第一篇：區委中心組理論學習活動情況匯報

區委理論學習中心組理論學習工作總結

兩年來，XX堅持把區委中心組理論學習作為加強領導干部思想政治建設的重要內容，按照“以科學的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，不斷推動理論學習向深度和廣度延伸，中心組成員的思想政治素質和政策理論水平得到了提高，領導科學發展能力和本領不斷增強。

一、著力在學習要素的落實上做文章

區委中心組成員都擔負著較為繁重的工作任務，工學矛盾比較突出。為此，我們從強化組織領導入手，嚴格過程管理，推動方法創新，確保了時間、地點、人員、內容和制度等學習要素的有效落實。一是加強領導。由區委書記任中心組組長、分管書記任副組長，中心組設學習秘書。指定專人做好學習記錄，分發統一的個人學習筆記本。做到了班子調整變動，學習組織不動；主要領導變動，中心組學習制度不動。每次學習均由宣傳部中心組學習秘書安排學習內容，區委辦發通知落實人員、時間、地點，確保學習正常開展。區委對中心組理論學習非常重視，堅持每月至少安排1次集中學習，每次至少2個小時。兩年來共安排學習26次，共計52小時。每次學習，區委書記都要親自審定學習計劃、主持集中學習，帶頭談學習體會、作學習總結，帶動其他同志深入學習。二是把握環節。重點抓好四個環節：精心制定計劃。每年我們都根據市委要求，結合實際，及時制定中心組年度

1學習計劃、階段性學習計劃和專題學習計劃，做到穩定性與靈活性相結合。明確學習目的。不管是年度學習計劃還是專題學習計劃，我們都針對學習內容，提出相應的學習要求，明確學習的主要目標，通過要求約束和目標牽引，促進了學習深化。嚴格落實制度。按照省、市《關于進一步加強和改進中心組學習的意見》的要求，逐項抓好考勤考核、討論交流、課題調研、在職自學等制度的落實，用制度約束力來保證學習效果。定期督導考查。定期檢查學習筆記，有針對性布置一些調研課題，讓中心組成員開展調研，并適時組織學習交流，看誰調研的好，看誰體會的透，以此促進中心組成員的學習。三是改進方法。采取靈活多樣的學習方法和形式，做到“四個結合”。個人自學與集中學習相結合。在規定的學習日前，學習秘書事先將學習內容和研討提綱發到每個中心組成員手中，請大家抽出時間認真自學，做好集中學習的準備。在個人自學的基礎上，組織集中學習討論，把個人的真知灼見與集體的智慧有機地結合起來，促進學習深入。專題輔導與集中交流相結合。圍繞當前政治經濟形勢和改革發展穩定的突出問題等方面設置專題，邀請有關專家輔導講解，然后組織大家學習交流，講感受，談體會，說心得。兩年來，先后邀請了中央黨校、市委黨校等專家教授和有關領導作了8場專題報告，幫助解答了一些疑難問題，使大家深受啟發。電化教學與外出參觀學習相結合。每年都購買專家學者講座及形勢政策教育的影像資料，供中心組學習使用。同時，集

中或分批組織中心組成員帶著課題外出、下基層參觀學習搞調研，開拓視野，增長見識，學習參觀回來后講課交流。工作部署與專題業務學習相結合。每次結合工作部署，我們都安排專題業務學習，在學習中化解分歧、消除疑慮、達成共識，形成統一的意見和思想。

二、著力在學習內容的拓展上做文章

我們著眼理論聯系實際學習的整體性和連續性，不斷豐富和拓展學習內容，努力提高中心組成員的理性思維能力和綜合素質。一是突出理論學習的傳承性。堅持把學習“三個代表”重要思想、科學發展觀與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等經典理論結合起來，從經典理論的科學體系和歷史傳承中全面把握創新理論的精神實質。系統學習了《鄧小平文選》1-3卷，而且反復閱讀了《江澤民文選》1-3卷、《“三個代表”重要思想學習綱要》、《十七大報告輔導讀本》、《構建社會主義和諧社會學習讀本》、《科學發展觀學習讀本》、《推進農村改革發展輔導讀本》等資料，確保完整、準確地掌握創新理論的科學體系。在此基礎上，中心組成員又從各自工作領域有所側重地對創新理論的有關內容進行把握，學會解決實際問題的科學方法，從工作實踐中加深對創新理論精神實質的理解，增強了運用創新理論指導各項工作的自覺性，對掌握工作的原則性、系統性和預見性，起到了很好的促進作用。二是突出理論學習的時代性。我們始終立足于形勢和任務的發展變化，把學習黨的重大方針政策作為

