第一篇：攝影化妝實踐課程標準(張冬)

《攝影化妝實踐》 課程標準

課程編碼：0201100

1課程類別：職業必修課

學時：60

適用專業：影視多媒體技術

開課單位： 電子工程系

一、概述

（一）課程性質

本課程是影視多媒體專業的專業基礎課程，讓學生掌握化妝基本技巧（生活妝，職業妝，晚宴妝，新娘妝），同時提高學生認識美，知道美，了解美的能力，對審美標準加以不斷擴充

和完善，從而提高學生的基本素質，為拓寬就業面做準備。

（二）課程基本理念

根據教育部的規定,攝影化妝實踐為專業領域的核心內容之一。我們通過教學方式和手段

變革、教學內容和教材建設、建立以項目為導向, “以學生為根本,以能力培養為核心”的教

學指導思。重在理論與實踐相結合。

（三）課程設計思路

本課程以模塊化教學為基點，學習按照難易程度依次遞進的思路設計的。通過該系列項

目的學習，反復訓練，培養學生化妝基本技巧（生活妝，職業妝，晚宴妝，新娘妝），同時提

高學生認識美，知道美，了解美的能力，對審美標準加以不斷擴充和完善，從而提高學生的基本素質，為拓寬就業面做準備

二、課程目標

1、總目標

通過對《影視化妝實踐》理論和實踐教學，以實踐為主導，應能使本專業的學生掌握理

論知識和實踐應用相結合，能熟練掌握基本化妝技巧，應對不同場合的攝影化妝。

2、具體目標

通過本學習領域的學習，培養學生以下目標：

（1）提高學生認識美，知道美，了解美的能力。使學生能夠欣賞不同風格的美，對審美

標準加以不斷擴充和完善，充滿時代氣息。

（2）掌握基本的日妝，職業妝的技巧為日常生活，職業需要做準備。

（3）掌握晚裝，新娘妝化妝技巧能從事相關工作的基本能力。

（4）與專業結合，用于各種場合攝影所需的人物化妝。

三、課程內容

1、基本知識（2學時）

（1）化妝品及用具的選擇和應用

（2）基礎化妝（粉底，立體打底，定妝粉，雙色修容餅）

（3）局部化妝分解（眉毛的修飾，眼部的化妝，唇部的化妝，腮紅的修飾）

2、基本技能

各類化妝技能

（1）生活妝 4學時（包括：教學示范1學時，實踐練習3學時）

（2）職業妝 4學時（包括：教學示范1學時，實踐練習3學時）

（3）晚宴妝 4學時（包括：教學示范1學時，實踐練習3學時）

（4）新娘妝 4學時（包括：教學示范1學時，實踐練習3學時）

（5）復習考核 2學時

總學時：20學時

3.實訓要求

(1)掌握各種妝面的化妝技巧

（生活妝，職業妝，晚宴妝，新娘妝）

(2)根據不同妝面拍出不同風格的攝影作品

（三）實訓進度安排及方式

理論與實踐相結合。每周練習一個妝面，并完成實訓報告。

四、實施建議

（一）組織實施建議

1）課程組織形式：理論與實踐相結合，小組團隊協作。

通過項目驅動、情境教學等多種教學法，以完整的工作過程為主線，以實踐活動為引領，導入技能點與知識點。以知識點支撐技能。按照實踐、認識，再實踐、再認識的認知規律，掌握攝影化妝技巧。

2）教學方法：主要運用項目驅動，情境教學，綜合運用講解、實驗、任務驅動教學法、啟發引導法、教師輔導法、小組討論法、激勵與鼓勵法，團隊協作等多種教學方法。

（二）考核評價建議

考核方式：考查科目

成績計算：平時成績占100%（包括考勤占10%，平時作業30%、抽取一個妝面化妝成績占60%）。

（三）教材編寫建議

建議：目前學生沒有定專業的教材，可以自編教材，根據專業特殊性，結合職業技術學院學生自身情況，編寫符合我們學生，量身定制教材。

（四）課程資源開發與利用建議

1.教學建議：分小組進行不同妝面的競賽，并以此來評定期末成績，從而激發學生的積

極主動性。

2.實訓場地與設備建議:

（1）實訓場地（教室或者校園）

（2）所用設備（化妝品，護膚品，美發用品，相機）

（五）教師素質要求

具備講授《影視化妝實踐》這門課程的理論和實踐知識，具備靈活組織課堂，培養學生積極主動性的能力。

（六）教學管理

課程負責人及教學團隊

1）教研室主任：×××

課程負責人：

2）主講教師：張冬梅（包括校內外專兼職老師）

3）實訓教師：×××、×××

制定單位：時間：

制定人： 張冬梅時間：2010.7.13

審核人：時間：

審定人：時間：

批準人：時間：

第二篇：化妝攝影學校

太原市儂濃名人學校是由太原儂濃婚紗攝影集團開辦，并與享譽海內外的北京名人攝影化妝藝術學校強強聯合共同打造攝影化妝行業的“黃埔軍校”，是具有獨立辦學資質的正規學校，該校是以化妝、攝影、數碼等影樓人才培訓教育為主的全日制學校，也是省內最先開設影樓化妝、攝影、數碼美工系統化教育的學校。學校開設有人像攝影、化妝造型、數碼設計等專業，專門為影樓量身打造大量優秀人才。學校名師云集，教學環境一流，畢業學員供不應求。學校堅持倡導“精通技藝、寬容博愛、誠信為本、造福社會”的理念，通過勵精圖治、勤奮務實的工作，力求打造一所名動山西的培訓學校。太原儂濃名人職業培訓學校是影樓精英人才的搖籃，并承擔著為集團多家影樓提供和培訓人才的任務，學生學習期成績合格頒發：學校的畢業證書；勞動技能培訓證書；職業資格等級證書。我校擁有全國最強大的實習基地---儂濃婚紗攝影集團。全部學員，凡通過考核成績優秀者，集團直接留用，待遇豐厚。我校與各地級市大中型影樓長期合作，可把畢業學員輸送到各地，可保證學員百分之百就業。

第三篇：化妝攝影教室衛生及設備制度

化妝、攝影教室管理制度

1、教室是學院的公共財產，教室使用者必須遵守教室使用規則；教室是全班同學集體聽課與學習的場所，必須保持教室的有序、肅靜、整潔。

2、進入教室必須衣著整齊，不準穿背心、內短褲、拖鞋。

3、未經批準不得私自調換和搬移桌椅、講臺等。

4、上課必須按時進入教室，不得遲到、早退。如上課遲到，必須先喊“報告”，經任課教師同意后才能進入教室。上課時未經老師批準，不得擅自離開教室。

5、上課必須認真聽講，上課和自習時不準在教室內交頭接耳、大聲喧嘩、搞小動作。

6、保持教室清潔整齊衛生，不得隨意吐痰、亂扔紙屑，不得在課桌椅、墻上、門窗、角落、窗簾等處亂畫亂圖；不隨地亂扔雜物；嚴禁隨地吐痰。若有違此規，取消其參加學校舉行的任何活動和資格認證。

7、教室應保持安靜和秩序，不準在教室內打撲克、下象棋、踢球、打球、劇烈運動或相互打鬧、爭吵、產生混亂等。

8、愛護教室內的所有公物，不可隨意拿走、搬出，更不可有意損壞，如有損壞丟失，追究責任，違者要予以賠償。

9、健全輪流值日制度，下課后有關人員負責關燈、窗和鎖門。

10、嚴禁將易燃、易爆、易腐蝕、有特殊氣味、危禁物品、刀槍器械、寵物、骯臟油污和超大超重物品等帶入教室；不要將貴重物品帶入和寄放教室，也不要儲藏其他私人東西。若一經發現并查實，將作嚴肅處理。

