第一篇：學習教育心得

心 得 摘 要

態度決定一切，細節決定成敗，堅持創造奇跡。

感謝考試，是考試讓你有了系統的復習，是考試給了你深刻反

省自己的機會，是考試讓你發現更多的問題，是考試給了你果敢行動的決心和信心，是考試磨煉出一顆漸趨成熟的心態，是考試改變了你的認識，是考試把這種改變轉化為腳踏實地的行動！

成功的經驗可以讓人無限風光，失利的教訓更讓人刻骨銘心。每月小結，真正的對手是自己。從心態到知識全面適應-調整。

所有的問題都有產生的原因，關鍵要有敢于剖析自己的勇氣和決心。所有的問題都有解決的辦法，關鍵要有深入落實的智慧和毅力。失利的原因因人而異，成功的模式大同小異：一是積極健康平

和的心態。二是按計劃學習的習慣。三是注重概念基礎的落實。四是善于總結感悟。

一個人的轉變首先是思想上的轉變

一個人的超越首先是觀念上的超越

改變自己首先從改變觀念方式開始，一是勤為先，這是收獲多

少的問題。二是思考總結，這是質量好壞的問題。改變自己關鍵在于落實行動，在于行動的針對性。

不攀比、不急躁、實事求是，做最好的自己

不放縱、不苛求、循序漸進，不斷超越自己

基礎是學習的主旋律，只有全面扎實的基礎，才會有深刻靈活的能力，把每一件小事做得精彩，把每一件平淡的事做得精細，把每一件簡單的事做得徹底。課本就是高考答案，人人都要成為出題專家。切記：粗心是一種結果，根源在基礎；課堂是學習的主陣地，向每一節課要質量，淡化課堂表現，強化課堂思考積累；落實是學習的真保障，一切向落實要成績。專注于學習本身，學會概念學習，提高單位時間利用率。記憶是基礎、訓練是法寶、總結感悟是靈魂，善于從自己的錯誤中學習提高。

成功青睞于兩種人，一是具有良好基礎和習慣的人。二是具有扎實拚搏和主動思考的人。

幾種不良學習觀念、習慣：急于求成，一下子解決，而不是一

點點解決；斗志不高，狠勁不足，學習缺少自覺主動性；忽視課堂，放到課下；忽視積累，疏于整理，無筆記和題集；來自于老師指導不全不到位，基礎概念不全不透，講評練習方法點撥不當，讓學生做無用功。

差距是從一開始出現的，萬事開頭難，堅持下來更難，一個好

習慣的形成需要突破舊習慣的束縛，需要上千次的重復和堅強毅力的支撐。培養習慣不是一種口號，而是發自內心的需要，是從每一件學習中的小事落實。

加強環節學習習慣。預習不動筆墨不讀書，聽講學會做筆記，復習精細規律化，練習專注有心得。習題集是失誤的總結，是方法的總結，是對學習的感悟和反思。結果沒出來之前，過程至關重要，結果出來之后，過程微不足道。

親其師，信其道。親其生，見成效。

第二篇：學習加強意識形態教育心得

學習意識形態建設教育心得

我校高度重視積極開展意識形態動員大會、努力構建做好意識形態工作の新格局、加強意識形態建設，努力建設一支高素質意識形態工作隊伍。通過認真學習、感悟要做好新形勢下意識形態工作，落實意識形態工作具有極端重要性、并具有極為重要の直接の指導價值和現實意義。

做為一線教師需從師德建設起步，我一直認為能堅守自己の職業道德操守，真心熱愛學生，同時用自己の知識素養、人格魅力去感染學生，做學生の榜樣，這就是一名優秀の教師了。但通過這次意識形態之師德學習，讓我對師德有了更深入の了解。隨著時代の發展，社會對于人才の要求越來越高。創新能力又是人才競爭の重要方面。因此，我們の教育也把培養學生創新意識作為一個重要の方面，我們教師必須以此為目標。這就要求教師自身要具備創新精神和創新意識，才能站在新科技革命の高度，對學生進行啟發性教育，培養對學生の創造能力，鼓勵學生勇于探索。而教師創新意識の培養在于教師の終身學習。以下談談對于教師終身學習の看法。