理論學習的一項重要內容，使理論常學常新、不斷深化。每當中央的重大方針政策、省市的戰略舉措出臺時，每當上級召開重要會議、頒發重要文件時，都專門安排時間集中學習、展開討論，認真領會會議和文件精神。按照省、市開展干部作風建設年活動的部署，區委中心組召開專題學習會，交流學習體會，查找作風方面存在問題，進一步明確了工作方向。兩年來，先后組織學習了黨的十七大、十七屆三中全會、市委八屆四次、市委八屆五次全會精神專題學習，既深化了創新理論的學習，又加深了對黨的重大方針政策的理解，對市委戰略決策的領會。從而更加自覺地以創新理論為指導，提出貫徹執行黨的方針政策、落實市委戰略部署的具體措施和辦法，增強了工作的政策性、主動性和創造性。三是突出理論學習的知識性。我們注重把學習創新理論與學習各門新知識結合起來，從新知識的發展變化中把握創新理論的產生背景和精神實質。兩年來，我們重點圍繞十七大、科學發展觀、市場經濟、現代科技、生態環境、知識經濟、城市規劃、法規制度等內容，舉辦一系列專題知識講座，不斷拓寬中心組成員的知識面，通過新知識、新思想、新觀念的引領，加強對創新理論的理解和掌握，提高中心組成員建設新的本領。

三、著力在學習成果的轉化上做文章

深入學習理論，就是要學習科學發展觀的立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的科學態度和創新精神。為此，我們把聯系實際、解決問題、推動工作作為理論學習的出發點和落腳點，不斷促進學習成果向實踐轉化。一是把成果轉化為調查研究、解決問題的能力。緊緊圍繞新形勢新任務抓調研，以課題調研推動理論學習的深化。每年年初，區委、區政府圍繞全區工作目標，提出關于黨建、精神文明建設、社會穩定、經濟發展和城市一體化等方面的調研課題，并落實到每個中心組成員。中心組成員按照各自分工，深入到基層群眾中開展調研，自覺運用科學理論指導調研活動，最后形成既有理論深度又有實踐指導意義的調研報告。中心組成員每人每年都能撰寫調研文章2篇以上，每年都有一批調研文章在市級以上報刊雜志上發表。二是把成果轉化為解放思想、創新觀念的實力。堅持把理論學習的著眼點放在解放思想、更新觀念上，走具有自身特色的創新之路。深入學習領會中央和省、市、區一系列會議精神，結合本地本部門實際，選準結合點，找準突破口，圍繞科學發展的規劃布局理清新思路，對照全區確定的重點工作謀劃新舉措，確定了的總戰略、總目標，圍繞“保經濟增長、促結構調整”兩大任務，推動各項工作部署深入落實，努力把各項工作提高到一個新水平。三是把成果轉化為促進發展、構建和諧的合力。堅持運用科學發展觀指導工作實踐，促進經濟社會全面發展。兩年來，堅持以科學發展觀為指導，堅定不移推進率先發展、科學發展、和諧發展，統籌推進政治、經濟、文化、社會和黨的建設，努力推動經濟社會全面發展。工業上，累計完成產業項目投資30億元，新上百萬元以上項目166個，一批重大項目取得突破性進展；農業上，大力發展現代都市農業，積極推進農業產業化經營，農民增收步伐進一步加快；城建上，震后危舊平房改造工程全面啟動，“三年大變樣”工作扎實開展，拆違拆遷工作穩步推進，城市功能進一步完善，城區承載能力顯著提高。

