第一篇：新邵八中校門口管理及周邊綜合治理工作總結

新邵八中校門口管理及周邊綜合治理

工 作 總 結

為推進學校教育的不斷發展，治理學校及周邊環境，結合爭創平安校園，在本校開展了學校周邊治安綜合治理工作，現總結如下。此次專項集中整治行動該校領導高度重視召集相關教師、負責人召開了專題會議強調此次整治行動的意義結合學校實際情況部署具體工作及時制定詳盡、切實可行的行動方案成立了以校長為組長的領導小組負責行動的落實與督促檢查。為了了解實際情況及時掌握第一手資料領導小組人員深入一線督促、了解整治行動進展情況及效果及時發現、解決問題，真正將工作落實到了實處。

一、幾項主要工作：

1.嚴格落實了憑證、條出入校門口的制度。

2．配合縣交警部門，嚴格規章了校門前的車輛行駛和具有極不安全因素的兩輪摩托車，保證校門口的交通暢通和安全。

3．配合衛生、城管等部門，禁止查處了校園周圍的各種小販和它們出售的若干三無產品及可能給學生帶來傳染病等危害的小賣戶，組織專干人員進行檢查監督。

4．貫徹了進入校門登記制度，有效杜絕了社會閑散人員進入校園尋釁滋事的事件發生。

5．配合文化等部門，禁止了網吧和游戲室對學生的干擾，班主 1

任做好了宣傳教育，學校對各班進行了調查、獎懲。

二、取得了幾點成效：

（1）、校門口恢復了應有的寧靜。

①學生出入校門實現了井然有序，除早餐時間外，所有通學生均憑本人通學生進出，寄宿生則憑班主任親自簽具的請假條出入，有效地防止了踩踏事故的發生。

②出入校園的車輛能做到主動停車登記，在校園內能減速行駛，不鳴笛，并能做到主動避開學生出入學校的高峰時間，確保了學生在校園內的人身安全。

（2）、學校周邊交通秩序井然。

1、學校安排保安、值周值日教師在校門口維持交通秩序，引導學生與家長在規定區域內有序停車。教育學生不乘坐非法、違規車輛。勸導學生家長不駕駛無牌無證車輛和電動三輪車，并盡量不開車到學校內來接學生，以避免校門口擁堵現象的發生。

2、學校在校門口和校園內設置減速帶、警示牌邀請交管部門在校門口設置禁止車輛停放黃色標志確保學生出入校門安全以及在校園內繪制停車區域。

（3）、學校周邊無流動攤販。

教育學生不去流動商販處購買食品一旦發現校門口有流動攤販立即進行勸阻收到良好效果目前學校門口已無流動攤販。

（4）、學校周邊無出售非法書刊和接納未成年人上網的網吧。學校主動要求縣文化、新聞出版部門加強對學校周邊書店，特別

是流動書攤點所售書刊進行重點督查，并按照上級有關規定對周邊200米的網吧有無未成年人上網等情況進行逐一清查，有效地杜絕了危害未成年人身心健康的非法書刊與“黑心”網吧的存在。與此同時，加強對學生安全知識的教育，宣導學生出行不要隨意進入電子游戲室、歌舞廳等娛樂性場所，自覺杜絕彩票投注等賭博現象。

（5）、學校內部安全制度落實到位。

1.人防、物防、技防落實到位，按要求聘請專職保安配備橡皮棍、手拷等必要的安保器材嚴防校外不法分子侵入校園、傷害學生事件的發生。

2.加強學生出操、下課、上廁所等時段的安全管理專門派遣保安、值日值周教師、值日生進行巡查和勸導教育確保學生活動安全和人身安全。

3、落實出入人員登記制度，查看有無可疑人員出入從學生中調查上學、放學路上是否有不安全因素和有無社會人員對學生進行敲詐勒索行為。

總之，學校及周邊環境整治工作是一項長期而艱巨的工作，是學校日常工作的一項重要工作，我們將調動多方力量齊抓共管，持之以恒，努力構建安全文明校園，為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。

新邵八中綜治辦

2012年11月19日

第二篇：新邵八中社會管理綜合治理工作匯報材料(2012年)