首先教師要學會學習。作為一線教師，我們工作在課程改革實驗の最前沿，課改時刻要求我們把課改中提出の新要求、新觀念貫穿于課堂の實踐教學中。面對這一特殊性，我們教師必須時刻學習，不斷更新自己の教學理念，因此我們教師也必須學會學習。除了平時常常鉆研教材、研究教學參考書、學習專家の教育教學專著外，我們還要善于多方面進行積累、提高。如從平時の課堂教學實踐中及時反思汲取資源。善于在任何時間，任何場合向任何人進行學習。如在教研活動、備課組等活動時主動參與交流，和同事平時進行の相關談話交流中。也可以利用網絡資源向同行請教、探討等。要廣泛閱讀。我們の學生接受能力強，時代の發展讓他們接觸了更多の新生事物，廣闊の課內課外學習資源為他們知識の積累提供了更多の機會。我們在學校學習の那點知識，或者僅靠學習教育教學方面の知識已經遠遠不夠傳授了。我們必須進行廣泛の閱讀，這樣才能走進學生，為學生傳道授業解惑。只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。隨著時代の進步，教育の改革，當今の形勢向每一位教師提出了嚴峻の挑戰。正如陶行之先生所講:要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭の先生才能教出學而不厭の學生。因此，在今后の工作中，我將樹立終身學習の觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身の才干，適應當今教育改革の新形勢。就要有知識，這就要學習。同樣，人們の觀念需要更新，提高自己の道德水平，也更要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養の必要方法。首先，教師要認真學習政治理論，樹立正確の人生觀，不學習理論，就不可能科學地、全面地、深刻地認識社會，認識人與人之間の正確關系，因而就不可能形成正確科學の人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔の精神，戰勝前進道路上の一切困難，為人民教育事業而努力奮斗。其次，教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人の本領。教師學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能更好の完成教書育人の職責，這本身是教師職業道德規范の一個要求。同時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中の主導地位，對學生の身心發展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自己，加強職業道德修養。教師還應學習豐富の科學文化知識，只有廣泛地學習有關の自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關系和聯系中來認識和改造世界の任務，認識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。

其次，教師要勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養。教育實踐也是教師職業道德修養の目の和歸宿。師德修養の目の，在于形成良好の師德素質，提高教師實踐能力。教師不僅要通過理論學習來分清是非，更重要の是要求身體力行，用這些認知指導自己の行動。培養自己の良好の品行。就像我國著名教育家蔡元培先生指出の那樣，道德不是熟記幾句格言就可以了事の，要重在實行。教育實踐是正確師德觀念の認識來源，只有在教育實踐活動中，才能正確認識教育活動中の各種利益和道德關系，才能培養好自己の師德品質。教育實踐還是不斷進行教師職業道德修養の動力。教師道德品質修養不是一時一事而就の，而是要在教育實踐中不斷の探求，不斷の認識，不斷の完善，不斷の提高。才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

再次，師德の另一體現是具有崇高の奉獻精神。教師の工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人の責任。抽象地說，社會の未來掌握在教師の手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師の社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧の地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。

另外，師德最外在の體現:以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己の示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習の知識自己應當精通;要求學生崇尚の行為，自己應當行之;要求學生反對の行為，自己應當堅決杜絕。正所謂;其身正，不令而行否則，雖令不從。所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范の榜樣，堅持以人為本、推動學生全面發展。不斷加強學習意識形態。促進新形勢下意識形態工作，把具有極為重要の直接の指導價值和現實意義の意識形態落實處推行下去，指引我們不斷進步。努力前行！成為意識形態工作の行家里手。

2018.10.1

第三篇：學習理想信念教育心得

學習理想信念教育心得8篇

學習理想信念教育心得【一】

每一個正常的人都有需求、追求、理想。一個人是通過需求展開追求，再把追求上升為理想呢?還是首先就樹立一個理想，把這個理想像太陽一樣掛在天上，頂禮膜拜，然后瘋狂的追求，直至有一天偶然發現自己干的事情甚至滿足不了自己的基本需求，而且自己還不得不自我安慰，我是一個有理想的人，我決定全心全意為我的理想奮斗終身！直到有一天不得不拿著低保，依然堅持著“我是一個有理想的人，我決定全心全意為我的理想奮斗終身”的理想信念。這讓我想起了一個人“孔老先生”。

我們這一代是生在改革開放的初期，長在改革開放的浪潮中，聽著英雄的故事成長起來的一代。耳畔時常響起兒時唱過的《沒有共產黨就沒有新中國》、《社會主義好》等紅歌，在“學習雷鋒好榜樣”的歌聲中長大，在狼牙山五壯士、邱少云等英雄故事中成長，這些都在我們幼小的心靈打下了深深地烙印。上學的時候，又通過書本知道了革命先烈為了人民的幸福、民族的解放和祖國美好的明天，前仆后繼，英勇奮斗的故事，年僅十五歲的劉胡蘭，從容面對敵人的屠刀，獻出自己年輕的生命；戰斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的勝利道路，舍身炸掉敵人的碉堡，從這些烈士們的身上，我認識了共產黨人的浩然正氣，也明白了為什么有這么多的優秀中華兒女追隨它的道理。所有這些，對我們人生觀和世界觀的形成有著極大的影響，引領我們前行。接著參加工作了，有一天走路不小心，撞到了后來才發現是“南墻”的那堵墻。我偶然發現一個問題；原來哪些英雄他們都死了。現在站在我們前面的是第三代、第四代、第五代中央領導集體、以及我的領導、我的我的領導的我的我的領導的我的我的領導的我的我的領導的我的我的領導的領導。領導著我們每天學習怎么“走路”、“說話”、“做事”、“做人”；還有就是寫心得體會、對照檢查、整改措施、整改報告。

