第一篇：榆中縣東古城小學2010年度安全工作總結

榆中縣清水驛鄉東古城小學安全工作總結

2010年度

本年度，我校在上級教育部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，通過實際演練鍛煉了師生應急防范能力，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將本年度的有關安全工作情況總結如下：

一、完善制度，落實責任

我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、道路安全、傳染病防治、值班、門衛管理、危險物品管理、食品衛生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了群體性事件和突發事件、被盜案件、食品飲水中毒事件、防汛排洪、地方病防治、學生突發疾病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立?人人都是安全工作者?的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強?安全第一，預防為主?意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強檢查，排除隱患

本年度，我校針對學校安全事故的薄弱環節，突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校教師食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了?班級安全工作周檢制度?、?各班學生每天晨午檢觀察制度?，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。三是學校建立?安全月查報告制度?。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作

領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。

（一）重點排查了校園內各種設施有否存在著隱患。通過檢查，全

校校舍、欄桿、旗桿、室內吊扇、日光燈等懸掛物，供水等設施，基本上未見安全隱患，但室外以下幾處存在著隱患：

1．學校整個西墻由于年久失修，有可能傾倒的危險。

2．校門口左側有飛行員專用的訓練器械，對小學生來說存在極大的安全隱患。

3.學生有自帶小刀、游戲活動及購買三無小食品的安全隱患。

4.學校食堂屬于d級危房，電線線路、房屋頂棚可能存在安全隱患。

5.四年級六年級教室外屋頂水泥塊掉落。

6.各教室火爐煙囪漏煙。

（二）校外也重點進行了檢查。學校周邊環境及交通安全、學校及

周邊地區的公共安全環境進行全面評估，對學校所處的自然地理環境也進行風險勘察。發現有以下幾處安全隱患：

1．學校大門前既是學校操場又是東古城村文化廣場，每天在廣場上

轉彎、倒車的汽車、摩托車多。

2.夏官營中河堡在我校讀書的學生上學、放學騎自行車存在著安全

隱患。

三、為消除安全隱患，確保學校及周邊環境安全穩定。我校針對以

上所發現的安全隱患，采取切實可行的整治措施。

1．對學生進行安全教育，與班主任、學生家長簽訂安全責任書。

2．對西墻傾斜問題，經學校領導研究于2010年9月20日設立警戒

線，并張貼警戒告示。

3．對學校食堂電線線路問題，學校已將多余電線線路拆除，并請有

關人員進行了線路維護，頂棚有學校教師進行了加固處理。

4.學生騎車上學問題，學校明令禁止，要求家長按時接送，出現安

全問題與學校無關。

5.對校門口左側飛行員專用的訓練器械、學生自帶小刀、游戲活動

過程及購買三無小食品的問題，各班班主任及時進行安全常識教育，并將這一教育貫穿始終。并與2010年9月15日下午召開家長會，與家長簽訂安全責任書，通過家長會對家長的安全意識進行了培訓，并取得了良好的效果。

6.對學校四六年級外屋頂水泥塊掉落現象分別于2010年9月20日、11月5日、11月16日進行觀察、清除、設置警戒線等方式處理，并有班主任牽頭進行全天候觀察。

7.對各年級教室煙囪漏煙現象，已組織班主任對本班火筒用泥巴進

行密封。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。一是通過周一升旗儀式?國旗下講話?和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用晨會、班隊活動、每日?放學前一分鐘安全教育?等，對學生進行新《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《?十個?道德好習慣》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如?安全知識競賽?、?《致家長的一封信》?（1—6年級學生）、?自辦安全手抄小報展評?（4—6年級學生）、聘請法制副校長為師生?以案說法?（1—6年級學生）、?珍惜生命，關愛社會?征文（3—6年級學生）、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發了?關于交通安全教育《告家長書》?、?防溺水、防雷電《告家長書》?、?關于十〃一假期加強孩子的安全教育《告家長書》?、?關于寒假期間孩子的教育和管理《告家長書》?，還于9月中旬召開了學生家長會，向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。三是制定校本安全規范。我校根據學校實際，制定、印發了《學生安全行為準則》（學生人手一份）；還根據小學生年齡特點，印發了《學生安全常識歌》（學生人手一份），通過瑯瑯上口的語言，使安全知識教育深入淺出，便于學生接受。各年級各班利用晨會、班隊活動課組織學生進行學習《學生安全行為準則》、熟讀熟記《安全常識歌》，如今，《安全常識歌》已深入我校學生心中，成為了學生安全行為規范的校本教材。四是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校制定了各年級?德育訓練目標?，持之以恒地在全體學生中開展了?做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好）?教育活動，重點抓了交通安全教育、課間活動?四不?教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上?八不?教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。為了發揮學生的主體作用，學校還以班級?安全文明班?競賽為杠桿，值日師生對學生早晨上學、課

