第一篇：早映小學安全衛生教育與管理工作總結

早映小學安全衛生教育與管理工作總結

（2012～2013學年度第二學期）

學校安全衛生工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，安全衛生工作是關系到人民生命財產的大事。因此，做好學校安全衛生工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，我校認真貫徹落實上級的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了各項預案，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將一學期來的工作總結如下：

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全衛生工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全衛生工作領導小組。還根據學校安全衛生工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解，落實到人，做到每一項工作都有對應的責任人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，成員分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全衛生工作領導責任制和責任追究制。簽訂相關安全責任合同，將安全衛生工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。將安全衛生教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全衛生工作規章制度。建立學校安全衛生工作的各項規章制度，并根據安全衛生工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全衛生的各項工作，力爭做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。

三、社會學校家長齊動員，群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與本地交警隊等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列安全教育活動。開展安全教育大家訪活動，召開學生家長會，家校互相配合，共同對學生進行安全衛生教育。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全衛生工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動日等為重點，經常性地對學生開展安全衛生教育，特別是抓好交通、大型活動等安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生在放假前和暑假期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳或到河、塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，發放《致學生家長一封信》，增強家長安全意

識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水教育等有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、健康教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等對學生進行安全教育。組織學生觀看”小學生安全教育專題影片”。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、強化安全檢查，及時整治整改。

開展常規檢查。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。對教室、辦公室、大門、圍墻、車棚教師宿舍、老食堂、用電線路等進行了詳細的檢查，并做好記錄，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上仍然存在的不良因素對師生安全的影響還比較大，如學校周邊的攤點和小店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。留守生越來越多，學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校處于交通要道附近，來往車輛較多，嚴重威脅著師生的安全，對學校管理構成一定的難度。

4、學校用電線路老化，存在著安全隱患。

5、學校操場南圍墻邊滯留的卡車對學生活動仍然構成安全隱患。

總之，一學期來，我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全衛生工作的局面，從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。今后，我們將進一步重視安全衛生工作，及時解決安全衛生工作中發現的新問題，不斷提高我校安全衛生工作水平，開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

蕪湖市湯溝早映小學

二〇一三年七月一日

第二篇：早映小學十二月份安全衛生工作匯報

早映小學十二月份安全衛生工作匯報

十二月份，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全體教師關心和支持學校安全工作的局面。現小結如下：

1、組織教師認真學習了上級文件，使廣大教師充分認識到了安全工作的重要性。學習的文件有：

（1）省教育廳關于切實做好冬季學校安全工作的通知；（2）湯溝中心學校2014年消防安全“宣傳教育月”活動小結；（3）蕪教法〔2014〕69號；

（4）蕪教法〔2014〕70號關于開展“12.4”全省中小學生憲法知識大賽的通知；（5）關于開展“蕪湖市平安校園”評選與復查工作的通知；

（6）關于做好2014全省法治建設宣傳考核工作的緊急通知；

（7）湯溝中心學校組織開展“國家憲法日”暨“全國法制宣傳日”系列宣傳活動情況匯報；

（8）蕪教法〔2014〕71號關于開展蕪湖司法微信平臺憲法知識有獎競賽活動的通知；

（9）鳩教〔2014〕109號關于轉發市教育局《蕪湖市教育系統今冬明春火災防控工作方案》的通知；

（10）蕪教基〔2014〕94號蕪湖市教育局關于開展迎新春促創建愛國衛生活動的通知；

（11）湯溝中心學校組織開展迎新春促創建愛國衛生活動工作方案。

2、本月計劃安排工作落實情況。

（1）認真開展了法制宣傳系列教月育活動。

1)以專欄、黑板報、電子顯示屏、校園廣播等為陣地，大力宣傳，營造了一個良好的宣傳教育氛圍。

2)召開了全體教師會議，認真學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規。

3)各班召開了一次以“大力弘揚法制精神，共筑偉大中國夢”為主題的班會，對學生進行憲法、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》及反邪教宣傳教育。

