第一篇：美術教師招聘試題

湖南省招聘美術教師試卷及答案

一、填空題：(每空1分，共10分)

1、文藝復興“三杰”分別是達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。

2、用來概括八種臉型的漢字是甲、田、由、國、申、風、用、目等。3、2008年北京奧運會標志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的藝術篆刻。

4、美術包括繪畫、雕塑、建筑、工藝美術、書法等。

二、單選題：(每空2分，共12分, 將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))

1、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是

A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是

A、紅B、黃C、藍D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于

A、隸書B、草書C、楷書D、篆書

4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標準是

A.刀味與紙感B.有豐富的層次感C.強調(diào)色彩對比D.內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是

A．滴墨法B．潑墨法C.破墨法D.積墨法

6、《湖南地方戲臉譜藝術》一課的教學目標應當是

A．了解地方戲曲，學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法

B．突擊學習花鼓戲的專業(yè)知識并進行實踐

C.比較并研究湖南地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯(lián)系及差異

D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

三、多項選擇題(每小題2分，共12分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi))

1．彩色水筆是兒童學習繪畫不可缺少的繪畫工具，較適合于彩色水筆涂色的方法有

A、平涂B、穿插涂C、疊加涂D、點繪

2．適于分組合作練習的學習活動主要有這樣幾種情況

A．練習內(nèi)容較多，單憑個人努力很難在特定時間內(nèi)完成B．課堂作業(yè)難度較大，一個人難以解決

C．需要交流與討論，相互激勵與啟發(fā)的學習活動

D．學生整體水平較低，學習工具未帶齊的情況下可以適用

3、教師在美術教學行為中的角色是

A、學生學習的參與者B、學生學習的引導者

C、學生學習的合作者D、學生學習的欣賞者

4、在美術教學活動中，教師對學生的評價語言非常重要，你認為合適的有哪些

A、“不錯，你的作品很有特色！”

B、“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”

C、“畫得很不錯，如果再加上自己大膽的想象，將會更加出色！”

D、“你的這件作品太缺乏想象力了！”

5、某教師在執(zhí)教《給同桌畫張像》一課中提出作業(yè)要求為,“試著給同桌畫張肖像畫，可以用寫生方法或憑印象去畫，繪畫工具不限”，這樣的作業(yè)要求設置

A、大大增強了學生學習本課的自主性

B、給學生創(chuàng)造性、探索性學習留有很大空間

C、注重了個人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng)

D、為學生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺

6、美術課程標準的課程性質(zhì)與價值有

A、陶冶學生的情操，提高審美能力、引導學生參與文化的傳承和交流

B、發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力

C、形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識

D、促進學生的個性形成和全面發(fā)展

四、判斷題：(每小題2分，共18分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、色彩三要素是明度、純度、色相。√

2、《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。√

3、美術教師應該具有：營造互動發(fā)展的教學過程、面對全體學生、樹立課程意識、終身學習意識等教育觀念。√

4、對于教材，教師可根據(jù)個人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動性。╳

5、在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。╳

6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。√

7、對于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。√

8、“設計應用”學習領域中的“設計”包括與學生生活有關的現(xiàn)代設計基礎和傳統(tǒng)工藝。√

9、造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對比等。√

五、分析題（每題4分，共12分，請把正確答案填入括號中）

以下是與學習方式有關的三個案例，請根據(jù)所提供的分析結果進行單項選擇。

案例一：部分同學請美術課代表代為完成美術作業(yè)，因為他們想得高分卻又怕畫不好，還怕耽誤學習其他學科的時間，對此正確的分析是(B)。

案例二：在臨摹圖案時，老師提示學生可以“創(chuàng)造性地臨摹”——臨摹書上的紋樣再自己配色，2或者自創(chuàng)紋樣，并借鑒書上的色彩，對此正確的分析是(A)。

案例三：在涂顏色，有的同學用筆蘸別人調(diào)好的色來畫畫，因為他們覺得某某同學的顏色漂亮，自己調(diào)不出，又怕畫不好，只好用別人現(xiàn)成的顏色，對此正確的分析是(C)。

A、在老師的幫助和引導下，部分同學能從被動、機械的學習方式轉向被動與主動相結合、臨摹與創(chuàng)作相結合的學習方式。

B、這種做法表面上看是逃避美術學習的懶惰思想，究其原因是長期以來“被動學習”和“他主學習”方式造成的結果。

C、這種做法是依賴學習心理和不想動腦筋主動學習的習慣所造成的，學生也已經(jīng)習慣“給 一口吃一口，不給不吃，少給少吃，多給多吃”不動腦筋、不主動、不創(chuàng)造的學習方式。

六、作圖（36分）

用草圖形式創(chuàng)作《我的學生》

第二篇：美術教師招聘試題講解

美術教師招聘試題

專業(yè)基礎知識部分

一、填空題。(本大題共14小題，每空1分，共32分)l．中國山水畫中的三遠指___高遠_____、__平遠______、__深遠______。2．油畫《蒙娜麗莎》的作者是_達芬奇_______。

3．澳大利亞悉尼歌劇院是由丹麥建筑師___約翰烏特松______ 設計的。

4．新課程標準根據(jù)美術學習活動方式劃分為、__造型表現(xiàn)______、____設計應用____、____欣賞評述____、__綜合探索______四個學習領域。

5．宋代有兩位父子畫家畫的山水畫被稱為“米點山水”，父親大米名叫_米芾_______，兒子小米名叫___米友仁_____。

6．畫家__王室廓____的素描畫《__血衣______》再現(xiàn)了土地改革運動中的斗爭場面。7.____色彩構成____是現(xiàn)代三大構成設計基礎之一，專門研究色彩視覺心理的新興學科。8．中國古代畫論《古畫品錄》提出的繪畫要旨“六法”是指__氣韻橫生______、__古法用筆______、__應物象形______、___隨類賦彩_____、___經(jīng)營位置_____、傳模移寫。9．西方繪畫中多用——透視來虛擬性地表現(xiàn)空間感，中國傳統(tǒng)繪畫中的空間表現(xiàn)大多采用___焦點_____透視來表現(xiàn)。

10．《蝦》是國畫大師_____齊白石___所作，他畫的蝦在“___似_____”與“___不似_____”之間，重墨突出了蝦眼、省略了一些蝦腿。

11．中國古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯：____官____窯、___鈞_____窯、___汝_____窯、_____哥___窯、___定_____窯。

12．《流水別墅》是___美國_____建筑師___賴特_____的代表作。

13．云南麗江納西族創(chuàng)造的文字___東巴_____被稱為活的象形文字，是“書畫同源”的體現(xiàn)。14．青銅器飾以饕餮紋，是我國__商代______制時代青銅器藝術的一個顯著特點。

二、單項選擇題。(在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填寫在題干后的括號內(nèi)。本大題共4小題，每小題1分，共4分)1．色彩三要素指(C)。A．光源色、環(huán)境色、固有色 B．紅、黃、蘭 C．色相、明度、純度

D．原色、問色、復色

2．高遠、平遠、深遠是中國古代山水畫的三種透視法，它出自古代畫論B A．《畫山水序》

B．《林泉高致》 c．《畫山水賦》

D．《歷代名畫記》

3．李公麟創(chuàng)作的動物畫珍品是()A．《牧馬圖》

B．《五馬圖》 c．《五牛圖》

D．《照夜白》

4．荷蘭一位善于應用局部光照明暗對比的畫家是 A．哈爾斯

B．蒙德里安 C．魯本斯

D．倫勃朗

三、判斷題。(本大題共4小題，每小題1分，共4分。判斷對錯，對的請在題后括號內(nèi)打“∨”，錯的打“×”)

1．北京故宮建筑群應用對稱設計，充分體現(xiàn)了中國古代的皇權思想。(√)2．表現(xiàn)主義的代表人物是馬蒂斯。(×)3．單色的繪畫就是素描，因此，用一種水彩色或水粉色畫出來的畫也是素描。(√)4．超現(xiàn)實主義與超級寫實主義同屬一個藝術流派。(×)

四、名詞解釋。(本大題共4小題，每小題2分，共8分)1．色調(diào)

色調(diào)是指一幅作品色彩外觀的基本傾向

2．美術

也稱造型藝術或視覺藝術。它是運用一定的物質(zhì)材料，通過造型等手段，創(chuàng)造出的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術

3．后印象主義 所謂后印象主義是指塞尚、凡·高和高更的藝術觀念和藝術創(chuàng)造 4．墨分六彩 黑 白 濃 淡 干 濕

五、畫線題。(將有關聯(lián)的作品和作者用線聯(lián)起來，每畫正確一根線計1分，本大題計8分。)田橫五百士

徐悲鴻 擲鐵餅者

米隆

溪山行旅圖

范寬

創(chuàng)世紀壁畫

米開朗琪羅 賽納河

馬約爾 國王與王后

亨利?摩爾 四使徒

丟勒 春

波提切利

六、論述題。(本題計8分): 請你結合美術學科的特點，談談如何“寓思想品德教育于美術教育之中”?“

1充分挖掘教材中的思想教育因素,2教育德為首，在美術教育教學中，把明理寓于美的形式中，借助美育的形式，來提高德育的教學質(zhì)量。3消弱“重理性”的道德觀念灌輸，增強“情感”教育。4讓學生在美的境界中學會做人的道理

5通過美術教學，發(fā)展學生的健康心理素質(zhì)。（最好展開來論述）

七、創(chuàng)作題：《希望》

(使用鉛筆或鋼筆，可采用手繪線條、明暗或黑白畫等形式表現(xiàn)。本題計16分)教育學、教育心理學部分

八、簡答題。(2小題，每小題5分，共10分)1．簡述小學生記憶的特點。

(1)由無意識記占優(yōu)勢，到有意識記成為主要的記憶方式(2)由機械識記占優(yōu)勢，到意義識記逐漸占有重要地位;(3)具體形象記憶仍占主導地位，而詞的抽象記憶迅速發(fā)展。

2．學習策略訓練的方法有哪些? 1)指導教學模式。(2)程序化訓練模式。(3)完形訓練模式。(4)交互式教學模式。

九、論述題。(10分)聯(lián)系實際，談談加強教師職業(yè)道德建設的意義與具體內(nèi)容。

(1)教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應當遵循的道德準則和行為規(guī)范。

(2)加強教師職業(yè)道德的建設，它的意義是：有利于提高教師的素質(zhì)；有利于強化教師的事業(yè)心和責任感；有利于凈化教育行業(yè)風氣，推動社會主義精神文明建設；有利于推動素質(zhì)教育的實施。

(3)在實際工作中，教師應不斷提高自己的職業(yè)道德，主要從以下幾方面入手：愛崗敬業(yè)，樹立高度的責任感和強烈的事業(yè)心，全身心地投入教育實踐中；熱愛學生是師德的核心，教師應關心學生，尊重、信任學生，嚴格要求學生；為人師表，教師應嚴格要求自己，將做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處為學生做榜樣；樹立終身學習的思想，不斷鉆研，不斷進取。

中小學美術教師招聘考試復習資料

（一）中國美術史試題1

一、填空題（40分）

1、中國美術的起源和萌芽時期是 石器 時代的美術。

2、青海大通孫家寨出土的《舞蹈紋彩陶盆》，堪稱馬家窯文化彩陶藝術之杰作。

3、我國迄今發(fā)現(xiàn)最古老的壁畫墨跡，是遼寧牛河梁 紅山文化女神廟

遺址出土的壁畫殘塊

4、我國先秦時代的青銅器，分 禮器、樂器、兵器、工具及車馬器

等四類。

5、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 武梁祠

為代表。

6、中國現(xiàn)存最早的磚塔是河南等封的 嵩岳寺塔。

7、劉宋時畫家陸探微創(chuàng)造了“ 秀骨清象 ”的清秀繪畫形象，而張僧繇則因其創(chuàng)造的形象獨具風格，被稱為“ 張家祥

”。

8、唐代畫家王維以詩入畫創(chuàng)“ 破墨 ”山水，書寫文人情懷。王洽畫松石山水則瘋癲狂放，創(chuàng)“潑墨 ”之法。

9、我國著名的四大石窟指的是 洛陽龍門石窟、敦煌莫高窟石窟、天水麥積山

和 大同云岡

石窟。

10、唐代工藝品中成就最為卓著的首推 唐三彩，殉葬的 甬 和駝、馬

動物是其中的精品。

11、論者評宋初兩大山水畫家謂：“ 李成 之畫，近視如千里之遠，范寬 之筆，遠望不離坐外。”

