第一篇：交流生申請書

蘭 州 大 學 交 換 生 交 流 學習

學院：信息工程學院

班級：計算機科學與技術

學號：

姓名：閻

申請書14-5班 5011210517學

尊敬的領導：

您好！

經過深思熟慮之后，我決定提出關于到蘭州大學交流學習的申請，抓住這次寶貴的機會。

我是計算機科學與技術14-5班的學生閻學，在塔里木大學信息工程學院的兩年學習期間，在平時的學習和生活中始終保持樂觀積極向上的心態，并且時刻嚴格要求自己，不驕不躁，努力進取。在各位領導和老師的幫助下，我在各方面都得到了提升與改善。

一、思想情況

我在思想上始終保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的正確方針，積極參加有關活動，積極進取，在任何情況下都嚴格要求自己。熱愛祖國，維護民族團結，堅決維護民族統一，關注國內外的實況發展，且樹立良好的人生觀與道德觀，爭取成為國家的棟梁之材。

二、工作情況

在剛進入大學的第一個學期，就成為了學院組織部的一員，在組織部的日常工作中，我切實的以一個干事的身份做好了上級交給的每一項任務，工作中力求進去，虛心向他人學習，做到有錯就改，無則加勉，時刻提醒自己，接受和采納老師和同學們的意見和建議，同時堅持自己的原則。作為班級的學習委員，時刻為同學們考慮，以大多數同學的角度去看待問題、處理問題，堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。且積極參加社團聯合會的各項活動，并且成為了乒乓球協會的副會長，在社聯這個大家庭之內，我積極的參與各項工作，身影活躍在協會內外，在乒乓球迎新杯中，作為組織者和副裁判長的我，時刻堅持自己的原則，以公平、公正為原則，迎新杯圓滿結束。

三、實踐情況

在大一的大學生活中，我積極參加學校和學院的各項活動，在校運動會中參加了乒乓球、排球、短跑等競賽中，并且成為了排球隊的副隊長。日常帶領協會的會員們進行練球，贏得了會員們的一致好評。在學院組織的活動中，毫無怠慢，時刻抱著為學院爭光的心態融入到其中。

四、學習情況

通過兩年的努力學習與參與各種活動，我在各方面都取得了較好的成績，在班級里的平均成績排名第二，綜合測評成績第一。在學習中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己與優秀學生的差距還很遠，在各方面都還需要進一步的完善和學習。作為一名學生的我，時刻不曾忘記學生以學習為主，在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師的教學工作，努力學習自己的專業知識；課下作為學習委員的我也時時刻刻的虛心向各位同學請教，認真預習及完成老師留下的課后作業。積極的向老師反應全班同學的學習情況，成為老師及同學之間溝通的橋梁。大一時，學習成績位于班級的前列，獲得了院級一等獎學金；且通過了自治區計算機一級考試；在工作學習之

余，貫穿于圖書館的各書架之間，充實自己，使自己在各方面都得到了一定的提升。且經過一學期的學習，成功通過了國家英語四級（CET4）考試。我一定會再接再厲，努力學習專業知識及英語，爭取早日通過國家英語六級考試。我相信一份耕耘就會有一份收獲，我一定會時刻的嚴格要求自己，堅持自己的原則，乘風破浪，實現自己的理想。

五、獲獎情況1、2011年6月通過了國家英語四級考試（CET4）。

2、2010-2011學年獲得優秀學生干部稱號。

現在能作為交換生到蘭州大學交流學習對我來說意義重大，這是一個機會，更是一種榮譽，也是對我在學習與生活中所付出艱辛努力的一種肯定，更是為我今后的學習發展提供了契機。因此我深感它的珍貴，為此我更加的珍視這次機會，在今后的學習、工作中我將更加嚴格的要求自己，刻苦學習，不負母校厚望！