創建平安八中，辦一流和諧學校

——新邵八中2012年社會管理綜合治理工作匯報材料

○新邵八中校長：蘇立祥

社會管理綜合治理，是教育人、挽救人、改造人、維護國家長治久安的系統工程，是社會主義現代化建設和改革開放的重要保障，是為教育教學工作保駕護航的一項重要工作。因此，我校從一開始就把這項工作列為全校各項工作之首，以“保校園平安，促學校發展”為目標，堅持依法治校，標本兼治，綜合治理，把創建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了預期效果。

多年來，我校師生員工遵紀守法，教育教學秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發生，營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的優良的育人環境，為學校教育教學改革與發展奠定了堅實的基礎。現將我校社會管理綜合治理的有關情況報告如下：

一、領導重視，健全組織。

根據學校教育教學工作的實際，為營造安全、有序、良好的育人環境，保障教育教學工作的順利開展和學生的健康成長，我校建立了在校長的直接領導下，分管副校長具體負責并指導，以專職安全保衛人員為中心，以學校各職能部門和全體班主任為主體的綜合治理工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。

一

二、制度保證，措施到位。

1、建立綜治、安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長室負責，將綜治、安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核；嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂安全工作責任書。學校與各處室和班主任層層簽訂安全工作責任書，明確各自的職責。堅持“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；將安全工作作為對全體教職員工尤其是班主任考核的重要內容，實行一票否決制度。

3、完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷改進充實有關條款。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理，門衛值班、巡邏，食品衛生管理，防火安全管理，體育器材安全檢查等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性活動，嚴禁教師個人私自帶學生外出；因教育教學工作需要，需在校外開展社會實踐活動要報上級主管部門批準。對涉及學校安全保衛的各項工作，都確保有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、實行學校行政領導掛牌值班制度，學校行政領導在值班時間內，要堅持巡查校園，注意檢查可能存在的安全隱患，發現問題及時處理。

5、依托現代科技，實現人防、物防和技防相結合。學校強化綜治力量，從邵陽市保安公司聘請了7名保安，將他們安排在門衛、科教樓、男女寢室等各個重要區域，實行24小時巡視制。各種消防器材、防盜

二 門窗、報警器一應俱全。同時，在所有教室和校園重要場所的關鍵區域安裝了攝像頭，形成了全方位的安全防范體系。

三、強化教育，常抓不懈。

我校始終堅持安全第一的原則，把安全工作放在第一位，注重培養廣大師生的安全文明意識。我校在安全教育方面，主要開展了如下活動：

1、安全教育內容豐富，做到全面化。

安全無小事，抓好安全工作是維護學校正常秩序，提高教育質量的基礎。針對中學生特點，就當前安全教育存在的問題，學校全面加強安全教育，有計劃、有針對性的對學生進行了安全法規教育、教室及課間活動安全教育、體育課安全教育、交通安全教育、食品衛生教育、防溺水安全教育、火災的預防與自救教育、用水用電安全教育、防止意外傷害安全教育、自護自救教育和健康教育等，通過安全法制教育，努力提高學生的安全防范的意識。

2、加強了學生的日常行為規范教育，培養學生的文明行為和守紀的自覺性。

⑴利用晨會、班會、國旗下的講話等時間，組織學生系統學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學校安全工作常規》等，并把《中學生守則》《中學生日常行為規范》張貼到每班教室，使每一位學生都清楚自己在校學習、生活、活動的要求與規范。

⑵繼續推行“潛質生教育”機制，并與學校的全員育人制度相結合，明確教育責任人，加強對這些學生的思想品德、心理健康等方面的教育，穩定他們的思想情結，增強學習、守紀的自覺性、主動性。

三 ⑶本學期學校把11月定為“安全教育月”，并與期中學風紀律教育有機結合起來，采取宣傳教育、自我剖析、自我小結、限期整改等方式，及時糾正了學生中存在的不良行為，穩定了班風、濃厚了學風，優化了校風。

⑷抓好“三育人”活動。通過學生參與勞動、服務、管理，讓他們親身體驗勞動的艱辛、服務的重要、管理的難處，給學生提供一個道德實踐和體驗的平臺，提高他們的思想覺悟，健全他們的人格。

