第一篇：曹灣初級中學六五普法簡介

曹灣初級中學“六五”普法工作簡介

曹灣初級中學位于崆峒區四十里鋪鎮瑤峰頭村，占地面積13216平方米。現有教師31人，學生357名，分設8個教學班。

“六五”普法工作開展以來，學校嚴格貫徹落實園區教育工作辦公室及司法局關于“六五”普法教育規劃文件精神，加強法制教育，強化輿論引導，堅持依法治教、依法治校、依法施教，保障和促進了學校教學、科研等各項工作的順利開展。

一是上好法制教育課。按規定開設法制課，做好“四個落實”：即教學計劃落實。把法制教育課列入學校教學計劃，排進課表，并確定法制教育的教學目的、教學任務和教學內容。教材落實。法治教材由專人負責，做好教材的重復使用工作。課時落實。確保至少兩周一節法制教育課，并按時上課。師資落實。確定老師擔任法制課教師，確保教學效果落到實處。

二是抓好各科教學滲透。利用學科教學對學生進行法律滲透教育。如利用政治、歷史、生物、地理等學科教學，向學生講授憲法、國旗法、水法、野生動物保護法、環境保護法、治安管理處罰條例等法律法規內容，使學生在學習掌握文化科學知識的同時，對與學科相關的法律知識留下深刻的印象。

三是搞好課外活動延伸。充分利用國旗下的講話、級會、班會等形式對學生進行生動活潑的法制教育。有針對性地開辦法律知識講座，舉辦法制圖片展覽，開展法律知識咨詢和競賽、報告演講等豐富多彩的法制實踐活動；用學生喜聞樂見的方式傳播法制知識和理念，使他們受到形象生動的法制教育，真正做到有意、有機、有序、有效。

四是強化法制意識。認真開展法律進校園“六個一”活動，即根據實際每學期以班級為單位召開一次法制宣傳教育主題班會；每學期以學校為單位舉辦一次法律專題知識講座；每學年每班至少主辦一期法律宣傳教育板報；每學期以校為單位開展一次評比；學生每人至辦一份法律知識手抄報；師生每學期至少進行一次法律測試。

五是堅持依法治教。切實開展師德師風教育活動，規范辦學行為。嚴格執行教育方針，開齊課程，開足課時；嚴禁體罰、變相體罰學生。協調區域各部門，依法解決校內外各種矛盾和爭端。及時干預干擾學校正常教育教學秩序的行為，確保師生生命財產安全。持續開展“創建平安校園”活動，構建安全文明的育人環境。

第二篇：窯淮鎮初級中學六五普法簡介

窯淮初中“六五”普法工作簡介

窯淮初中是窯淮鎮唯一的一所中學，屬于九年一貫制學校，始建于1964年，位于窯淮鎮淮水村二組，緊鄰305國道，距谷竹高速公路窯淮互通200余米。交通便利、位置優越。目前學校占地20300平方米，生均34.7平方米，建筑面積9200平方米。共有11個教學班，小學部為三至六年級，共271人，合計5個教學班，初中部現有195人，共6個教學班。現有在校生466人，其中寄宿學生385人，在崗教職工37人。

“六五”普法工作開展以來，學校嚴格貫徹落實關于“六五”普法教育規劃文件精神，加強法制教育，強化輿論引導，堅持依法治教、依法治校、依法施教，保障和促進了學校教學、科研等各項工作的順利開展。

一是上好法制教育課。按規定開設法制課，做好“四個落實”：即教學計劃落實。把法制教育課列入學校教學計劃，排進課表，并確定法制教育的教學目的、教學任務和教學內容。教材落實。法治教材由專人負責，做好教材的重復使用工作。課時落實。確保至少兩周一節法制教育課，并按時上課。師資落實。確定老師擔任法制課教師，確保教學效果落到實處。

二是抓好各科教學滲透。利用學科教學對學生進行法律滲透教育。如利用政治、歷史、生物、地理等學科教學，向學生講授憲法、國旗法、水法、野生動物保護法、環境保護法、治安管理處罰條例等法律法規內容，使學生在學習掌握文化科學知識的同時，對與學科相

關的法律知識留下深刻的印象。

三是搞好課外活動延伸。充分利用國旗下的講話、班會等形式對學生進行生動活潑的法制教育。有針對性地開辦法律知識講座，舉辦法制圖片展覽，開展法律知識咨詢和競賽、報告演講等豐富多彩的法制實踐活動；用學生喜聞樂見的方式傳播法制知識和理念，使他們受到形象生動的法制教育，真正做到有意、有機、有序、有效。

