第一篇：涼州區(qū)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目

涼州區(qū)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目

教育軟件借用登記表

學(xué)區(qū)：張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

學(xué)校：張莊小學(xué)

管理員：劉才山

學(xué)年度：二0一二年二月

涼州區(qū)教育局

二0一二年二月

第二篇：涼州區(qū)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目一

涼州區(qū)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目

資源使用記錄表

（一）學(xué)區(qū)：張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

學(xué)校：張莊小學(xué)

操作員：王震彥

管理員：劉才山

涼州區(qū)教育局

二0一二年二月

第三篇：涼州區(qū)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目三

涼州區(qū)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目

上課登記表

學(xué)區(qū)：張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

學(xué)校：張莊小學(xué)

二0一二年二月

第四篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理辦法

區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理辦法

為了全面推進(jìn)我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，充分發(fā)揮工程項目的最大效益，探索適合我區(qū)實際的遠(yuǎn)程教育管理、資源教學(xué)應(yīng)用的模式和途徑，根據(jù)《區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實施方案》，制定《區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理辦法》如下：

一、管理機構(gòu)：

成立“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織管理，規(guī)劃協(xié)調(diào)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用各個階段的工作，確保項目持續(xù)發(fā)展；成立 “項目執(zhí)行辦公室”，負(fù)責(zé)落實各個階段工作的進(jìn)度，督查指導(dǎo)項目學(xué)校開展工作；各項目學(xué)校在做好自身項目管理的同時，重點開展遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用實踐、教研、整合工作。

二、技術(shù)服務(wù)支持：

1、建立區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校三級技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。區(qū)級技術(shù)服務(wù)由區(qū)電教中心負(fù)責(zé)，成立由7名技術(shù)骨干組成的“項目技術(shù)指導(dǎo)組”；每鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定兩名骨干教師負(fù)責(zé)區(qū)域?qū)W校的技術(shù)服務(wù)；各項目學(xué)校的工作由學(xué)校項目骨干教師負(fù)責(zé)。

2、項目學(xué)校的教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)和設(shè)備運行支持工作由區(qū)教研室和區(qū)電教中心負(fù)責(zé)：電教中心對項目學(xué)校的設(shè)備運行及故障維護(hù)提供技術(shù)服務(wù)，對一線教師的技能進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)；區(qū)教研室負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用、課程整合提供指導(dǎo)，研究遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律及特點，推廣科學(xué)有效的教學(xué)方法。

三、管理要求： ㈠、設(shè)備管理：

1、建立學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備帳、冊、表：學(xué)校應(yīng)對項目設(shè)備分模式逐項登記造冊，資金投入專帳管理，做到帳、冊、物相符。

2、管理使用：項目學(xué)校要根據(jù)《區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理制度》落實管理責(zé)任，并結(jié)合本校實際，分階段填寫《設(shè)備使用記錄冊》。

3、設(shè)備維護(hù)：項目學(xué)校骨干教師要對項目設(shè)備定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定期除塵，檢查連接線路，對設(shè)備的運行情況進(jìn)行登記。

4、規(guī)范操作：項目設(shè)備的操作要嚴(yán)格按照操作規(guī)范執(zhí)行，避免出現(xiàn)設(shè)備人為損傷；骨干教師應(yīng)定期對全體教師進(jìn)行操作技能的培訓(xùn)和實踐操作檢驗。

5、故障維修：對于項目設(shè)備的軟件或硬件故障，應(yīng)根據(jù)故障的表現(xiàn)和故障診斷進(jìn)行處理，學(xué)校教師自己不能處理的故障，請鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師協(xié)助解決，仍然不能解決的問題，由區(qū)電教中心協(xié)助處理。堅決禁止隨意拆卸項目設(shè)備或?qū)τ嬎銠C進(jìn)行硬盤分區(qū)、低級格式化等損傷性操作。項目設(shè)備的簡單故障維修由項目骨干教師負(fù)責(zé)，學(xué)校應(yīng)提供相應(yīng)的工作條件。㈡、項目骨干教師管理：

1、各項目學(xué)校要充分為骨干教師發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，要求和督促骨干教師認(rèn)真履行工作職責(zé)。

2、項目骨干教師的工作成效要和學(xué)校教師的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用技能提高程度、教學(xué)應(yīng)用數(shù)量和水平掛鉤。

3、學(xué)校應(yīng)針對骨干教師的工作提出具體的任務(wù)和要求，并對任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查和考核。

㈢、資源下載分類：

1、遠(yuǎn)程教育資源下載工作由項目學(xué)校骨干教師負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格遵照衛(wèi)星播出計劃按時下載，并做好下載內(nèi)容記錄。

2、資源分類整理以學(xué)校骨干教師為主，在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可以采取部分一線教師參與的形式完成。

3、資源分類整理一般采用以下三種形式：按學(xué)校教師的名字建立文件夾，歸類收集資源；按學(xué)科、年級集中分類，采用文件夾嵌套的形式；按學(xué)科、年級集中分類，采取總體集成的形式。

