第一篇：張冬菊一年級班主任工作總結

一年級班主任工作總結

張冬菊

時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

一、培養學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成讀書的習慣。比如：每天早上到校，要大聲讀書，每天午飯后，要安靜的讀書，這樣，及培養了孩子的習慣，也培養了孩子閱讀的能力。并且，處處滲透習慣教育，比如，我們班的班級口號就是：一四一四，胸懷大志，天天讀書，好好寫字。強調要天天讀書，要把字寫好。

二、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，為了迎接藝術節，我發動家長和學生，排練了《木偶奇遇記》的課本??；“迎六一”合唱比賽，我班同學閆聚福、趙子鶴、朱予彤等同學的家長，在各項活動中表現非常突出，通過這些活動使學生和家長形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

三、培養有管理能力的小干部

本著每個孩子都可以是老師的小幫手，每個孩子都要得到鍛煉的原則，我把班上的所有工作具體分給每個孩子，調動了每個孩子工作的積極性，并且從中發現和培養了幾個特別負責和有能力的班干部，比如牛麗華、蘇晨萱、溫欣宇等等，他們在各方面既幫助了老師，還起到了很好的帶頭作用。

四、平時加強與家長的聯系 本學期我把學生的聯系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

一年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

第二篇：班主任實習工作計劃---張菊麗

2011—2012學下學期

班主任實習工作計劃

八年級(3)班實習生 張菊麗

一、現狀分析

自身方面

初來乍到，遵義給了我一個好印象，特別是我的實習學校三合中學領導、老師們都很親切、熱心、真實與這土地一樣厚重。盡管自己在班主任實習方面，不僅缺乏理論知識方面（如管理，交流，學生心理等）的掌握，更多的是實踐方面，具體的應該做什么？應該怎么做？要達到什么效果等等。在學校的關心，指導老師的帶領和引導下加上自己固有的的熱情與激情我還是很快就融入到這個大集體，很好的適應了這里，但接下來的半年很多不可預知的都要本著謙虛的態度細細去向老師學習，慢慢的體會。

班級方面

班主任錢老師，是學校辦公室主任，所以大多數時間很忙碌，他性格很溫和，很儒雅，對我也很信任，會讓我以自己的方式管理班級，班級學生人數一共78人，其中男生33人，女生45人，班里住校人數59人，走讀僅19人，足以看到這是一個女生占大多數的班級，如我所料，后期發現，班里自習說話情況比較嚴重，上課男生瞌睡不學嚴重，班里總體女生成績較男生優秀。

據這一周來和學生們的相處，加上和指導老師的交流。了解到我們班屬于一類班級，曾每科期末成績名列前茅。大家庭里，基本上養成了較好的行為習慣和學習習慣，班級文化初步形成，能快樂的學習成長。但是有些問題也還存在，比如有個別學生自控能力差，上課講小話、開小差、玩手機；學習能力欠佳、不及時完成作業；上課時無精打采，課間休息和課前卻吵鬧；時間觀念差，常遲到幾分鐘更有個別女生經常的課堂上跑廁所；清潔衛生不仔細，速度慢，也不注意保持，珍惜別人的勞動成果等。這些問題都有待解決。

班里困難家庭學生較多，但這其中能努力學習克制自己找到學習目標的卻少之又少，突出的在大多數男生及少部分女生中，所以我認為需要對他們進行疏導，讓他們知道自己到底要什么，幫他們樹立目標及奮斗的決心。

二、實習工作目標

根據學校本學期的工作目標：在管理方面，初二年級要在形成良好行為習慣的基礎上，圍繞教學這一中心，重在防止兩極分化，鼓勵齊頭并進；重視德育工作，倡導立德樹人讓學生養成習慣得到很好的培養與強化；強調以人為本，德育為先。加上自身的實習安排和現狀分析，及初二學生的心理特點，重點放在培養學生良好的習慣（行為和學習）和文明禮儀教育上，以學生為本，教會他們怎樣做人。只有在此基礎上，兩極分化的防止才能真正的實施開來班級凝聚力才能更好體現并發揮有利作用，學習才能有質有量。

二、具體計劃

第一周(3.7---3.11)：通過手機資料案例學習一些當班主任的基本要領.準備第一次見面發言，把自己的理念告之學生，取得他們的信任，并認識每個學生，記住他們的名字及班干部組成人員。向錢老師學習了解一些班級的基本情況。每天就寢、午休時間盡可能去宿舍，增加對學生的了解，走進他們。

第二周（3.14---3.18)：制定班主任實習工作計劃；進一步通過課堂聽課，早操、晨掃、午學、晚掃等時間與學生們相處，從整體上了解整個班級的學習風氣及日常如何進行管理。并了解各科任老師的基本教學情況；