間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從?要我這樣做?轉變為?我要這樣做?，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻：

1．社會育人環境存在不利于師生安全的因素。本學期，在各級部門的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，2．學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將加大工作力度，并保持清醒的頭腦，始終繃緊?安全

無小事??安全工作警鐘長鳴?這根弦，工作克服厭戰情緒，特別是在安全檢查中發現的安全隱患和工作中的薄弱環節，責任到人，按要求、按時限進行整改。繼續堅持行之有效的安全工作管理模式和工作機制，進一步排除隱患、注重防范、嚴格管理、狠抓落實，不斷把我校安全工作向前推進。

第二篇：古城小學少先隊工作總結2012

創校園文化

立品學正風

——2012年通海縣古城小學少先隊示范學校工作總結

繁忙快樂的一年結束了。總結回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，創特色，我們充滿活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。

（1）每個學期初，剛開學按常規進行大隊委的整動。把上學期存在的問題與經驗教訓都一一指出來，以便大隊委委員在本學期的工作中發揚成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

（2）抓好大、中隊黑板報建設，各班板報每星期更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每周五組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創新。

2、常規教育毫不松懈。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級優秀生負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各班輔導員、中隊優秀少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生

感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。

（4）以小學生日常行為規范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養成教育。本學期剛開學我校少先大隊就與教導處聯手提出了開展培養少年兒童培養學生學習習慣、養成習慣的活動。把學生要求做到的良好習慣應用到學習上、生活中，把古城小學學生語文、數學、生活行為好習慣養成教育內容以及要求發給每位學生，并與學生家長聯系要求配合，共同對學生的好習慣進行養成教育，規范學生的行為習慣。進一步完善了紅領巾五項評比制度。

二、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三、進一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”陽光體育品牌活動。

堅持讓學生每天鍛煉一小時。學校在抓好教育教學常規工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學校辦學的一個突破口，促進學生的全面發展。結合上級有關工作要求，學校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標，豐富內容，加強訓練，力求效果，爭創特色，付

諸于常規管理，顯現了學校辦學的亮點。

四、打造校園文化特色，建立少先隊德育教育活動主陣地。

我校環境建設以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環境為目標，遵循“設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適”的原則，通過學校建筑物、綠色植物來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。學校環境以淺灰、粉白色調為主，體現出高雅素潔、穩健久遠、協調和諧的校園文化主格調。全員參與校園文化建設。良好的校園文化建設，使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，通過縣科研課題研究，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師基本功比賽、課改論壇、教學大家談、師德論壇、敬業愛崗演講比賽、讓老師們展現自身才華，暢談教育美景，形成了人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學生中開展 “校園文化知識競賽”、“班級文化建設評比”、“文明班級評選”“小解說員評比”等活動，激發了他們愛我校園、班級、美化環境的自覺性和積極性。

（二）工作歷程

二0一二年一、二月份：

我校少先隊組織少先隊員進行了走親訪友，了解民族風情，學習明間藝術，進行宣傳科學，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收獲的寒假。做手工藝品。收集班級文化相關資料。

三月份：

（1）“學習雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學習雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節，同學們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負擔。

（3）、環境教育。教育隊員愛護身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。并組織學生參加紀念聶耳誕辰100周年詩歌征文活動。

（4）為校園班級文化做準備。教室班級文化：

1、德育養成目標：分年級學段提出不同德育養成目標口號張貼在黑板上方。

2、班級信息平臺：每班在教室左墻壁建立該平臺，內容涉及校規、班級奮斗目標、教師寄語、班級榮譽榜、集體像、課程表等。

3、班級文化陶冶平臺：每班涉及2個不同主題陶冶平臺。（1）柱子框畫主題：不同年級有不同主題（一年級懸掛童趣畫；二年級水彩國畫及梅蘭竹菊裝飾畫；三年級傳統花鳥、山水畫；四年級科學家、文學家名人名言畫；五年級偉人及偉人格言畫；六年級書法作品）（2）圖文并茂板塊主題：張貼教室后墻壁。

