第一篇：鳳山鎮中心小學家長學校定期聯系制度

鳳山鎮中心小學

學校、家長定期聯系制度

為了充分利用社會教育資源，真正發揮家庭和社會在教育中的作用，真正將三結合教育落到實處，我校根據上級有關精神制定了“家—校—社”三位一體的規范管理工作制度，密切家庭教育與學校教育、社會教育的關系，使家庭、學校和社會的教育更加和諧統一。具體內容如下：

一、家庭教育委員會制度

1、成立由學校主管領導、家長代表、校外輔導員和班主任代表組成的寶塔式組織網絡。

2、設立家長委員會，其職責是貫徹落實家長學校計劃，檢查和監督班級和學校工作情況，有針對性地開展活動。

3、利用多種形式，普及家教知識，宣傳學校辦學思想，規范辦學制度。

4、對學校的發展提出合理化建議，對學校辦學有異議及建議均可提出。

5、印發校報，內容包括學校新聞、家教知識、校園人物、學生優秀作文等內容，免費發送學生家長。

二、定期家訪制度

1、班主任要求每學期對班內學生家訪，向家長做好學生情況的交流，學校制度的解釋等工作。

2、定期電話聯系制度，每月保證至少和班級50%以上家長進行電話聯系。

3、家長接待制度，學校每天為家長接待日，家長只要有疑問就到學校咨詢，公示校長、教導主任電話號碼。

三、“家-校-社”例會制度

1、定期召開“三位一體”座談會，就學校各方面情況進行協商座談。

2、學校-社區交流會，就社區特困學生的減免補助情況進行通報和協商。

3、定期家長會制度，每學期召開一次家長會，就學生學習情況，家庭教育情況，學校制度，等向家長通報。

四、學校一日開放制度

1、確定每學期對家長、社會進行一次全面開放，進行學校全方位展示。

2、學校開放活動計劃要詳細，內容要充實，集中展示教育、教學的成果，向社會宣傳教育的正面形象。

五、家校聯系制度

1、每位教師認真填寫學生成長評語，由學生、家長、班主任每日進行填寫，內容包括學生的學習情況，成績通報，學生實踐活動等。

2、設立班主任接待日，固定時間，接待家長的來訪。

鳳山鎮中心小學

2011.03

第二篇：定期聯系制度

定期檢查、主動聯系制度

為及時了解掌握和分析食品藥品市場的動態，本局各職能科室同志要加強與藥品監督協管員、食品藥品監督信息員的聯系，并對其上報資料進行定期檢查，為日常監管工作決策提供可靠的依據。

1、局職能科室同志每季度要與各鎮（街道）藥品監督協管員電話聯系不少于一次，協管員與本轄區內的食品藥品監督信息員聯系不少于一次；

2、局職能科室同志每半年要與藥品監督協管員走訪不少于一次；

3、局職能科室同志每年要與食品藥品監督信息員聯系不少于一次；

4、本局每年召開一次由藥品監督協管員及部分食品藥品監督信息員參加的座談會；

5、本局定期對藥品監督協管員、食品藥品監督信息員進行業務培訓；其中每年協管員培訓不少于2次，信息員培訓不少于1次；

6、實行定期檢查的辦法。各食品藥品監督信息員每季填報情況反饋表，將一段時間的信息集中反饋至各鎮（街道）藥品監督協管員。協管員將上述資料收集匯總后上報本局。局職能科室每季檢查協管員上報資料，從而使食品藥品監督管理部門及時掌握基層藥品市場動態。

7、本局在處理有關藥品違法違規行為時，可視情主動與該轄區內藥品監督協管員、食品藥品監督信息員的聯系。

8、本局通過對藥品監督協管員、食品藥品監督信息員的定期檢

查、主動聯系，聽取基層人民群眾安全用藥方面的心聲。

第三篇：家長學校聯系制度

2013年秋期房云寺學校家長學校聯系制度

為了使學校辦學向規范化發展，把“深入開展家校攜手，共同培育青少年學生”的工作落實在家長學校聯系上，特制訂《房云寺學校家校聯系制度》。這一制度的設立，有助于學校與家庭能雙向反饋，及時地了解學生在校和在家的準確情況，使家長和教師能主動參與到學生的日常生活中來，從而更加切實有效地對學生出現的一些異常情況進行正確的教育和調整。