4)利用晨會時間，進行了一次全校法制教育講座。5)組織學生開展了憲法知識大賽活動。（2）針對冬季天氣特點開展安全知識教育。

1）各班針對冬季天氣特點，對本班學生進行了安全知識教育培訓。2）利用電子顯示屏對學生進行溫馨提示。（3）各班召開了元旦假期安全教育主題班會。

3、本月安全檢查整改情況。

經排查發現的安全隱患有：學校圍墻水泥脫落，墻體有裂紋，其中東圍墻略傾斜現已設置警示牌；學校電線線路老化，已報告上級申請資金，力爭下學期更換老化線路。

4、下個月工作安排。

（1）開展冬季安全知識教育培訓活動；（2）做好期末考試期間安全保衛工作；（3）就假期安全工作致家長一封信；（4）組織開展學期結束“安全教育日”活動。

總之，十二月份，我校通過開展一系列工作，進一步強化安全教育，使學生牢固樹立了安全理念，掌握了相關安全知識，提高了自我防范意識，取得了較為明顯的成效。

蕪湖市湯溝早映小學 二〇一四年十二月三十一日

第三篇：早映小學2013信息技術與課堂教學整合比賽

早映協作片2013年小學信息技術與課程整合教學比賽

選拔賽的活動小結

為進一步提高小學教師在課堂教學中應用信息技術的能力，探索信息技術環境下的課堂教學新形式，從信息技術與課堂整合點出發，利用信息技術手段解決課堂中的重點、難點問題。我協作片于3月8日在早映小學一年級班級利用HPC一體機，進行教師信息技術與課程整合教學比賽選拔賽。具體工作如下：

1、確定評委：芮德錦 謝永樓 曹紅梅

2、比賽時間3月8日上午。

3、教學方式和時間：在（維基白板）教室模擬上課15分鐘，課題自選。

4、共有三名教師參加片選拔賽，馬渡學校張紅雨，早映小學季鈴娜、方抒。

5、比賽采用百分制，三名選手分值如下：張紅雨287分，季鈴娜283分，方抒266分。

6.根據積分多少，評委最后確定張紅雨當選。

湯溝鎮早映小學

二○一三年三月八日

第四篇：早映小學家長會教導主任發言稿

榆中縣清水驛鄉建家營小學

家長會教導主任發言稿

各位家長、老師們： 大家中午好！

孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的農活或者工作，前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:

一、基本情況

我校現有6個班級，學生46人，教職員工10人。是一所地處清水驛鄉邊遠山區的完全小學。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資配備了多媒體教室、圖書室、各類體育器材等為我校教學教研提供了可靠的保證。

二、課程設置

本學期我校除了開設國家所規定的所有課程外，還開設許多特色課程。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

三、教學管理

在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。

四、家校聯系

在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，學校要求教師利用電話把當天的作業及時告訴家長，和

家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們都能打電話到我們學校，便于我們能及時向你反映孩子的在校情況及每天的作業。

五、不足之處

由于我校是農村學校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城市學校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

六、最后，我有幾句話，供大家參考

1.在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。

2.對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。

3.孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。

4.興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。

5.給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。

6.培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不

僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務。

7.人是要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。

家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天！

2016年5月11日

第五篇：早映小學語文教研活動通知

教 研 通 知_________________

小學語文教研活動通知

各小學、馬渡學校：

根據“中心校學區小學教研活動安排”，定于本周五（5月9日）上午8：00在早映小學進行全學區語文教研活動。在湯溝中心小學市級課題“農村小學踐行師生共讀，打造書香校園之行動研究”輻射作用下，本次教研活動以“師生共讀經典詩文，閱讀貫穿課堂內外”為主題，請各校安排相關語文教師準時參加，并圍繞研討主題進行交流發言。兩位授課教師要圍繞主題進行說課。

具體安排如下：

上午8:20-9:00付峰24《揠苗助長》（三年級）9:10-9:50陳勇23《大江保衛戰》（五年級）10:00-11:10評議交流

湯溝中心學校小學語文教研組2014年5月5日