一、二年級突出安全、環保為主題。三至六年級突出家鄉風采為主題：三年級古城景致（新村木雕門、洞口晴嵐）、四

年級楊廣風采（古剎名寺、名特產品）、五年級通海文化民俗（洞經音樂、民間高臺）及通海特產（豆末糖、甜白酒）、六年級通海秀山及文廟風采。

4、學生展示平臺：每班2個展示平臺。（1）以突出學生德育、學習為主題的板塊展示；（2）以突出學生個人制作特長為主題的柜體展示。

5、教室角落處理：衛生角：工具入框，張貼標語；飲水角：張貼標語。三月底進行班級文化評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日4、5、6年級師生徒步到楊廣烈士紀念館進行祭奠革命烈士活動，通過祭奠革命烈士，同學們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放松，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進了師生間的感情。

2、各班對各班班級文化寫解說詞，并培養小解說員，四月底小解說員評比。

來我校參觀班級文化的領導、輔導員、老師有本鎮的、外鄉鎮的、華寧縣的；包括還有縣團委領導、縣教育局德育科領導；全縣各鎮的總輔導員。

五月份：

1、請全校家長參觀校園文化。2012年5月16日下午召開全校家長會。學生家長們與班主任和科任老師進行了溝通交流，觀摩了學校校園文化建設，聆聽小導游的介紹，最后到操場集合聽校長、村支書以“優美環境造就人

優秀文化陶冶人”為主題進行了講座。講

座中張校長結合我校的校園文化，讓家長了解到環境育人，無聲勝有聲。不僅學校要營造良好的環境，家長在家也要給孩子營造良好的學習環境、學習氛圍，學生才能健康成長。通過本次家長會，促進了家校配合教育。此次家長會，各班家長出席率在95%以上。從中可以看出家長對孩子成長的關注和對學校教育教學工作的支持。通過召開家長會，給學校、老師、家長搭建了一個平臺，對學生的健康成長和學校的發展起到了積極的促進作用。

2、鼓號隊比賽，獲得鎮級一等獎。

3、開展了“從愛出發，奏響道德習慣主旋律”主題隊會，通過實施“抓習慣養成、搞主題活動、樹師德典型、建校園文化、倡導大教育觀念”創建和諧校園。讓學生明白了要養成良好的道德習慣，就要從愛開始，學會如何愛自己的父母、老師、周圍的人；愛自己的班集體、母校、家鄉，祖國。從而才能養成良好的道德習慣。

六月份：

1、組織進行了全校的陽光體育比賽，通過比賽增強學生的集體主義觀念，鍛煉了學生的體魄，增進了同學間團結友愛，爭強好勝的精神。

2、開展古城小學2012年六一主題活動：濃濃書香滿校園，博學少年誦經典。為了弘揚民族優秀文化，更好地提高學生的文化底蘊，讓學生誦讀千古美文，傳承華夏文明。六一古城小學舉行了結合校園文化以“濃濃書香滿校園，好學兒童誦經典”為主題的文藝匯演。全校師生參加了誦讀比賽，伴隨著悠揚動聽的古典音樂，大會拉開了序

幕。這次文藝匯演的形式多種多樣，一共分為五個篇章：學堂樂歌篇，田園風情篇，勵志、惜時良好習慣篇，親情、友情、性情篇，愛國、報效國家篇。通過這次的經典詩文匯演，不但推動了我校以“書香校園”為主題的校園文化建設向更深層次邁進。還讓同學們過了一個愉快的節日，張揚了同學們的個性，展示同學們的才藝，更使全體師生深刻了解中華民族悠久燦爛的傳統文化，感受了中華文化的博大精深，更好地弘揚了中華傳統文化！

七月份：

組織學生開展永遠跟黨走的紀念活動，了解黨章，黨情，學習黨的光榮事跡。向身邊的黨員學習，聽身邊的優秀黨員講一個黨的故事，感受黨對少先隊員的關愛。

開展聶耳逝世紀念日活動，緬懷革命先烈的不朽功績和崇高品質，爭當優秀少先隊員。

八月份：

暑假活動月，為豐富隊員們的暑假生活，讓隊員愉快地度過暑假，古城小學開展了圖書閱覽活動，讓同學們在閱讀圖書中受到了熏陶，提高了知識見聞，增加了課外知識。

九月份：

陽光體育新項目的開發與運用，學校在原有的基礎上開發了少兒廣場舞最炫民族風，讓學生在強有力的節奏下迸發出青春的活力。

手語舞手語操《國家》的開發，同學們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學們對愛的意義有了更加深入的理