第二篇：區委理論學習中心組學習制度

區委理論學習中心組學習制度

一、考勤制度

1、建立考勤薄，實行簽到制，考勤薄由中心組學習秘書負責保管。

2、中心組成員因事或公出不能參加正常學習，必須事前向組長請假。每個成員事假全年累計不得超過學習日的20%。

3、考勤情況應每季由學習秘書向中心組組長匯報和向中心組成員公布一次，并記入其學習檔案。

二、考核制度

1、每半年或每一學習階段結束后，對學習內容進行一次考核。

2、考核方法可采取考卷（閉卷或開卷）、寫心得體會、論文或調查報告等形式進行。

3、考核結果由學習秘書負責公布和記入學習檔案。

三、補課制度

1、中心組成員因公外出不能參加集體學習，要帶學習任務，并根據中心組的學習內容，自覺補記筆記，補寫體會。

2、中心組成員如有1--3人以上未能參加學習，中心組組長和學習秘書要組織集中輔導。

四、“四有制度”

1、中心組成員必須做到學習有材料，聽課有筆記，中心發言有提綱，專題或階段學習有體會文章。

2、除上級規定的有關學習材料外，其它學習材料應有學習秘書負責收集、購買或編輯，并保證在學習前發到中心組成員手中。

3、學習筆記有條件的應統一發放。中心組成員要認真做好學習筆記，要記得工整、清晰。組長一般每季度至少檢查一次學習筆記。

4、中心發言人的發言提綱要在討論前認真準備，注意從理論和實踐的結合上講清觀點，并能發揮引導作用和啟發作用。

5、中心組成員所寫學習體會、論文或調查報告，每年不得少于4篇。

五、總結評比制度

1、中心組應定期（半年或一年）進行總結評比。

2、總結評比中要對出勤率高、學習認真、學習效果突出的同志給予表彰和獎勵，并記入其學習檔案。

3、總計評比的情況要及時向上級黨委及有關部門匯報。

六、學習檔案制度

1、中心組必須建立學習檔案，作為考核領導干部學習的重要依據；

2、學習檔案包括：個人簡要學習履歷、出勤、學習筆記、討論發言等學習情況、學習體會、調查報告、論文等學習收獲情況、考查成績、學習總結、評比檢查、中心組組長考查評定等項內容。

3、學習檔案由學習秘書負責填寫和保管。

七、學習心得報告會和理論務虛會制度

1、中心組成員每年至少應向主管戰線（或系統）的干部群眾做一至二次學習心得匯報或理論輔導。

2、中心組應不定期舉行理論務虛會，召開理論務虛會應吸收理論工作者參加。中心組還應定期（每年一次）對本單位理論工作進行研究和安排。

區委中心組學習組長主要職責

學習中心組正、副組長應由黨政主要領導擔任，其主要職責是：

1、根據上級要求和本地的實際，研究制定學習規劃和學習安排，并保證其落實和實施。

2、主持中心組的日常學習活動，并要以自身的學習帶動全組成員的學習。

3、定期檢查中心組成員的出勤、學習筆記和學習情況，每季度匯總一次，并要認真評定，記入學習檔案。

4、定期（每半年）研究一次中心組建設問題。

5、定期（半年或一年）主持召開基層中心組組長會議或匯報會，指導基層中心組的建設。

6、定期（每半年）向上級黨委匯報中心組學習、建設情況一次，指導基層中心組的建設。

7、領導和檢查中心組學習秘書工作。

第三篇：中心組理論學習匯報材料

中心組理論學習匯報材料

xx市委按照商丘市委要求，認真落實《關于進一步加強和改進全市縣以上黨委（組）中心組理論學習的意見》，緊緊圍繞建設集聚帶動作用強的中心城市這一目標，把中心組學習作為研究解決全市改革發展穩定重大問題的重要載體來抓，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動科學發展、促進社會和諧、開創xx改革發展新局面的強大動力。

