第一篇：談退役士兵學員的管理

談退役士兵學員的管理

退役士兵職業技能培訓是廣東省踐行中央樹立科學發展觀、堅持以人為本、落實退役士兵安置工程、維護社會穩定的重大舉措,是軍隊建設和國家政治體制改革新的重要內容,是具有開創性的、劃時代意義的一項政治任務。清遠市職業技術學校有幸成為我市退役士兵職業技能培訓基地,2007年3月,學校首次承擔這一政治任務,使命是神圣而光榮的,責任更是重大的。如何開展退役士兵教育教學都無經驗可循,在日常管理中所出現的矛盾和面臨的困難可想而知。面對矛盾和困難,作為學校退役士兵管理科長,本人及時總結、不斷摸索,總結了一套行之有效的管理經驗。我們著重從以下幾個方面開展工作:

一、以“五好”要求落實這項大工程

為認真貫徹和落實廣東省加強退役士兵學員職業技能培訓的指示精神,按照省委的“五好”要求,清遠市職業技術學校領導班子以高度的政治責任感和使命感落實這一大工程。為此,學校成立了以校長為組長、主管德育和教學的副校長為副組長的退役士兵培訓培養教育領導小組。還專門成立了退役士兵管理科,負責退役士兵學員日常事務管理,同時在日常生活、學習管理中,充分發揮退役士兵學員骨干分子、黨員干部的作用,實行學員自主管理。

二、成立學生黨支部和退役士兵學員工作大隊

為了發揮退役士兵黨員的先鋒模范作用,學校成立了黨總支領導下的學生黨支部,協助退役士兵管理科負責組織退役士兵學員的黨團生活、黨團費的收繳、學員積極分子的入黨考察等黨務工作以及執行管理科下達的其他工作任務。退 1

役士兵學員有不同于一般的普通在校生的特點,我們在管理過程中沿用軍事化管理手段,成立了退役士兵學員工作大隊,內設特勤部、糾風部和內勤部。特勤部協助退役士兵管理科負責學員日常安全管理和每天巡邏人員值班安排,建立校區重點區域、重點時段的巡邏制度,確保校園安全和諧,協助退役士兵管理科處理校內發生學生打架斗毆等突發事件。糾風部協助退役士兵管理科負責管理學員違紀、儀容、儀表、校卡配帶的監督和上學與放學時間段校門口的秩序管理和值班人員安排。內勤部協助內宿管理員負責學員宿舍內務管理、飯堂管理、值班安排以及查房查宿工作等。2年來,我校沒有發生任何退役士兵學員毆打學生現象,校園秩序明顯好轉,教育管理質量顯著提高。在全省范圍內是非常成功的培訓基地,受到省市領導的充分肯定。

三、幫助學員正確定位,開展感恩教育

經歷若干年嚴格的軍事化管理后,士兵退役后重返校園,容易喚起入伍前“厭學情結”的消極學習記憶,一些適應性差的學員就容易出現適應性心理障礙。部分學員特權思想嚴重,在接受學習環境的重新適應時,潛意識視自己是軍人,不服從學校管理。開學之初,我們幫助學員明確其身份定位,并進行感恩教育:“你們的特殊性是因為你們曾經為軍隊的建設和國防事業作出了一定的貢獻,正因為如此,政府讓你們免費入校學習技能,學到一技之長,理應懷有一顆感恩的心,勤學苦練、奮發向上學好本領,立志在兩年后,在新的戰線繼續報效國家作出新的更大的貢獻。除此之外,你們與普通學生一樣也是一名學生,沒有任何不同之處。而且你們在部隊受到過良好的教育、嚴格的訓練,其言行舉止理應成為普通學生的表率,所以