我們是共產主義接班人，為共產主義事業奮斗終身，是我們小時候的奮斗方向和奮斗目標。在馬列主義、___思想、___理論、“三個代表”和“科學發展觀”的指引下，做“中國夢”；我們懷著理想，充滿激情地戰斗在各自的工作崗位上，為社會主義建設添磚加瓦；為全面建設小康社會而努力奮斗；轉眼之間工作十多年了，依舊是個底層科員。工資僅僅夠糊口，還成不了家！還是做我的“中國夢”去吧；哦！忘記了白天不能睡覺，還有很多工作沒做呢！希望晚上不要加班可以好好的做個“夢”。

堅定理想信念，情操才能高尚。所謂情操，是由感情和思想綜合起來的，不輕易改變的心理狀態。一個人的情操高尚不高尚，是要看他的追求，只有追求高尚，情操才能高尚。中國共產黨的理想信念，是最終實現共產主義。因此，從它誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫在自己的旗幟上，為了民族和人民的利益，英勇犧牲、不懈奮斗，終于推翻了“三座大山”，建立了新中國，人民贏得了當家作主的權利，中國人民從此站起來了！

改革開放后，我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨沒有變，黨與人民群眾同甘共苦、艱苦奮斗的革命傳統沒有變，人民看到的是，黨為人民謀利益更加扎實、更加富有成效，社會生產力進一步得到解放，綜合國力不斷增強，人民得到更多實惠，生活水平顯著提高，這一切都使人民真切感到，中國共產黨立黨為公，執政為民，是最可信賴的偉大光榮正確的黨，“沒有共產黨就沒有中國的現代化”，成為人民群眾在今天時代的共識。我們追隨這樣一個政黨，堅定這樣一種理想信念，奮斗的目的是為了更多的人活得更美好、更有意義，這種追求是高尚的，情操也是高尚的，因此，永遠跟黨走的信念是堅定不移的。

學習理想信念教育心得【二】

堅定理想信念，是我們黨強大的政治優勢，是每個黨員干部的終身必修課。作為一名政法機關黨員干部，更要把堅定理想信念作為工作之魂，堅持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致，始終做黨的忠誠衛士和群眾的貼心人。

一、要進一步加強思想政治建設

牢固樹立馬克思主義世界觀，堅持用黨的先進理論成果武裝頭腦，堅定政治信念，堅定政治方向，堅定政治立場，在任何時候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業作為堅定的人生信條，把個人的命運和黨的事業緊密聯系在一起。要強化鞏固黨的執政地位、維護國家x久安、保障人民安居樂業、實現社會公平正義“四項職責”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執法，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。

二、要進一步加強法治理念教育

這次黨的群眾路線教育實踐活動，著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，查找“軟

骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關系的不良之風，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持黨的事業至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統一，尊嚴和權威，自覺做到嚴格執法、公正司法。政法機關要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育，堅決根除一切特權思想，大力開展“創建學習型機關、爭當知識型干警”活動，強化理論素養、業務素質、職業道德、法治理念和綜合能力培訓，切實嚴明警紀、轉變警風。

三、要進一步加強機關黨的建設

要充分發揮機關黨支部領導核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署，遵守黨的紀律。要建立健全重大事項報告黨委（黨組）制、在執法辦案中發揮政治核心作用制、黨建工作責任制等，逐步規范政法部門黨委（黨組）的領導機制。要進一步加強政法部門基層黨組織建設，加強對黨員的教育、管理和監督，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”。

學習理想信念教育心得【三】

今年是我們敬愛的黨_91歲生日，在黨的91歲生日之際，我們每一個人的心情都是無比激動的，回顧黨的歷史，回顧祖國的歷史，尤其是祖國的近代史，除了感慨，更多的是一種感恩的情懷，沒有共產黨就沒有新中國。按照局黨組的安排，我們所積極學習了共產黨員理想信念教育“兩大課題”大討論教育活動，通過學習，提高了自身的黨性修養，明確了自己的奮斗方向，有以下感想：

一、非常自豪能成為一名光榮的共產黨員:我們是光榮的工人階級先鋒隊戰士，共產主義理想信念將是我們一生的追求和奮斗目標，“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

這是我們共產黨員的誓詞，是我們黨的力量源泉。我們黨能夠從一個最開始只有50多黨員的小黨發展成為現在擁有超過6000萬黨員的執政黨，所取得的成績是來之不易的，沒有革命先烈的舍生取義，大無畏的革命主義情懷，以及我們共產黨人“先天下之憂而憂”的使命感，以中華民族的崛起，屹立在世界民族之林為奮斗目標，勇于拼搏，開拓進取，以科學的共產主義思想武裝我們，以馬列主義、___思想、___理論，“三個代表”重要思想為指導，經過漫長的反帝反封建革命斗爭，取得新民主主義革命的勝利，長達八年的抗日戰爭，在付出了巨大的代價之后，驅逐了日本法西斯，建立了新中國，消滅了剝削階級和剝削制度，建立了社會主義制度，開創了建立社會主義事業的新時期。在我們黨九十年的奮斗歷史中，無論是為民族解放而獻身的革命烈士，還是在社會主義建設事業中沖鋒在前的共產黨員，他們都用言行給我們樹立了光輝的榜樣，這就是：牢記黨的宗旨，堅定革命信念。