四是強化法制意識。認真開展法律進校園“六個一”活動，即根據實際每學期以班級為單位召開一次法制宣傳教育主題班會；每學期以學校為單位舉辦一次法律專題知識講座；每學年每班至少主辦一期法律宣傳教育板報；每學期以校為單位開展一次評比；學生每人至少辦一份法律知識手抄報；師生每學期至少進行一次法律測試。

五是堅持依法治教。切實開展師德師風教育活動，規范辦學行為。嚴格執行教育方針，開齊課程，開足課時；嚴禁體罰、變相體罰學生。協調區域各部門，依法解決校內外各種矛盾和爭端。及時干預干擾學校正常教育教學秩序的行為，確保師生生命財產安全。持續開展“創建平安校園”活動，構建安全文明的育人環境。

第三篇：連灣初中六五普法

2013年連灣初中六五普法工作安排計劃

一、指導思想

按照依法治國、依法治教方略的總體要求，根據我校“六五”普法工作規劃，在2012工作的基礎上，繼續深入開展法制宣傳教育，提高教師和學生的法律意識和素質，全面推進依法治校、依法治教，保障我校各項工作穩步持續進行。

二、目標和任務(一)目標

通過“普法”工作，進一步提高學校師生的法律意識和法律素質，提高依法治校、依法治教水平，提高全校師生的知法、用法、守法的法律意識。在“五五”普法工作和2012工作取得的成績基礎上，爭取進一步提高普法成效，爭取實現：由被動守法轉變為主動守法，由他律守法轉變為自律守法;由知法守法上升到用法、護法;在以身作則、以法作則的基礎上，努力營造一種有效促進認真學法、切實知法、自覺守法、模范用法、堅定護法，從善如流的法治氛圍，建設優美、文明、健康的校園環境。(二)任務

1.繼續深入學習宣傳民主法制理論，依法治國、以德治國的思想和黨的建設社會主義法制國家的基本方略，注重提高領導、教師依法決策、依法行政、依法管理和依法從教的水平，注重培養全校師生員工權利和義務對等的現代法制觀念，提高學校、教師對保護學生合法權益的重視程度。2.逐步建立教職員工的學法用法制度。采取集中培訓和個人自學相結合的方法，逐步建立教職工學法情況登記考核、獎懲等相關制度。繼續深入學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《勞動法》、《民法通則》等法律。以學習《預防未成年人犯罪法》為重點，注重培養公民的權利義務意識，增強公民自覺遵守法紀意識，維護自身合法權益和民主參與、民主監督意識，提高尊重并維護學生合法權益的意識。堅持法制教育與實踐相結合，推進依法治校的各項工作，形成崇高道德、講求信用、開拓進取的法治環境，促進民主法制建設和精神文明建設，保證全體師生員工的學法、知法、用法活動落到實處。

3.繼續加強對全體學生進行法制教育，保護學生的合法權益，并著力探索對學生進行法制教育的有效途徑和手段，努力營造法制教育的良好環境，建設一支高素質的法制教育隊伍。依照未成年人教育特點，有針對性地進行法律基礎知識教育，做到法制教育和思想道德教育相結合，法制教育和心理輔導相結合。深入學習和宣傳《憲法》、《國旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《環境保護法》、《互聯網上網服務營業性場所管理條例》等，做到教育的時間、內容、效果“三落實”。同時積極開展社區共建活動，切實保護未成年人的合法權益。4.圍繞普法教育，提高學生自主學習、自我約束、自我完善的意識和能力，實現由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺”的過渡，切實解決學生自我管理能力中的薄弱問題。我們的任務是研究探索有效的普法手段、途徑、內容、活動等，使學生真正地知法(包括校紀校規)、懂法，促進他們由“他律”向“自律”過渡;引導他們用法、護法，使他們由“自律”上升到“自覺”的層次，達到我們的工作目標。

三、具體工作措施

(一)成立組織機構，加強普法指導

成立以校長為組長，教導主任，政教主任為副組長，工會主席、各處室負責人、團委書記及年級主任、班主任為組員的學校“六五”普法宣傳教育工作領導小組，并成立校內和校外兩支普法宣傳教育工作隊伍，明確職責，統一規劃安排，使學校普法宣傳教育工作順利進行。