更不應該有特權思想。”經過這樣的思想教育后,絕大部分學員都能夠自覺以一個普通學生的身份來嚴格要求自己,效果顯著。

四、用“真誠與理解”感化和穩定學員

退役士兵學員重返校園,思想斗爭很復雜,一是年齡比普通學生大,覺得有點不好意思；二是文化知識基礎相對較差,學習興趣不濃；三是思想不穩定,他們有相當一部分學員是家庭的主要勞力,如果經過2年不能真正學有所成,豈不是竹籃打水一場空?對學校、對自己缺乏信心；四是相當部分學員在入伍前帶有厭學、畏學情緒或不良的學習態度、習慣,經歷若干年嚴格的軍事化管理后,在接受學習環境的重新適應時,容易喚起入伍前的“厭學情結”的消極學習記憶,一些適應性差的學員就容易出現適應性心理障礙。

為此,建立新型的師生關系,樹立師生平等的觀念是十分必要的。首先,以真誠的態度,與學員平等相處,坦誠相見,使學員感受到真誠的關愛,感到老師親切可信,從而打消思想上的種種顧慮。其次,理解學員的矛盾心理,分擔他們的心理負荷,以學員的感受為感受,設身處地為學員著想。再次,在管理過程中盡可能滲透多些理解、信任、寬容,使他們深切地感受到親人般的溫暖。實踐證明,一個微笑、一個真誠的眼神都能使他們對學校和教師產生信任,這種親切的師生情感和師生和諧共處的氛圍,對穩定學員在校率以及日常教育教學管理顯得尤為重要。

五、完善管理制度,約束和規范學員

對于退役士兵來說,由于客觀環境的限制,使得一部分人在頭腦中描繪的“藍圖”不能如愿以償,因而便產生了理想的“我”與現實的“我”之間的矛盾、實現個人理想的意向與客觀現實條件之間的矛盾,從而出現煩惱、抑郁等問題。在對待學校紀律約束方面,退役士兵學員們從部隊“以服從命令為天職”的絕對服從的環境轉為學校以批評教育為主的環境,環境與制度的相對寬松,很容易使久受嚴明紀律約束的學員產生心理松懈。本人因勢利導運用自己曾經帶兵的經驗、軍人的洞察力和敏銳感,及時準確地捕捉他們思想、言行上的信息,真誠地與他們交流,沿用嚴格的軍事化管理,規范他們的日常行為:一是建立退役士兵學員校區巡邏制度；二是建立退役士兵學員宿舍內務管理和飯堂管理制度；三是規范退役士兵學員的校風校紀的建設；四是建立嚴格的請銷假制度；五是完善就寢查房查宿制度。

六、通過法紀教育,塑造學員

退役士兵學員打架不同于普通學生的打架事件,由于嚴格的軍事化管理養成良好的團結協作精神,一旦發生打架肯定是群斗事件。為了避免這一惡性事件的發生,進行法制和紀律教育尤為重要。除了開展經常性的法制講座外、在教學中及時調整教學計劃,通過教學,使他們明白“成才先成人”的道理,學法就是為了懂法,懂法就是為了守法,法律絕對不會因為他們曾經是軍人,或為國家作出過貢獻就會得到特別的優待,法律面前人人平等。及時準確地開展法制教育、靈魂教育,在他們的心理上產生強烈的震動,使他們懂得遵紀守法的重要性和必要性。2年來,沒有發生任何校園打架斗毆等事件。從全省范圍來看,退役士兵在校培訓所出現的問題和矛盾,單憑學校來管理是很難收到良好效果的。培訓退役士兵是一項政治任務,成敗與否關系到退役士兵安置就業工程、國防

和軍隊建設以及社會穩定的大局,需要部隊、地方政府乃至全社會的共同關注和努力。為此,本人有幾點不成熟的想法和建議。

一、退役士兵職業技能培訓是一項長期而又艱巨的政治任務,可以沿用現在的培訓模式集中教育學習,退役后參加職業技能培訓的學員,不應制定硬性規定,應采取自愿的原則,日常管理應實行軍事化手段管理。建議通過法律手段來規范,畢業前,檔案保留在部隊。有利于穩定有心求學的學員在校率,真正學到一技之長,不至于讓那些無心而又違紀的學員破壞學校的形象,同時又可以節約政府財政不應有的資金浪費,同時有利于對這些特殊學生的約束力,確保社會穩定。