解，我校的陽光體育新項目的開發豐富了陽光體育的內容，使古城小學的學生們快樂地學習，健康地成長。

葫蘆絲培訓班的建立，古城小學利用一部分同學學過豎笛的基礎開設了葫蘆絲培訓班，每周一次的葫蘆絲學習鍛煉了同學們對樂器的操作能力，開闊了同學們的音樂視野，培養了同學們的多種愛好。在培訓中，同學們興趣濃厚，獲益頗豐。

十月份：

腰鼓隊的建立與訓練，學校在綜合考慮古城小學的實際情況后，整合學校資源，迅速并高效地組建了一支百人腰鼓隊。同學們雖流淌了汗水卻鍛煉了身體，在高效的訓練中，同學們很快掌握了全國第二套健身腰鼓的動作技巧，這套健身腰鼓很快便納入了古城小學的課間操活動中。

新隊員入隊儀式，少先隊是一個正義的組織，是黨領導下團帶領下的中國少年兒童群眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。十月十三日，我校組織了古城小學少先隊入隊儀式，整個儀式緊湊合理。寄托了校領導對新隊員的期望。同學們在儀式過程中紀律良好，充分體現了少先隊員的優秀品質和精神風貌。

十一月份：

1、古城小學少先隊活動展示。十一月十三日，古城小學作為縣少先隊工作示范學校接受了市縣級領導及通海縣大中隊輔導員共計一百一十余人的觀摩，活動進程共分為五個部分。①鼓號隊歡迎儀式、②班級文化參觀、③觀摩陽光體育活動、④觀看腰鼓隊表演、⑤學校

領導現場簡要交流發言時間。古城小學少先隊活動的豐富多彩給他們留下了深刻的印象，在活動完滿結束的同時受到了各級領導和各輔導員的高度評價。

（三）工作感言

一年多以來少先隊工作成績是比較突出的，被評為通海縣少先隊先進集體。大隊輔導員被評為通海縣優秀輔導員。雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們將繼續努力，為學生的健康成長，為全面推進素質教育進一步創建文明怡園、人文學園、活動樂園、平安家園，努力建設一個具有農村特色的校園文化。

第三篇：古城小學安全管理工作自查報告

堿灘鎮古城小學 安全管理工作自查報告

學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作中的首要任務。面臨當前學校安全教育不容樂觀的形勢，在上級領導的指導下，結合我校安全教育工作的實際情況，按照上級部門頒發的各種安全會議精神，堅持以“營造安全校園氛圍，創建溫馨學習環境”為指南，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。根據教育局對于安全教育工作指示，我校認真學習了文件精神，對自查工作進行了部署，按通知要求逐項進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、提高認識、加強領導，規范管理，初步形成全員抓安全工作局面 1．樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，預防安全事故，是我校開展安全教育活動的基本指導思想。

2．開展學校安全教育活動，充分認識到安全教育的重要性和必要性。使全體師生真正明白，離開一個安全有序的教育環境，來談提高教育教學質量，那只能是一句空話。為此，學校成立了由謝校長任組長，各班主任為成員的學校安全工作領導小組，制定了相關的安全制度、明確了領導小組的工作任務。按照區教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定并與學校各環節部門、年級組簽訂了《安全工作責任書》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對各環節部門及全體教師的安全工作的考核力度，不斷規范校舍管理、教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制，形成了校園安

全人人有責，時時想安全，處處抓安全的良好的安全工作局面。

二、建立健全各項規章制度，做到學校安全工作制度化

制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的重要舉措。學校制訂了《學校安全工作管理制度》、《集會、會操安全管理制度》、《重大事故報告制度》、《學校安全應急預案》、《學校安全工作檢查制度》、《門衛安全管理制度》、《學生校內安全行為準則》等各項制度，建立了校園安全網絡，編制實施了多套安全教育活動方案，學校實行了領導、教師和學生值班制度，制定了學校督查制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。對上級下發的各種有關安全的文件及時向全體師生傳達，并將有關工作落到實處。每學年，學校都要與教師簽訂安全責任書；與學生家長簽訂安全協議書。

三、結合學生年齡、心理特點，做到安全教育活動形式多樣化、系列化、常態化

學校安全教育也是素質教育的基本內容。我校結合學校實際情況，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。每學期除了在安全教育月、安全教育日開展安全教育外，還利用升旗儀式、班隊會、講座、廣播等形式外，根據不同的季節、學期、節假日等，設計不同的活動內容、采取不同的活動形式進行安全教育。根據青少年的成長規律，針對高、中、低年級學生年齡、生理、心理以及知識結構、認知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育相結合，作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，結合學生不同的年齡階段，不同年級確定不同的內容和要求，做到各個階段相互銜接，各個層次相互遞進，收到了良好的宣傳教育效果。