二、立足本職工作，踐行黨的宗旨：我深知當今時代是機遇與挑戰并存的時代，沒有豐富的現代科學文化知識和過硬的工作能力，很難適應時代的發展，為黨的事業做出貢獻的。

我積極主動地結合自己所擔負的工作特點，牢固樹立為人民服務的宗旨，堅持按原則，講紀律，懂技巧來處理工作中遇見的各種問題，不斷提高自己的工作素質，我認真學習科學文化知識，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人的綜合素質，有了全面的發展，這一切都與我成為一名共產黨員離不開的，與黨組織的關懷與培養是分不開的，使自己的世界觀、人生觀和價值觀都得到進一步改造，思想認識得到進一步提高，更加符合一名合格黨員的標準。作為一名黨員，要特別講求模范先鋒作用，在日常生活中，我時刻注意保持與同事之間的良好關系。深知三人行，必有我師，主動積極向同事學習，不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不出現信念上的偏差，團結同事，密切聯系群眾，盡我所能做好一切。共產黨員的先鋒模范作用發揮得怎么樣，經常地、大量地反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職崗位中。黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。勞動保障工作直接服務對象是廣大勞動者，工作范圍涉及千家萬戶，工作內容涉及到人們生活的基本條件。無論是就業、社會保障，還是協調勞動關系，都要把為勞動者謀利益作為我們的第一責任和最高追求，勞動保障的各項工作、各個環節，都要統籌兼顧、妥善維護好職工群眾的利益。

三、理論聯系實際，譜寫勞動保障事業發展新篇章在戰爭年代，對共產黨員的要求是不怕犧牲，沖鋒在前；

在改革開放的今天，要求共產黨員身懷為人民服務的過硬本領，努力在本職工作崗位上創造一流成績。今年是“十二五”規劃實施的第一年，是我黨和國家改善民生，建立健全基本公共服務體系的開局之年，繁重的勞動保障任務，對我們共產黨員的工作能力要求更高。胡錦濤指出：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”這是對我們每一個黨員干部的基本要求，加強和改進我們的工作作風，牢固樹立為人民服務的宗旨，明確勞動保障部門是黨和政府直接面向社會、面向廣大職工群眾的一個重要窗口，勞動保障工作落實與否，窗口單位作風好壞，管理和服務質量優劣，依法行政水平高低，都直接影響黨在人民群眾中的形象和威信，我們要站在新的起點和高度，以高度的責任感，認清形勢，堅定信念，樂于奉獻，自覺抵制市場經濟中的各種誘惑，堅決反對理想模糊，信仰弱化，信念淡薄。一個黨員干部如果沒有理想信念，就等于沒有靈魂，迷失方向，遲早會發生問題。理想信念的動搖是最根本的動搖，也是最危險的動搖；理想信念的背叛，是最可怕的背叛，我們共產黨人的根本政治信仰是社會主義和共產主義，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時候都絲毫不能動搖的。一個黨員，如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。

每一個共產黨員都要立足本職工作，埋頭苦干，奮發進取，努力創造一流的工作業績。在改革開放和現代化建設的偉大實踐中，在生產、工作、學習和一切社會活動中，起帶頭作用和骨干作用，加強對科技知識、業務知識、人文社會科學知識的學習，對于自己的缺點與不足，在今后的學習和工作中加以克服和改正，不斷提高自我黨性修養，牢固構筑自身思想防線，自覺抵制各種不正之風，為維護好、發展好我黨的事業努力進取。

學習理想信念教育心得【四】

作為一名政法機關黨員干部，更要把堅定理想信念作為工作之魂，堅持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致，始終做黨的忠誠衛士和群眾的貼心人。

一、要進一步加強思想政治建設牢固樹立馬克思主義世界觀，堅持用黨的先進理論成果武裝頭腦，堅定政治信念，堅定政治方向，堅定政治立場，在任何時候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業作為堅定的人生信條，把個人的命運和黨的事業緊密聯系在一起。

要強化鞏固黨的執政地位、維護國家x久安、保障人民安居樂業、實現社會公平正義“四項職責”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執法，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。

二、要進一步加強法治理念教育這次黨的群眾路線教育實踐活動，著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關系的不良之風，去除“六病”。

因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持黨的事業至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統一，尊嚴和權威，自覺做到嚴格執法、公正司法。政法機關要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育，堅決根除一切特權思想，大力開展“創建學習型機關、爭當知識型干警”活動，強化理論素養、業務素質、職業道德、法治理念和綜合能力培訓，切實嚴明警紀、轉變警風。三、要進一步加強機關黨的建設要充分發揮機關黨支部領導核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署，遵守黨的紀律。要建立健全重大事項報告黨委（黨組）制、在執法辦案中發揮政治核心作用制、黨建工作責任制等，逐步規范政法部門黨委（黨組）的領導機制。要進一步加強政法部門基層黨組織建設，加強對黨員的教育、管理和監督，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”。