11、教室內嚴禁抽煙，每天中午、下午對教室各進行一次檢查，若發現煙頭將徹查到底并追究個人責任。處罰制度以每顆煙頭10元罰款處理，罰款將作為本班活動經費處理，未交或拒交處罰款的學員將取消其參加學校舉行的任何活動。

12、禁在教室里做危險行為；嚴禁爬攀門窗、摸弄電器電源、使用違禁電器、不安全地疊起桌椅爬高取物等。

13、節約用電，上課或自習時根據需要開啟電燈或風扇或空調，最后離開教室的學生要自覺關閉門窗、電燈、風扇、空調和各種設備。有水源的教室要隨時關閉水龍頭。

14、未經允許，不得帶陌生人進入教室。

第四篇：張冬杰工作總結

個人工作年終總結

轉眼之間2013年即將過去，新的一年就在眼前。

回顧這半年的工作，根據自身工作的實際情況，對自己的工作做出分析總結；以便自己在今后的工作中揚長避短，提高工作效率。從今年3月份來到福建九鼎實習，我深深的被公司的實力和規模所震撼；那時我就下定決心一定要來貴公司做出一番成績。今年6月份畢業后，我很榮幸被公司錄取成為福建九鼎的一名新員工，進入公司之前，公司高層領導對我們這批新人予以重視，嚴總現場和我們進行座談讓我們靜下心來，虛心學習，努力使自己成為一名合格的現場管理人員，并對我們寄予厚望。

7月份，我來到C區第一項目部報到，在郭經理的安排下，我來到C區1#樓2區，在聶工的帶領下我從最初的一名菜鳥慢慢成長為一名真正合格的現場施工人員，在這段時間我學會和領悟了很多東西。首先，我學會了一名施工員必備本領打點放線，在這段時間我系統的學習了水準儀、經緯儀、全站儀、垂直發射儀，并利用工地的便利條件應用到實踐當中，熟練的掌握操作。我負責的工作面是一個框架結構，在這段時間我虛心的向領導和各位同事、現場作業人員求教，學到很多書本上沒有的東西，使我受益匪淺。

工程施工中，安全更是不容忽視的主要環節，根據半年的工地實際經驗簡單談談安全方面。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感，只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部

管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須將安全工作從心底認識并付諸實施。對于勞務隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經常檢查施工現場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態時就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設施刻督促和檢查工人必須佩戴安全設施后才允許進入施工現場進行工作，架體支撐在搭設過程中，必須進行嚴格的檢查，要求施工班組嚴格按照施工規范或規程進行搭設施工，要做到無任何安全隱患，通過相關部門驗收后可以進行下一步的工序施工。

這半年來的工程施工工作，使得自己的專業知識得到了長進和加深，工作能力、組織協調能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。

總之，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學習中不斷進步，不斷地鞭策自己，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。為福建九鼎的發展貢獻自己的一份微薄力量。

第一項目員工：張冬杰

2013年12月28日

第五篇：綜合實踐課程標準(整理)

綜合實踐課程標準

一、初中階段是培養有責任感的生活、有創意的生活、有個性的生活方式的關鍵階段,是人生觀教育、價值觀教育和思想道德教育的關鍵階段

二、綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯系,推進學生對自我、社會和自然之內在聯系的較體認識與體驗,發展學生的創新能力、綜合實踐能力,以及良好的個性品質

三、具體目標是:

(一)增進學主對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然、保護環境的思想意識和能力

(二〉主動積極地參與社會和服務社會,增進對社會的了解與認識,增強社會實踐能力,并形成社會責任感和義務感

〈三〉逐步掌握基本的生活技能和勞動技術,具有自我認識能力,養成負責任的生活態度。

(四)發展主動獲得知識和信息的能力,養成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態度,發展信息素養、探究能力和創造精神

