第一篇：紙店二中家長學校聯系制度

紙店二中家長學校聯系制度

教育是學校、社會、家庭三位一體的系統工程，三者必須加強聯系，互通情況，多管齊下，共同教育，才能產生良好的教育效果，因此，做出如下要求：

1、學校每年度須與學生、家長建立“校家聯系手冊”，三年匯集一本，使之系統化，以便清晰地看出學生的教育發展狀況。

2、班主任要將每一期學生的成績、思想表現、違紀等在校各項表現、獲獎受罰情況及時通知給家長，并要求家長簽字蓋章，以示監督。

3、班主任在一期內應到每一位學生家家訪或電話聯系一次以上，通知學生在校情況，要求家長予以配合、支持或監督。

4、學校、班級在一年之內要召開一次家長座談會，互通情況，共同教育。

5、學校倡導學生家長一月至少一次面訪班主任或電話聯系，了解子女在校表現。

6、學校要求高

一、初一入學時，班主任應在半期內深入社區居民委員會、農村學生所在村組去調查了解學生及家庭情況，以便摸準情況及時建立學生檔案。

7、任課老師每月應把該班的學生學習情況、上課情況、作業情況及時通知給班主任，便于班主任從整體把握情況，及時準確反饋給家長。

8、學校每期將在校優秀生和學科競賽優勝者以喜報形式給村委會或居委會和家長，以示鼓勵。

9、學校規定，每期開學時要求各班“雙差生”及其家長來校與政教處簽訂學校、家庭共教協議書。

2013年9月

第二篇：家長學校聯系制度

2013年秋期房云寺學校家長學校聯系制度

為了使學校辦學向規范化發展，把“深入開展家校攜手，共同培育青少年學生”的工作落實在家長學校聯系上，特制訂《房云寺學校家校聯系制度》。這一制度的設立，有助于學校與家庭能雙向反饋，及時地了解學生在校和在家的準確情況，使家長和教師能主動參與到學生的日常生活中來，從而更加切實有效地對學生出現的一些異常情況進行正確的教育和調整。

一、學校相關事務的實施采取家長函形式征求家長意見，開展相關活動用書面形式通知家長，家長如有意見、建議、要求、咨詢等，可通過各種途徑向學校提出。學校務必抱著負責的態度給予解釋、答復。相關內容由各受理人負責記錄于信息反饋表上。做到有傳必達，避免遺漏。

二、要求教師平時通過家訪、信訪、電訪等形式與家長取得聯系，及時提供學生在校的學習情況和發展態勢。

三、備有“家訪登記表”，家訪時，教師要及時做好有關家訪內容記載。

四、每學期重點組織好各年級的“家長會活動”，指導學生生動活潑地健康成長，使家長能真實地了解子女在校的學習和生活情況。

五、政教處把家校聯系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯系活動定質定量，真正落實到實處。

通過家校聯系制度以期達到學校管理的科學性和人文性，優化學校的育人功能。強化學校規范管理與質量管理，全面提高學生素質。滿足社會與家長的教育需要，提高學校知名度，更好地樹立起我校的社會形象。

第三篇：家長學校聯系制度

黃前鎮中心小學家長學校聯系制度

學生教育是一項十分繁重、復雜、艱難的工作。只靠學校對學生的教育是不夠的，在教育學生過程中，必須充分重視與家長和社會的聯系，組成統一的教育力量，取得一致的要求。為此，特制定本制度。

一、做好家訪和家長通信聯系工作

1、家訪內容：了解學生家庭情況（家長職業、文化教育、家庭成員、經濟狀況、居住條件、學習環境、學生家務勞動負擔、業余愛好及睦鄰關系等）；聽取家長對學校教育的意見和要求，向家長匯報學生動態、班級情況、作業負擔等。

