第一篇：國家督導團檢查學校衛生

衛生部、教育部聯合對我省學校衛生工作進行專項檢查 為了貫徹落實《衛生部辦公廳關于印發2011年衛生監督重點檢查計劃的通知》（衛辦監督發[2011]38號）及《衛生部辦公廳關于加強學校傳染病防控監督檢查工作的通知》（衛辦監督發[2011]31號）精神，根據衛生部、教育部《關于開展學校衛生專項檢查的通知》（衛辦監督函〔2011〕799號）要求，9月13日至18日，衛生部、教育部抽調有關專家組成的國家督導團檢查組對我省學校體育衛生工作進行了為期5天的專項檢查。

督導團檢查組首先聽取了省政府就我省學校體育衛生及藝術教育工作情況匯報，并抽查了寶雞市金臺區、太白縣和商洛市商周區、山陽縣共4個區縣，重點對衛生和教育行政部門合作機制及運行情況、制定加強學校衛生工作管理及監督的政策措施情況、貫徹落實《通知》情況、衛生監督機構學校衛生工作隊伍建設情況、開展學校傳染病防控、飲用水衛生、教學環境衛生及健康教育等工作情況進行了檢查，并對4個區縣部分中小學校的供水設施、飲用水衛生管理措施及傳染病防控措施落實等情況進行了實地考察。

檢查結束后，國家督導團檢查組向省政府反饋了督導檢查情況，對我省學校衛生工作開展情況給予了充分肯定，強調衛生、教育部門要進一步加強合作，建立定期聯席會議制度，加強對學校衛生工作的監督指導，結合我省學校衛生工作存在的問題和不足，重點加強對農村學校飲用水、學校教學環境及學生健康管理等方面的衛生監督和業務指導。

通過此次專項檢查，各級衛生監督機構既要充分肯定成績、總結經驗，又要正視問題、找出差距，制定切實可行的工作方案，落實各項措施，促進我省學校衛生工作更好更快發展。

應急與學校衛生監督科二0一一年九月十九日

第二篇：國家教育督導團督導檢查甘肅“兩基”（本站推薦）

國家教育督導團督導檢查甘肅“兩基”

迎國檢反饋會議精神

7月5日上午，省政府在蘭州召開了國家教育督導團督查甘肅“兩基”工作反饋會議。國家教育督導團何秀超主任講話，督查組組長郭明倫反饋意見，郝遠副省長在會上作了表態發言，就貫徹落實督查組提出的意見建議講了要求。各市（州）人民政府分管領導、省政府“兩基”迎國檢領導小組各成員單位負責人以及領導小組辦公室全體成員共計100余人參加了會議。

一、督查組反饋意見

（一）總體評價。甘肅作為經濟欠發達地區在歷時16年的“兩基”歷程中，在27個縣未獲得國家項目支持的情況下克服重重困難，全面完成“兩基”任務，實屬不易，精神可佳，難能可貴。從普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲工作等6個方面的主要指標來看，除個別指標未達到國家或省定的標準外，絕大多數指標達到或接近了國家“兩基”驗收標準。西藏、青海、四川、甘肅四省是最后一批完成“兩基”的省份，甘肅的整體實力相對是最為薄弱的，義務教育階段生均校舍面積低于西部12?。▍^），教學儀器設備配備水平名列倒數第二，還有大量D級等房等待消除；教育經費投入嚴重不足，沒有達到“三個 增長”的基本要求，教師隊伍結構性矛盾還很突出，義務教育階段尚未形成科學完善的質量檢測體系、“兩基”國檢的各項指標情況不明、底子不清的問題還大面積存在，這些問題，必須引起各級政府和教育部門的高度重視，必須盡最大努力整改補救，確?！皟苫眹鴻z順利通過。