四、確定必查內容

重點檢查用電、用水、以及交通、飲食安全、安全防范等方面是否存在安全隱患。主要包括：

1．教師辦公室:電腦、電視機及其它電器使用,有無違章使用大型電器的現象，電線、插座、開關有無漏電等不安全現象。

2．教輔功能室、教室：檢查有無亂拉電源線,、電線裸露、門窗鎖具、開關是否好用。

3．多媒體教室、微機室的用電、防火檢查：對設備的安全運行狀態、防盜等情況的檢查。

4．校園照明及辦公用電線路檢查。

5．學生上學，放學路途不遵守交通規則，違章騎車的安全教育，校園內上課、下課秩序以及課間活動，中午在校逗留學生的安全教育、紀律教育。

6．講究衛生,不食用無證攤點的飲料、食品，不亂吃零食，不亂丟垃圾的習慣養成教育。

五、安全工作的實效檢查情況

1．安全工作情況：安全必須時時抓得緊，處處不放松，正所謂安全無小事。所以學校領導深知：安全工作僅有規章制度是不夠的，必須狠抓、重抓，一抓到底.屬于領導職責的安全工作，必須模范的作好，給全體教師作出榜樣。從學校的定期和不定期的檢查情況看，各領導的安全工作及時到位，認真負責，圓滿的完成了階段性的安全管理工作，有力的帶動了全校的安全工作。

2．防火防盜情況：實現了所有損壞的門窗，玻璃不過夜；校園大門、后門、辦公室門、教室門窗都能按時開關。開學前對微機室、實驗室、倉庫等重要部門的門窗，又重進行了加固。微機室消防器械保管完好，并進行了定期檢修，存放位置科學合理，做到了隨時可用。

3．教學安全情況：加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲.學校舉行集體活動或體育課，教師要工作到位,思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。體育教師能隨時掌握體育器材和設施的損壞情況，加強體育活動的安全教育和保障，能根據不同的天氣，場地，學生注意科學掌握運動量。實驗教學活動，加強試驗過程的安全教育和管理，試驗前都能備齊，做到了試驗前后對試驗設施、用品的檢查和整理。還建立了晨檢制度，要求班主任每天早晨對學生進行檢查做好記錄，發現有身體不適的學生告知學生家長，并及時送醫院治療。

4．用電安全的檢查情況：本學期，學校對校園內的輸電線路進行了改造；同時，本著安全用電、節約用電的原則，對全校的用電情況實行嚴格管理。從對班級學生和和其他相關用電人員調查表明，負責后勤領導和教師每周都能對全校的開關、燈具、電器、線路等檢查。

5．治安保衛檢查情況：學校帶班領導、值班人員能及時到崗，認真負責，充分起到了學校安全第一道防線的作用。

6．安全教育和宣傳的檢查情況：學校領導分管下的安全工作全部按計劃完成，效果較好。堅持大會強調，小會提示，始終以按時檢查和不定時抽查相結合的方式，依據“責任追究制度”全面管理學校的安全工作。安全管理辦公室具體負責安全教育和宣傳，充分利用現有條件，以廣播、板報、班會、通報、集體講座等形式，按計劃完成了階段性工作，增強全校師生安全意識，有力的推動的全校的安全工作，并做了圖文并貌的記載，以便備案檢查,進一步總結整改。

六、安全教育情況

1．學校每周總結安全工作情況，各班在班會中把安全教育納入班會的一個重點，學校每學期召開家長會，家長會上和家長共同探討學生的居家、出行等方面的安全教育；學校以班級為單位下發安全常識等相關資料；利用黑板報、廣播站等形式對安全常識進行宣傳工作。

2．加強工作的針對性，強化學生交通安全的教育與管理。首先，重視做好學生交通安全的教育工作。我們要求各班主任要充分利用好晨會，班會做好交通安全專題教育，要求各班級每月至少召開一次安全知識主題班會，并利用家長會，告家長書等形式加大宣傳力度，要求家長與學校共同配合，切實做好學生的安全教育工作。

3．采取有效措施，預防校園暴力和傷害事件的發生。首先，利用例會對全體教師開展心理健康教育的基本知識和技能的培訓，引導教育廣大教師要將主要精力放在關注學生的健康成長上來。對校園周邊發生的及學生中間發生的各種暴力欺負行為要及時發現，及時解決。對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不得歧視。對于個別屢教不改，錯誤性質嚴重的學生，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，要做到曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁侮辱學生的人格尊嚴。對單親子女、“留守兒童”、三殘兒童、貧困生要有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創造條件，為他們提供生活上的資助和學習上的幫助，其次，加強門衛管理。外來人員進入學校必須同意后方能入校,身份不明的外來車輛禁止入內，學生在校期間無監護人

