第一篇：學習應該一種生活態度

學習應該一種生活態度

許多人存在一種誤區，覺得學習就是學校里干的事兒，出了學校門，就和學習沒什么關系，這真是太短視了，現在知識更新這么快，想靠在學校里那十幾年學到的知識，謀到的學位，去應付長長的一輩子，是不可能的事情。學習應該是持續一生的事情，活到老學到老。

也有很多人總覺得除了工作以外根本就沒有多余的時間去學習，然而他們卻忽略了：其實在工作中才是學習的最好機會。因為只有在工作中的你才真正明白自己的不足，如果你每天只是盲目的把工作完成，那就永遠也意識不到自己的缺陷。所以我們工作的時候要實行三個多：多問、多想、多總結，這樣才能幫助我們更加明確自己應該從哪方面的學習入手。學習是一件可以隨時隨地進行的事情。

首先“選擇學習就是選擇進步，選擇學習就是選擇成功”。善于挑戰自我、超越自我，不斷追求思想上的新境界，再在著力提高學習力上下功夫。

其次激發學習的根本動力。學習的動力和學習的理念密切相關，目前“學而優則進、學而優則富”，“學習是生存和發展的需要”、“學習是向未來投資”等理念已在實踐進程中成為了共識。我們若停留在一個階段，其深層原因是缺乏學習的動力。有的把學習單純當作一項任務，被動地、應付式地學習；有的自我滿足，覺得現有的知識已經夠用了；有的以干代學，陷于事務。沒有動力，當然就沒有學習的熱情，也難以持久。這個問題不解決，其他就無從談起。我們只有自覺意識所肩負的工作責任和社會的要求，才能從思想深處煥發學習動力和激情，以昂揚的精神狀態投入到學習中去。

再次我們應該掌握的良好的學習方法。學習中采用的方法科學得當，可以達到事半功倍的效果，學習質量就高。反之，如果學習方法不科學，對學習內容缺乏科學規劃，統籌安排，對學習什么，如何學習心中全然無數，即使花了再多的時間，也很難達到預期的效果。這就要求我們如何去科學地“鉆空子”、“擠時間”。因此，要提高學習力，除了有強烈的學習欲望，還要掌握其科學方法，真正做到

善于學習，勤于思考，勇于實踐，緊密聯系實際，做到學習有所悟、學習有所成。再次形成學習工作化、工作學習化的新機制。學習和工作本身是一體的，學習抓得緊，自身的素質就越好，工作能力就越強，工作質量就越高，就會更加抓緊學習。因此，我們不妨在學習與工作中，以工作任務為主體，進行工作式學習： 以用促學，學用相長；以困難和問題為牽引，以解決工作中瓶頸問題為動力；還可以以實踐鍛煉為基礎，或以企業創新為重點進行學習。

作為個人來說，要自覺地在工作中注意總結，把學習和工作兩者緊密結合，相互促進。作為組織來講，要采取措施，調動積極性，搭建平臺，制定好學習計劃，從而擬定學習工作化、工作學習化的體系。

最終“保持持久的學習毅力”這是能夠在工作中真正學到知識的唯一方法。勤奮好學，終身受益；懶惰不學，必有近憂；這是一個只有起點，沒有終點的過程。21世紀是知識創新的時代人們，掌握新知識，適應新變化的能力面臨全新的挑戰，如果不與時俱進地學習，如果在學習上不能保持恒久的毅力，就會變成時代的落伍者，甚至會被飛速發展的社會所淘汰。

學習可以讓我們永遠保持活力和自信，把學習當作生活和工作的第一需要，始終保持不斷學習、終身學習、時時學習的熱情、激情，真正把終身學習作為自己堅定不移追求的信念，與時俱進，實現知識的不斷更新，超越自我。只有這樣才能緊扣時代脈搏，順應時代發展的要求，才能勝任自己所從事的工作。

第二篇：快樂是一種生活態度

快樂是一種生活態度

我從教已經幾個年頭了，忙忙碌碌，沒有真正想過什么是快樂？直到有一天我發現我并不快樂。有一個階段我無法形容我的心情。時間一天天過去，突然有一天我明白：實際上快樂是一種生活態度；朋友們記住：上帝不會給我們快樂，他只會給我們一顆快樂的心，快樂實際把握在我們自己手中。

雖然我的生活里仍有諸多的不如意；盡管此時此刻時鐘的滴答聲在提醒我已不再年輕；盡管我無法預見明天的天空是陰還是晴，但我還是快樂的，發自內心的快樂著！

想想也對，我們每個人都沒有理由不快樂，如果不快樂，就怨自己，就是因為自己太貪婪。有句話叫做“境有心造”，自己有個什么樣的心態全取決與自己，善于發現生活里的美，時刻張開一雙發現快樂的眼睛，快樂會無時不在，無處不在。