3、拓寬了信息渠道，及時排除安全隱患。

⑴通過“校長信箱”、“心理咨詢”信箱，特別是值周班等諸多形式，收集信息、解答疑難。

⑵組織督促好班干部填寫班務日志，及時了解各班學生的思想動態，加強教育和管理的針對性。

⑶在全校范圍內，定期進行矛盾糾紛的排查，并及時進行調解。

4、安全教育形式多樣，做到經常化。

充分利用各種機會，在各種場所，通過各種途徑，對學生進行法制教育，堅持做到經常化、形式多樣化。

①、充分發揮課堂教育的主渠道作用。班主任應把安全教育作為每周班會課的必講內容，各科任教師在教學中滲透安全教育的相關內容，用科學的方法教育學生。

②、建設好校外德育基地。學校堅持“走出去”的方針，每年組織學生到邵陽市松坡公園、毛主席老師張干先生故居、新邵縣雀塘鎮敬老院等德育基地進行學習，增強愛國和尊老敬老的優良品質。

③、開展突發事件緊急疏散演練活動。通過訓練提高了廣大師生的

四 安全意識，增強了全體師生在火災、地震等緊急情況下的自我保護、自我救助、逃生和應變能力。

④、舉行“遠離網吧，拒絕毒品”簽名活動。以班級為單位組織學生簽名，教育學生遠離網吧，拒絕毒品。

⑤、舉行法制與安全報告會。通過法制與安全教育，增強師生的法制觀念，養成懂法守法的自覺意識，遵守法律法規（如交通法規等），保障自身安全。

四、著力突出家庭“細胞”創建, 推動了平安校園建設縱深發展。為動員全校廣大師生深入開展平安建設工作，努力建設“平安”、“和諧”、“發展”的和諧校園，根據縣委縣政府及縣綜治委的有關文件精神，校黨總支、校工會、校綜治委決定，自2012年9月開始，在全校范圍內深入開展“星級平安家庭”建設活動。經過海選推薦、互評、初評、復評和評審小組審核等諸多環節，共評選出朱元瑛、龍寄民、顏宇新、謝雨萍、黃友初、曾捷先、陳國基等10戶“新邵八中星級三星平安家庭”，并張榜公布。

五、重點部位，加強防范。

學校定期進行全面安全隱患排查，認真貫徹預防為主的方針，切實采取各種有效的防范措施，強化對學生的安全管理，加大安全防范力度，逐步完善人防、物防、技防相結合的安全防范措施，及時清除隱患，確保學校教育教學工作的正常開展。

1、把好門衛安全第一關。學校加強對門衛的管理工作，嚴格執行來客登記制度，在學校正常的教育教學時間內，外來人員須與受訪人員聯系并經受訪人員同意后才能進入校園。

2、做好夜間值班工作，加強夜間巡邏，保障校產安全。對學校重

五 點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。

3、重視消防工作，教學樓內設置了消防通道，各專用教室和相關通道都配置了滅火器材。近年來新添3萬余元的消防器材，基本達到上級有關要求。學校成立了義務消防隊，還請來縣消防大隊的教官來我校為師生進行消防知識講座。與各班、各處室、食堂等簽定消防有安全責任書。

4、做好學生的飲食飲水安全工作，認真貫徹《食品衛生法》，從未發生食物中毒事故；加強對學校食堂和學生宿舍的安全衛生管理工作，定期對食堂和學生宿舍進行安全衛生工作檢查，發現問題及時整改。

5、總務后勤人員及時對學生的活動器械、電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。

六、做好預防青少年違法犯罪教育工作。

1、對學生進行預防犯罪教育，增強學生法制觀念，樹立學生遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