學習理想信念教育心得【五】

漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。科學的理想信念，正是當代大學生乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我們追求遠x想，堅定崇高信念，在為實現中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現個人理想，是自身成長成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現中華民族偉大復興的客觀要求。那么，作為當代大學生應該樹立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會理想、道德理想、生活理想三個方面。因此，我們樹立的理想信念應該從這三個方面考慮。

首先，道德是做人的核心。孔子一生的理想目標是“修身、齊家、治國、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見，個人的道德品質是尤為重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；推求“仁愛”原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調克驕防矜；倡導言行一致，強調恪守誠信。這些都是中華民族的優良道德傳統。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對于促進社會和諧與人的全面發展的作用越來越突出；道德調控的范圍不斷擴大，調控的手段或方式不斷豐富、更加科學合理；道德的發展和進步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產主義道德，是人類道德發展合乎規律的必然產物，是人類道德發展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統的批判承繼，并必然隨著社會的進步和實踐的發展而與時具進。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與道德傳統相結合。

其次，生活是做人的基礎。羅蘭說過“生活里不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，生活是多姿多彩的，我們要學會發現，聯合實際，樹立科學的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業生活和婚姻生活三大領域。公共生活領域隨著經濟社會的不斷發展而逐漸擴大，這是人類社會發展的必然趨勢。在經濟全球化加速發展的當代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。而職業生活和婚姻生活兩者是緊密聯系的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻力量，才能實現自身的價值，從而解決物質需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與實際生活相結合。

最后，社會是做人的支柱。當今社會信息萬變，政治在進步、經濟在發展、文化在積累，當代大學生是國家未來發展的后備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學習環境，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操；在社會給予我們愛與關懷的同時，我們應該學會思考，肩負起一種社會責任感，所謂“送人玫瑰，手有余香。”社會給予了我們，我們就要懂得奉獻，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當一面，步入這個社會，為它奉獻我們的力量。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與社會發展相結合。科學的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進動力、提高人生的精神境界。當代大學生樹立的科學的理想信念應該有馬克思的科學信仰，樹立建設中國特色社會主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來的美好生活不斷努力，肩負起社會的責任感，順境時要乘風破浪，逆境是要堅持不懈，以作為主人翁的態度面對自己的人生。

學習理想信念教育心得【六】

一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨；而作為社會主義市場經濟條件下的一名黨員職工，我們工作的目的是為國家、集體創造盡可能多的財富，為職工和自己帶來更多的收益，以滿足我們日益增長的物質生活需要和文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩定做出我們應有的貢獻。所有這一切就要求我們必須立足崗位、愛崗敬業，把做好本職工作作為我們實現共產主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。常言說“空談誤國，實干興幫”，作為企業的職工，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面“華麗“，久而久之人員將失去動力，企業將失去活力。因此，倡導說實在話、干實在事、做實在人，是當務之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發揮出個人對社會、對企業、對個人的貢獻。

長期的國有企業的體制弊端，養成了很多類似于政府官員的習氣，不象企業的員工。甚至是敷衍塞責、說官話、耍權力、拉幫派、專門討好領導，這些人延續了幾千年封建主義的那種專事權貴、唯權是從、看眼色做事、說話的習慣，欺上瞞下，專揀那些領導愿意聽的話說，試圖把領導高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領導斗智斗勇；有的人干一點活成好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人，特別是領導都知道，以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責，也不知道自己的權力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是福”，但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報就認為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權利拉私人關系，小恩小惠；有的人動輒以領導讓如何如何，來對付別人，用領導的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領導讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。倡導干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業風氣，激發企業活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。

一個企業的向心力也表現在每個職工樂于奉獻的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業的發展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進，以此促進社會的發展和社會的穩定，并視之為自己的理想和信念。實現“全體職工安家樂業”也是領導的心愿。共同的愿望，就會創造出奇跡和活力。實現這一目標，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學的管理手段，先進的管理方法，來激發職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。那些人格低下的人也在用一股無形的力量阻礙大家的創造性，攪混人們的思維，模糊人們的視線，干公事是無能之輩，辦私事確是行家里手。辦實事不知道怎么辦，耍嘴皮子能把人高興的暈到，日常就知道表白自己，遇事就想著自己。一些人也許迫于一時的無形壓力或顧慮，不便于表達自己真實的想法，甚至不得不隨著說一些違心的話。但是，表現在工作中就會引起一些極大的負面影響。由于潛移默化的作用，在一個群體中就可能培育一批說做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來就必然會殃及企業的各個方面。同時，也會影響到人們對客觀事物的判斷和看法，搞亂人們的思想，形成不安定的因素。

