第一篇：期中考試小結(jié)-yht

期中考試總結(jié)

11中旬，期中考試如期而至?？记?，有人胸有成竹，有人心驚膽寒；考后，有人仰天長笑，有人捶足頓胸；今天，那激動人心的情景似乎已淡出我們的記憶，但我想提醒同學(xué)們不能忘了期中反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)才能是牢不可破的。

這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績。“不以不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事。為了我們更好地發(fā)展自我，我宣布期中總結(jié)主題班會現(xiàn)在開始。

同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。但是，我們也要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏?？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)，需要找不足，找差距，確定趕超的目標(biāo)和人，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在下次考試中一鳴驚人。

我覺得在學(xué)習(xí)過程中，有三點比較重要：態(tài)度，勤奮和積累。有這樣一句話，“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”。課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我覺得同學(xué)們應(yīng)忙中偷閑，時時反思自己的“短處”力求一份耕耘兩份收獲。有這樣一個包子理論：吃了第一個包子，沒飽；吃了第二個包子，還沒有飽；吃了第三個包子，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個包子就可以了。其實，沒有第一、第二兩個包子的基礎(chǔ)，哪有第三個包子的效果？就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個逐漸的過程。臺上一分鐘，臺下十年功！養(yǎng)兵千日，用兵一時！所以，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要注重積累。

下面講1個小故事：有一天，農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想要救出驢子，幾個小時過去了，驢子還在井里哀號著.最后,農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子已經(jīng)老了，不值得大費周折的把它救出來，但是不管如何這口井是一定要填起來的。于是農(nóng)夫就找鄰居幫忙,一起將井里的驢子埋了，以免除驢子的痛苦.。大伙人手一把鏟子，開始將泥土鏟進(jìn)井里。

當(dāng)這頭驢子意識到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘，但出人意料的是，一會兒它安靜下來了。大家好奇的往井底一看，出現(xiàn)在眼前的情形令他們大吃一驚。當(dāng)鏟進(jìn)的泥土落到驢子的背部時，它將泥土抖落一旁，然后站到泥土堆上面.。就這樣，驢子一步一步地上升到井口，然后在眾人的驚訝中快步跑開了。哲理：挫折可以是成功的墊腳石。

下面請聽一首小詩：用汗水預(yù)約燦爛的笑臉，用春花預(yù)約豐碩的果實，用勤勞預(yù)約甜美的收獲，用沉靜的等待預(yù)約明天的精彩，用無悔的付出預(yù)約摯愛，用今生的守護(hù)預(yù)約花開，用心有靈犀的牽手預(yù)約未來，親愛的同學(xué)，用最美好的祝福預(yù)約你們最燦爛的未來。

有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取教訓(xùn)才是成功之母。請同學(xué)捫心自問：我和班上和年級里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)相比，我輸在哪里？在期中考試中犯了什么錯誤？又做出了什么反省？怎么利用這次期中考試，今后更好的學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然我們也可以參考成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和心得。

當(dāng)我們沒考好時，我們就要反思。是不是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？是不是自己的學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)？是不是缺乏知識的系統(tǒng)性？沒有發(fā)揮好糾錯本的作用？又或者是沒安排好時間，學(xué)習(xí)效率偏低？那么要怎么解決這些問題呢？

我覺得在今后的學(xué)習(xí)中，必須把握3個必須： 地跑。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，只有一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的沒學(xué)懂，就急著去學(xué)后面的知識；更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏難的題。這是十分有害的。在這期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。防止死記硬背，學(xué)習(xí)中樣多問幾個為什么。自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們在解題中每一步都能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

零是什么，零是起跑線。每一次考試都是在我們生命中又劃上了一個零，他就像是樹的一圈年輪一樣。每一次考試的結(jié)束也都意味著新的開始。所以，零是什么。零是可愛的句號，零又是一個需要我們用嶄新的步伐去把它填實踏平的逗號，逗號意味著我們正在進(jìn)行中，前進(jìn)之中，進(jìn)步之中。每一次考試都是零，我們要用平和的心態(tài)去面對未來。我們?yōu)槊魈斓目荚嚭涂荚嚭竺娴奈磥頊?zhǔn)備的越多，越充分，那么我們創(chuàng)造的價值也就越大。即1后面的零越多，1就會站得越高。時時準(zhǔn)備著付出，隨時隨地的耕耘。

總之這次期中考試考得好的應(yīng)該更加努力！戒驕戒躁，努力鉆研。爭取更上一層樓！考得差的也不要灰心，大家一起努力，在期末考試中取得好的成績。期中總結(jié)之后又是一個新的起點。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，我們的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進(jìn)步！

第二篇：期中考試小結(jié)

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。

我的第一大問題便是沒有學(xué)會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學(xué)題，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，不僅浪費時間，而且沒有什么收獲。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高

其次，我還要加強(qiáng)政治、歷史、地理、生物和物理的背誦強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。

我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟跑步似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，別人已經(jīng)快到終點了，已經(jīng)來不及了。

