第一篇：綜合教研組工作小結(jié)

綜合教研組工作小結(jié)

我們綜合教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”。在工作中，我們以課堂為陣地，立足課堂，加強(qiáng)反思，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、優(yōu)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)

不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，始終將加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)擺在首位。通過(guò)努力，全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍，正逐步向一個(gè)學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進(jìn)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。教書(shū)育人德為先。我們組利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極配合學(xué)校，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育方針、政策，并結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，從而在學(xué)習(xí)中得到提高，在討論中獲得進(jìn)步，使全組教師牢固確立依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，樹(shù)立了良好的師表形象。

2、學(xué)習(xí)新課程理念。我們組堅(jiān)持以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”的落實(shí)》》等書(shū)籍。

我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)程化管理。在開(kāi)學(xué)初，我們組每人都制定了“三個(gè)一”的計(jì)劃，即每單元一反思，每月一案例，每學(xué)期一公開(kāi)課課。同時(shí)，我們

還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。

二、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們讓教師在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來(lái)，這是我校，也是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。

1、課題研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。我們組內(nèi)近半數(shù)的教師積極主動(dòng)參加了學(xué)校縣級(jí)課題，并能?chē)@課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索，對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，并以校本教研的形式進(jìn)行討論，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫(xiě)教育教學(xué)論文提供了良好的素材。

2、以研促教，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)

我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。在工作中還存在著很多的不足，在今后的歲月里，我們也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

二〇一二年一月七日

第二篇：教研組工作小結(jié)

地理教研組工作小結(jié)

2014年上半年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，這一學(xué)期高中地理教研活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，教研組老師積極參加市局組織的多長(zhǎng)教研日活動(dòng)以及校內(nèi)教研日活動(dòng)，收獲較多，對(duì)于提高教育教學(xué)水平有著積極意義。

本學(xué)期按照市教研室安排和學(xué)校教研室王主任安排。我們每個(gè)周三下午為地理教研日活動(dòng)。每個(gè)月參加市局組織的聽(tīng)課評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)。分別按年級(jí)組課任教師參加。分別參加一中二次，二中三次，實(shí)驗(yàn)中學(xué)倆次，三中一次教研日活動(dòng)，所有年級(jí)地理老師都積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真觀摩高效課堂教學(xué)技巧展示，初中學(xué)業(yè)水平考試備考研討，高中學(xué)業(yè)水平考試備考研討，和14年高考大綱研討，圓滿(mǎn)完成了走出去學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此外我們還安排校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，主要是劉居勇老師地理公開(kāi)課，嘗試課改教學(xué)活動(dòng)，取得較好效果，也有待于進(jìn)一步提高。

本學(xué)期校本研修課程是教學(xué)有效性。針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生情況，如何提高學(xué)習(xí)興趣，如何完善我們教學(xué)活動(dòng)，做了有益的探討和實(shí)踐活動(dòng)。

在教研室王主任親自指導(dǎo)下，本學(xué)期進(jìn)行了備課本，作業(yè)，考試專(zhuān)項(xiàng)檢查。針對(duì)成績(jī)和存在問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

本學(xué)期教研活動(dòng)是進(jìn)步的，是成功的，還有進(jìn)一步提升的空間。主要表現(xiàn)在集體備課工作開(kāi)展困難。預(yù)想編制導(dǎo)學(xué)案工作沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)。下一步我們打算在下學(xué)期繼續(xù)推動(dòng)這項(xiàng)工作。

地理教研組

潘紹平

2014-7-3

第三篇：教研組工作小結(jié)

理科教研組工作總結(jié)

（2009--2010學(xué)第一學(xué)期）

童軍

2010年元月30日

教研組工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的進(jìn)展。為此在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師支持下，理科教研組有效、務(wù)實(shí)地完成了學(xué)期初制定的教研組各項(xiàng)工作計(jì)劃。理科組共有10位老師，承擔(dān)著學(xué)校包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等全校理科主要的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)全體成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、與時(shí)俱進(jìn)，使理科組的各項(xiàng)工作取得了較為理想的成績(jī)。下面就學(xué)校理科組在這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、積極組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷提高教師素質(zhì)

本學(xué)期我組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下，抽時(shí)間、擠時(shí)間，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式，學(xué)習(xí)了教研組的教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)了各門(mén)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真專(zhuān)研教材，分析教材，及時(shí)制定出了切實(shí)可行的、富有實(shí)效性的教研工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作方向，作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的、研有方向。與此同時(shí)，我組教師在繁忙的教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使他們自身的教學(xué)水平有了很大的提高?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我組每位教師讀非常注重自身業(yè)務(wù)和知識(shí)的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實(shí)事求是的態(tài)度將各種計(jì)劃付諸實(shí)際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書(shū)育人，不斷的總結(jié)和積累，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，兢兢業(yè)業(yè)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成常規(guī)檢查通過(guò)教學(xué)常規(guī)工作檢查，促進(jìn)教師教學(xué)工作五環(huán)節(jié)的全面落實(shí)，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了制度上的保障。