2、新班主任上任時要及時了解學生情況，對有特殊情況的學生做到心中有數，有的放矢的實施教育。班主任在學生發生較大問題時要及時與家長取得聯系，交換意見。

3、學生有以下情況必須進行家訪或通訊聯系。

（1）嚴重違紀（如頂撞教師、曠課、作弊、受處分等）

（2）學習或紀律有明顯退步情況。

（3）差生取得較大進步者。

（4）學生突發疾病或出現意外傷害時，要及時與家長取得聯系。

（5）學生有可能退學者，要提前與家長取得聯系。

（6）住校生有夜不歸宿現象者，要及時與家長取得聯系。

（7）住校生學期中途請假回家者，須與家長取得聯系。

4、家訪前做好充分準備，講究家訪方式，注重家訪效果，讓學生和家長感到是對學生的關心愛護，并非登門告狀，以利工作。

二、定期召開家長座談會

1、新生開學之初召開家長座談會，介紹學校學生管理情況，取得家長對學校工作的積極運行和配合。

2、期中考試過后要召開家長座談會，介紹學生學習情況和學校情況。外地學生要給學生寄發學生成績單，介紹學習、紀律及其它情況。

3、家長會前要充分做好準備工作，使家長在座談會之后有較大收獲，比較滿意。

三、學校每學期組織一次家長開放日，開放日中要對學生家長開設公開課或讓家長進入自己孩子的班級和孩子一同聽課。

黃前鎮中心小學家長委員會名單

主任： 副主任：成員：

朱興剛

王金海 張圣文 李華廣 劉桂華 婁慶軍 李士和 尹承德 張義國 王哲富 王文利

張廣訓

宋洪鋒

張守民

宋其國

曹乃春

第四篇：紙店二中美術興趣小組活動方案

紙店二中美術興趣小組活動方案

輔導教師：魏麗于文博

活動方案所涉及人數、對象和需求分析：

美術興趣小組人數不宜過多，大約每班5-10名左右。參加這次美術小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感與榮譽感。

A、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

B、每星期兩次，中午12:30——13:00時間短或者安排周末進行活動，具體有每個科目輔導教師安排，小組成員必須準時到達美術室。

C、美術小組成員必須嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

D、每次教師布置的作業，學生都應按時完成。

E、愛護美術室的設施和用品

活動時間：一學年（每周兩課時）

具體內容：

一、活動開發意圖

培養學生創新意識和動手能力，是素質教育的主要目的。通過小本特色美術興趣小組的活動，鍛煉學生的動手能力和觀察能力，發展了他們的想象能力和創造能力，培養了學生的好奇心和審美情趣，嘗試各種工具、材料和繪制過程。豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗制做公藝

第五篇：小學家長學校家校聯系制度

小學學校、社會、家庭三結合教育制度

一、制度內容

1.成立以學校主要領導為組長的小組。由社會、家長共建單位參加的三結合教育委員會，各班選派5—7名家長組成班級家長委員會，并推選一名家長為校級家長委員會成員，組成兩級家長委員會。

2.學校每學期邀請校級家長委員會成員和三結合領導小組來校開會。研究學校計劃和總結及假期計劃。

3.學校定期組織家長開放日，征求家長意見，共同搞好學校教育教學工作。

4.班級家長委員會定期召開會議，商討學校教育教學工作。

5.開辦家長學校，向家長宣傳教學育兒、家庭教育的指示，宣傳黨的教育方針政策，提高家長們的素質。

6.請有經驗的家長給學生、教師和家長講課，共同辦好學校。

7.建立評選優秀家長的制度。宣傳關心教育，支持教育的好人好事，樹立全社會關心教育的良好風氣。

二、工作要求

1．積極做好動員工作，使有條件的家長參加學校關心下一代工作。“三結合”教育工作有計劃、總結，有檢查。

2．堅持積極、熱情、務實的工作態度和快、準、細、嚴的工作作風，發揚無私奉獻精神，做好關心下一代工作。

3．深入實際，了解學生的學習、生活情況和思想動向、心理特征、成長，有的放矢地開展工作。

4．重要工作應記錄在案。