2、將法制教育內容納入學校教育教學計劃，尤其是通過政治課和主題班會課對學生進行有針對性的預防犯罪教育。

3、做好學生不良行為，如曠課、夜不歸宿，攜帶管制刀具，打架斗毆、偷盜，有意破壞公物，進入營業性網吧等行為的專項整治工作。

4、加強學生的考勤工作。

5、重視對極少數學生在校外租宿的檢查工作。

通過多年來不懈的努力，我校在社會管理綜合治理方面取得了一定成績，得到了上級領導的肯定和表揚。幾年來，我校先后獲得湖南省安

六 全文明校園、湖南省青少年道德教育研究基地、湖南省模范教工之家、湖南省廠務公開先進單位、湖南省園林式單位、邵陽市綜合治理先進單位、邵陽市安全文明校園、邵陽市無邪教優秀單位，邵陽市模范教工之家等榮譽稱號，并連續多年被評為縣綜治先進單位。榮譽只能代表過去，在學校社會管理綜合治理方面，我們還將不斷探索總結，學習并借鑒兄弟學校的成功經驗，不斷改進我校的社會管理綜合治理工作，力爭使學校的社會管理綜合治理工作再跨上新臺階，為學校教育教學工作的順利開展保駕護航。

新邵八中

2012年11月20日

七

第三篇：新邵八中2013政教處工作總結

新邵八中2013政教處工作總結

2013年來，在學校黨政的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

第一部分：學生管理

本學期，政教處進一步加強了學生日常行為規范的管理和教育，把民族傳統與現代社會的文明緊密地結合起來，定主題、定內容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。早自習、早操、課間、下午自習、晚自習、加自習、宿舍、衛生、考勤、紀律、違紀、校服儀表等常規管理狠抓到位。經過一學期來的共同努力，總體來看，學生的行為習慣正在向好的方向在發展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續努力的方向。

1、加強常規教育。

本學期初，對高一學生進行了包括軍訓、校史教育、行為規范等常規入學教育，幫助學生盡快適應高中生活，讓自己的高中學習走入正常的軌道。還對高

二、高三年級分別進行養成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對高二年級問題學生的轉化及良好行為習慣養成做了大量的工作。通過努力，高一年級總體趨于穩定，高二年級基本穩定，高三年級有明顯改觀。

2、嚴格執行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任或政教處聯系并查明原因，做到防范于未然。

3、充分發揮了學生的主體作用。

為提高學生的主人翁意識和自我管理能力，創新自我教育機制，我校在學生中繼續堅持班級值周制度。配合學校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛生大檢查等，班級值周工作形成了制度化、規范化，絕大多數參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責，班級值周已成為德育工作的一個亮點。通過值周管理，使學生得到自我教育，滿足自我發展的精神需求，學會了換位思考，學會了自律和示范，給了每一位學生一個鍛煉自我展示自我的舞臺，養成良好的社會公德，塑造良好的人格形象，促進了學校德育工作的順利開展。也得到了市、縣新聞媒介的關注與報道。

本期來，為加強宿舍的管理，改變學校管理中的這一瓶頸，我們在學會生的基礎上，組織成立了宿舍自管會，制定了《宿舍內務自查條例》，推行 “文明宿舍”流動紅旗評比活動，通過宿舍自管會加強對住宿學生的管理，讓學生的作用得以充分的發揮。

各班設立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓，負責班級、宿舍的安

全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

為更好的發揮學生會、團委和班級學生干部的作用，政治處以及團委對新上任的學生會團委干部和班干部進行了培訓，各部門負責人就具體事宜向學生干部作了說明，以促使學生干部能夠更好的為學生服務，同時提高自己的學習成績和管理能力。

4、加強學生課間紀律和外出的管理。學生在校期間，繼續實施出入證制度。學生外出必須履行請假手續，學生持政教處統一印制的并經由班主任簽字認可的請假條，到門崗登記后方可外出。此外，利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

5、學校對于特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生給予適當給予關注和照顧。建立健全特異體質、特定疾病學生健康檔案。由班主任統計，學生家長簽字確認特異體質、特定疾病學生的健康檔案。建立有班主任、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質、特定疾病學生管理網絡，各部門各盡其責，及時發現、報告、排除學生在教育教學活動中以及生活中出現的身體、心理方面出現的異常情況。

6、學生心理健康教育。

1、配備專業心理輔導教師，健全了學校心理咨詢制度。一年來，我校充分利用具備心理學博士學歷的專職心理輔導教師這一獨特優勢，在已構建“心理咨詢室”的基礎上，為充分發揮心理健康教育的矯正性功能，開設心理健康專題講座，幫助學生糾正心理偏差，了解和掌握心理自我調節的有關知識和方法，引導學生培養積極向上、樂觀的個性。

