第一篇：曹灣小學安全培訓計劃

曹灣小學安全培訓計劃

一、指導思想：

根據上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，結合新的形勢，強化安全教育，致力安全防范，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管學校安全的整體網絡與氛圍，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、具體安排：

每月一次組織全校教職員工開展安全教育

具體內容：

三月：學習中小學幼兒園安全管理辦法

四月：學習中小學公共安全教育指導綱要

五月：班級活動的安全保障與事故預防

第二篇：曹灣小學教學工作總結

曹灣小學2013-2014上學期

教學工作總結

本學期，我校認真學習“三個代表”的重要思想，深鉆黨的十八大大精神，堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F就本學期的工作總結如下：

一、規范課程設置，推進課程改革

嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教學。

二、強化教學內部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行教研組長教育教學目標責任制，對教師進行動態管理；修訂和完善了教研組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長工作的主動性；

2、強化教學常規管理，修訂和完善了《曹灣小學教學常規管理基本要求》；

3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施每月教學常規檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核；

5、加大培優補差的力度。我校每位教師都制定了培優補差計劃，并制定培優補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。

6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。

三、積極優化課堂教學，以實效提高教學質量

1、構建教學模式，優化課堂教學

學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。

2、推進特色教育，凸顯教學品牌

為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養，積極開展這些學科的興趣小組活動。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展

高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以上的教師占教師總數的90%，針對中老年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。

狠抓骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。

總之，本學期在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們也深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校

教育教學邁上一個新的臺階！

2013-12-26

第三篇：曹灣小學黨務公開實施方案

曹灣小學黨務公開實施方案

為認真貫徹落實黨的十八大精神，切實推進黨內民主建設，不斷健全黨內工作運行機制，根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，以及中共中央辦公廳《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》和省市委及教育局黨委的有關規定和要求，進一步加強學校黨務公開工作，制定如下實施方案：

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持圍繞中心、服務大局和黨要管黨、從嚴治黨，圍繞發展黨內民主、保障黨員權利、加強黨內監督，積極推進黨內民主建設，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為打造優質教育、創建品牌名校提供堅強的組織保障。

（二）基本原則

1、發揚民主，廣泛參與。以落實黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權、監督權為重點，進一步提高黨員對黨內事務的參與度，充分發揮黨員在黨內生活中的主體作用。拓寬黨員意見表達渠道，營造黨內民主討論、民主監督環境，調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性。

2、積極穩妥，注重實效。堅持先黨內后黨外，循序漸進，講求實效。公開內容真實、具體，公開形式多樣、便捷，保證黨務公開的實效性和經常性。

3、統籌兼顧，改革創新。把黨務公開與校務公開、財務公開等有機結合起來，相互促進、協調運轉。積極適應黨內民主建設新要求，不斷完善公開制度，豐富公開內容，創新公開形式，努力探索黨員發揮作用的途徑和方式。

二、黨務公開的內容、方式和時限

（一）公開內容

1、黨支部決議、決定及執行情況。執行中央方針政策，上級黨組織決議、決定和工作部署等情況；學校黨支部重要決策及執行，任期工作目標、階段性工作部署、工作任務及落實等情況；涉及群眾利益的重大決策、政策及制定的重要文件等情況。

2、黨的思想建設情況。學校黨支部開展思想政治工作情況；理論學習計劃及落實情況；黨員干部教育培訓計劃及落實情況。

3、黨的組織管理情況。學校黨支部的設置、主要職責、機構調整、換屆選舉，黨員發展、民主評議、創先爭優，黨費收繳、管理和使用，黨務工作經費管理和使用，黨代表推選，黨員權利保障等情況。

4、領導班子建設情況。領導班子職責分工、議事規則和決策程序，執行民主集中制，召開民主生活會，領導班子述職述廉，考核評價等情況。

5、干部選任和管理情況。干部選拔任用、輪崗交流、考核獎懲，干部監督制度及執行，干部考核獎懲和黨內各類先進的評選表彰等情況。

6、聯系和服務黨員、教職工情況。聽取、反映、采納黨員、群眾的意見建議，幫助黨員、教職工解決工作生活實際困難，接待來信來訪、排查化解矛盾糾紛，辦理涉及黨員、群眾切身利益重要事項等情況。