第三周（3.21---3.25)：繼續上周的了解工作，加強與學生的交流、溝通，特別是針對個體，學習采取不同的方式方法做好學生的思想教育工作；學習如何上班會課，在協助班主任的日常工作中，及時發現學生的優點，并給予表揚和鼓勵。

（策劃并組織學生對班級文化建設著手準備）

第四周（3.28---4.1）：學習《禮儀規》德育讀本之集會禮和校園禮，注意學生在課堂中行為規范方面出現的問題，并提醒學生改正，養成良好的學習習慣。在放清假前，強調安全問題，如出行安全、做清明時的防火防毒等。

（完成班級文化建設，并督促學生完成宿舍文化布置）

第五周（4.4---4.15)：宣傳班級飄書角，組織學習《我為誰讀書》系列書籍，組織學生分享學習體會；或以其他的形式學習。重點關注班里的遲到情況，課后與遲到學生交流，同時嚴格紀律要求，爭取做到零遲到率，學習如果學生違反了紀律，如何處理等等。

第六周（4.11---4.15）：進行以《歷史的選擇》這本書為指導的慶祝建黨90周年的主題班會；針對班里值日生值日不及時、地掃不干凈，學生不注意保潔等衛生方面的問題，提醒學生，并落實到每個學生身上，強調良好的教室環境對班級文化建設的重要作用。

第七周（4.18---4.22)：提醒學生不能忘了儀容儀表問題，養成良好的行為習慣；找學習委員了解優秀學生及學習能力相對弱的學生的情況，聯系各科任老師，課余積極幫助學生解答各種學習上的疑難問題，形成良好的學習氛圍，為段考做好準備。

第八周（4.25---4.29)：強調考試的紀律問題，要求學生考出真實的成績，形成良好的學習態度。協助各科任老師做好段考后的成績統計等相關工作，了解學生的學習動態，收集班級材料為家長會作準備；在五一放假前做好安全教育工作。

第九周（5.2---5.6)：加強節后的班級管理，幫助學生從節日回歸到課堂，穩定學生。狠抓衛生和紀律等問題。繼續學習《禮儀規》之外出禮。

第十周（5.9---5.13)：在《禮儀規》德育方面，鼓勵學生開展主題班會；開好段考后的家長會，及時向家長匯報本班半個學期的基本情況，針對學生存在的問題，與家長溝通，共同探討解決問題的方法。

第十一周（5.16---5.20)：抓好課堂紀律和作業完成情況，營造良好的班級學習氛圍，班干部開會，總結班級各項工作。同時強調要各司其職、各負其責、分工合作，并指導班干履行好各自的職責。

第十二周（5.23---5.27)：展開調查，了解學生想參加什么課外活動，與班干部商討組織一次課外活動，同時強調課外活動需注意的問題。

第十三周（5.30---6.3)：開展課外活動，同時加強安全教育，提高學生的安全意識，培養學生自我管理能力和班級凝聚力，形成良好的班風。

第十四、十五周（6.6---6.17)：關注學習方面，組織學生做好期末復習工作。以積極的心態迎接期考，做到不驕不躁，形成你追我趕的學習氛圍。

第十六周（6.20---6.24)：在《禮儀規》之學習禮方面，組織學生開展主題班會；進行班主任工作總結

第十七周（6.27---7.1)：做好期末工作布置及評優評先工作。

其他：根據學校的安排，積極組織學生參加學校開展的各項活動。

第三篇：張冬杰工作總結

個人工作年終總結

轉眼之間2013年即將過去，新的一年就在眼前。

回顧這半年的工作，根據自身工作的實際情況，對自己的工作做出分析總結；以便自己在今后的工作中揚長避短，提高工作效率。從今年3月份來到福建九鼎實習，我深深的被公司的實力和規模所震撼；那時我就下定決心一定要來貴公司做出一番成績。今年6月份畢業后，我很榮幸被公司錄取成為福建九鼎的一名新員工，進入公司之前，公司高層領導對我們這批新人予以重視，嚴總現場和我們進行座談讓我們靜下心來，虛心學習，努力使自己成為一名合格的現場管理人員，并對我們寄予厚望。

7月份，我來到C區第一項目部報到，在郭經理的安排下，我來到C區1#樓2區，在聶工的帶領下我從最初的一名菜鳥慢慢成長為一名真正合格的現場施工人員，在這段時間我學會和領悟了很多東西。首先，我學會了一名施工員必備本領打點放線，在這段時間我系統的學習了水準儀、經緯儀、全站儀、垂直發射儀，并利用工地的便利條件應用到實踐當中，熟練的掌握操作。我負責的工作面是一個框架結構，在這段時間我虛心的向領導和各位同事、現場作業人員求教，學到很多書本上沒有的東西，使我受益匪淺。