管理的不僅僅是在工作上，同時也表現在每一個人的思想上，一個人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個人的心里。有時候很實在，有時候也很抽象。我們不可能期望每一個人的理想和信念有多么偉大的內涵。但是應該認可干好本職工作是實現個人理想和信念的一條重要途徑，當務之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。這就要求每一個人必須具備良好的敬業精神，只要大家在一起一門心思的干工作，那么企業就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好，企業的發展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業。反之，企業的`發展就會滯后，甚至帶來嚴重的問題。可以說，一個人在崗能不能敬業，就是有沒有堅定的理想信念的表現。

愛崗敬業，讓理想和信念在崗位上閃光，應該成為我們追求的主題。我們要想承擔起時代賦予我們的責任，那就必須實實在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命運與企業的明天緊密的聯系起來，做好眼前的事，做好職責賦予自己的事，我們的明天就會更美好。

學習理想信念教育心得【七】

理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產黨人的先進性，矢志不渝地獻身于偉大的事業而不畏任何艱險。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，說到底，還是共產主義理想和建設中國特色社會主義信念不堅定。

我們平時講，人是要有一點精神的，就是說人要有理想信念。沒有理想信念，就沒有目標和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無魄有體就像稻草人”。有的人認為現在搞市場經濟，人們都注重物質利益，講理想信念不實惠。于是舍“義”取“利”，對自己有利的事就沖在前面，對自己無利的事則躲得老遠。殊不知，不講理想信念，只講實惠，全國人民就會失去共同的奮斗目標和動力，我們的事業也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉，事事以“我”為中心，搞自我設計，打個人的小算盤，時刻想的是“我”要當多大官，“我”要發多大財。為了自己“目標”的實現，不惜違犯黨紀國法。其結果，是“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長青、成克杰、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質的開端。對此，我們必須保持高度的警惕。

堅定理想信念，重要的就是堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。共產黨員必須努力學習和自

覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想信念建立在科學分析的理性基礎之上。堅定理想信念心得體會。作為軍隊的黨員干部，更應該做堅定理想信念的表率。面對各種復雜情況的考驗，必須把堅定理想信念作為首要任務，自覺地加強科學理論的學習，加強黨性修養和世界觀的改造，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，帶頭堅定對馬克思主義的信仰不動搖，堅定走中國特色社會主義道路的信心不動搖，聽從黨中央、中央軍委和胡主席指揮不動搖，確保在任何時候、任何情況下都能自覺地聽黨的話、跟黨走。

堅定理想信念，必須與求真務實緊密結合起來，立足于我國社會主義初級階段的現實，為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗。應該明白，實現共產主義是一個非常漫長的歷史過程。在現階段為實現共產主義理想而奮斗，就應該腳踏實地地為實現黨在社會主義初級階段的基本綱領、基本路線而奮斗，為建設中國特色的社會主義經濟、政治、文化而貢獻力量。對我們人民軍隊來說，就是要積極推進中國特色軍事變革，切實完成打得贏、不變質兩大歷史使命。

堅定理想信念，要從我做起，從現在做起。有的人立志不可謂不高遠，但就是不愿意為實現崇高的理想而付出自己的艱苦努力，不能把個人理想融入黨的最高理想和全國人民的共同理想之中，不能踏踏實實地做好本職工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之臺，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產主義而奮斗”，行動中卻自私自利，不愿為社會貢獻自己的一點點愛心；一心要成就驚天動地的偉業，卻不肯一點一滴地學習對國家和社會有用的本領；整日想著成為名揚天下的英雄，本職工作卻做得一塌糊涂，那么，再遠大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。

學習理想信念教育心得【八】

通過每周二的紀律教育學習和每周五的自查和討論學習，通過看反腐敗和學先進的錄像，通過聽書記給我們做

報告等等，我們有了如下的一些體會。

一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨；而作為

社會主義市場

經濟條件下的一名黨員，我們

工作的目的是教書育人，為國家、集體培養人才，創造盡可能多的財富，以滿足我們日益增長的物質生活需要和

文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩定做出我們應有的貢獻。所有這一切就要求我們必須立足崗位、塌實工作、愛崗敬業，把做好本職工作作為我們實現共產主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。

常言說“空談誤國，實干興幫”，作為企事業的職工，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面“華麗“，久而久之人員將失去動力，企事業將失去活力。因此，倡導說實在話、干實在事、做實在人，是當務之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發揮出個人對社會、對企事業、對個人的貢獻。

長期的國有企業的體制弊端，養成了很多類似于政府官員的習氣，不象企業的員工。甚至是敷衍塞責、說官話、耍權力、拉幫派、專門討好領導，這些人延續了幾千年封建主義的那種專事權貴、唯權是從、看眼色做事、說話的習慣，欺上瞞下，專揀那些領導愿意聽的話說，試圖把領導高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領導斗智斗勇；有的人干一點活成好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人，特別是領導都知道，以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責，也不知道自己的權力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是福”，但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報就認為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權利拉私人關系，小恩小惠；有的人動輒以領導讓如何如何，來對付別人，用領導的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領導讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。