領導小組名單如下: 組 長： 包志鵬

校 長

副組長： 肖淵宏

教導主任

楊書平

政教主任

成 員： 郭廣順 工會主席

羅雄 電教主控室

田俊利

團委書記

白建軍

九年級主任

陳文斌

八年級主任

王小偉

七年級主任

豆冰晶 繆軍 賈貴梅 茍秉軍 王葛 朱文霞 殷碧紅 毛紅琴 張建平趙彩霞等班主任

(二)加大宣傳力度，創建普法環境。

1.充分發揮校園宣傳櫥窗、黑板報、校園網、廣播等的宣傳陣地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍;并深入做好師生員工的思想發動工作，創建良好的普法氛圍。

2.認真選擇征訂普法教材，使我校的普法工作有針對性和實效性;并制定詳細的課時計劃，保證普法活動有良好的硬環境。

3.繼續推進和完善法制宣傳制度，并在政治教師的協助下，建立起一支素質過硬的校外法制宣傳教育和培訓隊伍。保證“普法”工作有良好的軟環境。

(三)突出重點內容，注重普法實效。

1、在校團委的領導下，通過工會組織和電教中心對全校的教職工開展普法宣傳教育活動，著重學習民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方略，學習宣傳以德治國的重要思想，學習宣傳“全面建設和諧社會”的精神，并結合學校實際，學習宣傳維護青少年合法權益和預防青少年犯罪的法律知識;學習并落實《公民道德建設實施綱要》。通過或講座、或參觀、或自學等學習形式，以期達到每月有兩學時的法制教育時間，確保全校教師成為學生學法、知法、守法、用法的表率，促進學校的精神文明建設和法制建設。

2、開展形式多樣的活動，提高普法工作的趣味性和有效性。(1)定期在學校的宣傳櫥窗內辦好法制教育宣傳專欄，利用學校的廣播站、校園網絡辦好法制教育宣傳的專題節目。

(2)本舉行一次法制宣傳日活動，本兩學期各開展一次法制宣傳周活動，使我們的普法活動轟轟烈烈，有聲有色。

(3)定期開展法制圖片展覽(如遠離毒品、預防艾滋病等);到法制宣傳教育基地參觀，觀摩庭審等;觀看法制教育庭審、說法錄像;組織“模擬法庭”等。

(4)每學期開展兩次法制宣傳教育主題班會及法制教育內容黑板報的評優活動。

(5)要求每位教職員工每學期撰寫不少于1500字的學法讀書筆記和體會，并將檢查結果評出等次，納入期末工作考核。

3、堅持學用結合，把普法宣傳推向高潮。

依法完善和健全學校的各項規章制度，規范學校的管理和教育、教學行為，切實維護教育教學秩序和師生特別是青少年學生的合法權益。

總之，普法教育工作，要從實際出發，積極探索普法教育、依法治校的有效途徑，及時總結普法教育的成功經驗，樹立普法教育的先進典型，不斷開拓創新，積極工作，努力營造生動活潑的普法氛圍，不斷推進學校的管理水平，提高教育教學質量。

2013年連灣初中六五普法中期督查匯報

2013 年是實施“六五”普法規劃的第二年，也是實施“十二五” 規劃的發展之年。今年以來，為了做好我鄉我校普法依法治理工作，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進依法治校工作，扎實做好“六五”普法依法治理工作，緊緊圍繞縣教育局和鄉黨委、政府工作，全面深入地開展法制教育，積極推進法制教育工作，為鄉教育的健康快速發展 提供了良好的法治環境。現就今年前半年的法治教育工作總結如下：

一、學校高度重視法制教育工作，周密安排部署。2013年我校制定了法制實施計劃，并及時調整法制領導機構，確立一名領導去抓法制工作，由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事例和現身說法強化法制教育，效果明顯。

二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

（一）半年來，按照中心學校法制規劃和實施計劃，采取以會代訓等多種方式，開展法制和法制培訓，講解有關政策和法律法規。學校定期組織學習，并積極參加全縣統一組織的培訓和法制講座，多次按規定要求購買法制教材。

（二）學校積極組織每年一度的教職工法律知識考試。教師參考率每次都在 96%以上，合格率達到 100%；并且每年組織中 學生參加法律知識的考試，每次合格率都在 95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎。

