第一篇：市污水處理公司學習“三學”活動心得體會

近日來，市污水處理公司組織全體干部職工深入開展“三學”活動，即學習政治理論知識、學習法律法規、學習崗位技能專業知識。作為一名污水人，通過“三學”活動，我如沐春風，受益良多。

通過政治學習，使我對國家的基本國情、方針政策以及發展趨勢有了一定的了解。使我了解到了國家在近幾年發展的可喜成就和在以后發展的趨勢，也正確樹立了社會和人生的價值觀，提高了政治修養和自己的思想覺悟，發揚主人翁精神，結合實際，積極實踐為建設國家美好的明天貢獻自己微薄的力量，為建設有中國特色的社會主義貢獻自己的力量。

通過法規法律的學習，使自己的法律意識得到增強，在以后的工作和生活中，做到知法、懂法、守法，嚴格要求自己，做法律允許的事，不做法律不允許的事，同時要用法律來保護自己，用法律來維護自己的合法權益。

通過崗位業務知識學習，提高了個人的業務技術水平，公司專業技術人員親自授課，學習到了很多對自己本身有用的知識，在遇到不懂的問題、地方，就虛心向別的同事求教、學習，通過學習，使大家業務上都有了很大的提高，在以后的工作中把所學到的業務技術進一步運用到生產實踐中去，更大的提高生產效率。

通過這次“三學”活動，使我深入了解到十七大的精神，提高了政治理論水平，增強了自己法律意識，知法、懂法、守法；加強了自身的崗位技能，提高了自己的業務水平。使我深深地體會到三學的必要性和重要性。只有通過不斷地學習、提高，才能不斷地完善自己。此次三學活動，極大地提高了本廠職工的政治覺悟，各項法律法規和業務水平。隨著經濟的發展，環保在人們心中不斷的提高到相應的地位，人們對環境保護、污水處理的認識和需求將會越來越強烈，做為污水處理公司的職工，我們只有不斷地通過三學活動的開展，才能不斷的提高自己，適應局勢的要求，為污水處理公司的發展盡自己微薄之力。

易樹瑞

二0一0年二月二十日

通過公司和廠區領導組織職工開展深入學習政治理論知識、學習法律知識、學習業務知識，在這次學習中、現實的工作生活中都起著重要的意義，提高思想覺悟，提高工作能力，為以后工作中學習和工作打基礎。

通過政治理論學習十七大報告和有關大會精神，并把十七大工作會議深入到工作學習中，做為污水處理廠一名普通員工，一切工作從大局利益出發，在工作中不講條件，發揚不怕苦、不怕累的精神，做到領導在與不在一個樣的干好本職工作。

通過專業知識學習，作為污水處理廠后勤員工，每天早上不論下雨下雪提前到菜場，保證值班人員正常就餐。

通過法律法規學習，進一步了解國家法律的有關規定，促使自己在今后的工作和生活中時刻以法律為依據，遵紀守法，用法律知識嚴格要求自己，并懂得以法律為武器來保障自己的合法權益。

通過“三學”活動，今后將繼續深入學習，并將結合實際工作，將本職工作做的更加出色。

鄭孝霞

第二篇：三學活動心得體會

從道理上講，每個教師都要知道自己是學生的楷模，言行舉止要成為學生的榜樣。開學之后有一個現象不太好，就是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個事情還是要做下去。所有的事情貴在堅持，不在形式，只要長期堅持下去就會有成效。我們不是沒有制度，沒有規范，沒有要求，問題是提了沒有很好的落實，所以才有這樣那樣有違師德的表現。

但總體情況來說，鄉鎮要比城區好。譬如說有償家教的問題、向學生家長索要禮品的問題，相對城區來說，農村中學要少一點，但是不等于沒有。這些東西應該防患于未然，在教師當中應該有及時的提醒。

作為教師應該愛崗敬業。我們既然選擇了教師這個行業，我們就應該全身心的投入，努力提我們的職業升技能，就是要熟練的掌握各種教學的基本技能，這種技能包括：備課、各種教學方法的綜合使用、各種現代教育技術的使用，比如多媒體、網絡、博客。我們參加上面組織評優課的機會比較少，但一旦真正參加的時候就縮手縮腳，課件不知道怎么制，網絡情景下的課不知道怎么上。四月份就面臨著南通市信息技術的評優課，我們是主賽場，按理說要派一個人直接出線。但我們不能像以前的化學評優課那樣，誰想上就給誰上，也不能論資網排輩。我們要投入那么多資金、人力啊，對不對？