此致

敬禮！

申請人：

2012年5月22日

第二篇：交流生申請書

蘭 州 大 學 交 換 生 交 流 學習

學院：信息工程學院

班級：計算機科學與技術

學號：

姓名：單曉薈申請書15-3班 501121131

4尊敬的領導：

您好！

經過深思熟慮之后，我決定提出關于到蘭州大學交流學習的申請，抓住這次寶貴的機會。

我是計算機科學與技術15-3班的學生單曉薈，在塔里木大學信息工程學院的兩年學習期間，在平時的學習和生活中始終保持樂觀積極向上的心態，并且時刻嚴格要求自己，不驕不躁，努力進取。在各位領導和老師的幫助下，我在各方面都得到了提升與改善。

一、思想情況

我在思想上始終保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的正確方針，積極參加有關活動，積極進取，在任何情況下都嚴格要求自己。熱愛祖國，維護民族團結，堅決維護民族統一，且樹立良好的人生觀與道德觀，爭取成為國家的棟梁之材。

二、工作情況

在剛進入大學的第一個學期，就成為了學院外聯部的一員，在外聯部的日常工作中，我切實的以一個干事的身份做好了上級交給的每一項任務，工作中力求進取，虛心向他人學習，做到有錯就改，無則加勉，時刻提醒自己，接受和采納老師和同學們的意見和建議，同時堅持自己的原則。在外聯部，我很好的鍛煉了自己的交際和語言表達能力，不時的和社會接軌讓我不斷的成長，至此讓我擔任了外聯部部長一職。作為班級的組織委員，我帶領大家積極參加學院大大小小的活動，協助團支書和班長的工作，以同學們的利

益為重，得到了大家的肯定。

三、實踐情況

在兩年的大學生活中，我積極參加學校和學院的各項活動，參加了校園歌手大賽，在校運動會中參加了廣播操方隊，并被評為優秀運動員。在第六屆大學生辯論賽中被評為優秀辯手，在學院組織的活動中，毫無怠慢，時刻抱著為學院爭光的心態融入到其中。

四、學習情況

通過兩年的努力學習與參與各種活動，我在各方面都取得了較好的成績，在班級里的平均成績排名前三。在大一大二的每一學期學習成績都位于班級的前列，獲得了院級一等獎學金；且通過了自治區計算機一級考試。在學習中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己與優秀學生的差距還很遠，在各方面都還需要進一步的完善和學習。作為一名學生的我，時刻不曾忘記學生以學習為主，在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師的教學工作，努力學習自己的專業知識；課下我也時時刻刻的虛心向各位同學請教，認真預習及完成老師留下的課后作業。在今后，我一定更加努力學習專業知識及英語，爭取早日通過國家英語四級考試。我相信一份耕耘就會有一份收獲，我一定會時刻的嚴格要求自己，堅持自己的原則，乘風破浪，實現自己的理想。

五、獲獎情況

1、在2012年信息工程學院第六屆大學生辯論賽中，被評為優秀辯手；

2、在第39屆運動會中被評為優秀運動員；

3、2011-2012學年獲得優秀學生干部稱號。

現在能作為交換生到蘭州大學交流學習對我來說意義重大，這是一個機會，更是一種榮譽，也是對我在學習與生活中所付出艱辛努力的一種肯定，更是為我今后的學習發展提供了契機。因此我深感它的珍貴，為此我更加的珍視這次機會，在今后的學習、工作中我將更加嚴格的要求自己，刻苦學習，不負母校厚望！

此致

敬禮！

申請人：單曉薈2013年5月6日

第三篇：赴臺交流生申請書

赴臺交流生申請書

尊敬的老師：本人經過慎重的考慮，決定申請**大學的的交流生名額。我是會計學專業學生，幾年的財會專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，培養了我對財會職業的興趣。通過扎實學習各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識和技能。隨著不斷深入學習，我渴望不斷的充實學術知識，開拓視野，并結識不同地區財會專業的老師和同學。因而我渴望去**大學交流學習，去接受不同學術氛圍的感染，同時體驗不一樣的學術環境。本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；能吃苦耐勞；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力。在未來的大學學習生涯和工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力學習和感受**大學的人文文化。綜上，本人完全有能力有條件有決心去**大學做一名交流生進行學習和交流。望老師批準！申請人：***

