鼓勵全體職工帶領學生積極主動參與城鄉環境綜合治理工作，以主人翁的意識愛護維護大家共同的生活環境，為營造一個優美和諧的新校園做貢獻。

3、結合“創優爭先”活動，爭做活雷鋒

大力宣傳弘揚雷鋒精神，按照“創優爭先”活動方案，通過依法行政、廉潔從教、悉心服務等方面在校園里掀起“人人爭先進，個個是雷鋒”的活動高潮，務必真抓實干，切實轉變干部作風、提升職工素質，打造一支技術過硬的高素質教師隊伍，推動我校教育事業跨越發展。

三、工作要求

1、加強領導。堅持領導帶頭，充分發揮領導干部的模范帶頭作用。全校干部職工每年面對面為弱勢群體、困難群眾至少做一件好事，讓干部切身體察群眾疾苦，讓群眾真切感受組織的關懷。

2、加強督促落實。建立工作臺帳，加強督促檢查，對活動開展情況定期公布，堅決防止弄虛作假、真正使“面對面做好事”活動落到實處，取得實效。

3、加強信息反饋。加強輿論宣傳和信息反饋工作，營造良好的輿論氛圍。加強對圖片資料的收集，加大宣傳力度，總結推廣工作經驗，及時反映工作進展和工作動態，推動“面對面做好事”活動扎實、有序、深入地開展。

2012年3月10日

第四篇：校本研修面對面總結

XXX學第一學期校本研修面對面總結

時間飛逝，歲月流轉。轉眼間，XXXX學第一學期的校本研修已經結束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本學期我努力工作.使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高和完善自己。本著實事求是、一分為二的原則。為了更好地開展以后的工作，現將本學期的個人研修情況做如下總結：

1、在業務方面：樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業余時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我要多學習其他老師的先進經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

3、培養學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，比如我校的教育刊物《河北教育》、《基礎教育課程改革》、《教學案例與研究》、《班主任》等每期我都及時閱讀并作好讀書筆記，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。

7、勤于動筆，善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“一份春華，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2008-2009學第二學期校本研修總結

時間飛逝，歲月流轉。轉眼間，2009——2010學的校本研修已經結束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本我努力工作.使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高和完善自己。本著實事求是、一分為二的原則。為了更好地開展以后的工作，現將本的個人研修情況做如下總結：

1、在業務方面：

樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業余時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我要多學習其他老師的先進經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

3、培養學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極參加《現代教師人格塑造》一書的學習，學習其中先進的教育教學經驗，并作好讀書筆記、心得體會、反思以及案例分析，不斷提高自己的教育教學水平。

6、在課改中，和同組的老師一起商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。

7、勤于動筆，善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！耙环荽喝A，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2009-2010學第一學期校本研修總結

在過去的一年中，圍繞校本研修主題，提高個人素質，我做了一些有益的工作，現將其總結如下，以促使自己的工作在下學期再上一個新臺階。

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好理論學習記錄，踴躍發言，提出自己的見解，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

二、在學習的同時，能夠將學習和實際教學情況結合起來，用先進的教育理論指導自己的教學工作。學生水平參差不齊，我學習校本研修中“如何關注學生個體差異”后，根據學生的實際情況，將學生的學習情況記錄在檔，適時跟蹤學生的學生情況，使得學生的學習成績逐步提高。

在教學中，我隨時留心記錄教學中的心得體會以及對教育教學工作的感悟，認真撰寫教育隨筆，并將其中一部分典型的案例加以升華，做為論文發表出去。

三、積極參與網絡研修，每天都要上網瀏覽研修茶座新發表的博文，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。通過交流，我認識了自己在教育教學方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學習的勁頭比以前更高了。

四、通過學習和研究，提高了自身素質，使教育教學水平有了更大的提高。尤其是在研修了“如何關注學生的個體差異”“如何組織合作學習”之后，針對班內后進生較多的現象，針對學生的個性差異，因材施教，采用不同的教學方法，積極引導學生參與到小組學習中，使得班級的教學成績有了顯著的提高。這些都是參與校本研修帶來的巨大變化。

過去的已經過去，回顧是為了更大的進步，在今后的教學中，我會更加努力，使自己更好的成長，也使學生得到更好的發展。

2009-2010學第二學期校本研修總結

通過對校本研修學習，轉眼間就結束了。在此，我對自己研修工作進行一次盤點。校本研修期間，除了完成校本研修的工作以外，還在本校擔任教學工作任務，學校工作需要的地方我也盡力去完成。在這忙碌、辛苦、奔波的日子，不敢說自己有多大的收獲,只能說在成長中經歷,在經歷中成長?，F將校本研修工作完成情況作如下總結：

一、個人讀書

“書籍是人類進步的階梯”，讀書是增長智慧的有力途徑。為了更好地提高自己的文化知識，開拓知識視野，本人堅持每月精讀一本教育教學專著一本，并寫心得體會和讀后感。通過研讀有關數學方面的書籍，學習到了許多的數學知識，充實了自己的知識面，例如：《有效教學，和諧課堂》；《影響教師一生的100個好習慣》等。從這些文章中我都多多少少的獲得了一些啟發。