工程施工中，安全更是不容忽視的主要環節，根據半年的工地實際經驗簡單談談安全方面。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感，只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部

管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須將安全工作從心底認識并付諸實施。對于勞務隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經常檢查施工現場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態時就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設施刻督促和檢查工人必須佩戴安全設施后才允許進入施工現場進行工作，架體支撐在搭設過程中，必須進行嚴格的檢查，要求施工班組嚴格按照施工規范或規程進行搭設施工，要做到無任何安全隱患，通過相關部門驗收后可以進行下一步的工序施工。

這半年來的工程施工工作，使得自己的專業知識得到了長進和加深，工作能力、組織協調能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。

總之，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學習中不斷進步，不斷地鞭策自己，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。為福建九鼎的發展貢獻自己的一份微薄力量。

第一項目員工：張冬杰

2013年12月28日

第四篇：2013冬班主任工作總結

（一）計算機一（班主任工作總結

二O一三年一月

1）班 2012--201

32012--2013

（一）計算機一（1）班班主任工作總結

本學期我擔任計算機一（1）班班主任，遵照學校按排，在全體任課老師的共同努力下，班級管理有序開展，在班風、學生思想品德等有了一定的收獲，具體總結如下：

1、重視了班干部的發掘、扶持和培養。

我首先選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班干部，但由于班級管理成員剛剛成立，有些班干部在學生心目中，還沒樹立起威信，有些班干部害怕擔責任，不敢大膽管理，使得班級管理工作老是紕漏百出。針對這種情況我首先要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，要嚴格要求，并注意工作方法。在具體工作中，定期召開班干部會，一方面從他們身上了解到更多班級的動態，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向，另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。經培訓和指導，我班的班干部切實發揮了作用，在班委會成員的嚴格監管下，制定了嚴格的班紀班規，依據班紀班規，來管理班級，班里的宣傳欄，整潔有序，教室美化了，也陶冶了學生的情操。

2、深入了解學生，多和學生溝通。

在勤跟班的前提下，利用周會課及課余時間，和學生多交談，多觀察，及時了解學生的思想、學習和生活情況，對學生進行有針對性的教育，培養學生良好的思想品德和吃苦耐勞的精神。由于學生來自不同的地方，有部分學生自由散漫，行為習慣差，同學間經常為了一些小事發生沖突，而且似乎自尊心都特別要強，性子急躁沖動，容易意氣用事，稍有不順，就想要武力解決問題。通過多次談話，對這部分學生進行了思想教育，都能積極承認自己的錯誤，并聯系了家長加大對這部分學生的監管力度，使他

們能夠用正確的思想來主導自己的行動。還有部分學生適應環境的能力不強，尤其是有部分女生，離開了父母，心里有不開心或是不樂意的事，又不知道找誰傾訴，老是情緒波動嚴重，動不動就想放棄學習，不知如何自處，出現消極厭學。這部分學生我象朋友一樣關心她們，和她們交流，和她們談心，使她們能夠快速的適應環境，融入到了的班集體當中。部分學生的學習興趣不濃，上課睡覺，沒有自己的奮斗目標，對這部分學生我采取積極措施，利用專業課堂教學中他們的學習興趣，增強他們的學習主動性，還利用周會，激發了他們的學習興趣，使他們明白了學習的重要性，也豐富了學生的課外活動時間。另外，班上的大部分學生都來自農村，有部分學生不會勤儉節約，反而學會了鋪張浪費，不知道父母掙的錢多么來之不易，很多的同學花錢都不知道節制，給父母帶來了更多的負擔，在教育這部分學生時，我教育學生要懷有一顆感恩的心，知道自己父母掙錢不易，并幫助他們節省一些不必要的開支，養成他們用錢要有數，養成勤儉節約的好習慣。

3、加強與家長的溝通。

我經常與家長取得聯系，爭取積極的家校合力教育工作。主要是通過電話、短信方式聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況，也邀請了部分學生家長來學校面談，爭取家長的更多支持。學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。

4、在良好的班級文化建設中，規范班級學生的觀念和行為。

班級文化對學生的教育是潛移默化的，它具有導向性，規范著班級學生的觀念和行為。另外，班級文化對學生良好道德品質的形成還有滲透作用，班級文化對學生的影響不同于灌輸，它把思想教育寓于各種具體可感的情景中，在影響方式上就具有一個潛移默化的滲透性。因此，良好的班風、豐富的文化生活、優美的班集體環境，使學生像海綿吸水浸潤其中，它的感染力像潛流一樣持久地影響著學生的日常思想行為，促進學生素質的發展。