這一次，我們四個教師自己在家里要先比一比。不是說這次給某某上，給某某上，以后像這種情況都要比，一個是顯示公正，更重要的是什么？操練??！四個人都上，不就是操練嗎？比一次，需要讀多少書，學多少理論，想多少法子呀??！技能也就會有所提高！

今年還會有各種各樣的評優課，我希望教務部門不要講這一次給哪一個去參加，那一次給哪個參加——只要有學科評優課，每個教師都要上，先家里比，大家公認好的，然后就讓他去，再群策群力，全身心的幫助他把這個評優課上好。

任何單位，質量是維系生存的重要保證。說得再好，最后沒有東西，是硬不起來的。我經常講的，“說了個狼山，倒了個塔?！苯虒W質量就是狼山上的支云塔！績效考核是要跟教學質量掛鉤的。怎么可能不掛鉤呢？教學質量好與差都不管，那還不是干好干差都一個樣，問題是質量的標準要科學，考試結果不是唯一的，但也不能不考慮呀。

我在高二教師會上講，要從高二學業水平測試復習迎考中吸取教訓：對學生的個別幫助不要到臨考前三五天才開始做?。€別輔導，怎么落實到人？教務部門要有具體的措施。所以我們的工作要有具體的、細化的落實到位。

我們這一年要搞六個評比活動。要調動更多人的積極性，比如要評“師德標兵”，要評“教學能手”，要評“教壇新秀”，要評“優秀師徒”，要評“優秀課例”，要評“優秀學教案”，要評“服務能手”等等。這些事情一定要堅持的做下去，而且要有具體的指標。比如每個人每學期要設計多少學教案。各部門應該盡快的制定相關的細則和方法。我的想法是這些評選盡可能不交叉，這樣可以讓更多的人參與，收益的人盡可能的多一點。我們要把這些落實在操作的層面，而不是動不動就開會，動不動就學習。

對于“青年教師成長協會”的工作我希望我們的教務部門、教科部門，甚至工會，要落到實處，要制定具體的計劃和方案。我今天看吳蘭海老師寫了個帖子，《什么叫“論壇”？》，主要是對論壇上大家都是寫好稿子發言的有看法(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）。我說，這還是要一步步來的，你首先要有預設，然后才能過渡到圍繞中心討論，最后才能到漫談??！說老實話，真的可以“漫談”的，能有所學校喲！要評個什么，每所學校都是操練的十次八次的，哪個不請區教科室指導多少趟數？甚至說什么話都告訴他們的。真正能現場對話的能有幾個人?。克裕袝r候要求不要高，要放低身段，能做了就了不起了。首先讓他能做，然后能想，然后能寫，然后能說。這次張三李四王二麻子說，下次王五趙六，不要老是這幾個人，你讓他說其實這也是一個榮譽啊！這些都要細化、要具體，這樣學校才會有生氣。

第二，我要強調的是：完善制度，規范管理。要梳理、修訂現有的制度，甚至對有關制度進行重建，這是第一步。第二步，要有執行制度的意識。雖然我們有很多規章制度，但是沒有很好的去執行，這就帶來許多麻煩?！吧n蠅不叮無縫的蛋”，我們一定要按規矩辦事，不按規矩辦，這個“雞蛋”有了“縫”，你就自然授人以柄，你被人弄了，還有苦說不出呢！所以我希望大家學習法規，更主要的是堅決的根據法規和制度辦事情，否則的話，你事事難行，處處難行。我們的工作就不好開展。

第三點，我希望全體班子成員能夠加強學習、加強交流，增進理解。這也是我來了一年半之后，反思工作的得失時，發現“失”的地方就在這里。大家看我的個性好像覺得我比較直率、比較張揚，但我這個人是不善于在別人面前表達我是怎么樣幫你的，我怎么幫學校的。我只知道我憑良心做事情，我把心擺正了，手心是肉，手背也是肉。但是我們同志常常對我有些誤解，有些誤會。