12、南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的“ 減筆畫 ”，開啟了元明清寫意人物的先河。

13、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工

馬君祥 等，而純陽殿的壁畫構圖則是采用了 連環(huán)畫 的表現(xiàn)形式。

14、明代“ 派”的代表畫家時 戴進 和 吳偉。

15、明末畫家陳洪綬19歲時創(chuàng)作的九歌圖，其中以 屈子行吟圖 為最佳。

16、清初“四僧”指的是八大山人、石濤、髡殘、弘仁。

17、“揚州八怪”大致分三類，其中一類是丟官后來揚州的文人，如 鄭板橋、朱耷

等人。

18、清代三大木板年畫產(chǎn)地是天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣楊家埠。

19、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合，創(chuàng)造了 雅俗共賞 的新畫風。

20、“從來沒有一個畫家像他這么努力與繪寫社會生活……”這是鄭振鐸對《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人 吳有如 的評價。

二、單項選擇題（將正確答案代號填在題后的括號內(nèi)）（10分）

1、馬王堆漢墓帛畫描繪的主題思想是（B）。

A、天地神話 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行

2、已知最早的紙本繪畫《地主莊園圖》出土于（A）。

A、吐魯番晉墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬壽墓 D、酒泉丁家閘墓

3、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是（C）

A、虢國夫人游春圖 B、搗練圖 C、揮扇仕女圖 D、簪花仕女圖

4、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是（A）。A、颯露紫 B、拳毛騧 C、白蹄烏 D、特勒驃

5、《瀟湘圖》的作者是五代畫家（C）。A、荊浩 B、關仝 C、董源 D、巨然

6、首次提出山水畫“三遠”的論著是（B）。

A、圖畫見聞志 B、林泉高致 C、畫繼 D、山水純?nèi)?/p>

7、“元四家”中山水畫章法稠密的畫家是（）。A、黃公望 B、吳鎮(zhèn) C、王蒙 D、倪瓚

8、明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫意的畫家是（）。A、邊景昭 B、孫隆 C、林良 D、呂紀

9、清代從摹習古法掌握前人經(jīng)驗與程式入手的繪畫教科書是（）。A、顧氏畫譜 B、程氏墨苑 C、十竹齋畫譜 D、芥子園畫傳

10、與經(jīng)享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是（）。A、居廉 B、高劍父 C、高奇峰 D、陳樹人

三、名詞解釋：（15分）

1、彩陶

中國古代帶有彩繪花紋的陶器。彩繪顏料以赤鐵礦為主，多飾以幾何圖案和動植物花紋。在造型裝飾、圖案紋樣的處理上，體現(xiàn)了當時審美能力和工藝制作已達到可觀水平

2、仕女畫

中國古代人物畫之一種。原指以封建社會中上層士大夫和婦女生活為題材的中國畫；后為人物畫科中專指描繪上層婦女生活為題材的一個分目。代表畫家又張萱、周昉等。民間木板年畫中的“美女畫”，亦稱“仕女畫”

3、馬踏匈奴

西漢霍去病墓前群雕的主體雕刻。作者運用寓意手法，以矯健的戰(zhàn)馬象征驃騎將軍，以戰(zhàn)馬將匈奴將領踏翻在地的典型情節(jié)，贊頌霍去病在抗擊匈奴戰(zhàn)爭中建樹的奇功。這是具有紀念碑性質(zhì)的雕刻藝術作品。

四、簡答題（20分）

1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位。

（1）克服前代限于說教內(nèi)容的缺點，廣泛采用多樣性題材。

（2）明確提出了“傳神”的重要性。

（3）加強平列構圖的變化，依靠畫面人物相互關系的巧妙處理以顯示人物的情思。

（4）揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風格。

（5）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學思想。

2、花鳥畫中的“徐黃異體”各有什么特點？

指五代西蜀畫院畫家黃筌和南唐畫家徐熙的花鳥畫風格。黃筌的風格：（1）取材多為宮廷珍禽瑞鳥，奇花怪石。

（2）畫法多采用“雙鉤填彩”，筆致工細。

（3）畫風富麗，設色鮮明。徐熙的風格：（1）取材多為民間汀花野竹，水鳥淵魚。

（2）作畫重在用墨，兼勾帶染，有“落墨花”之稱。

（3）設色不以暈淡為工，只是略加色彩。

因此畫史上有“黃家富貴，徐熙野逸”之說。

五、作品分析（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術特色、整體評價、任選一題 15分）

1、分析張擇端的《清明上河圖》

（1）宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風俗畫。

（2）通過郊野、汴河、街市三個段落，展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時節(jié)的街市景象。

（3）構圖采用散點透視。布局有序，內(nèi)容豐富，主題突出。采用線描淡彩畫法，并緊密結合對象的質(zhì)感特征。

（4）體現(xiàn)了中國古代風俗畫的最高成就，對研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻價值。

2、分析王蒙的《青卞隱居圖》

（1）元朝的“世事多變”造成文人畫家逃避現(xiàn)實、隱遁山林。

（2）描繪了浙江吳興縣西北18里許的卞山景象。

（3）立軸采用高遠法構圖，畫出卞山自山麓至頂全貌，結構謹嚴，縱橫離奇。畫草廬數(shù)間，點出了文人隱逸的主題。畫法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，層層加深，層次井然。畫面密而不塞，實中有虛，有深遠的空間感。

（4）運用前代畫家之法，創(chuàng)造出線繁點密，蒼茫深厚的新風格。被明代畫家董其昌成為“天下第一。”

美術教師招聘考試復習資料

（二）中國美術史試題2

一、填空題（40分）

1、中國美術史上至今發(fā)現(xiàn)最古老的裝飾品，是距今約28940年前峙峪人制作的一件 石墨 裝飾品。

2、仰韶文化彩陶以 半坡 類型和 廟底溝 類型的彩陶藝術成就最為杰出。

3、龍山文化階段，作為當時建筑質(zhì)量提高的主要標志，一是普遍發(fā)現(xiàn) 白灰面，二是出現(xiàn)了 夯土臺基。

4、湖北隨縣曾侯墓出土的大型銅編鐘，堪稱 戰(zhàn)國 時代青銅器的杰作。

5、馬王堆出土的漢代帛畫，其主題思想是 引魂升天。

6、被稱為我國古代園林景觀雕塑第一座豐碑的是漢代昆明池石刻 牽牛 像和 織女。

7、傳為東晉畫家顧愷之的繪畫作品有三件，即《 女史箴圖》、《洛神賦圖》、《 列女仁智圖》。

8、唐代畫家周昉，創(chuàng)造了“ 水月觀音

”之體，他的佛畫風格被稱為“ 周家祥 ”。

9、杜甫詩：“薛公十一鶴，皆寫青田真，……”道出了畫家 薛稷 筆下鶴的高昂神韻。而“窮羽毛之變態(tài)，奪花卉之芳妍”則指的是 邊鸞 的花鳥畫。

10、北宋文人畫家李公麟借鑒前代的“ 白畫

”發(fā)展為更具表現(xiàn)力的“ 白描

”，其傳世真跡有《 五馬圖

》。

11、突破“ 黃家富貴 ”這種宮廷花鳥畫成規(guī)的畫家是北宋中后期的 崔白。

12、“南宋四大家”指的是 李唐、劉松年、馬遠、夏圭。

13、元代畫家 王冕

以畫梅著稱。

14、“吳門四家”中的仇英，畫法以 工筆重彩

聞名，代表作品是《劍閣圖》。

15、提出山水畫“南北宗論”的是明末畫家 董其昌。

16、清初“四王”派分為兩種，即 王時敏、王原祁為一種；王鑒、王翚為一種。

17、“借古以開今”是清代畫家 石濤 在其《 苦瓜和尚畫語錄 》一書中提出的。

18、清嘉道間兩位著名的仕女人物畫家是 改琦、費丹旭。

19、近代“嶺南畫派”在藝術上主張“折衷東西方 ”。

20、吳昌碩的藝術道路與眾不同，他從

制印 開始，又學習書法辭章，最后取得繪畫成就。

二、單項選擇題（將正確答案代號填在題后的括號內(nèi)，10分）

1、中國美術史青銅藝術研究的主要對象是（）。A、禮器 B、樂器 C、兵器 D、車馬器

2、秦陵兵馬俑三號坑設計的是（）。

A、主題部隊 B、混合部分 C、軍事指揮部 D、弩兵

3、創(chuàng)造“秀骨清象”風格的畫家是（）。A、曹不興 B、衛(wèi)協(xié) C、陸探微 D、張僧繇

4、開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是（）

A、游春圖 B、江帆樓閣圖 C、明皇幸蜀圖 D、千里江山圖

5、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是（）

A、安濟橋 B、廣濟橋 C、寶帶橋 D、安平橋

6、宋代被譽為“得山之骨”，“與山傳神”的畫家是（）A、李成 B、范寬 C、許道寧 D、郭熙

7、元代學識深厚的少數(shù)民族畫家是（）A、錢選 B、李衎 C、高克恭 D、王淵

8、明代擅長“易園以方，易整以散”裝飾手法的畫家是（）A、陳洪綬 B、崔子忠 C、丁云鶴 D、吳彬

9、瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于（）

A、嘉靖時期 B、萬歷時期 C、康熙時期 D、雍正時期

10、《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人是（）A、吳有如 B、鄭曼陀 C、張聿光 D、馬星馳

三、名詞解釋（15分）

1、畫像石 中國古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫。盛行于東漢。其具有繪畫性、雕塑性和建筑性。內(nèi)容廣泛，形式多樣，構圖富于變化，藝術價值很高。代表作有武梁祠畫像、沂南石墓畫像等。

2、曹衣出水，吳帶當風

中國畫術語。北齊畫家曹仲達所畫人物，其體稠疊而衣服緊窄，猶如剛從水中出來。唐代畫家吳道子所畫人物，其勢圓轉而衣服飛揚，富于運動感、節(jié)奏感。故有“曹衣出水，吳帶當風”之說。

3、昭陵六駿

唐太宗陵墓前浮雕。刻劃李世民征戰(zhàn)時先后騎乘過的六匹駿馬，即：颯露紫、拳毛騧、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤。分別選取侍立、徐行、奔馳等動態(tài)，風姿英武。作品具有強烈的體積感。

四、簡答題（20分）

1、寫出謝赫“六法”，并逐一加以簡要解釋。

（1）氣韻生動：生動地反映人物精神狀態(tài)和性格特征。

（2）骨法用筆：通過對人物外表的描繪而反映人物特征的筆法要求。

（3）應物象形：準確地描繪對象的形狀。

（4）隨類賦彩：按照對象的固有色彩來設色。

（5）經(jīng)營位置：指構思、構圖。

（6）轉移模寫：指繪畫的臨摹和復制。

2、元代畫風轉變主要表現(xiàn)在哪些方面？

（1）作畫重視主觀意興心緒的表現(xiàn)，把形似和寫實放在次要位置。

（2）作品追求筆墨情趣，水墨畫極為盛行。

（3）把書法用筆融進繪畫創(chuàng)作，豐富了點、線的表現(xiàn)力。

（4）畫上流行題寫詩文，加強了作品的詩情畫意。

五、作品分析（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術特色、整體評價、任選一題，15分）

1、分析顧閎中的《韓熙載夜宴圖》

（1）五代南唐政權的搖搖欲墜造成許多人對前途悲觀失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。

（2）通過聽琴、觀舞、休憩、賞樂、調(diào)笑五個場面，描繪了政治上失意的官僚韓熙載盡情聲色、頹唐放縱的夜宴生活。

（3）構思嚴謹，人物性格刻劃生動而有深度。衣紋組織嚴謹而又簡練。設色以濃重色調(diào)為主，配以淡彩，間隔以大塊的黑白，起著統(tǒng)一畫面的作用。

（4）除繪畫史上的重要價值外，也是研究音樂史、舞蹈史、工藝史的寶貴資料。

2、分析唐寅的《孟蜀宮伎圖》

（1）宮廷君王的奢侈豪華帶給宮伎、歌伎的只是一種悲劇。

（2）通過四個盛裝的宮伎描繪了五代后蜀孟昶的宮廷生活。

（3）詩的點綴道出了畫的主題。線條細勁、流動，設色妍麗、明快、變化十分豐富。人物獨特的造型特征，突出了宮伎弱不禁風的情態(tài)。

（4）整個作品秀潤、明朗、簡潔、清新。作者飽受炎涼世態(tài)的滋味，通過宮伎的描繪抒發(fā)自己的思想感情。

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（三）中國美術史試題3

一、填空題（40分）

1、中國新石器時代的繪畫藝術，主要體現(xiàn)在 彩陶 的裝飾紋樣上。

2、在 峙峪 人和 山頂洞 人的裝飾品上，呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術，這在雕刻史上具有重要意義。