二、各省市自治區應及早建立一所專門的退役士兵職業技能培訓學校,集中管理和教育這些特殊的學生,有利于規范管理。

三、應采取軍地兩用人才方式利用周末或者晚上等業余時間,對現役軍人進行職業技能培訓,經費由國家或者各省市自治區直接劃撥給各承辦教學任務的學校。退役時直接由承擔教學任務的學校負責推薦就業,有利于確保其社會穩定。

四、對個別學員家庭確實特別困難的,政府應該予以適當補貼,不至于讓那些一心求學的學員因起碼的日常開支無法保證而輟學。

第二篇：退役士兵學員代表發言稿

退役士兵學員代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的戰友們：

大家好！

在這春光明媚的日子里，我們相聚在人杰地靈的臨川現代教育學校，心里非常激動與感激！感謝黨和政府給我們這次學習深造的機會，解決就業難的問題。為了能夠完成上級給我們的任務，打好這一仗。下面我代表全體退役士兵學員表一下決心。

一、珍惜機會

面對國務院、中央軍委和人民對退役士兵的厚愛和關心，組織這次培訓，我們作為一名退伍軍人，一定會珍惜機會，努力學習專業知識，把部隊的工作和學習作風帶到學習中，真正學到一技之長，才能對得起這份魚水之情，才能為社會做出更多的貢獻，我想我和大家一樣會去努力學習的，絕不辜負大家對我們的期望和厚愛。

二、注重學習方法

我們都是成年人，已遠離了校園，文化程度參差不齊，現在學習起來不可能是一帆風順的，我們要把部隊的傳、幫、帶作風帶到學習中去，達到事半功倍的效果。當然，學習是沒有捷徑可走的，我們要苦干加巧干，真正學到知識，學到技能。

三、尊重師長，搞好團結。

團結就是力量，這是軍人所體現的戰斗力，作為一名退役軍人，能夠很榮幸在這學習。在學習過程中我們一定要尊重老師，俗話說，一日為師終身為父，尊重老師是尊重知識的前提，遇到不懂的地方虛心咨詢老師，也可以問同學，三人行必有我師。我們一定會遵守課堂紀律，做到上課有筆記，下課虛心問，能夠搞好學員與老師的關系，學員與學員的關系，學員與學生的關系，能夠安全順利地完成這次培訓。

四、遵守學校的規章制度

我們雖然是退役士兵，但退伍不退色，我們要把部隊好的作風習慣帶到校園，為學校學習、生活帶來新的活力。聽從老師和領導的安排，愛護學校環境，遵守課堂紀律，模范遵守學校各項管理規定。為學校學習、生活帶來新的活力。請領導放心，請老師放心，我們一定會珍惜這次來之不易的學習機會，我們不會讓你們失望的。學習結束后我們一定會向你們、向社會交上一份滿意的答卷。