xx市委中心組，成員43人。主要由市委、市人大、市政府、市政協四套班子主要領導及市檢察院、市總工會、市委群工會等組成。中心組設組長、副組長、學習秘書和聯絡員，并明確了相應的職責。xx市委始終堅持把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，根據省、商丘市委統一部署和xx經濟社會發展形勢需要，制定學習計劃、安排學習時間、精心組織、突出重點，抓好落實，堅持1月左右1次集中學習，全年集中學習10次，參學率在97%以上。為方便學習，宣傳部還為每位中心組成員訂閱了《理論熱點面對面》、《形勢與任務教育干部讀本》和《學習活頁文選》以及xx大以來的各種《學習輔導讀本》。一年來，市委中心組成員參加各種輔導講座和輔導報告10余場次,重點學習了黨的xx屆三中、四中全會精神、xx在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的講話和“六個為什么”，突出學習了科學發展觀、農村改革發展、縣域經濟發展、應對危機保增長等內容。中心組成員在積極參加集中學習的同時，認真搞好自學，做好讀書筆記，撰寫學習心得體會。通過市委中心組集中系統學習、個人自學和集中研討，中心組成員的綜合素質、政治理論水平和思想道德素養得到了全面提高、運用理論學習成果分析解決縣域經濟發展新情況、新問題的能力得到了極大提升，有力地推動了全市各項工作的開展和任務的完成。

一、領導高度重視。

市委中心組能夠率先垂范，從自身做起，堅持一月左右安排一次集中學習。每次學習，市委書記吳孟鐸同志都親自確定主題、審定學習計劃、主持集中學習，帶頭談學習體會、作學習總結，并定期對中心組其他成員的學習情況進行檢查和督促，成為理論學習的帶頭人。市委中心組其他成員在抓好自學的基礎上，積極參加集中學習，踴躍發言暢談體會。在市委中心組的帶動下，全市基層黨委（組）中心組學習自覺性明顯增強，都把中心組學習作為提高政治理論水平和領導水平的有效途徑，作為加強黨風廉政建設和履行領導職責的內在要求，作為統一領導班子思想和民主科學決策的重要形式，擺在重要位置上，作為緊要工作來抓，確立了“一把手”抓學習的領導責任制，形成了黨委（組）主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協助抓的領導機制。做到年初有計劃，中期有檢查，年終有總結。主要領導以身作則，帶頭學，親自抓，一級抓一級，一級帶一級，充分發揮了龍頭作用，極大地調動了中心組其他成員的學習積極性。

二、創新學習形式

市委中心組在學習過程中，始終按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，努力在吃透精神、深刻領會上下功夫，在學好原著原文、準確把握精神實質上下功夫，在學以致用，推動實際工作上下功夫。為提高學習效果，采取了形式多樣、行之有效的方式進行學習。（1）（2）（3）

一是召開專題學習會。XX年以來，xx市委中心組先后圍繞“xx屆三中、四中全會精神”、“黨風廉政建設”、“四城聯創”、“科學發展觀”加快經濟發展方式轉變等專題組織了10次集中學習。通過學習，市委中心組成員及時掌握當代馬克思主義創新理論，使理論素養得到不斷提升，科學判斷、正確分析、有效面對復雜局面的能力得到進一步增強。并以《今日xx》為陣地，開辟了理論學習專版和領導干部論壇，為中心組成員提供了理論交流平臺。中心組成員還把學習與理論宣講結合起來，開展了“學習實踐科學發展觀”專題宣講活動，深入基層開展理論宣講41場。二是舉辦專題討論會。根據市委中心工作，特別是xx進入全國百強縣之后，就如何應對經濟危機，保持良好的經濟發展勢頭，組織開展了“跳出xx看xx，破除自滿爭一流”大討論和“我為科學發展發展進一言、獻一策”活動，通過討論，查找出了不符合科學發展要求的思想觀念，影響和制約科學發展的突出問題，形成了《市委常委會分析檢查報告》。三是舉辦形勢報告會。我們針對不同階段的學習重點邀請專家作專題輔導報告。到目前為止，共邀請了省委常委、省委秘書長曹維新同志、省委文明辦創建處處長張德偉、清華大學哲學系副主任、博士生導師鄒廣文教授，省委黨校教授于永華作科學發展觀、文明城創建、“六個為什么”等4場專題報告，進一步開闊了中心組成員的視野，深化了對重大問題的認識。四是開展調查研究。實踐是檢驗真理的唯一標準，市委理論學習中心組堅持理論和實踐相結合。各成員結合各自分管的工作，深入基層，調查研究，認真研究和解決群眾關注的熱點、難點、焦點問題，提出解決問題的合理途徑和辦法，形成調研論文，推進科學決策。今年，組織開展了“深入基層、傾聽民生、廣集民智”大調研和“千名科級干部進企入村入戶大走訪”等活動。五是組織參觀考察。參觀考察的過程既是學習的過程也是借鑒的過程，不僅要借鑒先進思想，還要借鑒先進行為。XX年，市委中心組成員分赴沛縣、宿遷等地對當地的經濟發展、文化建設和城市管理進行了學習考察交流，既開闊了視野，又拓展了思路。