三、全面落實法制教育任務，保證工作全面推進。

（一）針對群眾普遍關心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教育亂收費治理工作，按照“為民、務實、清 廉”的要求，進一步規范學校收費行為。學校必須嚴格執行“一費 制”，嚴格執行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車收費，并 建立貧困學生救助機制，確保學生不因經濟貧困原因而失學。

（二）對中學生進行交通安全法規教育，提高他們自覺遵守 交通法規和安全的意識。學校實行上下學排隊制度，公路沿線學校實行教師護送制度。各校認真落實中小學安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

（三）認真貫徹執行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪、法》等法律，全面開展預防青少年違法犯罪法律法規的學習教育。學校按照 《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》 和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議 精神的要求，充分發揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主 渠道作用，結合素質教育的實施，狠抓“四個落實”，全面提高了 中學生的法律素質。如：學校組織中小學生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節目等喜聞樂見、行之有效的形式，從 而讓學生樹立法制意識，學會依法保護自己。

（四）整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習、生活 和成長環境。學校加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，作到“三防” “三不”把校園及周邊各類隱患作為工作重點，認真組織實施安全校園創建活動，加強依法治校，依法治教工作。

四、不斷總結工作經驗，鞏固發展成果。學校認真梳理開展普法工作和依法治理工作的具體情況，總結工作經驗，尋找工作不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規劃的各項目標任務得以全面落實。同時，也為今后更好的開展普法工作和依法治理奠定了堅實的基礎。總之，通過半年來大量艱苦細致的工作，使全鄉各校師生的法 律意識普遍提高，各項工作納入法制化、規范化軌道，工作生活秩 序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續努力，更進一步做好普法工作。

第四篇：初級中學2013年“六五”普法制度

**初級中學“六五”普法制度

領導干部學法用法制度

為了全面提高領導干部法律素質和依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，根據“六五”普法依法治理工作要求，特制定本制度：

一、本制度適用于單位領導班子全體成員。

二、領導干部學法用法的主要內容：

（一）鄧小平民主法制理論；

（二）憲法和法學基礎理論；

（三）依法行政的基本原理；

（四）社會主義市場經濟的法律法規知識；

（五）與本職工作相關的法律法規知識。

三、普法依法治理工作領導小組制定本單位領導班子學法用法工作規劃和計劃。

四、堅持理論學習中心組學法制度。領導班子每法制學習不少于30小時，要做好專門的記錄。普法依法治理工作領導小組每年年底對全體職工學法情況進行檢查，作為年終考核內容之一。

五、堅持法制培訓制度。普法依法治理工作領導小組每分期組織本單位領導干部進行法律知識培訓，并納入領導干部培訓計劃。

六、堅持舉辦法制講座制度。普法依法治理工作領導小組每年舉辦4次適合本單位干部需要的法制講座，有針對性地對領導干部學法進行輔導。

七、堅持自學與輔導相結合。領導干部要結合自身的工作性質和特點，聯系工作實際，確定學法內容，加強自學法律知識，每年自學法律時間不得少于40個學時。

八、堅持學法用法相結合。本單位領導干部要學以致用，模范遵守憲法和法律法規，增強運用法律手段管理本部門、本單位各項事務的能力，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的水平。