此致！

敬禮！

學員代表：嚴小軍

2011年5月18日

第三篇：退役士兵培訓管理承諾書

退役士兵（學員）培訓管理承諾書

為明確學校和學員的安全責任與義務，保障學員的安全，維護正常的教學秩序。特擬訂如下管理承諾書：

一、學員應嚴格遵守法律法規及保證外出安全，增強自我防范意識，提高自我保護能力，并向武裝部做出安全承諾。

二、學員要遵守交通法規，因違反規定發生交通事故或出現其他意外事件，造成人身傷亡或經濟損失的，由學員本人承擔。

三、學員在校外發生違法犯罪、擾亂社會治安行為的，責任自負。

四、學員要愛護公共設施和設備。損壞或故意損壞公物的，責任自負。

五、學員應勤儉節約，不得浪費糧食、水電，更不得私自接電源和使用大功率用電器，若有發現將嚴肅處理。

六、學員要愛護環境衛生，不得亂扔、亂刻畫、亂吐痰，若有發現將嚴肅處理。

七、住校學員外出需跟武裝部相關管理負責人員請假，獲批準后方可離校，否則后果自負。

八、非在校住宿學員，務必按時到校參與學習，并保證好自身安全，否則責任自負。

九、學員不得酗酒、賭博、打架斗毆、頂撞老師、攀爬建筑物或帶異性人員在校住宿，若有發現將嚴肅處理，情節嚴重者移送司法機關。

十、所有學員務必遵守學校的一切規章制度，有病、事必須跟武裝部相關管理負責人請假并告知班主任，否則視為違規違紀，且將其情況記入學員個人檔案。

學員承諾簽字：年月日

第四篇：退役士兵培訓管理承諾書

為明確學校和學員的安全責任與義務，保障學員的安全，維護正常的教學秩序。特擬訂如下管理承諾書：

一、學員應嚴格遵守法律法規及保證外出安全，增強自我防范意識，提高自我保護能力，并向武裝部做出安全承諾。

二、學員要遵守交通法規，因違反規定發生交通事故或出現其他意外事件，造成人身傷亡或經濟損失的，由學員本人承擔。

三、學員在校外發生違法犯罪、擾亂社會治安行為的，責任自負。

四、學員要愛護公共設施和設備。損壞或故意損壞公物的，責任自負。

五、學員應勤儉節約，不得浪費糧食、水電，更不得私自接電源和使用大功率用電器，若有發現將嚴肅處理。

六、學員要愛護環境衛生，不得亂扔、亂刻畫、亂吐痰，若有發現將嚴肅處理。

七、住校學員外出需跟武裝部相關管理負責人員請假，獲批準后方可離校，否則后果自負。

八、非在校住宿學員，務必按時到校參與學習，并保證好自身安全，否則責任自負。

九、學員不得酗酒、、打架斗毆、頂撞老師、攀爬建筑物或帶異性人員在校住宿，若有發現將嚴肅處理，情節嚴重者移送司法機關。

十、所有學員務必遵守學校的一切規章制度，有病、事必須跟武裝部相關管理負責人請假并告知班主任，否則視為違規違紀，且將其情況記入學員個人檔案。

學員承諾簽字：

年 月 日

第五篇：教師和退役士兵

教師和退役士兵（學員）籃球友誼賽

總結

2013年2月27日下午課外活動，由和學生處聯合退役士兵和我院教師籃球隊舉辦的“教師—退役士兵（學員）籃球友誼賽”在我院籃球場舉行，籃球賽在友好、熱烈的氣氛中圓滿結束。

比賽當日風和日麗，雙方隊員服裝整齊，氣氛融洽。下午16點30分整，隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。參賽雙方是我院青年教師和退役士兵（學員）中的籃球精英組成的最佳陣容，教師隊身著紅色比賽服，退役士兵（學員）隊身著藍色比賽服。教師隊依靠積極拼搶和快速多變的戰術一度占據場上主動，退役士兵（學員）隊憑借靈活的跑動和準確的傳球，在頻頻創造的外圍機會中遠投得分，比分一度相持不下。除在場的觀眾之外，精彩的比賽還吸引了許多路人駐足觀賞。場內場外氣氛和諧洋溢，場上隊員意氣風發、攻防積極，場外觀眾頻頻喝彩，觀眾與球員熱情互動，比賽場面激烈精彩。比賽結束，退役士兵（學員）隊最終以4分之差負于經驗豐富的教師隊。賽后，兩隊隊員進行了友好交流。

此次比賽的舉辦，不但促進了教師與退役士兵（學員）間的交流，而且增強了教職員工和同學的健身意識，展現了我院積極向上的精神風貌。

商丘技師學院學生處

二零一三年二月二十八日