這些表現在哪里？我這個人的工作節奏比較快，要求比較高；雖然你們現在的工作狀態比

以前要好多了，但是我毫不隱晦地講還是不如兄弟學校。我說這個話，大家自然不會開心。

相互交流很重要，比如說我們幾個校長今天在校工作得太晚了沒飯吃，我看看大家都在，就邀一起出去吃個飯，今天我出錢，明天蔡校出錢。別人看在眼里就會說，他們幾個校長今天又出去喝酒了。但是天地良心啊，我們都是一百兩百自己現場交的，從來不會簽字開票的！公是公，私是私。說老實話，我還十分懷念當初在石南初中，經常做到深更半夜，吃個夜宵，今天你來，明天他來，人與人之間沒有任何防備。我覺得我們學校要是真的形成這樣的狀況，人際關系就不一樣了。再比如說，我為什么堅持將績效考核方案公布在網上？就是為了見天呀，不然就會有許多猜想。

另一個方面是只有加強學習，才能夠增進理解，我們班子內部才能相互理解，干群之間才能相互理解，師生之間才能夠相互理解。比如說，今年開始，我們初一的停招民辦，改公辦，而初二初三還是民辦，他們的收費是不一樣的，不向群眾去作解釋，群眾還不把校門掀掉？

“停招”不是“停辦”，“老人老政策，新人新政策”，上面有規定，我們要吃透文件的精神，要向家長講清楚。同時在管理上會更加有難度，初中的教師會更加辛苦，你現在不管好了，等初中生發生了問題你再來處理??？那不得了的事情?。?/p>

我做工作有個觀點：首先是保護自己，同時是保護別人，然后才是把工作做好。你不能為了把工作做好，把自己、把別人弄進去了，這工作還不如不做??？我跟葛校長講的，你跟老板談事情，一定要白紙黑字，你不能把他想得多好。到現在為止，有到這邊來罵娘的，有掀桌子的，不知情的領導還以為是你不對。所以我講的保護自己、保護別人的第二個方法就是做事情一定要留有痕跡。這樣學校才能和諧。

但是和諧不是沒有反對的聲音。我認為，一個單位越是沒有反對的聲音，一個單位越是黑。而一個單位越是和諧，反面的聲音就越是多，因為這個反面的聲音是督促你把事情做得更好。當然，我們不排除這個反對的聲音有別有用心的。但是防民之口，甚于防川啊，你防的住嗎？防不住的！與其這樣，不如廣開言路。所以，只有這樣，我們的工作才有可能做好。

第四個，就是要精心策劃學校的宣傳工作，重塑學校的形象。局里面開了專題工作會議，要求加強學校的宣傳工作。我的主張是，宣傳應該是“一條主線，多種渠道，各個層面”。“一條主線”是什么？生命化教育理念下的行為文化建設。我們有些同志對培訓、對專家講座沒有興趣，好像這個錢就這么被我花掉了，而應該用在教師福利身上。我今天再三跟大家講，這個錢是納入預算的，而且是一定要用在這個上面的。這個錢只好在教研經費、培訓經費、科研經費上調節，用不了就充公。今年用不了，明年就壓縮學校的預算。我都五十幾歲了，我要出什么名？再說，我的名是自己帶了來的，還要什么名干嘛？大家一定要認識這個問題，?？钍菍Ｓ玫?，不是隨便瞎來的。

“多種渠道”是指什么？包括平面的，非平面的。報紙、電臺。電視、網絡；“多層面”是指什么？國家、省、市、地方等，各位要認真的策劃。

第三篇：學習“三學”教育活動心得體會

我公司組織全體員工學習了“三學”教育活動，通過這次領導為我們組織的學習教育讓我深刻體會到這次學習對我們的重要性與必要性。

“三學”教育學習分為三個方面：

一、學習政治理論

在學習政治理論方面，帶班班長陸站長帶領我們學習宣傳貫徹黨的十七大精神，要堅持理論聯系實際，緊密聯系廣大黨員的思想實際，堅持學以致用、用以促學，把用黨的十七大精神武裝頭腦，指導實踐，推動工作為學習的出發點和落腳點，要通過學習宣傳黨的十七大精神，更加堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系不動搖；增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，更加自覺地走科學發展道路，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面，進一步明確奮斗目標，提出改革發展的新思路、新舉措，推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展；努力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，使發展成果更多體現到改善民生上，促進社會和諧，維護社會穩定；全面推進黨的建設新的偉大工程，提高黨的執政能力，始終保持黨的先進性。