與此同時，舉行了“女生生理、心理健康輔導講座”，進行青春期女性生活衛生常識普及，政教員伍嬪婷老師以自己的親身經歷，給學生進行了輔導，讓學生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養的女生而努力。

7、加強學生德育能力的培養。學校通過每周的升旗儀式，對學生進行愛國教育；以學校領導、教師及優秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育，使德育常規化。每周都設立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學生德育能力培養。

8、安全教育。

安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結合。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作。

一是，領導重視 機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。二是，建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。三是，簽訂責任書。學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。三四，不定期組織對食堂、學生公寓安全檢查，組織法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內開展“緊急避

險疏散演練”、消防應急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識。

9、繼續推行跆拳道禮儀進校園活動。

為了積極倡導跆拳道運動中的“以禮始，以禮終”的尚武精神，規范孩子們的文明禮貌行為，增強他們對跆拳道禮儀、禮節的認識，培養青少年學生的良好品德，進一步提升全校師生的品德和思想素質,我校自2003年起，在全校范圍內大力推行“跆拳道進校園計劃”，要求全校近3000名師生，不僅要人人都學會跆拳道基本組合動作，更要通過對“明禮知恥、誠實守信、克己忍耐、百折不屈”的跆拳道精神的的感知，從而在廣大師生中形成一種“尊師重道、講禮守信、團結互動、文明禮貌、遵紀守法、明禮知恥、寬待他人、分辯是非良好”的精神風貌。

第二部分：班主任隊伍建設

（1）建立健全班主任例會、交流會制度。

班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學一周集中崗前培訓。一學期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；組織班主任進行政治及業務學習，提高了班主任的思想、業務素質。此外，針對學校工作中的一些突出問題或突擊性任務，經常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進行。

（2）班主任工作考核量化。

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校計劃在班級得到貫徹落實，促進班級工作管理制度化、規范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業績，充分調動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現班主任月工作津貼，學期綜合考核將對班主任工作進行全面綜合考評，兌現學期獎。此結果做為學年班主任晉級、評優選先的重要依據。

（3）、協同班主任加強與家長的溝通。

開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯系家長，政教處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

（4）召開2013學年全校性家長會。

學校統一時間，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學生在一期以來的學習情況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監護責任協議書”；組織成立新邵八中家長委員會，便于家校聯系。

第三部分：綜合治理方面

1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，無夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

3、加強學生防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

第四部分：德育系列活動

本學期以來，政教處在學校黨政的領導下，積極圍繞學校各項工作重心，組織了一系列豐富多采的德育活動，豐富了德育教育途徑。

1、抓好開頭，積極開展軍訓工作，著力追求普高生活的起點之美。新學期，針對一年級新生的實際，在校長室的領導下，政教處進行了為期一周的軍訓活動。在這次活動中，學生從編隊、著裝、內務整理開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、跑步齊步、正步等動作的要領。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，盡管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。

通過軍訓，學生的精神面貌發生了可喜的變化，克服嬌生慣養、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養成了吃苦耐勞、不怕困難的優良品德。與此同時，適時對學生開展“始業教育”，培養學生的愛校意識與紀律意識。

2、本學期初，組織全校學生觀看中央電視臺2013年“開學第一課”，幫助了同學們盡快調整思想、激勵了同學們以更大的熱情投入新的學習生活中。

3、充分利用校勞動基地這一有利平臺，著重培養了學生善于觀察、善于發現、善于總結的意識，增強了學生動腦動手相結合的能力，鍛煉了學生吃苦耐勞的精神和愛護糧食的意識。

4、積極協同學校各處室，組織學生參加第二十屆校園田徑運動會。加強校運會常規檢查工作，落實精神文明以及體育道德風尚先進班集體的評比。

第五部分：校園文化建設

校園文化建設是學校育人工作的重要一環，它能促進整個學校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學生產生積極的情感和創新意識，促進學生全面成才都具有重大的意義。一年來，我們開展豐富多彩的校園文化活動，充分發揮校園文化全面育人功能”的目標，經過不懈努力，校園文化建設取得了一定的成績。

