第一篇：充分發揮黨委中心組思想引領作用

充分發揮黨委中心組思想引領作用

年初以來，在加強黨委中心組學習中實現理念更新、思維創新、思路出新，將最新的理論成果落實為工作成效，實現精神到舉措轉化，不斷以新思路新招法化解新矛盾破解新問題，切實提高集團兩級領導班子和領導干部的應變能力和應對水平，增強新形勢下加強和改進黨委中心組學習的緊迫感和主動性、自覺性，努力把黨委中心組的學習提高到新的水平。

一、加強理論學習，突出一個核心，做到三個結合1、把開展深入學習實踐科學發展觀活動作為中心組學習的核心內容。堅持領導帶頭，突出抓好科學發展觀的學習教育，學習領會《科學發展觀重要論述選摘》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》三本書中的理論精髓，學習貫徹國資委黨委學習實踐科學發展觀推動會議精神，進一步深化對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，深刻認識解決發展面臨的突出問題，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約集團發展中出現的新問題。

2、把理論學習與貫徹國資委文件精神相結合。緊緊把握國資委直接監管的歷史機遇，深入學習領會市國資委黨委《關于探索建立中國特色現代企業制度的試行意見》、《天津市國資委直接監管企業領導

班子和領導人員綜合考核評價實施辦法（試行）》、《關于按照落實科學發展觀實現國有資產保值增值要求創新干中識別、培養、考察、選拔國有企業領導人員的實施辦法》等文件精神，積極探索建立中國特色現代企業制度的方法和途徑，深刻把握現代企業制度的內涵和工作程序，明確工作標準，增強履職能力。著力建設決策力強的董事會、執行力強的經理層、監督力強的監事會，充分發揮黨組織參與決策、帶頭執行、保證監督的政治優勢；著力建設參與力強的職代會、充分發揮職工參與決策、參與執行、參與監督的民主管理優勢；著力增強董事長和黨委書記的統籌協調能力，集成“三個優勢”，探索中國特色現代企業制度的新路子。

3、把理論學習與貫徹政策法規相結合。圍繞集團“抓契機促發展”形勢任務大討論活動，系統學習市國資委相關政策法規和《天津市企業國有資產保值增值考核辦法（試行）》、《天津市人民政府國有資產監督管理文員會直接監管單位負責人經營業績考核試行辦法》、《天津市市屬國有企業資產損失責任追究暫行辦法》等政策法規，搞好對接系統管理。

4、把理論學習與加強班子自身建設相結合。認真學習當代經濟、政治、文化和社會新知識。掌握做好領導工作必須具備的各種知識，培養世界眼光、強化創新意識、樹立戰略思維、提升理論素養、增強黨性修養，不斷提高領導科學發展的能力。緊密結合市委、市國資委黨委“保增長渡難關上水平”總體要求，學習建設領域先進的經營理念，主要是先進的施工組織方式、管理方式、經營方式，適應時代和

天津濱海新區開發開放形勢，密切聯系集團“突出創效能力、推動規模增長、用現代企業制度規范經濟運行”的總體要求，瞄準一流標準和水平，堅持高標準、高水平，深入學習分管領域的專業知識。

二、堅持中心組學習制度，學習方式，方法有所創新

1、利用科技手段網絡學。充分利用計算機網絡技術的方便快捷、覆蓋面廣的特點，中心組成員帶頭積極引導干部職工開展網絡學習活動。廣大職工通過上網學習，及時學習和了解黨的方針政策、改革開放30年取得的成就，建筑行業發展的輝煌歷程等，鼓舞了斗志，增強了信心，以飽滿的精神狀態迎接新的挑戰。

2、帶著問題調研學。為確保深入學習實踐科學發展觀活動取得實效，重點解決突出問題，集團領導班子緊密聯系當前面臨的形勢任務，著眼解決企業發展中的難題，圍繞“如何發揮“三個優勢”,建設中國特色現代企業制度”等課題，深入相關企業做實地調研，對不適應科學發展觀的思想觀念、工作思路、思維方式進行改革和創新，著力解決影響和制約發展的突出問題。

3、收集信息超前學。創辦“城建集團黨委中心組《動態參考》專刊”，并開辟前沿理論、國資動態、經驗選編、領導讀書、治企理念、領導藝術和市場動態等專欄，使中心組成員第一時間了解掌握國家、天津市、國資委和建筑市場最新精神及動態。