二、學習業務知識

為全面系統總結工作中的經驗，發現解決存在的不足，切實提高職工業務知識水平，增強公司活動和創新能力，帶班班長陸站長帶領我們共同學習鞏固污水處理業務知識。

學習采取互動學習的方式，力爭使我們每位員工都能積極參與學習，將自己在工作中積累的經驗和工作中發現的問題與大家面對面交流，在學習活動中，大家對一些有爭議的問題結合工作實際進行學習討論，通過從參與學習活動，不僅使大家業務知識得到提高，同時增加了大家相互溝通交流的體會，增強了公司凝聚力。

三、學習遵守法律、法規

通過這次學習教育讓我們更加深入了解法律知識，增強法律意識，知道法律常識，嚴格遵守法律法規，在遭到不法侵害時，積極用法律維護自己的權益，對不法行為進行監督，與不法現象作斗爭，要依法行事，自己必須學法、懂法，只有這樣才能運用法律知識為公司服務。

學習是做好我們工作的前提和基礎，是公司不斷創新，增強活力的源泉，本次“三學”教育活動組織形式非常好，我希望我們能將這種精神繼續保持下去，不斷提高自身業務水平，更好的投入本職工作。

吉珊珊

二0一0年二月二十一日

第四篇：三學學習心得體會

“三學”學習心得體會

“三學”活動是一種促使我們奮勇向前、拼搏進取的手段和 動力，是對工作干部的一種激勵。通過“學黨章黨史，強黨性;學政 策理論，強素質;學實用技術，強技能”活動的認識和理解，體會以 下幾個方面：

一、開展“三學“活動的重要意義，“三學”活動培養造就一支過硬黨員干部隊的政治保證;是凝聚發展力量。深入開展“三學”活動，有利于進一步鞏固創先爭優活動成果，充分激發基層黨組織和黨 員創先爭優的內在動力。“學黨章黨史，強黨性“就是要求全體黨員在認真學習黨章原文 的基礎上，重點學習黨的綱領、黨的宗旨、黨員標準、黨內生活準則 及黨規黨紀等方面的內容，著力解決黨員干部黨員意識、執政意識、憂患意識淡薄，理想信念不牢、法紀不強、先鋒模范作用發揮不明顯 的問題。通過學習黨章，進一步增強黨性觀念，提高黨性修養，自覺 貫徹執行黨的基本路線，嚴格遵守黨內各項規章制度，認真履行黨員 應盡義務，健全規范黨的組織生活，用黨章來規范行為、指導行動，做黨章的模范執行者?！皩W政策理論，強素質”就是讓全體黨員全面系統的學習黨的方 針，了解黨的政策，把握黨的政治走向，深化對政策理論的認識，著 力解決農村群眾缺乏對黨的方針政策的認識。黨員學習政策理論，更 加堅定黨的理想信念，更好的為人民服務，發揚黨的優良作風，牢記 “四個服從”，密切黨同群眾的血肉聯系，確保黨的政策方針的實行。

二、結合自身實際，我決心做到如下幾點：

1、統一思想，提高認識，以服務作為要務，以提高效率促進自 身發展為目標，解決影響工作效能的問題，堅持自我批評，深化與創 新相結合，整體推進與重點突破相結合，充分履行職能。另外，要樹 立敬業意識、責任意識、效率意識、和-諧意識。攻堅克難，遇到困難 不退縮、不懼怕。為確保各項工作順利完成，必須高標準、嚴要求對 待自己，時時處處注重內強素質、外樹形象，時時刻刻做到政治上合 格、業務上突出、作風上過硬。2.加強學習，提升綜合素質。在工作實際中，要自覺學習，適應 形勢發展的要求，更新學習觀念、勤奮學習、善于思考，形成學習的 風氣，調研的風氣，探索的風氣，創新的風氣，實踐的風氣。

3、改進作風，提高效率。按照進一步鞏固擴大保持共-產-黨員先 進性教育的成果的要求，繼續發揚艱苦奮斗的優良作風，艱苦奮斗是 我們黨的優良傳統，要樹立為人民服務的思想。