7、黨風廉政建設情況。執行廉潔自律規定、落實黨內監督制度、推進懲治和預防腐敗體系建設、落實黨風廉政建設責任制、處理違紀黨員等情況。

8、反腐倡廉重點工作開展情況。開展廉政風險防范管理工作、承諾公開等活動情況。

9、根據實際情況和黨員、教職工要求，認為有必要公開的其他事項。

（二）公開方式

結合學校實際重點抓好以下公開形式：

1、會議公開。一是黨員大會。向全校黨員公開適宜在黨內公開的事項。二是黨員和教職工大會。向全校黨員和教職工公開適宜在黨內外公開的事項。三是座談會。通過面對面座談交流的形式，向有關黨員和教職工公開涉及其切身利益的事項或關心的熱點、焦點問題。

2、書面公開。根據公開內容，靈活選取印發文件、紀要、簡報、報刊、明白紙，張貼公告、通告等形式，向有關范圍的黨員、教職工公開相關事項。

3、專欄公開。在校內外設立公開欄，及時公開適宜向黨內外公開的有關事項。

4、熱線公開。通過內部電話0710-2049021，受理和解答黨員、教職工對有關問題的咨詢、投訴。

（三）公開時限

每月10日為學校的“黨務公開日”，學校黨支部將根據實際情況，通過適當形式及時向黨員和教職工公開有關事項。并將堅持早公開和公開時間盡量長的原則，公開時間一般不少于7天。固定內容將長期公開，如相關政策、規章制度、組織機構、工作程序等；常規性工作將定期公開，如發展黨員、黨費收繳等；階段性工作將逐段公開，如黨組織活動、目標進展情況等；臨時性和應急性工作將即時公開，如黨支部重要決策、專題民主生活會、熱點難點問題辦理情況等；對于重大或者復雜性問題，學校黨支部將根據公開后反饋的意見進一步完善，必要時再次進行公開。

三、實施步驟和時間安排

黨務公開工作分四個階段進行。具體步驟和時間安排如下：

（一）動員實施階段（2013年2月底）

1、成立領導機構和工作機構。黨支部成立領導小組、工作機構和督查小組，配齊配強工作人員，明確職責任務，落實好黨組織的黨務公開工作（見領導小組

文件）。

2、搞好宣傳發動。學校黨支部將通過召開動員會、設立宣傳欄、發放宣傳材料等形式，以及利用廣播、校報、網絡等傳媒渠道，廣泛宣傳中央和省市委關于在黨的基層組織實行黨務公開工作的重大意義、方式方法、目的要求等，努力營造人人關注、黨員全員參與和教職工普遍支持的良好氛圍。

3、制定公開目錄。對照《全市學校黨組織黨務公開基本目錄》目錄要求，結合學校實際，黨支部對自身公開的目錄事項作出進一步的細化、量化，制定公開目錄細則，對公開的內容、范圍、方式和時限進行規范和安排，使公開的內容做到全面、具體、真實。黨員、教職工關心并要求公開的熱點、難點問題，除涉及黨和國家秘密事項的，列入公開目錄和進行公開。黨支部制定的公開目錄，上報教育局黨委審核。

公開目錄的制定是實施公開的第一個步驟也是基礎性的工作，要做到“三個必須經過——組織研究確定、黨員參與討論、對外公開公示”和“三個必須把握——上級政策規定、正確輿論導向、黨內民主意愿”。黨支部將通過書面、會議等形式，征詢黨內外有關意見，完善目錄內容。

4、制定實施方案。黨支部按照中央和省市委、教育局黨委的統一部署要求，結合學校實際，借鑒和結合開展校務公開、財務公開的做法和經驗，認真制定科學規范、細化具體、針對性和操作性強的實施方案。

（二）組織落實階段（2013年3月-5月）

1、公開相關內容。黨支部將列入公開范圍的內容，按照公開方式要求，在規定的時限要求做好公開。

2、突出公開重點。著力抓好上級黨委重點工作部署的貫徹落實和學校改革發展的重點項目，黨風廉政、依法辦學，基層黨建工作和干部選任、管理等情況的公開。目錄外需要公開的事項，報經教育局黨委審核同意后進行公開。

3、注重公開情況的記錄和意見的收集、反饋。通過書面、影像等形式，做好公開情況的記錄和存檔、備案。通過書面、會議等形式和渠道，認真收集黨員、教職工對黨務公開工作的意見、建議，認真分析研究，及時對問題作出處理和整改，并將結果向黨員、教職工反饋。