接出，任何學生不得私出校門。

4．加強學生隨身攜帶物品的管理，禁止學生攜帶管制刀具等銳器進入校園，要求各校各班要定期檢查、收繳。

七、存在的問題及對策

近年來由于一直存在經費不足，投入不到位的客觀情況，致使校園中存在的安全隱患，一直都沒有得到妥善解決。

1．消防安全：學校的學生活動場地小，疏散通道少，不利于學生疏散；消防栓沒水供應、消防水袋丟失嚴重。

2．學校無醫務室及醫務設施，學生的突發疾病無法及時得到診治。3．學校門口的小攤點大部分沒有健康許可證，給全校學生的飲食安全造成極大的安全隱患。

4．學校在公路邊，來往車輛很多，特別是摩托車、農用三輪車車速較快、每天上、放學，對學生存在極大安全隱患。

針對上述問題，學校一方面要積極協調上級有關部門，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患；另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，克服困難，自力更生。同時，還要不斷加強管理，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發生。確保教育教學秩序的穩定，不斷提高教育教學質量，為辦人民滿意教育做出更大貢獻。

第四篇：古城小學安全檢查匯報材料（范文）

古城小學安全檢查匯報材料

安全工作是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照縣局和學區要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學校及學校周邊范圍內開展安全管理專項整治行動。現將我校所做的安全工作匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。（預防學生集體受傷害事件的發生）

2、從嚴管理，落實責任。（重點是加強值班力量）

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、我校安全工作的主要任務

1、成立以校長為首安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急預案。

4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進行安全教育講話。

5利用多種形式進行交通安全、人身安全、防火、防水、防防爆、防疫等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全工作，形成了校委會班子總攬全局、統一協調，各位老師參與，密切配合的工作格局；形成群防群治、齊抓共管的工作合力。嚴格落實值周制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地進行防傷害、交通安全、防疫、防火、防水、防震、防雷擊等安全教育，以及學生安全教育日主題活動，使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理健康教育。

3、加強與鎮政府綜治辦和派出所聯系溝通，共同籌建警校聯辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全 學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

一要進一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。

二要廣泛開展校園及周邊環境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。

三要健全聯動協作機制，主動與鎮政府、派出所、行政村、工商等部門聯系，通報學校周邊情況，協調解決存在的問題。

四要加強學校內部管理，嚴格落實值周、值班制度，嚴把校門關，強化學生進出校門管理，維護學生上學、放學時段的正常秩序。

五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿論氛圍。

5、做好手足口病的預防工作

“手足口病”要做到預防為主、防治結合的原則，每名教職員工和每個家長都是疫情信息的第一報告人，及時發現疫情苗頭，迅速開展防控工作。保證室內外通風透氣、落實班主任進行晨檢、做到早發現、早隔離、早治療，教室辦公室等重要場所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導建立良好的個人衛生習慣和生活方式，確保學校工作正常運作，確保學生的身體健康和生命安全。

四、具體責任情況

1、由總務處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

2、總務處加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、教導處負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。

4、教導處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由教導處牽頭，各班主任加強對學生的安全教育。

6、教導處對各特種設備進行檢查。

7、總務處協同校長對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

8、安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進行安全演練。

通過一段時間努力，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

目前、我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災、手足口病等重大治安災害事故；治安安全穩定。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

二〇一二年五月二十三日

第五篇：古城小學少先隊工作總結2012 (3500字)（范文模版）

創校園文化 立品學正風

——2012年通海縣古城小學少先隊示范學校工作總結

繁忙快樂的一年結束了。總結回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，創特色，我們充滿活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。

（1）每個學期初，剛開學按常規進行大隊委的整動。把上學期存在的問題與經驗教訓都一一指出來，以便大隊委委員在本學期的工作中發揚成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

（2）抓好大、中隊黑板報建設，各班板報每星期更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每周五組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創新。

2、常規教育毫不松懈。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級優秀生負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各班輔導員、中隊優秀少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。

（4）以小學生日常行為規范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養成教育。本學期剛開學我校少先大隊就與教導處聯手提出了開展培養少年兒童培養學生學習習慣、養成習慣的活動。把學生要求做到的良好習慣應用到學習上、生活中，把古城小學學生語文、數學、生活行為好習慣養成教育內容以及要求發給每位學生，并與學生家長聯系要求配合，共同對學生的好習慣進行養成教育，規范學生的行為習慣。進一步完善了紅領巾五項評比制度。

