第一篇：雙證研究生

雙證研究生（指既有畢業證又有學位證的全日制研究生）

單證研究生（指只有學位證的各類在職研究生）。

什么是學歷

1．學歷的定義

學歷是指人們在教育機構中接受科學、文化知識訓練的學習經歷。一個人在什么層次的教育機構中學習，接受了何種層次的訓練，便具有相應層次的學歷。從廣義上講，任何一段學習經歷，都可以成為學習者的“學歷”。而在社會中，人們通常所說的“學歷”則是指具有特定含義、特定價值的“學歷”，也就是說一個人具有什么學歷，是指一個人最后也是最高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批準、實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。本咨詢中所涉及的學歷是指國民教育系列的學歷。

2．畢業、結業和肄業

學滿學制規定的年限，完成教學計劃規定的全部課程，各科成績合格者可以畢業，獲得畢業證書；學滿學制規定，完成教學計劃規定的全部課程后有一門課程（或兩門非主要課程）考核成績不及格者，可以結束學業離校，發給結業證書；學滿一年以上而退學者可視為肄業，發給肄業證書。

3．學歷的承認

國民教育系列承認的學歷在高等教育方面有專科、本科、碩士研究生和博士研究生四個層次，從學歷系列上講主要包括專科、本科、第二學士學位班、研究生班（目前已停辦）、碩士研究生和博士研究生六個方面，此外，還有1970年至1976年普通高校舉辦的大學普通班。經國家教育主管部門批準具有舉辦學歷教育資格的普通高等學校（含培養研究生的科研單位）、成人高等學校、民辦學歷學校所頒發的學歷證書，國家予以承認。另外，通過自學考試、由國務院自學考試委員會授權各省（自治區、直轄市）自學考試委員會頒發的自學考試畢業證書，經國家教育主管部門批準在黨校、成人高校、軍事院校設立的全日制普通班中就讀的學生所取得的畢業證書，學歷文憑考試學校頒發的畢業證書，普通高等學校以遠程教育形式舉辦的高等學歷教育所頒發的畢業證書，以及符合《中國人民解放軍院校學歷證書管理暫行規定》所頒發的學歷證書，國家同樣予以承認。

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第二篇：在職研究生雙證是指什么

在職研究生雙證是指什么？雙證就是既有碩士學位證也有研究生學歷證。

打算讀在職研的同學，大部分總會問到有沒有雙證，或者什么專業有雙證，沒有學歷是否得不到認可，究竟是學歷重要還是學位重要等問題，現在就在職研究生雙證中的學歷證和學位證為大家分析：

一、什么是學位？

學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。對某人學術研究能力的認可，我國學位分為學士、碩士、博士三級。

學士學位，由授權高等學校授予，碩士學位、博士學位由國務院授權的高等學校和科研機構授予。高等學校本科畢業生，成績優良，達到規定的學術水平者，授予學士學位；高等學校和科研機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過碩士（博士）學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到規定的學術水平，授予碩士（博士）學位。授予學位的高等學校和科學研究機構，在學位評定委員會做出授予學位的決議后，發給學位獲得者相應的學位證書。

二、學位與學歷的聯系與區別是什么？

首先學位不等同于學歷，獲得學位證書而未取得學歷證書的仍為原學歷。取得碩士學位或者博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生研究生畢業證書。

現在經常出現將學位與學歷相混淆的現象，如果有的人學歷為本科畢業，以后通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時學歷仍為本科，而不能稱之為取得“博士學歷”。

在職申請學位不是學歷教育。申請人在獲得學位后，只能表明其在學術上已經達到了碩士學位的學術水平，具有碩士學位畢業研究生的同等學力“學習能力的力”，不涉及學歷。因此申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士學位研究生畢業證書。學歷存在一定的意義，但對于更高層次的學術研究能力的碩士教育來說，學位本身比學歷更有說服力。西方教育，沒有學歷一說，完成一個階段的學習，具備相應能力才能獲取相應的學位。可以看出學歷只是中國教育體系下的產物，學位才是必然的結果。

同等學力申請碩士學位、GCT考試等在職研究生考試的方式中，各有優勢，比如同等學力是先入學后考試，需要參加同等學力英語及學科綜合水平全國統一考試（即5月同等學力申碩考試），GCT考試是先進行入學GCT考試（即十月在職碩士聯考）后入學。這兩種都是只能獲得碩士學位而沒有研究生學歷的，也就是我們所說的單證。

很多考生會疑問，那怎么能拿到學歷，提到“學歷”，首先想到的是參加國家每年一月份的全國碩士研究生入學考試。一般要求參加考試者具備大專以上學歷，通過考試入學后，進行全日制學習完成學分并通過論文答辯等要求后，就可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位證書。還有一種形式是，在職人員一月管理類聯考，包括MBA（工商管理碩士）、MPA（公共管理碩士）、MEM（工程管理碩士）也是參加一月分的統考，只是可以進行在職學習，學滿學分后通過論文答辯也可以獲得學歷證書（碩士研究生畢業證書）和碩士學位證書。不管怎樣，最終目的無非是讓人們獲得更多的專業知識。

在職研究生雙證那個重要，學歷重要還是學位重要，取決于你讀在職研究生的目的是什么，是想提升自己還是晉升的需要，還是為出國做準備，結合自身的實際情況權衡自己讀在職研與全職研的利與弊！

第三篇：2013年集成電路工程碩士研究生(雙證)調劑申請表

2013年集成電路工程碩士研究生（雙證）調劑申請表

調劑申請表編號：

考生姓名：考生編號：總分；政治；英語；數學一；

專業（科目名稱：）分數；

本科就讀學校：□985 □211 □其它原報考學院：原報考專業：申請調劑專業：集成電路工程(專業學位)