2．強(qiáng)化課堂紀(jì)律的建設(shè)。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)生有效的進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為此小組內(nèi)的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀(jì)律作為做好教學(xué)工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學(xué)秩序積極主動(dòng)地交流經(jīng)驗(yàn)，使得我組老師的課堂教學(xué)秩序一直良好。

3．理科組的每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真改好每一本作業(yè)。每一位老師都能做到嚴(yán)格要求學(xué)生上好每一節(jié)課，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)（包括作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等）。同時(shí)督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于不能按要求的學(xué)生，能做到及時(shí)教育，及時(shí)批評(píng)、指正。

4．小組內(nèi)的老師常常利用業(yè)余時(shí)間作好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，特別是胡碩和徐興霞兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或?qū)W生放學(xué)之后進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，在學(xué)生身上費(fèi)盡心血。最為難能可貴的是他們的這些工作都是默默進(jìn)行，從不圖任何回報(bào)，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)。

5．公開(kāi)課、聽(tīng)課開(kāi)設(shè)正常，評(píng)課開(kāi)展及時(shí)，防止了公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)與評(píng)課流于形式，使一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)流逝。

6.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。學(xué)校組織的示范公開(kāi)課，全組老師都積極參與其中去。一方面大家自身親自進(jìn)行實(shí)踐，另一方面虛心的學(xué)習(xí)他人在示范課上所展示的特長(zhǎng)。

三、存在的問(wèn)題和今后的打算

本學(xué)期，我組全體教師兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，已圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，許多方面已經(jīng)取得了良好的成效，但也存在一些不足之處：

1．本學(xué)期由于工作任務(wù)重，頭緒多，個(gè)別教研活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)完成。

2.教研活動(dòng)形式單調(diào)，不夠豐富。

3.備課組活動(dòng)有待加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

4．教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。

5.我組各位教師在課題研究方面還是一個(gè)空白。

打算在今后的教育教學(xué)工作中，盡最大的努力，狠抓以上幾個(gè)不足方面的工作。正確看待當(dāng)前取得的成績(jī)與不足之處，認(rèn)真找差距，力爭(zhēng)使我組今后的教研工作走上一個(gè)新臺(tái)階。

總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學(xué)校理科組取得了姣好的成績(jī)，但從總體上來(lái)看與領(lǐng)導(dǎo)的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)，虛心的向其他先進(jìn)小組學(xué)習(xí)，在實(shí)事求是的前提下不斷尋求學(xué)校理科組工作的新思路和新方法。

第四篇：教研組工作小結(jié)

新橋二中2016-2017學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文

教研組工作小結(jié)

丘振星

教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語(yǔ)文教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每周定期開(kāi)展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效。一學(xué)年來(lái)，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展了活動(dòng)。

一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開(kāi)拓視野。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位積極參與教研組、備課組的公開(kāi)課、研討課，積極聽(tīng)課、思考，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課，努力提高了教學(xué)水平。

2、利用光盤(pán)，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告和案例。本學(xué)年，我們聽(tīng)取報(bào)告“新理念、新教材、新策略”，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)了報(bào)告，我們語(yǔ)文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語(yǔ)文老師，要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

二、充分進(jìn)行研討，從更高的層次上來(lái)審視我們的語(yǔ)文教學(xué)。

由于我們的認(rèn)識(shí)有限，平常的教研活動(dòng)我們更多的是就事論事，以課評(píng)課，這樣的活動(dòng)對(duì)我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動(dòng)的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，嘗試著“跳出語(yǔ)文看語(yǔ)文”，試著站在更高的層次重新來(lái)審視我們的語(yǔ)文教學(xué)，來(lái)不斷地超越自我。我們主要從二個(gè)方面進(jìn)行了研討。

1、針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。一直以來(lái)，我們的語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多，但收效甚微。對(duì)教材中的一些課文，語(yǔ)文老師花了很多時(shí)間來(lái)讀、講，但到最后，許多學(xué)生卻不會(huì)用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想、感受。那么，作為語(yǔ)文老師該如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀，為學(xué)生拓展課外閱讀資源……，針對(duì)這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。

2．討論學(xué)習(xí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法并進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)將零碎的語(yǔ)言文字列成表格式，使我們看到了現(xiàn)在語(yǔ)文考核評(píng)價(jià)的一些弊端，如一張語(yǔ)文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實(shí)并不能真正代表學(xué)生的實(shí)際的語(yǔ)文能力。因此，如何來(lái)真正有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)就值得我們思考。從實(shí)施的情況來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法可以說(shuō)比較全面、公正、客觀地來(lái)檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