在本學期中，我主要從以下幾個方面著手進行了班級文化建設：前方墻壁的空白處張貼班紀班規，學校規章制度等。教室后面的墻壁上是專業知識和書法畫作，激發學生的上進心，兩邊懸掛“學會做事，學會相處”，教育學生要互助友愛。衛生工具整齊的排放，營造出一種清新、整潔的環境，一種和諧優良的學習生活氛圍，從而在各方面給以學生示范、教化和熏陶。

5、重視了日常行為規范的落實。

重視日常行為規范的落實養成,能培養學生的紀律性，時間性,責任心。但要養成這樣的良好習慣，需要有一個長久的過程。我通過每天早讀課，抽出時間，對班級里一天衛生，紀律，道德和好人好事等進行總結，教育引導學生，讓學生明白什么該做、什么不該做，向學生講述正確的人生觀、價值觀。抓住學生的閃光點，興奮點，樹立典型，經常表揚和肯定學生的成績、進步。并應經常找學生談話、談心，對有些容易犯錯誤的學生，早教育、早疏導，對學生動之以情，曉之以理，力爭把問題解決在萌芽狀態，這樣既調動了他們自我教育的積極性，又尊重了學生，更增進了師生之間的信任和感情。

6、精心組織參加學校的文體活動，培養集體榮譽感。

為促進相互了解，提升同學間師生間的感情,增強班級的凝聚力，我重視組織好每種文體活動，在國慶節前，學校舉辦了第十三屆球類運動會，為了迎元旦，舉辦在全校各班同學參加的“歌詠比賽”，在活動的開展中，名次的競爭中，培養了學生的集體榮譽感。

本學期班上的學生無論是在學習上，還是思想上，都有了一定的提升，這學期的表現還是令人滿意的，希望今后能夠越來越好!

第五篇：黃山冬菊講解詞

黃山冬菊講解詞

當今，健康理念深入人心，養生保健大受追捧。在萬眾一心求健康的熱切期盼中，在眾口一詞話養生的滾滾大潮里，一個叫“菊”的名字最為響亮，一朵吐蕊的花最芳香。北宋精通陰陽五行之理的著名哲學家周敦頤言：菊者，花中隱逸者也。

黃山菊花主要有：夏菊、秋菊、冬菊之分。又名七月菊、白貢菊、皇菊。夏菊和秋菊一般以平地田間種植為主，在夏天、秋天高溫季節生長、采收，生長周期就比較短。高溫季節蟲害比較多，所以在種植時需要噴打農藥。由于種植的環境以及種植過程中噴打農藥的原因，夏菊和秋菊品質比較差，口感苦而澀。在購買時，店家都建議您泡菊花時需要加冰糖，其主要目的之一就是化解夏菊、秋菊的苦澀感。

而冬菊是冬天采收，它的生長周期比較長，冬季溫度比較低，蟲害較少，無須噴打農藥，同時冬菊的生長環境主要在具有一定海拔、無污染的高山上，接收天然雨水、山水的灌溉，因此，冬菊是品質最好的菊花之一，沖泡時無需加任何調料就有自然的甘甜味。其飲用價值,用冬菊泡茶，氣味芳香，可消暑生津，袪風，潤喉，養目，解酒。冬菊花瓣中含有的多種氨基酸，維生素和微量元素，黃酮類物質大部分也能在泡飲中滲透到水中。具有降血壓、消除癌細胞、擴張冠狀動脈和抑菌的作用，長期飲用能增加人體鈣質、調節心肌功能、降低膽固醇，適合中老年人和預防流行性結膜炎時飲用。

藥用價值

黃山冬菊相比之下更適合飲用和食用，但它同樣具備菊花的藥理功效。冬菊性味甘，涼，不僅有清熱祛風，清肝明目，還能抑制毛細血管的通透性，發揮良好的抗炎作用，以至于增強人的體質，延年益壽。對口干、火旺、目澀，或抽風、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的疾病均有一定的療效。主治感冒風熱，頭痛病等。對眩暈、頭痛、耳鳴、失眠有防治作用。

注：導游把菊花引見給客人的方法

在講解完導游詞后，拿起隨身泡好的菊花茶，潤潤嗓子。（其怎么解說由導游自由發揮）完了之后可在客人用餐時，用上2-3朵泡上一壺讓客人品嘗。

產品信息如下：

名稱：黃山冬菊（一朵一杯）

規格：禮盒裝（內裝15小朵/有獨立包裝，二盒一個禮袋）

價格：批發價12元/盒（建議導游售價25元/盒）

“黃山冬菊”聯系人：方先生手機：***胡先生手機：***胡女士手機：***