（二）主要經驗和亮點。一是甘肅省各級黨委政府高度重視“兩基”工作，近十年來，幾乎每年召開一次“兩基”攻堅大會，總結和部署“兩基”攻堅工作。省政府與實施攻堅的市縣每年簽訂一次責任書，將“兩基”工作和政府領導的政績考核掛鉤，并實行“兩基”工作一票否決制，使“兩基”攻堅工作由軟任務變成了硬指標，推動了全省“兩基”攻堅工作的開展和計劃目標的實現；二是千方百計增加投入，努力改善辦學條件；三是積極開展控綴保學和掃除青壯年文盲工作；四是采取特殊政策措施，大力促進民族教育發展；五是多措并舉，全面提高教育教學質量。六是迎國檢準備工作認真努力。

（三）存在的問題和建議。1.存在的主要問題有：

一是經費投入還存在缺口。一是各市州縣“三個增長”未完全達到。部分地方未實現“三個增長”。二是城市、地方教育費附加未做到足額征收和足額撥付。三是中央農村稅費改革轉移支付資金用于教育的比例較低，有的縣用于教育 的比例不足30%（省上規定不低于50%）。

二是辦學條件，特別是寄宿制學生生活用房及儀器設備不足的問題普遍存在。全省中小學生均校舍面積只有5點幾平方米，而且初中低于小學。初中階段生均圖書10.83冊，低于西部省區生均14.57冊的平均水平。小學、初中寄宿制學生生均校舍面積、初中理科實驗室儀器達標學校及生均儀器設備值等已經達標的指標（除未達標指標）均排在我國西部12個?。▍^）的末位。

三是教師整體編制不足和結構性短缺問題仍較突出。全省28個縣市區教師缺編14951人，教師附加編制缺編3300人。目前全省有代課教師15110人，小學代課教師占崗位教師的比例達7.85%，這在全國都是少有的。另外在現有的教師中，專業結構不合理的問題也很突出。

四是迎接國檢的各項工作尚需進一步加大力度，扎實有效推進。甘肅省的迎檢啟動工作較晚，盡管開了動員會，設立了工作機構，作出了相應工作部署，但解決問題的力度還不夠大，迎檢準備工作尚需加強。

2.督導檢查組和何秀超主任提出的建議

一是切實加強領導，落實領導責任。距離國檢的時間已不足一百天，要在如此短的時間內達到國檢各項指標要求，必須要加強領導，落實各級領導的責任。全省上下要充分認 3 識迎國檢的重要性和緊迫性，要明確認識到迎國檢是“一把手”工程，絕不僅僅是教育部門一家的事情，所以必須建立政府“一把手”責任制，讓市州縣一把手切實負起責任。省政府要在摸清底數、算清帳的基礎上盡快召開全省“兩基”迎國檢工作調度會，對迎國檢工作進行再動員、再安排、再部署。要安排部署“百日會戰”，與各市州簽定“兩基”迎國檢倒計時責任書，讓各市州縣明確他們所要完成的工作任務以及最后期限。

二是省政府、省“兩基”迎國檢領導小組成員單位要各司其職、各負其責。對“兩基”迎國檢指標所要求的經費投入、條件保障和教師隊伍等方面的存在的嚴重問題，進行拉網式排查。要逐市、逐縣、逐鄉查漏補缺，查清楚自己目前存在的問題和困難是什么？自己能解決哪些問題？需要上級政府和部門解決哪些問題？這些工作一定要做得扎扎實實，清楚明白。

三是對教育經費中“三個增長”、“城市、地方教育費附加”、中央轉移支付資金的撥付使用等方面存在的突出問題，各相關部門必須提出明確的整改方案，制定切實可行的落實措施。在條件保障方面，要按照國家和省上標準，在正式驗收前必須將中小學缺額的實驗儀器、音體美器材及圖書等補足配齊。

四是要抓緊解決缺編市縣教師編制不足的問題。在補充教師數量的同時要做好學科結構調整工作，還要把化解代課人員的問題一并考慮解決。編制部門要有明確解決問題的時間表和進度安排。