三、完善學習制度

有效的學習制度是規范領導干部學習、增強學習自覺性、提高學習效果的必要保證。一年來，我們進一步完善定期學習、學習檔案、學習預告、學習通報、學習交流和學習考核等一系列的學習制度，使市委中心組學習實現了經常化、制度化、規范化。一是定期學習制度，一月左右集中學習一次。二是個人自學制度，中心組成員平時搞好集中自學，深入研讀原著和有關學習材料，認真撰寫集中學習發言提綱，養成讀書學習的良好習慣。三是請假補課制度，因故不參加集中學習要向中心組組長請假，事后要及時補課。四是個人簽到制度，參加集中學習必須由個人簽到，不準補簽、代簽，考勤情況每半年在中心組集中學習時公布一次。五是學習調研制度，把理論學習和調研結合起來，緊密聯系工作實際和思想實際，努力研究新情況，解決新問題，認真撰寫心得體會、理論文章和調研報告。要求每個中心組成員每年撰寫論文或調研報告1至2篇。六是學習筆記、學習記錄交流和調閱制度。要求基層中心組要有專用的集體學習記錄本，每個成員要有專門的學習筆記本，市委宣傳部每兩個月抽查調閱一次，并將調閱情況通報全市。市委中心組成員也有專門的學習記錄本，每季度在市委中心組集中學習時交流傳閱一次。『 1 』『 2 』『 3 』

四、學習成效顯著

（一）思想認識上收獲新成果。中心組理論學習，堅持理論聯系實際，立足研究解決實際問題。在學習中，深入調研，積極思考，形成了一批有真知灼見、有一定深度的思想認識成果。據不完全統計，中心組成員撰寫心得體會40余篇，理論文章40篇。市委中心組在集體學習和自學的基礎上，還緊密結合我市經濟社會發展以及日常工作中的重大理論和實踐問題，開展集中研討，并撰寫了一批高質量的理論文章。如吳孟鐸書記的文章《處事不驚的能力和寵辱不驚的修養》在《人民日報》發表，朱明倫市長的文章《辦好面粉食品博覽會助推經濟社會快速發展》在《商丘工作》發表，付衛平部長的文章《組織部門踐行科學發展觀的思考》、《堅持四個創新，著力構建非公企業黨建工作新模式》在《商丘組工》發表，陳體秀部長的文章《出亮點上臺階》和《貫徹落實科學發展觀，開創統戰工作新局面》分別在《中國統一戰線》和《黨的生活》發表。

（二）科學發展上理了新思路。通過走出去學習，請進來輔導，沉下去調研，坐下來討論等方式，經過反復醞釀、討論研究，進一步理清了xx當前和今后一個時期經濟社會發展的新思路。以科學發展觀為統領，以放思想為先導，以優化經濟結構和轉變發展方式為主線，以改善民生為根本，以黨的建設為保障，緊緊圍繞建設集聚帶動作用強的中心城市這一方向，大力實施農業穩市、工業強市、旅游活市、生態名市、科教興市發展戰略，打造漢興之地、能源之都、面粉之鄉、生態之市，推進科學發展、和諧發展、跨越發展，努力建設富裕、文明、平安、生態、幸福新xx。