一、學校相關事務的實施采取家長函形式征求家長意見，開展相關活動用書面形式通知家長，家長如有意見、建議、要求、咨詢等，可通過各種途徑向學校提出。學校務必抱著負責的態度給予解釋、答復。相關內容由各受理人負責記錄于信息反饋表上。做到有傳必達，避免遺漏。

二、要求教師平時通過家訪、信訪、電訪等形式與家長取得聯系，及時提供學生在校的學習情況和發展態勢。

三、備有“家訪登記表”，家訪時，教師要及時做好有關家訪內容記載。

四、每學期重點組織好各年級的“家長會活動”，指導學生生動活潑地健康成長，使家長能真實地了解子女在校的學習和生活情況。

五、政教處把家校聯系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯系活動定質定量，真正落實到實處。

通過家校聯系制度以期達到學校管理的科學性和人文性，優化學校的育人功能。強化學校規范管理與質量管理，全面提高學生素質。滿足社會與家長的教育需要，提高學校知名度，更好地樹立起我校的社會形象。

第四篇：警校定期聯系制度

西村小學警校定期

聯

系

制

度

警校定期聯系制度

為進一步貫徹落實縣委、縣政府及教育部門的有關文件精神，著力加強未成年人思想道德建設，創建平安和諧校園，進一步加強警校聯系，強化學校、幼兒園安全管理，優化校園及周邊環境，維護正常的教育教學秩序，保障青少年兒童的健康成長，各學校、幼兒園要建立警校聯系制度。各學校要與當地或轄區派出所建立協調委員會，內外互動，攜手共建，共同實施教育聯動、預防聯動、整治聯動、宣傳聯動、橫向聯動的“五聯動”工作機制，力爭實現校園無安全責任事故、周邊無涉校治安案件、校園內無師生違法事件的“三無”目標。

一、教育聯動

設立法制輔導員，定期開展法制教育，宣講法律知識。法制教育根據未成年人不同年齡階段的心理、生理特點，針對新形勢下的發案特征與趨勢，采用形象生動、具體直觀的教學手段，做到每年有計劃、有創新，切實提高法制教育的實際效果。每學期進行一次“問題學生”的摸底調查，警校雙方建立檔案，配備聯系人，進行分類幫教和指導。

二、預防聯動

建立警校對接聯系制，每月互通信息，交流“問題學生”近況，剖析傾向性問題，落實對策舉措。建立片警定時巡查制。在校園周邊、娛樂場所、學生上下學與節假日等重點時段和時間，派出所派員巡邏，并指導督促學校落實維護治安、保障安全的措施。通過落實“三制”，及時有效地阻斷未成年人違法犯罪路徑，從源頭上預防和減少違法犯罪行為。

三、整治聯動

警校雙方定期開展聯合安全檢查，發現安全隱患，及時提出整改措施，并抓好落實，確保校園安全。派出所加強校園周邊治安環境整治，發現不安全因素及時溝通，分類處理，確保校園周邊社會環境凈化，檢查和整改情況書面通報各成員單位。

四、宣傳聯動

協調委員會定期收集、整理、通報轄區治安狀況，剖析青少年違法犯罪典型案例，定期發放宣傳資料、宣傳法律知識，教育學生遵紀守法，每學期結束及時做好總結。

五、橫向聯動

協調委員會根據實際情況，主動聯系家庭，合力構建“三位一體”的教育體系。加強對校園周邊公共設施、公共場所、公共衛生的安全檢查，重點加強違規經營小食店、小商店、小網吧的處置力度，消除不良因素對學校教育的影響以及對未成年人身心健康的侵害。