五是省政府要組織“兩基”迎國檢領導小組成員單位以及相關部門的負責人，動員教育督導團等各方面專家的力量，組成若干小分隊，盡快開展全省督查，深入到基層一線，督促指導迎國檢工作。

六是要抓緊開展培訓，搞好宣傳，建好檔案，做好迎國檢的各項基礎性工作。

七是迎國檢期間，各級政府要特別重視穩定工作，要采取措施解決突出問題，要化解因迎國檢而引發的不安定因素，要在保持社會穩定的前提下保質保量完成各項工作任務。

二、郝遠副省長對下一步的工作要求

一要高度重視、全面貫徹落實督導檢查組的反饋意見。各市州和相關部門要進一步提高認識，即日起進入“百日會戰”狀態。省“兩基”迎國檢領導小組組長劉偉平省長將于7月中旬主持召開全省“兩基”迎國檢工作領導小組會，全面聽取我省“兩基”迎國檢工作進展情況，特別是貫徹落實督查組反饋意見的整改落實情況，集中研究解決突出問題和 5 困難，確保全省“兩基”迎國檢工作順利進行。在正式整改期間至迎國檢前，各市州和相關部門要定期匯報整改任務落實情況和迎國檢工作進展情況。

二要專題研究解決突出問題。針對影響“兩基”迎國檢的經費投入、條件保障、教師隊伍等“人、財、物”核心指標，各級政府和相關部門要抓緊摸清底數，制定整改方案，提出切實可行的具體解決辦法，拿出有針對性的措施，盡快上報省“兩基”迎國檢領導小組，省政府將掛牌督辦。各級政府要在立足本級的基礎上切實解決問題，不等不靠；各職能部門之間要加強協作，提高效率、形成合力，抓緊提出解決具體問題的方案和意見。

部分市縣（特別是河西）教育經費“三個增長”的“第一個增長”和“城市、地方教育附加”中沒有按要求撥付到位的要全部予以補齊。對于全省中小學現有的60萬平方米D級危房，各市（州）要在秋季開學前全部無條件消除。編制部門要在年內安排的3000名編制的基礎上，另外增加3000名附加編制，化解部分代課人員問題。全省中小學實驗儀器、音體美器材和圖書不足的問題，在今年省財政安排8000萬元的基礎上，研究是否可以增加財政預算增撥部分資金解決，若人大通過預算有困難，可以考慮“先賒后還”的辦法予以解決，爭取在國檢前達到驗收標準。

三要成立整改落實工作領導小組。省“兩基”迎檢工作領導小組下設經費保障、辦學條件、教師隊伍、督導培訓、監察審計、宣傳報道六個整改落實工作領導小組，分別由省財政廳、發改委、編辦、教育廳、監察廳和省委宣傳部負責，升華和發展“雙線四級”責任制，確保整改工作領導到位、責任到位，措施到位。

四要加強督促檢查。省級督查要進一步加大力度，省政府教育督導團要組織督學力量，按照標準逐條全面排查，省監察審計部門要盡快開展專項督查，切實解決基層迎國檢工作中的突出困難和問題，推進各地迎國檢工作短期內有明顯進展。督導檢查工作要切實負起責任，嚴格措施。省政府將掛牌督辦，對工作不力、進展緩慢、突出問題得不到解決的地方和相關責任人，要進行通報批評；對因重視不夠、無所作為、造成嚴重后果的，要嚴格問責，追究有關領導和責任人的責任。

五要抓好輿論宣傳。由省委宣傳部負責，進一步加大“兩基”迎國檢的宣傳力度，對國檢的目標、內容、要求、意義等進行全面宣傳，對工作突出的單位和個人及時宣傳報道。要利用廣播、電視、報刊、網絡等各種媒體，形成多層次立體化的宣傳態勢，著力營造“兩基”迎“國檢”良好社會氛圍。