第四篇：生本交流材料

學習生本教育心得體會

周村區北郊鎮南營小學 周艷

我很榮幸接觸到了“生本教育”這一理念，隨后，我們學校成為了生本教育實驗學校，初步感受了生本課，后來通過看觀摩課、集體學習、個人閱讀生本教育的書籍、上網查找資料，和其他老師一起開始學著上“生本課”，現結合自己的實踐，簡單談一下自己的學習體會。

一、認識生本教育：

郭思樂教授下了這樣一個定義：“為學生好學而設計的教育。”這一理論最根本的出發點就在于把學習還給孩子，激發孩子們學習的興趣并由此產生了學習的主動性。生本教育操作的基本步驟是：首先，由老師布置前置性作業，由學生自己先學，然后將自己學習的成果拿到課堂的小組內部進行交流，第三步在課堂上，以小組為單位進行全班交流，最后再由學生進行總結。

生本教育的理想就是：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生可以多學。“生本教育”就是讓學生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學生自主發展的指導者和引領者。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、說得口干舌燥，學生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學習中來，即便是老師在課堂上設計了“小組合作”環節，但也只是幾分鐘形式化而已，學生學習的積極性可想而知，在這種教學模式下，學生的主體性并沒有真正體現出來。“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現出學生是學習的主人。在課堂上給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質疑，在合作、交流、質疑中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，經過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心增強，在這種氛圍中學習，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學習更加有興趣了。

二、生本教育帶來的變化： 首先，老師的角色得到了變化

教師將不再只是知識技能的傳授者和管理者，而是學生健康發展的促進者和引導者。傳統的課堂教學，由于考慮到教學內容與時間的關系，教師往往只關注教學內容與教學任務的按時完成，而忽視了學生的課堂活動細節；由于受到升學指標的壓力，教師往往只關注中等及以上學生的學習，忽視少數“差生”的發展

其次，在對待師生關系上，要學會尊重、贊賞。教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重以下六種學生：①尊重智力發育遲緩的學生；②尊重學業成績不良的學生；③尊重被孤立和拒絕的學生；④尊重有過錯的學生；⑤尊重有嚴重缺點和缺陷的學生；⑥尊重和自己意見不一致的學生。在對待教學關系上，要學會幫助、引導。在教學中應注重學生的自主學習、自得學習，讓課堂真正“動”起來。在作業布置上，應向一些研究性、分析型的題目傾斜，增加學生的實踐環節，培養學生的創新思維能力。

我們不僅僅教給學生知識，還要教會學生如何得到知識。教師要改變觀念，不但研究教法，而且研究學法，研究怎樣才能學得快、記得牢。凡事要多從學生的角度考慮，千萬不能想當然，才不至于盲目教學，誤人子弟。“生本教育”思想，不是要求教師有超出專業要求多么高的知識水平，而是有指導學生、激發學生產生學習的動力，學會學習的方法的能力，教師的這種對學生學情的駕馭能力，是與老師在平時教學中不斷積累經驗，不斷進行反思離不開的。

在小學數學教學實踐中，經過一段時間的生本課堂后，我發現學生的自學能力、表達能力、小組合作能力都有所提高。我們的數學課堂在變，我們的數學學習方式在變，學生們學習數學的興趣和效率在提高，總之，尊重孩子的天性，放手讓學生們去做，讓學生的生命激揚出更燦爛的光彩。

第五篇：交流生心得

訪學心得

去年九月帶著期待又忐忑不安的心情，離開了對我來說還沒有完全熟悉的**，剛剛熟悉的**，可以說是在還沒有完全扎根的情況下又來到了一個陌生的環境——******開始另外我的大二的學習生活。

說實話，來之前心里既興奮又彷徨。興奮的是我的人生閱歷更加豐富了，我成為了一名交流生；彷徨的是，心里覺得畢竟在這里我在一些人心中很可代表的不是我個人，而是我的學校，是整個**的學子。如今的感受是，愉快的做好自己，愉快的學習生活。