倡導干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業風氣，激發企業活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭一個企業的向心力也表現在每個職工樂于奉獻的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業的發展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進，以此促進社會的發展和社會的穩定，并視之為自己的理想和信念。實現“全體職工安家樂業”也是領導的心愿。共同的愿望，就會創造出奇跡和活力。實現這一目標，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學的管理手段，先進的管理方法，來激發職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。

第四篇：學習《教育新理念》心得

學習《教育新理念》的體會

德慶縣悅城鎮龍母小學何燕梅

《教育新理念》一書在前言中指出：歷史是發展的，教育是變化的，思想是流動的，一成不變的教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，根據時代的特點不斷調整我們的思想、發展我們的觀點，我們才能成為教育變革的主動者。學習了這本書，結合我們學校的現狀，我體會最深的就是：我們教師要不斷更新教育觀念。現在的社會是日新月異，信息萬變的。環境在不斷變化，學生在不斷變化，課本知識也在不斷更新，如果我們當教師的卻“一本通書用到老”，那顯然是行不通的。過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水。我覺得這個說法對現在和未來的教師已經不夠了。“桶”里的水畢竟是“死水”，不更新，它的“實際可用含量”就會大大的降低。作為新世紀的教師應該使自己擁有“一眼泉”，要不斷更新教育觀念，適應社會的潮流！很多教師在抱怨現在的學生難教，這不聽話，那也不聽話，叛逆，包括我自己也有這樣的抱怨，都說自己做學生時是怎樣聽話。想想也是的，自己讀書時真的很聽老師的話，不敢行差踏錯，就連進教師的辦公室也不敢，更不要說是其他的事了。而現在環境不同了，學生進出教師辦公室是常事，打架，違紀，簡直是小 1

菜一碟。為什么我們以前會是那樣？而現在的學生又是這樣？這就是社會發展的必然產物，以前的我們是見識少，哪有現在的學生見識多，電視、圖書館、上網，他們接觸的事物也多、、、、、、如果教師的教育觀念跟不上，會被社會淘汰，被學生淘汰！我的一個朋友曾經對我說過這樣的話：你在抱怨學生的同時，有沒有反思一下自己呢？學生是不懂分對錯的，錯的是你們跟不上學生發展的步伐！是啊！一言驚醒夢中人！現在的學生對那種空洞的說教式的教育非常反感，這就要求我們教師必須努力開拓自己的知識領域、了解學生的心理、生理特點，寓教育于知識之中、寓教育于榜樣之中、寓教育于對學生的理解和鼓勵之中。我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節”是不等人的。一個人變“老”最快的是心，變“鈍”最快的是腦。作為教師，要保持“職業青春”常在的秘訣只有一條，那就是終身學習，不斷進取，學到老，用到老。

教師應轉變學習觀、教學觀、成長觀。教師是知識的輸出者，更應是學生自主學習的引導者。教師要自覺地適時地改變自己的教育角色。現在是開放的教育環境中，問題和信息環境充分敞開，教師不可能也不再是學生獲取知識的唯一源泉，而且常常會無計可施，教師的指導作用更多地表現在“策略”方面的指導。

例如：要想讓孩子上課專心，仔細傾聽，首先教師的話題就要生活化，其次就是語言要有感染力，表情要豐富。而最重要的就是要了解學生的心理特點，貼近學生，關心學生。如果孩子精神不集中，可以使用讓孩子復述的方法，讓他把剛才老師或同學說過的話復述一遍，提高他們的注意力。當然啦！還要有人性化，勞逸結合，偶爾和他們打成一片，縮短師生間的距離。

而對于不遵守課堂秩序的孩子，老師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規，要求學生自己要求自己，互相監督，讓學生自己管理自己。良好的課堂常規能讓教師順利完成教學任務，達到預期的教學目標，師生共享教學效果。針對學生的年齡特點和班級特點，制定有效的課堂常規訓練方案，并長期實行訓練，養成習慣。另外，溝通是解決問題、轉換學生問題的最重要方式。要允許學生犯錯，并且讓學生感受到你無時無刻的關注和愛。多與學生家長溝通，為家長提供比較專業的教育方法，讓學生和家長都信任你。

而在知識學習上，可以采用循序漸進的教學方法。很多教師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個學生學不會，教師著急，結果弄得學生也緊張了，形成了惡性循環。其實，學習知識像滾雪球一樣，需要不斷的復習，不斷的鞏固，我們不能奢望學生在一節課里全部掌握所學的知識，欲速則不達。

素質教育的關鍵是教師的素質，沒有好的教師，就沒有好的教育。轉變觀念不是一個說說而已的過程，它時時會與教師自己已經習慣了的東西碰撞，它要求我們在教育教學的實踐中自覺地進行反思，不段地進行探索。讓我們從自己的課堂教學做起，用行動者、研究者的眼光和身份去學習、工作。共同實踐素質教育這美好的理想和愿望！

第五篇：“四史”學習教育心得

4篇“四史”學習教育心得

（篇一）

根據區委精神，結合單位實際，持續開展“四史”學習教育活動，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實激發黨員干部干事創業的源頭活水。