3、青銅器中的 禮器，是統(tǒng)治階級用以區(qū)別尊卑等級的器物。

4、秦漢時代的美術中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是 畫像石 與 畫像磚。

5、《 霍去病墓前石刻 》被稱為“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表，其主體雕刻是《馬踏匈奴 》。

6、六朝三大家指的是顧愷之、陸探微、張僧繇。

7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的安濟橋（趙州橋）。

8、畫史上“吳帶當風，曹衣出水”分別指的是唐代畫家吳道子和北齊 畫家 曹仲達 所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。

9、唐代畫馬的名家是

韓干、畫牛的名家是 韓滉。

10、“徐黃異體”指的是五代畫家 徐熙 和 黃筌 的花鳥畫風格。

11、宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯指的是 官、鈞、汝、哥、定 窯。

12、宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號稱“ 四君子畫 ”。其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨特門類。

13、元代肖像畫家 王繹，馳名江浙一帶，著《寫像秘訣 》一書。

14、把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是 陳淳 和 徐渭。

15、明代后期，在肖像畫的發(fā)展中，以曾鯨 為代表的墨骨敷彩畫法，在當時的文人中影響很大。

16、“揚州八怪”大致分為三類：其中一類是厭棄官場的文人畫家，如 金農(nóng)、高翔、汪士慎 等。

17、明清時期我國著名的四大名繡是蘇繡、粵繡、蜀繡、湘繡。

18、被視為“海派”名家，但未定居上海的畫家，有趙之謙、虛谷。

19、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過也”。其創(chuàng)始人是張長林。20、奠定擦筆水彩畫法，并用時裝美女做月份牌主要描寫對象的是鄭曼陀。

二、單項選擇題（將正確答案代號填在題后的括號內(nèi)，10分）

1、黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是（）A、獸面紋 B、鳳鳥紋 C、幾何紋 D、魚紋

2、秦漢時代表示威儀登第的建筑物是（）A、門闕 B、墓表 C、享堂 D、塢壁

3、首先提出“明勸誡，著升沉，千載寂寥，披圖可鑒”這一繪畫功能的是（）

A、顧愷之《畫云臺山記》 B、謝赫《畫品》 C、宗炳《畫山水序》 D、王微《敘畫》

4、我國第一部繪畫斷代史著作是（）

A、歷代名畫記 B、唐朝名畫錄

C、貞觀公私畫史 D、續(xù)畫品

5、南宋時期以善畫嬰戲圖著稱的畫家是（）A、劉松年 B、李迪 C、蘇漢臣 D、李嵩

6、現(xiàn)存最大的喇嘛式塔是（）

A、妙應寺白塔 B、佛宮寺木塔 C、開元寺料敵塔 D、天寧寺塔

7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（）A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英

8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不澀，淡而厚、實而清”的收獲的畫家是（）A、王時敏 B、王鑒 C、王翚

D、王原祁

9、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是（）A、拙政圖 B、網(wǎng)師園 C、怡園 D、留園

10、銅胎掐絲法郎的俗名是（）

A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍 D、宣德爐

三、名詞解釋（15分）

1、帛畫

古代畫在絲織物上的繪畫。其表現(xiàn)主題是引魂升天。人物造型帶有風俗畫性質(zhì)，線描規(guī)整勁利，色彩絢爛諧調(diào)，具有裝飾風味。代表有戰(zhàn)國楚墓的《人物龍鳳帛畫》、長安馬王堆漢墓帛畫等

2、唐三彩

中國唐代多彩鉛質(zhì)釉陶產(chǎn)品的概稱。流行于盛唐武則天至中唐開元、天寶時期。三彩釉以白、黃、綠三種釉色為主，也有少量藍釉或黑釉。殉葬的俑和駝、馬動物是其中的精品。

3、浙派 明代山水畫流派之一。明初至武宗嘉靖時最為盛行。該派承繼南宋院體，取法于李唐、馬遠、夏圭，多作斧劈皴，行筆有頓挫，形成水墨蒼勁一體。代表畫家有戴進、吳偉等。

四、簡答題（20分）

1、試述秦陵兵馬俑的主要藝術特色。

（1）以群雕形式出現(xiàn)，利用眾多直立靜止體的重復，造成宏偉的氣勢。

（2）崇尚寫實，手法嚴謹，并注意刻劃任務的精神面貌和性格特點。

（3）妝彩粉飾，繪塑結合，使形象更為豐富多彩。

2、荊浩為代表的北方山水畫有何特點？

（1）主要表現(xiàn)北方石質(zhì)山岳，山勢險峻。

（2）畫上多有長松、古樹、巨石、飛泉。

（3）畫法以頓挫的線條勾出山石凹凸，再加點皴，山石外輪廓線條較為明顯。

（4）畫風雄偉剛健，給人以崇高的壯美。

一、作品分析（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術特色、整體評價、任選一題，15分）

1、分析閻立本的《步輦圖》。

（1）唐代中央政權與邊遠民族的友好交往促進了政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟的繁榮。

（2）作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布聯(lián)姻事件。

（3）構圖均衡，人物主次分明，形象生動，線條勻細挺拔，富有彈性。設色濃重并適度暈染，效果單純而明朗。

（4）作品具有歷史價值，是現(xiàn)存有關西藏最早的一幅歷史畫。閻立本是開一代畫風的劃時代人物。

2、分析黃公望的《富春山居圖》。

（1）元代統(tǒng)治者的榮枯無常使許多漢族文人只得縱情于詩酒。

（2）描繪了富春江一代的秋初景色。

（3）吸收董巨披麻皴而更加簡括，顯示出較深的筆墨功力。

（4）堪稱古代山水畫中的巨作。對后代畫家具有深刻的啟發(fā)和影響

二、外國美術史試題1

一、填空題（40分）

1、被稱之為“原始的維納斯”的著名代表作，是在維也納附近的溫林多夫

出土的女性雕像。

2、埃及人相信“靈魂永生”，故 宗教

對埃及藝術產(chǎn)生了重要影響。

3、希臘雅典衛(wèi)城建筑群中，主要建筑是 帕特農(nóng)

神廟，而

伊克瑞翁

神廟則以有一組女像柱而著稱。

4、提出人體比例為1：8的希拉雕刻家

留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯

》。

5、古羅馬浮雕具有

記事

和 寫實

的特征，其最突出的代表作是 圖拉真

紀念柱浮雕。

6、拜占庭式教堂的典型代表是

圣菲索亞教堂。

7、文藝復興時期的意大利美術最早表現(xiàn)希臘神話題材的畫家是 波提切利

，其代表作品有《 維納斯的誕生

》和《

春

》。

8、歐洲油畫技術的革新者是 尼德蘭

（國）的凡埃克兄弟。

9、文藝復興時期威尼斯畫派最著名的兩位畫家是 喬爾喬內(nèi)

和

提香。

10、歐洲“巴洛克”藝術在雕刻方面的代表是意大利的貝尼尼，在繪畫方面的代表是佛蘭德斯的魯本斯

。11、17世紀西班牙畫家穆立羅的作品可分為兩大類，一類是 宗教題材

畫，一類是

風俗畫。

12、在法國萬事崇尚奢華的路易十五時代，畫家

夏爾丹

那沉穆凝重的景物畫愈顯得醇美動人。

13、寫出法國新古典主義畫家大衛(wèi)的三幅代表作：（1）《 荷加斯兄弟的宣誓

》、（2）《

布魯圖斯

》、（3）《

馬拉之死

》。

14、代表著浪漫派色彩成就的《 阿爾及利亞女人

》，是德拉克洛瓦赴東方后所作。象征法國革命精神的則是呂德的雕刻作品《 馬賽曲

》。

15、法國畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻地表現(xiàn)了田間勞動者的生活面貌，最有代表性的有《 播種者

》、《 拾穗者

》和《 晚鐘

》等。

16、在法國印象派中，以畫人物著稱的畫家有 馬奈

、德加

和 雷諾阿

；以畫風景著稱的畫家又 莫奈

、西斯萊

和 畢羅沙。

17、在19世紀英國風景畫派，具浪漫主義表現(xiàn)手法的畫家是 透納

，而另一位畫家康斯太勃爾的作品，則被稱為是現(xiàn)實主義風景畫的典范。

18、法國立體主業(yè)美術的創(chuàng)立者是 畢加索

，其油畫作品《 亞威農(nóng)少女

》，被認為是傳統(tǒng)美術與現(xiàn)代美術的分水嶺。

二、名詞解釋（20分）

1、巖畫

指繪制或鑿雕于山巖、洞穴內(nèi)壁上的遠古繪畫品種。表現(xiàn)內(nèi)容一般為各種簡括的形象和符號，手法古拙，富于神秘氣息，可稱人類表現(xiàn)自我和創(chuàng)造力的最原始形式。西班牙的拉文特巖畫是其著名代表。

2、羅可可藝術

18世界法國宮廷繪畫風格。該繪畫標榜的對所謂“純美化”的追求，以呈現(xiàn)肉感的裸體、艷麗的色彩為目標，甜膩、繁瑣、嬌媚的畫風是其普遍特征。因其產(chǎn)生路易十五統(tǒng)治時期，故又成為“路易十五式”。代表畫家有華多、布歇等。

3、巡回畫派

19世界俄羅斯現(xiàn)實主義畫派。該派畫家大都重視繪畫的社會意義和思想傾向，普遍運用寫實手法卻又不失畫家鮮明的個性。先后舉辦過“巡回”于各地的48次展覽。代表畫家有克拉姆斯柯依、列賓等

4、新印象派

即“分色主義”或“點彩派”。19世紀末出現(xiàn)于法國。該派發(fā)展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥物象的形體，按照科學規(guī)律以“色點”的形式呈現(xiàn)于畫面上。代表畫家有修拉、西涅克等。

三、簡答題（20分）

1、羅馬式建筑的主要特點是什么？

（1）普遍采用類似古羅馬的拱頂和梁柱結合的體系。

（2）大量采用希臘羅馬時代的“紀念碑式”雕刻裝飾教堂。

（3）具有封建城堡的特點。

（4）建筑內(nèi)部雕刻或繪畫中的人物形象都被夸張和變形，表情恐怖、冷漠。構成中世紀藝術中特有的造型方式。

2、簡述法國后印象主義美術的基本特征

（1）不滿于客觀主義的表現(xiàn)和片面地追求外光與色彩。

（2）強調(diào)抒發(fā)自我感受，表現(xiàn)主觀感情和情緒。

（3）重視形和構成形的線條、色塊和體、面。

（4）創(chuàng)作特色表現(xiàn)為強烈的內(nèi)心化和個性化。

四、作品分析（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術特色、整體評價，任選一題，20分）

1、古希臘米隆的阿佛洛狄忒（斷臂的維納斯）。

（1）希臘化時期，雕刻藝術在較為發(fā)達的經(jīng)濟基礎上，越來越趨向世俗化。優(yōu)美典雅的女性神話人物大量出現(xiàn)。

（2）塑造了一尊全身直立的愛與美的女神雕像。

（3）軀體富有轉折的螺旋上升似的節(jié)奏感。表情寧靜、溫柔、端莊。集中了人間女性的一切美質(zhì)，達到了古典理想美的高度。

（4）是古代人對人的力量和美的肯定和歌頌。作品以其空間的體積感和女人體的柔美而具有永恒的魅力。

2.籍里柯的《梅杜薩之筏》。

1）法國波旁王朝復辟年代，民主革命浪潮一度出現(xiàn)低潮，使一部分資產(chǎn)階級人士感到失望，故借作品對現(xiàn)實進行影射和抨擊。

（2）取材于當時法國發(fā)生的一起海上遇難事件。

（3）畫面取金字塔式構圖，突出了主題，擴大了表現(xiàn)的空間。刻畫了人物不同的心理狀態(tài)。并通過海上的巨浪和沉重的云層，更加渲染了畫面的悲劇性氣氛。