一次次的討論，一次次的交流，使大家對(duì)當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。

2、上好片際活動(dòng)課和本校公開(kāi)課（一課三議）。大家都能認(rèn)真對(duì)待，備課組里相互討論，相互學(xué)習(xí)，每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認(rèn)真聽(tīng)課。從上的一些公開(kāi)課中，我們能感受到一些老師對(duì)課堂教學(xué)的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學(xué)的進(jìn)步、提高。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我校整體的課堂教學(xué)水平有了提高。曾秀蘭老師在汀東片教研活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

3、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)年，組織學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，現(xiàn)場(chǎng)作文賽等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”

四、創(chuàng)新改革出成果。

1、我們一些語(yǔ)文老師課題研究取得初步成效，現(xiàn)正進(jìn)行階段小結(jié)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的幫助，使學(xué)生對(duì)作文知識(shí)了解得更豐富、更全面，能力提高更快。

2、加強(qiáng)了集體備課，促進(jìn)了教師間的合作交流。在下半學(xué)期，我們對(duì)語(yǔ)文備課進(jìn)行了改革，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)單元的備課，因此，在教學(xué)中，我們把主要的精力放在對(duì)教案的修改和教后小記上，有效到提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄。從實(shí)施的情況來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法可以說(shuō)比較全面、公正、客觀地來(lái)檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、教科工作與興趣小組。

本學(xué)年，我們語(yǔ)文組以《到民間采風(fēng)去》為教研組的主課題，各備課組都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能?chē)@課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科意識(shí)，能認(rèn)真寫(xiě)好教后感、周記，積極投稿，積極參加各種論文、案例的評(píng)比活動(dòng)。

本期組織學(xué)生寫(xiě)《絕命后衛(wèi)師》征文和《弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，緬懷先烈，紀(jì)念楊成武將軍誕辰102周年》征文比賽。這些縣級(jí)征文，通過(guò)努力，取得較好成績(jī)！

四、努力方向。

1．語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。

2．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。

第五篇：教研組工作小結(jié)

理科教研組工作總結(jié)

（2010—2011下）

童軍

2011年7月1日

轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)的下，全體成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、與時(shí)俱進(jìn)，使理科組的各項(xiàng)工作取得了較為理想的成績(jī)。下面就學(xué)校理科組在這本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。本學(xué)期我組全體教師學(xué)習(xí)了教研組的教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)了各門(mén)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)，我組教師在繁忙的教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使他們自身的教學(xué)水平有了很大的提高?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我組每位教師讀非常注重自身業(yè)務(wù)和知識(shí)的積累和道德素質(zhì)的提高，并以實(shí)事求是的態(tài)度將各種計(jì)劃付諸實(shí)際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書(shū)育人，不斷的總結(jié)和積累，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

1.強(qiáng)化課堂紀(jì)律的建設(shè)。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)生有效的進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為此小組內(nèi)的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀(jì)律作為做好教學(xué)工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學(xué)秩序積極主動(dòng)地交流經(jīng)驗(yàn)，使得我組老師的課堂教學(xué)秩序一直良好。

2．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成常規(guī)檢查，通過(guò)教學(xué)常規(guī)工作檢查促進(jìn)教師教學(xué)工作全面落實(shí)，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了制度上的保障。

3．理科組的每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真改好每一本作業(yè)。每一位老師都能做到嚴(yán)格要求學(xué)生上好每一節(jié)課，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)。同時(shí)督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于不能按要求的學(xué)生，能做到及時(shí)教育，及時(shí)批評(píng)、指正。

4．小組內(nèi)的老師常常利用業(yè)余時(shí)間作好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，特別是黃超和胡碩兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或?qū)W生放學(xué)之后進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，在學(xué)生身上費(fèi)盡心血。最為難能可貴的是他們的這些工作都是默默進(jìn)行，從不圖任何回報(bào)，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)。

三、存在的問(wèn)題和今后的打算

本學(xué)期，我組全體教師兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，許多方面已經(jīng)取得了良好的成效，但也存在一些不足之處：

1．本學(xué)期由于種種原因，部分教研活動(dòng)沒(méi)能正常開(kāi)展，尤其是少數(shù)教師的組內(nèi)公開(kāi)課沒(méi)能及時(shí)完成。爭(zhēng)取在下學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)趨于正常化。

2.備課組集體備課活動(dòng)有待加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

3.由于缺少監(jiān)督，組內(nèi)教學(xué)月查往往流于形式。

4．教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。

5.年輕教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。我組許多年輕教師對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

打算在今后的教育教學(xué)工作中，盡最大的努力，狠抓以上幾個(gè)不足方面的工作。正確看待當(dāng)前取得的成績(jī)與不足之處，認(rèn)真找差距，力爭(zhēng)使我組今后的教研工作走上一個(gè)新臺(tái)階。

總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學(xué)校理科組取得了姣好的成績(jī)，但從總體上來(lái)看與領(lǐng)導(dǎo)的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)，虛心的向其他先進(jìn)小組學(xué)習(xí)，在實(shí)事求是的前提下不斷尋求學(xué)校理科組工作的新思路和新方法。