從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧

第三篇：期中考試小結(jié)

教學(xué)主題

期中考試小結(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、及時解決期中考試反映出的班級問題

2、樹立班級中的學(xué)習(xí)榜樣

教學(xué)時間 2007年11月13日 教學(xué)對象

高一6班 教學(xué)過程

引入

期中考試的結(jié)果已經(jīng)出來了，幾家歡喜幾家愁。成功了，我們要好好總結(jié)經(jīng)驗，爭取期末考得更好；失敗了，我們更要好好吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長一智”，爭取期末有所突破。

內(nèi)容1 班級期中考試總體情況的介紹

1、班主任介紹班級的總體考試情況

2、班主任分析班級中存在的一些問題

3、班主任介紹下一階段的工作重點

4、學(xué)生以周記的形式總結(jié)個人的期中考試情況，并重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃

內(nèi)容2 班級榜樣形象的建立

1、請在期中考試中表現(xiàn)比較突出的學(xué)生談?wù)勛约旱慕?jīng)驗

2、請其他同學(xué)談一下自己的心得體會

3、班主任作總結(jié)性歸納，并給出相關(guān)的建議和意見

結(jié)束語

期中考試畢竟只是一次考試，有一定的偶然性。它不可能完整地體現(xiàn)這一個多月來我們所有取得的進(jìn)步，同樣地，它也不可能全面的反映出我們身上存在的所有的問題。俗話說，“有則改之，無則加勉?！蔽覀兯茏龅木褪羌皶r調(diào)整自己的心態(tài)，找到自身的不足，積極投入到下一階段的學(xué)習(xí)中，迎接下一個挑戰(zhàn)。

第四篇：期中考試小結(jié)

期中考試小結(jié)

對于這次考試，我知道這在意料之中，又在意料之外。平時學(xué)習(xí)總是以弄會就覺得一切萬事大吉了。沒有學(xué)習(xí)的專研的精神。有時會對每天三點一線的生活感到厭惡，總想著去改變些什么，卻又不能改變什么。背語文時背著背著就覺得很難受，有時就會松懈下來。做數(shù)學(xué)時總覺得自己什么都會，可是考起試來，什么都不會。一直想把英語學(xué)好，堅持了一段時間，卻有松懈下來了。覺得整天都在渾渾噩噩生活。平時學(xué)習(xí)生活更多的是放棄，沒有堅持。

其實我覺得我的學(xué)習(xí)是失去了目標(biāo)，不，更準(zhǔn)確的講，應(yīng)該是人生的目標(biāo)。我學(xué)習(xí)到底是為了什么，反哺？活的好過？前者不需我的擔(dān)心，后者吧，我對人類社會的金錢利誘，紙醉金迷毫不感興趣。我總覺得應(yīng)該做些什么，不想在固定的軌道生活。也不知道是什么支撐老師您愿意擔(dān)一輩子的老師，平淡的過下去?？墒俏矣植恢牢夷芨尚┦裁础?nèi)心的兩股力量一直充斥著我，按照你們眼中所謂的正常，還是去干自己想干的事情，畢竟人生短短數(shù)十載，不想在此茍且偷生。有時候會想，如果考得好點，會有個好文憑，有個好工作。但是，想想，文憑在現(xiàn)代社會看來，有效期，只有一年吧。之后，又是漫無止境的拼搏，還不如早些去拼搏?？墒牵?dāng)你讓我去跑下步時，當(dāng)2000時，我突然感到自己的渺小，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，去社會，我又能做些什么。學(xué)習(xí)的態(tài)度，是只注重過程，或是享受過程，但這些在現(xiàn)代教育看來是無法實現(xiàn)了

第五篇：期中考試小結(jié)

期中考試小結(jié)

初1的3個月就這樣結(jié)束了.豆蔻年華有了一個轉(zhuǎn)角-----就像煙花漫漫逝去...一次檢測自己的期中考試來臨了。同學(xué)們?nèi)σ愿埃瑢Υ@次考試?？紙錾?，大家認(rèn)真對待每一門功課。試后，同學(xué)們考得都不錯，分?jǐn)?shù)也挺高。但是我卻考得不好，值得好好反思。在考試中，我出現(xiàn)了不少不該錯的錯誤.我對我考試時的狀態(tài)十分不滿意。

有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。首先是 語文：

1.在基礎(chǔ)知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強(qiáng)對一些較

生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)的生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記

憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

2.對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強(qiáng)一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強(qiáng)背誦記憶。

4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文的分?jǐn)?shù)偏低。

數(shù)學(xué)：1.對于數(shù)學(xué)，我所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對稱等的一些難度較高的題目掌握并不熟練.2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。計算題也錯了好多。

英語：

1.單詞的熟練程度欠缺，一些字母相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，順序可能顛倒。

2.對固定的句型掌握不牢固，三單人稱的運用不太熟練。以后會做這一方面的專項練習(xí)。

3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。

紀(jì)律因素：上課并不是很認(rèn)真，也是考試失分的主要原因。因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會失分，以后會注意改正。