申請人（簽名）：身份證號：聯系電話： 委托代理人（簽名）：身份證號：聯系電話：

2013 年月日

調劑申請表編號：

考生姓名考生編號初試成績總分：；政治：英語：數學一：專業：原報考專業

申請調劑專業集成電路工程（專業學位）

申請人（簽名）：身份證號：聯系電話： 委托代理人（簽名）：身份證號：聯系電話：

2013 年月日

以上內容由考生本人填寫

集成電路學院審核意見：

符合要求，同意調劑。

東南大學集成電路學院（公章）

第四篇：外經貿金融學RFP方向在職研究生雙證課

外經貿金融學RFP方向在職研究生雙證課

隨著經濟的高速增長，各種要素的迅速商品化和資產化、以及中國各種資產市場的發展，中國所創造的經濟奇跡，正在產生巨大的財富效應。人們不僅創造收入，也積累財富，并且通過財富產生新的收入。

從2008年到2010年，中國私人財富經歷了一個收復失地的過程。2009年，中國整體經濟已全面走出金融危機陰影，私人可投資資產的總額逐漸恢復并超過經濟危機前的水平。而2011年中國私人可投資資產總額，達到120萬億元，同比增加了31%。預計2012年將達到150萬億元。

據權威機構測算，2011年中國私人可投資資產總量約計 120萬億元，預計2012年中國私人可投資資產總量將達到近150萬億元。同年中國高凈值人士數量約為43.2萬人，可投資資產總額達 28.3 萬億元，而目前中國的高凈值人士近60% 的資產為金融資產，尋求保值增值之道，是他們共同面臨的問題。

通脹的超預期正在加劇高凈值人士對資產保值的擔憂，同時資本逐利性提高，削弱了市場的穩定性。國際市場上，第二輪量化寬松貨幣政策的不確定使得美元和大宗商品的走勢存在變數。2012年中國實體經濟基本面將保持穩定，但也很難出現利潤持續增長并大幅超預期，資產市場仍將由流動性主導。流動性與貨幣政策收緊的博弈將決定市場走向，因此市場出現單邊上漲的可能性不大，預計寬幅震蕩將會是資本市場的主要格局。對于個人投資者來說，實現穩定的抗通脹收益更加困難，專業財富管理服務需求增加。RFP是“注冊財務策劃師”（Registered Financial Planner）的簡稱，財務策劃是指運用科學公正的財務分析程序來對個人或企業的財務計劃、投資策略等進行合理的規劃與管理，以實現其長期理財和生活目標的專業理財服務，是金融、保險等行業指導投資理財的新興業務。財務策劃師廣泛來自于會計師、注冊會計師、個人理財顧問、投資顧問、以及銀行、保險、證券或財務公司的從業人員。

依托對外經濟貿易大學雄厚的金融學科教學力量，憑借國際財務策劃師公司在國際上的影響力，匯集了國內外一流教授資源和金融界專家資源，以學習理論知識和提高實踐能力為目標，學位基礎課重點掌握金融學專業理論知識，應對申碩國家考試；專業課程重點強調金融投資實踐應用，以“注冊財務策劃師（RFP）”的必考科目為教學藍本，保證學員在最短時間內拿到“全球第一黃金職業”RFP證書。

對外經貿大學注冊財務策劃師RFP官方網站

三W點

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第五篇：2018年以后報考在職研究生拿雙證容易嗎

2018年以后報考在職研究生拿雙證容易嗎？

【導讀】教育部對在職研究生政策進行了改革，在職研究生改名為非全日制研究生，2017年雙證在職研究生首次與全日制研究生一起參加統考，雙證在職研究生考生進復試更難了。關注微信（讀研網：duyanwang）獲取更多在職研究生信息！

近年來，在職研究生教育發展迅速，并受到了社會各界的認可，然而2017年非全日制研究生的出現，讓很多人出現了疑惑。很多想要報考的人員分不清非全日制研究生和在職研究生到底是怎么回事，那么2018年之后考在職研究生雙證還容易嗎?

一、雙證在職研究生考生進復試更難

因為現在雙證在職研究生納入了統考，與v全日制研究生實行相同的招生政策和培養標準，所以二者除了在考試考試、考試內容、考試難度方面相同以外，國家線也是一致的。MBA、MPA、MEM、MPAcc、旅游管理、金融碩士等等招收全日制和非全日制的專業，劃定的都是同一條國家線。這樣一來，雙證在職研究生考生面臨的考試難度就更大了，這樣的話，會擠壓雙證在職研究生考生讀研的機會，所以雙證在職研究生考生進復試更難。

二、部分高校考研調劑可“全轉非”

在2017年的考研分數線公布后，部分自主劃線的高校也公布了各專業的復試線，比如說山東大學，而且相應調劑政策也公布了。在調劑政策中指出，報考管理類聯考的MBA、MPA、MEM、MPAcc、旅游管理、圖書情報、審計專業碩士學位的全日制和非全日制考生可相互調劑，但不得調入其他專業;其他專業考生也不得調入以上七個專業。也就是說，政策改革后，部分高校允許全日制研究生調劑到非全日制研究生中，這樣一來，對于原本是在職人員的雙證在職研究生考生，成功的幾率就更小了。

由此可見，以后報考在職研究生拿雙證就沒那么容易了，所以廣大在職人員在報考之前，要做好充分的準備工作。

通過以上的介紹，相信大家對雙證在職研究生有了一定的了解，想要報考的人員一定要選擇適合自己的方式報考。更多在職研究生相關內容請登錄讀研網(www.tmdps.cn)進行查詢