一、重視制度文化

明確而嚴格的校規和校紀是強化校風的重要方法，我們根據素質教育的要求，學校的

特點，共同制訂了體現時代要求的校紀校規，制訂了一系列學生在校學習、生活的規章制度，嚴格抓好學生的日常行為規范的養成教育，堅持開展衛生、早操的檢查評比活動，以加強學生的組織紀律性，規范學生的行為，養成良好的行為習慣。

二、重視活動文化

學生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態之中，最容易接受道理，根據這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

一是，學校利用法定節日、傳統節日、紀念日對學生進行愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，激發學生的愛國熱情。

二是，加強以跆拳道為主的大課間操品牌的打造。政教處在本學期，積極組織班主任配合教科處與體育組教師，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好大課間操，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。在2013年全縣中小學大課間活動的評比中，我校再奪高中組一等獎，用自己的實力再次捍衛了我校這一的特色品牌的榮耀。

大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學生的感性認識，使教育活動具體、生動、形象，易于學生由道德感知向道德情感轉化。

第六部分：存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”、“爬圍墻”、“上通宵網”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。

總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期中，我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

新邵八中政教處 2013年12月

第四篇：湖南省新邵八中2011

湖南省新邵八中2011-2012工作計劃

一、指導思想：

在縣教育局的正確領導下，緊緊圍繞縣教育局2011年的工作部署，貫徹落實國家和省、市中長期教育改革和發展綱要，全面貫徹黨的教育方針和政策，以科學發展觀統領學校工作全局，以全面推進素質教育為主題，以全面提高教育教學質量和實現學校、師生共同發展為目標，用現代教育理念引領辦學方向，進一步規范辦學行為，創建科學、規范的管理體制，構建人文、民主的管理機制，大力倡導以人為本、全員發展、全面發展、個性發展、和諧發展的辦學理念，以德育為先導，以教學為中心，以發展為抓手，以習慣養成為基礎，全面推進基礎教育課程改革，務實、創新地做好學校各項工作，湖南省新邵八中2011-2012工作計劃。進一步提升學校辦學質量，確保學校各項工作穩步推進、安全運行和可持續發展。

二、工作重點：

以創建省級示范性特色高中為核心，緊扣“教育質量年”活動這一要點全面提升學校德育工作、管理工作、教學教研工作水平，進而提高教育教學質量，突出學校辦學特色，實現學校、師生的共同發展。