（4）主題已超越海難事件本身，表現(xiàn)了法國人民對美好未來的強烈渴望。同時宣告了浪漫主義繪畫的勝利，對同期和后世的美術創(chuàng)作產(chǎn)生了劃時代的影響。

外國美術史試題2

一、填空題（40分）

1、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的拉斯科

和西班牙的 阿爾塔米拉。

2、古埃及金字塔經(jīng)歷了一個從長方形石墓

到

梯形金字塔，最后到方錐形金字塔這樣一個演變過程。

3、希臘瓶畫的三種繪畫樣式是 黑繪式

、紅繪式

和 東方式。

4、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家

米隆。

5、凱旋門

是古羅馬的重要建筑，用來紀念戰(zhàn)役的勝利。其有兩種形式，即 一跨

式和

三跨式

式。

6、巴黎圣母院是著名的 哥特

式建筑之一。

7、繼承和發(fā)展了喬托的藝術傳統(tǒng)的是意大利畫家

馬薩喬。

8、文藝復興時期的意大利美術在技法上的兩大成就是

透視學

和 解剖學。

9、德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是

丟勒

和

霍爾拜因。

10、十六世紀末十七世紀初，意大利產(chǎn)生了三個流派，即

學院派藝術、巴洛克藝術

和現(xiàn)實主義藝術。

11、《阿爾卡迪牧人》的作者是法國畫家

普桑。

12、法國“羅可可”畫家華多的一生的轉折點以其作品《

舟發(fā)西苔島

》為標志。

13、法國新古典主義的杰出畫家有大衛(wèi)、普呂東、格羅（或安格爾）等。

14、法國畫家籍里柯創(chuàng)作的《

梅杜薩之筏

》被視為浪漫主義的偉大誓言，而德拉克洛瓦創(chuàng)作的《自由領導人民

》，則是這位畫家的想象力達到頂峰的作品。

15、法國寫實主義繪畫的旗手是

庫爾貝，其代表作品有《畫室

》、《奧爾南的葬禮

》等。

16、十九世紀英國的兩位杰出的風景畫家是

透納

和

康斯太勃爾。

17、“印象主義”一詞由

莫奈

所作的《日出

印象

》一畫的標題而來。該畫派中善于描繪舞女題材的是 德加

，而注重表現(xiàn)農(nóng)民和農(nóng)村景色的畫家是

畢羅沙。

18、在俄羅斯“巡回畫派”中，以歷史畫創(chuàng)作著稱的是 蘇里科夫

，其歷史畫的“三部曲”是《近衛(wèi)軍臨刑前的早晨

》、《女貴族莫羅佐娃

》和《緬希科夫在貝留佐夫村

》。

二、名詞解釋（20分）

1、漢謨拉比法典浮雕

漢謨拉比建立巴比倫王國，并頒布法典。法典刻在黑色的玄武巖石碑上，上部為浮雕，下部為文字。浮雕刻畫了漢謨拉比王肅立在太陽神的寶座前，聽他口授法典。神的威嚴和王的謙恭形成有力的對比，整個場面充滿了宗教的虔誠和嚴肅。

2、威尼斯畫派

15-16世紀意大利文藝復興時期的重要畫派之一。該派受人文主義影響，題材愈益走向世俗化，其突出特征是對色彩的崇尚、對人體美的贊頌和對自然風景的生動描繪。代表畫家有喬爾喬內(nèi)、提香等。

3、巴比松畫派 19世紀中葉法國寫實主義畫派，因楓丹白露森林區(qū)的巴比松村而得名。該派畫家厭惡都市生活、向往回歸和贊頌大自然，采取“對景寫生”的方式，再現(xiàn)自然景色，作品流露出率真、質(zhì)樸之情。代表畫家有盧梭、杜比尼等。

4、野獸主義

西方現(xiàn)代美術流派之一。1905年產(chǎn)生于法國。該派畫家不滿于如實地描繪對象的傳統(tǒng)畫法，更多地追求自我體驗和表現(xiàn)上的單純化、概括性，注重表達對象的內(nèi)在精神。代表人物有馬蒂斯、魯奧等。

三、簡答題（20分）

1、中石器時代的拉文特巖畫主要有哪些特點？（1）表現(xiàn)人類活動的情節(jié)性繪畫

（2）以表現(xiàn)人物、動物的運動和速度作為特點，把運動中的任務表現(xiàn)成剪影效果，以拉長的四肢和夸張的動作強調(diào)動勢，但忽略細節(jié)刻畫。

（3）構圖具有濃厚的生活氣息

2、簡述后現(xiàn)代主義美術的基本特征。

（1）企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界限

（2）從傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代主義藝術的形態(tài)學范疇轉向方法論，用藝術表達多種思維方式。

（3）從強調(diào)主觀感情到轉向客觀世界

（4）對個性和風格的漠視或敵視。

（5）從對工業(yè)、機械社會的反感到與工業(yè)機械的結合（6）主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介

四、作品分析（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術特色、整體評價，任選一題，20分）

1、達?芬奇的《蒙娜麗莎》

（1）文藝復興確立了個人的價值，肯定了現(xiàn)實生活的積極意義。

（2）成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產(chǎn)階級的婦女形象。

（3）人物儀態(tài)安詳、表情平靜。金字塔形構圖增加了人物的端莊和穩(wěn)重。雙手刻畫精確、豐滿、背景運用“空氣透視法”使主題愈加鮮明。充分突出了人物健康、華貴和青春的美。

（4）體現(xiàn)了畫家以科學的精神去觀察自然的態(tài)度，是一首贊美自然的頌歌

2、羅丹的《思想者》

（1）19世紀法國現(xiàn)實主義雕塑家，以自己的作品闡明自己的觀點，同占政治地位的法國古典派風格分庭抗禮。

（2）以但丁的形象為藍本，塑造了一尊組裝結實的裸體勞動者形象。

（3）人物形象表現(xiàn)深刻，富于悲劇性和生命力，成為雕塑家復雜思想的化身。具有強烈的藝術效果。

（4）作為一種改造世界力量的象征，真誠地把人類生活中最深刻的愛與美展示給人們，在以后的社會生活中一直發(fā)生著強大的作用

外國美術史試題3

一、填空題（40分）

1、人類最早的造型藝術產(chǎn)生于

舊石器時代晚期，即距今三萬到一萬多年之間。

2、古埃及雕刻程式在 古王國

時期就已形成，此后被當作典范沿襲下來。

3、希臘神廟建筑的兩種基本柱式是 多利亞

式和 愛奧尼亞

式。

4、創(chuàng)造人體比例為1：7的希臘雕刻家是

波留克列特斯，其理論具體體現(xiàn)在他的雕刻《

荷矛者

》中。

5、古羅馬拱頂建筑的杰出代表是

萬神廟。

6、羅馬式教堂是以

巴西利卡

式演變過來的，在封建割據(jù)的情況下，它也有

封建城堡的特點。

7、文藝復興佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人是

喬托，其代表作有壁畫《 逃往埃及

》等。

8、意大利文藝復興三杰指的是、達?芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

9、歐洲第一個喜歡畫農(nóng)民生活的畫家是

尼德蘭

（國）的 勃魯蓋爾。

10、十七世紀荷蘭繪畫創(chuàng)造的一種新的肖像畫形式是團體肖像畫

，其代表畫家 是

哈爾斯

和 倫勃朗。

11、西班牙十七世紀畫家委拉斯貴支的肖像畫基本上可分為三類，一類是 宮廷

肖像，一類是

親友

肖像，一類是

下層人民

肖像。

12、法國“羅可可”藝術的主要代表畫家是華多、布歇、弗拉戈納。

13、法國新古典主義畫家大衛(wèi)的作品《 馬拉之死

》，表達作者對遇刺戰(zhàn)友的崇敬。

14、被稱為浪漫主義獅子的德拉克洛瓦，其發(fā)出的第一聲怒吼是他的作品《但丁之舟

》，而他在一八二四年創(chuàng)作的油畫作品《西阿島的屠殺

》則標志著浪漫主義盛期的到來。

15、法國巴比松畫派的主將是 盧梭

，而另一位畫家

杜比尼，則被譽為“畫水的貝多芬”。

16、漫畫《高康大》的作者是法國畫家

杜米埃。

17、法國后印象主義的代表人物有強調(diào)

結構

美的 塞尚

，強調(diào)

線條

美的 梵高

和

強調(diào)

裝飾

美的高更。

18、十九世紀俄羅斯最重要的畫派是

巡回畫派，其組織者和思想領袖是畫家 克拉姆斯柯依

，而代表著一畫派現(xiàn)實主義藝術最高成就的則是畫家

列賓。

二、名詞解釋（20分）

1、洞窟壁畫

歐洲史前時期畫于洞窟壁上的繪畫作品，其中也包括泥塑和浮雕。表現(xiàn)內(nèi)容皆以動物為主，手法生動而寫實。代表者是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫。

2、金字塔、埃及古王國法老的陵墓，因其方錐形與中國漢字“金”字相似，故稱。其中間經(jīng)歷了一個從長方形石墓到梯形金字塔的演變過程。它具有龐大的體積和重量，給人以精神上的壓力。

3、巴洛克藝術

產(chǎn)生于16世紀末的意大利。包含有奇形怪狀、矯揉造作之意。無論是建筑、雕刻、繪畫都強調(diào)運動感、空間感、豪華感、激情感，有時還帶點神秘感。雕刻和繪畫多表現(xiàn)宗教題材。

4、立體主義

西方現(xiàn)代美術流派之一，1907年產(chǎn)生于法國。該派要求從畫家的主觀意念中，打破物象的自然形態(tài)，再進行重新的組合、裝配。代表人物有畢加索、勃拉克等。

三、簡答題（20分）

1、古代埃及美術的基本特征是什么？

埃及是古代東方奴隸制國家的典型代表。為了神化法老和貴族，在題材和表現(xiàn)方法上又必須嚴格服從統(tǒng)治者的要求。這就從根本上決定了藝術的法則和程式。總的說來是壯麗、宏偉、明確、穩(wěn)定，有嚴格的規(guī)范，又具有寫實基礎上的美化。

2、法國印象派對油畫藝術發(fā)展的主要貢獻有哪些？（1）突破了色彩運用上傳統(tǒng)的“固有色”概念

（2）樹立“條件色”概念，并力圖捕捉物體在特定時間內(nèi)所自然呈現(xiàn)的那種瞬息即逝的色彩和氣氛。

（3）使油畫的色彩顯得更加豐富燦爛。

（4）在歐洲繪畫史上是一次色彩上的重大革新。

四、作品分析：（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術特色、整體評價，任選一題，20分）

1、倫勃朗的《夜巡》

（1）荷蘭獨立后，隨著資本主義工商業(yè)的發(fā)展，帶有風俗題材性質(zhì)的團體肖像畫應運而生。

（2）描繪了阿姆斯特丹射擊手公會的形象，在白天執(zhí)行一件緊急任務而即將出發(fā)前的情景。

（3）畫面整體處理得富有戲劇性，人物動態(tài)各異、形象生動，明暗變化強烈。

（4）打破了“巴洛克”風格的豪華與奢侈，建成了現(xiàn)實主義藝術創(chuàng)作原則。在藝術性或思想性上具有不可低估的價值。

2、米勒的《拾穗》

（1）1848-1840年是法國現(xiàn)實主義大放光彩的時代，人們渴望在藝術中看到自己生活的時代。

（2）表現(xiàn)三位衣著儉樸的農(nóng)婦，在收割過的田里尋找遺落的麥穗。

（3）主題鮮明，空間感強，色彩溫暖而沉著，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。

（4）使普通勞動場面登堂入室，其藝術的深刻社會意義在于史詩所不能達到的質(zhì)樸平凡

小學美術教師考試模擬題

一、填空題：(每空1分，共40分)