（三）檢查總結階段（2013年6月）

1、加強檢查督導。黨支部將按照有組織機構、有公開制度、有公開載體、有實際成效、有公開檔案的“五有”要求，加強經常性調度和自查。建立實施黨務公開監督員制度，根據實際情況，從黨代表、人大代表、政協委員和機關、社區、社會組織以及離退休老同志、黨員教職工代表等黨內外和不同行業、不同層面中，聘請一定數量的代表擔任黨務公開監督員，保障和增強監督檢查的實效。

2、認真總結改進。黨支部將對照實施意見，進行自查自糾，充實完善，規范運作，健全制度，鞏固提高，適時召開工作會議，對工作開展情況進行總結，增強黨務公開的科學性和時效性。

3、爭做先進典型。學校黨支部將適時召開工作會議，對工作開展情況進行總結，加大工作力度，爭取顯著的工作成效，爭取成為全市教育系統黨務公開工作的先進典型。

（四）深化提高階段（2013年7月-12月底）

檢查總結階段結束后，學校黨務公開工作轉入長效機制建設階段。

1、規范公開檔案。學校黨支部將健全完善黨務公開工作檔案，嚴格規范管理，并做好利用工作。

2、鞏固制度成果。繼續做好規范程序、深化成效、完善制度、創新機制等工作，完善黨務公開的實施、監督、反饋、報告、檢查和考評等各項制度，形成長效管理機制，進一步鞏固、擴大黨務公開的成效。

3、組織評議考核。2013年底，黨支部分別組織有關范圍的黨員、教職工，通過“民主測評、網上評議、督導評價”等形式和渠道，對黨務公開工作進行“滿意度測評”。將黨務公開工作納入處室綜合考核、黨建工作考核和黨風廉政建設責任制考核的重要內容。同時，征求黨員對黨務公開工作的意見和建議，廣泛聽取群眾意見，以便改進以后工作。

四、加強組織領導

黨務公開工作政策性強、涉及面廣、關注度高，黨支部將把推進黨務公開作為新時期加強黨的建設的一項重要任務，列入重要議事日程。按照黨支部統一領導、各處室通力協作、廣大黨員教職工積極參與的要求，建立健全推進黨務公開的領導體制和工作機制。

（一）明晰工作責任

為扎實推進學校黨務公開工作，黨支部成立黨務公開工作領導小組和工作機構，統一組織、協調和指導黨務公開工作。黨支部從實際出發，制定符合要求、科學規范、細化具體、針對性和操作性強的工作方案，明確責任到人，合理安排工作進度，確保全面實行黨務公開。

（二）營造良好工作氛圍

黨支部將充分尊重黨員教師的創新精神，鼓勵和支持在公開內容、公開方式、公開程序、制度保障、監督考核等方面積極探索，拓寬工作思路，不斷把黨務公開工作推向深入。并加強宣傳教育，引導廣大黨員不斷提高民主參與的素質和能力。采取多種形式，深入宣傳黨務公開工作取得的成效和經驗，及時回應社會關切，正確引導社會輿論，營造良好社會氛圍。

余家湖曹灣小學支部委員會

2013-2-15

第四篇：曹灣小學慶祝六一國際兒童節主持詞

曹灣小學慶祝六一國際兒童節主持詞

王強：大家好，我是主持人王強。王菲：大家好，我是主持人王菲。

王強：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。

王菲：王強：王菲：王強：王菲：王強：王菲：合 ：王強：王菲：機密 我們的心中像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。奶奶說，六月是孩子們的節日。爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！老師說，六月的陽光燦爛無比。我們說，六月是我們茁壯成長的季節。

今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。

共同擁抱美麗的六月

快樂童心，暢想六一”兒童節文藝匯演現在開始！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節日致辭。

第 1 頁 2017/6/30 Friday

“

節目串詞

王菲：相信是信任，相信是承諾。王強：相信是肯定，相信是渴望。

王菲：有你在我身邊的每一天，我都感到無比新鮮，一切在

我心中都無比的美好，只因為我相信！

王強：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平

線！下面請欣賞六年級王菲等6名同學給大家帶來 合唱《我相信》

王菲：有夢，就有追尋的力量，追夢，就能讓人生激情飛揚！

接下來由孫俊梅、賀婧婧等9名同學為我們帶來舞蹈 《小蘋果》，用他們的肢體語言，詮釋著青春的閃光

王強：小小青花瓷，濃縮著中國傳統文化藝術?！昂熗獍沤?/p>

惹驟雨，門環惹銅綠”，為我們勾勒出文人雅士筆下 的煙雨江南小鎮，雖然我們不能親臨周杰倫演唱會 的現場，聽到他的歌聲，但是我們有我們的小伙伴 為我們唱，接下來請欣賞由王菲等5名同學為我們 帶來合唱《青花瓷》