第三篇：迎接國家教育督導團檢查注意事項

迎接國家教育督導團“兩基”國檢過程督導檢查

注 意 事 項

此次檢查省政府高度重視，它代表的是我省的“兩基”工作水平，前天省市領導都到三臺進行了指導，省上領導要求：少犯小錯誤，不犯大錯誤。檢查過程除查閱“兩基”檔案資料外，主要采取問答的形式進行。

一、學校迎檢要求

1、學校成立迎檢組織機構，明確職責，制定好迎檢方案。

2、精心準備好迎檢匯報材料，制定“兩基”數據卡，熟悉“兩基”數據，確保數據準確一致、經得起推敲。

3、培訓好“兩基”A級指標資料員和相關陪檢人員，熟悉“兩基”基礎本知識和相關指標數據，統一口徑，做好答復國家教育督導團提出的問題及相前質詢的準備。如遇不能及時回答的問題，立即書面答復。

4、按規范化檔案建設要求準備好“兩基”迎檢檔案資料，高標準布置好“兩基”迎檢資料室（懸掛兩幅標語：前面：熱烈歡迎各級領導蒞臨我校檢查指導“兩基”工作；后面：三臺縣XX初中（小學）“兩基”迎國檢資料室）。

5、營造濃厚的迎檢氛圍。學校要在醒目位置懸掛1——2幅“兩基”工作標語。一些陳舊、破損的標語和不協調的東西，應即時清除或更換。

6、做好校園環境清潔衛生，特別是重點區域的衛生（如功能用房、實驗室、廚房、廁所等）。

7、高水平打造特色校園文化建設，加強校園及周邊環境的綜合治理。做好迎檢安全穩定工作。

8、學校全體教師衣著整潔，精神飽滿，迎接“兩基”國檢過程督導檢查，整個迎檢過程不能出現失誤。

9、學校匯報材料：應體現學校亮點（鄉村少年宮建設，留守兒童、重建）。

10、學區、學校要確保通訊暢通，確保隨時能聯系溝通。

二、迎檢過程中可能涉及的問題

（一）教育經費

1、你縣（校）是怎樣統籌管理教育經費的？

2、政府采取哪些措施確保農村義務教育經費保障機制順利實施的？“兩免一補”指的是什么？

3、政府是怎么確保教育經費的“三個增長”的？

4、縣域內統一執行的、應由財政負擔的津補貼和社會保障對教師是否全部執行？

5、政府怎樣化解“普九”債務的？

6、教育附加是否全額征收及全部用于教育？

7、中央農村稅費改革轉移支付資金用于教育的情況是怎樣的？

（二）普及程度

1、你縣（校）今年學生總人數、殘疾兒童少年人數、留守學生人數、進城務工農民工子女人數、住校學生人數分別是多少？流動學生情況如何？（如省外就讀學生準確多少人？手續齊全有多少？）

2、你縣（校）今年入學率、輟學北、完成率、畢業率、殘疾兒童少年入學率分別是多少？

3、對大班額問題回答，采取什么措施解決？

（三）掃盲

1、什么叫文盲？怎么算脫盲？

答：文盲指六年制小學未受滿4年教育，五年制小學受滿3年教育的15—50周歲的青壯年；脫盲是指認識1500個漢字，能看懂通俗報刊、文章。

2、掃盲機構、場所、經費師資是怎樣落實的？

答：我縣從縣到鎮鄉都成立了掃盲工作領導小組，全縣63個鎮鄉都成立了農民文化技術學校，大多數村都設置了掃盲教學點，農校掛靠在鎮鄉中心小學，近三年縣財政投入掃盲和鞏固提高經費21萬元，保證了農村掃盲和培訓的資金。