1、美術課程具有____人文_____性質(zhì)，是學校進行___美育______的主要途徑。

2、《全日制義務教育美術課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為___造型表現(xiàn)__________、____設計應用_________、___欣賞評述__________、____綜合探索_________四大學習領域。

3、新課程的總目標是按照_____知識與技能____________、_____過程與方法____________、______情感態(tài)度與價值觀_____________________三個維度進行表述的。

4、為了提高課程的適應性，滿足不同地方、學校和學生的需要，國家制訂了__國家___________、___地方__________、__學校___________三級課程管理政策、。

5、美術又稱___造型藝術______________、__空間藝術_______________、_____視覺藝術____________。美術的

社會功能主要體現(xiàn)在____認識____功能_____教育_____功能和___審美________功能。

6、圖案紋樣按照組織形式可分為 _單獨______紋樣和__連續(xù)______紋樣。

7、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術教材觀的不同之處在于舊教材觀是__教__教材，新教材觀是_用___教材。

8、透視法又稱__遠近法_____，常見的焦點透視有___平行____透視和__成角___透視兩種。

9、美術學習活動大致可分為__創(chuàng)作___和__欣賞___兩類，就活動特征而言，前者更傾向于外化，后者更偏重于內(nèi)化。

10、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是__東晉__時代的__顧愷之___，其代表作品有___洛神賦圖______、___女史箴圖_____。

11、張擇端的名作____清明上河圖____是一幅被譽為描繪北宋市民生活的__風俗畫_______。

12、我國古代最著名的四大石窟是__洛陽龍門石窟____、____敦煌莫高窟__、___大同云岡石窟_____和___天水麥積山石窟_______。

13、中國古代園林可分為__皇家園林_______、___私家園林_____、___自然風景園林_____三大類型。

二、選擇題：(每空1分，共10分)

1、美術是藝術的種類之一，具體可包括（ABCDE）等。a、繪畫、工藝 b、雕塑 c、攝影 d、電腦美術 e、產(chǎn)品設計

2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為（）

a、后印象派之父 b、現(xiàn)代繪畫之父 c、印象派之父 d、當代繪畫之父

3、在塑造美術形象的藝術語言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術的（B），而夸張、變形、對比，寓意、象征、抽象則是指（A）。a、藝術手法 b、表現(xiàn)形式 c、表現(xiàn)手段 d、藝術規(guī)律

4、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（C）。

a、羅馬式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑

5、基本的美術素養(yǎng)應當包括（ABCD）。

a、能解讀身邊的美術現(xiàn)象 b、能運用美術形式表達自己的情感或觀念 c、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象 d、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味

6、十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于（B）。

a、封建文化 b、市民文化 c、宮廷文化 d、貴族文化

7、美術創(chuàng)作原則 “外師造化、中得心源”是（B）提出的。a、王洽 b、張璪 c、王維 d、張彥遠

8、唐三彩常用的顏色主要是(D)a、紅、黃、藍 b、紅、綠、白 c、綠、黃、紫 d、黃、綠、白

9、印象派畫家在描繪物體時所追求的是（C）

a、形體結構 b、光線明暗 c、光色變化 d、意象效果

三、判斷題：(每題1分，共10分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、在美術活動中基本上不存在標準答案，某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。（√）

2、兩河流域最早的美術是由希臘人創(chuàng)造的。（×）

3、“意大利文藝復興三杰”是指達”芬奇、提香、拉斐爾。（×）

4、美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。√）

5、文藝復興運動的發(fā)源地是尼德蘭。（×）

6、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（√）

7、新印象主義又稱為“分割主義”或“點彩派”，代表畫家有修拉、梵高等。（√）

8、美術課程評價是促進學生全面發(fā)展、改進教師的教學，促進美術課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術課程評價的依據(jù)是美術課程標準。（√）

9、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出“印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。（√）

10、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。（×）

四、簡答題（10分）

如何理解《全日制義務教育美術課程標準》中的“綜合”探索”？

新課標中的“綜合“探索”學習領域是指通過綜合性的美術學習引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域（1分）。其內(nèi)容應包括⑴ 融美術各學習領域為一體（1分）⑵ 美術與其他學科相綜合（1分）⑶ 美術與現(xiàn)實社會相聯(lián)系（1分）。三個方面的內(nèi)容有不同程度的交叉與重疊（1分）⑴通過“綜合”探索”學習領域的學習讓學生了解美術學科與其他學科的差異與聯(lián)系，學習領或運用各學科的知識設計探究性活動的方案，進行探究性、綜合性的美術活動，并以各種形式發(fā)表（2分）。⑵ 認識美術與生活的密切關系，發(fā)展綜合解決問題的能力（1.5分）。⑶ 開闊視野、拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感（1.5分）

五、分析題（14分）

以下是針對《牽牛花》一課擬定的兩套不同的教學目標，請試用新課標理念分析兩者的異同。

教學目標一：

1、初步認識牽牛花的生長規(guī)律，能運用線條或色彩畫出其基本特征。

2、通過課件了解牽牛花的相關知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了解植物生長過程中的不同形態(tài)，學會描繪觀察到的事物。

3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動。

教學目標二：

1、初步了解牽牛花的生長規(guī)律，并運用自己喜歡的繪畫形式表達自己的感受。

2、在觀察、觸摸中進行感官體驗，認識、感悟牽牛花的生命形態(tài)之美。

3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。答：不同點：兩套教學目標各自的側重點不同，第一套教學目標強調(diào)了對學生觀察能力的培養(yǎng)，引導學生對客觀物象的表現(xiàn)（3分），第二套教學目標側重于學生對植物生長的感官體驗的培養(yǎng)，重引導學生進行主觀感受的表現(xiàn)（3分）。相同點：

1、兩套教學目標的擬定都體現(xiàn)了新課標要求的知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀三維特征（3分），具有可測性（1分）。

2、兩套教學目標都強調(diào)了學生的主體性（2分），同時又注重了學科間的綜合性（2分）

第三篇：初中美術教師招聘考試試題

一、填空：

1、《紅色的和諧》是法國著名的（馬蒂斯）所創(chuàng)。

2、北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》），全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（勾、皴、點、染）等方法。

4、畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是（立體派）畫派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。

6、純度是指色彩的（鮮 濁）。

7、在色環(huán)中，互成（150°——180°）的色，為強烈對比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對比。

8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學過程）和（教學方法）的改革。

9、美術史是研究（美術發(fā)展過程）的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡釋和評價。

10、美術媒材是構成美術作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋：

1、農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術風格。

2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。

3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫。可分頭像、半身像、全身像、群像等。

4、二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復而成的。

5、雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實在體積的形象。

6、如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。

7、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運行，同時帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。

8、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。

10、插圖：又名“插畫”，繪畫的異中，指插附在書報雜志中的圖畫。一般份藝術插圖和圖解插圖。

二、簡答題：

1、美術課程的性質(zhì)與價值是什么？

（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識。（5）促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

2、美術課程的基本理念是什么？

（1）使學生形成基本的美術素養(yǎng)。（2）激發(fā)學生學習美術的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認識美術。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5）為促進學生發(fā)展而進行評價。

3、美術課程的教學建議是什么？

（1）美術教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中，應當遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。

（2）美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力。

（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。

（4）加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。

（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

（8）教師應盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品；鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

4、美術課程的評價建議是什么？（1）重視學生的自我評價

在重視教師與他人對學生學習狀況進行評價的同時，更應重視學生的自我評價。學生自我評價可以采用問卷形式，也可采用建立學生學習檔案的方式。

學生在學習檔案中收集美術學習全過程的重要資料，包括演習記錄、構想草圖、設計方案、美術作業(yè)、相關美術信息(文字或圖像資料等)、自我評價以及他人評價的結果。（2）注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價

美術教學評價既要通過美術作業(yè)評價學生美術學習的結果，更需要通過學生在美術學習過程中的表現(xiàn)對其在美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。

（3）采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè) 對學生美術作業(yè)應采用多樣的評價方法。學生美術作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分數(shù)或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學生的進行和發(fā)展，并使學生明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。（4）建立促進美術教師不斷提高的評價體系 強調(diào)美術教師對自己的教學行為的分析與反思。建議美術教師在每一個單元教學結束后，記錄教學體會、教學成果以及需要改進之處。

三、論述題：

1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別？

2、一年級不同領域的目標是什么？并舉出典型的課題。

▲嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

▲嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

▲觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。▲采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。

連線題(番號對應的就是答案)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

1、很多畫家都有美譽，請將畫家的美譽連線

①倫勃朗 ⑤森林肖像畫家 ②莫奈 ⑥西方現(xiàn)代雕塑之父 ③塞尚 ①光線的魔術師 ④珂勒惠支 ②印象派之父

⑤希施金 ③西方現(xiàn)代繪畫之父 ⑥布朗庫西 ④有丈夫氣慨的女人

2、請將畫家與其對應作品連線(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(1)步攆圖（中國畫·唐）(4)顧閎中(2)父親（油畫）(5)達·芬奇(3)雪景寒林圖（宋）(1)閆立本(4)韓熙載夜宴圖(10)范寬(5)蒙娜麗莎（油畫·意大利）(2)羅中立(6)垂死的奴隸（雕塑·意大利）(9)張擇端(7)春（油畫·意大利）(3)范寬

(8)芙蓉錦雞圖（宋）(6)米開朗基羅(9)清明上河圖（宋）(7)波提切利(10)溪山行旅圖(8)趙佶(11)擲鐵餅者(14)馬約爾(12)摩西像(11)米隆

(13)思想者(15)亨利·摩爾(14)賽納河(12)米開朗基羅(15)國王與王后(13)羅丹

3、請將建筑與建筑形式連線

①圣索非亞大教堂 ③哥特式建筑 ②比薩大教堂 ②羅馬式建筑 ③巴黎圣母院 ④哥特式建筑 ④米蘭大建筑 ①拜占庭建筑

4、請把相應的流派、作者和作品用線連接起來

①野獸派 ②莫奈 ⑤即興 ②印象派 ④杜桑 ③蘋果和柳橙 ③后印象派 ⑤康定斯基 ④未來派 ③塞尚 ⑤抽象主義 ①馬蒂斯

5、請將作品與作者連線

①《西斯廷圣母》 ②《伏爾加河上的纖夫》 ③《冬獵》 ④《熱帶颶風與虎》 ⑤《旱春之路》 ⑥《簪花仕女圖》 ⑦《照夜日圖》 ⑧《芙蓉錦雞圖》 ⑨《黃河逆流》

⑩《淺塘渡牛圖》

6、請將作品、國家、作者連線

①《拾穗者》 ⑤俄國 ②《大衛(wèi)》 ②佛羅倫薩 ①舞

②印象·日出 ④下樓梯的裸女 ④盧梭 ①拉斐爾 ⑤東山魁夷③勃魯蓋爾②列賓 ⑦韓干 ⑥周昉 ⑧趙佶 ⑩李可染 ⑨馬遠 ①米勒 ④畢加索

③《夜巡》 ④西班牙 ⑤列賓 ④《亞威農(nóng)少女》 ③荷蘭 ③倫勃朗 ⑤《伏爾加河上的纖夫》 ①法國 ②米開朗基羅

7、請將作品、朝代、畫家連線

①《虢國夫人游春圖》 ②東晉 ③ 徐悲鴻 ②《洛神賦圖》 ④元代 ① 張萱 ③《奔馬圖》 ⑤宋代 ②顧愷之 ④《富春山居圖》 ①唐代 ⑤ 張擇端 ⑤《清明上河圖》 ③近現(xiàn)代 ④黃公望

8、作品與作者連線

①歸去來圖 ⑤顧閎中 ②潑墨仙人圖 ①陳洪綬 ③維摩演教圖 ②梁楷 ④清明上河圖 ③李公麟 ⑤韓熙載夜宴圖 ④張澤端

9、作者與作品連線

①展子虔 ⑦淮揚潔秋圖 ②董源 ⑥富春山居圖 ③范寬 ⑤踏歌圖 ④郭熙 ④早春圖 ⑤馬遠 ③溪山行旅圖 ⑥黃公望 ②瀟湘圖 ⑦石濤 ①游春圖

10、請將山水畫與其主要運用的皴法連線

①瀟湘圖 ④斧劈皴 ②溪山行旅圖 ③卷云皴 ③早春圖 ②雨點皴 ④踏歌圖 ①披麻皴

一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）

1、下列情形導致學生傷害，學校行為并無不當，不承擔事故責任的是（）A、學校教師體罰或者變相體罰學生；

B、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；

C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；

D、學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動

4、熱愛學生是教師應該具有的（）

A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的（）A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性