王菲：欣賞完高年級的舞蹈，歌曲，大家覺得好不好！俗話

說“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們的小演員們為 這次六一活動也付出了自己辛勤的汗水，在這里我們 以熱烈掌聲向他們表示感謝，（全體鼓掌），接下來有 請二年級小朋友給我們帶來的小品《吃餃子》

機密

第 2 頁

2017/6/30 Friday

王強：生命閃爍著靈光，光陰燃燒著激情，不管人生有多少

風雨，讓我們瀟灑走過，下面請欣賞張娜，孫俊梅為 我們演唱的歌曲《瀟灑走一回》

王菲：你知道什么最值錢嗎？ 王強：這還用問，金子唄。

王菲：不不不，有些東西啊，可比金子值錢，不信就來看看

小品《浪子回頭金不換》

王強：大家聽過候鳥嗎？很多鳥具有沿緯度季節遷移的特

性，夏天的時候這些鳥在緯度較高的溫帶地區繁殖，冬天的時候則在緯度較低的熱帶地區過冬，我們把 這些隨著季節變化而南北遷移的鳥類稱之為候鳥。在今天我們不僅為大家普及候鳥的科普知識，還有 小伙伴們給我們帶來的美妙歌曲《候鳥》。

王菲：感謝養育我們的父母。王強：感謝教育我們的老師。

王菲：滴水之恩當涌泉相報，讓我們都擁有一顆感恩的心。王強：下面請欣賞孫俊梅、賀婧婧等9名同學帶來的手語表

演《感恩的心》。

王菲：大家有沒有發現，今天節目過去差不多一半了，我們

還沒有見到誰呢？對，我們學校最大的一個年級，學前班的小朋友。大家是不是很期待小朋友的節 目？有請張寧寧等23名小朋友給我們帶來的大合唱

機密

第 3 頁

2017/6/30 Friday

《小三和弦》

王強：我們從小便渴望快快長大，那是因為我們的心中都有

一個共同的夢想，走遍世界大好河川，因為我們知 道“讀萬卷書，不如行萬里路”，下面請欣賞四年級 的女同學為我們帶來合唱《走天涯》。

王菲：傻子要來上學了，原來傻子不傻。試看傻子如何在學

校掀起另類風潮，有請王武等5名同學給我們帶來 的小品《傻子上學》。

王強：都說海水最深，比不上父親的養育之恩，都說蜂蜜最

甜，比不上父親的萬語千言，都說春天最溫暖，比 不上父親的環抱體驗，下面就讓我們共同欣賞歌曲 《父親》，掌聲有請。

王菲：一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色 的沙灘。同學們，你們夢想過這樣美妙的境界嗎？ 就讓我們在曹婷，孫俊梅等小朋友的舞蹈《踏浪》 中一起去海邊游玩吧！

王強：春天，給了我們太多蓬勃的希望和美妙的遐想。王菲：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富。王強：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂的享受和

人生的追求。

王菲：春天在哪里？春天在小朋友的笑臉里！

王強：請欣賞二年級和學前班表演的合唱《春天在哪里》。

機密

第 4 頁

2017/6/30 Friday

六一兒童節主持詞結束語

王強：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉。王菲：六月有童年的沃土，有童年的陽光。

王強：在這個屬于我們自己的節日，讓我們代表全體同學向

王菲：王強：合 ：王菲：機密 辛勤工作的老師們表示深深的感謝。

我們將會用智慧與熱情的種子。用稚嫩的雙手和五彩的筆畫。共同描繪曹灣小學美麗的明天。

第 5 頁 2017/6/30 Friday “快樂童心，暢想六一”兒童節文藝匯演到此結束。

第五篇：喬灣小學計劃

喬灣小學

2008—2009學年工作計劃

一、指導思想

在科學發展觀和素質教育理念引領下,堅持以全面提高教育質量為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設為重點，以教學常規管理為切入點,樹立服務意識，強化研究意識，切實推進素質教育。