三、工作目標：

1.爭創湖南省普通高中特色示范學校；

2.搞好“教學質量年”活動，狠抓教育教學質量，高考學考再上新臺階；

3.開展特色德育，改善校風、學風，提升校園文化底蘊；

4.繼續爭取解決學生宿舍不足的問題，進一步改善辦學條件；

5.搞好市文明單位驗收工作，成功創建市文明單位；

6.搞好保學控流工作，力爭鞏固率達到97%以上。

四、具體措施：

(一)關于“爭創湖南省普通高中特色示范學校”：

1.通過行政會議、教工大會和學生大會做好宣傳工作，提高認識，步調一致，奮力拼搏，爭取“創示”成功；

2.成立“創示”領導小組，落實爭創責任目標；

3.學習“創示”經驗，搞好“創示”整改；

4.進入“創示”程序，爭取“創示”成功。

(二)關于“教學質量年”活動：

1.各年級明確奮斗目標

高三年級2012年高考二本上線人數230人，爭奪縣文理科狀元，力爭突破清華北大；

高二年級2012年省學業水平考試一次性合格率達到97%，合格率、優秀率均居全市示范性普通高中第一名；

高一高二期末統考縣前十名占3人，前100名占35人，前200名占80人，工作計劃《湖南省新邵八中2011-2012工作計劃》。

2.教科部門制定高考學考的備考方案，各部門積極配合，做好相關工作。

3.實行領導蹲點制，所有領導下到班級、年級、教研組蹲點，并實行考評(由教科部門制定相關考評方案)。

4.嚴格考評班風學風，并以之作為優秀班級和優秀班主任的考核依據。

5.定期(每兩周一次)開展常規教學檢查，評選常規教學優秀教師。

6.加大教研教改力度，組織好優質課、達標課、觀摩課的教研活動，繼續開展“教學公開月”活動，教師和行政領導聽課達到相關標準。

7.認真組織培優轉差工作。

8.加強對音體美教學管理，加強對專業生管理和專業教學管理。

9.抓好課堂教學改革，提倡實行“30+15”教學模式。

10.搞好保學控流工作，力爭鞏固率達到97%以上。

(三)關于德育工作

1.繼續開展特色德育活動，進行勵志演講、感恩教育、青春期教育，進行心理健康教育，教育處每月要有德育主題。

2.加強班主任培訓工作，嚴格執行班級管理制度。

3.加強通學生、陪讀生管理，嚴格執行校門口憑證出入制度。

4.搞好環境衛生，美化學習環境。

5.開展安全教育，定期進行安全隱患排查，及時整改，建立安全檔案。

(四)其他方面

1.繼續實行分級分線值日制，實行值日校長負責制，分校級、部門、年級三級和教科、政教、后勤、團委四線值日，加強坐班管理，嚴格學生管理。

2.完善食堂改革，提高食堂管理水平。

3.嚴格用工管理(特別是臨時用工)，嚴格控制非生產性開支，規范用餐、用煙、用水，實行報告審批制，減少加班費用。

4.加強工會之家建設，建設特色工會小家。召開教代會。爭創省級廠務公開先進單位。

5.搞好內務管理，迎接市文明單位檢查驗收。

6.繼續推進校友促進會工作，實現年初目標。

(五)幾項具體工作

1.組織好邵陽市中學生籃球運動會；

2.組織好縣教育排球賽；

3.組織好縣民主法治杯籃球賽；

4.組織好縣中小學生廣播體操比賽。

5.組織好校運會。

新邵八中

2011.9.

第五篇：新邵八中2013年年鑒范文

新邵八中2013年年鑒

【概況】2012年，在新邵八中的校史上注定是不平凡的一年。這一年，學校在縣委政府和縣教育局的直接關懷支持下，全體師生同心協力，順利通過了“湖南省普通高中特色教育實驗學校”驗收評估，成為邵陽市第一所“省級普通高中特色教育實驗學校”。

【關于創特】各級領導高度重視八中創特工作。年初，縣委政府把新邵八中創建湖南省普通高中特色教育實驗學校定位為“實施科教興縣、教育強縣的重要舉措”，縣教育局把新邵八中創建湖南省普通高中特色教育實驗學校列為2012年新邵縣教育工作十件實事之一。5月和9月縣政協兩次來學校進行調研，為學校創特工作出謀劃策。11月15日，縣長吳勁松率領相關政府職能部門負責人來學校進行現場辦公，并著手解決創特工作中存在的困難。市教育局莫良斌局長、湯策程副局長、肖紅星科長先后五次到學校指導特色教育工作。

為了做好創特迎檢工作，學校強化了教育教學管理，加大了基礎設施改造工作，籌資461萬元改造塑膠運動場；加強了跆拳道教學的力度及相關項目的科研力度；建設了校史榮譽室；完善了相關檔案資料。學校還籌資100萬元加強校園文化建設，美化校園環境，添置了電子顯示屏，增設跆拳道文化設施，建設了校園文化長廊，校風校訓、辦學理念等都在醒目的地方建立標志，對各棟大樓進行了命名，營造著自強不息、奮勇爭先的良好氛圍。

【關于跆拳道】跆拳道是新邵八中特色教育的拳頭項目。2003年，跆拳道運動落戶八中，學校跆拳道訓練基地建成。2005年4月15日邵陽市體育局正式向新邵八中跆拳道訓練基地授牌，將其確定為邵陽市第一個跆拳道訓練基地。2007年，跆拳道全面進入高一高二課堂，使跆拳道運動由“貴族”運動一變而為“平民”運動，群眾基礎逐漸夯實。2009年起，學校把跆拳道教學列為學校體育教學的重中之重，學校在資金相當緊張的情況下，每年撥出2-3萬元作為跆拳道訓練和比賽的專項經費，給予該項運動強有力的支持。學校成立了跆拳道教學工作領導小組。2010年8月，學校跆拳道代表隊在湖南省第11屆全運會上奪得1金2銀3銅，實現了該項目邵陽市在省運會上金牌零的突破。2011年，學校被評為“湖南省體育傳統項目（跆拳道）學校”，邵陽市第一所特色教育實驗學校。該年，學校成立了特色教育研究室，編制了跆拳道校本教材，《跆拳道在創建特色學校中的實踐與研究》被定為省、市級科研課題。12月，新邵縣舉行大課間活動比賽，新邵八中榮獲高中組第一名，氣勢磅礴的跆拳道操被譽為“邵陽第一操”。2012年3月，邵陽市體藝工作會議期間，市九縣三區教育局領導到新邵八中觀摩以跆拳道為主的大課間活動，并做了高度的評價，省內外不少兄弟學校先后來學校考察大課間活動。2012年7月，學校獲得了“全國特色學校”的榮譽稱號。