6、人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（）A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉移

8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強度 B、對比 C、變化 D活動

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像 D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）A、激情 B、應激 C、心境 D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）A、穩(wěn)定性 B、獨特性 C、整合性 D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類型的特點（）A、膽汁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)

14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（A、正強化 B、負強化 C、正性懲罰 D、負性懲罰

15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。（1）《孟特芳丹的回憶》()A、法國 莫奈 B、法國 柯羅 C、俄國 蘇里柯夫 D、荷蘭 凡高（2）《喂食》()A、法國 德拉克羅瓦 B、俄國 夏 加爾 C、西班牙 畢加索 D、法國 米勒（3）《加萊義民》()A、法國 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯 C、法國 雷諾河 D、俄國 列賓

16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。《富春山居圖》 張擇端 《韓熙載夜宴圖》 范 寬 《清明上河圖》 顧閎中 《溪山行旅圖》 黃公望）

二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）

1、教育必須為 服務，必須與 相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2、素質(zhì)教育以提高 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 ______________為重點。

3、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

4、國家課程標準應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能，、面的基本要求。

5、從小學至高中設置 活動，并作為必修課程。

6、義務教育課程標準應著眼于培養(yǎng)學生 學習的愿望和能力。

7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 資源。

8、教師的素養(yǎng)包括、知識素養(yǎng)及 三個方面。

9、我國模范班主任老師總結出來的德育經(jīng)驗是“，曉之以理，恒。”

10、智力的核心成分是 能力。

11、能力有實際能力和 之分。

12、美術又稱為 藝術或 藝術，具體包括、、、、、、等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文藝復興三杰指、、。

15、“六朝三杰”指、、。

16、“五墨六彩”：、、、、，、17、南朝謝赫六法：① ② ③ ④ ⑤

18、德拉克羅瓦是 主義畫家，列賓是 主義畫家，普桑是 畢家索是 主義畫家，夏加爾是 主義畫家。

等方，持之以、、、。⑥。主義畫家，19、常用的美術字體有 美術字、美術字、美術字以及 美術字。

三、美術基礎知識簡答題（每題2分，共8分）

1、具象藝術:

2、對比色：

3、成角透視：

4、動態(tài)線：

四、綜合題（39分）

1、寫出表現(xiàn)學生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學目標、重點、難點。(8分)

2、袁冬同學非常喜歡畫卡通畫，但對美術課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術老師，你怎么辦？(8分)

3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學們按照課前準備要求準備了黏土和彩泥等材料，當你踏著厚厚的積雪走進教室上課，發(fā)現(xiàn)同學們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學？并簡要寫出教學過程。(8分)

4、用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)

第四篇：中小學美術教師招聘考試試題

中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(一)注意事項: 注意事項:1,本試卷考試時間為 90 分鐘.2,限用鋼筆或圓珠筆(黑,藍色)答題.3,答卷前將密封線內(nèi)各項目填寫清楚.一,填空題:(每空 0.5 分,共 15 分)填空題: 1,美術課程具有___________性質(zhì),是學校進行___________的主要途徑.2,《全日制義務教育美術課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為___________________, ___________________,___________________,_______________________四大學習領域.3,文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派,自___________興起, ,____,____ 朝以后成為中國畫壇的主流.它在創(chuàng)作上張揚個性, 強調(diào)_______, _______, _______, _______ 等多種藝術的結合.4,中國書法藝術創(chuàng)作的常用幅式有條幅,_________,_________,_________,_________ 手卷等.5,倫勃朗群像畫《夜巡》,畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一 個完整的構圖,油畫顏料的___________與___________的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn).6,法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象,19 世紀的 上半葉,享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾,他精于以_________,_________的線條和 細膩,深入的描繪來營造出一種符合__________理想的美,而他的反對者 _____________________卻相信在繪畫中___________的運用比素描法則重要得多, 他一改古 典派素描的表現(xiàn)手法,強調(diào)___________和___________,偏愛幻想的___________世界,追 求燦爛的色調(diào).二,單選題:(每空 1 分,共 10 分)單選題: 1,河北滿城漢墓出土了一件名為(點看,也是一件超凡脫俗的佳作.)的燈具,利用虹吸的原理,即使以今天的設計觀 A.樹形燈 B.銀錯銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈

2,在京劇《野豬林》中,林沖身受重刑,步履艱難地向前行進,演員采用跪步前行連帶(),把林沖承受著的鉆心的疼痛,形象地傳達給觀眾.B.抖水袖 C.吹髯口).)之神.D.撩褶子 A.甩水發(fā)

3,唐三彩常用的顏色主要是(A, 紅,黃,藍 B , 紅,綠,白C,綠,黃,紫D, 黃,綠,白

4,古代陰陽五行說以青龍,白虎,朱雀,玄武四種動物象征神,青龍為(A, 北方 B ,東方 C,西方 D,南方

5,唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分,打開以后先看到畫面,接著是占據(jù)畫幅左半邊的 題跋,記錄了畫面的內(nèi)容,題跋的書體是(A, 隸書 B , 行書 C,篆書).D, 楷書).6,齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(A, 青蛙 B ,牛蛙 C,蝌蚪 D, 樹蛙

7,浮世繪是日本 17 世紀興起的一種藝術,它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材,主要通過()的形式表現(xiàn)出來.A, 水彩畫 B , 工筆畫 C,版畫 D, 油畫).D, 意大利米開朗基羅 8,1886 年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(A, 法國貝尼尼 B ,意大利多納太C,法國羅丹

9,故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分,外朝是明清歷代皇帝辦理政務,舉行朝會及其他重要慶 典的場所,為主的三大殿是(A, 文華殿,武英殿,太和殿 保和殿 10,“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕,不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”.此詩作者 是().A, 蘇東坡 B , 金 農(nóng) C,王 冕 D, 齊白石).B ,中和殿,太和殿,保和殿 C,中和殿,武英殿, 個以上正確答案, 三,多項選擇題(每小題 2 分,共 20 分.每小題有 2 個以上正確答案,將正確答案的字母 多項選擇題(序號填入括號內(nèi),多選,漏選,錯選均不得分)序號填入括號內(nèi),多選,漏選,錯選均不得分)1.某美術教師有一手“剪紙”絕活,在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練,其他內(nèi) 容一概少講或不講,這種做法是(A.突出專長,對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化 C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 2,新課標中所指的基本的美術素養(yǎng)應當包括(A, 能初步解讀身邊的美術現(xiàn)象 B ,能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念 C, 能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象 D,有自己的審美趣味 3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡,筆觸的審美效果主要取決于(A.畫筆的特性 C.用筆的力度和速度 B.畫筆的大小,長短 D.繪畫材料的特性).).B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求 D.應當大力提倡).4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場所,通常它的內(nèi)部裝飾是用().B.壁畫 C.年畫 D.雕塑).A.卷軸畫 5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡,這個龐大的地下軍陣有(A.步兵 B.騎兵 C.弓箭手 D.將軍

6.有一幅于 1936 年創(chuàng)作的油畫,畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個觸目驚心的夢中 幻象,揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷,其作品名稱和作者是(A.《格爾尼卡》 B.《內(nèi)戰(zhàn)的預言》).D.肖像畫 I.漫 畫 E.歷史畫 J.宣傳畫 C.畢加索).D.達 利

7.繪畫以內(nèi)容,題材來分類有(A.風景畫 F.風俗畫 B.油畫 G.壁畫 C.靜物畫 H.年 畫

8.同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和,含蓄雅致,但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺,因 此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的(A.明 度 B.冷 暖 C.厚 薄)對比.D.純 度).D.呈現(xiàn)作品).9.請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序(A.小結,評價 B.自由欣賞,分析 C.小組討論

10.我國美術課程的教學設計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段, 請對以下選項進行排序(A.重雙基 B.重素質(zhì)教育 C.重技能

“√”為對 為對, 為錯)四,判斷題:(每題 1 分,共 13 分,記“√”為對,記“╳”為錯)判斷題: 1,在美術活動中基本上不存在標準答案,在某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術活 動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動.(2,書法的結構就是指作品的整體布局.()))3,中國古典建筑的構建是磚木結構,西方古典建筑的構建是磚石結構.(4,普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式,使專業(yè)化傾向淡化,要 由專業(yè)化美術走向生活化美術.()5, 初中美術常規(guī)課教學中, 學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破.())6,彩陶,青銅器上均常見的紋飾有花卉紋,雷紋,人物,魚紋等.(7,在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色.()8,空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式,對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種.()9,新課程的總目標是按照知識技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的.()10, 月份牌年畫在 20 世紀初在廣州興起的一種繪畫, 因早期畫面上附有年月歷表故而得名.())11, 清代山東濰坊年畫 《女十忙》 描繪了當時婦女從事軋棉, 彈花, 紡紗, 織布等情景.(12,蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上,記錄事件,進行通信.(13,羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現(xiàn)實主義手法.(五,分析題(12 分)))以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路,請參照第一種思路的分析方 法分別對第二種,第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析.例子:第一種思路:具有“課堂化”特色的思路: 在教室里進行欣賞,評書,交流, 討論.教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學評述,也能豐富課堂視 覺效果,營造好課堂教學的空間與氣氛.由談話,提問方式導入,展開多種形式的討論,如 小組討論,班級討論.答:第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師,師生可以方便,充分的傳授, 交流,討論等, 缺點是資源,資料有限,學生的直接觀察,感受不足.問題: 問題 第二種思路: 第二種思路:具有“現(xiàn)場感”特色的思路: 從參觀陶瓷商場,了解陶瓷市場入手.讓 學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美,現(xiàn)場及時交流,還可以拍照,畫速 寫,寫短文等方法加深感受,提高認識.第三種思路: 第三種思路:具有“虛擬性”特色的思路:在多媒體,網(wǎng)絡環(huán)境下進行,教師可以預先 制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁, 可以與相關網(wǎng)站建立好超鏈接.可建立聊天室組織學生進行在 線交流,討論.還可以發(fā)電子郵件,將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁.六,美術字(10 分)請在格子內(nèi)將“國”,“語”分別寫成黑體,老宋體(雙鉤即可,無需填充).注:術科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,時間為 90 分鐘,另外計分)參考答案 一,填空題:(每空 0.5 分,共 15 分)1,人文 美育 設計應用 欣賞評述 綜合探索 2,造型表現(xiàn)