九、不定期專題召開辦公會，研究解決普法依法治理工作的新情況、新問題。

十、普法依法治理工作領導小組每組織一次學法用法考試工作。

普法依法治理工作領導小組會議制度

一、每年召開兩次全體領導成員的會議，討論本普法依法治理中取得的成績，存在的不足和改進的方法，布置安排下的普法依法治理工作。

二、根據上級普法依法治理工作領導小組的指示精神，指導全普法依法治理工作。

三、領導成員要聯系實際，反映普法對象及普法依法治理工作的進展情況，積極開展調查研究。

四、樹立和發現普法工作先進典型，弘揚正氣，及時指導督促普法依法治理工作，使普法依法治理工作走上規范化、法制化的軌道。

普法依法治理工作領導小組辦公室職責

一、貫徹普法依法治理領導小組的決定、決議和有關批示意見。

二、負責草擬五年普法規劃、工作計劃，對正在實施的規劃、計劃提出修改和補充意見。

三、對普法工作五年規劃、計劃的實施進行督查。

四、開展調研活動、總結推廣“六五”普法依法治理工作的先進典型和經驗及時向領導小組提出建議。

五、組織協調同類型的普法試點工作。

六、定期向上級報告普法依法治理工作情況。

七、完成普法依法治理領導小組交辦的其它任務。

法制宣傳教育制度

為切實做好“六五”普法期間的法制宣傳教育工作，進一步推進依法行政和依法治理工作，確保法律、法規學習落到實處，特制定以下制度。

一、按照普法工作安排，年初單位要制定法制宣傳計劃和實施辦法。

二、單位設立法制宣傳小組和專職人員。

三、每季度要確定重點普法宣傳內容。根據實際情況，可通過宣傳欄、專題輔導等形式進行宣傳，法制宣傳工作要有工作記錄。

四、按要求訂閱普法宣傳材料，積極參加有關方面組織的普法培訓。

五、年末要對本法制教育工作情況進行詳細總結，并上報上級有關部門。

六、單位將按要求認真組織參加普法考試。并將法制宣傳教育工作情況納入對全體干部職工的考核中。

“六五”普法培訓工作制度

為了加大培訓管理制度提高培訓質量,特制定普法培訓制度:

一、單位要在普法依法治理工作領導小組的領導下，適時組織全體機關干部及普法骨干進行每年兩次以上的培訓。

二、無故不參加培訓的黨員、干部，年終不能被評為優秀黨員和先進工作者。

三、采用集中培訓、分期分批培訓、分散培訓等方式進行培訓。

四、把機關干部參加培訓作為年終考核的一次重要內容。

五、單位主管領導具體負責每年的普法培訓工作。

六、培訓前要選好培訓教材、制訂培訓方案。

七、對參加培訓人員要登記造冊、做好記錄。

普法依法治理工作制度

一、普法依法治理工作貫徹執行黨的領導、民主法制、公平正義的原則。

二、要高度重視普法依法治理工作，將其納入發展總體規劃，抓緊抓好落實。

三、普法依法治理工作領導小組貫徹執行中央、省、市、市有關依法治國和法制宣傳教育工作的方針、政策、決定，領導學校依法治理和法制宣傳教育工作。制定普法宣傳教育工作五年規劃，并組織實施，監督檢查。

四、實行普法依法治理工作責任制度，對學校的干部職工進行法制宣傳教育。

五、加強法制宣傳教育。在法制宣傳月、法制宣傳周、“12.4”法制宣傳日開展法制宣傳教育活動，利用法律知識讀本、圖片、宣傳單、廣播、播放影牒、法制宣講等方式向廣大群眾宣傳法律法規。

六、開展領導干部職工學法工作。每年組織黨員干部及員工、學習新法律法規，落實學習資料，保證學習課時。

七、高度重視矛盾糾紛排查調處工作，制定工作制度，把矛盾消滅在萌芽狀態，化解在基層，維護社會穩定。

八、貫徹執行標本兼治，打防結合，預防為主的方針，堅持專項治理與群眾自治相結合的原則，適時與相關部門聯合開展社會治安綜合治理行動，打擊違法犯罪活動，維護法律權威和社會穩定。

第五篇：初級中學 學校“六五”普法規劃

**初中開展法制宣傳教育第六個五年規劃

（2011年—2015年）

為貫徹落實縣教體局關于“六五”普法教育規劃精神，進一步提高全校廣大教職工和青少年學生法律素質和教育工作法治化水平，切實保障我校教育的發展和“十二五”規劃的順利實施，根據縣教體局《關于印發**縣教育系統開展法制宣傳教育第六個五年規劃的通知》（*教發?2011?220號）文件要求，結合我校教育工作實際，特制定本規劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教育發展“十二五”規劃目標，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進法治化進程，為促進教育事業健康發展，辦人民滿意教育，構建和諧社會營造良好發展環境。

二、領導組織

**初級中學“六五”普法工作小組，其組成人員如下： 組長：

副組長：

成員：

三、主要任務

1、圍繞國家“六五”普法規劃的要求，以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度，深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策的學習宣傳，加強國家基本法律制度的學習宣傳，大力提高廣大教育工作者、青少年學生的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

2、圍繞全面推進依法治教的要求，進一步推進對教育法律法規的學習宣傳，學習宣傳保障和落實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識；學習宣傳新修訂的《義務教育法》；學習宣傳維護學校、教師合法權益，促進學校民主管理的法律規定；學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人犯罪的法律法規；學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產安全的法律知識。

3、圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育、培養具備現代法治觀念與法律素質的合格公民，作為學校教育中的一項重要任務，形成科學系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的衡量標準和評價指標，全面提高學校法制教育的地位和水平。