第二篇：充分發揮思想引領作用 推動講話精神落地生根

充分發揮思想引領作用

推動講話精神落地生根

總書記參加黑龍江代表團審議時的重要講話，猶如一縷溫暖的春風吹遍龍江大地，為我省我市的發展振興指明了前進方向，注入了強勁動力。我們必須認真按照省委、市委的有關決定和通知精神，全力做好講話精神的學習宣傳貫徹落實工作，推動講話精神在道外區落地生根、開花結果。

一是迅速掀起講話精神學習熱潮。要把學習宣傳貫徹落實總書記重要講話精神作為我區當前和今后一個時期的首要政治任務，納入各級中心組和黨員干部理論學習的重要內容，認真制訂學習計劃，對學習、培訓、研討等活動做出周密的安排。區委中心組要率先垂范，做到先學一步，學深一層，帶動基層黨委中心組和廣大黨員干部的學習。主動邀請省、市專家學者對講話精神進行深入解讀、深化理解。成立區級宣講團，深入街道社區、鄉鎮村屯開展宣講，使講話精神達到家喻戶曉。

二是全力做好講話精神的宣傳。主動與省市新聞媒體對接，運用媒體積極宣傳我區學習貫徹講話精神的新動態、新進展，報道道外區落實講話精神的新舉措、新成效，并運用社區宣傳欄、QQ工作群、微信工作群等同步做好宣傳。組織文藝小分隊，將講話精神納入創作內容，運用各種文藝形式向社區居民和廣大農民搞好宣傳。

三是堅持守土有責，推進文化產業發展。發展文化產業是宣傳文化部門的重要職責，也是供給側改革的重要內容。道外區是全市傳統文化和民間民俗藝術的中心區。近年來，我們在挖掘傳統文化產業方面做出了不懈努力，也取得了一些成果。2015年以來，我區聯手企業、高校共同打造了版畫原創基地、陶藝產業研發基地、老道外印記漆畫原創基地和程文霞剪紙研發基地等文化產業發展平臺。2016年將配合市政府做好中華巴洛克歷史文化保護街區三、四期改造建設，積極謀劃，將民俗文化產業進一步植入該街區，推動道外民間民俗文化旅游產業發展。我們還得到省、市文聯的支持，正在積極爭取“中國曲藝之鄉”這個文化品牌，2016年有望能夠入選，由此進一步豐富道外傳統文化內涵，打造道外特色文化品牌。習總書記在講話中指出，綠水青山是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山。這給我區發展生態文化旅游指明了方向。我們將打好生態、旅游和產業建設的組合拳，依托“萬頃松江濕地”品牌，加大對100多平方公里旅游資源的開發保護力度，將濱江濕地整體規劃為“六島三池兩灘”，開發引進新的旅游項目，完善設施建設。我們還將利用冬季冰天雪地的資源，打造具有東北濃郁風情的冬季旅游開發項目，不斷激發內生動力，使資源利用步入夏天有項目、冬天有品牌的良性循環快車道，變半年閑為全年火，讓青山綠水、冰天雪地真正變成金山銀山，推進道外區文化旅游業實現更好更快發展。

第三篇：充分發揮榜樣的示范引領作用

充分發揮榜樣的示范引領作用

總書記強調，“在活動中注意總結典型，及時起示范推動作用”。開展群眾路線教育實踐活動，離不開榜樣的力量。好的榜樣，是最好的引導；好的楷模，是最好的說服。

榜樣要來自基層群眾。開展群眾路線教育活動，需要樹立群眾的榜樣，通過榜樣力量的引領，助推教育活動的深入開展。群眾熟悉的形象，更容易獲得認同和產生共鳴。開展教育活動中，就要從身邊的人入手，善于發現典型，樹立基層的典型。樹立一個好榜樣，不僅能使某個人某個群體的人格得到升華，還能帶動其所在的區域、所處的群體走向先進。因此，我們在樹立榜樣、樹立典型的時候，一定要深入基層，考慮到與大眾的需求層次相配合，教育群眾而不是遠離群眾。不能讓一個標桿樹起來，很多群眾嚇回去，否則事業的路就會越走越窄。同時，領導干部深入基層走訪時，要把群眾當做學習的好榜樣。人民群眾勤勞持家、熱情善良、平易近人、勤儉節約、語言樸實、熱愛生活、和睦相處等各個方面都是領導干部借鑒、學習的活鏡子和好榜樣。