3,北宋 元 明 清 詩 書 畫 印 4,橫幅 中堂 扇面 斗方 5,舞臺 光線 厚 薄 6,冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀 二,單選題:(每空 1 分,共 10 分)1,D 2,A 3,D 4,B 5,C 6,A 7,C 8,C 9,B 10,C 三,多項選擇題(每小題 2 分,共 20 分.每小題有 2 個以上正確答案,將正確答案的字母序 號填入括號內(nèi),多選,漏選,錯選均不得分)1,DC 2,ABD 3,ACD 4,BD 5,ABCD 6,BD 7,ACDEF 8,AD 9,DBCA(一定要按順序排列)10,CAB(一定要按順序排列)四,判斷題:(每題 1 分,共 13 分,記“√”為對,記“╳”為錯)1,√ 2,╳ 3,√ 4,√ 5,╳ 6,╳ 7,╳ 8,√ 9,√ 10,╳ 11,√ 12,√ 13,╳ 五,分析題(12 分)答:第二種的優(yōu)點在于直觀性,現(xiàn)場感(3 分),缺點在于教學內(nèi)容的拓展,深化及充分交 流不方便(3 分).第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學資源和跨時空的學習交流(3 分),缺點在于真實 感不足(3 分).六,美術字(10 分)答案略 七,術科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,另外計分)中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(二)一,填空:(共 18 分,每空 1 分)填空: 1,課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是(2,色彩的三屬性包含(3,純度是指色彩的(4,不同顏色的相貌,名稱稱為(5,在色環(huán)中,互成(對比.6,()也叫鄰近色,指()比較接近的各種顏色.如紫紅,紅,橘紅等.)()()()()),().).)的色,為強烈對比.位于 60°以內(nèi)的色,為柔和)和教學方法的改革.),().7,國畫中,用清水和墨汁調(diào)出的(等不同墨色,可以使畫面更加生動有趣.8,凡.高是()世紀的()和()國家的畫家,作品有《向日葵》等.)兩方面因素的制約.9,個體的心理發(fā)展受(對的打“∨” 錯的打“Ⅹ” “∨”, “Ⅹ”)二,判斷(共 10 分,每題 2 分,對的打“∨”,錯的打“Ⅹ”)判斷(1,在學與教的過程中,要有效傳遞的主要信息是教學內(nèi)容.())2,教學環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件,教學設施以及空間布置等.(3,教育心理學的創(chuàng)始人是布魯納.()4,指學生在教學情境中,通過與教師,同學以及教學信息的相互作用獲得知識,技能和態(tài) 度的過程.()5,影響學與教的教師因素主要有敬業(yè)精神,專業(yè)知識,專業(yè)技能以及教學風格等基本的心 理特性.()三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分)名詞解釋: 1,二方連續(xù): 2,明度: 3,美術史: 4,工藝美術: 5,同類色: 簡答題:(:(共 四, 簡答題:(共 9 分,每題 3 分)1,美術課程的性質(zhì)與價值是什么? 2,美術課程的基本理念是什么? 3,美術課程的教學建議是什么? 試題答案與分值: 試題答案與分值: 一, 填空:(共 18 分,每空 1 分)1,(教學過程)相)2,(色相),(明度),(純度)3,(鮮 濁 程度)4,(色 5,(150°——180°)6,(類似色)(色相)7,(焦)(濃)(重)(淡)9,(先天)(后天)(清)8,(十九)(荷蘭)二,判斷(共 10 分,每題 2 分)1,∨ 2,∨ 3,X 4,∨ 5,∨

三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分)1,二方連續(xù):是用一個單獨

紋樣,按一定的形式法則,上下或左右連續(xù)或重復而成的.2，明度:色彩的明暗,深淺程度稱為明度.3,美術史:研究美術發(fā)展過程的學問,包括有關美術作品,美術家,流派和風格的信息, 闡述和評價.4,工藝美術:指以美術技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品.5,同類色:是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化,比如淡黃,檸檬黃,中黃,土黃 等都是同類色.四, 簡答題:(共 9 分,每題 3 分)1,美術課程的性質(zhì)與價值是什么? 美術課程的性質(zhì)與價值是什么?(1)陶冶學生的情操,提高審美能力.(2)引導學生參與文化的傳承和交流.(3)發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力.(4)形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識.(5)促進學生的個性形成和全面發(fā)展.2,美術課程的基本理念是什么? 美術課程的基本理念是什么?(1)使學生形成基本的美術素養(yǎng).(2)激發(fā)學生學習美術的興趣.(3)在廣泛的文化情境中認識美術.(4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力.(5)為促進學生發(fā)展而進行評價.3,美術課程的教學建議是什么? 美術課程的教學建議是什么? 什么(1)美術教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng).(2)美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力.(3)美術學習應當從單純的技能,技巧學習層面提高到美術文化學習層面.(4)加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學.要確立學生的主體 地位,改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象,應提倡師生間的情感交流和平等關系.(5)教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他學科的聯(lián)系,與學生生活 經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力.(6)教師應重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受,觀察,體驗,表現(xiàn)以及收集資 料等學習方法,進行自主學與合作交流.(7)教師影以各種生動有趣的教學手段,如電影,電視,錄像,范畫,參觀,訪問,旅游, 甚至故事,游戲,音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美 術的興趣.(8)教師應盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學,引導學生利用計算機設計,制作出生動的 美術作品;鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美 術作品,進行交流.中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(三)一,填空題 1,東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 為代表.2,近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合,創(chuàng)造了 3,元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 用了 的表現(xiàn)形式.的新畫風.等,而純陽殿的壁畫構圖則是采

4,世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的 5,《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家 6,巴黎圣母院是著名的 式建筑之一 和.和西班牙的

7,德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是

8,人類最早的造型藝術產(chǎn)生于 二,問答題: 問答題: 1,試述顧愷之在中國繪畫史上的地位 ,即距今三萬到一萬多年之間.2,謝赫《畫品》是一部怎樣的著作?“六法”的內(nèi)容是什么?試述“六法”對于中國美術 理論發(fā)展的重要意義? 3,簡述后現(xiàn)代主義美術的基本特征

4,兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術主張是什么? 參考答案

一,填空題: 填空題: 1,東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 武梁祠 為代表.2,近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合,創(chuàng)造了 雅俗共賞 的新畫風.3,元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 馬君祥 了 連環(huán)畫 的表現(xiàn)形式.4, 世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的 5,《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家 6,巴黎圣母院是著名的 哥特 米隆 式建筑之一 和 霍爾拜因.拉斯科 和西班牙的 阿爾塔米拉 等,而純陽殿的壁畫構圖則是采用

7,德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是 丟勒 8,人類最早的造型藝術產(chǎn)生于 二,問答題: 問答題: 1,試述顧愷之在中國繪畫史上的地位 舊石器時代晚期 ,即距今三萬到一萬多年之間.(1)克服前代限于說教內(nèi)容的缺點,廣泛采用多樣性題材.(2)明確提出了“傳神”的重要性.(3)加強平列構圖的變化,依靠畫面人物相互關系的巧妙處理以顯示人物的情思.(4)揉合漢畫與西域的線條,創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風格.(5)在畫法畫理諸方面,體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學思想.2,謝赫《畫品》是一部怎樣的著作?“六法”的內(nèi)容是什么?試述“六法”對于中國美術 理論發(fā)展的重要意義? 魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創(chuàng)立的重要時期, 在此以前繪畫評論只有零星片斷, 且 往往依附在經(jīng)史之中.東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現(xiàn)存 較早的繪畫理論著述.隨著繪畫實踐的擴大和深入,需要對前人創(chuàng)作給予品評和總結,畫家 謝赫的《畫品》(《古畫品錄》)就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫品評專著.謝赫大致經(jīng)歷齊 梁兩朝,生卒年代已不可考.《畫品》寫于梁代,書中對魏晉以來 27 位畫家進行評論.《畫 品》首先闡明了繪畫的功能和藝術要求,即品評繪畫的教育功能和藝術標準.作者繼承秦漢

以來重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng),明確提出繪畫具有“明勸戒,著升沉,千古寂寥,披 圖可鑒”的政治作用,在此前提下列出品評畫家優(yōu)劣的六條標準“六法”,即:氣韻生動, 骨法用筆,應物象形,隨類賦采,經(jīng)營位置,傳模移寫.把生動地反映人物精神狀態(tài)和性格 特征,使作品具有強大感染力的“氣韻生動”列為首要準則,其次為用筆及形,色,構圖, 臨摹學習等繪畫造形技巧.“六法” 的提出具有繪畫實踐及理論研究的總結意義, 對中國繪 畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響.謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張: 強調(diào)畫家深入生活 觀察和生動準確地表現(xiàn)對象,稱贊“觀察詳審”,“人馬分數(shù),毫厘不失”,批評“纖細過 度,翻更失真”的傾向;重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài),贊許作品能“頗得壯氣”,“頗得 神氣”,“極妙參神”;對只停留在外表瑣碎“精謹”的描繪而“乏于生氣”表示不滿;反 對“志守師法,更無新意”的保守作風,認為“述而不作,非畫所先”,只有“師心獨見, 鄙于綜采”,“變古則今”,“動筆新奇”,才能“有過往哲”,促使繪畫水平得到提高.3,簡述后現(xiàn)代主義美術的基本特征(1)企圖突破審美范疇,打破藝術與生活的界限(2)從傳統(tǒng)藝術,現(xiàn)代主義藝術的形態(tài)學范疇轉向方法論,用藝術表達多種思維方式.(3)從強調(diào)主觀感情到轉向客觀世界(4)對個性和風格的漠視或敵視.(5)從對工業(yè),機械社會的反感到與工業(yè)機械的結合(6)主張藝術平民化,廣泛運用大眾傳播媒介 4,兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術主張是什么? 文人畫指封建時代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活理想和審美趣味的繪畫.文人畫藝術潮 流興起北宋,活躍于元明清時代,在中國美術史上占有顯著地位.他們注重文學修養(yǎng),強調(diào) 主觀意趣的表達, 進一步注重筆墨書法因素及特定的藝術形成的追求.宋代的著名文人畫家 有李公麟,蘇軾,文同,米芾,米友仁,揚補之,鄭所南,趙孟堅等人,他們的創(chuàng)作和理論 主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎.李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家.他精文學,善鑒別古 器物,尤以繪畫著稱.李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊,道釋,人物,鞍馬,宮室,山水,花鳥無

所不能,且精于臨摹古畫.他的繪畫作品塑造當時不同社會階層的多種人物生動形象.蘇軾 以文學知名于世,精于書法,亦能畫枯木竹石.他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述, 產(chǎn)生了較大影響.蘇軾論畫, 重視構成藝術形象的主觀方面, 并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗, 富有詩味的情懷思緒, 強調(diào)藝術形象的內(nèi)心根據(jù), 認為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構成藝術的最高 境界.他認為:“論畫以形似,見與兒童鄰.賦詩必此詩,定非知詩人.”提出了“詩畫本 一律,天工與清新”的文人畫藝術主張.他雖然也稱贊吳道子,崔白,郭熙的藝術,但更推 崇王維.蘇軾較早地提出“士人畫”的概念, 并把它與“畫工畫對立起來.蘇軾評畫又有”常 形“,”常理“之理論,以描繪山石竹木云水而表達”厭于人意“之繪畫為上品.傳為軾的 繪畫作品《木石圖》反映出文人畫家藝術形象更注重主觀意趣的表現(xiàn),并不斤斤計較形似與 否.文同和米芾是與蘇軾同時的重要畫家, 文同的”湖州竹派“與米芾的山水畫風格對于文 人畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響.文同是詩人兼書法家,長于墨竹.他與蘇軾一樣著重在繪畫創(chuàng) 作中表現(xiàn)主觀情懷, 運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平, 開創(chuàng)出了”湖州竹 派“.米芾精鑒收藏,善書法,與子米友仁(1074 一 1153)并以畫水墨云山著名,自稱”墨 戲“,用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色,世稱”米家山水“.墨梅亦始于北宋, 揚無咎 是善畫墨梅的文人畫家.他所畫墨梅樸素無華,具有高雅絕塵的氣質(zhì).傳世之作《雪梅圖》 寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈,形象單純而鮮明,《四梅花卷》畫含苞,初開,盛開,花謝四種狀 態(tài),并題詞抒情,體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的要求

中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(四)一,選擇題:(每題 2 分,共 20 分)選擇題: 1,雕塑《加萊義民》是誰的作品?--(A,羅丹 B,呂德 C,摩爾 D,布朗庫西)2,中國現(xiàn)代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有”黑,密,厚,重,然虛實有致“特點 的是?()A,齊白石 B,徐悲鴻 C,董希文)風箏.D,黃賓虹

3,《沙燕》是典型的(A,北京 B,山東 C,天津 D,南京)4,漢代《說唱俑》的風格特點是?-----------------------(A,氣勢雄大 B,詼諧生動 C, 優(yōu)雅平衡)建筑 C,基督教 D,道教 D,細致寫實 5,印度泰姬陵是著名的(A,佛教 B,伊斯蘭教 6,下列

不

屬

于

美

術的特

點是?----(A,造型性 B,可視性 C,時間性 D,靜止性)瓷.)7,中國古代流行時間最長,產(chǎn)量最大的是(A,青花 B,白 C,青 D,琺瑯彩 8,以”永久性的褶皺“一舉成名的服裝設計師是?-----------(A,喬治.阿瑪尼 9,趙延年是一位(A,油畫 B,國畫 B,范思哲 C, 裘海索 D,三宅一生)家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》.C,雕塑 D,版畫)10,書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?---------------------(A,王羲之 B,顏真卿 C,柳公權 D,顧愷之)二,填空題:(每個空格 3 分,共 30 分)填空題: 1,中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點.例如:王冕《墨梅圖》有題詩:”吾 家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕.2, ,.“ 與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用.或絹,帛上,用墨和中國畫顏料所畫的