4、堅持普法與推進依法治教的實踐相結合，大力開展依法治校。完善學校依法治理的制度與機制，形成符合法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為青少年學生參與法治實踐、培養法治觀念、提高法律素質的重要場所。

5、把法制教育與思想道德教育緊密結合起來，高度重視學校的德育工作和教師的師德、師風建設，促進全學區民主法制建設和精神文明建設。

四、工作要求

1、大力開展青少年普法教育。一是要加強青少年學生的普法宣傳教育，著力培養法制觀念。要在總結“五五”普法經驗的基礎上，按照“法律進學校”活動的要求，充分發揮課堂教育主渠道作用，進一步加強青少年學生法制宣傳教育，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。二是要做好“四落實”，即要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為各個學校全面實施素質教育的重要內容。三是要拓展普法空間，建立和完善學校、社會和家庭“三位一體”法制宣傳教育網絡，不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。

2、深入開展“法律進校園”活動。要把法律作為校園學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查。要把法律知識納入日常學習計劃，提高領導干部對法治原則、主要法律制度和教育法律規范的理解與運用水平，促進依法執教。

3、切實提高校長、教師的法治觀念和法律素質。一是要加大對校長的法律培訓，切實提高依法治校的意識和能力，提高依法管理學校事務的能力，要把學校依法治校情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。二是要加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育，提高教師職業道德修養和依法執教的自覺性，增強教師依法教書育人的自覺性，牢固樹立以人為本、愛崗敬業和為學生、家長服務的觀念。同時，要采取專題輔導、舉辦講座研討會、交流會等多種有效措施開展法制培訓，繼續做好聘請法制副校長制度，充分發揮法制副校長的作用。

五、工作方法

1、結合實際，狠抓落實。要緊密結合教育改革與發展的實際，根據學校管理的實際要求和階段性的工作重點，以及普法對象的特點，有針對性地開展教育普法工作，既要兼顧全面，又要突出重點。同時，采取切實有效措施，落實各項制度，防止形式主義，保證法制宣傳教育工作取得實效。

2、及時總結，不斷探討。要不斷總結開展法制教育和推進依法治校的經驗，要根據不同教育對象的特點，有針對性地確定目標、提出要求，使法制教育工作適應形勢的變化和發展。同時，要進一步探討新時期法制宣傳教育和依法治教工作的特點和規律，及時研究解決工作中存在的問題，不斷提高工作質量和工作水平。

3、多種形式，廣泛宣傳。要結合教育工作的特點，安排相應的普法教育內容，通過課堂教學、課外教育、社會實踐以及舉辦法制講座、法律知識競賽等多種形式，生動活潑、切實有效地搞好“六五”普法工作。要充分利用法制專欄、法制系列講座等，大力宣傳教育法律法規知識，推動法制宣傳教育深入開展。利用每年12月4日全國“法制宣傳日”等節日，開展多種途徑、多種形式的法制宣傳活動。

六、工作步驟

本規劃從2011年開始開始實施，到2015年結束，分三個階段進行:

（一）宣傳動員階段（2011年）。根據本規劃，研究制定學校的五年普法規劃，做好宣傳、動員和組織工作。

（二）組織實施階段（2011年至2015年）。要依據規劃確定的目標任務和要求，切合實際，制定計劃，認真組織實施，確保規劃全面貫徹落實。2013年開展中期檢查督導。

（三）檢查驗收階段（2015年下半年）。縣教育局和縣普法依法治理領導小組將對“六五”普法實施情況進行檢查驗收，學校要按照規劃確定的目標、任務和要求，對學校的“六五”普法規劃的實施情況進行自查，做好查漏補缺和總結驗收工作。驗收的重點是：普法規劃的實施情況；師生權益的保障和維護情況；學用結合、依法治教、依法治校情況等。

七、組織保障

1、加強組織領導。

學校要高度重視“六五”普法規劃的組織實施工作，把普法工作納入學校工作目標管理，調整充實普法工作領導小組，做好長效管理工作。

2、完善考評體系。

將普法依法治理工作納入目標考核的重要內容，進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創新、科學發展。

3、落實經費保障。適當安排教育普法專項經費，切實加強法制宣傳教育陣地建設，鞏固和發展廣播、宣傳欄、報刊等法制宣傳陣地，加強法制宣傳教育骨干的培訓，組織開展形式多樣的活動。“六五”普法教育的經費列入單位預算，專款專用，確保落實到位，以保證“六五”普法工作的正常開展。