4、歸類好的資源應(yīng)集中刻成光盤，并建立資源索引查尋目錄，統(tǒng)一管理，便于教師教學(xué)查尋使用。

㈣、師資培訓(xùn)：

1、師資培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主。學(xué)校應(yīng)制定遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源應(yīng)用工作培訓(xùn)計劃。定時間、定內(nèi)容、定人員、定考核。

2、項目設(shè)備使用技能的培訓(xùn)主要由項目骨干教師負(fù)責(zé)。

3、遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用技能培訓(xùn)，可以采用示范課、研討課、專題講座、賽教、說課、教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)反思積累并做好培訓(xùn)記錄。

㈤、教學(xué)應(yīng)用：

1、各校應(yīng)在學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃中，對遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用工作提出具體的管理要求和目標(biāo)任務(wù)，建立并落實遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源使用登記制度。

2、學(xué)校應(yīng)把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理中，建立和完善考核評價體系，把教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)作為量化考評的重點內(nèi)容，與年終獎懲和評優(yōu)樹模掛鉤。

3、學(xué)校要積極開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的研討活動。遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)示范課每學(xué)期不少于4課時，專題研討活動每學(xué)期不少于4次，教師課堂教學(xué)應(yīng)用參與面必須達(dá)到100%。

4、學(xué)校要注重資源應(yīng)用經(jīng)驗資料的積累。每學(xué)期每學(xué)科至少應(yīng)收集有2份以上的教學(xué)設(shè)計或課件等教學(xué)成果。

㈥、課題研究：

1、各校要設(shè)立課題研究小組，制定研究工作計劃，落實研究人員及工作職責(zé)。

2、課題研究的內(nèi)容應(yīng)針對學(xué)校在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作中遇到的困難或問題，重點是課堂教學(xué)的應(yīng)用方法和模式，目的是找到適合學(xué)校客觀實際的解決問題的辦法和途徑。

3、要注重收集研究過程的檔案資料（測量表、問卷、活動記錄、教學(xué)示范課的課例資料），為研究成果提供直接的依據(jù)。

㈦、信息技術(shù)教育：

1、項目學(xué)校應(yīng)充分利用項目設(shè)備加強對學(xué)生計算機技術(shù)知識的教育和信息道德素質(zhì)的培養(yǎng)。采取集中教育和信息技術(shù)興趣小組相結(jié)合的形式，應(yīng)該有安排、有內(nèi)容、有記錄。

2、模式三學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的信息技能培養(yǎng)的同時，應(yīng)著重在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上下功夫，積極組織學(xué)生參加各類信息技術(shù)實踐活動，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的工具。

㈧、為農(nóng)服務(wù)：

1、按照《區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程為農(nóng)服務(wù)管理規(guī)定》和《區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程黨員教育管理規(guī)定》，在當(dāng)?shù)攸h政部門的指導(dǎo)下，落實為農(nóng)服務(wù)培訓(xùn)點或信息查詢點的工作。

2、落實管理人員、制度、檔案，采取有效途徑，做好區(qū)域黨員干部群眾信息查詢、致富知識播放、培訓(xùn)工作，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

3、逐步實現(xiàn)為農(nóng)服務(wù)的制度化、經(jīng)常化，推進(jìn)農(nóng)科教相結(jié)合。

四、評價與獎懲

1、學(xué)校遠(yuǎn)程教育項目的管理及資源應(yīng)用情況納入校長任期目標(biāo)責(zé)任制管理考核。學(xué)校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)、管理、應(yīng)用成效由區(qū)項目執(zhí)行辦公室進(jìn)行專項評估，評估結(jié)果作為獎懲學(xué)校及考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要依據(jù)。

2、對評定為優(yōu)秀等級的學(xué)校予以表彰，對于不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第五篇：國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目教學(xué)光盤播放點

國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目教學(xué)光

盤播放點（模式一）管理制度

一、教學(xué)光盤播放點（模式一）設(shè)備為：電視機、DVD播放機、教學(xué)光盤。

二、教學(xué)光盤播放點功能：在教學(xué)點進(jìn)行光盤上課、教師輔導(dǎo)，或教師上課、光盤輔助，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、設(shè)備要建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理檔案，并定期清點，做到帳物相符。

四、教學(xué)光盤要本著科學(xué)分類，合理存放，取用方便的原則進(jìn)行管理。

五、教學(xué)光盤播放點設(shè)備要安裝在專用教室，方便教學(xué)使用。

六、教學(xué)光盤播放點設(shè)備有專人進(jìn)行管理、維護(hù)。

七、教學(xué)光盤播放教室要求每周使用不少于20個學(xué)時。

八、要利用設(shè)備認(rèn)真開展教學(xué)教研工作，要建立光盤借閱和使用制度，做好使用記錄，每學(xué)期裝訂成冊保存。

九、設(shè)備發(fā)生故障要按照滄源縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)流程進(jìn)行維護(hù)。

十、設(shè)備定期維護(hù)，做好防塵、防潮、防雷、防火、防盜等防護(hù)工作。

永正小學(xué)

二零一二年二月

國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目教學(xué)光

盤播放點（模式一）管理制度

永

正

小

學(xué)