二、工作目標

1．追求發展，追求卓越

2．為學生的終生發展奠基，讓每位學生都獲得成功

三、具體工作：

（一）夯實德育基石，提高學生思想行為品質

1.以“育人為本，德育為先”的教育方針為指導，不斷加強和改進德育工作。在精細化管理、學生互助管理以及愛國主義教育、感恩教育等方面力求有新舉措。做到常規和特色相結合，實現德育工作的整合和創新。全面提高學生的思想道德素質和文明素養。

2.加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，加強學校德育常規工作的管理，完善德育評估體系，調動校內各條線育人的積極性，積極建設和諧校園。

（二）加強教學常規管理，促進學校教育工作規范化

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。繼續做好教學“五認真”，并在此過程中明確市教育局規定的“三優效 一強化”有關規定（即優效備課、優效上課、優效訓練、強化陪優補弱）。全校教學以規范、有序、高效的面貌迎接教學督導小組的檢查評估。

1．課程管理 嚴格按照教育部新課程標準和《義務教育階段課程設置方案》，開足開齊各門學科，積極推進校本課程、綜合實踐課程的開發與實施。所有課務的調動必須經由教務處，由教務處協調安排，不允許私自調課。

2．備課管理 針對學情，突出教師自身的教學思路，突出重點、突破難點，重點落在過程上。對于別人的教案，每一課都必須做到二次備課，反映自身的教 學特點，認真撰寫教學反思。年級組利用每周業務學習時間交流一次，由年級組長作好記錄；級主任每月檢查一次，教務處定期組織評比，并在會議上公布評比情況。

3．上課管理 根據學生的個性差異、能力差異，有針對性的進行教學，積極開發學生潛能，改進教學方法，誘發學生想象，面向全體學生，提高課堂教學四十分鐘效能，力出精品。新授課要強化預習、突出展示、當堂反饋；復習課要由提問開始，解決問題結束；講評課要求創新方式，提示過程、指導方法、總結規律，注重過程評析及跟蹤補償。

4．學業管理 作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中年級起就要加強思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路。對待學生的作業，倡導全批全改，多面批面改，認真分析學生作業問題的原因，及時做好記錄，反饋給學生，強化校正意識。在學生的作業后，要常寫一些鼓勵、激勵、贊許的評語。嚴格控制作業總量，減輕學生學業負擔，提高作業效能。作業時間不得超過有關規定。級主任根據年級情況組織本年級教師進行自查、互查，并根據實際情況及時調整。

5．學生管理 強化培優補弱，做到措施具體，落實到位。合理安排學生的課余時間，促進學生全面提高，杜絕兩極分化、守住教學底線。教學中，注重培養學生良好的聽課習慣、作業習慣、思維習慣，使學生形成優良的學習品質。教務處在隨堂聽課的同時，將會對學生的這些習慣的形成進行督查。

6．評價管理 積極探索、改進學生評價管理模式，轉變評價方法，多給學生鼓勵、贊許，但決不姑息、縱容不良行為習慣的養成。

7．質量管理 教師要轉變教學觀念，加強教學研究，努力探索新的教學模式，提高課堂教學質量，加強針對性，提高實效性，以特色創品牌，以服務樹意識，探索出多式樣的符合素質教育要求的教學質量評價體系。

8．設備管理 積極有效地利用學校的教學資源，盤活教學設備，提高設備的使用效益。

9．制度管理 提高檢查的實效性，對教師的備課、筆記、補差記載、作業批改、課后反思、聽課記錄等由教務處直接檢查，年級主任直接參與，分管領導 2 隨時抽查。每次檢查的結果均要在全體教師會議上進行公布，對存在的問題，提出整改意見，督促整改措施到位。

(三)積極參加各項活動，全面提升學生素質

1．積極參加上級有關部門組織的競賽活動：古詩文朗讀知識競賽、“紅讀”等各項征文活動、英語口語比賽、體育競技比賽等，在大賽中，提高學生的能力，培養全面的素質，提升學校的知名度。