盡管我追尋著快樂，積極地發現著快樂，但并不否認生活有時侯的無情，人們在生活中的艱辛，生活是一架步履蹣跚沉重的馬車，吱吱呀呀，軋碾著歲月，踢踏著年輪。人們在生活中，歡笑很少，痛哭也很少，多數是在哽咽，但我們總不能在哽咽中加重哽咽吧，所以快樂在生活中就更加重要與珍貴了。

我小時候的農村還相當落后，家里玩具很少，難以滿足我的需求，好奇心很強的我就自造一些小玩具，千方百計從清貧的生活中榨取快樂。

其實快樂是那么簡單！簡單得讓人無法想象！

人們時常會不開心、不快樂，甚至痛苦抱怨，那是因為愿望、或者說奢望太多，太多的愿望淤積在腦子里，從而忽略了身邊隨處可見且最為重要的快樂！也可能經過一番痛苦的紛爭之后，得到了一些東西，但失去了極為珍貴的快樂，想想，唉??不值啊，有時候人們會因小失大，揀了芝麻丟了西瓜，犯極其低級的錯誤！

有句話是這么說的：高位不如高職，高職不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。聽聽，還是高興，也就是快樂最重要啊！工作、家庭、朋友等等一切的一切都很好，如果不快樂，那一切的一切都會索然無味。

快樂是一種生活態度，快樂是一種生活習慣，快樂是沉重生活車輪的潤滑劑。祝我以及我身邊的每一個人都快樂!

第三篇：微笑是一種生活態度

微笑是一種生活態度

微笑是對生活的一種態度，跟貧富，地位，處境沒有必然的聯系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展；一位身處逆境的人可能會面帶微笑??

一個人的情緒受環境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會有任何的改變。相反，如果微笑著去生活，那會增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機會也會更多。

只有心里有陽光的人，才能感受到現實的陽光。如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。

微笑沒有目的，無論是對上司，還是對門衛，那笑容都是一樣。微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。微笑是有“回報”的，人際關系就像，物理學上所說的力的平衡，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你，你對別人的微笑越多，別人對你的微笑也會越多。

在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會更大，因為微笑會震撼對方的心靈，顯露出來的豁達氣度讓對方覺得自己渺小、丑陋。

清者自清，濁者自濁。有時候過多的解釋、爭執是沒有必要的。對于那些無理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個微笑，剩下的事就讓時間去證明好了。

當年，有人處處說愛因斯坦的理論錯了，并且說有一百位科學家聯合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡的笑了笑，說，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯了，一個人出面便行了。愛因斯坦的理論經歷了時間的考驗，而那些人卻讓一個微笑打敗了。

微笑發自內心，無法偽裝。保持“微笑”的心態，人生會更加美好。生活并沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦著臉。應對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。

（研發部劉勇）

第四篇：自信——是一種生活態度

自信——是一種生活態度

人生當中，每條路都并不是一帆風順的，都有坎坷在眼前，要想過去，完全靠自己的生活態度——自信，所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實很簡單。笑一笑，點點頭，每種形式處處體現著自信。站在生活的舞臺上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態。用心去面對明天，將明天過的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士。可能大多數人認為，要想成功需要漫長的歲月，不停的堅持不懈才行。不過這只是成功的一種因素，有成千上萬的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒有成功，所以說，自信是一種動力。有了動力，再加上努力，成功還會遠嗎？自信是奇跡的出發點，堅信自己所能做到的，就會發生奇跡，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散發著無窮的魔力！

快樂人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎？生活的困難像一條洶涌的海浪，而自信則是渡過海浪的船。用自信的生活態度去面對將來的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。

江西景德鎮浮梁縣江西省樂平市二第小學六年級:余清源

第五篇：一種生活方式、一種生活態度美文隨筆

我喜歡你的冷態度

面對我的小招數

喜歡你說話語速

陪我逛街買衣服

每個人都有自己的生活方式

每個人都有自己的生活態度

每個人都有自己的小小世界

讀書時

無憂無慮、怎么快樂怎么活

可以想盡辦法逃課

可以用盡方式上課睡覺

還可以用著小聰明抄襲

工作時

開始按部就班、守時還加班

工作專心、用心、耐心

還知道討老板歡心

時時刻刻維持著同事間的良好關系

現在呢

宅在家里、對著電腦、無所事事

聽著歌、想著事、發著呆

似乎與世隔絕了

悶到發霉了

換上衣服、背上包包、穿上高跟

走在街上吹著風

原來逛街可以這么舒服

感覺整個人心情都舒暢了

煩惱都忘記了

找個地方開始猛吃起來

吃到一半就感覺到惡心了

但是吃爽了

原來生活是可以萬變的打破一沉不變的生活方式

以萬變的生活態度來快樂的生活