2003年以來學校在省市青少年跆拳道賽上，共奪得了44枚金牌、43枚銀牌、42枚銅牌。學校還先后獲得“邵陽市首屆青少年跆拳道比賽團體總分第一名”“邵陽市首屆青少年跆拳道比賽團體道德風尚獎”。

與此同時，學校努力挖掘跆拳道精神的文化內涵，并使之廣泛滲透到教育教學和管理的各個層面。跆拳道禮儀為校園文化注入了新的內涵；跆拳道的“廉恥”思想對于扭轉不良的考風，形成良好的校風班風起了重要作用；跆拳道“百折不屈”的精神又為后進生轉化工作和挫折教育提供了現實的依據；跆拳道“忍耐克己”的精神不僅使學生遠離物欲的誘惑，也使老師們更多一份奉獻精神；年輕教師的培養、新課改的推行、勵志教育的開展，這一切，都打上了跆拳道文化的烙印。

【關于高考學考】2012年，新邵八中二本以上上線人數256人，其中重本上線86人，600分以上高分人數6人，全縣理科前十名八中占4人；在2012年湖南省學業水平考試中，新邵八中高二年級的一次性合格率達97.8%，合格率、優秀率均居邵陽市示范性普通高中第一名；在邵陽市所有普通高中中居第五位，超過大多數省級示范性高中。學校獲得新邵縣高考目標管理一等獎，被評為新邵縣高中學業水平考試目標管理先進單位。

【關于學校管理】2012年推行了班級值周制，學校管理形成了教科、政教、后勤、團委四線值日和校級、部門、年級、班級四級管理的模式，學校管理更趨精細化。

實行班級值周制后，學校每周一開展隆重的值周交接儀式，交接班班主任、班長講話，政教處領導做總結發言，學生的使命感、責任心、主人翁意識都得到加強。由于學生參與了衛生、紀律、就餐、就寢等方面的管理，這些方面的工作開展更加有序，而且學生的行為習慣得到極大的改觀，學生在文明禮儀方面的修養也得到了提高，養成教育方面收獲頗多。

【關于課堂教學改革】2012年上學期，學校開展了新課程課堂教學改革試點，取得了令人滿意的效果。從2012年下學期開始，學校在高一年級全面推行新課程課堂教學改革，充分發掘學生的主觀能動性，課堂教學效果又有極大提高。具體做法是：邀請國家級的專家來學校講學，為課堂教學改革做好理論準備；組織相關老師到邵陽市二中等課堂教學改革開展較早的學校考察實施情況，為課堂教學改革做好思想準備；組織骨干教師在暑假編制課堂教學改革導學案，并籌資391642元添置電腦電視等課改設備，為課堂教學改革做好物質準備。由于準備充分，課堂教學改革的推行，高校課堂的構筑，得到了老師、學生、領導的普遍好評。

【工作業績】獲評2012年新邵縣高考目標管理一等獎，2012年高中學業水平考試質量評估先進單位，2012年教育目標管理先進單位，新邵縣教育工會工作先進單位，新邵縣共青團工作先進單位，新邵縣校務公開工作先進單位，新邵縣先進基層黨組織，邵陽市衛生文明單位。在2012年邵陽市示范性普通高中督導評估中得到市縣領導的一致好評，獲得了近三年來邵陽市教育督導評估唯一的一個優秀；獲評全國特色學校。學校在推行校園禮儀文化和班級管理方面的成功經驗被《湖南日報》《湘聲報》報道推介。