從**到青島坐汽車大約花了五六個小時，我們坐的是**往這邊送交流生回去的便車這讓我們方便了許多，到達**時已經晚上了。整個身體感到很疲憊。我們三個**的和三個**的被分到了一個宿舍，這讓我感到分外高興，心情萬分激動，畢竟**和**要合并成一校嗎，有種人離故鄉別樣親的感覺。

學習：更加嚴謹的學術氛圍

******是一所以工為主，礦業見長的省屬重點大學，也許是理科生多的緣故吧，一進**讓人感到那種嚴謹的學習氛圍迎面撲來。和在**的感覺相比，缺少了一種散漫和浪漫的氣息。更讓人意想不到的是，在**早上要交早檢卡，學生會的人去宿舍檢查早起情況，就像公司早上簽到一樣，實行一種公司企業化管理，結果，我們這些外來的第一個早上就讓人家給阻在宿舍里啦，非常尷尬，千說萬說才讓人家弄明白咋回事放了我們一馬，這讓我們所有外來人驚訝道：這還是大學生活嗎！但是恰恰是這種方法讓**的學生更加勤奮刻苦，沒有白白的虛度大學的美好時光，一個鮮明的現象是早上你可以看到很多的學生在校園里晨讀，這是我在**明水所看不到的。

來**學習一個最大的好處就是你可以在你所在的全院進行選課，無論大三還是大二，不論你的專業還是其他專業，選你感興趣的選你喜歡的就行，這恰恰彌補了在**只能學你的專業課那種單一而又枯燥的學習情況，但是任意的選課也存在著致命的缺點，那就是有的兩門課重著上讓我們難以選擇，只好分兩批人上不同的課最后大家交流一下；還有一個是最后考試時兩門課重著考讓我們應接不暇，我們只有用兩個小時答兩門課一個小時答一門，碰到那種和藹的老師懇請他給我們延遲一些時間就這樣闖過來了。說實話在**還是很充實的，有的時候要上一整天的課，從早上八點一直到晚上九點下課，身體很累單晶升上很充實!也許是理工類院校的原因，讓我覺得對于數學這個專業他們那邊的師資設施真的比我們這所財經類院校要強。這讓我對**有一個疑問：為什么數學專業不配備最資深的數學老師！

還有一個讓我震撼的事情就是《復變函數》這門課程，**采用的是全英文教材這讓我們這些外來戶感到很稀奇大沒有感到很害怕，幸好英文單詞不是很難，還是可以弄懂得。

英語這門課也挺有意思，上學期準備的四級，下學期改成了選修課的形式，有《英語影視欣賞》《英美文化欣賞》《大學英語四級》《大學英語六級》??，這大大調動了我們的積極性，豐富了我們的學習生活。

校外旅游：游覽海濱城市，享受碧海藍天

來到膠東半島，紅瓦綠樹、碧海藍天中鑲嵌著的美麗城市——青島，當然要領略她的旅游文化。**位于黃島，其實很偏，和明水校區有一拼，但我們還是去了這里最有名的景點——天下第一灘——金沙灘。青島金沙灘旅游度假區位于山東省青島市經濟技術開發區內，是我國沙質最細、面積最大、風景最美的海水浴場之一，被稱為“亞洲第一灘”。對于金沙灘，人們最津津樂道的就是它的“金沙”。這里還有一個美麗的傳說：古時候有一只金鳳凰飛赴天庭參加百鳥盛會，當飛抵碧波萬頃、漁歌蕩漾的膠州灣時，心曠神怡，樂不思歸，振翅落入膠州灣畔，化身為今天的鳳凰島，她華美的翅膀掠過的地方，就成了沙質細膩、色澤如金的金沙灘。海面有一石蛙，頭東尾西，隨潮起潮落若隱若現，稱為“隱身石蛙”。清代詩云：“島嶼婉蜓傍海隈，滄茫萬傾水天開，潮聲如吼搖山岳，疑是將軍擁眾來。” 因此這里有一個金色的雕像——鳳凰呈祥