3、對脫盲人員是怎樣開展實用技術培訓的？

答：1998年我縣通過國家“兩基”驗收達標以后，我們將掃盲工作的重點放在了對脫盲人員的培訓提高上。把掃盲工作同農村剩余勞動力的培訓和轉移結合起來，一是通過農民文化技術學校繼續開展脫盲人員實用技術培訓，二是縣農業、勞動部門大力實施“三個30萬工程”、“陽光工程”和扶貧工程，不斷提高農民素質。三是大力發展職業教育，辦好電大、職業高中和文武職業學校，努力培養大批高素質勞動者。三年來全縣農民文化技術和勞動力培訓達到百萬余人次，每年向縣外轉移農村勞動力30余萬人，逐步實現人口大縣、教育大縣向人次資源強縣的轉變。

4、掃盲指標對照：

青少年非文盲率：95%(城市98%)； 我縣達標：99.55%(2010年)近三年脫盲鞏固率：95%

我縣達標：98.86%(2010年)15周歲文盲率：

1%以下

我縣達標：0.01%(2010年)2人 辦學面：

100%

我縣達標：100%(63所)

四、鎮鄉迎檢要求

1、書記、鎮鄉長：在崗在位，全程參與，要制定迎檢方案

2、掌握本鎮基本情況：有匯報材料；“兩基”工作開展情況；學校重建情況。

學校基本情況：所數、教師、學生、留守兒童人數

3、營造良好的迎檢氛圍。

A、標語：鎮鄉所在地公路兩側應掛一幅標語。

B、黨鎮班子及領導干部都積極參與，主動做好迎檢的各項準備工作。

4、指導督促學校做好迎檢各項工作。

5、組織鎮鄉相關部門做好校園及周邊環境整治工作。

6、做好迎檢期間的安全穩定工作。

二○一一年八月二十七日

第四篇：樂都縣學校衛生檢查督導小結

樂都縣學校衛生檢查督導小結

根據省衛生廳、教育廳關于印發《青海省寄宿制學校衛生工作管理規定》（試行）、樂都縣衛生局、教育局關于印發《樂都縣進一步加強和規范學校衛生工作安排意見》的通知精神，有效預防學校群體性食物中毒、傳染病疫情等突發公共衛生事件的發生，保障廣大師生身心健康和生命安全，維護學校正常教學秩序，衛生、教育抽調教育督導員、監督所監督員、疾控專業人員共6名分2組對全縣30所寄宿制學校的傳染病管理、接種證查驗、學生健康體檢建檔情況、突發事件預案執行、登記情況、食品衛生、飲水衛生、公共場所衛生等進行全面檢查，具體情況如下：

一、領導重視 建立健全組織機構和各種規章制度

大部分學校認真貫徹《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，均配備了工作認真、責任心強的兼職教師具體負責學校衛生各項工作，成立了由校長任組長的學校衛生安全領導小組，校長為第一責任人。建立了各項衛生制度，擬定了學校突發公共衛生事件應急預案，并組織相關人員學習，明確職責、分工，責任到人，科學開展各項工作。

二、堅持預防為主，做好傳染病防治工作

大部分學校建立了傳染病報告登記制度、晨檢制度和缺勤、缺課監測，加強了疫情監測與報告，班主任每天及時上報晨檢情況，如發現傳染病及時向校長及縣疾控中心報告 加強了對學校食堂、飲水管理監督，衛生領導小組經常檢查督促食堂衛生工作，各項衛生制度上墻，食品的采購、驗收、索證、加工等職責分明，互相監督，食堂人員每年進行健康體檢，持證上崗，食品儲存、加工及餐具清洗、消毒各個環節符合衛生要求，杜絕了食物中毒和食源性疾病發生。

三、積極開展愛國衛生運動，確保校園潔、凈、美

各學校以班級為單位劃分校園保潔區，要求做到每天兩次打掃，培養了學生良好的勞動、衛生習慣，對校園環境衛生、個人衛生、眼保健操、廣播操進行檢查評比，這樣每個校園形成了一種積極爭創校園潔、凈、美的良好的氛圍。