第五篇：鳳山鎮中心小學校運會開幕詞

鳳山鎮中心小學校運會開幕詞

開場白：

男：尊敬的各位領導，女：各位來賓，男：老師們，女：同學們： 合：大家好！

男：今天的鳳山鎮中心小學，生機勃勃；

女：今天的鳳山鎮中心小學，歡欣雀躍。

男：看，自信的笑容，在我們的臉上盡情綻放； 女：聽，豪邁的激情，在我們的鼓點聲中回蕩。男：在這灑滿陽光的日子里；

女：在這充滿希望的日子里。

男：踏著激情澎湃的鼓點；

女：合著時代奮進的節拍。

男：身披初冬薄霧，沐浴冬日暖陽。我們滿懷激情迎來了鳳山鎮中心小學——（合）：校園運動會！

女：回首昨天，我們心潮澎湃。在學校領導的深切關懷下，在各位家長的大力支持下：鳳山鎮中心小學在踉踉蹌蹌中穿過風風雨雨；在磕磕絆絆中涉過坎坎坷坷；如今正紅紅火火地走向蓬蓬勃勃！

男：展望今天，全校師生努力拼搏，同舟共濟。在學校管理、校風建設、教學質量等各個方面取得了驕人的成績。全體師生正在以昂揚的斗志，奮勇前進！

女：昨天是一曲激越高昂的贊歌；

男：今天是一幅波瀾壯闊的畫卷。

合：同學們，讓我們以嶄新的精神面貌在運動場上頑強拼搏、放飛理想！讓我們在本屆校運會中再現我們的魅力與風采！合：下面有請運動員入場！

介紹詞：

一年級

女：看！一年級的運動員們走過來了！他們是一個團結友愛的班集體，這里生活著一群可愛而又淘氣的猴孩子們。他們有時候很貪玩，至于上課還不進自己的“屋”；他們有時會很聰明，至于老師提出的問題沒有一個人不會；他們有時候也會不聽話，至于老師叫他們往東，他們竟然敢朝西；但有時候他們也很聽話，整整一節課都不說話??他們的班是一個快樂而又團結的班級，他們各有所長，各有所短。嘻嘻哈哈地過著每一天！這就是一個團結而又可愛的一年級。他們的口號是：強身健體，增強體質；唯我獨先，勇往直前！

二年級

男：瞧！一群精神抖擻的小朋友正向我們走來。藍天之下，悠悠白云；他班風采，異域風情。賽場之上，展現他們英姿。競爭是他們的愛好，團結是他們的特長。是誰在耳畔呼喚，穿越心靈的荒原；是誰在空中俯瞰，穿過時間的塵埃。請記住他們的口號：揚帆起航，劈波斬浪；二年級中隊，永創輝煌！二年級的同學們，盡情展現你們的風采吧！

三年級

女：三年級代表隊這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了。他們班是優秀班集體，他們團結友愛，共同學習。各位同學尊重師長，尊老愛幼。關于這次運動會，他們更是勇躍參加，積極報名。因為都知道：運動是健康的根本，這畢竟是集體性的活動，大家都決定去拼搏一次。他們的口號是：戰勝每班；團結友愛，猶如滄海；積極向上，高聲歌唱；奮發圖強，勢不可擋；一卒一兵，永得冠軍！

四年級

男：四年級代表隊正踏著朝陽，激情豪邁地走過來。歲月的風霜不會磨滅美好的記憶；歷史的滄桑不會暗淡執著的堅守。在他們的班級有共同的努力，團結是最原則的理性。他們共同歡笑，共同成長，永遠不會被遺忘。男孩是一本巨著，滿載內涵；女孩是一首小詩，滿載溫馨；老師如大海，因為大海是無法估量滿載知識和風度的。他們親如一家，卻不失瀟灑。他們的班級代表了他們的信念，對于這次比賽，他們堅信：風雨磨練的人生散發

著美麗的光彩。”

五年級

女：看！迎面走來的是五年級代表隊的同學們。一個有著最高凝聚力的集體；一個有著激昂斗志的集體；一個有著越挫越勇的集體。每個人洋溢著青春的氣息，擁有著自信的笑容。因為他們擁有共同的信念：不求最好，只求更好！

六年級

男: 現在走來的是六年級的健兒們,他們意氣風發,他們勇于堅持。他們班雖沒有人人羨慕的好成績，也沒有讓老師稱心如意的好紀律，但是他們有揮灑青春的活力，他們有雛鷹渴望展翅翱翔的夢想，他們有在競爭如此激烈的今天仍有快樂的心態，他們還有一顆不服輸的上進心??他們堅信：今天的驕傲將從這里誕生，明天的太陽將從這里升起！