（三）各項事業取得新進展。理論源于實踐，指導實踐，科學理論一旦與科學發展的火熱實踐相結合，便迸發出巨大的物質力量。xx市委中心組通過理論學習，指導實踐推動工作，xx市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設取得新的重大進展。一是全市gdp收入255億元，增長%，財政總收入億元，居全省第一位，其中一般預算收入億元，居全省第六位；二是“四城聯創”工作快速推進，跨入省級文明城先進市行列，同時，被命名為省級衛生城和省級園林城市，城市品位和市民素質大幅度提升；三是經濟發展方式得到很大轉變，財政增長速度超過gdp增速，稅收收入達到85%；四是以“五個重點”的新農村建設效果顯著，城鄉一體化步伐加快；五是平安建設扎實有效，社會治安穩定，居民安全感、滿意度不斷攀升；六是干部作風明顯轉變，廣大干部干事創業的氛圍已經形成。相繼被評為中國中小城市科學發展百強市，中國最具投資潛力中小城市百強、中國金融生態文明市、全國科技富農強縣試點市、全國科技進步先進市，“中國國際旅游文化目的地”和“中國最受歡迎的旅游文化名城”，芒碭山文物旅游景區被授予“中國國際最具發展潛力的旅游景區”；被省委、省政府評為全省信訪工作先進市和全省促進老區建設工作先進市。連續保持全國糧食生產先進市、全國科普示范市、全國計劃生育優質服務先進市等榮譽稱號。

雖然我市市委中心組理論學習取得了一定的成績，但是與上級的要求相比，與所擔當的工作任務相比，尚存在著一些差距，如理論學習形式不夠靈活；學習開展規范化抓得不足；理論學習的績效考評機制有待進一步完善等等。下一步，我們將按照建設學習型政黨的要求，進一步提升市委中心組學習的實效，努力開創xx改革發展新局面！〖1〗〖2〗〖3〗

第四篇：區委中心組理論學習個人小結

區委中心組理論學習個人小結

區委中心組理論學習個人小結

是我城區大力實施“十二五”計劃和科學發展、跨越發展的關鍵一年。在這關鍵的一年里，在市委、市政府的正確領導下，我時刻牢記黨的“以科學的理論武裝人”的重要任務，堅持以>鄧小平理論、“>三個代表”重要思想和>科學發展觀為指導，通過采取參加集中學習、參加>培訓班和自學的方式，認真學習黨的十七屆四中、五中、六中全會精神以及總書記在省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神和黨的>十八大精神，深入學習貫徹自治區第十次黨代會、市第十一次黨代會、市委十一屆三次全會精神和城區第二次黨代會、區委二屆第一次年會精神等，并緊密結合城區實際、自身的思想和工作實際作深刻思考，切實提高自己的理論水平和理論指導實際工作的能力，扎實推動分管的各項工作向前發展。

一、提高認識，明確為什么學

理論學習是提高我們的理論水平、政策水平、領導水平和執政能力，實現黨的新發展的重要保證。黨九十一年的歷史證明，沒有科學理論的指導，就不可能實現新的發展。在學習中我更加深刻地認識到，在新世紀、新階段，新事物、新觀念、新發展層出不窮，我們要做時代潮流的弄潮兒，要做一名優秀的領導者，做人民群眾致富的領路人，我們必須始終堅持學習。只有不斷加強學習，用科學的理論武裝頭腦，我們才能順應時代發展的要求，實現新的發展。對于一名基層領導干部來說，理論學習顯得更加重要，只有通過不斷學習，掌握和運用當代先進的理論，我們才能把握時代發展要求，研究分析現實中的新問題，解決新難題。