存在的問題及建議

一、接種證查驗制度流于形式 幾乎所有學校均無新生入校接種證查驗登記資料。每學年開學時學校應組織鄉村醫生、老師對新入校學生進行預防接種證查驗，并登記，對接種證中疫苗接種不全的孩子督促到村衛生室或疾控中心補種，確保新生入學健康。

二、學生健康體檢檔案不完善 大部分學校由于經費問題未開展學生健康體檢工作。為確保學生身心健康，做到不生病、少生病，有病早發現，早診斷，早治療，必須根據《中小學校健康檢查基本標準》，每年對學生進行一次全面健康體格檢查，項目齊全，記錄詳細。體檢后做認真做好統計、分析。對需要做進一步確診的同學，統一發《告家長書》，建議到專科醫院復查，并將結果交至學校統一保管，特殊病例學生，執行三級（校長室、教導處、體育組）報告、存檔制度。認真與體育組工作人員銜接，主動關心有疾病或不宜參加重體育運動的學生的體育負荷，合理建議，細心醫囑衛生宣教相關內容。

三、健康教育課由于無教材流于形式 幾乎所有學校的教學計劃中無健康教育內容，健康教育課開展情況無資料可查。應把健康教育課納入教學計劃，定期開展衛生常識講座，培養學生良好的衛生習慣和提高學生基本衛生常識知曉率。

四、因病缺勤無病因在追蹤登記 大部分學校雖然建立了缺勤、缺課登記制度，但對因病缺勤的學生未進行病因登記。班主任應密切關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤的學生，應當了解學生患病情況和可能的病因，如有懷疑及時報告給學校疫情報告人，及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

第五篇：督導檢查學校必備材料

督導檢查學校必備材料

1、成立的學校安全工作組織機構領導安全工作責任制制定的安全規章制度和安全措施、開展學校安全檢查和對師生的安全教育情況。付明華

2、學校接納進城務工就業農民子女入學的情況人數、分班情況等。

3、學校收費的詳細情況。各部門向學校亂收費、亂攤派、亂罰款包括學校是否超標準訂報刊、政府是否收取了教育調節基金等的情況。李水根

4、學校的經費開支報表以及教師工資、其它津補貼的發放情況。學校校舍建設的立項安排、經費到位、開支使用的情況學校公用經費的來源和使用情況學校學雜費收入的開支使用情況。李水根

5、現在校學生的學籍檔案。熊小連

6、學校近三年在校學生、入學新生和畢業生人數和相應的花名冊。李小友

7、學校本學年初分年級分班的在校學生人數和點名冊。李小友

8、學校在檢查時實際的分年級分班的在校學生、到校新生的人數和點名冊。李小友

9、學校分類別隨班就讀殘疾兒童、少年的人數和鑒定、入學等情況檔案。熊小連

10、學校近三年來從本學年初到下學年初正常變動學生的人數包括轉入分外地和本地、轉出分外地和本地、本地到外縣借讀、本地到外鄉借讀、外縣到本地借讀、本縣外鄉到本鄉借讀、休學、復學、死亡等人數和相應的證明材料、分班情況等。熊小連

11、市、縣區分到本校教師、職工的編制人數和定編情況。學校正副校長的名單和崗位培訓合格證、提高培訓合格證原件學校實際在編在崗的教師、職工人數和名單教師學歷情況和學歷證書原件教師取得的普通話證書、繼續教育證書和教師資格證書的情況以及各種證書原件。李水根

12、學校教學儀器裝備、音體美器材、圖書資料的配備情況。學校計算機教室和計算機裝機水平達到情況學校的語音室、多媒體教室、教師電子備課室等現代化教學設備的配備情況學校教學設備和教學軟件管理、經常情況。辛志芬、喻國云

13、學校的“六配套”建設情況。學校的校舍檔案。學校的活動、運動場所和相關設施情況。學校的食堂和衛生設施情況。鄭國友、黃年保

14、學校近幾年文件整理里。

15、學校教育工作督導評估自查自評情況報告。