榜樣要引領時代發展。榜樣是社會主義文化建設不可或缺的角色，引領著社會主義文化發展的方向。榜樣生活、工作于普通群眾之中，分散在社會各個階層，與老百姓朝夕相處，其優秀的品格和模范的言行對老百姓起著示范、導向作用，吸引廣大人民群眾和黨員干部去學習和仿效，從而產生潤物無聲、潛移默化的效果。要提高榜樣示范的吸引力，就要為榜樣創造良好的工作環境和工作條件，提高他們的社會地位和生活質量。這樣才能真正弘揚正氣，形成一種人人尊重榜樣、學習榜樣、爭當榜樣、超越榜樣的良好社會風氣，使社會主流價值觀在各行各業得到認同和踐行。當強有力的制度保障能夠為榜樣成長和榜樣示范樹起排憂解難的“屏障”時，榜樣的力量就會成為社會的正能量，引領時代向前發展。

領導要模范學習榜樣。榜樣的作用是無窮的，不但廣大黨員干部要學習榜樣，而且領導干部更要學習榜樣。黨的工作要做到讓人民滿意，黨員干部要以自己的表率影響群眾、帶動群眾、服務群眾，只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的事業才會無往而行。領導干部必須靠實實在在的工作成績，才能引領著榜樣力量的充分發揮。領導干部的個人行為，在一定程度上具有帶頭作用，也可能成為下屬行事辦事的“風向標”，當領導的就要做“風清氣正之官”，不做“墮落腐化之人”。因此，領導干部必須模范學習榜樣，讓榜樣發揮出積極引導作用。同時，領導干部必須擺正位置，端正心態，淡泊名利，不能講排場比闊氣，要看淡權力、地位和利益，抵得住形形色色的誘惑，惟有“心靜自然涼”才能真正的樹立起好榜樣。只有規范自身行為，遠離墮落腐化的溫床，才能挽回信任危機，才會受到人民的尊敬和擁護。

榜樣精神引領前進。榜樣就像茫茫草原上的領頭羊，只要它找到了正確的方向，跟在后面的羊群都能找到仙境般的彼岸風景。榜樣就像“隨風潛入夜、潤物細無聲”的甘霖，往往能收到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的效果。榜樣就像一個標桿，明確地把模范作用具體地落實到我們學習工作里的每一個細節，讓我們的前進有了生動的比照。見賢思齊，我們學習菊美多吉，就是要聯系實際，立足本職崗位見諸行動。樹立菊美多吉一心為民、誓死為民的信仰，同群眾同甘共苦、保持密切聯系的宗旨意識，常懷樸實無華、愛民如父的火熱情懷，爭做菊美多吉式的干部。

榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向。榜樣給我們無盡的勇氣和必勝的信念，是永無止境的力量源泉。榜樣給我們一種精神食糧，進而轉化成推動進步的巨大力量。信仰在傳承，事業在繼續，讓榜樣引領我們不斷前進。

第四篇：如何充分發揮骨干教師的示范引領作用

如何充分發揮骨干教師的示范引引領作用

骨干教師這個稱號不僅僅是一份榮譽，更是一份責任和義務，如果我有幸評上骨干教師，那么我將從以下幾個方面開展工作，充分發揮骨干教師的引領示范作用。

1、注重自我發展，緊跟信息時代步伐

讀好三類書：讀好學科專業類的書，“學問”之本，為實力；讀好教育藝術類的書，“研究”之本，為“潛力”；讀好文學修養類書，“學者”之本，為魅力。使自己具有發展學生特長的指導，能夠具有開展信息技術與學科教學整合實驗的能力，具有開發校本課程的能力

2、克服困難，勇于實踐，勇挑重擔

積極投身于教學改革，走在學習新教法、接受新思想的最前面。在教育教學中不斷總結經驗，為年輕教師成長，鋪好道路，少走彎路。工作中勇挑重擔，當學校有需要時，不計個人得失，當好大家的排頭兵，充分發揮骨干教師的帶頭輻射作用。