3,中國畫簡稱國畫.一般指用毛筆在

水墨畫,淡彩畫,重彩畫等.中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點,在表現(xiàn)手法上,主要 運用 和墨色來進行創(chuàng)作.4, 宋代五大名窯, 即汝窯, 官窯, 鈞窯, 就出現(xiàn)了.5,紅,紫,黃,綠,橙,藍幾色中, , 定窯.玻璃制造工藝早在公元前 年

是間色,明度最低的是.色.6,意大利文藝復興三杰是指達芬奇,拉斐爾, 三,判斷題:(判斷題:(對的打 ,錯的打 :(,每題 1 分,共 10 分)1, 鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀, 主要以刀味與紙感, 生活情趣與造型準確性為標準.()2,美術新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向,以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美 術學科知識,技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養(yǎng)為核心,以探究式美術 實踐活動為主線,以人文性單元為基本特征的美術教材新體系.()3,物體近大遠小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律.透視現(xiàn)象可以分為兩種,一種是平行透視,一種 是傾斜透視.())4, 標志是一種具有強烈傳達功能的符號, 設計時要求簡明易認, 一目了然, 有獨創(chuàng)性.(5,西班牙畫家達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預感》,是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作.()參考答案

一,選擇題:(每題 2 分,共 20 分)選擇題: 1,雕塑《加萊義民》是誰的作品?-----------------------------(A)A,羅丹 B,呂德 C,摩爾 D,布朗庫西

2,中國現(xiàn)代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有”黑,密,厚,重,然虛實有致“特點 的是?---------(D)A,齊白石 B,徐悲鴻 C,董希文 D,黃賓虹 3,《沙燕》是典型的(A)風箏.A,北京 B,山東 C,天津 D,南京 4,漢代《

說

唱

俑

》的風

格

特

點是?-----------(B)A,氣勢雄大 B,詼諧生動 b C, 優(yōu)雅平衡)建筑 D,道教 D,細致寫實 5,印度泰姬陵是著名的(A,佛教 B,伊斯蘭教 C,基督教 6,下列

不

屬

于

美

術的特

點是?------(C)A,造型性 B,可視性 C,時間性 D,靜止性

7,中國古代流行時間最長,產(chǎn)量最大的是(A)瓷.A,青花 B,白 C,青 D,琺瑯彩

8,以”永久性的褶皺“一舉成名的服裝設計師是?-------------(D)A,喬治.阿瑪尼 B,范思哲 C, 裘海索 D,三宅一生

9,趙延年是一位(D)家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》.A,油畫 B,國畫 C,雕塑 D,版畫

10,書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?--------------------------(A)A,王羲之 B,顏真卿 C,柳公權 D,顧愷之

二,填空題:(每個空格 3 分,共 30 分)填空題: 1,中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點.例如:王冕《墨梅圖》有題詩:”吾家洗 硯池頭樹,個個花開淡墨痕.不羨人間好顏色 , 只流清氣滿乾坤.“ 2, 刊頭 與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用.3, 中國畫簡稱國畫.一般指用毛筆在 宣紙 或絹, 帛上, 用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫, 淡彩畫,重彩畫等.中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點,在表現(xiàn)手法上,主要運用線條 和墨色來進行創(chuàng)作.4,宋代五大名窯,即汝窯,官窯,鈞窯,哥 ,定窯.玻璃制造工藝早在公元前 2000 年 就出現(xiàn)了.5,紅,紫,黃,綠,橙,藍幾色中,橙,綠,紫 是間色,明度最低的是紫 色.6,意大利文藝復興三杰是指達芬奇,拉斐爾, 米開朗基羅.三,判斷題:(判斷題:(對的打 ,錯的打 :(,每題 1 分,共 10 分)1,鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀,主要以刀味與紙感,生活情趣與造型準確性為標準.---------------------(錯)2,美術新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向,以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美 術學科知識,技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養(yǎng)為核心,以探究式美術 實踐活動為主線,以人文性單元為基本特征的美術教材新體系.-----------------(對)3,物體近大遠小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律.透視現(xiàn)象可以分為兩種,一種是平行透視,一種 是傾斜透視.---------(錯)4,標志是一種具有強烈傳達功能的符號,設計時要求簡明易認,一目了然,有獨創(chuàng)性.---------------(對)5,西班牙畫家達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預感》,是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作.---------------(錯)中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(五)考試試題-,選擇題-,選擇題 1.《開國大典》的作者是______? 2.《荷花水鳥圖》的作者是____? 3.《江山千里圖》的作者是____? 4.《清明上河圖》的作者是____? 5.永樂宮位于________? 6.《法國人槍殺西班牙人》的作者是____?(我看到的都是叫 1808 年 5 月 3 日的槍殺)7.《格爾尼卡》的作者是_____? 8.《靜物與金魚》的作者是____? 二,填空題 1.我國佛教造像最著名的有_____,_____,_____,_____.它們都是中國的雕塑作品.(這個是不是四大石窟的主造像??請高手指點)2.意大利盛期文藝復興三杰:______,_______,________.(這道題學美術的應該絕對拿滿分,拿不下就改行算了,嘿嘿)三,簡答題 1.我國瓷器最著名的是哪里? 2.在臉譜中,紅,黃,藍,白,黑各代表什么含義? 3.中國著名的”四大名繡“是? 四,名次解釋 1.什么叫美術? 2.什么叫工藝美術? 3.什么叫建筑藝術? 五,問答題 1.印象派出現(xiàn)的時間? 2.印象派的代表人物? 3.印象派的繪畫風格與特點? 參考答案-,選擇題-,選擇題 1.《開國大典》的作者是______? 答案:董希文 2.《荷花水鳥圖》的作者是____? 答案:朱耷 3.《千里江山圖》的作者是____? 答案:王希孟 4.《清明上河圖》的作者是____? 答案:張擇端 5.永樂宮位于________? 答案:山西 芮城

6.《法國人槍殺西班牙人》的作者是____? 答案:戈雅(我看到的都是叫 1808 年 5 月 3 日的槍殺)7.《格爾尼卡》的作者是_____? 答案:畢加索 8.《靜物與金魚》的作者是____? 答案:馬蒂斯 二,填空題 1.我國佛教造像最著名的有_____,_____,_____,_____.它們都是中國的雕塑作品.(這個是不是四大石窟的主造像??請高手指點)2.意大利盛期文藝復興三杰:______,_______,________.(這道題學美術的應該絕對拿滿分,拿不下就改行算了,嘿嘿)三,簡答題 1.我國瓷器最著名的是哪里? 答案:景德鎮(zhèn)被稱為瓷都,應該是那里.2.在臉譜中,紅,黃,藍,白,黑各代表什么含義? 答案:紅為忠,黃為殘暴,藍為草莽,白為奸,黑為正.(還有綠為俠義,金銀為神妖等).3.中國著名的”四大名繡“是? 答案:蘇繡,湘繡,蜀繡.粵繡.四,名次解釋 1.什么叫美術? 2.什么叫工藝美術? 3.什么叫建筑藝術? 答案:建筑藝術是有空間和實體構成的藝術,它蘊涵建筑形式美的規(guī)律,并通過視覺給人以 美的感受,這和繪畫等視覺藝術類似.(名次解釋答案在湘版高一美術教材第一講《美術欣賞概說》中)五,問答題 1.印象派出現(xiàn)的時間? 答案: 世紀 60-70 年代, 19 得名于此派畫家于 1874 年的一次名為 ”印象主義畫家的展覽會" 的畫展.2.印象派的代表人物? 答案:馬奈,莫奈,德加,雷諾阿,畢沙羅,西斯萊.3.印象派的繪畫風格與特點? 答案:印象派的基本特點:一是以光和色彩作為認識世界的中心,二是客觀再現(xiàn)個人的瞬間 視覺印象,三是強調(diào)繪畫的審美功能.

第五篇：美術教師招聘結構化面試試題

美術教師招聘結構化面試試題

有人說教學是一門技術，也有人說教學是一門藝術，你傾向于哪一種說法？若兩者都不同意，請談談你的看法。

【中公講師解析】

從事任何工作，都有一個必經(jīng)的過程，即從基礎認知到熟練操作，從技術過硬到藝術升華。對于教學活動的認知，同樣如此。所以，我認為教學既是一門技術，又是一門藝術，是達成理想教學效果的必要條件。

教學是一門技術，因為教學效果與教師的專業(yè)技能有一定關系。從課程改革到課堂教學改革，教師缺乏的不是理念，而是途徑和方法，需要的是有效教學的策略和技術。而這種“技法”形成，是需要相當?shù)膹姸扔柧殻枰欢ǖ慕Y構和模式的。所以說，教學是一門技術，這種教學“技術”是教學“藝術”形成的基礎。

教學也是一門藝術，因為教學是一種創(chuàng)造性的勞動。假設一位教師授課時不分學科、不分學段，采用雷同的教學方法、單一的教育手段、平淡無奇的教師語言，教學效果一定欠佳。反之，如果能做到傳道有術、授業(yè)有方、解惑有法,教學就會產(chǎn)生事半功倍的效果。而后者，就是教學藝術，是教學突破技術性的一個更高層次的發(fā)展和需求。

所以，作為教師，需要通過實踐與學習掌握教學技術，通過探討與研究打造教學藝術，并把二者有機結合。以確保學生知識的獲得、智力的發(fā)展、品德的修為、基本技能的形成、特長的發(fā)揮等全面發(fā)展。

有人說，沒有懲戒的教育是不完整的教育。對此，你怎么看？

我認為這種觀點十分正確。因為“懲者，以正其心也。”教育的本質(zhì)就是“正其心”，使其全面發(fā)展。因此，合理行使教師懲戒權有助于學生健康、全面的發(fā)展。

懲戒絕不等于體罰，更不是傷害，不是心理歧視，而是指“施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲罰方式。

沒有懲戒教育，學生很難明事理。學生的成長道路上，不可能一帆風順，在十字路口徘徊時，需要有人去指點、去幫助、去訓導、去懲戒。教師就是這個人，應責無旁貸地承擔起懲戒學生的責任，并通過適時、適度的懲戒，讓學生明白“每個人必須對自己的行為負責”。在懲戒教育中，學生才能辨是非、知對錯、懂權責。

沒有懲戒教育學生很難走向成熟。僅以“賞識教育”、“愛心教育”、“情感教育”等為中小學教育的主流，是不完整的，還需要有“懲戒教育”。如果說賞識是陽光，孩子在賞識的陽光下可以自信而快樂的成長，那么懲戒就是風雨，孩子在懲戒的風雨中才能學會承受挫折，接受磨練，從而超越自我，走向成熟。作為教師，對待正處于發(fā)展中的這一群體——學生，在教育過程中應該寬嚴并濟，賞罰有度，輔助學生健康成長。

校領導要求你組織一個全校范圍的英語角活動，請問你如何組織？（改成美術）【中公講師解析】

為了提高學生學習英語的興趣，增強他們英語聽說的能力，特意組織了這次全校范圍內(nèi)的英語角的活動，校領導把這次工作交給我，我會盡心盡力，爭取把這次工作做好。我會從以下幾方面展開我的工作：

首先，我會召集學生會的干部和委員，就英語角的活動集思廣益，聽取大家的意見，擬定合理的方案，確定英語角的時間和地點等。鑒于大家白天都有課，我們英語角的活動安排在晚間，為了能讓活動效果更明顯，我們決定讓英語角的活動進行一個月。地點選擇在廣場上，閱讀材料是第一周時政要聞的英文版，第二周是英文文學，第三周是時尚英文，第四周選擇各自最喜歡的英文進行閱讀。方案確定后，我們由學生會的委員負責通知每個院系的班長，并進行責任劃分。

其次，在活動展開的過程中，我們本著自愿的原則，對前來參加活動的同學進行安排，十個人一個小組，進行短文的閱讀，閱讀完成之后進行交流，交流必須也要是英文。學生會干部負責現(xiàn)場秩序的維護。

最后，在活動結束后，我們會將參與的同學集中起來舉辦一次《難忘的英語角》征文比賽，讓大家說說這一個月參與的心得，結合一個月內(nèi)的表現(xiàn)選出參與度高感想寫的深刻的同學，進行一定的獎勵，在學校的公告欄里進行表彰。之后，我會將活動的成果呈現(xiàn)給校領導，做好紙質(zhì)文檔的報告工作。