二、突出重點，明確學什么

今年中心組學習了六個專題，先后認真學習貫徹落實總書記在省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神、自治區黨委書記郭聲琨在市>工作匯報會上和在市落實>黨風廉政建設責任制和推進懲防體系建設工作匯報會上的重要講話精神、學習傳達貫徹總書記同志代表第十七屆中央委員會在黨的十八大開幕式上所作《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》報告的精神；學習國務委員劉延東在廣西考察調研時的重要談話要點、《加快民族事業新發展建設民族團結進步模范區》，深入學習貫徹黨的區域經濟協調發展理論和中央領導對廣西發展的重要指示精神，深入學習貫徹自治區第十次黨代會、市第十一次黨代會、市委十一屆三次全會精神和《中國共產黨市委市人民政府關于進一步加快城區經濟發展的實施意見》和《陳武在市城區工作匯報會上的講話》以及城區第二次黨代會、城區二次黨代會第一次年會精神等。觀看了多部電教片。今年，本人共完成讀書筆記12篇，撰寫>心得體會文章6篇。通過一系列的學習教育活動，充分提高了自己實踐“三個代表”的自覺性、保持黨員先進性的自覺性、提高學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會理論的自覺性，提高了自己運用理論、政策、法規等知識的能力。

三、形式多樣，明確怎么學

身為一名領導干部，我堅持緊跟時代潮流，適應發展形勢需要，按照學習型領導干部的要求，努力提高理論水平和工作能力。一是注重理論學習，增強學習實效。除平時堅持自學外，根據區委中心組的學習安排，我均能按時參加集中學習，做到學習時有筆記、發言時有提綱、學習后有心得體會，不斷提高自己的>政治理論水平，做到在思想上、政治上、行動上與黨中央和上級黨委保持高度一致。二是加強業務學習，增強實踐能力。4月，參加了市委在清華大學舉辦的黨務干部專題研討班學習，在學習過程中，我對黨務干部“學什么”、“怎么學”、“怎么干”有了更深的體會。9月，參加了自治區人口計生委在南京舉辦的縣區分管領導干部人口計生工作專題培訓班學習，理論功底和業務技能得到進一步提高。同時積極探索“走出去學”等方式，通過實地考察、實地調研等方法，推動學習成果轉化。今年3月、8月，先后組織城區統籌城鄉發展改革工作領導小組部分成員赴成都市、重慶市以及興寧區考察統籌城鄉改革發展工作，學習外地先進工作經驗和做法。11月參加市委組織的統籌城鄉發展考察組赴成都、西安、萊蕪、嘉興學習考察。通過加強理論和業務學習，進一步提高了自己的思想政治素質和履行職責的能力。一年來，累計記筆記12篇5萬多字，撰寫調研文章、心得體會等11篇。通過持之以恒地抓學習，熟悉和掌握了用馬克思主義的立場觀點分析看待國內外重大問題的方法，堅定了走建設有中國特色社會主義道路的信心和決心，增強了公仆意識和全心全意為人民服務的自覺性，提高了從政治上、全局上認識判斷形勢和駕馭指導工作的能力。

四、學以致用，明確學習效果

始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。結合工作任務，選擇學習內容，認真自學相關內容，貼近工作實際，這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。根據工作特點，在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間，圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我注重在“用”字上下功夫，認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。在理論學習的過程中，堅持以理論學習錘煉黨性，促進自己服務基層，服務群眾的能力不斷增強。

一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使自己進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了城區全面建成小康社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、區情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。

二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹“三個代表”重要思想的重要體現，始終堅持“三個代表”重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析城區的發展現狀，明確統籌的意義，明確城區發展思路。

三是著力加強執行力。領導干部的執行力，直接關系到理論學習的成效。本人堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和>勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，盡心盡責地完成區委的各項交辦任務。