現代學者詩文：“金沙灘頭平，遙望天水涌，海闊納萬物，山遠斷九穹，危礁傲飛浪，嬌燕喜罡風，滄海無盡時，揚帆日邊行。”這便是神奇美麗的金沙灘,迎接海內外賓客的到來。對于第一次見到海的我更是興奮地不得了，站在那里感覺自己的胸懷也忽然之間寬廣了，也終于體會到了相對于天地的博大人類是如此的渺小，也終于體會到了滄海一粟的真正含義。面朝大海心潮澎湃，海那種容納百川的氣勢讓人心生敬畏。

后來我又去了極地海洋世界、棧橋等景點。每當看到云霧繚繞的高山，看到澎湃的大海，心中就有一種超凡脫俗之感。面對如此的大自然，我感覺自己是如此的渺小，當我爬上峰頂時我感覺：塵世間的一切困難和煩惱在大自然面前都顯得是那么微不足道.....也感悟到，人生就是一次尋找快樂的旅程,無論怎樣的旅行都是心在探尋的過程,或者快樂或者憂傷,我們不厭其煩我們頭破血流,只為心能有一片安身之所,不被碰觸享受寧靜即使孤獨....校外旅游仿佛忽然間是自己視野開闊，心胸開闊，氣質得到練達。校園文化：理工類院校與財經類院校的文化交流

有時上課時其他同學見進來了陌生人問我們當我們說是經濟學院的交流生時，他們會感興趣的說：“你們是財經院校的學生呀！”于是他們會和我們交流一些當今財經類的新聞的看法以及我們學校對于學生的一些教育教學方法方式。就是以這種交流的方式，不知不覺間我感到兩校的文化得到了相互的交流和交融！在**，我們始終秉承**“克明峻德 格物致知”的校訓，同時有領悟**“團結、勤奮、求是、創新”的校訓來要求自己，鍛煉自己！

物質生活：和**物價相比差別不大

來青島之前，導員就和我們說這邊物價會高些，但是我的體會就是物價相差不大！由于兩地相距不是很遠，對于現在發達的交通運輸設施和先進的通訊設施造成兩地的物價相差不是很大。生活費，住宿費和**這邊差不多，因此我覺得來放學不用過多的考慮物價方面的問題。

離別：經歷值得回憶

時間總是匆匆而過，一年的交換生生活很快的結束了。回去的時候，我們又搭乘了一個便車，學校聯系的和**的校車，這又讓我們方便了許多，也深深體會到了**對于我們的關心。總體來說，在**的交換生經歷對我個人而言非常的寶貴，也值得回憶。對于我而言是很享受的一年。享受到了******的嚴謹的學習氛圍，享受和**人及文化的交流，玩遍了青島各處??。感謝******提供這次機會讓我們享受難得的一年，對于我的大學學習的正面助益難以計數，簡單的來說是利用很少的金錢拓展了我的視野，學習感受其他學校的文化，了解大學的求學意義。通過接觸不同校園文化，我們能以更開放的態度吸收新知識，亦能從不同角度了解事物。當與不同的學生分享經驗時，交流生將有無窮的新發現，對自身的文化素養也會有更深入的認識。與不同的人相處，學生會變得更為獨立、自信，勇于接受挑戰，發揮自我潛能。身處不熟悉的環境，肯定會遇到不少麻煩事，當我們在每一次挫折中學會總結經驗，就會變得越來越成熟。·

同時來**還有一個最大的好處就是：我們結識了更多的好友。這才是我們人生將來最大的一筆財富。我們取長補短共同進步。雖然我們離開了但距離產生美，我相信我們的交情是君子之交，即使相隔千里、淡泊如水，但我相信時間會使它更加醇厚，朋友之間，只要看重情義珍惜友誼，在對方的心目中就會留下美好的回憶和永久的位置。我將永遠珍惜**的友情。