二、聽、評課

每學期堅持至少聽6節課，同時作好聽評課記錄，課后及時與授課老師進行反饋。并針對教學中出現的問題進行有針對性的研討；通過議課交流、聽課指導提高教師教學水平及課堂教學效果；每聽到一節課都能令自己收獲非淺，吸取別人課堂的精彩，彌補自己的不足?？吹絼e人精彩或不足，總是假設著自己如果在上這堂課的時候遇到這樣的問題會怎么處理，自己總是設身處地的想著，學習著有經驗老師在上課堂的把握，而當自己站在講臺上的時候就會思考自己應該在什么地方注意些什么細節。

三、教學設計

在研修期間，本人認真探究教材、吃透教材，積極撰寫每一篇教學設計。并精選四篇教學設計作為研修期間的公開課材料。

四、小組集中研修

集中開展遠程網絡研修，主要是課堂教學交流，問題研討等活動，同時為了充分利用這樣的集中學習的機會，還將個人在研修中存在的問題進行共同探討、交流和解決。

六、博客文章

生活隨筆或是教學淺見，在編寫中，發現自己詞語干枯、句子缺乏朝氣，內容既然就干枯而缺少生氣，所以就有了緊迫感，博客文章迫使我養成愛看書好習慣。我已經盡力去完成，也有所進步。感謝培訓院賜予我交流平臺，讓我再次燃燒寫作激情。

回顧研修，有收獲自然也有不足，雖然在教學上奮斗了，此次學習讓我重新認識自己，改進自己。今后希望自己從教學實際出發，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。結合研修，不斷提高自身素質和業務水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。不斷在教學中自我總結、自我反思，不斷進取，努力上進。

第五篇：公路站面對面活動總結

開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動總結

“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動是今年工會工作的主線。開展這項活動，是工會組織踐行黨的群眾觀點和群眾路線、做好新形勢下群眾工作、發揮黨聯系職工橋梁紐帶作用的重要舉措，是改進工作作風、增進與職工群眾的深厚感情、增強工會組織吸引力和凝聚力的具體實踐。*****公路管理站嚴格貫徹落實《***工會關于開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動》精神，結合我站工作實際把開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動作為推動工會工作創新發展的強大動力，與開展創先爭優活動相結合、與推進工會重點工作相結合積極組織開展活動，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視、廣泛動員。

領導重視是確保“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動扎實有效開展的前提和保障。我站工會把“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動作為今年的重點工作，成立了活動相應領導機構，加強對活動的組織協調和指導，明確了職責分工，制定開展活動的意見、實施方案等，抽調精兵強將，全面部署開展活動。廣大干部積極響應、踴躍參與，以極大的熱情投入到這項活動中。

組長：

副組長：

成員：

二、深入基層、注重實效

我站工會始終把為職工為職工辦實事、解難題作為“面對面、心貼心、實打實”活動的出發點和落腳點。零距離接觸，面對面交流，才能和職工群眾心貼心。我站利用節日契機廣泛開展活動，在“三八”婦女節、五四青年節、端午節、6·19養路工人節等節日，站領導深入一線走訪慰問，為一線職工送上慰問品并與廣大職工一同開展寓教于樂形式多樣的活動。以踐行總局“三項教育”活動為契機，開展了以“弘揚大荒精神——甘當馬路天使”為主題的公路養護技能大賽，站領導身體力行，深入一線指導養護技巧；先后舉辦迎新座談會、棋牌賽、籃球賽等活動。以“職工共富聯合體”為契機，深入聯系一線職工和困難職工，送政策、送文化、送培訓、送援助，通過活動激發干部職工的參與熱情、增進思想交流，加大溝通認識。2013年工會組織我站黨員領導干部與職工家庭自愿組合建立了12對“職工共同富裕聯合體”，以黨員領導干部為紐帶，組織成員間通過技術、資金、勞動、機械、思想等方式互幫互助，引導他們學習技術，變輸血為造血，切實解決困難職工的生活困難。同時組織全體職工積極參與到“送溫暖獻愛心”、“春蕾計劃”、“情系雅安”、“同是一家人獻上我的愛”、“金秋助學活動”等公益性活動中，提升全體職工的思想境界。

通過活動開展，在全站范圍內營造了良好的氛圍，工作生活中，站領導與職工交心相談，關心日常工作與生活，給他們提出積極的建議，幫助他們解決實際問題，很多職工關心的問題得到了解決，既提高了職工工作的積極性，又增加了職工的職工之家的歸屬感。

三、突出特色、推進工作

一是人員到位，分工明確，在活動前期，成立領導工作小組，分工明確，促進了工作的長效性和有效性。二是利用民主議事平臺，讓職工暢所欲言，提出問題，站領導第一時間給予解決。

通過“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動的開展，我站工會真正做到了面對面了解職工所思、所想、所需，心貼心為職工營造安全、安心、放心工作的良好環境，實打實為職工解決難事、辦實事、做好事，形成了聯系基層、服務職工的長效機制，不斷增強工會的吸引力和凝聚力，今后我們將以百倍的信心，昂揚的斗志，飽滿的熱情，不斷創新提高。