二、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三、進一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”陽光體育品牌活動。

堅持讓學生每天鍛煉一小時。學校在抓好教育教學常規工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學校辦學的一個突破口，促進學生的全面發展。結合上級有關工作要求，學校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標，豐富內容，加強訓練，力求效果，爭創特色，付諸于常規管理，顯現了學校辦學的亮點。

四、打造校園文化特色，建立少先隊德育教育活動主陣地。

我校環境建設以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環境為目標，遵循“設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適”的原則，通過學校建筑物、綠色植物來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。學校環境以淺灰、粉白色調為主，體現出高雅素潔、穩健久遠、協調和諧的校園文化主格調。全員參與校園文化建設。良好的校園文化建設，使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，通過縣科研課題研究，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師基本功比賽、課改論壇、教學大家談、師德論壇、敬業愛崗演講比賽、讓老師們展現自身才華，暢談教育美景，形成了人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學生中開展 “校園文化知識競賽”、“班級文化建設評比”、“文明班級評選”“小解說員評比”等活動，激發了他們愛我校園、班級、美化環境的自覺性和積極性。

（二）工作歷程

二0一二年一、二月份：

我校少先隊組織少先隊員進行了走親訪友，了解民族風情，學習明間藝術，進行宣傳科學，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收獲的寒假。做手工藝品。收集班級文化相關資料。

三月份：（1）“學習雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學習雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節，同學們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負擔。

（3）、環境教育。教育隊員愛護身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。并組織學生參加紀念聶耳誕辰100周年詩歌征文活動。

（4）為校園班級文化做準備。教室班級文化：

1、德育養成目標：分年級學段提出不同德育養成目標口號張貼在黑板上方。

2、班級信息平臺：每班在教室左墻壁建立該平臺，內容涉及校規、班級奮斗目標、教師寄語、班級榮譽榜、集體像、課程表等。

3、班級文化陶冶平臺：每班涉及2個不同主題陶冶平臺。（1）柱子框畫主題：不同年級有不同主題（一年級懸掛童趣畫；二年級水彩國畫及梅蘭竹菊裝飾畫；三年級傳統花鳥、山水畫；四年級科學家、文學家名人名言畫；五年級偉人及偉人格言畫；六年級書法作品）（2）圖文并茂板塊主題：張貼教室后墻壁。

一、二年級突出安全、環保為主題。三至六年級突出家鄉風采為主題：三年級古城景致（新村木雕門、洞口晴嵐）、四年級楊廣風采（古剎名寺、名特產品）、五年級通海文化民俗（洞經音樂、民間高臺）及通海特產（豆末糖、甜白酒）、六年級通海秀山及文廟風采。

4、學生展示平臺：每班2個展示平臺。（1）以突出學生德育、學習為主題的板塊展示；（2）以突出學生個人制作特長為主題的柜體展示。

5、教室角落處理：衛生角：工具入框，張貼標語；飲水角：張貼標語。三月底進行班級文化評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日4、5、6年級師生徒步到楊廣烈士紀念館進行祭奠革命烈士活動，通過祭奠革命烈士，同學們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放松，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進了師生間的感情。

2、各班對各班班級文化寫解說詞，并培養小解說員，四月底小解說員評比。

來我校參觀班級文化的領導、輔導員、老師有本鎮的、外鄉鎮的、華寧縣的；包括還有縣團委領導、縣教育局德育科領導；全縣各鎮的總輔導員。

五月份：

1、請全校家長參觀校園文化。2012年5月16日下午召開全校家長會。學生家長們與班主任和科任老師進行了溝通交流，觀摩了學校校園文化建設，聆聽小導游的介紹，最后到操場集合聽校長、村支書以“優美環境造就人 優秀文化陶冶人”為主題進行了講座。講座中張校長結合我校的校園文化，讓家長了解到環境育人，無聲勝有聲。不僅學校要營造良好的環境，家長在家也要給孩子營造良好的學習環境、學習氛圍，學生才能健康成長。通過本次家長會，促進了家校配合教育。此次家長會，各班家長出席率在95%以上。從中可以看出家長對孩子成長的關注和對學校教育教學工作的支持。通過召開家長會，給學校、老師、家長搭建了一個平臺，對學生的健康成長和學校的發展起到了積極的促進作用。