五、存在問題及今后打算

通過黨委中心組學習，增強了思想認識，明確了理論學習的重要性，增進了黨的知識，提高了學習的自覺性、針對性和主動性，更好地掌握了馬克思主義、鄧小平理論的基本立場、基本觀點和基本方法，加深了對社會主義市場經濟體制下新形勢新任務的認識，增加了黨性鍛煉和黨性修養教育。認真回顧總結一年來個人的思想和理論學習情況，雖然思想日趨進步成熟，工作取得了一定的成效，但也存在理論學習上深度不夠等一些差距與不足，主要是在把學習成果轉化為推動城區科學發展、促進社會和諧的實際能力和運用方針政策指導實踐、促進工作開展等方面還有些差距。在今后的工作中，將在深入學習貫徹落實黨的十八大精神和黨的群眾工作的有關路線方針政策重要內容的基礎上，更加系統地學習和鉆研市場經濟、現代農業、法律法規、領導科學等方面的知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平，提高運用科學理論解決改革、發展、穩定中各種復雜矛盾和問題的能力。

第五篇：區委中心組理論學習會主持詞

區委中心組理論學習會主持詞

同志們：

區委中心組在這里召開理論學習專題會，主要內容有兩項：

一、認真學習貫徹市委《關于進一步加強和改進村黨組織建設的意義》的文件精神；二是學習貫徹。下面請xxx領讀文件的主要精神。

。。。。。（領讀完畢）

剛才xxx同志領讀了兩份文件的主要精神。下面我再強調三點意見：

一、認真學習，深刻領會，充分認識學習貫徹的重要性 去年是我區區、鎮（街道）、村（居）三級換屆選舉的關鍵一年。區鎮領導班子及黨組織建設急需鞏固和加強。剛剛召開的市第十次黨代會明確提出了“切實加強基層組織建設，創新固本強基的工作機制”的要求，廣東省委也出臺了的決定，這為我區進一步加強領導班子和基層組織建設指明了方向。

二、提高認識，狠抓落實，全面提升建設的整體水平鞏固和加強領導班子和黨組織建設工作，貴在堅持，重在落實。只有各級領導干部和黨組織身體力行，狠抓落實，文件的重要精神才能真正變為領導干部隊伍不斷鞏固、黨組織不斷創新的實際成效。各級黨委、政府要從農村改革發展穩定的大局和鞏固黨在農村執政基礎的高度出發，扎扎實實

地抓好貫徹實施工作。一要加強組織領導。各級黨委要把抓好文件的貫徹落實作為落實市第十次黨代會精神的一項重要舉措，擺上重要日程，明確職責任務，切實增強“四種意識”，克服“四種不良傾向”,即增強管黨意識，克服厭戰松勁的不良傾向；增強大局意識，克服就黨務抓黨務的不良傾向；增強創新意識，克服抓村黨組織建設思路不清、工作一般化的不良傾向；增強實干意識，克服重形式不重實效，應付差事的不良傾向，突出工作重點，突出制度建設，突出載體創新，突出落實責任，細化工作方案、狠抓工作落實。二要完善配套制度。各級黨委、政府應當結合實際，制定切實可行的工作措施，完善區（縣）、鎮、村三級聯動的后進村整頓轉化長效機制，建立基層黨建目標管理責任制，量化村黨組織建設考查問責制等。三要強化示范帶動。要突出抓兩頭帶中間，廣泛開展創先爭優活動,積極培育推廣村黨組織建設新品牌，發揮先進典型的輻射作用。要充分利用電視、網絡等信息平臺，營造濃厚的輿論氛圍。四要尊重基層首創精神。一個文件不可能窮盡所有問題，在新形勢下加強和改進村黨組織建設，還會有許多新問題不斷出現，因此，各級黨組織要結合實際積極探索創新，不斷增強工作的有效性，進一步提升農村基層黨建工作的科學化水平。第五，要加強監督檢查。各級黨委尤其是區（縣）、鎮兩級黨委和組織部門要通過加強監督檢查

同志們，大家一定要把學習貫徹《意見》精神作為當前及今后一段時期的首要政治任務，制訂學習計劃，組織學習活動，并及時把文件的精神傳達到鎮（街道）、村（社區），細化工作措施，解放思想，廣開渠道，開拓創新，不斷加強和改進黨組織建設。