2．根據學校工作安排，認真組織學生參加學校的中心活動。

（1）舉辦數學周、英語節、體育節等大型活動，豐富學生的學習生活，讓學生在學校搭建的平臺上自由發展，快樂成長。

（2）．各年級根據學校工作安排、年級特點舉行年級內小型競賽活動：低年級鉛筆字書寫比賽、古詩文背誦比賽；中年級鋼筆字比賽、現場默單詞比賽；高年級小報制作比賽、口算比賽等。學期初由各年級各學科的備課組組長定好本學期各科競賽計劃，上報教務處。年級組根據計劃按時舉行年級小型競賽活動，使各項基礎知識、基本技能的訓練更生動有趣、扎實有效。

(四)以科學發展觀為指導，以研促教提高教學質量 1.開展校本培訓，促進教師專業成長。

（1）鼓勵加強理論閱讀：要發動教師認真研讀教育理論書籍，同時還要進一步發揮網絡資源優勢，鼓勵教師以“教師博客”為平臺展開教科研活動，提升理論素養，拓展科研視野。

（2）倡導行動研究：積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合起來，努力開展個案研究。

（3）發揮學術引領作用：在通過邀請領導專家來校進行學術講座等活動的基礎上，還要積極發揮我校名教師、學科帶頭人的作用，開展專題講座、主題沙龍、教師座談等活動。

2.強化課題管理，全面推動課題研究。

規范課題研究過程，不斷完善激勵機制，營造積極向上、公平競爭而又團結協作的氛圍，以多種方式調動教師的積極性。積極推廣科研成果，加大推廣與宣傳力度，展示我校教育教學改革與發展的新成果。

（五）加強體育藝術衛生工作，培養身心健康的下一代 1．加強體育教育工作，增強學生體質。

（1）體育教師要上足、上齊、上好體育課，保證學生每天1小時的體育活動時間，養成鍛煉身體的好習慣。同時根據學校特點，充分挖掘校本課程資源。在一至三年級每周開設一節中國象棋課，配備專任教師，編寫專門教材，保證教學效果。

（2）繼續搞好田徑、籃球、象棋、乒乓球、繩毽等體育活動小組，開展各種小型多樣的體育競賽活動，變競技為參與，培養學生的競爭意識，團結協作精神和堅強的毅力。

2.加強藝術教育工作，提高學生藝術素養。

(1)加強藝術教師的主動性、創造性，使藝術教師能在現有的基礎上不斷發展。引導藝術教師積極參加上級部門組織的評優課、論文、案例等方面的教師業務評比活動，促使藝術教師素質不斷提升。

(2)以各種課外、校外藝術活動為載體，不斷提高學生的藝術素質。精心組織輔導學生參加上級部門開展的藝術比賽活動，專業教師要及時發現藝術人才，培養學生的參與興趣和藝術才能，力爭優異成績。

3．加強衛生教育工作，增強衛生意識，養成良好的行為習慣。

在學生中開展衛生知識講座，做好防近周、愛牙周的教育，開展一些有實效的衛生習慣養成教育活動。建立規范的學生健康檔案，開展心理咨詢等活動確保學生的身心健康發展。

（六）附：具體工作安排

8月：

1、教師集中學習，貫徹鎮中心?！叭隆被顒泳?，組織教職工進行“守師德、正校風、樹形象”第一階段學習。

2、教師保證有充足的儲備課。

3、走訪學生，控輟保學，組織報名，如期上課。

2、師生定案。

3、擬訂各種計劃，修訂各種方案、制度。

4、層層簽訂安全工作責任狀。9月：

1、開學典禮。教師節慶?；顒印?/p>

5、成立“科研興教”活動工作領導小組，擬訂活動方案。

6、組織教師進行“守師德、正校風、樹形象”第二階段活動。

7、做好中秋節假期的安全工作。

2、開展學校體育運動會籌備工作。10月：

1、常規工作抽查。3、4、5、6、7、11月：1、2、3、4、12月：1、2、3、4、1月1、2、學區優質課競賽。小學生作文競賽。期中質量檢測。

組織教職工進行“守師德、正校風、樹形象”第三階段活動。

國慶節慶?；顒?。學區選送學科優秀骨干教師赴縣參加優質課競賽。

小學生數學競賽?！霸姼枥收b會”活動籌備。教師“五個一”活動開展?！霸┕潯睉c祝活動。

班主任工作經驗交流。學生成績包評選。期末質量檢測。上交各種總結。散學典禮。

喬灣小學

2008-9-1