我在參與黨支部組織的主題活動、“四史”知識競賽、打卡紅色路線等活動中，不僅鞏固了黨的理論知識，還感受到深深地信仰之力。隨著學習教育活動，我們走進了紅色歷史，體悟了初心力量。從東鄉烈士陵園，到崧澤遺址博物館，我參與了形式豐富的紅色活動，漸漸的，我從受教育者成為了宣講者，把我的感想分享給大家。

后疫情期間，我們還通過視頻連線、小組學習等形式，學習援鄂醫療隊員們救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的精神，感受到了一線醫護黨員們的崇高品質和以實際行動踐行入黨誓詞的決心。

我將繼續以飽滿的熱情參與“四史”學習教育活動，將它融入我的工作、學習和生活中，創造出經得起人民檢驗的工作實績。

（篇二）

通過”四史”學習，有助于我們認識到不忘初心,牢記使命的主題。準確把握學習的出發點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大的思想保證。

“四史”講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是“四史”的主線。從“四史”教育中汲取信仰之力，把穩思想之舵。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。中國共產黨人之所以能戰勝難以想象的困難和挑戰，表現出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產黨領導下的中國不僅嚴控了國內的疫情發展，還早日踏上了復工復產、恢復民生經濟的道路上。這就是中國共產黨信仰之力。

從“四史”教育中汲取黨性之力，讓初心薪火相傳。上海承載著歷史的厚重，重溫紅色革命精神，銘記黨的革命歷史。不忘初心跟黨走，革命薪火代代傳。廣大黨員干部要在學習教育中錘煉堅強的黨性，永遠保持忠于黨、為人民服務的博大情懷，永遠保持艱苦奮斗的作風。

在今后的工作當中，認真學習業務知識，全心全意為群眾服務，在平時生活中與他人保持良好人際關系，在長輩面前做一個好兒子，在妻子面前做一位好丈夫，在子女面前做一位好父親，努力提高自身修養，爭取早日加入中國共產黨。

（篇三）

為深化鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，充分挖掘家門口的紅色資源，黨支部組織廣大黨員開展“四史”學習教育，通過跟隨黨支部的學習，進一步激發黨員心中的愛國情懷，堅定理想信念。

緬懷革命先烈，牢記抗戰歷。顧振烈士紀念館坐落于浦江鎮召稼樓的禮園內，**年4月為緬懷在抗日斗爭中犧牲的顧振烈士而建。抗日戰爭期間，顧振在自己的家鄉建立了“抗日游擊隊”，并只用一顆子彈成功發動了召稼樓起義，掀起了浦東抗戰史上光輝的一頁。在工作人員的細心講解下，了解了顧振烈士的生平事跡，在一幅幅圖片、一件件實物前共同追憶那段烽火歲月。通過參觀學習，讓廣大黨員知史愛黨、知史愛國、知史奮進，切實增強了守初心、擔使命的思想和行動自覺。

賡續革新精神，奮進時代征程。走近革新村“四史”圖書館，令人耳目一新。通過掃描二維碼，就能選擇課程進行有聲學習，如此別出心裁的學習方式，極大提高了“四史”學習效率；觀看《相片黨課》，通過顧振烈士之女顧慧娜老師講述，更加直觀地了解這位革命先烈的英勇事跡；緊接著，步行來到了革新村建業館，館內濃縮了當地農耕文化的深厚歷史，仿佛令人回到了過往時光。大家紛紛表示，要將學習成效轉

化為工作實效，敢為人先、勇于擔當，為浦江建設發展貢獻力量。

歷史是最好的教科書。通過實地參觀學習，重溫革命歷史，感悟信仰力量，進一步推動全體黨員學史明智、學史明理、學史明責，從黨的歷史中汲取信仰力量，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。

（篇四）

從歷史中汲取智慧和力量，是我們黨的優良傳統。明年我們即將迎來中國共產黨建黨100周年，在全黨開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育具有特別重要的現實意義。去年11月，習近平總書記在上海考察時強調：要引導黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命永擔肩上。

“四史”是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為黨員干部，我們要珍惜這份遺產，認真學習和傳承黨史、國史，使之內化于心，外化于行。

學習“四史”，就是要提醒我們走得再遠，都不能忘記來時的路。我們通過對“四史”的學習，不僅僅是了解歷史、熟知歷史，更是要從歷史中汲取經驗、傳承精神。作為黨員干

部，更要時刻不忘學好“四史”、用好“四史”，時刻保持學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。在這次抗疫斗爭中，我們廣大醫務人員發揮了不可替代的特殊作用，不愧為新時代最可敬的人，不愧為人民生命的守護神。我們要深入貫徹落實習近平總書記重要講話和指示批示精神，始終堅持以人民為中心的發展思想，把人民生命安全和身體健康放在第一位，大力弘揚醫務人員的先進事跡和崇高精神，大力營造尊醫重衛的社會氛圍，加快構建強大的公共衛生體系，凝聚共建人民城市、共創美好生活的強大力量。