四、綜合實踐活動的內容 綜合實踐活動的基本內容包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等主要領域。另外,為了充分體現學校特色,學校可把班級活動、團活動、校傳統活動納入綜合實踐活動之中來加以開發和實施。一）初中綜合實踐活動內容的開發

1.綜合實踐活動的內容本身應成為一個整體,追求活動內容的綜合性

2.初中綜合實踐活動的內

容不求面面俱到,但應具(三)綜合實踐活動實施的有一定的深度 組織形式： 1.小組活動 3.初中綜合實踐活動內容2.個人活動 的整合,要充分開發與利(四)綜合實踐活動課程的用學校、社區和地方的課時間分配：1.以一個學期程資源,滲透信息技術教為單位,統籌安排綜合實踐育,開發和實施綜合實踐活動課程的課時.每學期綜活動。合實踐活動課程的課時是(二〉綜合實踐活動內容的每周3課時。2.綜合實踐組織 活動的設計與實施,采取活 l.人與自然的關系領域 動項目的方式實施.研究性2.人與社會的關系領域

3、學習每學期組織14個研學生與自我的關系領域 究課題或項目,根據研究課

三、實施建議 題的難易程度,安排不同的(一〉綜合實踐活動實施的課時:社區服務和社會實基本要求： 踐每學期進行2-3次活動:1.拓展初中學生的生活勞動與技術教育可按集中

空間和學習途徑 或分散的方式,統籌安排課2.充分發揮學生的主體時。

性,加強教師的指導

五、綜合實踐活動的評價

3、學校和教師在開發課程(一〉綜合實踐活動的學生資源的前提下,引導學生制評價定學習的系列計劃,形成學綜合實踐活動的學生生感興趣的、具有一定深評價應堅持發展性原則、度的系列活動主題,以保證客觀性原則、激勵性原則綜合實踐活動有同的、有等.評價的重點應在評價學計劃、有組織地實施。生的發展層次和發展水平(二〉綜合實踐活動的課程上。評價標準應是“自我參資源開發與利用 1.地方照”標準, 學生評價的途徑和社區的自然因素及其狀主要有考試與觀測、匯報況,如水土、氣候、植被,表演、成果展示、答辯會、以及綜合環境。2.地方和競賽等。社區的社會因素及其歷史研究性學習的目標：（1）與現實狀況, 3.地方或社獲得親身參與探究活動的區社會活動,如宣傳、服務、體驗（2）提高發現問題和文體等方面的活動等。4.解決問題的能力（3）培養社區和地方民族文化傳收集、分析和利用信息的統、學校傳統5.圖書館、能力（4）學會分享與合作博物館、革命圣地、歷史（5）養成科學態度與科學遺跡、政府與社會機構等.道德6）增強公民意識與社歷史文化名域的學校可就會責任心

地方濃厚的文化遺產資源課程基本理念：以自主探究展開系列的調查和考察研為核心，以實踐活動為載究。6.城鎮初中應開設勞體，以創新發展為目的，動場所,建立勞動教室、勞以過程評價為尺度。動基地、勞動工廠等,還可課程設計思路：總體思路是：利用社區教育網絡和相應面向全體學生，面向學生的條件,建立穩定的勞動與完整的學習和生活領域，技術教育基地。7.全球化問采用課題研究類、項目設題和國際背景。計類課程形態，利用課內

課外各種途徑，在教師的指導下，通過學生的自主參與、質疑研究、實踐體驗，促使學生學習方法、知識能力、情感態度與價值觀諸方面獲得可持續性發展。

六、如何選擇活動的主題，使活動能夠有效地實施呢？ 1.從學生的興趣和需要出發

2、貼近學生的生活

3、充分挖掘并利用學校或社區現有的學習資源

4、活動主題的內容要有利于促進學生學習方式的轉變

5、盡可能從綜合角度來選題

6、要考慮主題活動開展的可行性