3、深入課改課堂，努力打造信息技術高效課堂

通過聽課、評課，交流教學感受和教學方法，相互學習，相互交流，共同進步，不斷提高信息技術課堂教學水平和教學質量。

4、加強集體備課，發揮集體智慧

認真分析和把握教材,制定出切實可行的學期教學計劃,嚴格按照教研室的要求，指導檢查集體備課的質量和執行情況，組織和幫助信息技術教師搞好集體備課，發揮集體智慧，集思廣益，吃透教材，落實教法，提高教學、教研質量。

5、發揮骨干作用，促進整體提高

上好示范課、展示課，充分發揮骨干教師示范、帶頭作用。加強對薄弱學科、薄弱年級的指導，幫助其尋找教育教學上的問題，以實現全組教學整體水平的提高

6、積極組織和指導青年教師開展科學研究，不斷更新教育理念，促進信息技術教學創新。

7、積累教學經驗，教研資料。在日常教學和教研活動中，注意引導教師收集、歸納、總結教育教學經驗，積累教研教改成果，形成資料。在收集和積累中不斷完善，在總結和反思中不斷提高。

第五篇：充分發揮示范課文的引領作用

充分發揮示范課文的引領作用

--------《蟬》《貝殼》教后感

我們教育學生寫作要經常觀察生活周圍的人和事，善于思考，寫出自己的真情實感。可是往往出現的結果令人失望：有的胡編亂造，有的有情節無感受，甚至無從下手抄范文應付等等。我在教學《蟬》一文時，要學生談自己對課文主旨的認識，結合自己的實際感受，比較與文章中作者的見解有沒有同感。告訴學生這叫做觀察生活、感悟生活，真情實感的流露。啟發學生聯系自己的現實生活，仿照這種形式說一段話。于是好多的學生開始嘗試：“ 蛐蛐在夜晚鳴叫，給皎潔月光下靜謐的夜晚增添了美味，讓勞累了一天的人們休息的時候更加舒適愜意，它的樂曲是一劑催眠藥。”有的說，“蛐蛐的叫聲，是莊稼的催長素，聽音樂的莊稼生長的健康迅速，質量好產量高，農民伯伯稱它田間管理好幫手。”

“杜鵑的叫聲真好聽，人們對它喜愛有加，有許多畫家把它作為花鳥畫中鳥的必要，有更多的養鳥愛好者籠養它，可是它為了自己的生存竟然趁他人不備搶占人家的居所，還殘忍的把主人的寶寶推出摔死，這種為了自己于他人不顧的行為令人憤慨。看事物不能只看好的一面，要看他的全部，這樣才能真正認識它。”??

學生在課文的啟發引導下開始了有效的嘗試，盡管是簡單的但是已經抓住了要領，懂得了聯想。

學習<貝殼>一文后，我和學生探討作者這一舉動的看法，能由見到的一事物，引發對生命的感悟，展開豐富的想象聯想，從而對人生產生本質的認識。使得非常簡單的事情有了深刻的哲理。試一試自己仿照著寫一段話。于是學生積極發言：

“一根及其普通的樹根，我們看上去一點價值都沒有，可是雕刻家卻獨具慧眼，經過他們的精心雕琢，一副藝術品赫然出現，給人極美的享受，可見極普通的東西經過琢磨是可以成器的。人也當如此。”

“我看到連狗都啃不動的骨頭，螞蟻慢慢的一點一點啃下來，一塊一塊搬到窩里去了。可見只要人心向一處想，勁往一處使，就一定能干大事。”??

“一聽《蟬》一看《貝殼》，這些都是生活中及其普通的事物，作者卻領悟出令人折服的道理。只要我們勤于觀察善于思考也會寫出很好的文章來。”

我便將大家的精彩發言整理出來張貼出來，激勵同學們以便養成認真觀察生活思考人生的習慣，長此以往寫作就有了技巧不再面對文題束手無策了。

聽一聽，看一看，想一想，寫一寫就是一篇短文。

仔細聽一聽，細心看一看，認真想一想，精心寫一寫就是一篇好文章。習慣養成了，寫作不再是爬山，是游覽，作文不再是逆水的舟是順風的帆。趙康初中張文清景麥紅