4、盡心履行職責，明確工作職責，在工作中要抓重點，加強工 作的明確性，減少工作中的隨意性。在工作中敢抓敢管，鼓勵表揚先 進，批評教育后進，遇到問題不回避不退縮，發揚持續不斷的探索精神。

第五篇：“三學三強”活動心得體會

“三學三強”活動心得體會

龍云九義校 高燕

為積極響應簡陽市教科局黨委關于開展“三學三強”活動的指示，學校黨支部作出了學習“三學三強”的活動安排。在學習活動中，我深刻的認識到此次活動是促使我們積極奮進、積極作為的動力，更是對我本職工作的一種激勵,也使我對“為人師表、言傳身教”有了更深刻的理解。想想過去，對照現在，展望未來，現將學習體會作如下總結：

一、開展“三學三強”活動的重要意義

根據局黨委“三學三強”活動的相關要求，我校圍繞“三學三強”中心工作，結合學校工作實際開展了一系列的專題講座、培訓學習等活動?！叭龑W三強”活動旨在培養造就一支思想素質過硬的黨員教師干部隊伍，促進黨員教師進一步統一思想，提高認識，提升綜合素質，改進教育教學方式方法，提高工作效率。通過“學黨章黨史，強黨性；學政策理論，強素質；學實用技術，強技能”為主要內容的“三學三強”學習活動，全體黨員教師認真學習了黨章，重點學習了黨的綱領、黨的宗旨、黨員標準等方面的內容。通過學習，使我們進一步增強黨性觀念，提高黨性修養；通過學習，我們進一步明確了教師應該認真履行《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業行為“八不準”》“ 等教育教學法規、制度，認真遵守《教育法》、《教師法》等法律法規，熱愛教育事業和本職工作，思想積極上進，積極投身于新課改之中，促進自身專業提升，做一個敬業樂教的教師，以學校的榮辱興衰為己任，認真履行教師應盡的義務，務本求實、扎扎實實地干好本職工作，從而實現學生、教師、學校的可持續性發展。

二、結合自身實際，努力做到以下幾點：

1、樹立終身學習的思想，提高自身業務素質，促進自身專業化成長。

近年來學校教師隊伍建設已經取得了顯著成績，但隨著教育教學改革的不斷深化，教育教學工作面臨的要求更高。學校要全面加強教師隊伍建設和基礎建設，切實提高教師隊伍整體素質。作為一名黨員教師，要不斷加強學習，提高自身業務素質，促進自身專業化成長。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。我們這些為師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。在工作實際中，要自覺學習，適應形勢發展的要求，不斷更新教育觀念，以生本理念為核心，轉變學生角色，轉變教師角色，跟上教育發展的時代步伐。

2、要樹立敬業意識、責任意識，要做一個學生喜愛的老師。

我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛，不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系，樹立“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”的服務意識。

3、以生為本，努力構建生本課堂。

在教學工作中要統一思想，提高認識，努力探索、構建生本課堂新模式，提高課堂教學效率，促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變。在新課程理念下，老師要把課堂還給學生，讓學生掌握主動權，培養學生的學習能力，培養他們聽、說、讀、寫、議的能力，老師要能夠促進學生主動、全面、和諧發展。這一切工作，需要老師付出比以前更多的努力和艱辛的勞動，對老師的專業素質和課堂駕馭能力有了更高的要求。在新課堂中，我們力求形成“生進師退，生不退師不進”的課堂氛圍。教師不再是課堂的主宰，而是充分發揮學生的潛能，在課堂中圍繞重點、難點、易錯點、規律和方法進行引導、點撥與評價。激發學生主動參與學習，成為課堂的真正主人 ,激勵學生思維活躍，大膽質疑，不斷增強分析和解決問題的能力。在課改過程中，注意因材施教，研究學生實際，變換教法，才能使每一個學生學有所得，學會學習，自主學習。

總之，把“三學三強”活動密切結合到教育教學工作中，是提升教師業務素質和業務能力的有效途徑和方法，只有切實解決自律問題，才能鞏固和完善教育教學工作。學黨章黨史，強黨性；學政策理論，強素質；學實用技術，強技能，才能增強教育教學工作中的活力與動力，才能營造好全校教育教學發展的優良環境，促進學校教育教學水平再上一個新的臺階。

二Ｏ一二年十月二十一日