2、鼓號隊比賽，獲得鎮級一等獎。

3、開展了“從愛出發，奏響道德習慣主旋律”主題隊會，通過實施“抓習慣養成、搞主題活動、樹師德典型、建校園文化、倡導大教育觀念”創建和諧校園。讓學生明白了要養成良好的道德習慣，就要從愛開始，學會如何愛自己的父母、老師、周圍的人；愛自己的班集體、母校、家鄉，祖國。從而才能養成良好的道德習慣。

六月份：

1、組織進行了全校的陽光體育比賽，通過比賽增強學生的集體主義觀念，鍛煉了學生的體魄，增進了同學間團結友愛，爭強好勝的精神。

2、開展古城小學2012年六一主題活動：濃濃書香滿校園，博學少年誦經典。為了弘揚民族優秀文化，更好地提高學生的文化底蘊，讓學生誦讀千古美文，傳承華夏文明。六一古城小學舉行了結合校園文化以“濃濃書香滿校園，好學兒童誦經典”為主題的文藝匯演。全校師生參加了誦讀比賽，伴隨著悠揚動聽的古典音樂，大會拉開了序幕。這次文藝匯演的形式多種多樣，一共分為五個篇章：學堂樂歌篇，田園風情篇，勵志、惜時良好習慣篇，親情、友情、性情篇，愛國、報效國家篇。通過這次的經典詩文匯演，不但推動了我校以“書香校園”為主題的校園文化建設向更深層次邁進。還讓同學們過了一個愉快的節日，張揚了同學們的個性，展示同學們的才藝，更使全體師生深刻了解中華民族悠久燦爛的傳統文化，感受了中華文化的博大精深，更好地弘揚了中華傳統文化！

七月份：

組織學生開展永遠跟黨走的紀念活動，了解黨章，黨情，學習黨的光榮事跡。向身邊的黨員學習，聽身邊的優秀黨員講一個黨的故事，感受黨對少先隊員的關愛。

開展聶耳逝世紀念日活動，緬懷革命先烈的不朽功績和崇高品質，爭當優秀少先隊員。

八月份：

暑假活動月，為豐富隊員們的暑假生活，讓隊員愉快地度過暑假，古城小學開展了圖書閱覽活動，讓同學們在閱讀圖書中受到了熏陶，提高了知識見聞，增加了課外知識。

九月份：

陽光體育新項目的開發與運用，學校在原有的基礎上開發了少兒廣場舞最炫民族風，讓學生在強有力的節奏下迸發出青春的活力。

手語舞手語操《國家》的開發，同學們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學們對愛的意義有了更加深入的理解，我校的陽光體育新項目的開發豐富了陽光體育的內容，使古城小學的學生們快樂地學習，健康地成長。

葫蘆絲培訓班的建立，古城小學利用一部分同學學過豎笛的基礎開設了葫蘆絲培訓班，每周一次的葫蘆絲學習鍛煉了同學們對樂器的操作能力，開闊了同學們的音樂視野，培養了同學們的多種愛好。在培訓中，同學們興趣濃厚，獲益頗豐。

十月份：

腰鼓隊的建立與訓練，學校在綜合考慮古城小學的實際情況后，整合學校資源，迅速并高效地組建了一支百人腰鼓隊。同學們雖流淌了汗水卻鍛煉了身體，在高效的訓練中，同學們很快掌握了全國第二套健身腰鼓的動作技巧，這套健身腰鼓很快便納入了古城小學的課間操活動中。

新隊員入隊儀式，少先隊是一個正義的組織，是黨領導下團帶領下的中國少年兒童群眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。十月十三日，我校組織了古城小學少先隊入隊儀式，整個儀式緊湊合理。寄托了校領導對新隊員的期望。同學們在儀式過程中紀律良好，充分體現了少先隊員的優秀品質和精神風貌。

十一月份：

1、古城小學少先隊活動展示。十一月十三日，古城小學作為縣少先隊工作示范學校接受了市縣級領導及通海縣大中隊輔導員共計一百一十余人的觀摩，活動進程共分為五個部分。①鼓號隊歡迎儀式、②班級文化參觀、③觀摩陽光體育活動、④觀看腰鼓隊表演、⑤學校領導現場簡要交流發言時間。古城小學少先隊活動的豐富多彩給他們留下了深刻的印象，在活動完滿結束的同時受到了各級領導和各輔導員的高度評價。

（三）工作感言

一年多以來少先隊工作成績是比較突出的，被評為通海縣少先隊先進集體。大隊輔導員被評為通海縣優秀輔導員。雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們將繼續努力，為學生的健康成長，為全面推進素質教育進一步創建文明怡園、人文學園、活動樂園、平安家園，努力建設一個具有農村特色的校園文化。